团总支学生会学习部知识竞赛策划书

第一篇：团总支学生会学习部知识竞赛策划书

经济知识竞赛策划书

一、活动目的为了让同学更加了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，丰富大学生的校园文化生活，促进学生综合素质全面发展。也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设。

二、活动主题

待定

三、主办单位：经济学院团总支学生会学习部

四、赛程安排

初赛时间：待定

初赛地点：待定

决赛时间：待定

决赛地点：待定

五、报名事项

1、参赛对象：由个班推荐

2、报名时间：待定

3、报名地点：各班自习室

六、赛前准备

1、试题准备、筛选和试题PPT制作

2、宣传：宣传部负责，3、人员选拔：若参加报名的人数较少，则每班需派出至少3人参加此次比赛。班长确定名单并于初赛前2天内将名单交至学习部

4、比赛器材租借，教室申请，嘉宾邀请等工作、部门人员工作分配

5、打印有关资料发给报名者阅览作为赛前培训

6、依照报名人数打印初赛试题

7、初赛后的改卷、计分工作，选出12位决赛选手，并通知参赛者抽签组队。

8、邀请的主持人（一男一女）

9、赛后的新闻稿撰写

10、凡参与选题、决题、议题人，一律不得参赛，不得泄露所有相关资料。

11、礼品准备

七、比赛流程

1、初赛

各班选派3名选手参加赛，2、决赛

①各比赛选手上台做简短自我介绍 【本队的口号、以及亲友团】

②主持人宣布比赛的相关注意事项及具体环节

③主持人宣布比赛开始

3、比赛各环节流程和规则

一、比赛流程：按照之前知识竞赛的比赛流程

㈡、比赛环节

第一轮：选择题（25分钟）

该轮题型为选择题 题目皆为与政治经济学有关的题目 每队共20道30秒内作答答对加分答错不扣分

第二轮：抢答题（25分钟）

由主持人公布题目，主持人宣布抢答后，参赛选手才能开始按铃抢答。先响铃者才能回答问题，答对得10分，答错扣10分，每题必须在10秒内作答完毕。答错或超时的题目作废。本环节共15题。

第三轮： 选做题（15分钟）

该环节设置不同分值的题目，分值分别为40，30，20，10。每队可任选不同分值的题目进行回答，答对得该题目分值，答错扣该题目相应分值。本环节轮流进行两次。每道题20秒。主持人会念题2遍。本环节共8题。

备注：比赛开始后，每队总共有3个锦囊，每个锦囊只能用一次（5050，电话求助、求助

亲友团），锦囊不适用于附加题和互动环节。

去掉错误答案：在4个备选答案中删去2错误答案

电话求助：打电话求助，求助时间为1分钟

求助亲友团：向现场同班同学求助，求助时间为1分钟

㈢、附加题（如果参赛队分数相同，将进行该环节）

由参赛队互相给对方选题。A给B选题，若B答对，则A输。反之，A赢（进行抽签决定选题权）。主持人会念题2遍。

十、嘉宾及主持人名单：

各主席团，部长代表、主持人（待定）、公证评委

十一、资源需求

人力资源：

学生会全体成员（校园宣传、会场布置以及服务、秩序维持、嘉宾引导等）

物力资源：

B幢教学楼、活动板报、音响、话筒、抢答器、笔记本电脑、投影、摄影、布置会场的气球及其他材料、选手参赛号码牌、奖品、试题PPT、嘉宾用矿泉水、纸和笔等。

总计：1000元

十三、应急措施

1、若参加报名的人数较少，则电子系每班需派出至少3人参加此次比赛。参加者向所在班级班长报名。班长于初赛前2天内将报名表交至活动举办单位，辅导员发通知让班长落实到位。

2、若观众不足，要求每班派10名代表参加。

十四、附件

一、主持人

1主持人不得有意拖延时间，影响选手作答

2主持人不得暗中提示，做到公平，公开，公正

二、公证评委

1评委必须做到公正严明，错对分明

2评委必须熟知试题答案的正确性，为产生歧义的题目作合理的解释

三、参赛者

1参赛者必须服从题库组和评委的判定，不得有反对言行

2参赛者必须清楚作答，按规则答题，不得无理取闹

3参赛者在权利基础上可进行礼貌求助

4参赛者对主持人，评委不满时，不得当场顶撞

5参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依情况，处理如下

①初次抵抗，给予警告

②两次抵抗，在此之前所有所得分数为零

③三次抵抗，取消比赛资格

6参赛者不得携带任何与比赛有关的资料入场

7各参赛队必须无条件遵守比赛规则，服从竞赛结果。各队如对比赛结果产生异议，则在赛后书面提出

8每队队员在答完题时，最好说一句“答题完毕”

经济学院团总支学生会学习部

第二篇：学习部知识竞赛策划书

延边大学机械工程系

知识竞赛活动策划书

学习部策划

机械系学生会与你共同进步

延边大学机械工程系知识竞赛

一、活动目的及意义 ：

希望通过这次活动能够扩大同学们的知识范围，在大学能够全面发展自己，而不仅仅是局限于书本；激发同学们的学习兴趣，在轻松愉快的氛围里学习进步，有助于提高自己的综合素质，为在不久的将来迈进社会不断积累经验与本领而拼搏。

活动主题：团结友爱，积极向上，共同进步。

参赛对象: 延边大学机械工程系全体学生。

主办单位：延边大学机械工程系。

承办：延边大学机械工程系2010届学生会。

现场流程;

一、主持人开场白，介绍到会老师以及现场的参赛队。

二、宣读第一环节必答题的答题规则，比赛开始。

一、主持人开场白，介绍到会老师与同学以及现场的参赛队（分成几个小队）。

二、宣读第一环节必答题的答题规则，比赛开始。

必答题（每队3题），每队答题时间控制在3分钟之内。a、题型设计：填空题6道，单选6道，趣味题6道（题目在所发的资料中）。

b、答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。

c、答题时间限制：主持人读完题，选手在30秒内回答完毕有效。

d、评分标准：每队有100分基础分，答对加30分，答错不得分。

三宣读第二轮的答题规则，比赛开

始

猜词题（8题）

当主持人给出第一个提示时，若有队伍能回答上且能答对者加100分，给第二个提示答对加50分，第三个提示加30分，全部给出提示答对者加10分

四、宣读第三环节抢答题的答题规则，比赛开始。抢答题（10题）

a、题型设计：单多选择题（题目在资料中和日常生活中）。

b、答题规则：抢答器首先响的的选手回答

c、答题时间限制：主持人读完题，选择题选手在15秒内回答完毕有效，问答题选手在20秒内回答完毕有效。d、评分标准：答对在原有得分基础上加30分，答错在原有分基础上扣取相应分值，每题30分。

五、宣读第四环节风险提速题的答题规则，比赛开始。风险提速（12题，每队2题）

a、题型设计：选择题，每队有0分10分、30分，50分，100分题目，先由分数少的一对选择。要求选手自己选择题目的分数。

b、答题规则及评分标准：每队出一名队员答题，每次答对得相应分。

c、答题时间限制：主持人读完题，选择题1分钟内回答完毕有效

六、主持人宣布比赛成绩并颁发集体奖。（根据分数选出前三名）。

七、欢送各位老师。

八、主持人宣布比赛结束。

第三篇：学生会知识竞赛策划书

南京人口管理干部学院公共管理系知识竞赛策划书

一．活动口号：集百家之长，会人口之才

二．活动时间：待定

三．活动地点：待定

四．活动对象：公共管理系全体成员

五．参赛人员要求：

（1）具有较好的各门学科（竞赛范围内的各门学科）的基础知识；

（2）语言能力较强，可以做到清晰、准确、流畅、讲普通话；

（3）具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆；

（4）充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

六．宣传形式：通过海报，展板进行宣传。

七．活动形式：

本活动采取两阶段比赛制：

第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观题选择题和主观题，限时60分钟。取每个班前六名进入第二阶段。

第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。

八．活动流程：

（1）宣传报名准备工作

①设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。

②制作邀请函，邀请老师、书记作为决赛的评委和嘉宾。

③发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。（决赛以班级为单位）

④收集竞赛相关题目。

⑤申请教室作为第二阶段比赛场地

（2）第一阶段淘汰赛

①各班自行组织比赛，由学习部发放试卷

②淘汰赛开始，各班自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场的安静。

③取消未到场的人员参赛资格，并禁止入场。

④由学生会确定裁定员组织阅卷，取各班成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。

（3）第二阶段决赛

①各班晋级人员按指定位置就坐，由淘汰赛成绩由低到高编号就坐。

②决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。③第一轮为必答题，按编号开始答题，答对一题得一分，答错一题不扣分，共10题（题型为判断题和选择题）采取口述形式回答。答题过程中有规定记分员计分。

④第二轮为抢答题，共12道题目，每个班在主持人宣布“开始”后按抢答器抢答，提前抢答做错误处理，每题限时15秒，答对一题加一分，答错一题扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得与主持人狡辩，否则将扣一分。每题每题有一次错误，两次抢答的机会。

⑤现场互动环节，共五题，由主持人向观众出题，答对发放小奖品。

（4）邀请老师、书记上台为获奖人员颁发奖状和小礼品。并合照留恋。

（5）同学们有序退场，学生会相关人员留下打扫教室。

（6）学生会全体成员同书记、老师合照留恋。

（7）学生会学习部召开临时例会对此活动进行讨论和反思。

第四篇：团总支学生会学习部2011—2012学工作总结

随着期末考试的临近，学习部各项工作也已接近尾声。学习部作为系学生会的活动部门，一年来在指导老师、学生会主席团的领导下，在学习部全体成员共同努力和学生会其他部门的支持下，各项工作得到了顺利进展，部门成员素质也得到了进一步提高，但是由于时间﹑精力和组织成员个人等各方面因素的制约，学习部在本学年的各项工作中依然存在很多问题。现将学习部本学年工作总结如下，希望能对学习部以后的发展有所帮助。一.全年工作概况

1、配合院学生会“读书工程”，组织本系的队伍参加“巅峰之辩”辩论赛比赛。但由于准备不充分，在系里赛选辩手时，过于仓促，对选手的培训工作也做的不到位。

2、查课等学习部日常工作。在第1学期，学习部没有做好与各班学委的交流，导致班上的到课情况不是很好。但第2学期，在这方面有了很大的改善。

3、第1学期，系评教月卡是由学委自己上交到教务处，但常常出现问题。第2学期在指导老师的提议下，由系学习部进行统一收集、上交。评教月卡的准时上交有了很大提高。二.全年工作反思 回顾学习部全年工作，虽然有成绩，但很多工作计划和目标并未完成，依然存在很多突出的问题有待解决。㈠.工作开展方面 1.活动内容单一较少。在本学习部工作，因为各种原因，学习部并未举办过特别有影响力的活动，没能很好的完成学习部的工作职责，因此也导致了本部门成员缺少锻炼能力的机会，不利于以后工作的开展。2.部门观念浓重，部门间协调困难。成员对自己部门工作积极参与认真对待，但对其他部门主要负责的工作却缺乏积极性和责任感。其主要原因是学生会部门间缺少交流与理解，部门间形成了隔阂。3.与各班学委的联系不够密切，没能及时反馈本系班级动态。三．部门发展设想对下学期学生会的一些建议：

1、合作机制：加强与其他学生组织的合作，提升我系学生会的实力和影响力；增强各部门工作上的协调和整体凝聚力；做到整合内部的团结。

2、工作开展及分配：在原先活动基础上争取更多的创新，为同学们举办更多有意义的活动。工作分配上根据不同部门的职责，分配相应任务，以更好的使学生会各部门履行好本部门的职责，实现工作量上的均载负衡。作为一个部门，学习部一年来的工作只能说中规中矩，没有很出色。也有一些客观的主观的原因的影响，导致一直想主办的活动没有办成，留下了遗憾。作为一个部长，应注重干事的培养和内外的沟通，处理好内部的工作之后增加和其他兄弟部门的联系合作，并且努力让干事保持自始至终保持热情，这一点对于我这个部长来说是做得比较失败的。但对于每个干事出现的问题，基本都能及时找他们谈话了解情况，并具体分析问题所在，增强了部门的凝聚力。再者是关于部门之间的沟通上，这点我部做的不是很好。一开始内部沟通不善，之后是工作没有交接好，重视内部但没有注意“外交”也是不好的，在以后应努力改善，完善各项工作。以后有机会会注意改善。如若没有机会完成，希望下界部长能将学习部工作做得更好。以上是学习部的工作总结，不当之处还请批评指正。计科系学生会学习部

第五篇：团总支学生会学习部工作计划

团总支学生会

2011年学习部工作计划

本学期，学习部作为丰富同学学习交流的重要部门，将继续做好本职工作，按照学校学生工作部署，结合学院学生工作实际，在原有的基础上有所突破、有所创新，特制定2010学生工作计划，现汇报如下

一、工作理念

牢固树立“服务同学”的服务理念，按照我院一切为同学着想学生工作态度，将同学们的需要与学校的大政方针政策以及学院的特色人文底蕴结合起来，从实际出发，切实地为我院甚至全校同学做贡献。

二、学习部内部建设

根据学习部以及我院学会生会的实际，定期召开学习部内部会议，在会议中讨论并解决在日常工作中和学习生活中所了解到的同学们所出现的问题，商议如何改进学习部的工作方法，更好地服务同学。同时，培养新一批有潜力、有能力、有创意、有毅力的学生会骨干，让我院学生会的发展有一个更好的明天。

三、学生活动

1.如果条件允许，组织开展一些以某种主题或节日来临之际，弘扬中国的礼仪传统美德、提高学生道德素养的活动，如征文、义务劳动、演讲比赛、朗诵比赛等活动。注意调动同学们的积极性，宣传活动的现实意义和价值。

2.配合学校组织，如学联、社联，以及各类学校学生社团，开展各类参赛选手的选拔工作，如英语对白大赛等相关活动。

3.举办与我院专业要求相符合的相关讲座，让同学们了解专业，了解就业渠道，了解学习方法，形成我院同学自觉听讲座的良好氛围。

4.用正式的通告、说明向同学介绍那些学校不强制参加的过级考试或资格考试，鼓励同学在学习本专业知识的同时多参加些高水平的资格考试，为今后步入社会增加自身分量。

5.进一步注重部门团队精神建设，加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门的配合间保质保量地完成各项工作。

我们将会认真听取老师和同学们的意见和建议，在工作中不断积累经验，总结教训，本着“提供学习交流舞台，营造良好学习氛围”的宗旨，努力完善本部门的工作，解决同学们学习上的问题，全心全意为同学们服务，举办受同学们欢迎的活动，具体事宜，在今后的工作中会再行安排、计划。