毛概期末论文

第一篇：毛概期末论文

毛泽东思想对当今世界和平与发展的指导意义

[关键词] 毛泽东思想和平发展

[摘要]

参考文献

列宁全集[C].北京：人民出版社，1990（47）：464.马克思恩格斯选集[C].北京：人民出版社，1995（4）：680,681.毛泽东着作选读[C].北京：人民出版社，1986（下）：478.邓小平文选[C].北京：人民出版社，1994（2）：143.列宁全集[C].北京：人民出版社，1985（34）：343.邓小平文选[C].北京：人民出版社，1993（3）：225.【正 文】

当代中国社会及其所处的国际环境正发生着深刻的变化。作为执政党的中国共产党，面临着多方面的挑战：在发达资本主义国家处于主导地位的不合理的国际经济秩序中，一方面要利用经济全球化加速本国的发展，另一方面又要有效地维护国家的经济主权和经济安全；面对两种社会制度之间更加隐蔽、间接和复杂的矛盾和斗争，必须做到既要加快社会主义民主政治的建设，吸收人类一切先进文化的成果，又要巩固社会主义制度，坚持文化和意识形态的独立性。同时，在全国范围内的社会分层和利益调整，社会组织和社会生活方式日趋多样化，人们的政治观念、政治觉悟发生深刻变化、政治需求与政治参与扩大的情况下，执政党必须做到对社会民众分化的利益具有更大的包容性，具有更强的维护社会稳定和进行社会整合的能力。

经济全球化背景下发生的这些新的变化，对已经成为中华民族精神核心内容的中国共产党的指导思想提出了新的考验。能否与时俱进地不断进行理论创新，关系到党能否坚持先进性和增强创造力。中国共产党进行理论创新的最新成果——“三个代表”重要思想，其形成的理论基础，正是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。因此，充分认识毛泽东思想的科学价值与现实意义，就显得非常重要。

一、现实与毛泽东思想的生命力：开放的理论与变动的实践

以改革、开放和社会主义现代化建设为显著特征的当代中国现实，是在和平与发展的时代主题以及经济全球化潮流的大背景下发生的。面对这些深刻变动中的现实，毛泽东思想仍然具有强大的生命力与恒久的指导意义。

（一）毛泽东思想与和平与发展的时代主题

毛泽东思想诞生于革命与战争的时代，而当代中国所处时代的主题和特征是和平与发展以及经济全球化。对于近代以来的中国而言，毛泽东思想连接了前后两个不同的时代。

毛泽东思想中的重要组成部分——新民主主义理论，在深刻分析近代中国国情的基础上，围绕着“中国进行什么样的革命、怎样夺取中国革命的胜利”这一主题，系统回答了包括革命的对象、动力、领导权、道路、步骤、前途等有关中国革命的一系列基本问题，为夺取中国革命的胜利指明了方向。在毛泽东思想的指引下，中华民族结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了人民当家作主的新中国；随后又通过实施过渡时期总路线，建立了社会主义制度，顺利完成了由新民主主义向社会主义的过渡。中国人民革命的胜利、中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立，为进行国家的现代化建设和实现中华民族的伟大复兴创造了前提，开辟了道路，并极大地改变了世界的政治格局。作为发展中的社会主义的大国，中国是维护国际和平、促进世界发展的重要力量。

毛泽东思想并不仅仅是为了革命与战争而生的，而恰恰是为了消除战争、进而实现和平与促进发展而生的。争取在和平的环境中发展国家的经济、政治和文化，实现民富国

强，正是这一理论的价值所在。因此，在毛泽东思想的科学体系中，除了关于中国人民革命和建国的理论之外，还有相当一部分内容直接与社会主义建设、改革和国家的现代化有关，至今仍然发挥着指导作用。尤其是毛泽东思想的活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主，贯穿于毛泽东思想科学体系的各个组成部分，其立场、观点和方法，对于新的历史条件下的创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，将起着长远的指导作用。

（二）毛泽东思想与经济全球化背景下的对外开放

经济全球化的发展使得政治全球化与文化全球化问题凸显，网络的普及导致强势国家、民族与政治团体之价值观与意识形态的辐射效用剧增。在这种情况下，相对弱势的国家与民族，一方面必须主动实行对外开放，以积极应对全球化之大潮，从而通过跨越式的发展来赶超现代化的先发国家；另一方面，又要避免在目前西方发达国家力图主导的全球化中被“边缘化”，沦为大国的附庸，并导致与发达国家差距的进一步拉大。曾经成功指引中国完成新民主主义革命与社会主义革命的毛泽东思想，同样可以正确指引当代中国在全球化境况下，通过深化改革和全面开放，成功实现中国特色的社会主义现代化。

（三）毛泽东思想与改革

从毛泽东思想与改革的历史关联来看：毛泽东思想直接指引了中国共产党的第一次革命——通过新民主主义革命与社会主义改造的进行，使中国社会实现了自半殖民地半封建社会经新民主主义社会至社会主义社会的历史性巨变；而1978年以后的改革作为中国共产党领导的“中国的第二次革命”，是社会主义制度的自我完善与发展，当然是关联于而不是脱离于历史上的第一次革命的。改革以毛泽东思想及其当代形态——邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，也是毛泽东思想生命力的鲜活体现。

从毛泽东思想与改革的哲学关联来看：对于社会主义制度下生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间是否存在矛盾的问题，毛泽东以前的马克思主义经典作家并未做出明确的回答。1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中，首次提出并系统分析了社会主义社会的基本矛盾问题。毛泽东认为，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，仍然是推动社会主义社会发展的基本矛盾，其性质是在人民根本利益一致基础上的矛盾，是非对抗性的矛盾，其特点是“又相适应又相矛盾”，可以“经过社会主义制度本身，不断地得到解决”。实践证明，毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的学说，不仅为当时的探索提供了方法论的指导，更重要的是为今天正在进行的改革奠定了哲学基础。

二、毛泽东思想与当代中国的发展：直接的价值与意义

第一，关于毛泽东思想与当代中国的经济发展。毛泽东思想中包含着丰富的关于中国经济发展的观点。例如：关于以农轻重为序、协调处理各种经济关系的中国工业化道路的思想；关于在综合平衡中稳步前进、统筹兼顾和自力更生为主、争取外援为辅的经济建设的指导方针；关于正确处理公有制内部及其与其他经济成分之间关系的经济体制改革思想；关于计划与市场及其相互关系、商品与价值规律、中央与地方的关系以及企业内部的改革等一系列涉及经济运行机制和管理体制的思考等。这些与发展中国经济密切相关的思想观点，对当代中国的经济改革与经济发展仍具有积极意义。

第二，关于毛泽东思想与当代中国的政治发展。当代中国的政治发展，只能建立在人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等各项不可移易的基本制度之上，是毛泽东政治思想的基本内容。同时，毛泽东等关于正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题的思想，关于造成一个既有民主又有集中，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面的思想，关于我国人民政治生活中判断言论和行动是非的标准的思想等等，对当前的社会主义政治体制

改革和政治文明建设具有显著与直接的现实价值。

第三，关于毛泽东思想与当代中国的文化发展。毛泽东思想中的文化观点主要包括：关于“向科学进军”，关于德智体全面发展的教育方针，关于知识分子工作，关于思想道德建设和思想政治工作，关于“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的文化工作基本方针等等。这些思想对于中国特色社会主义文化的发展同样具有积极的意义。

第四，关于毛泽东思想与党的自身建设。毛泽东思想中关于党的自身建设的理论经过了长期的形成与发展的过程，构成了一个科学的体系。结合当前党的执政条件的变化，毛泽东党建思想中一些理论观点值得关注。例如，对党的自身建设所处客观环境的分析；把思想建设放在党的建设的首位的观点；拓展党的群众基础的观点；民主集中制的组织原则；发扬党的优良传统和作风，实施党的建设的伟大工程等等。这些观点对于今天的党的建设新的伟大工程的实施，仍然有重要的现实意义。

三、理解毛泽东思想的切入点：“中国化”的历史与逻辑

能否全面理解毛泽东思想，找准一个合适的切入点至关重要，这直接影响到毛泽东思想的科学价值与现实意义能否在现实中得到展开与广泛认同。从近现代中国社会发展的历史逻辑来看，马克思主义的中国化是其必然选择；相应地，也应以其作为权衡毛泽东思想价值的切入点。

近代以来中国社会发展存在多维的历史进程：中国现代化之维，近代以来中国社会形态转型之维，中国近现代政治思想及其实践运动发展之维，等等。马克思主义中国化正是这多维历史演进的必然结果，而毛泽东思想则处于这一宏大的历史定位中。

中华民族是一个伟大的民族，在人类历史上大部分时间里处于领先地位，只是从近代以后落后了。在中国特色社会主义理论体系的指引下，20世纪最后20年中国社会主义事业大发展，21世纪必将在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

第二篇：毛概期末论文

风华正茂好文章

姓名：陈杰

学号：1503090118

学院：纺织与材料工程学院

班级：材料教改1

51任课教师：于庆峰

论文标题：

实事求是思想路线带给我们的启示 ——前途是光明的，道路是曲折的

摘要：毛泽东思想、邓小平理论都为中国指明了发展方向和前行道路、尽管在成功道路上历经了波澜，但在各个时期及时矫正，并在后来取得了伟大硕果。在这两个重要思想当中，均告诉我们实事求是的重要性、在当中的思想地位和一切从实际出发，将实践作为检验真理的唯一标准的准则，是在新民主主义革命时期，在中国革命道路的实践中，与各种唯心主义、教条主义、形而上学倾向进行不懈的斗争中在逐步形成了这一思想。

关键词：实事求是 重要性 思想地位 螺旋上升

☆指导教师评阅及成绩：

一、前途是光明的

我们始终围绕实事求是为中心，一切从实际出发，都是为了走向美好的光明做出前提，因此理解实事求是的重要性、其思想地位显得尤为重要。

1、实事求是的重要性 1）背离实事求是的代价：

1976年结束了文化大革命，但自1977年华国锋在提纲中提出了“凡是毛主席作出的决策，我们必须维护，不能违反；凡是损害毛主席的言行，都必须坚决制止，不能容忍”的语句，同年2月《人民日报》、《解放军报》、《红旗》杂志发表社论《学好文件抓住纲》，公开提出“两个凡是”。明确提出把“两个凡是”作为实施“抓纲治国”的指导方针。“两个凡是”错误方针的提出，堵塞了实事求是地总结党的历史经验教训之路，使得拨乱反正、正本清源的工作实际上不可能进行1。2）实事求是的功勋成就：

党在围绕以实事求是为中心，取得成功的例子实在是太多，毛泽东思想切合中国新民主革命时期中国国情，带领着我们推翻了三座大山，建立了新中国、十一届三中全会将党的工作重点转移到经济建设来，邓小平在会议上一次又一次的强调实事求是要作为前提，总结历史经验、结合实际剖析了，纠正了在大跃进、文化大革命时期、党希望在发展生产力方面急于求成、企图越过商品经济、市场经济，仍以阶级斗争为纲等错误。这使十一届三中全会成为中国历史的转折点、让中国的发展又回归到了正途。

2、实事求是的思想地位：

1)实事求是是党的思想路线：

实事求是，是中国共产党人在长期的革命战争年代形成和发展起来的一种优良传统。在风雷激荡的新民主主义革命时期，在探索中国革命道路的实践中，坚持从中国的实际出发，与各种唯心主义、教条主义、形而上学倾向进行不懈的斗争，在这一过程

2中逐步形成了这—优良传统。并坚持至今，始终作为党的思想路线。

2）是毛泽东思想的活的灵魂核心：

党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。这三个方面相互联系，不可分割，而实事求是是贯串于三个方面的精神实质，是核心，是灵魂。实

事求是集中体现了毛泽东思想的立场、观点、方法的最根本方面，渗透在毛泽东思想的各个组成部分，表现在毛泽东的一系列著作中。3例如1930年毛泽东写的《反对本本主义》中说出了“没有调查就没有发言权”的言论，文中鲜明地提出和阐明了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”这一伟大真理。1942年毛泽东还曾在延安党校题下“实事求是”四个大字。3）是邓小平理论的的精髓：

在十一届三中全会中，邓小平在中央工作会议闭幕时作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，对会议作了重要总结。这个讲话具有非常重要的历史意义。讲话的中心内容是解放思想，实事求是，主要讲了四个方面的问题：(1)解放思想是当前的一个重大政治问题；(2)民主是解放思想的重要条件；（3）处理遗留问题为的是向前看；(4)号召全党研究新情况，解决新问题。讲话着重指出，实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化同样要靠实事求是。4）是马克思主义的精髓：

倘若提到毛泽东思想、邓小平理论那又怎能少得了马克思主义、它们相互相辅相成、而它们其中的共同点之一就有实事求是。马克思主义认为，一切事物都是不断发展的。这就决定了，我们的主观认识必须随着客观事物的变化而变化，以适应新的情况，新的局面。这就要敢于打破一切陈旧的过时的思想观念的束缚，敢于随着时代的步伐，确立符合实际的新思想、新观念，也就是说要解放思想、实事求是。

二、道路是曲折的

首先一个党的思想是来之不易的，其次要想坚守这个思想不发生遗忘，疏忽同样是不容易的。但发展是做着不断否定自我、反复、螺旋式的上升。而中国坚持着实事求是的思想总体呈上升发展，所以我们应当继续拥护这一思想作为党的思想路线。

1、党的思想路线来之不易

党的思想路线的形成实事求是的思想路线来之不易，是毛泽东和我们党在领导中国革命的长期斗争中，把马克思主义运用于中国革命的具体实践而逐步认识和形成的。我们党提出和解决思想路线问题，经历了一个曲折的历史过程。因为一直到遵义会议毛泽东思想才被中国共产党认可，成为中国革命的新局面。这是党的历史上一个生死攸关的转折点。但在此之前，毛泽东思想一直受到打压。都是以苏联的10月革命作为教条，来指导中国的革命方

法，导致中国革命受到挫折。

2、党的思想路线历经波澜

对于中国共产党来说，坚持实事求是的思想路线是任何时候都不应动摇的。但是，从1957年以后，特别是在“文化大革命”中，这条思想路线受到严重破坏。“文化大革命”结束后，在中国面临何处去的重大历史关头，围绕着是恢复和坚持实事求是的思想路线，还是背离实事求是的思想路线，坚持“两个凡是”的错误方针。1978年，邓小平领导和支持了关于“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，坚决破除了“两个凡是”的思想障碍，开始了又一次伟大的思想解放运动。

三、结语

在新民主主义革命时期和中国革命道路的实践中，中国共产党都因违背客观规律，偏离实际，使得党付出来惨痛的代价，造成了不必要的损失。相信历经了种种失败，党早已吸取了昨日的教训，牢牢的将实事求是烙在心里，现如今，中国已经走出了一条光明大道，但前面的路并不是平坦的，是波澜曲折的，但只要我们紧紧贴合实际出发，纵使前方道路艰难，我们仍可以一一克服。在中国当前发展中，将实事求是作为社会主义事业繁荣昌盛的保障。

当然作为当代大学生，我们应当以党的教训作为前车之鉴，逐渐养成实事求是的习惯。日后在学习方面、工作方面做到从实际出发，实事求是，避免在学习上的不严谨、在工作上的经济损失，在不断成长中慢慢理解实事求是的重要性。注释：

1、杨春贵主编,中国共产党实事求是100例,中共中央党校出版社,2003年12月第1版,第174页

2、卢良梅，杨元华等著,解放思想实事求是——建设有

中国特色社会主义理论的精髓,上海人民出版社,1997年07月第1版,第5页

3、张磊，钟声，解放思想实事求是走自己的路学习邓小平关于建设社会主义的思想路线的理论,学习出版社,1999年02月第1版,第3页 参考文献：

1、卢良梅，杨元华等著，《解放思想，实事求是 建设有中国特色社会主义理论的精髓》，上海人民出版社 , 1997年版

2、张磊，钟声，《解放思想，实事求是 走自己的路 学习邓小平关于建设社会主义的思想路线的理论》，学习出版社 , 1999年版。

3、陈荻，《贯彻实事求是的思想路线》，北京出版社 ，1991年版

4、杨春贵，《中国共产党实事求是100例》，中共中央党校出版社 , 2003年版

第三篇：毛概期末论文

摘要：习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表了重要讲话，我们高校大学生要深入学习领会讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来。大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题,高校要把大学生思想政治教育工作摆在各项工作的首位,发挥课堂的主渠道作用,树立以人为本的教育理念,提高思想政治工作者素质,把解决大学生思想问题和实际问题相结合,形成学校、家庭,社会的联动机制.关键词： 全国宣传思想工作会议精神高校大学生 思想政治教育2013年 8月 19日至 20日，全国宣传思想工作会议在北京召开。总书记出席会议并发表重要讲话。讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了事关宣传思想文化工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了宣传思想文化工作的方向目标、重点任务和基本遵循，是做好新形势下宣传思想文化工作的纲领性文献。

意识形态工作关系党的前途命运和国家长治久安，关系民族凝聚力和向心力，是党的一项极端重要的工作。宣传思想工作只有胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，才能有效履行围绕中心、服务大局基本职责。

习近平指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论问题和现实问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循。深入学习领会讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，为推动各领域具体工作提供有力思想引导和强大精神动力，是当前宣传思想工作的一项重要任务。

当前，我国高校在意识形态领域和宣传思想工作整体是好的，但随着时代的发展，也出现了一些问题和不足。通过学习讲话精神，结合高校实际，笔者认为：当前，高校的意识形态和宣传思想工作，只有在思想观念、运行机制、管理办法、队伍建设等方面不断改革，与时俱进，才能实现新突破，再上新台阶。

一、树立正确的思想观念习近平在讲话中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。当前部分高校

思想观念落后，对意识形态领域工作重视不够。有的高校宣传思想部门工作人员严重缺编，活动经费紧张。个别高校尤其是民办高校甚至没有宣传思想部门。高校基层单位对意识形态领域和宣传思想工作的重要性、必要性认识不足。少数高校在宣传思想的工作方式、方法和途径上，已经不能完全适应形势发展要求等等。因此，只有牢固树立意识形态和宣传思想工作是学校其他一切工作的生命线的观点,切实增强宣传思想工作的主动性积极性和创造性，才能保证学校改革、建设和发展的正确方向,才能形成做学问、育英才的良好氛围。

二、构建科学的运行机制目前，宣传思想工作一直是延续自上而下的运行机制，“规定动作”多、“自选动作”少。这种工作方式,容易产生形式主义,限制了基层单位的积极性和创造性。高校应重点在以下三个层面上下功夫。一是转变职能，变全能管理为有限管理，鼓励开展“自选动作”。二要重点突破，调动基层单位积极性，变单兵作战为团队攻关。注重整合宣传思想工作优势资源，组建团队联合攻关，发挥集体智慧，找出结合点，创出新路子。三要形成整体推动的工作格局。高校党委要把宣传思想工作摆上重要位置，列入重要议事日程，建立协调机制，切实调动各方面的积极性。切实构建起党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的领导体制。例如，我校多次召开协调会，总结工作经验，经校领导协调，多部门、多院部联合攻关，寻找宣传优势，打造宣传亮点，培育大学文化。仅在2013年上半年，潍坊学院就连续三期在 《高教领导参考》上刊发文章，在全国推介地方本科院校的特色办学之路，取得了良好的宣传效果。

三、健全科学的管理制度近年来各高校宣传思想工作发展不平衡，部门协作难、管理欠到位等问题依然不同程度的存在。要解决这些难题，一要建立宣传思想工作联席会议制度。由宣传思想部门牵头,适时召开部门联席会议。二是建立定期分析制度。定期综合分析教师队伍和学生队伍中出现的苗头性、倾向性问题，及时掌握舆情信息和师生思想动态。三要建立督促检查制度。要坚持把各单位各部门开展宣传思想工作的情况，作为考核领导班子和领导干部的重要内容。要通过听取汇报、召开座谈会、查阅有关资料等方式，及时进行阶段性检查评议，总结经验，推广典型。

四、培养优质的宣传人才一是抓好队伍建设。要促进学校宣传干部队伍、学生辅导员队伍、“两课”教师队伍、教职工宣传队伍和学生宣传队伍等“五支队伍”的建设。尤其是要抓好教职工和学生宣传队伍建设，调动起他们的积极性，切实发挥作用。二是全面提高素质。要提高宣传思想工作队伍的业务能力。主管部门和高校要定期举办宣传干部培训班、学生工作培训班、思政课教师培训班，组织开展学习培训和调研考察，鼓励请进来，走出去，不断开阔视野，提高政治思想修养和业务技能水平。三是不断提高应对新媒体的能力。面对网络新媒体，要不断提高网络管理水平和舆情分析水平，进一步提高舆情分析与监控能力，牢牢把握意识形态领域，占据主动权，占领至高地，传递正能量。

学习贯彻讲话精神，就要充分认识意识形态工作的极端重要性。历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。这“三个事关”，指明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作的根本性、战略性、全局性意义。只有从推动事业长远发展、巩固党的群众基础执政基础的高度，认清肩负的责任、面临的挑战，我们才能进一步增强做好意识形态和宣传思想工作的自觉性坚定性。

学习贯彻讲话精神，就要牢牢把握宣传思想工作的根本任务和着力点。在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，宣传思想工作发生了很大变化，但其根本任务没有变，也不能变。这就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。实现这“两个巩固”，关键是要解决好对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念问题。实现“两个巩固”、坚定信仰信念，宣传思想工作就有了立足点、聚焦点、着力点，就能进一步增强“三个自信”，牢固树立实现中华民族伟大复兴的中国梦这一共同理想。

学习贯彻讲话精神，就要牢牢把握宣传思想工作的基本要求和基本遵循。国际形势风云变幻，国内经济社会转轨转型，现代传播技术迅猛发展，对宣传思想工作提出了新的更高要求。正如总书记指出的，宣传思想工作要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点；坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，巩固壮大主流思想舆论；坚持来之不易的宝

贵经验，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新；宣传阐释好中国特色，讲好中国故事，传播好中国声音。这些基本要求，既蕴含着对历史经验的深刻总结，又蕴含着对新形势新任务的科学判断，具有很强的战略指导性和现实针对性。贯彻落实这些基本要求，宣传思想工作就能沿着正确方向发展，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。参考文献：

《法制与社会》2008年第07期武俊燕;《浅谈高校如何做好大学生思想政治工作》

《教育教学论坛》2011年第27期律德华王虹徐丽梅《如何做好高校思想政治教育工作》

大科技·科技天地 2010年6期 吴海燕浅谈如何做好高校学生思想政治教育工作

第四篇：毛概期末论文

天津农学院

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

概论期末论文

浅谈实事求是思想路线及其对当代大学生的影响

班级： 14级生物技术（1）班 姓名： 张弘扬 学号：1401024103 浅谈实事求是思想路线及其对当代大学生的影响

关键词：解放思想 实事求是

与时俱进

求真务实

摘要：实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。实事求是，是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。对于这个名词，我们都不陌生，它是马克思主义理论化成果的精髓，是中国共产党思想路线的核心，实事求是始终贯穿中整个中国共产党的奋斗史。中国革命之所以取得重大胜利，中国建设之所以取得辉煌，“实事求是”无疑是最重要的因素之一。

一、实事求是思想路线的发展

作为马克思主义中国化理论成果的精髓，实事求是思想路线贯穿于中国革命和建设的整个过程中，从党的第一代领导集体智慧的结晶——毛泽东思想，到马克思主义中国化理论的最新成果——科学发展观，实事求是的地位都是不可替代的。随着改革开放的不断深入和当代中国经济的飞速发展，实事求是更是成为我们的行动指南，对于当代中国具有极其重大的意义。细看中国革命与建设的奋斗历史，“实事求是”一直发挥着重要指导性的作用，并在不同时期有着自身的发展和新的理解，这主要是在以下四个阶段：

（一）实事求是思想路线的形成和确立

毛泽东是中国共产党内实事求是思想路线的最早倡导者。毛泽东在 1929年6月14日写给林彪的信中，首次使用了“思想路线”一词。在1930年5 月的《反对本本主义》中明确提出了“思想路线”的概念。1937年7、8月间撰写的哲学著作《实践论》和《矛盾论》为实事求是思想路线的形成奠定了坚实的理论基础。1938年中共六届六中全会所作的《论新阶段》的政治报告中，毛泽东第一次使用了“实事求是”的概念，提倡“共产党员要做实事求是的模范”，并提出了要“使马克思主义在中国具体化”的命题。1941年5月毛泽东在《改造我们的学习》中，第一次对“实事求是”的概念作了科学解释，把实事求是提高到对待马克思列宁主义的根本态度和党性原则的高度，中共七大把毛泽东倡导的实事求是确立为全党的思想路线。

在以毛泽东为首领导的新民主革命与社会主义改造时期，实事求是可理解为“实事求是，反对本本主义”。毛泽东为我们所熟知的实事求是的例子，就是首创农村包围城市的革命路线了，随着第一个农村革命根据地井冈山的建立，我们跳出了照搬苏联经验的藩篱，放弃了苏联城市包围农村的革命路线，并从这个创新的革命路线中看到了中国革命胜利的曙光！在革命过程中，毛泽东也有许多因注重实事求是的例子为我们所津津乐道。如1930年为打破敌人的围剿提出“诱敌深入”的方针，1937年对挺进敌后的八路军提出“独立自主的山地游击战争”的方针，1946年提出“以歼灭敌人的有生力量为主要目标，不以保守或夺取地方为主要目标”的方针等等，就是毛泽东根据不同情况创造性地指导战争的具体体现。从这些例子可以看出，尽管当时我们有苏联这个社会主义国家的先进经验借鉴，以及历史上众多战略经验借鉴，但毛泽东并没有全盘照抄，而是根据中国的现实情况而不断创新理论，制定符合中国国情的革命路线和发展路线，使中国不仅取得了革命的伟大胜利，建立新中国，而且是中国顺利的从新民主主义过渡到社会主义初级阶段。这些都中分证明了注重实事求是，反对本本主义对于中国的革命感和发展起着多大的作用。

（二）实事求是思想路线的重新确立和恢复

然而在1957年下半年以后，实事求是的思想路线被不同程度的偏离了。还有相继发生的大跃进，虽然都有予以纠正，但都没有真正的解决，以至于发生了长达十年之久的文化大革命。就在社会生活百废待兴，世界经济快速发展，科学技术日新月异的关键时刻，我们人民的思想却还处在讲话或半僵化的状态，还固守着两个凡是的错误方针，邓小平于1978年的十一届三中全会行做了讲话，他说: “实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我们党的思想路线。”

也正是党的十一届三中全会重新恢复了党的实事求是的思想路线并将其明确表述为“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。

在邓小平所领导的改革开放时期，实事求是又有了新的发展，我把它概括为“实践出真知”。在这个时期，邓小平还对“本本主义”做过进一步的阐释“一个当党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进他的生机就停止了，就要亡党亡国”。而他所引导的关于检验真理的唯一标准大讨论，改革开放，走一条具有中国特色的社会主义建设道路等等，无一不是讲究实事求是的最好例子，但这时候我们能发现，这这时期的“实事求是”更多的是注重“实践”强调“实践出真知”这不由得让我想起了一句经典的话语“摸着石头过河”。是的，在这个时期，中央领导人更加清楚苏联的国情毕竟与中国不同，如果照搬苏联经验，思想僵化，中国的发展之路必将堪忧，因此我们可以看到的是家庭量产承包制的实行，听到的是市场与计划不是划分资本主义与社会主义的标准，一个个创新的理论和政策无不体现着“实事求是”的精神内涵，也正由于这一个个符合中国国情的政策与理论，30年的腾飞使得中国变成一只雄鹰！

（三）实事求是思想路线在当代的发展

进入21世纪，江泽民对新形势下坚持坚持实事求是的思想路线有提出新的要求。他提出，马克思主义最重要的理论品质是与时俱进，要通过理论创新，科技创新，文化创新以及各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们长期坚持的治党治国之道。对于这个时期，我认为对于“实事求是”，我们更注重的是“创新与与时俱进”。在党的十六大报告中，他更明确提出：坚持大的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，使我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。面对90年代以来最严重的通货膨胀，江泽民在天津视察一处农贸市场时说“要保持价格稳定，我们就必须非常重视农业这一块。”并制定了一系列紧缩措施，开始实施严格的信贷和固定资产投资限制。江泽民一系列与时俱进的政策使得中国能在国际局势与中国经济动荡不安的90年代安然度过，同时，“中国制造”过渡到“中国创造”的理念大大提高了中国的国际竞争力，建立在实事求是之上的创新精神使得中国的经济更加辉煌！

在胡锦涛领导的全面建设小康社会时期，对于实事求是的理解，我认为这时期更注重的是“求真务实”。2004年，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。胡锦涛提出，认识规律把握规律，遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。改革开放以来。尽管中国的经济迅猛发展，但随之而来的是社会的浮夸之风越演越烈，那些频现的豪华楼堂场馆，重复建设、华而不实的政绩形象工程，那屡禁不止的公款消费、公务旅游、出国考察，那些官商勾结、以权谋私，那些无视公共安全引起公共愤怒的“三聚氰胺”们，那些难脱管理责任的矿难、火灾……都告诉我们，求真务实，实事求是对于纠正这些不歪之风是多么重要！

如今，我国已进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，我们面临的国内外形势更加复杂多变，新情况新问题新矛盾层出不穷。这些都对我们坚持和更好地贯彻实事求是的思想路线提出了新的要求。

二、实事求是与大学生人生发展

作为当代大学生，我们应当明确实事求是思想路线的基本内容。明白实事求是对我们当代大学生的成长起着举足轻重的作用。怎样做到实事求是是我们应当重点学习的内容，只要学好了这些理论知识，它便可以更好的指导我们的学习、生活、工作。让我们在人生的道路上少走弯路。所以我们应当根据实事求是的思想路线制定好人生的目标，为社会主义现代化做出不懈努力。

我们每个在校大学生都有自己的主攻专业，针对自己的专业，我们应该深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知识才能成为一个合格的毕业生，我们应该怎样正确的分析选择确定自己以后的就业方向，在学校事情的分析处理中怎样做出更正确的决定，这些都需要我们实事求是的分析问题，解决问题。尤其是在当今的热门话题就业问题上，尤其应该注意坚持实事求是看问题。如今，大学生就业问题一直都得到社会人员的广泛关注，关于读书无用论也越来越猖獗。我觉得如果我们能做到实事求是，一切从实际出发，而不是眼高手低，好高骛远的话，这些问题也不会如此严重。很多刚毕业的大学生难以就业，原因不是不能就业，而是他们自己不愿就业，毕业后难免希望有一番大作为，然而我们毕竟年轻，经验不足，在没有办法得到让自己满意的工作时，有些大学生相信了“宁为玉碎，不为瓦全”，这些都是不注重实际，没有看清现实造成的。理论联系实际，在就业上，就要权衡自身实力和社会状况，实事求是，寻找就业出路，觉得有发展前途就不妨去尝试，不要为旧的思路所禁锢，不妨另辟蹊径。我们面对着残酷的社会现实，只有拓宽思路，放开视野才能抓住更多成功机会。

实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。大学生要成才，实事求是，根据各自的特点去扬长避短、对症下药，选择适合自己的成才之路。用“事实求是”为标准来约束与纠正自己的行为举止，什么事情该做，什么事情不该做，都要清清楚楚。脚踏实地，实事求是，从身边的小事做起，学习上、生活上、道德上，事事求真、与时俱进，同时，要在明确自身的前提下，为自己制定一个长远的目标和追求，做好职业规划，并为了这个目标理想努力学习各种知识和能力。

纵观历史，我看到了 “实事求是”在中国的发展和影响，我难以想象，没有这个重要思想理论的指导，中国的革命与发展之路会是怎样的坎坷，同时，我们也看到“实事求是”这个思想理论在不同时期也有不同的发展，这本身就是符合这个思想所产生的，我们期待，实事求是的思想理论能在中国的发展继续发乎它的领导作用，我们也相信，只要我们遵循这个思想理论，中国一定能实现民族的伟大复兴！

参考文献：

「1」《毛泽东选集》第1-4卷,人民出版社1991年版

「2」《在毛泽同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》江泽民著

「3」《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 「4」《邓小平文选》

第五篇：毛概期末论文

个人角度看待邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展

作为一个出生于90后青年大学生，在不断地阅读学习中，逐步认识到邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶，使我更加深入地了解到了邓小平理论的精神力量，使我更加正确的认识了社会主义，了解了社会主义与市场经济相结合的伟大发展战略。更增强了我对祖国明天更美好的信心。邓小平理论是理论结合实践的一门学科，是我国政治经济的主要指导思想，做为新世纪的青年，我们应该认真学习邓小平理论。

党的十五大报告曾经对邓小平理论产生的社会历史条件有一个非常权威的论述，我可以用三个字来概括，也就是“下”“中”“上”，所谓“下”，就是邓小平理论产生在和平与发展成为时代主题的历史条件下，所谓“中”是指这个理论产生在我国的改革开放和现代化建设的实践中，“上”就是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础之上。

邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，同时又同后面的“三个代表”重要思想与科学发展观一起纳入到了中国特色社会主义理论体系之中。所以，邓小平理论又是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。这里面自然涉及到了邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观之间的关系。我认为，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观都是产生在和平与发展这样一个时代主题之下，都面对着还处于社会主义初级阶段的中国国情，所面临的发展任务也都是为了解放和发展生产力，所以他们有共同的时代背景，共同的前提和基础。他们都以马克思主义为指导，因此他们都是属于马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，他们也是层层递进的关系

邓小平理论在总结新的实践经验是，把毛泽东思想作为一个重要的政策来源，提出了以社会主义公有制为主题的“多种所有制”、“多种经济成分”等新概念。这是理论认识上的一个大飞跃。邓小平理论还实现了由计划经济理论到社会主义市场经济理论转变的飞跃。改变了马克思列宁主义、毛泽东思想关于社会主义的许多传统观念，对社主义建设道路的探索更加符合中国实际，实现了对社会主义理论整体认识的巨大的飞跃。

邓小平的教育思想也是对毛泽东教育思想的继承和发展。提出“科学技术是第一生产力”，并把发展科学技术放到发展经济战略的首位。提出“教育必须同国民经济发展的要求相适应”“教育要面向现在化、面向世界、面向未来”的思想。③

毛泽东思想与邓小平理论都是把马克思主义中国化的理论成果，他们是一脉相承的。邓小平理论是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承与发展，是中国共产党集体智慧的结晶，为建设中国特色社会主义道路积累了财富。

所以，我认为面对不同的国情，毛泽东思想与邓小平理论分解是指解决不同问题的知道方针，无谓正确错误，因为这些思想都是经过很多人的推敲琢磨，针对中国当时的国情制定的。