听先进人物报告有感

第一篇：听先进人物报告有感

他是一个优秀的共产党员，一位优秀的退伍军人，他是青年的典型代表.市委的一位领导这样给他定位，听先进人物报告有感。他就是一个在平凡岗位作出不平凡事迹的模范司机崔凯。

在一个阳光明媚的下午，我们教科院094班学生有幸邀来崔凯司机来我们班做客。每个人都满怀期待，想一睹模范风采！终于，在大家的期待中，模范人物来到了我们094班，全班同学致以最热烈的掌声对这位心中的模范给予最热烈的欢迎！

一阵交谈之后，崔凯司机给我们讲述了他的模范事迹，我们都深受感动，工作报告《听先进人物报告有感》。俗话说：三百六十行，行行出状元。我觉得崔凯师傅就是这一平凡岗位上的状元！接着，辅导员郭老师代表094班向他授予了课外辅导员这一头衔，崔凯师傅很愉快的接受了，全班同学为之雀跃！

来自216路公交车的崔凯师傅，满怀深情地讲述了自己从一名军人到模范司机的成长过程。在工作中他几年如一日，加班加点，努力工作开拓创新，充分体现了他立足岗位，刻苦钻研，爱岗敬业的拼搏精神。崔凯师傅用自己的辛勤汗水，在平凡的岗位上谱写了一曲追求卓越，勇攀高峰的司机师傅的时代主旋律。他的先进事迹充分体现了新时期我国共产党员的主人翁意识和强烈的责任感，充分体现了当代党员爱岗敬业，勇于创新的主流价值取向和时代形象。他是普通共产党员的优秀代表，他是我们每一个学习榜样。

第二篇：听报告有感

八月三十一日听报告有感

今天上午，学校高层的几位领导给大家做了述职报告，让我真切的感受到詹校长昨天所说的“全校一条心，全校一盘棋。”

要想在众多的民办学校中脱颖而出，获得家长和社会的认可，那就既需要抓好成绩，还需要有自己的特色。作为一个普通的小学语文老师兼班主任，如何抓学生的成绩？正如今天的报告中讲的那样——我们“管”学生的办法是很多的，但这是不够的，还需要更加先进的机制来激发学生的兴趣和潜力。只有如此这般，学生才会获得更加持久、更加澎湃的学习动力。

我们的每一个学部都有自己的特点，幼儿园时瑞吉欧教学，初中的“小老师”，高中的“学思讲练”，我们小学有选修课和ib融合课程。学校和学部有自己闪亮的名片，我们每一个老师也应该充分研究课程，挖掘自身潜力，在自己的课堂上闯出一条具有自己特色的路来。

放眼看看现在教育教学环境，如果只是一味的抱残守缺，迷恋自己可能已经濒临淘汰的某种技能，那是非常的愚蠢的，只有放开视界，博采众长，才能让自己的职业生命更长，更有意义。

第三篇：听报告有感、

做一名“腹有诗书气自华”的教师

—听常丽华老师报告有感

周六上午，有幸聆听了常丽华老师《缔造完美教室》的报告，感触颇多，且带给我极大的心灵震撼。先将心中感悟整理如下。

一直以为，小学语文是用爱心浇灌的学科，语言文字浅显易懂即可。却从来没有想过，小学语文也可以上得如此精彩，语言也可以如此优美、充满诗意。正如常老师报告开头所讲的那样：“充满劳绩，然而人诗意地栖居在这块大地之上。”

不仅如此，常老师更为人称道之处是让学生读了好多好多的书，参加了好多好多的活动，走了好多好多的路。所谓“读万卷书，行万里路”，即是如此吧！晨诵课程，自由阅读，经典文本与整本书共读，童话剧，语文教材，写作课程„„一个个看似简单的词语组合经过常老师之手，却变成了一个个鲜活的事例。蚂蚁班的小蚂蚁们在常老师的引领指导下，正发生着惊人的蜕变。

童谣、儿歌—金子美玲的儿童诗—在农历的天空下„„一个个历程走下来，孩子们一个个都成了朗诵能手、小诗人、大作家。诗书，陪伴着孩子成长，也侵润着他们的心灵。“腹有诗书气自华”，的确如此。当诗书渗入孩子的灵魂深处，他们的身心怎能不变得高贵而有气质？这也从一定程度上体现了常老师的理想：让孩子们“无论从事何种职业，将来，成为一个幸福的人，成为一个卓越的人。”

说实话，我很羡慕常老师，羡慕她可以这样诗意地上语文，羡慕她让孩子们诗意地生活。同时也羡慕常老师的学生们，可以跟随有这样文化底蕴的老师学习，真好。

“腹有诗书气自华”，愿我也成为这样的老师。

第四篇：听报告有感

听王彩琴老师先进事迹报告会有感

李盼红

在5月29日上午,我校全体老师参加了高新区师德师风建军设集中教育活动--王彩琴老师先进事迹报告会，我深受感动。

王彩琴老师是濮阳市三中的一名英语老师。从教已经25年了。她从内蒙古大草原来到内地，成为一名省级优秀教师，优秀班主任，优秀教研组长。她的格言是“生为教育，死为讲台”。她阐述教育的目的，就是“先成人，在成才”。听她的报告，听她的学生讲述，我几次忍不住的流泪，用纸巾擦了又擦。听她的报告，不止我一个人流泪。报告会一个多小时，全场听不到交头接耳，听不到手机铃声。她的事迹感动着每一个到场的人。

王老师以自己对教育事业的满腔热情，默默地耕耘在三尺讲台上，以自己对学生慈母般的关爱和呵护，被学生称为“老师妈妈”、“芹菜王”。她不顾患病的身体，亲手为学生缝制校服，为过生日的学生煮鸡蛋送苹果，把生病的学生带回家吃“病号饭”，为取得优异成绩的学生分发喔喔佳佳糖，周末与学生“谈情说爱”，不辞辛苦地家访、帮助困难学生……她以平凡的行动、坚强的意志、阳光般的情感，感染着、激励着、温暖着每一个学生，铸就了不朽的师魂.听着王老师感人的报告,我不时的反思着自己,找自己与王老师之间的差距.我也是一名班主任,同样也具有一颗热爱教育,热爱学生的心。但在我的工作中总有不尽如意的地方,听了王老师的报告，我才明白了，我对学生的爱远远不够，少了些耐心，少了些宽容，少了些理解。在王老师事迹的感召下，我更要全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，热爱职业，热爱学生，热爱学校，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

在我的教育生涯中，未来的路还有很长，但无论遇到什么困难，我都要一如既往地付出爱心，用爱心去浇灌学生的心灵，用真诚去牵手我们的同事。以妈妈的身份，像爱孩子一样去爱我的每一个学生。以主人公的身份，像爱家一样去爱我们的学校。

2011年5月29日

第五篇：听报告有感

我与学校共成长

—听李红岩老师报告会有感听了李红岩专家的报告会，作为一个新踏入教师岗位的我来说受益匪浅。学校给每位教师发展的平台，教师能不能发展，就看教师想不想上进。每位教师都成长了，学校才能成长。

一个教师先要严格要求自己。作为教书育人的主体，教师本身要身正，要不断严格要求自己。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育艺术的登峰—师生间心灵交往的和谐境界。”李红岩专家报告中提到，我们一定要善待每一个与我们相遇的孩子。是啊，善待学生就是热爱学生。我喜欢教师这个职业，喜欢跟学生们打交道，对学生的尊重、理解和宽容，是耐心的关注、等待着学生的成长，这才是师爱的真谛。有时我又想，教育的爱需要智慧，需要教师选用最恰当的方式表达。这些都需要我这样的新教师在实践中慢慢摸索和总结。

有梦，追梦，实现梦。简简单单几个字，背后需要默默勤勤恳恳踏踏实实的工作。多读书，多总结，多思考，多写笔记。有时写的很多往往会是纸上谈兵，都有成为一位名师的愿望，最后能不能成功，看的不是听一个报告会一段时间内心很快浇灭的浴火，看的是日后每日勤勤恳恳的工作。