6、为母校做些什么

第一篇：6、为母校做些什么

6、“为母校做些什么”

教学设计方案

教学准备

汇报材料（图片、卡片等）

设计过程

一、创设情境

青山掩映下，绿水环绕中，整洁优雅的校园，给我们留下了无数美好的回忆，无论我们走到天涯海角，都割舍不了对母校的思念和爱恋。

从启蒙的学前教育到现在的渐渐有识，我们已经在这里愉快地度过了六年美好的时光，我们不会忘记母校给了我们欢乐、充实的童年。那我们应以怎样的方式报答母校的培育，我们能为母校做些什么呢？

经历了前面的收集、整理、设计、制作等一系列活动，我们已经欣慰的看到了自己精心打造的“作品”。看到你们胸有成竹的神态，我有一种强烈的愿望——早些看到你们精彩的展示。那么，还等什么呢？让我们快来分享一下每个人对母校那份浓浓的爱吧！

二、交流展示

1、组内交流

学生以小组为单位，交流、整理收集或准备的资料，确定汇报的内容和形式。

2、欣赏展示

看到你们自信的笑脸，急待汇报的神态，我真想让自己回到二十年前和你们一起经历这样的时刻！

学生在优美的乐曲声中开始汇报

看：迈着矫健的步伐，面带迷人的微笑，向讲台走来的是„„小组的组长„„

甲：（一上台就举起了一打厚厚的资料）这是我们组的“材料收集大师” „„收集到的近二十年我们学校的毕业生就读就业的情况，下面由我向大家做个简单的汇报：二十年来从我们学校毕业的学生共有783人，他们现在就业在各个行业，走上领导岗位的就有80多人，在工厂的有300多人，其他有司机，厨师，美容师，园艺家，教师，养鸡大王，养猪大户，西瓜王子，服装皇后„„哎呀真是三百六十行啊，行行都有咱们学校的毕业生啊！包括现在就读的我们学校的毕业生，有北大清华等名牌大学的，也有普通高校的，还有学习中等专业技术的，哎呀真是数也数不清，道也道不完啊！播放采访镜头及图片。

（这时有其他小组的人走向前来），哎„哎„你先别着急啊，我还没汇报完呢，你先休息一会儿啊！下面我接着给大家汇报我们组的“荣誉大王”统计的资料，我们学校在开发区成立的近十年时间每次验收考试都名列第一，我们学校的学生在各个大赛中都获得过大奖，我们学校多次受到上级主管部门不同形式的奖励，奖状奖牌多的数不清„„哎呀，你来吧，我就先说这么多了，给你个机会，呵呵„„

乙：我们组的“设计大王”为我们学校设计了未来的美好蓝图，来看看吧，包你大吃一惊，现在请看大屏幕，（屏幕启动）下面请允许我做一点解说，展现在你们眼前的画面就是我们未来的学校，高大亮丽的教学楼，现代化的室内操场，多功能体育场馆（包括篮球馆、足球馆、游泳馆、网球馆等）。现在请大家看学校周围的绿化，绿荫葱茏，鸟鸣啾啾，当然这里还有鲜花烂漫，呵呵，怎么样漂亮吧！

丙：漂亮漂亮，你快下去吧，该我了，（笑呵呵的把他推了下去）前两组的同学的汇报很不错，但我相信我们组的更好！下面由我为大家展示我们为母校做的精美礼品，先请看“书法大王”的墨宝《母校情》一幅大对联浓墨重彩的写着：浓浓师情润心田，莘莘学子报师恩。再请看我们为老师做的超级贺卡。来，上人，四个人打开一幅大贺卡，一块大布上用水彩描绘了师生笑意盈盈的在一起欢舞。还有这是给我校18名教师精心绘制的年历卡。，丁：漂亮，漂亮，太漂亮了，快拿走吧，该我了啊！他们三组的汇报太精彩了，我要为他们鼓掌，（鼓掌）但我们组今天将为大家带来重磅“炸弹”，（故意停顿）但大家不要担心会把你们轰炸了，我只轰炸你们的心灵，请看我们的第一次“轰炸”，抬上来，话音刚落就有同学抬上了用红布蒙着的庞然大物，一二三，揭幕„„哇„„一面明亮亮的大镜子，这是我们组为母校留下的一点心意，母校的师长为我们净化了心灵，就让我们为母校的师长留下美容的一点参照物吧。（掌声一片）

下面进行第二轮轰炸，小心翼翼的从兜里掏出了一个小包包，放在桌子上，慢慢的打开，随着纸包一层层的打开，同学们都伸长了脖子，屏住了呼吸，谜底到底是什么呢？最后一层被打开了，原来是一个个小包包，哎，到底是什么啊？有的同学终于忍不住了大声问了出来，揭示答案了，打开一个个小包包后，展现在同学们面前的一粒粒种子——花的种子。美化校园不光要有爱心，还要使爱心哺养下的种子绽放出五颜六色的花朵。时时给人以美的享受！

„„

3、随机点评。

挖掘学生智慧潜能，促进学生优势和弱势之间的互补。

4、互动交流。

看了大家丰富多彩的展示，我被你们对母校的深厚情感彻底的感动了，相信各个小组间也一定有很多话要说，下面各个小组之间可以进行充分的交流。

5、组织学生进行评价。

学生之间互动点评，提出合理化建议。

三、总结回顾

母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们是年轻的树木，心手相牵、并肩站立，我们的母校就是一片生生不息的森林； 我们是涓涓的小溪，血脉相连，流淌汇集，我们的母校就是一条跃动奔涌的江河。今天我们以母校为荣，明天母校将以我们为荣！

【整体设计意图 】本节课在大量的课前实践活动，如调查、走访、统计、收集、制作、书写、设计等之后，各小组交流汇报“为母校留下什么”，在欣赏同学的实践成果中，全面提升学生对母校的那份真情，增强了学生“母校培养我六年，我为母校添风采，今日我以母校为荣，明日母校因我而生辉”的使命感与责任感。

第二篇：我为建设文明城市做些什么

我为辽阳建设特大型城市做些什么

建设特大型城市，我们要与文明交朋友。

“文明”离我们并不遥远，记得我国被称为“文明之国”，但是，现在“文明”这两个字离我们太远了，我市正在创建文明城市。为此我们中学生又该做些什么呢？

我们与文明只是一步之遥，可偏偏有的人就是不懂文明，出口成脏，打架斗殴，这两种行为都是现在社会中普遍存在的不文明现象，面对这些行为，我们又该如何去改正。让我们一天之内全部改正，这是不可能，但是我们可从用五天，用十天。每天改正一小点，不过多久，我们每个人都会成为一个文明的好公民，我们与文明，只有一步之遥，可这一步恰恰就是最难的一步。不要畏惧，学攀山者永往直前的精神，学习对学于默默无闻奉献的教师高贵的品质„„遇到最难的就要勇于拼搏，不是有句话说的好：“笑到最后才是胜利的”是的，让文明伴我们茁壮成长。

世界因生命的存在而精彩，每个人都是独特的个体，每个人都有自己不同的观点和想法。身边出现的一些不文明行为，这时，我们又该用怎样的目光去审视这些行为，又该由怎样的态度去对待？——是愤怒？是不在乎？还是一味的放纵？不，是愤怒，但是“人非草木，孰能无过”。但相同的不文明行为，可有一，不可有二。对待这些行为，我们应该要劝告人们，学会文明，不要太过于放纵自己，最后害了自己也害了他人。

做为一明公民，每个人都有义务，将自己的家乡变得更为富强、美丽、文明。所以，我向文明，建敬一言。我个人认为“文明”这个词本质的含义应该为：有礼貌，孝敬双亲，学会感恩，自觉环保环境，维持公共场所秩序不混乱，使其安静等。我认为，本市应集力推广文明城市建设，开展以文明城市为题的文艺演出开展文明演讲等诸多活动，来开启学生“讲文明”的思想道德观念，然后，让学生写听会的感悟，及以后我们又该如何去做，这样，又进一步加强学生对文明城市有更深一步的了解，后通过学生传家长，家长应起带头作用，领导子女向文明跨进更深的一步。

我们与文明一步之遥，只要我们与文明交个朋友，我们的城市会更美好，让文明伴我们茁壮成长吧！

第三篇：为母校做点事

为母校做点事

——给学校领导写一份建议书

教学目的：

1、为母校做点事，指导学生会写简单的建议书。

2、通过写建议书表达对母校的依依不舍的感情。

教具准备：

1、搜集相关材料

2、多媒体课件

教学过程：

一、谈话引入

同学们，以“成长足迹”为主题的综合活动，把我们带进了美好的回忆，然而，我们很快就要分别了，此时此刻，我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢？请同学们翻到135页

二、阅读“活动建议”，了解活动内容

1、请同学们自由读“依依惜别”的“活动建议”

2、指名回答

谁来说说我们可以做些什么来表达依依惜别之情？

（1）为老师和同学写临别赠言

（2）在离校之前为母校做点事，比如写倡议书，也可以给学校领

导写一份建议书

（3）策划一台毕业联欢会

三、以《给校长的建议》为例，指导写《建议书》

今节课我们就开展“为母校做点事”这个活动，“给学校领导写一份建议书”（出示课件，并板书），请同学们翻到140页

1、请同学们快速地读读《给校长的建议》，思考：建议书由哪

几部分组成？

2、指名回答

（出示课件）建议书一般由标题、称呼、正文、署名、日期五部分组成。

3、复习建议书格式

(这五部分分别写在哪个位置？)

指名说

（出示课件，并板书）

4、指导正文的写法

（1）明白了建议书的格式，那么正文怎样写呢？请同学们

默读课本的正文。

（2）

（3）指名回答 也就是说正文的内容一般包括以下三方面（出示课件）

5、针对学校的情况提建议

同学们，在我们美丽的校园里你认为还存在哪些不足之处？想提什么建议？应该给谁提建议呢？（指名说）

四、下面就请同学们拿出作文纸，把自己的想法写成建议书，学生动笔写《建议书》，教师巡视

五、评改习作

下面老师拿些同学的作品来与大家一起评改一下（显示作品，逐步评议，两三个）（有时间就让学生同桌之间互改）

六、布置作业

同学们把自己的作品修改好，重新抄在作文纸上，明天交。

第四篇：父亲节——为我的父亲做些什么

父亲节——为我的父亲做些什么

父亲的另一个生日快要到了，想为父亲做些什么。

从我们呱呱坠地，咿呀学舌，到现在我们的长大成人，或许有的人也已为人父母，此时此刻的我们，能为父亲做些什么？

在父亲身边的，给父亲做一桌好吃的，陪父亲唠唠嗑，和父亲下一盘棋，让他老人家觉得自己不只是一个孤独的老人；不在父亲身边的，打点钱给父亲作为良心的补偿，打个电话，倾听倾听电波那头父亲的心跳，让他觉得远在他乡的子女也如此关心着他。

远在他乡的我，真的好想好想即刻回到父亲的身边，享受他那布满老茧的手抚摸我的头发。天天计算着日子，可距回家的日子还有60多天，此时此刻才发现时间的指针拨动的好慢，好想把日历一下就撕到8月16日。

远方的父亲，愿您一切安好！

第五篇：为构建和谐社会大学生应做些什么

为构建诚信社会大学生应该做些什么

[摘 要]诚信社会作为美好的生活理想和价值追求，历来是人们追求的目标。中国历来就讲究“人无信无以立”“君子一言，驷马难追”等诚实守信的民族传统。把“诚信”作为追求的理想和价值观念也是西方许多哲学家、思想家的一贯追求。然而当今社会相继发生的一些诚信缺失、道德滑坡的现象，已严重影响到了诚信社会的发展，尽快修补社会信任的纽带，构建和谐家园，已成为了现代社会的当务之急。

[关键词] 诚信社会 诚信建设

诚信是规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则。就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就单位而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常秩序的运行基础;就国家而言,诚信是良好的国际形象。诚信是我们中华民族的传统美德,很早就把诚信作为“仁、义、礼、智、信”五常之一, 在中华几千年历史中，有许多关于诚信的论述，也流传着许多诚信的故事。这些宝贵的论述，在今天也能给我们深刻的启示。诚信是一切道德赖以维系的前提。失信于人，什么工作也就开展不起来。古语曰：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。也就是说最好借助于光亮在黑暗中取物；而只有诚信，才能取信于天下。“得道多助”古人尚能如此明白，而我们作为代的大学生，更应该诚信做人。

诚信是大学生立身处世之本，大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须把诚信作为高尚的人生追求、永恒的行为品质、立身处世的根本准则。

那么我们当代大学生应该怎样做到诚实守信呢?我认为，我们应该先从思想上牢牢树立诚实守信的世界观和人生观，然后将之付诸日常的生活学习中去。从而做好自己，以影响他人。最后，我们还应自觉承担相关的宣传责任，使社会建立一种良好的氛围，最终社会和谐，人们幸福。大学生诚信建设是一个系统工程。必须在加强教育上下功夫。要把诚信教育融入到课堂教学的各方面,体现到教师教书育人的各环节。有计划地对大学生进行诚信教育,有目的的培养大学生的诚信观念,有意识地深入挖掘诚信的教育资源,激励诚信意识,培养诚信品质。教师是对大学生进行诚信教育的主体,要率先垂范,以学术和人格的双重魅力,给大学生做诚实守信的榜样。学校的所有干部职工,都要带头示范,处处守信用、时时重承诺,给大学生以潜移默化的影响。必须在加强实践上下工夫。诚实守信,重在实践,贵在养成。诚信不是自然而然产生的,也不可能一蹴而就,要靠长期的教育培养和实践养成。要积极组织开展多种形式的实践活动,使大学生在实践过程中,全面学习广大人民群众的诚信品质,深刻认识诚信在经济社会生活中的地位和作用,深刻体会诚信在人的成长、事业发展中的重要性和紧迫性,自觉把诚信认识化为诚信意识,主动把诚信理念变为诚信行为。

大学生作为未来社会建设的主力军，我们的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系着良好社会风气的养成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则。诚信是大学生全面发展的前提。无诚业难立,无信事难成。诚信是大学生全面发展的助推器。只有以诚实守信为重点,加强塑像道德修养,诚心做事、诚实做人,言行一致,表里如一,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。