本科毕业论文工作实施细则

第一篇：本科毕业论文工作实施细则

本科毕业论文工作实施细则

本科毕业论文是审定本科生毕业资格和学士学位资格的重要依据，是衡量高等学校教育质量的重要内容。本科毕业论文工作是学生深化、拓宽、综合所学知识的重要过程，是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验。因此，做好毕业论文工作，对全面提高教学质量具有重要意义。为规范我院本科生(专升本)毕业论文撰写及答辩工作，提高本科生人才培养质量，根据《学校本科毕业论文(设计)工作管理暂行规定》并结合我院实际，制定本细则。

一、毕业论文的目的1、培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；

2、培养学生探求真理的科学精神、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；

3、培养学生调查研究、检索和利用文献等综合技能。

二、毕业论文的组织管理

学院本科生毕业论文工作要在主管教学的副院长的统一领导下，成立院、专业（部）两级领导小组，加强管理、精心组织确保毕业论文的质量。

1、学院毕业论文领导小组由主管教学副院长、专业（部）主任和教学管理部门负责人参加，对全院毕业论文工作进行管理。主要职责：

（1）贯彻落实学校有关毕业论文管理规定和部署，根据本院各专业培养目标和教学计划，拟定本院毕业论文工作计划和实施措施；

（2）向各专业（部）布置毕业论文工作任务，对学生进行毕业论文动员；

（3）根据学生的选题情况，审核确认指导教师；

（4）汇总各专业毕业论文初期工作的基本信息，掌握毕业论文工作进展的总体情况；

（5）定期检查毕业论文工作的进度和质量，对毕业论文教学过程中的各个环节进行检查督促。抓好题名审定、初期检查、答辩检查等各个环节；

（6）成立院答辩委员会和各专业答辩小组，组织全院答辩工作，审查答辩小组对毕业论文的成绩评定；

（7）开展学院毕业论文工作的评估，做好毕业论文的评优工作，并向学校推荐优秀毕业论文和优秀指导教师；

（8）做好学院毕业论文工作总结，填写有关统计数据和表格，并做好毕业论文归档工作。

2、各专业（部）论文领导小组由各专业（部）主任任组长，负责本专业（部）的毕业论文工作，主要职责：

（1）向专业指导教师布置毕业论文工作任务，确保论文教学过程中各个阶段的质量；

（2）审定毕业论文的题名，确定指导教师，上报学院毕业论文工作领导小组；

（3）召开指导教师会议，就指导要求、日程安排、评阅标准等，统一认识和要求；1

（4）组织指导教师向学生下达毕业论文任务书，检查任务书和开题报告的填写情况，定期检查毕业论文工作进度和质量，做好题名审查、中期检查和答辩检查；

（5）组成毕业论文答辩小组，组织毕业论文评审、答辩和成绩审定；

（6）做好毕业论文工作总结，向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师，汇总毕业论文材料并呈交学院归档。

三、毕业论文的过程管理

为加强对毕业论文工作的过程管理，提高教学质量，各级毕业论文工作领导小组要定期对毕业论文工作进度和质量进行检查和监督。主要分三个阶段进行：

1、初期检查：选题完毕后，认真审定毕业论文的题目、选题目的和意义、主要研究内容、论文的实施计划以及论文的可行性。

2、中期检查：各专业（部）负责中期检查，听取学生关于课题的汇报与问题解答，检查毕业论文工作计划的执行情况，论文进度是否与实施计划相一致。对达不到预期要求的学生应给予批评，令其限期整改。

3、后期检查：检查学生的毕业论文的完成情况，结合各专业（部）答辩情况，对答辩方式、成绩评定、工作总结等进行检查。

四、毕业论文的选题：遵照《学校本科毕业论文(设计)工作管理暂行规定》第二章第四条第一款执行。

五、指导教师的资格和责任

1、指导教师的资格

（1）指导教师应由讲师或讲师以上职称者担任，或由具有硕士、博士学位，并经学院领导批准的教师、科研人员担任，也可以聘请外单位中级职称以上的人员担任指导教师。

（2）指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高，做到为人师表、教书育人。每位指导教师指导学生人数原则上不多于10人。

2、指导教师职责

毕业论文指导教师要严格要求学生，注重启发和调动学生的主动性、积极性和创造性。指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责，并应履行如下职责：

（1）学习掌握有学校、学院关毕业论文管理办法、实施细则和工作指导手册等相关文件；

（2）积极引导学生掌握学术论文写作的基本方法，培养学生严谨的科学态度和求真务实的学风，增强学生的创新意识、独立分析解决问题的能力，纠正不良学风，杜绝弄虚作假、抄袭剽窃等恶劣行为。

（3）指导学生根据选题原则和要求选题。

（4）向学生下达《毕业论文（设计）任务书》，指导学生明确工作进程与要求。

（5）指导学生进行文献检索和文献分析等基本功的训练，提供参考文献，帮助学生掌握基本的科研方法，制订课题方案，审定开题报告。

（6）指导学生规范地撰写、修订毕业论文（设计）。

（7）定期检查学生的工作进度和质量，督促学生如实填写工作记录；与学生保持密切联系，随时了解工作情况，及时指导学生解决难点和问题。对学生的指导、检查、答疑每周不少于1次，阶段性工作的书面评语不少于5次。

（8）认真考核学生毕业论文（设计）的质量和水平、了解学生学习、工作态度、出勤等情况。实事求是地评定毕业论文（设计）成绩。论文(设计)评语要明确、具体，避免简单抽象、千篇一律，评语字数不少于150字；严格按照评分标准打分，力求客观公正，避免评分偏高或偏低。

（9）指导学生了解答辩过程，提高表达能力，做好答辩前的准备工作。

（10）积极推荐优秀的毕业论文（设计）。

（11）将学生毕业论文所有相关材料整理并呈交学院归档。

六、对学生的要求

1、作者资格

申请撰写毕业论文的学生，必须是我院全日制本科（专升本）学生，必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分。如有特殊情况者须到教务处登记备案。

2、作者任务

学生应明确论文的目的意义，论文写作过程中要尊敬老师、虚心学习、勤于思考、勇于创新。严格遵守各项规章制度，要虚心接受指导老师的指导，在指导教师的指导下实事求是、独立完成毕业论文的各项工作和任务。其主要任务是：

（1）接受毕业论文任务后，在指导教师指导下制定毕业论文工作计划，拟定毕业论文工作方案；

（2）按照工作计划进行文献查询、资料收集等工作，填写工作进展情况并及时向指导教师汇报论文进展情况；

（3）认真撰写毕业论文初稿，并按时交由指导教师评阅，按指导教师意见要求，对毕业论文认真修改，经由指导教师认可并最终定稿；

（4）答辩前一周，将毕业论文定稿并交答辩小组评阅；

（5）做好答辩前的各项准备工作，按规定时间和地点参加毕业论文的答辩；

（6）按规定时间将本人毕业论文及相关资料整理后交学院有关部门存档。

七、毕业论文的撰写要求

1、毕业论文内容要求：遵照《学校本科毕业论文(设计)工作管理暂行规定》第三章第五条执行。

2、论文排版要求：遵照《学校本科毕业论文(设计)工作管理暂行规定》第三章第六条执行。

八、毕业论文的评阅与答辩

遵照《学校本科毕业论文(设计)工作管理暂行规定》，第二章第四条第五款执行。

第二篇：2014届本科学生毕业论文工作实施意见

2014届本科学生毕业论文工作实施意见

根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）工作实施办法（试行）》和《江西师范大学本科教育培养方案》的要求，制订我院2014届本科各专业的毕业论文工作实施意见。

一、总则

毕业论文是高等学校学生在掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能基础上进行科学研究工作的初步训练，是培养学生独立工作能力的重要环节。论文写作的主要目的在于总结在校期间的学习成果，培养学生综合运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

二、组织实施和时间安排

（一）学院设立毕业论文领导小组

组长：陈运平。副组长：卢宇荣。

成员：陈胜祥、涂杰平、朱清贞。

秘书：洪静娅。

毕业论文领导小组的职责：

1、制订毕业论文工作实施办法；

2、检查毕业论文指导工作；

3、组织毕业论文答辩；

4、审核毕业论文成绩。

（二）各专业毕业论文的指导由各系统一安排

为保证毕业论文质量，原则上每位教师指导的论文不超过15篇。

（三）时间安排： 论文选题：2013年9月9日至2013年9月17日。

提交开题报告电子稿、打印稿1式1份：2013年10月28日至2013年11月1日。

提交毕业论文电子稿、打印稿1式3份；过程管理手册电子稿、打印稿1式1份；毕业实习周志；实习报告打印稿1式1份；毕业实习成绩评定表1式2份：2014年3月24日至2014年3月28日。

论文答辩：2014年4月下旬。

参加答辩的论文须由指导老师和评阅老师提交答辩建议。

三、选题和开题

（一）选题原则

1．毕业论文选题应符合专业培养目标的要求；

2．各专业的论文选题由系里提出选题方向；

3．鼓励以调查报告和案例分析的形式写毕业论文；

3．学生选题由论文指导老师具体负责；

4．论文选题不允许重复，即1人1题；

论文选题结束后，各系应及时汇总并作出选题分析。

（二）开题要求

1．指导学生认真填写好“毕业论文任务书”。经系里审核、系主任签字后的论文方可开题。

2．严格把好开题关。开题报告的内容主要包括：国内外研究现状、选题的意义、研究方法、研究内容框架、研究重点难点、主要参考资料、进度安排等。

四、论文指导

（一）明确毕业论文指导老师的职责

1．指导学生正确选题。介绍参考书目，指导文献检索指导。

2．指导学生撰写论文文稿。指导学生拟订论文写作提纲及论文的写作；检查学生论文进展情况，并进行具体指导；审阅论文初稿，提出修改意见；解答学生疑难问题；做好指导记录。

3．审查学生毕业论文的真实性。对论文完成稿写出评语，提出评分建议。

4．指导学生做好论文答辩准备工作。及时向毕业论文指导小组汇报并协助处理指导过程中发现的问题。

5．指导学生完成撰写毕业论文工作的全过程，并填写《毕业论文过程手册》。

（二）论文写作要求 1．学生应在老师的指导下按时独立完成论文写作，不得抄袭。逾期不提交开题报告则不予开题；逾期不提交论文则推迟答辩。发现论文抄袭文字在20%以上的，一律以不及格论处。

2．毕业论文的形式为学术论文。写作时应观点明确、材料翔实、结构合理、语言通顺，字数控制在6000字左右。

3．毕业论文实行三稿定稿制。论文定稿应有指导教师的评语和签字。论文过程管理手册中的签名和时间（包括老师和学生）必须手写。

4．毕业论文统一使用学校制定的格式，使用A4纸打印。

五、论文答辩

（一）答辩的组织与领导

论文答辩由学院毕业论文领导小组负责。答辩老师由副教授以上教师和具有博士学位的教师组成。

（二）答辩程序

1．答辩小组事先审阅参加答辩的论文，并在论文研究的范围内，提出2-3个质疑问题。

2．答辩时，首先由学生概括介绍自己论文的主要论点及论据（不超过5分钟），然后由答辩小组提出问题。

3．学生就答辩小组所提问题即时答辩。

4．答辩结束后，由答辩小组根据学生答辩情况给出答辩成绩。

（三）答辩现场规则

1．答辩现场必须庄重、整洁、肃静，参加答辩及旁听者必须严格遵守答辩会场纪律，答辩中途不得随便走动和出入。旁听者不得向正在答辩的学员提示，不准喧哗、议论。

2．答辩者必须按规定时间自述和回答问题，超过规定时间要酌情减分。

3．答辩者应当讲求文明礼貌，回答问题不得强词夺理。否则，答辩主持人可视具体情节，向答辩者提出警告，中止答辩至取消答辩资格。

六、成绩评定

（一）考核标准：毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。具体标准如下：

优秀：能综合运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成毕业论文任务书中规定的全部任务，内容正确并有一定的创见或实用价值。

良好：能运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成毕业论文任务书中规定的全部任务，内容正确。

中等：能运用所学知识分析、解决实际问题，能完成毕业论文任务书中规定的任务，内容基本正确。

及格：毕业论文的主要部分内容正确，但其他部分有非原则性错误，基本上达到毕业论文任务书中所规定的要求。

不及格：在毕业论文过程中工作不认真，拖延不交毕业论文，不能完成任务书中规定的基本任务，毕业论文质量较差，在主要部分有原则性错误，未达到基本教学要求。

（二）成绩评定办法

毕业论文成绩评定采用百分制，指导老师应根据学生论文选题质量、能力水平、论文质量和写作态度给出建议成绩；评阅老师根据论文选题质量、能力水平及论文质量给出成绩；经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩。指导老师评分、评阅老师评分和答辩成绩分别占30%、30%和40%。论文成绩由毕业论文指导小组负责终审。

七、附件

附件：江西师范大学本科生毕业设计（论文）基本规范要求。

江西师范大学财政金融学院

二〇一三年九月三日

第三篇：本科毕业论文工作程序

山东师范大学成人高等教育毕业设计（论文）工作程序

毕业设计（论文）是实现各专业培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。为使毕业设计（论文）管理工作更加科学、规范，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本工作程序。

一、毕业设计（论文）的目的与要求

毕业设计（论文）的主要目的是，进一步巩固和加强学员的基本知识和基本技能的训练，加强学员多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，增强学员创新意识、创新能力和获取新知识的能力，培养学员严谨、求实的治学态度和刻苦钻研、勇于探索的科学精神，培养学员运用所学知识独立研究与论证的能力。

二、校内各院及函授站（教学点）的组织管理程序

继续教育学院全面负责毕业设计（论文）环节的组织与管理工作，各单位具体负责本单位学生毕业设计（论文）环节的组织管理工作，按照继续教育学院的要求统一进行。各单位负责人、教学管理人员、有关专家教师等组成毕业设计（论文）工作指导小组，主要任务是制定保证毕业设计（论文）质量的措施；选聘指导教师；协助指导教师做好开题指导、撰写论文指导、审查初稿和答辩前指导等环节的工作；协助学院组织答辩工作。其工作程序如下：

1．准备工作

各单位组织教学管理人员学习相关文件，根据各单位的具体情况，制定详细的“毕业设计（论文）工作计划”，一份上报继续教育学院，一份由各单位存档，作为检查评估的材料。

组织学生学习相关文件，使学生明确毕业设计（论文）的工作步骤及每一项工作的完成时间和具体要求。

做好审查学生毕业设计（论文）资格工作。学生在学期间，累计两门以上经补考不及格者不允许进入毕业设计（论文）环节。2．选聘指导教师

各单位根据学生的专业、毕业设计（论文）题目的研究方向选聘指导教师，指导教师的聘任应选择学术水平高、有丰富的教学经验或丰富的理论与实践经验的教师或工程技术人员担任，所聘指导教师必须具备中级以上（含中级）职称、本科以上（含本科）学历。

指导教师的聘任必须经过继续教育学院审核备案。各单位把选聘的指导教师情况汇总后上报继续教育学院进行资格审查，审查通过后确定指导教师。各单位确定指导教师后立即通知学生与指导教师联系。

3．组织毕业答辩

各单位应协助继续教育学院组织毕业答辩，成立各专业的答辩小组，并将答辩小组成员基本情况汇总上报学院审批。每个答辩小组至少由四人组成，所聘的答辩小组成员至少应具有毕业设计（论文）指导教师的任职资格。答辩工作主要包括毕业生资格审查、答辩前的资料准备、答辩、成绩评定。各单位应提前通知学生答辩时间、地点，要求学生做好答辩的准备工作，准备必要的答辩稿和答辩时需展示的图件，鼓励学生使用多媒体进行答辩。答辩小组根据学生的论文质量和学生答辩情况评定论文成绩，成绩分为优、良、合格、不合格四个等级，并填写毕业答辩记录表。4．上报成绩

各单位根据答辩记录表整理成绩单并上报，由继续教育学院组织教师对成绩进行复审。5．工作总结

毕业设计（论文）答辩结束后，各单位要认真进行总结，并形成书面材料，内容包括毕业设计（论文）工作概况、本届的具体做法及实施效果，以及存在的问题及建议等，要求对今后的毕业设计（论文）工作安排、程序提出新思路、新办法。各单位的总结一份交继续教育学院参考、备案，以共同促进毕业设计（论文）工作的优化、改进；一份由本中心（站）存档，作为检查评估的材料。

三、指导教师工作程序

毕业设计（论文）环节实行指导教师负责制，指导教师全面负责整个毕业设计（论文）阶段的教学活动。指导教师在指导过程中，应认真负责、精心指导，要把人才培养作为首要目标，要重视学生理论水平的提高和实际能力的培养，充分发挥学生的主动性和积极性。各单位辅助指导教师检查、督促学生的毕业设计（论文）工作进展和完成情况。

教师指导工作程序如下：

1．指导开题

指导教师在了解学生所从事工作、个人选题意向后，适当考虑其所从事的工作性质、具备的专业知识、从事课题研究条件和题目的难易程度等因素，指导学生确定论文题目；指导学生确定论文的主要内容及进度、安排等。2．检查、指导学生撰写论文

指导教师在学生做课题期间定期检查其进度，了解学生课题研究的进展及各阶段工作的完成情况，对课题研究中存在的问题和错误及时提醒和纠正，对学生提出的问题和遇到的难题及时给予解答和指导。

对学生完成的论文初稿进行审查、修改，检查其书写的内容是否符合实际所做的调查和研究，其研究结果或得出的结论是否充分、合理，论文内容是否完整、严谨，论文格式是否规范。指导教师应及时指出论文内容存在的错误和疏漏，并提出修改意见；发现论文格式不符合要求的，立即让学生修改、完善。3．填写论文评语

学生的论文经修改、完善后装订成册，上交指导教师，由指导教师审核并填写评语。指导教师对学生在毕业设计（论文）阶段的研究态度、工作能力、所完成毕业设计（论文）的质量或水平等进行全面评价，写出综合评语。4．答辩前指导 对于申请毕业答辩的学生，指导教师应对其进行答辩前指导，内容包括答辩前学生应准备的资料，帮助学生选择合适的方式参加答辩（如是否用多媒体或者挂图，是否需要演示某些程序等等），指导学生在答辩时如何陈述论文，以及在回答评委提问时应注意的事项。

指导教师对毕业设计（论文）的完成质量直接负责，要求聘任的指导教师认真负责，了解毕业设计（论文）工作的日程安排，熟悉毕业设计（论文）指导程序，并依此程序及时给予学生指导、检查、督促，以确保毕业设计（论文）任务能按时、优质的完成。

四、学生毕业设计（论文）工作程序

进行毕业设计（论文）的目的是：加深学生对所学理论知识的理解，提高解决实际问题的能力。要求学生在毕业设计（论文）过程中，应端正学习态度，严格要求，大胆探索、勇于创新，积极主动与指导教师联系、虚心接受指导教师的指导。学生应按时完成毕业设计（论文）任务，否则将延期毕业。

学生的毕业设计（论文）工作程序如下： 1．准备阶段

学生在选课后，应立即着手毕业设计（论文）工作。

① 按时参加各单位组织的毕业设计（论文）动员会，了解毕业设计（论文）各项工作的具体安排，认真学习“山东师范大学成人高等教育毕业设计（论文）工作程序”、“毕业设计（论文）基本要求及写作格式”等相关文件。

② 进行调研和专业资料查阅，根据自己专业知识、工作内容、工作条件和个人兴趣，选择毕业设计（论文）课题的研究方向，初步确定毕业设计（论文）的题目和主要内容，以及研究方法、步骤和措施等。2．开题

根据各个单位公布的指导教师及联系方式，学生应在一周内与指导教师取得联系，接受指导教师的指导和建议，确定论文题目，落实课题的研究目标、内容，方法、步骤和措施等。3．撰写论文

学生按照指导教师的开题指导的要求开展设计和研究工作，并完成论文初稿。毕业设计（论文）的时间一般为12周（三个月），学生在设计期间应与指导教师密切联系，及时向指导教师请教或接受指导教师的指导。

4．提交论文

学生在毕业设计（论文）完成后，首先上交指导教师审查、修改、写出评语，整改完成后装订成册，并在规定时间按照要求提交。

装订成册的论文一式两份，一份交指导教师留存，一份交各单位（包括一份电子文档形式）。5．答辩

若学生申请毕业答辩，应做好答辩前的准备工作，包括答辩所需的资料准备（包括论文详细摘要，答辩时所需的挂图、多媒体制作等），请教指导教师如何进行答辩，征询必要的答辩指导或建议。学生及时查询各单位的答辩安排时间和地点。

申请答辩的学生必须按时参加答辩，陈述论文需条理清楚、内容完整、语言流畅，回答评委问题时，不回避、讲重点，力求做到真实、简明、准确。6.其它

学生在规定时间内没有完成或未按指导教师要求完成毕业设计（论文）的，将推迟并随下届学生答辩或评审。学生的论文经答辩（评审）小组评定为成绩不合格后，须重新研究课题，完善、整改论文，随下届学生补答辩或评审。

学生在学期间，累计两门以上经补考不及格者不允许进入毕业设计（论文）环节，应先重修考试未通过的课程，满足条件后再开始做毕业设计（论文）。

学生必须独立完成（论文）工作，一旦发现套用和抄袭他人成果者，按作弊论处，情节严重者，追究其法律责任。

第四篇：本科毕业论文工作安排

金融学院2015届毕业论文（设计）工作安排

按《福建江夏学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》，为使我院2015届毕业论文（设计）工作顺利进行，成立金融学院2015届毕业论文（设计）工作领导小组负责毕业论文（设计）工作。

一、成立金融学专业指导小组

一、组 长：李林 副组长：柯原

成 员：李良雄 范文 王明梅 邱全俊 刘双明 郭丽芳

二、成立金融专业指导小组 组 长：李良雄 副组长：王明梅

成 员：毕业论文指导老师 成 员：毕业论文指导老师

三、工作领导小组职责

1、落实学校有关毕业论文（设计）管理规定和部署，根据本学院各专业培养目标组织制定本学院基本要求、评分标准及管理细则，拟定本学院毕业论文（设计）工作计划和实施办法。

2、向专业小组布置毕业论文（设计）工作任务。

3、审核、批准各专业的毕业论文（设计）题目、任务书，并选定指导教师。

4、负责对本学院毕业论文（设计）工作及教学过程的各环节进行质量检查和评估。经常检查了解各专业毕业论文（设计）进展情况，及时解决存在的问题。

5、负责组织学校的毕业论文（设计）普查、抽查和评价工作。

6、成立学院答辩委员会和专业成立毕业论文（设计）答辩小组，组织全院答辩工作，审查答辩小组对毕业论文（设计）的成绩评定。

7、负责评选、推荐校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师。

8、负责毕业论文（设计）成绩分析、汇总，总结毕业论文（设计）工作经验，及时向学校教务处提交毕业论文（设计）基本情况总表和毕业论文（设计）工作总结等相关资料。

9、做好毕业论文（设计）文件的归档工作

四、金融学院专业指导小组职责

1、在学院毕业论文（设计）领导小组的领导下开展毕业论文（设计）工作，贯彻执行校、院对毕业论文（设计）工作管理的规定。

2、组织毕业论文动员会，审议并确定毕业论文（设计）选题，拟定毕业论文（设计）任务书。选定指导老师。

3、组织学生选题、检查、督促教师指导学生做好开题报告和毕业论文（设计），控制毕业论文（设计）工作的进度和质量。

4、负责对毕业论文（设计）工作实施及论文（设计）过程的各个环节质量检查工作，协调毕业论文过程中各种问题。

5、组织各时期的普查、抽查和评价工作。及时向学院领导小组提交各阶段检查总结及问题的汇报。

6、负责安排指导教师检查学生毕业论文（设计）的进度和质量，协调有关问题。

7、组织毕业论文（设计）的评阅、答辩和成绩评定。确定各答辩小组人员组成并确定组长，平衡各组进度及评分标准。

8、负责本专业优秀论文（设计）的评选。

9、召开毕业论文（设计）工作总结会，进行毕业论文（设计）成绩分析、汇总，及时向学院领导小组提交毕业论文（设计）所有表格、工作总结及改进意见、学生毕业论文等相关资料。

10、做好本专业毕业论文（设计）文件的保管、归档工作。

附：2015届金融学专业毕业论文（设计）时间安排附件1 2015届金融学专业毕业论文（设计）工作安排附件2

金融学院 2014年5月8日

第五篇：本科毕业论文

本科毕业论文

院 系： 法学院 专 业： 班 级： 学 号： 学 生： 指导教师： 完成时间： 2012 年 4 月

浅析防卫过当的罪过形式

摘要：防卫过当制度是正当防卫制度的重要补充“我国97刑法,紧随正当防卫制度的规定之后,在第20条第2款规定了防卫过当制度”研究防卫过当制度对于正确理解正当防卫!保障刑法中规定的公民防卫权的行使!以及保护公民的合法权益具有重要意义“防卫过当的主观罪过是防卫过当行为的必要构成要件”而且,一直以来,学术界对防卫过当行为主观罪过的表现形式存有较大争议,因此,有必要对此问题进行深入的研究探讨“在对防卫过当制度进行学习研究时,笔者认为,对防卫过当制度的正确理解,应当从它的基本定义出发”笔者认为防卫过当和正当防卫!特殊防卫一样,都属于公民的防卫性行为,都是具有防卫意图的行为“由于防卫人行使防卫行为时,存在故意或过失的主观罪过,并造成了危害社会的严重后果,触犯了刑法,符合刑法中规定的犯罪行为的构成要件,才有别于正当防卫行为和特殊防卫行为,成为违法行为”因此,在具有防卫性的同时,防卫过当也是一种犯罪行为,应当承担相应的刑事责任“做为一种犯罪行为,防卫过当主观罪过的表现形式与一般犯罪相同,包括直接故意!间接故意!过于自信的过失和疏忽大意的过失等”但是,防卫过当在量刑方面又不同于一般的犯罪行为“防卫过当行为实际上具有防卫性和犯罪性两种特性”防卫过当的防卫性,即防卫过当行为人防卫意图的存在,是防卫过当行为在量刑方面区别于一般犯罪行为的根本原因“.防卫过当的主观罪过是防卫人在行使防卫行为时,基于刑法意义上的故意或过失,实际上使得防卫效果超过合理范围,造成了触犯刑法的危害后果,并基于此构成犯罪的心理状态”防卫过当的主观罪过同样包括一般犯罪罪过所要求的认识因素和意志因素“防卫意图只是表明防卫人行使过当防卫行为是出于对不法侵害行为的防卫,并因而在量刑方面有别于一般 的犯罪行为”防卫过当的犯罪行为在主观罪过方面的内容和一般犯罪是一致的,可以由直接故意!间接故意!过于自信的过失或疏忽大意的过失等构成".关键词: 防卫过当;防卫性;防卫意图;罪过形式

目 录

摘要…………………………………………………………………… 关键词………………………………………………………………… 引言 ………………………………………………………………… 1.防卫过当制度概述………………………………………………… 1.1防卫权的历史 …………………………………………………… 1.1.1西方世界防卫过当制度的历史 ……………………………… 1.1.2防卫过当理论在我国的历史演变 …………………………… 2.防卫过当和正当防卫 ……………………………………………… 2.1正当防卫的概念………………………………………………… 2.2防卫过当和正当防卫是不同性质的防卫行为 ………………………… 3.防卫过当与特殊防卫……………………………………………… 3.1特殊防卫的概念…………………………………………………… 3.2特殊防卫和防卫过当的关系………………………………………

4.防卫过当的罪过形式 ……………………………………………… 4.1直接故意的罪过形式……………………………………………… 4.2间接故意的罪过形式……………………………………………… 4.3过失心理的主观罪过形式…………………………………………

5.结束语………………………………………………………………… 参考文献………………………………………………………………… 英文摘要…………………………………………………………………