教育梦论文

第一篇：教育梦论文

教育梦征文

让梦成真

我想当老师。

依稀记得，童年时我家很穷。一间三角木架梁支撑半壁山墙的草房庇护着母亲、弟弟和我。日子艰难的吃了上顿树皮饭就没有下顿四眼汤。好在我父亲在亳县黉学二中的高中教师，靠着他从牙缝里省的微博薪水接济我们母子三人，勉强过活。我呀，时运不济，命运多桀,就出生在这个百废待举的大跃进年代里。

有一天上午，一位衣着极为朴素的女老师到村子里动员适龄儿童入学。她到了我家，说明来意，力劝我母亲让我上学。女老师从床底下找出双旧鞋，把我揽到怀里，问这问那，好亲热。尽管我家家徒四壁,母亲听说叫我上学念字，还是动了心，并欣慰应允，因为母亲只读过半年书，好想让自己的孩子有点学问啊!

第二天，母亲背一捆芝麻杆去街上换钱，回来给我缝了个破布袋(书包)斜挂在我肩上送我去了学校，交给老师一块钱，给我领了两本书装进我拉在屁股上的布袋里。从此，八岁的我蹦蹦跳跳乐得屁颠屁颠的成了一个小学生。

老师夸我聪明也许是真的。童年时读过的课文如《说谎的孩子》、《司马光》、《秋天》、《小丽拿小米喂小鸡》等，到现在我还记忆犹新呢。而那时，我并不知道啥是好好学习，只知道老师教的我要学会，只要比其他同学会得早，老师就表扬，就夸奖是爱学习的好孩子。

记得有一个冬天的凌晨，我突发奇想，偷一把母亲平常摘得蓖麻籽，摸黑到学校后，用秫秸蔑子把蓖麻粒串成串点亮后读书很得意。老师知道此事，常在同学面前夸我聪明爱学习。受到表扬，我读书学习更用功了，成绩也跃居一、二名。特别是放学回家时，常有邻村人拦着我，让我给他们背书听，并许诺给我一块红薯吃。母亲知道后甜在心里。

小学时我的成绩真的十分优秀。我很快乐，时常在母亲面前掰着指头算：十三岁小学毕业;十六岁初中毕业;十八岁高中毕业，那是我就能跟父亲一样当老师教学了。每每如是，母亲深情地笑，父亲也开心的笑了。

在**的文革初期我上了初中。“读书无用论”对我的影响并不大，因为父亲是个知识分子，对我的成长要求很严谨，尤其是对我的文化课的学习很在意，每个星期天都要检查我的作业质量和学业成绩。中学阶段我的语、数、英成绩都在A级。学校举行的作文竞赛，我两次获一等奖。在英语方面，我一直稳居第一，直到现在，那时代的两句经典英语格言我还能背的滚瓜烂熟呢。“Study hard and make progress every day.”(好好学习，天天向上)“Heighten our vigilance, defend the motherland.”(提高警惕，保卫祖国)。那时，每当生活艰难或在那冬不遮雪，夏不挡雨的草屋里无助时，母亲就茫然地说：“好好念字，跟你爹一样当老师多好。”

高中阶段眨眼过去，但没有高中毕业考大学这一政策。老父老母问我弄点啥营生，我不假思索地说：“我想当老师”。终于一个偶然的机

会，我以全区英语98分第一名的成绩被聘任民办教师。

啊！我兴高采烈，扬眉吐气，我几宿几夜也没睡个安稳囫囵觉，我终于当上老师可以教学了，尽管还不是科班出身的正职教师。刚走进三尺讲台时，在教学方面我很幼稚，只想尽力上好每一个四十五分钟。没有教学经验，没有教学管理能力，但凭我爱上教学的一腔热情和对工作的责任感，我上的课就得到师生的认可，每年区教办室举行的“大兵团比赛”，我所教的英语课既排一数二。

那是的我很年轻。周日在家帮母亲种地管理田苗，在学校除了备课批改作业就是看教本。那是没有电视，电脑，手机，网络这样的新玩意，也没有各种各样的教辅用书，凭着对工作的执着和满腔热忱，工作年年受表彰。为给学生辅导英语写作，常常早读当正常课，晚自习争着上，没有任何报酬，也不知图啥。用“废寝忘食，无私奉献”来形容忘我的工作精神决非为过。

那是讲台上的我血气方刚，精力充沛。虽不懂课改理念，却力挺教学相长。教初三英语时，我经常跟学生比着背课文：“Longlongago, there was a war between the birds and beasts, No one knows why they fought about„”这使我和学生之间的距离缩短了，授业更易给力。

送走了一届又一届莘莘学子，有的大学毕业后从政;有的成了公司的高层管理人员;有的自己开公司当老板；有的与外企合资经营；有的成了种田示范能手；还有的成了亿万富商。他们各自拥有属于自己的一片生活天地，并积极地为社会传递着正能量。

我如愿以偿，我让梦成真。

此刻，我依然醒悟：想梦、追梦、圆梦都需要踏实地一步一个脚印的付出和老动。时值中华民族的伟大复兴时代，强教富国的曙光在线，只要万众一心，精诚发力，一个崭新的盈金镀彩的中国教育梦必能成真，伟大的民族复兴梦必定方圆。

十河中心中学2013-4-24

第二篇：(论文)我的教育梦

我的教育梦

徐 霞

光阴似箭，转眼间走上神圣的讲台已有十几载，从当初对教学的激情如火，到现在的稳重冷静，自己对教育的理解也深刻了许多。也有了自己的梦想。

从很久以前就一直听到有人在说教育改革教育改革，可是改到现在还是没有达到我们所想要的结果，当前中小学以学生的考试成绩来衡量老师，评价老师，于是老师以教出好成绩为宗旨，过分重视智力培养，忽视了人文和情感教育，导致高分低能的现象。现在的学生虽然很聪明，却难以从课堂上获得道德和情感的东西，他们忘记了感恩，忘记了尊重，忘记了爱人，这不能不使人感到后怕。如今的我们在呼唤素质教育，给孩子们减压，可是口号虽喊得响，收效却甚微。小学生还是每天背着沉重的书包上下学，每天都有做不完的作业，家长们为了孩子能考上好的学校，纷纷要求学校补课，课余的时间也给他们报了各种辅导班，学校要升学率，家长要好成绩，于是我们继续着从前的生活。

应试教育下的失败“成果”也有很多，清华大学生朝狗熊泼硫酸，复旦大学生毒死舍友，北大学生跳楼事件，马加爵杀人案……他们都是经过考试的筛选，成功在众多人中脱颖而出，进入象牙塔学习，可谓是天之骄子，但是，他们的行为却令我们难以置信，这就是教育的“成果”吗，只注重成绩和分数，没有让学上的身心健康发展。由此我有了一种梦想，我梦想着能给孩子快乐自由的学习时光，而不是应试教育。作家冰心曾说：要让孩子像野花一样自然的生长。教育家陶行知早就有言：教育其实就是解放。现在频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷，在应试教育中变得黯然神伤。我希望把话语权给孩子，让他们获取学习的驱动力，只有他生机盎然，自由生长，我们才能听到他们成长的呼吸和拔节的声音。最近政府加大反腐败的力度：一个个高官落马，层出不穷的企业造假，让人吃无可吃，喝无可喝；国外对中国的商品的反倾消的制裁„„唯利是图的现象比比皆是，连香港都怀疑对四川芦山地震赈灾的捐款是否能惠及于民。公信力的缺失成了一种社会现象，诚信哪里去了？我们又从哪里找回来呢？我多么期待从小就让孩子懂得诚信，不是为了考高分，学会抄袭，走近路，而不去拼搏努力。这就需要对孩子的评价机制趋于合理，这样未来的世界才会更和谐。温家宝总理在政府工作报告会说：要让人民生活得更加幸福，更有尊严。“尊严”是一个人甚至一个国家的脊梁，老师应该给孩子这一脊梁，而不是嬉笑怒骂声中，孩子没有了尊严，没有了自信。尊重孩子，让他们有坚实的脊梁，给他们一个健康的人生，幸福的未来。

我只是千千万万老师中的一员，我呼吁教育改革，不仅是形式，更重要的是实质内容，过去的悲剧不能一代又一代的重演，素质教育应该摆在前列。我梦想着：真正有那么一天，教育的天空布满蓝色，宁静而祥和，自由而快乐，点拨起孩子的灵性，启迪孩子的智慧，挺起他们坚实的脊梁，大胆地走他们的康庄大道„„未来我们都能享受梦想教育的幸福和快乐。

作为一个教育者，我对于我的学生，对于我的职业，我还有许多的期望，还有许多的梦想。我知道梦想总是美好，但梦想未必等同于现实；我知道梦想告诉我们种种可能，但现实却会告诉我们各种不可能；我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难。但我依然相信这梦想指示的道路，相信未来！

第三篇：我的教育梦----论文

我的教育梦

毕节六中

卯东进

梦想创造奇迹，有梦就有未来。梦想在飞翔，个人的梦和国家的梦、民族的梦是统一的，党的十八大提出了中国梦鼓舞了无数中国同胞的心田，作为每一名教育者都会为这个伟大的梦想而奋斗，中国梦不仅是中华民族的复兴梦、强国梦，也是每个中国人的职业梦、人生梦。中国梦不仅是理想目标，也是现实实践。每一个人心中都有一个梦，都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利，都有创造幸福生活、实现幸福生活的愿望。

我是一名中学化学教师，从事高中化学教育教学工作，现在最大的梦想就是牢记服务宗旨，恪守职业道德规范，潜心教学科研，努力教书育人，成为一名优秀的中学化学教师。

作为一名生活在现实环境里的教师，我首先要竭尽所能，传授知识、方法和技巧，让你的学业，在你的自学之外，因为有了老师的指点和引导，你少花了力气，少了烦恼，你的学业成绩有了很大的进步，甚至你的潜能和兴趣都激发起来，我觉得，这是一个老师最起码的基本功，也是对学生最负责的地方。对一个普通的老师，提这样的要求就可以了，我们不应苛求。可是，我不仅渴望做好一名“经师”，更希望做好一名“人师”。也就是说，在跳出学科、专业技能之外，我更希望，一个老师，从幼儿园到大学的，都应该是社会的良心和信心之所在，就是能够让学生筑起最起码的人生观、价值观和世界观。让我们的学生成人成才成熟。他将来走上工作岗位，步入社会，能够养活自己和家庭，能够为社会做力所能及的贡献，能够成就自己的事业和梦想，能够在这个世界有独一无二的价值。能够体会到生存的意义，或活着的快乐，人生的幸福。这是基本的标准，也是极高的标准。我不能看高教师的作用，1 但我也不会贬低教师的地位。我觉得，一个好的教师，对学生的影响应该是终身的，可能教师或学生本人都不会明确感悟到这一点，但事实应该如此。我们做教师，对自己要有基本的信心，对教育的价值要有基本的信心。作为一名教师，我感到光荣，我很坦然。

教师这个工作，在我看来，和农民最为相像：需要每日的勤劳，需要埋头苦干，需要慢工出细活。教育工作要遵循教育的规律。教师的工作，有时看起来极为容易，其实做好可以说是最难的，最不容易的，是最富有挑战性的，我甚至认为，是最有价值的工作的之一，而不能仅仅以金钱来衡量。教师的教育教学工作，需要一辈子认真探索，苦心经营，不到最后一刻，都不能说自己是一个好教师，会做教师。教师需要一辈子学习，只有一辈子在坚持学习的教师，才有可能在教育教学的工作中应付自如，如鱼得水，否则步履艰难。

我们的学生，就是我们的土地，我们的庄稼。只要辛勤耕耘，总有收获，总会进步。每个学生都是不一样的，都有他存在的价值，我们都要呵护他的成长，帮助他成长。我们不能轻易抛弃一个学生，因为他是独一无二的，他的价值只是暂时没有发现。教师的作用是人为的推动，增加学生人生的幸福感、体验感。教师是学生的一个阶段，教育，则贯穿学生的一生。这一个阶段，是学生人生中最重要的阶段。也是民族、国家的奠基工程。我们忽视不得。

十年中学教师生涯，说长即长说短即短。没有心理准备，突然走上三尺讲台。刚开始心情是复杂的。有过埋怨，有过失落，也有过紧张，有过不安。埋怨分配工作的不公，失落教师地位的低下。紧张上不好课，不安学生的劣等评价。但是，现实就是现实，日子还要一天一天过，工作还要一天一天做。随着时间的推移，慢慢地埋怨渐渐没了，失落渐渐少了。既来之，则干之。只要认真备好课，真心对待学 2 生，就会不但不忐忑、不紧张，反而越来越从容，越来越吸引学生，正面积极评价也越来越多，获得了所在地区和学校颁发的“优秀班主任”等大大小小的荣誉。

回首做中学教师的十年，我感悟良多，锻炼良多，也收获良多。十年磨砺，我学会了耐心细心，学会了真心爱心，为以后的职业生涯奠定了良好基础。

“三十而立”。梦在继续。成年的梦是务实的，主动的。当一名中学老师，逐渐拥有成就感，原本可以做一辈子。然而，心中渐生不满足意念，工作自豪感也在渐渐消解。我自己的梦想到底是什么？我真正的愿望到底在哪里实现？梦在清晰，梦在清新。努力奋斗，继续深造。这是我的职业梦想。

梦在清醒，梦在实现。醒梦的是现实，圆梦的是实践。梦想照亮现实，实践成就梦想。总书记勉励我们：幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

教育是百年大计。教师是太阳底下最神圣的职业。十年树木，百年树人。我选择了教师，实现了我的职业梦想。然而，梦想不等于现实。“空谈误国，实干兴邦”。教师这一职业需要潜心修养淡泊名利，需要默默奉献锐意进取。

生命不息，梦想不止。梦在现实里，未来在梦中。职业梦托起人生梦，个人梦依托中国梦。立足本职工作，敬业奉献，做好一名优秀的中学化学教师；胸怀祖国大局，增强使命责任，为党和人民的教育事业奉献智慧力量，实现人生理想。

教育，青春常在；教师，终会老去，但他的梦想，会被传承。教育事业就是这样越来越壮丽，人类就是这样越来越发展。这是我对教师、对教育、对人的信心。

中国梦，人生梦。职业梦，教育梦。教师是我永远的职业，教育是我永恒的事业。当好中学化学教师是我这一生最大的职业梦想，做好人民教育事业是我最大的 人生梦想。千里之行，始于足下；百尺竿头，更进一步。我将穷尽一生当好教师，倾尽力量做好教育，用梦想照亮人生，用人生实现梦想！

第四篇：中国梦教育梦结业论文

目录

1中国教育梦的背景„„„„„„„„„„„„3 2中国教育梦的目的意义„„„„„„„„„„3 3教育的目的意义„„„„„„„„„„„„„4 4中国教育梦的内容„„„„„„„„„„„„5 5中国教育梦的特色„„„„„„„„„„„„6 6结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

我们的中国教育梦

——做未来中国的主人

摘要 中国梦的核心是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。强国必先强教，建设一流的现代化国家，首先必须发展一流的教育。教育救国、教育兴国、教育强国，教育作为国家和民族复兴最根本的事业，是新中国成立以来，特别是改革开放以来党和国家的重大战略部署。

关键词：中国梦教育梦民族复兴中国主人

中国教育梦的背景：

第一，我们很骄傲地认为，中华文化博大精深，中国梦资源丰厚。中华民族五千年文明史，走在了世界文明发展的前列，以四大发明为代表的辉煌成就，推动中国古代的政治、经济、文化大发展，对世界文明产生了重大影响，为人类社会进步作出过巨大贡献。总之：中国古代的灿烂文明是中国梦之历史源起。

第二，自1840年的鸦片战争，中国梦是对列强侵华、落后挨打的抗争。近代以来中国仁人志士不断为实现中国梦而奋斗。历经太平天国、洋务运动、戊戌变法„„中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，中国人民反帝反封建的任务没有完成，民族独立和人民解放、国家富强与人民富裕，始终是那个时代中国人无法实现的梦想。

第三，中国共产党人前赴后继、不懈奋斗，完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。为实现中国梦积累了宝贵经验、提供了理论指导、奠定了物质基础。

中国教育梦的目的意义：

第一，中国梦是振兴中华、民族复兴、中国崛起、四个现代化，以及富强、民主、文明、和谐与自由、平等、公正、法治等国家社会层面核心价值的高度概括和精练浓缩，有利于聚焦目标、明确任务，实现中华民族的伟大复兴。

第二，对面临改革开放关键时期的中国人民来说，需要梦想激励、理想引领。中国梦符合中国人的思维习惯，容易赢得老百姓的赞同，有利于振奋人心、鼓舞士气，提升中国人民的自信心，坚定中国人民实现中华民族伟大复兴的信念。

第三，就大学生思想政治教育和立德树人事业而言，中国梦是内容和形式的最佳结合。大学是一段追梦的岁月，有着圆梦的期待；思想政治教育需要把深奥的理论大众化，把艰深的概念通俗化。用中国梦教育大学生，更能为大学生所理解和接受。

教育的目的意义：

第一，教育是为受教育者能够平安和幸福渡过一生服务的，所以首先要教给受教育者的是人生观的问题，否则人生必定会犯错而付出惨重的代价，在对人生的实质的研究上前人已经为我们留下了宝贵的成果；

第二，受教育者要学会如何做人，要有起码的道德观念。还需要懂得的是自己一生应负的责任，知道自己在不同的阶段应负什么责任。要知道情义和负责远比金钱和地位宝贵。要知道，先学做人，做人是做事的基础；

第三，要使受教育者建立自己独立的人格和具有判断能力和思考能力，什么是正义的善良的。这个是启发式的，使受教育者学会根据实际去思考。同时教育人要坚持正义，自己觉得正确的东西就要坚持，先要学会保护自己的正当利益。

中国教育梦的内容：第一，教育是国家富强的力量源泉。百年大计，教育为本。教育作为人类社会发展的重要推动力量，是人力资源开发的基础，是促进人自身全面发展的必然途径，在现代化事业中具有基础性、先导性和全局性的重要战略地位。从这个意义上说，教育的贫困是一个国家最根本的贫困，教育的强盛是一个国家跨越式发展经久不衰的力量源泉。我们国家之所以提出“科教兴国”和“人才强国”战略，就是充分认识到，人才资源是国家的第一资源，创新人才培养是国家实力和竞争力的重要体现。

第二，教育是民族振兴的重要基石。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”教育是开化人造就人的崇高伟业，是提高全民素质的千秋基业。未来10年是我国现代化建设的重大战略机遇期。在实现梦想的过程中，我们靠什么提供强大动力？唯有通过优先发展教育，把我国建设成为世界上最大的学习型社会和创新型国家，通过教育事业的快速发展，推动我国由人口大国迈向人力资源强国，为加快我国现代化建设提供强大的人才和智力支持，这也是实现中华民族复兴的根本所在。

第三，教育是人民幸福的根本途径。教育发展的实质是代表最广大人民的根本利益，核心是实现人的全面发展，就是要让人人获得最大福祉、社会获得和谐和可持续发展。党的十八大提出，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，并把努力办好人民满意的教育摆在以保障和改善民生为主要内容的社会建设之首。只有通过优先发展

教育，合理配置教育资源并重点向农村、边远地区及困难人群倾斜，大力推进教育公平，才能充分体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让改革发展的成果更多地惠及大众，使社会更加和谐，人民更加幸福。

中国教育梦的特色：

中国梦的核心特点是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。强国必先强教，建设一流的现代化国家，首先必须发展一流的教育。教育救国、教育兴国、教育强国，教育作为国家和民族复兴最根本的事业，是新中国成立以来，特别是改革开放以来党和国家的重大战略部署。也是中国梦，教育梦最大的特色。今天，结合中国梦所蕴含的“国家富强、民族振兴、人民幸福”三方面基本要义，我们更深刻地认识到，教育是国家富强的力量源泉，是民族振兴的重要基石，是人民幸福的根本途径。同时，也阐明这样一个道理，实现全国各族人民为之向往和奋斗的中国梦，必须优先发展教育，以教育梦的成就助推中国梦的实现。

但是，梦很美好，我们的现状却离梦想相距甚远。这是我最不愿提的教育梦的特点。说起现在中国的教育现状，几乎全社会的人都知道现行的教育制度存在很严重的问题，但人们还是义无反顾的服从于他。自1977年恢复高考来，的确它改变了无数中国人的命运，但高考制度它的弊端：限定的科目，限定的内容，限定的答案，严重的束缚了学生的思想。我们向往的事情不能想，只能埋头于题海。中国教育最大的问题是大学教育。大家千辛万苦地通过高考为的就是有朝一

日能踏进大学的校门。说实话，当我亲身经历了大学之后，这与我心目中的那座圣洁的象牙塔真的相差很远。

结论

通过我们小组的调查分析，我们一致认为：教育是经济发展、国家繁荣的最好途径，尤其是对世界人口大国而言，它还是成为世界强国的基本条件和最好途径。简言之：教育兴，国家兴。21世纪是中华民族伟大复兴的世纪，同时也是中国现代教育发展、人力资源开发的黄金时期，我们将加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。教育对于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设都具有支撑作用。

让我们共同努力，把握在大学学习的黄金时期。改变思路，做自己的主人，不做别人的奴隶；做学习的主人，不做娱乐的奴隶„„因为我们将是未来中国的主人！我们会以主人翁的姿态让践行教育梦，让教育梦引领中国梦，早日实现中华民族的伟大复兴。

小组成员：张文（1132014032）：搜集资料，校内走访，拟定初稿。

樊献泽（1132014034）：搜集资料，整理资料，编辑排版。赵越（1132014035）：审阅资料，指出优弊，提供思路。车敏嘉（1132014039）：寻找场地，提供建议，预览论文。刘云（1132014036）：搜集资料，给出建议，审核论文。贾晓洲（1132014029）：提供素材，寻找资料，审核论文。

吴晓波（1132014022）：协作配合，提供建议，审核论文。

第五篇：论文梦（推荐）

畅想中国梦

龙都街道 吕标初中 九年级三班 李永双

每个人都有一个中国梦，我也不例外，我心中的中国梦是和谐，创建一个和谐的家园，只有国家和谐了，才能更有力的发展，从而走向富强。

中国梦，让我们的祖国民富国强，让每一个人都拥有爱和自由。每一个怒放的生命，如绽放的花朵，在温暖的阳光下自由的呼吸，在清风中摇曳自己的风姿，在朗朗明月下进入美丽的梦境里。她是我们的母亲，不让我们孤寂，惦记着我们，即使相隔万里；她是我们的母亲，想着我们，每一次分离，纵然时空相隔；我们是你的孩子，依赖着你，用生命的意义温暖你的心，不让你经历苦难，给你力量和安慰；我们是你的孩子，快乐而幸福。

我的梦，我的中国梦，是一个充满爱的和谐天堂。每一个生命都有爱与被爱的权力和能力，每一个人都在可以相互温暖的距离内，每一个人都有可以实现的梦想。生活在新世纪的我们应该有足够的理由相信我们美丽的祖国，有足够的底气构建宏伟蓝图。因为，我们是中国未来的前行军。相信为了她，你我时刻充满勇气和力量。面对未知和困难，你我可以从容不迫，应对自如，用青春让梦想激情燃烧。

你追求的是什么，梦想在哪里，心灵寄托的寻找。一切的一切，随着年龄的增长，我常会温故知新。在我们今天的现实生活中并不缺乏使人能够产生幸福感的物质条件和精神条件，然而由于一些人缺乏正确的幸福观，缺乏感受幸福的品质，缺乏感知和创造幸福的

能力，以至丧失了那些本来可以获得幸福的条件和机遇。如果你每天郁郁寡欢怎么去实现梦想，怎么去实现中国梦呢？

在我看来，拥有一个健康的身体是幸福的。因为拥有健康的体魄，能够尽情享受任何带给自己的快乐。有人说，健康是“1”，职位、地位、权利等等都是“0”，想要赚更多的钱，先要有健康这个“1”，后边一系列的“0”才会有意义。但是有些人，却不明白生命的意义与价值，摧残自己的身体和心灵，最终后悔莫及，挽回也是痴心妄想。生命是宝贵的，拥有健康的身体更是可贵的。没有了生命怎么去实现梦想，怎么去实现中国梦呢？

11月29日，总书记和其他中央领导同志来到国家博物馆，参观大型展览《复兴之路》并发表重要讲话。总书记强调指出，“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力”。习主席和我们的一些领导人共同的梦想就是 到中国共产党成立１００年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

习近平主席指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

让我们奋斗吧!我们是中国未来的希望，我们从小就有自己的梦想，这对中国未来发展至关重要。每个时代都有每个时代的梦想，我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦，放飞梦想，为了中国梦而奋斗！