(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_牙科医生

第一篇：(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_牙科医生

我是一个侦探，有人给我一份缉毒的案子，不涉足警方的势力范围是我们的行业规则，但唯有此次是个例外。因为委托人是我们侦探社的董事，连我们头儿也不敢怠慢。据说是为了给因吸毒致残的女儿报仇，让我们将同他女儿有关的贩毒团伙干掉。

毒品贩子的名字很快就被我们搞清楚了，但就在我们要出手教训他时，此人已经命丧黄泉了。毒贩是口中中弹身亡的，身旁丢着一把手枪，是近距离开的枪。警方断定是自杀，但他既无自杀动机也无遗书。因为找不到被人用枪抵入嘴里在毫无反抗的情况下被枪杀的证据，所以断定为发作性自杀。我却不能接受这一结论，虽然当初对此案不大上心，但因猎物死了而终止调查，可不是我的风格。

被害人大概是被其同伙干掉的，凶为他一旦被抓就会供出他的同伙。此人虽然贩毒，但自己却从不吸毒，甚至连烟酒也滴口不沾。不知为何唯独喜好口香糖和巧克力。

他也有个情妇，但好像又不专属于他。我首先去询问他的情妇。

“虽然他不是什么了不起的男人，可我从未希望他死。至于毒品从哪儿弄的，我一概不知，我今天还是头一回听说他同那种东西有染。”她吐着烟圈跟我说。与死者相反，她格外讨厌甜食。也许是为了服丧，她穿着黑色晚礼服。

接着我又调查被害人与赌博业是否有瓜葛，我找到了一个在小酒馆当跑堂儿的年轻人。

“真是够不幸的呀。不错，我以前就知道他倒腾毒品，可货是从哪儿进的我没问过，先前我劝过他洗手不干算了，干毒品的都没什么好下场，果不其然，连小命都折腾进去了。”让我灌了几口酒的年轻人，说着说着嘴上就没把门儿的了，丝毫看不出对朋友的死有何遗憾，只是一个劲儿地用被烟油熏黄了的手指敲打着桌子，招呼服务员上酒。

最后，我又去访问死者常去的牙科诊所。由于此人嗜糖如命，所以满口虫牙，似乎常来诊所看牙。到了诊所，医生让我在外排队。在外听不到诊所里面有钻头声，说明诊所的隔音设备很好，因为候诊时让患者听到钻头声无疑会使患者感到恐惧。

“虽说是个瘪三，可人长得还很帅的。”将我前边的患者打发走后，年轻的牙科医生无所谓似的回答了我的提问。“无论怎么给他治，虫牙马上又出来了。他的尸体在自家被发现时，我也被叫去确认身份，可他的脸下半部被打飞了，所以我所能确认的部分已所剩无几。”

那么，杀死被害人的凶手是谁呢？

断案结果

凶手是牙科医生。因为在治疗过程中，患者都张着大口，而且一般都闭着眼睛，所以将枪抵入患者嘴中是很容易的。即使枪身碰到口腔内，患者也会以为是治疗器具而不去理会的。被害人就是在每次去看牙时顺便从牙科医生那里领到毒品，而且在别人看来牙医就像是开处方药似的将毒品堂而皇之地交给毒品贩子。当被害人贩毒渐渐受人注意后，又被其同伙干掉。他无疑是在有隔音设备的治疗室中被牙科医生杀掉的，然后凶手再移尸到死者家里以转移视线。

第二篇：(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_法官之死

托比警长站在法官斯内德家的大门外按动门铃，来开门的是一位面色灰黄的陌生人。

“我叫麦奇，是斯内德法官新任命的书记员。法官刚才自杀了!”

托比警长听后大惊失色，随即跟着他走进书房，见斯内德伏在写字台上，左手握着一把左轮手枪，右手搁在桌上一张字条旁。字条上写着：“我因判决一名罪有应得的罪犯缓刑而成为众矢之的，他们指责我收受贿赂。如果我还年轻，我将控告他们诽谤，但我已进入老年，时日无多，无法证明自己的清白了。”

麦奇在一旁解释道：“法官一直因他对该罪犯的宽大处理而遭受攻击，这事本来早已过去，不值得一提。但是却有人据此造谣，说他受人贿赂，这些谣言无疑是诽谤。我一再劝他提出控告，可他却说自己太老了，不想耗费精力打官司了。”

托比看过弹伤之后，说：“他只不过死于几分钟之前，你听到枪声了吗？”“是的，我听到枪声就冲了进来，但他已经死了。”

“你是从隔壁跑进来的吗？”

“不，我跟您一样是从外边进来的。法官昨天约我来抄写一份材料，给了我一把钥匙。”

“你做他的书记员有多久了？”

“刚刚一个星期。”

“作为涉嫌者，请你跟我去一趟警察局吧。”托比警长说。

请问，托比警长为什么怀疑麦奇？

断案结果

如果麦奇听见枪声后冲进法官家，那他一定顾不上关大门。麦奇自称只给法官当了一个星期的书记员，因此他不可能对法官较早以前的判案了解得如此详细，他说曾劝法官提出控告，这些都证明了麦奇的言行反常。

第三篇：(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_女服务生之死

昨天，凯斯大酒店的女服务生玛丽被人杀害了。

玛丽是在公寓被杀的，警方赶到现场后，发现其头后部有被钝器击打的痕迹，她俯卧在屋子中央，手里还拿着一条珍珠项链。朋友们公认，玛丽是个财迷心窍的人，听说她常借钱给同事，然后收取高额利息。对不能按时还钱的人，竟索取饰品、礼服等作为抵押，所以人人都痛恨她。她死时手里攥着的项链，也是从向她借贷的同事朱迪那儿索要来的。

可蹊跷的是，窗户上着锁，门也从里面挂着门链，就是说玛丽是在密室中被杀的。这样一来，项链的主人朱迪也就成了杀人嫌疑犯。可是，有谁清楚朱迪是怎样进入室内杀害玛丽的呢？

断案结果

罪犯是隔着门链用榔头击中玛丽头部的。窗户上着锁，门也挂着门链进不来人，即使如此也不能说是密室。因为，上着门链的门如果不锁照样能开一个能容下榔头的缝儿，罪犯就是利用这个门缝儿作的案。朱迪故意将项链放在隔着门链能看得到又离门稍远一点儿的地方，在玛丽弯腰去拾时，朱迪在门外用藏在身上的榔头猛击她的后脑勺，由于挥动凶器的力量受空间的限制，这一击并未致命，玛丽号叫着抓着项链跑回房内，终因伤势过重，跑了几步就一命呜呼了。

第四篇：(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_谁害了心理医生

一个心理医生在寓所遇害，他的四个病人因有杀人嫌疑被警方传讯。

警方根据目击者的供词得知，在医生死亡当天，这四个病人都单独去过一次医生的寓所。

在传讯前，这四个病人共同商定，每人都向警方说谎。

埃弗里的供词是：

1．我们四个人谁也没有杀害医生。

2．我离开医生寓所的时候，他还活着。

布莱克的供词是：

1．我是第二个去医生寓所的。

2．我到达他寓所的时候，他已经死了。

刘易斯的供词是：

1．我是第三个去医生寓所的。

2．我离开他寓所的时候，他还活着。

戴维斯的供词是：

1．凶手不是在我之后去医生寓所的。

2．我到医生寓所的时候，他已经死了。

你知道这四个病人中是谁杀害了医生吗？

断案结果

将四个病人的供词反过来处理，就可以得到真实的情报。

埃弗里的真实情报：

我离开医生寓所的时候，他已经死了。

布莱克的真实情报：

1．我不是第二个去医生寓所的。

2．我到达他寓所的时候，他还没有死。

刘易斯的真实情报：

1．我不是第三个去医生寓所的。

2．我离开他寓所的时候，他已经死了。

戴维斯的真实情报：

1．凶手是在我之后去的医生寓所。

2．我到达医生寓所的时候，他还没有死。

通过以上情报可以分析出病人们拜访医生的顺序。

第一个去的是布莱克，第二个去的是戴维斯，第三个去的是埃弗里，第四个去的是刘易斯。还可以分析出第三个去的埃弗里是凶手。

第五篇：(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_银碗中的头像

纽约市区的一家银店遭劫，几个歹徒打劫了店铺，商店丢失了许多首饰和用于装饰橱柜的银器。

所幸警察办案迅速，很快就找到了几个嫌疑犯，请在场的营业员指证。营业员指控鲁宾是作案者：“银店刚开门，他就闯了进来。当时我正背对着门，他用枪抵在我背上，命令我不准转过身来，并叫我把橱柜内所有的银器都递给他。我猜他把银器装进了手提包，因为他逃出店门时我看见他提着包。”

警员讯问：“这么说，你一直是背对着罪犯的，他逃出店门时又背对着你，你怎么知道他就是鲁宾呢？”营业员说：“我看见了他的影像。我们的银器总是擦得非常亮，在我递给他一个大水果碗时，我见到他映在碗中的头像。”

在一旁静听的米洛警长发出了警告：“不要再演戏了，快把偷走的银器送回来，或许能减轻对你的惩处。”

警长为什么断定营业员是罪犯？

断案结果

依据在银碗中见到的影像，营业员不可能认定罪犯是谁，因为银碗中的影像是个倒影，递碗的一瞬间不能立刻记下罪犯的脸。