第一篇：内江六中学生公寓安全演练方案
0内江六中学生公寓安全演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高住校生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助住校生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾等突发事件，以防学生在疏散过程中发生踩踏事件，最大限度的保护学生的人身安全，特举行安全疏散演练。
一、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、演练组织小组及成员
总指挥：鲁英杰
工作组人员：邓盛刚、张应、吴英、余洁、唐玲、全体公寓工作人员、值周干部和教师、学生会干部
三、演练时间地点
时间：2012年5月18日中午14：2 0
地点：学生宿舍
四、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：宿舍楼2楼#207门口发生火灾危及学生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时学生在宿舍准备休息。
五、细节安排及工作组人员分工
1、总指挥宣布安全演练开始。
2、疏散撤离方法：
男生公寓：及时打开两个出口，查看楼层楼道有无障碍物，在楼层将学生分成两路，离开宿舍后一部分走东面楼梯，一部分走西面楼梯。下楼梯要求按队列下楼。从东面楼梯下。从西面楼梯下，高中住校生疏散下楼后到足球场按楼层宿舍顺序排队以备寝管点名，初中住校生按年级排队以备生活老师点名，后报送总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的时间。
3、楼梯口具体人员安排：接到警报通知后立即到达各自楼层作好疏散导护工作。楼层划分：
一层楼梯口（东）：王家才一层楼梯口（西）：王涛二层楼梯口（东）：代申燕二层楼梯口（西）：夏秋慧
三层楼梯口（东）：钟秀英三层楼梯口（西）：黄小利四层楼梯口（东）：黄源四层楼梯口（西）：陈俊英
五层楼梯口（东）：向华五层楼梯口（西）：陈淑群六层楼梯口（东）：周晓彦六层楼梯口（西）：学生干部
七层楼梯口（东）：学生干部七层楼梯口（西）：学生干部
疏散后人数清点：
一楼、二楼：夏秋慧三楼、四楼：陈俊英
五楼：黄小莉六楼：黄源七楼：向华李淑群
初二年级：钟秀英初三年级：代申燕
女生公寓：及时打开四个出口，察看楼层楼道有无障碍物，在楼层将学生分成四路，离开宿舍后一部分走东面楼梯，一部分走西面楼梯。下楼梯要求按队列下楼。从东面楼梯下。从西面楼梯下，高中住校生疏散下楼后到篮球场按楼层宿舍顺序排队以备寝管点名，初中住校生按年级排队以备生活老师点名，后报送总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的时间。
3、楼梯口具体人员安排：接到警报通知后立即到达各自楼层作好疏散导护工作。楼层划分：
一层楼梯口（东）：吴英一层楼梯口（西）：余洁、唐明琼二层楼梯口（东）：唐玲二层楼梯口（西）：熊红
三层楼梯口（东）：曾学英三层楼梯口（西）：沈倩莹四层楼梯口（东）：黎琼四层楼梯口（西）：颜世琼
五层楼梯口（东）：雷淑华五层楼梯口（西）：陈淑英
六层楼梯口（东）：饶成容六层楼梯口（西）：李丽
疏散后人数清点：
一楼、二楼：雷淑华三楼、四楼：曾学英
五楼：黎琼、李丽六楼：饶成容、陈淑英初一年级男生：唐明琼
初二年级：熊红初三年级：颜世琼初一年级女生：沈倩莹
六、演练注意事项
1、要求所有参演的住校生，应听从各楼层老师的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，下楼时各宿舍成一路纵队，注意安全，不准乱喊、推拉打闹，争取时间，防止拥挤和慌乱。
3、楼层导护老师要在一个宿舍撤完后向下一个宿舍下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在梯口等部位发生拥挤现象。
4、疏散导护老师应注意演练过程学生可能存在的嬉闹行为，及时制止，防止意外发生，安全完成疏散演练。
七、演练准备
1、参演人员预案学习
2、学生自救、逃生知识讲解（政教处）
3、演练器具准备：话筒
政教处 2012.5.7
第二篇：内江六中教学楼紧急疏散演练方案
内江六中教学楼紧急疏散演练方案
为了提高安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身安全，避免不安全事故的发生，结合我校实际，特制定有关本校遇到紧急情况。
一、疏散工作原则
1、以人为本，安全第一的原则。
2、快速反应，减少损失的原则。
二、组织领导和职责
1、领导小组。
组 长：郑兴悦 副组长：刘能、伍建军
成 员：邓盛刚、张应、吴晓梅、游玉旭、李孝成、刘伟、吴英、余洁、全体班主任。
2、领导小组职责
负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
三、紧急疏散工作实施方案
1、演练时间、演练内容
（1）演练时间：5月16日上午9：55——10：20（2）演练地点：教学楼（足球球场、篮球场）
（3）演练内容：警报响起时，我校全体学生疏散至指定位置。
2、疏散原则：
进行疏散撤离时，本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域（足球场、篮球场）集合。
3、疏散路线与要求：
当听到警报时以学生所在教室位置确定疏散路线。所有学生在班主任老师的指挥下，快速、安静、有序地在走廊成三路纵队集合并按规定路线快速下楼到指定地点集合。
综合楼：
（1）靠篮球场梯口疏散的班级和疏散路线：
一楼的高二2班，3班 二楼的高二10班，11班 三楼的高二18班，20班 四楼的高一10班，11班 五楼的高一2班，3班 各班下到底楼之后，向左直跑到足球场。（2）靠校门实验楼梯口疏散的班级和疏散路线：
二楼高二9班，12班 三楼高二17班、19班 四楼高一9班，12班 五楼高一1班，4班 各班下到一楼之后转向一楼大厅再下左侧楼梯直跑到足球场。（3）综合楼梯口疏散的班级和疏散路线：
一楼高二1班，4班，5班，6班 二楼高二14班，16班
三楼高一18班 四楼高一14班，13班 五楼高一6班，5班 各班下到一楼之后到大厅再下右侧楼梯直跑到足球场。（3）办公楼梯口疏散的班级和疏散路线：
一楼高二8班，7班 二楼高二13班，15班 三楼高一17班，20班 四楼高一16班，15班 五楼高一8班，7班
各班下到一楼之后到大厅再下右侧楼梯直跑到足球场。
初中教学楼：
（1）靠女生公寓梯口疏散的班级和疏散路线：
二楼的初一14班，15班，16班 四楼的初三14班，15班 各班下到一楼之后，向左直跑到篮球场。（2）靠天桥楼梯口疏散的班级和疏散路线：
三楼初二16班、15班,14班 四楼初三 16班 各班下到一楼之后，向右直跑到篮球场。
4、集结的位置与要求：
高中部撤离的学生应迅速到足球场按广播操队列站好集合（高三复读班紧挨着高三21班站队），初中部疏散的同学到篮球场按广播操队列站好集合，体育教师负责整队集合，集合后班主任要认真核对人数，由班主任清人。高一1至10班主任向刘能主任报告，高一11至20班主任向邓盛刚主任报告；高二1至10班主任向张应主任报告，高一11至20班主任向李孝成主任报告；高三1至12班主任向游玉旭主任报告，高三13至25班主任向吴晓梅主任报告。初中班主任向吴英老师报告。各年级负责人向总指挥汇报。
5、重点部位相关责任人：
各年级组长安排科任教师把守疏散通道梯口，并将名单周二上午报政教处。办公楼门前：唐玲、学生干部 足球场入口：刘伟、四个门卫 篮球场：余洁、学生干部
6、疏散时各组人员的责任：（1）指挥组负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达上级领导的命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处置。
（2）重点部位工作人员负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害；
（3）安全区域内（集合场地）的责任人负责学生在指定区域集合，做好稳定工作，并协助班主任统计人数，及时向总指挥汇报。
四、疏散注意事项：
1.大家要沉着冷静，听从指挥，各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室
2.疏散时动作要快，遇到障碍，最前面的学生要设法快速排除障碍，保证后面学生顺利撤离。3.学生撤离时要做到不慌不乱，快速有序，下楼梯不要拥挤，高年级要谦让低年级，男生要谦让女生，体质好的学生要谦让体质差的学生，肢体残疾的学生应设有专人照顾。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
4.疏散过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找校医，进行包扎、治疗。5.到达集结地点后，各班迅速清点人数后，迅速上报。
第三篇：内江六中2020届分班考试题(语文)
内江六中2020届分班考试题
语文
（考试时间90分钟，共100分）
一、选择题。（共10小题，每小题3分，共30分）
1、下列各组词语中加点字的读音有误的一组是（）A、炽热（chì）霎时（chà）纤维（xiān）锃光瓦亮（zèng）．．．．B、黜免（chù）隽永（juàn）肄业（yì）如丧考妣（bǐ）．．．．C、浸渍（zì）鸟喙（huì）诘难（jié）泉水淙淙（cóng）．．．．D、歼灭（jiān）摒除（bìng）不啻（chì）谑而不虐（xuè）．．．．
2、下列各组词语中错别字最少的一项是（）A、融汇贯通金榜提名再接再厉山清水秀 B、积思广益真知卓见以逸待劳闲情逸志 C、幅员辽阔一泻千里明查秋毫应接不暇 D、迫不急待流言蜚语维妙维肖仗义直言
3、下列成语感情色彩完全相同的一项是（）A、狡兔三窟管鲍之交名落孙山一曝十寒 B、如鱼得水背道而驰居安思危游刃有余 C、河东狮吼日暮途穷道听途说夜郎自大 D、卧薪尝胆乐不思蜀马首是瞻狗尾续貂
4、下列加点字解释有误的一项是（）
A、不白之冤（弄明白）不名一文（占有）不期而遇（约定）．．．B、闭关自守（闭塞）闭门思过（关上）闭月羞花（使„„躲藏）．．．C、垂头丧气（低下）名垂千古（流传）功败垂成（将近）．．．D、物极必反（转换）易如反掌（反而）举一反三（类推）．．．
5、下面句子中加点词语运用不当的一项是（）
A、一个只知道为自己算计的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪．．．．的人。
B、从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，两者各有千秋。．．．．C、计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。．．．．D、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难。今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到了什么困难，我一定会鼎力相助。．．．．
6、将下列句子连成一段连贯的话，排列顺序正确的一组是（）①我抬起头，可以望见天幕上的几颗明星。②这些眼睛每眨动一次，就像赐予我一次祝福。③在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。④我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
⑤它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。A、①④⑤②③B、③①④②⑤ C、③①④⑤② D、①②③④⑤
7、下列句子标点符号使用有误的一项是（）
A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间。现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木„„都是世界上最美的。
D、打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
8、下列各句中有语病的一项是（）
A、即使我们生活富裕了，也不应该铺张浪费。B、我怀揣着激情与梦想踏进了校园，开始了寻梦之旅。C、通过与棋为伴，使我收获了许多人生哲理和感悟。D、学校“打造高品质课堂”教学改革正在火热进行中。
9、下列句子中说法不正确的一项是（）
A、背水一战、望梅止渴、闻鸡起舞、程门立雪“都是出自历史故事的成语。B、“养尊处优、埋头苦干、哄抬物价、三年五载“加点字都是多音字。．．．．C、“无独有偶、舍本逐末、大智若愚、省吃俭用”都是反义词成语。
D、“游手好闲、知足安命、见义勇为、高风亮节”都是形容人的品质的词语。
10、下面名著中人物和情节搭配不正确的一项是（）A、《水浒传》——景阳冈打虎——武松 B、《三国演义》——桃园结义——赵云 C、《西游记》——三打白骨精——孙悟空 D、《童年》——寄居外婆家——阿廖沙
二、诗词文化积累（8分）
11、按要求写出完整的一联古诗。（3分）（1）表现爱国情怀的：。（2）表现朋友深情的：。（3）表现人生哲理的：。
12、《水浒传》中“倒拨垂杨柳”的人物是。《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是。（2分）
13、我国把每年农历五月初五定为端午节，这个传统是为纪念战国时期著名诗人 而设，“，吾将上下而求索”就是他留给后人一的句名言。我们传统纪念他的方式有吃棕子、等。（3分）
三、阅读下面材料信息，完成练习。（6分）
材料一：我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7.7%和7.1%；储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%.加油站里跳动的油表,铁路线上呼啸的煤车,似乎都在警告我们：“油荒”“煤荒”在步步紧逼.（摘自《人民日报》）
材料二：地质学家经过几十年的勘探证实,因为巨大的人口基数和飞速的经济发展,中国已经成为“资源弱国”.50年后中国除了煤炭外,几乎所有的矿产都出现严重短缺,其中50%左右的资源面临枯竭.（摘自《人民日报》）
14、请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。（3分）。
15、针对材料中的有关信息，请你向全社会发出呼吁。（3分）。
四、现代文阅读（14分）
腊八粥 冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起„„”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
16、文章中交代了“腊八粥”的做法，请用“”把有关的句子画出来。（2分）
17、下面句子中加点的词所指的是谁?（2分）
（1）妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥„„（）．（2）那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。（）．
18、读句子，回答括号中的问题。（10分）
（1）现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。（由“供佛”转到“纪念母亲”，体现了一种什么情感?）（2分）
（2）抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。（给“尤其”、“几乎”各找一个近义词；请写出句中两个引号的用法；作者写对“腊八”这个日子的“淡忘”，与下文有什么关系?）（4分）
（3）我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。（“泫然”是什么意思?能再写几个带“然”的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?）（4分）
19、这篇文章的线索是，文章通过这条线索把、、和三件事串连在一起。（4分）
五、文言文阅读
良药苦口
孔子曰：“良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。汤武①以谔（è）谔②而昌，桀纣③以唯唯④而亡。君无争臣⑤，父无争子，兄无争弟，士无争友，无其过⑥者，未之有也⑦。故曰：‘君失之，臣得之⑧；父失之，子得之；兄失之，弟得之；己失之，友得之。’是以国无危亡之兆，家无悖（bèi）乱⑨之恶，父子兄弟无失⑩，而交友无绝⑪也。”（选自《孔子家语》）
【注释】①汤武：商汤和周武王，分别是商朝和周朝的开国君主；②谔谔：直言进谏的样子；③桀纣：夏朝和商朝的末代君主，相传为暴君；④唯唯：阿谀恭顺的样子；⑤君无争臣：君王没有敢直言诤谏之臣。“争”通“诤”，以直言劝告，使人改正错误；⑥过：通“祸”，灾祸；⑦未之有也：即“未有之也”；⑧君失之，臣得之：君王出现了错误，臣下可以提醒、弥补。之，代词，代品质；⑨悖乱：忤逆，混乱；⑩失：过失；⑪无绝：无断绝。
20、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）汤武以谔谔而昌：（2）无其过者，未之有也：
21、“良药苦口”的含义是什么?（2分）
22、文章中说“忠言逆耳利于行”，有人认为“忠言顺耳更利于行”。你赞成哪种观点?为什么?（2分）
六、作文（30分）题目：那一次，我真
提示：在生活中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；有的让你悲伤、难过、流泪„„
要求：（1）结合个人生活经历，将题目补充完整；
（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；（4）写一篇不少于500字的记叙文。
第四篇：安全演练方案
马家峪小学“防灾减灾日”
紧急疏散演练方案
为进一步提高我校全体师生应对破坏性地震灾害的能力，增强师生针对突发事件的应变能力，最大限度地保障师生生命财产安全，维护社会稳定。根据《中华人民共和国防震减灾法》、《山东省突发事件应对条例》、《泗水县教育系统突发公共事件应急预案》等上级文件和规定，结合学校实际，定于5月12日组织开展防震减灾紧急疏散演练活动。具体方案如下：
一、工作领导小组组成及职责
（一）领导小组组成及职责
组长：王新
副组长：高玉宾吴同洲
成员：李阳李璨张娟孟召分潘亚同吴同富柏斯
领导小组职责：
1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散安全知识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震灾害的能力；
2、参加有关抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门职能、职责各负其责；
3、在临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，组织学校地震应急预案的实施：
4、震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢
险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；
5、及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情；
6、负责同级政府抗震救灾指挥部交办的其他工作。
（二）领导小组办公室组成及职责
组长：吴同洲
成员：孟召分李阳
领导小组办公室职责：
1、承担领导小组的日常事务；
2、制定和定期修订学校地震应急预案和工作程序；
3、具体协调各工作组之间的应急救援工作；
4、负责组织防震知识的宣传、培训，组织应急演练；
5、承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报等职责；
6、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；
7、安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。
（三）应急疏散组组成及职责
组长：高玉宾
成员：所有上课教师、班主任
应急疏散组职责：
1、以谁上课、谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散；
2、编制学校地震应急疏散平面图、各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等；
3、妥善安置“受伤”师生，做好灾情统计、上报工作；
4、组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。
（四）抢险救灾组组成及职责
组长：李阳
成员：以下人员
除学校抗震救灾指挥部领导小组成员以及当班代课教师、各班班主任在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：医务人员、非当班代课教师、图书室管理员、学校保管员、后勤人员等。
抢险救灾组职责：
1、组织实施自救互救，抢救“被埋压师生”：
2、抢救重要财产、重要档案等；
3、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；
4、尽快恢复被破坏的供水、供电等设施：
5、负责预防和扑救可能发生的火灾。
（五）安全保卫组组成及职责
组长：高玉宾
副组长：吴斌
成员：吴同富吴西站马少旭高廷军
安全保卫组职责：
1、破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部位的安全保卫工作，避免哄抢和人为破坏；
2、负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾扑救工作。
（六）医疗救护、统计
李光荣、各班班主任。组织医务人员对“受伤”师生实施紧急救护；统计各班学生人数。
（七）摄像
王新
（八）广播信号
柏斯
二、参演对象
全校师生。
三、演练时间、安全地点
时间：2014年5月12日9时整
安全地点：学校操场各班做课间操位置。
四、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法；分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明应急演练的重要意义；讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细
检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1、班主任和引导教师组织学生按疏散路线有序疏导撤离。要求学生不要惊慌，听从指挥，服从安排保持严肃安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
2、疏散结束后，班主任要清点本班学生人数，并向现场指挥报告疏散情况。
3、楼层引导员合理调节学生疏散下楼梯的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
六、演练程序
全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
1、演练通报。
学校利用广播发出演练信号，听到信号后不要慌乱，由班主任和配班教师指挥学生有序撤离。
2、紧急疏散。
①听到紧急疏散信号后，各班班主任（任课老师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放在桌子下，由一层至二层顺序撤离。各层楼层管理员在楼道口进行疏散指挥，提前五分钟到位，全体同学在班主任（任课老师）的指挥下，按预定路线有序疏散到指定地点（操场）。
②学生走完后，班主任（任课老师）再次检查教室是否有学生留下。
③学生到达指定地点后，各班主任清点疏散人数，如发现少人，迅速与总指挥部联系。
④集合地点在操场，由王新负责现场指挥，根据现场情况做出选择，发出指令并计时。
⑤学生在引导员的指挥下，迅速疏散至学校操场。
3、撤离：各班按课间操结束后顺序撤离。
4、疏散路线：
一年级（1）、（2）班从教学楼西楼梯由班主任和配班教师带领疏散；六年级、五年级从教学楼东楼梯由班主任和配班教师带领疏散。
5、引导员：
西楼梯：包庆贤；东楼梯：马见爱
操场安全入口：杜长连
高峪镇马家峪小学
2014.5.12
第五篇：学生公寓安全自查报告
学生公寓安全自查报告
我系领导及教师对本系的学生公寓进行了安全自检，现将自查报告汇报如下：
一、检查人员：
本系相关领导、教师、导员及学生干部。
二、检查时间：
每周不定期检查(抽查)。
三、检查范围和方式：
1、检察人员在各幢学生公寓管理员的协助下，逐公寓、逐楼层、逐房间的深入检查，逐一清查，针对辽阳职业技术学院文经系所在的第四学生公寓的男生公寓楼，第五学生公寓和第七学生公寓的女生公寓。
2、相关检查人员在教学楼的检查，主要针对，六号教学楼的各个教室、办公室以及在其他教学楼的各个专业的实训室。
3、有关检查情况逐一记入《学生公寓违规违纪行为检查情况登记表》，留备复查。
四、检查内容：
1、详细检查学生使用违章电器情况，如果发现有用违规电器的，将没收违章电器，为学生暂时保管。
2、详细检查学生公寓乱拉乱接电源线路、储有易燃易爆物品等所存在的其他安全问题。学生公寓安全自查报告学生公寓安全自查报告。
3、详细检查公寓楼内消防通道、消防器材的情况，有损坏和不合规格的及时报给相关部门，予以修补。
4、详细检查学生管制刀具情况，如有发现，将没收，并加以思想教育。
5、寝室内不得出现明火。
6、教室内的门窗桌椅的损坏情况。
7，教室内的电路问题。
8、走廊内的安全指示灯。
9、实训室的相关设备的使用，及安全问题。学生公寓安全自查报告
10、办公室的用电安全上，及各用电设备上的安全问题。
五、存在问题：
1、违章电器的使用偶有发生。
2、男生寝室存在抽烟、乱扔烟蒂及堆放垃圾现象。
3、指示灯时常有坏掉的现象。
4.、实训室的设备有损坏现象，没有及时得到处理。
六、管理相关问题：
1、对所发现用违规电器的同学，没收电器，对其进行批评。
2、有管制刀具的，没收其刀具，进行开导教育。
3、如有发现明火，将严厉批评制止。学生公寓安全自查报告各类报告。
4、有故意损坏学校物品的，给予警告，（党风廉政建设自查报告）并做相关赔偿。
5、对有其违规行为和违规倾向的学生进行思想教育，对行为的严重性进行说明。
六、管理结果：
经过数日的严查严管，我系的各方面安全情况有明显提高，违规电器的使用明显减少，明火以及管制刀具极少出现，物品(如指示灯)的损坏几乎没有。
今后将继续大力开展相关工作，加大宣传和管理力度，让学生的学习环境和生活环境的安全问题得到保证!
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