人教版三年级上册六单元作文:武隆游记范文合集

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第一篇:人教版三年级上册六单元作文:武隆游记

人教版三年级上册六单元作文:武隆游记

2012年8月12日星期日晴

今天,我们一家人踏上了去武隆的旅程。

过了涪陵,我们的车沿着乌江画廊行驶。乌江的水,清幽碧绿,像仙女飘落在群山中的绿丝带。两岸的山,陡峭壮观,好像天神发怒时从中间劈开一般,让人惊叹大自然的鬼斧神工。我们告别了这副天然的山水画之后,就驱车前往芙蓉洞。

刚进入洞口,一股凉气扑面而来,映入眼帘的是一座五彩缤纷的地下宫殿。导游说,芙蓉洞有五绝巨幕飞瀑、珊瑚瑶池、石花之王生命之源犬牙晶花池。其中,我最喜欢的是珊瑚瑶池和巨幕飞瀑。走近珊瑚瑶池,就仿佛进入了传说中的仙境。池面迷雾茫茫,似乎飘浮着一层仙气,更给这个美丽的瑶池增添了一丝神秘感。池水清澈见底,水下的晶花仿佛是一簇簇水草,池中间有两根洁白的石柱,犹如两位妙龄仙女在里面沐浴。我想:仙女的浴池一定很高级,我也想去试一试。爸爸似乎看出了我的心思,说:你如果跳下去,浮起来绝对是冰块儿了。

巨幕飞瀑更是壮观无比,仿佛是一片瀑布从天而降,令人赞叹不已,让我立刻想到了飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

芙蓉洞真不愧是世界珍宝哇!

2012年8月13日星期一晴

今天,我们去浏览了世界上最大的天然石桥群天生三桥。

天生三桥由天龙桥、青龙桥和黑龙桥组成,桥桥相连,形成三桥夹两坑的自然奇观,因此又叫天坑三桥。

我一进入天生三桥,就立刻感受到了大自然的无比神奇。座座石桥高大险峻,桥下绿草如茵、绿树成林,溪水缓缓流淌,蝴蝶翩翩起舞,仿佛进入了世外桃源,令人陶醉。我不禁浮想联翩:这天生三桥是怎么形成的呢?会不会是神仙下凡时送给人间的呢?

最令我难忘的是黑龙桥的四泉珍珠泉、雾泉、一线泉和三迭泉。

珍珠泉从洞顶喷涌而出,微风吹过,把它们变成了一粒粒小水珠,像是仙女洒下的珍珠。我伸手想接住它们,可惜那些珍珠落在手里就消失了。

雾泉从一个小孔中喷出,在阳光的照耀下一下子就不见了踪影,只留下一层烟雾,真像是从黑龙口中喷出的迷雾呢。

一线泉从桥洞中部流出,水流像是排着队从洞里走出来一样,笔直笔直的,从不分开,怪不得叫一线泉呢。

三迭泉从桥壁奔流而下,被中间三块突起的石板分成三段,一波三折,错落有致,远远看去像是一只展翅欲飞的蝴蝶。

我恋恋不舍地离开了天生三桥,心中不由地生出对大自然的敬仰之情。2012年8月14日星期二晴

今天,我们前往仙女山最有特色的地方仙女山大草原。

我们刚进入大草原,就感觉置身于一片绿色的海洋之中。这片辽阔的大草原,大得无边无际,微风夹着泥土散发出来的芳香,把大片大片的草丛吹得此起彼伏,隐约可见牛羊低头吃草的身影。这让我和姐姐不约而同的想到了一句诗:风吹草低见牛羊。我们迫不及待地扑到草地上打滚嬉戏,活像两只跳跃的小海豚。躺在草坪上,看见天空中放飞着许多五颜六色的风筝,像是在跟鸟儿们比赛谁飞得更高、更远,给平静的天空增添了一丝活力。

我们见此情景,立刻来了兴致,也把自己的风筝拿出来跟小鸟们比试个高低。我的风筝随风飞向高空,我的心情也随之飞扬起来。可惜我的风筝线不够长,最终还是没能在和小鸟的比赛中得到胜利的桂冠。

我想,风筝被线拉住,始终不能自由飞翔,虽然很舍不得,但我还是扯断了风筝的线,让它随风飞走和鸟儿们尽情玩耍。

在仙女山玩了两天后,我依依不舍地离开了武隆。武隆,你给我带来了无限欢乐,我一定会再回来的!

三年级:李汶奚

第二篇:人教班三年级语文上册各单元作文 范本

小学三年级上册同步作文 430219982.doc 第一单元

我的课余生活

俗话说:青菜萝卜,各有所爱。有人喜欢球类活动,有人喜欢婀娜多姿的舞蹈,有的喜欢开发智力的小制作,有的喜欢陶冶性情的集邮,还有的喜欢„„至于我,却对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居,这可不是吹的!对我来说,看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

四岁时,我就已经认识很多字,这可一点都不假。我四岁识字,这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候,妈妈拿着一本书,我依偎在妈妈温暖的怀里,听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着„„后来,就变成我拿着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书,我开心得手舞足蹈!

现在,我天天看课外书,也从课外书中懂得了美丽与丑陋,知道了善良和邪恶„„记得有一回,我在家里看书,被里面的故事情节吸引住了,直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何,只好先打饭。这时,我看见主人公要跳崖了,我身临其境,大叫一声:“不要,你还有救,不能这样放弃生命,应该努力活下去,一切都还有希望的!”这时候,妈妈破门而入,惊讶地问道:“怎么了?谁要自杀?”我回到了现实世界,不好意思地说:“嘿嘿,太投入了!”妈妈笑眯眯的。

书可以净化人的心灵,所以:爱书吧,它是知识的源泉!

第三篇:人教版三年级上册六单元作文:国庆游记

人教版三年级上册六单元作文:国庆游记

10月6日,早上五点半妈妈就将我叫醒了,我知道今天妈妈要带我去凤阳的韭山洞和狼巷迷谷等地方玩,所以一骨碌就爬了起来。

经过几个小时的漫长路程,我们边吃东西边聊天不知不觉就到了目的地。我们到了韭山风景区,据说吃了韭山的野韭菜能活99岁,一个阿姨帮我摘了一根野韭菜,我闻了真的很香呢。韭山洞是一个天然形成的溶洞,听导游阿姨说这个洞已经有30多亿岁了,洞里有天然形成的布达拉宫、八仙过海、花果山、狮身人面像,我觉得它们就和真的一样。我还和同去的阿姨、姐姐照了一张像。接着我们又去了狼巷迷谷,听说以前这里有很多野狼出没,而且道路像迷宫一样,一不小心就困在里面了,我们在导游阿姨的引导下穿过了瘦人谷、晕头转巷(向)、天落石、歪门邪道等,虽然很辛苦,但我们玩得特别开心。三年级:曾彬城

第四篇:北师大三年级上册六单元作文翠鸟

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之北师大三年级上册六单

元作文:翠鸟

北师大三年级上册六单元作文:翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它长得可真漂亮:头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹;背上的羽毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫;一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动,注视着泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上来。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们,说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它那么远飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”

我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。

第五篇:人教三年级上册第二单元口语交际与作文

口语交际二

讲名人故事

训练意图

本次口语交际的主题是“讲名人故事”,借此来进一步培养同学们多渠道收集资料的能力,并在了解名人故事的过程中学习他们的优秀品质和人生智慧,从而提高自己的精神素养。

交际指导

1.选择你最了解或最感兴趣的一位名人,并通过读书、上网、咨询爸爸妈妈等途径收

集有关他(她)的资料,并从中选择一个你印象最深的故事讲给大家听。

2.讲的时候要有条理清楚,突出重点,保证大家都能听得明白,记得住。

3.你可以讲讲通过这个故事你受到了什么样的启发,学到了什么。

4.认真听其他同学的讲述,不明白的地方可以问,能补充的你可以做以补充。

交际例文

教师头像同学们,最近我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人,课外大家也在读名人故事、寻找名人资料,今天我们就举行一个名人故事会,请你们讲一讲你了解的名人故事吧。

学生一牛顿发现的万有引力定律大家一定熟知,然而,作为这样的一个伟大科学家,他在生活上的小事情上却不开窍。牛顿养有两只猫,一只大,一只小。牛顿为了让猫自由出入,在门上开了两个洞,也是一个洞大,一个洞小。一天他的邻居见到他,对他说:你何必要开两个洞,只要开一个大洞不就行了。牛顿听了,恍然大悟,连声称赞道:“说得对,真是高见!可我怎么也想不出你这个好主意来。”

学生二鲁迅先生在江南水师学堂读书时,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到街上卖掉,然后买了书和买了一串红辣椒。他买那么多辣椒做什么呢?原来那年的冬天特别冷,每当晚上读书时,他都会冻得哆嗦,这时候他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗,这样就又可以坚持读书了。由于刻苦读书,鲁迅先生终于成为了我国着名的文学家。与鲁迅先生相比,我们现在的生活这么好,难道不应该更加刻苦学习吗?

学生三 今天我给大家讲一讲我的偶像姚明叔叔的故事。姚明叔叔小时候,个子就很高了,当然,他的脚也特别大。有时候,父母要给他买双鞋,可能要跑遍整条街,有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过,像他这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“特权”。于是姚明定了一个目标——要进NBA,虽然最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼,但他却有了强大的动力,并最终实现了自己的人生价值。这个故事告诉了我,我们要有自己的目标才会有强大的动力,才会实现自己价值。

教师头像 同学们说的都很棒,希望大家能从这些故事中学习到那些名人们优秀的品质和精神,并把它用到自己的学习当中,我相信很多年以后,你们当中也一定会产生出很多的名人的。

同步作文二 写熟悉的人的一件事

题目精讲

这是一篇写人记事的习作,是通过一件具体的事情,表现写出我们身边所熟悉的某一个人的性格、品质、精神等,如“同桌的热心肠”“弟弟的调皮可爱”“老师的辛勤工作”等。写之前先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。

习作指导

1.要写自己熟悉的人。只有写自己熟悉的人,才能从他(她)身上找出特点,也才有可能选取具有代表性的事例来反映这个人的思想品质。

2.要选取有代表性的生动事例。一个人每天起居饮食、工作、学习、休息、活动,看来平淡无奇,但我们只要细心观察,用心思考,就能找到每个人的长处以及他与别人的不同之处,即特点。这就要求我们做生活中的有心人,注意从日常生活中发现那些有意义的、有闪光思想的平凡小事,以便能写进自己的文章里,反映出人物的特点。

3.在叙事过程中,重要的是要让人物自己活动,把他(她)怎样想、怎样说、怎样做,以及神情、姿态恰当地描写出来,这样才能显得生动具体。

范文赏析我们家的足球迷

我爸爸是一个超级足球迷。

晚上,爸爸坐在崭新的沙发上看世界杯足球赛。忽然一激动,一脚把茶几上的一杯茶给打翻了,茶水泼洒了满地,杯子也落在地上摔碎了。

正在洗碗的妈妈看见了,眼睛瞪得像铜铃一般大,狠狠地看着爸爸,可是爸爸依然被球赛吸引着,看得津津有味。妈妈大喝一声,他才如梦初醒。

“哇——瞧你,杯子又打碎了,地板我刚拖干净的,又被你搞脏了,还有可怕的玻璃碎片!……”妈妈爆发了。

“没关系,杯子碎了,可以再买。地板脏了,我来拖。又不是第一次。”爸爸平静地说。“要买你去买,要洗你去洗。”妈妈下命令似的“出招”了。

爸爸举起双手,向妈妈点头哈腰地说:“好好好,我来,都让我来……哇,好球!”爸爸一边说着一边不忘看他的球赛。

在妈妈的监督下,爸爸只好无奈地边“听”球赛,边飞快地弯腰捡起玻璃碎片;接着拿来拖把心不在焉地清理现场,还不时地回头偷偷看他关心的球赛。

总算大功告成了,爸爸长长地舒了一口气,向妈妈伸手示意着:“好了,请„领导‟检查检查吧!”“不用检查啦。”妈妈微笑着,手里举着摄像机,递给爸爸。说,“你劳动的光辉形象,我都录起来了,我还准备把这个录像放到网上去呢。”原来,妈妈出其不意地偷拍了爸爸“家庭劳动改造”的过程!

爸爸接过摄像机,回放着录像,我也赶紧挨在他的身边观赏着。看着录像里的“足球迷”一会捡玻璃碎片,一会拖地板,还不时贪婪地偷看电视里的球赛,我情不自禁地哈哈大笑起来。再看看爸爸和妈妈,他们脸上的微笑闪烁着甜美的幸福……

我的“网迷”爸爸

我的爸爸是一个“铁杆网迷”,有时为了上网,饭都顾不上吃,觉也顾不上睡,还经常闹出许多笑话。

爸爸每天到家第一件事就是开电脑。可今天晚上,爸爸打开电脑,网络却连接不上了,爸爸试了好多次也没有成功。于是,爸爸急忙给网通公司打电话,原来是网络出了故障,十一点才能修好。唉,现在是六点半,离修好的时间还有四个半小时呢,爸爸可怎么过呀!他急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

爸爸先出去转了一圈,可老天偏偏和他过不去,哗哗哗下起了大雨。爸爸没带伞,被浇成了“落汤鸡”,只好狼狈地“逃”回了家。回家后,爸爸又打开电视,看起了新闻。不一会儿,新闻播完了,接下来是爸爸最不喜欢看的连续剧了,他只好把电视关了。爸爸愁眉苦脸,一会儿翻翻书,一会儿又试试能不能连接上网„„书房里不是传来爸爸的叹气声。该睡觉了,爸爸只好早点休息了。

晚上十点多,我一觉醒来,发现厨房的灯还开着。仔细一看,原来是爸爸在吃西瓜!爸爸一边吃一边说:“上不了网又睡不着觉,吃块西瓜消磨消磨时间吧!”我看着心急如焚的爸爸,偷偷地笑了。

到了十一点多,网络终于能连接上了,可爸爸的上眼皮和下眼皮却打起架来。没办法,爸爸只好和电脑说“拜拜”,乖乖地睡觉去了。

唉,看来爸爸真的是被“网”住了。

1.文中人物语言、动作描写十分传神。“像热锅上的蚂蚁——团团转”、“愁眉苦脸”、“心急如焚”等词语,用得既准确又生动。

2.文中抓住一次网络故障,描写了爸爸的一系列动作,一个“网虫”爸爸便活灵活现地呈现在我们眼前。

辣妹班长

她有着柔弱的外表,但性格却很十分刚强,她就是我的新同桌、大名鼎鼎的辣妹班长,想了解她吗?那就和我一起look一下吧!

“安静,安静!”这不,咱们的大班长又在狠抓纪律了。咱是遵纪守法的安分公民,可也被她这突如其来的一嗓子吓得魂飞魄散。我定下心来后,气不打一处来,可转念一想,她这样也是为了管理好班级呀,俺也只好“忍气吞声”了。

如果你以为辣妹仅仅是在本班十分火辣的话,那你可就大错特错了。

有一天,邻班的值日生倒垃圾时不小心将一团纸弄到我们班的地面上,这位同学故作不知,准备脚踩西瓜皮——溜之大吉。不料,这位同学的一举一动,已全部进入大班长的监控中。我心想,这位同学肯定要遭殃了。果然,一番激烈的“战斗”后,那位同学被辣妹搞得满

脸通红,捡起纸团灰溜溜地逃跑了。咱们的辣妹带着胜利的微笑凯旋而归,嘴角依然残留着刚才那场“战斗”留下的飞沫。

初次见面,look到了吗?辣妹班长是不是已经把你辣得目瞪口呆了呢?不过,关于她的典型事例只是冰山一角,真要一一列举出来恐怕要讲一千零一夜。好了,百闻不如一见,要一睹辣妹班长的芳容,请到我们班来吧!

我的外公是 “暗器高手”

我的外公可不是一个普通的农民小老头,而是一个“暗器高手”。

去年寒假我和妈妈一起回老家看外公。老家下了很大的雪。第二天外公就要带我去树林里抓野兔了。可外公两手空空,什么工具都没有带,这空手怎么抓野兔呢?妈妈看我迷惑的样子,就笑着说:“去吧,你外公的工具就在树林里呢。”工具在树林里,好奇怪啊,我一边嘀咕着一边跟着外公走进了树林。

在树林里走了很长时间也没有见到兔子,我都快没劲了。外公突然指着前面的雪地说:“你看,前面就是兔子的新鲜脚印,它一定就在附近。”我看了一眼,将信将疑地跟在外公的后面。又走了一段时间,外公慢了下来,并轻轻地拖我蹲下说:“兔子就在前面,你不要动,看我怎么抓住它。”“你的工具呢,外公?”我紧张地问道,外公顺手在雪地里摸了一块石头握在手里:“就是它了。”

“不是吧,石头也行,你是暗器高手啊?”我不相信地说。

外公笑了笑,轻轻地朝前走去,随后猛然冲出去,手里的石头也飞了出去……我忙奔过去,啊!好大的一只灰兔,头上被石头砸出了血,已倒在了雪地里不会动了。

“哇!外公你太厉害了,你真是一个暗器高手啊,”我兴奋的大叫着,外公笑呵呵地说:“傻小子,我不是什么暗器高手,只是练得熟了,才能一击而中。就像你学习一样,只要肯吃苦多练习,也一定会取得好成绩的。”

看到了吧,我的外公不仅是一个“暗器高手”,他还教会了我很多道理呢。

小音乐家

我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家”呢!

有一次,我跟赵梦雪去找张梦瑶玩,梦瑶正在练习拉二胡。她说:“你们来当小听众,听我演奏二胡,行吗?”我们答应了,坐在沙发上,听着,看着。只见她左手拨弦,右手拉弓,脚不停地在地上打着拍子,显得那么投入,又那么富有感情。她说:“我在艺术节比赛时,一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍,我们被深深地吸引住了。

艺术节文艺汇演那天,我跑到后台,去给张梦瑶送冰淇淋。她说:“你吃吧,我没有时间。”我对梦瑶说:“梦瑶,祝你成功!”她忙说:“谢谢。”轮到梦瑶上场了,她走上舞台,向观众鞠了一个躬,然后,坐到椅子上,忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着,我也入了迷,仿佛回到了抗战的岁月,跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时,一个高音“i”,结束了整个曲子。顿时,台下响起了热烈的掌声,老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。

几天之后,老师宣布,张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息,梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果,多年的汗水没有白流,终于为学校争了光。为此,她感到无比骄傲和自豪。

啊,张梦瑶,我佩服你,你是我们的骄傲!

1.文章开头点题,中间叙写苦练情景和参赛场面,最后回应文题,刻画“小小音乐家”的形象。

2.文章的亮点在中间的赛场表演部分。演奏场面在作者不紧不慢、有理有条的笔下舒缓有度地流出,语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、正面描写、侧面描写都纷纷而来,共同表达了中心。

健忘的爷爷

爷爷今年七十多岁了。他最近特别的健忘。

昨天早上,老王给爷爷打了一个电话,让他去河边钓鱼。他正要出门,发现自己心爱的手机不见了。那可是价值四千多元的苹果手机。时髦的爷爷对它爱不释手,成天当宝贝一样装在包里。

宝贝手机找不见了,可把爷爷急坏了,他大声叫到:“我的手机不见了,快来帮忙找找啊!”我急急忙忙的跑了出来:“爷爷,你早上浇花了,是不是在阳台上。”爷爷一听急忙跑到了阳台上,把花都端了出来,但还是没见手机的踪影。爷爷又来到了他心爱的黄果树旁,手忙脚乱的翻开了黄果树茂盛的树叶和稚嫩的幼芽,仍然没有看见手机。

这时,正当他累得腰酸背痛时,我又问爷爷:“你的手机开了吗?”爷爷不耐烦的回答道:“当然开了啊,早上还和老王通了电话呢”。于是,我急忙打开了座机,拔出了爷爷的手机号。只听见一阵熟悉的手机铃声从冰箱里传了出来。爷爷打开冰箱门一看,哇,手机居然好好地躺在那里。

爷爷这才恍然大悟:“我炒菜的时候,老王的电话来了,我接完电话,顺手就放进了冰箱里,怎么就想不起来了呢!”

唉,我的爷爷真健忘啊!

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