评优秀表先进高唱经典红歌

第一篇：评优秀表先进高唱经典红歌

When：2011年5月4日晚6点

Where：金葵花艺术中心

Who：金融职业学院党政领导、党委各部部长、各系党总支书记与青年师生代表2000余人。

Why：为纪念五四运动92周年，庆祝中国共产党成立90周年，弘扬五四精神，表彰一年以来在各级团学组织中表现突出的优秀组织与优秀个人What：举行以“永远跟党走，我的青春别样红”为主题的五四表彰大会和主题歌会暨第十届科学艺术文化节。

How：广大师生用多种多样的节目形式歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的共产党，歌颂社会主义，激动人心，催人奋进。

评优秀表先进高唱经典红歌

——学院团委举行“五四”表彰大会、纪念五四运动纪念五四运动92周年和庆祝中国共产党成立90周年。

本报讯5月4日晚上，浙江金融职业学院在学院金葵花艺术中心举行以“永远跟党走，我的青春别样红”为主题五四表彰大会和主题歌会暨第十届科学艺术文化节。学院党政领导李逸凡、周建松、姜进、吴胜、陈利荣、王琦、方华、盖晓芬，党委各部部长、各系党总支书记与青年师生代表2000余人出席活动。学院书记李逸凡发表重要讲话，周建松院长为学院第十届科学文化艺术节揭幕。

当晚，学校在金葵花艺术中心隆重举行庆祝中国共产党成立90周年，同时表彰了2010-2011学年度的优秀组织和个人。晚会在人文艺术系《十送红军》中拉开大幕，诗朗诵《长征》、《沁园春·雪》、《党旗飘扬》，歌舞《没有共产党就没有新中国》、《春天的故事》等节目高唱主旋律。师生用多种多样的节目形式歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的共产党，歌颂社会主义，激动人心，催人奋进。

以饱满的热情、嘹亮的歌声，展示出同学们的青春风采，无论是雄壮的《党旗飘扬》，还是优美舞姿的《春天的故事》，都极富感染力，雄浑的歌声激荡在校园上空，晚会一直在欢快的气氛中进行。此次晚会重温了老一辈无产阶级革命家的奋斗历程，表达了他们对“五·四”精神的传承与歌颂。在五四青年节这个特殊的夜晚，在大学生中进行了一次爱国主义教育。（完）

第二篇：《高唱红歌》教案

《高唱红歌》教案

主讲人：** 教学内容：通过回顾我国的屈辱历史，如播放南京大屠杀记录片、近日钓鱼岛事件及98年印度尼西亚排华事件，让学生们了解历史，激起学生的爱国情操，引入红歌，介绍红歌，并教唱红歌《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》，让学生更多的了解红歌背后的故事，并使学生受到红色教育，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

课程类型：综合课 教学时数：1（50分钟）

教学目的：

一是红歌能唤起人们的红色记忆，缅怀革命先烈。二是红歌能使人们得到艺术的享受，多数红歌节奏鲜明，许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。

三是让学生更多的了解红歌背后的故事，并使学生受到红色教育，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

四是让学生将爱国的情绪用到日常的学习生活中，用红歌中不怕艰难险阻的精神用到平时生活中遇到的困难，对于学生不管是学习音乐还是思想教育方面，都是有很好的促进作用的

学生情况：初中七、八、九年级的学生 教学用具：多媒体（电脑、投影等）教学过程：

㈠引入部分：

1． 播放南京大屠杀记录片、讲述近日钓鱼岛事件及放映98年印度尼西亚排华事件珍贵图片，让学生们了解历史，激起学生的爱国情操

2． 引入红歌，讲红歌背后的故事，如《团结就是力量》、《南泥湾》，并引入此节课所要教唱的红歌《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》

㈡正题、过程：介绍红歌，教唱：《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》

1． 红歌定义：红歌，即红色歌曲。就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。

2.提问：你们会唱哪些红歌？知道哪些红歌？

3.由于学生没有歌词，只能一边放歌曲，放学生看着幻灯片抄歌词。

4.教唱《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》

㈢尾声

1．总结：通过这此《高唱红歌》，一方面看到了学校对年轻一代(90后)爱国主义教育的不足，在应试教育环境下，学生和老师都在关注学生的文化成绩，而很少关注学生是对否祖国的认同感、是否有较高的爱国主义情操，另一方面，也看到了学生们在唱红歌时，特别有激情，有的学生自发的举起手“向前进，向前进、、、”，全部学生热血沸腾、、、、2．作业：观看《长征》，学唱歌曲《十里送红军》

第三篇：高唱养猪“致富歌”(先进材料)

高唱养猪“致富歌”

——记永德县德党镇户乃村养殖产销合作社

在践行科学发展观、推动科学发展中，永德县德党镇户乃村有一个千方百计为群众服务，一心一意为群众奔小康着想的新社会组织，它就是永德县德党镇户乃村养殖产销合作社。

一个启蒙的想法

位于永德县城德党南部5公里的户乃村，全村共辖4个自然村、16个村民小组，有839户农户、3251人。有耕地面积2390亩，人均占有耕地面积0.9亩。由于人多地少，长期以来村民们主要靠养殖和外出务工等来增加经济收入。

2006年，该村村民刘德军在外出务工的空闲时间中，不断选找新的发展门路。有一天，他到附近县城的市场上去闲逛，发现有一个外商开着车子在收购肥猪，外商收购要求肥猪必须在250斤以上，品种要二元杂杜洛克、三元杂约克，价格每市斤高出本地猪0.5至1元。刘德军想到他们村里多数农户也在养猪，但养的只是本地猪，为什么不能在品种上改良养殖，把养出的肥猪卖给外商呢？当天他就回去把这个想法告诉给村里的左邻右舍和村干部，邻居们和村干部赞成刘德军的想法，但得有几个人带头出来活动购买种猪来养殖。村里经召开党员干部会研究，决定请有一定经济实力的刘德军、杨卫成等人到外地购买十几头二元杂杜洛克、三元杂约克猪试养殖。经过半年多的养殖，第一批10头肥猪出售赚了8000多元，村民们都奔走相告，纷纷到村委会要求要养二元杂杜洛克、三元杂约克猪，村委会经过研究决定

成立户乃村生猪养殖产销合作社和理事会。村委会经多方向上级请示，与县农经站协调，共协调到生猪养殖项目资金5万元。2007年6月，户乃村生猪养殖产销合作社正式挂牌成立，刘德军被村民们选为社长，杨卫成为副社长，有社员56人，社员中有党员6人。建立起合作社章程、财务管理制度等规章制度，并规定每位社员每年交纳10元风险金，抵御生猪养殖市场带来的风险。

一套科学的养殖模式

靠科技养殖，以养殖致富，是户乃村养殖产销合作社制定的章程之一。户乃村生猪养殖产销合作社成立后，遵循一套“合作社+科技+社员+养猪”的模式。刘德军、杨卫成不断到外地购进一批批二元杂杜洛克、三元杂约克能繁母猪和种公猪免费分给社员们养殖。种公猪免费给社员们配种，能繁母猪第一、二窝产仔返还给合作社2头，第三窝产猪仔返还给合作社1头。如果能繁母猪在养殖期间因病死亡，损失由合作社和社员各负责一半。为推广科学养殖，刘德军、杨卫成等人先后到昆明、四川等地考察“取经”，学习外地养殖技术和经验。合作社专门聘请1兽医员负责生猪疫病的防治，邀请县畜牧局亲临养殖现场分期分批进行养殖科技和科学饲养知识培训。自合作社成立以来，先后进行了4次培训，发放养猪知识手册800多套，使户乃村户均有1个养殖致富明白人。合作社还要求社员们不断进行养殖猪舍改造，仅今年上半年就改造猪舍1650平方米。在养殖过程中，社员们反映养殖所需的饲料价格高导致养猪的成本价高，为降低养殖成本，刘德军等人先后几次到外地考察，购买加工饲料的原料自己加工，平价卖给养殖社员，尽量降低养殖成本。经过科学养殖，合作社的养殖规模迅速壮大，全村的生猪存栏由未成立合作社以前的2125头增加到5340头，有能繁母猪448头，种公猪22头，建立二元杂杜洛克、三元杂约克配种站2个，仔猪销售站2个。培育出50头以上的养猪专业户10户，20头以上的养猪专业户40户，涌现出一批以刘国政、杨玉新为代表的养猪专业户。

一条通畅的销售渠道

以人为本，贯彻落实科学发展观，带头致富、带领群众致富是户乃村生猪养殖产销合作社制定的又一章程。在学习实践科学发展观活动中，合作社提出：千方百计促服务、一心一意谋发展，自己富不算富，大家富才算富的发展战略。户乃村养殖产销合作社迅速发展起来的养猪业覆盖了周边市场。为开通销售渠道，合作社派出社员代表内进四川，外出缅甸寻找购买商家，并在刘德军家设立生猪销售站。合作社还建立一条销售链条，即：合作社社员、或本村村民找到一头250斤以上的二元杂杜洛克、三元杂约克肥猪，付给10元的劳务费；不分区域界线，凡是到合作社销售站销售二元杂杜洛克、三元杂约克的肥猪，以每市斤高于市场价0.5元至1元进行收购；合作社的社员每年交售肥猪10头以上奖励500元，20头以上奖励1000元，100头以上奖励5000元。合作社的销售站吸引了周边乡（镇）和村、组的二元杂杜洛克、三元杂约克养殖户，养殖户们纷纷到合作社销售站进行销售肥猪，每年合作社向外销售肥猪4000多头，通过合作社向外销售肥猪5000多头。刘德军通过合作社的养殖、加工饲料、销售“一条龙”服务，每年创收达20万元。刘国政经过合作社的扶持，养猪由2005年的5头增加到80多头，每年创收10多万元，住宅由瓦房变成平顶房。刘国强加入合作社养猪每年收入近10万元，供出了2名大学生。全村的养猪收入2006年实现350万元，2008年达800多万元，今年上半年已实现500多万元。户乃村养猪业通过养殖产销合作社的带动，从靠天养猪、粗放管理的产业发展成为依靠科技、规模化、集约化、效益化发展的民生支柱产业；从“养猪为过年”的小农经济发展成为以市场为导向，开放化、商品化、产业化组织生产的主导产业，带动了一方百姓致富。

第四篇：高唱红歌,祝福祖国班会教案

高唱红歌，祝福祖国（5周）

活动目的：根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动过程：

一、主题会仪式

1、师生全体起立

2、文体委员汇报人数。

师：接受报告，并预祝主题会圆满成功。

《高唱红歌，祝福祖国》主题会现在开始，全体立正，面向国旗敬礼。

礼毕，唱国歌。请坐。

二、活动开始

主持人：白云的家在哪里？

鱼儿的家在哪里？ 小鸟的家在哪里？

你的家在哪里？学生自由答。

主持人：我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国，你知道祖国妈妈的名字吗?（中国）

主持人：大家知道10月1日是什么节日吗？（国庆节！）主持人：对，10月1日是国庆节，是我们祖国妈妈的生日，你知道她今年几岁了吗？（63岁）

出示国庆典礼的图片

主持人：人们用各种方式表达对祖国妈妈的热爱，你爱祖国妈妈吗？你想对她说？

主持人：今天，我们班会主题就是“高唱红歌，祝福祖国”，就是要表达我们对祖国妈妈的热爱！让我们一齐说一声“高唱红歌，祝福祖国”。

三、地图、国旗

（一）地图

主持人：你想知道祖国妈妈长什么样子吗？（出示中国地图）她的形状像什么？

（这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。可精神了！）主持人：祖国妈妈不但长得精神，而且她还穿着漂亮的衣服。

（出示祖国山河美景）主持人：我们的祖国多么美啊！

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就

像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！

（二）国旗

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

（五星红旗）

主持人：它代表的意义是什么？

（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

（红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族）

主持人：让我们一起学习儿歌，请你先自己练一练，谁来试一试？

一起来读一读吧！预备起——

国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。

我愿变只小白鸽，飞上蓝天亲亲你。

三、合唱

主持人：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！让我们在歌声中祝福祖国妈妈，繁荣昌盛！请听大合唱《我们的祖国是花园》。

四、祝福卡 主持人：我们生活在祖国妈妈安定和谐的怀抱里是多么幸福的事情，你肯定有许多话想对祖国妈妈说，请你在祝福卡上写下你的感激和祝福。

班主任：首先祝贺主题班会取得了圆满成功。从一张张的祝福卡中，我看到了你们热爱祖国的心，同时也听到了你们的心声：你们会为了祖国的强大奋发努力。你们是祖国的未来，更是祖国的希望。主持人：全体起立，呼号。

班主任：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着！

主持人：下面我们宣布：《高唱红歌，祝福祖国》主题班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：高唱红歌展青春风采活动总结

高唱红歌展青春风采活动总结

旌阳区袁家可育学校

为隆重纪念五四运动90周年和建团87周年，唱响红色经典歌曲，弘扬时代主旋律，营造健康高雅的文化环境。我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了50人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。

一、领导重视

我校对此次大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。

二、措施得力

在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。

1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。

2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。

3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。

这次活动之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。