2012—2013田坝小学六年级综合与实践活动期末考试题

第一篇：2012—2013田坝小学六年级综合与实践活动期末考试题

2012—2013田坝小学六年级下册综合实践活动期末测试卷

班级：姓名：得分：

一、选择题（24分，每空4分）

A、苹果B、柚子C、芒果D、猕猴桃E、木瓜F、草莓

记忆之果（）热带果王（）天然水果罐头（）

百果之王（）水果皇后（）万寿果（）

二、填空（46分，每空3分，第2题4分）

1、红丝带是（）的国际性标志，诞生于（）世纪（）年代。

2、调查问卷的发放一般采用（）或者（）发放两种方式。

3、太阳是一个能（）的天体，太阳发出的（）和（）是一种能，叫做“太阳能”。

4、认识（），善待（），加强（），学会（）是21世纪少年儿童应有的优良品种。

5、王安石的《元日》描写了（）时的热闹景象。它是我国的传统节日，有许多有趣的风俗习惯，如（）、（）、（）„„

三、问答题（30分，每题10分）

1、什么是问卷调查？

2、要学会评价，应从哪几方面入手？

3、与母校即将告别，请设计一段送给母校的临别赠言。

第二篇：二年级上册品德与生活、综合实践活动期末考查试题

2013年秋季学期二年级《品德与生活》期末考查试题

班级__________ 姓名__________ 成绩__________

一、填空题（60分=3分×20）。

1、＿＿＿像个纸老虎，样子有点＿＿＿，其实并不＿＿＿。

2、我们要学会自己＿＿＿自己，自己＿＿＿自己，自己为自己＿＿＿﹗

3、把快乐带给＿＿＿的人，＿＿＿更快乐。

4、坐如＿＿＿，立如＿＿＿，走如＿＿＿。

5、写字的姿势：眼离书本＿＿＿，身离桌子＿＿＿，手离笔尖＿＿＿。

6、＿＿＿从上往下刷，＿＿＿从下往上刷，咬合面＿＿＿。

7、着火了，请拨打＿＿＿，遇到危险拨打＿＿＿，有急诊患者拨打＿＿＿。

二、判断题（对的打“√”错的画“×”）（10分=2分×5）。

1、为了保护牙齿，我们要少吃甜食。（）

2、经常躺在床上看书。（）

3、饭前便后要洗手。（）

4、要提防坏人，不轻信陌生人的话。（）

5、出了汗不要马上洗澡。（）

三、连线题（10分=2分×5）。

教师节农历八月十五

国庆节农历九月初九

中秋节九月十日

重阳节十月一日

儿童节六月一日

四、你最喜欢哪位老师？请你画出老师的画像（20分）。

第三篇：田坝小学党支部2011工作总结

田坝小学党支部2011工作总结

一年来，在田坝镇党委、政府和教育局党工委的正确领导下，我支部领导班子团结协作，锐意进取，埋头苦干，廉洁奉公，较好地完成了上级交给的各项工作任务。下面从以下几方面简要回顾一年来学校党支部的主要工作：

一、开展的主要工作及取得的成绩

1、打造过硬的领导班子

田坝小学党支部领导班子成员一共有3人组成：支部书记，王学高；支部委员，王平、李永进，总共有30名党员，其中退休党员12名。一年来，我支部能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本。认真贯彻、执行党的路线、方针、政策和局党委决议，认真传达上级有关文件、会议精神，做到有令必行，执行不走样。

我校党支部始终把加强班子建设作为支部工作的头等大事。我们始终围绕“立足岗位比作为 创先争优当先锋”，这个活动载体来建设领导班子。

首先，认真抓班子学习。坚持双周一次的班子学习制度。通过学习邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，党的十七大精神，科学发展观理论，学新党章以及与教育相关的法律法规；学先进的教育理论和经验，对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育。从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。

其次，狠抓班子团结。书记校长、支部委员带头做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一处想，劲往一处使，处处发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。

第三，工作中坚持民主集中制。凡学校重大问题，如人事分工、评先进、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，必要的需经职代会讨论通过方可执行。我们经常深入群众，倾听群众的意见要求，每学期工会都要在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作。

第四，开展反腐倡廉教育。我们组织班子成员学习党规党法和上级关于纠风治乱的文件，学校还制订了相关的规章制度，这些制度的贯彻实施，有效地促进了学校的廉正建设。目前我校班子成员都能自觉尊遵章守纪、为政清廉。

2、进一步完善学校考核制度。在教育教学工作中实行双百分考核制。对各班教育、教学情况，采用日检查、日亮分、月排序。对教师各方面的工作情况进行周总结，月评价的方法，加大了检查、考核力度，以此来进一步规范师生的言行。

3、认真落实领导带班制度。每周学校有两名领导代班，负责本周学校各方面工作的检查与考核，利用周一教师例会，总结前一周教师工作情况，及时表扬优点，指出不足，并具体指导今后工作。

4、学校始终坚持“一个中心，两个基本点的管理理念。”即以教学为中心，坚持大练师能，坚持提升质量。突出抓了教学质量的提高和学生能力的培养。学校对语、数、外三科进行月质量检测。每月由学校统一命题，统一考试，统一批卷。教师的教学成绩纳入对教师的绩效考核，学校还开展了丰富多彩的数学、作文、英语竞赛，丰富了孩子们的学习生活，促进教学质量的提高。有效地促进了学校教学的全面提升，使学生全方位能力的培养和素质得到了提高。

5、抓教师队伍建设。我们深知要办出一流的学校首先要有一流的教师队伍。（1）我们首先抓了教师队伍的政治思想建设。我们坚持双周一次政治学习制度，组织教师学习政治理论，学习党的十七届五中、六中全会精神和创先争优、党史知识等重要内容，学习党的路线、方针、政策，及时传达上级有关会议精神，结合学校具体工作实际，作到有针对性地学习，使教师提高了思想政治觉悟和理论水平，增强了教师贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。为了使学校做到依法治校，教师做到依法执教，我们先后组织教工学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》。另外，我们认真抓师德建设。在职工中开展职业道德，社会公德，家庭美德教育，进行集体主义，遵纪守法教育。现在教师队伍的师德水平迅速提高。教职工讲敬业、讲奉献的人多了。

（2）在教师队伍建设上，我们狠抓了教师业务素质的提高。我们以教师岗位培训为载体，注重抓了教师的校本培训。教师以集中、自学、看优质课光盘录像等方式交流学习，在工作中探索课改的教学新路。为了博采众长，我们每年派出去一大批教师到县内外去听课学习，派出去的教师收获很大，而且回来后每人都要写一篇外出培训学习心得。

（3）教导处组织教师每学期写两次教学反思，一篇教学论文，分析教学的成败及原因，促进教师教学水平的提高。

6、本学期在县教育体育局的大力支持下，10月份配置两套联想多媒体设备，更进一步改善了学校的办学条件。

7、结合创先争优等一系列活动的开展，我支部全体党员这一年来共写学习笔记20000字，个人心得体会5篇，开展党员教师民主生活会4次，学生家长座谈会2次。学校把教师、家长提出来的宝贵意见进行了分类汇总，并重点落实了以下工作：①积极同上级有关部门协调，争取经费，现已从旅游公司长期租赁11座金杯面包车一辆，教师乘车难的相关问题已经基本得到解决。②学校精心组织，进行教学设施和条件配套，将电子备课室和办公室整合设计，为每位教师装配了办公电脑，并装备了4个多媒体教师供教师教学使用。教学条件得到了极大的改善。③投入3万余元进行了校园文化建设，校园文化氛围和品位得到极大提升，育人环境得到了优化。④配合迁校改造，学校又投入近8万元资金对学校老化的暖气管道对进行了更换，解决了部分教师宿舍暖气不热的问题；⑤严格按规章制度办事，采取多种措施，认真执行《学校奖励性绩效工资考核办法》，充分调动了教职工的积极性，增强了教师的凝聚力，教育教学质量有了一定的提高。

8、传染病防控工作成效显著。面对突如其来的“甲流感”，春秋两季易在南梁地区爆发的水痘、腮腺炎等传染病，我们沉着应对，认真制定并启动应急预案，积极防控。严格晨午检制度，及时进行消毒，把传染病防控工作细化、量化到每个教职工身上，较为有效的预防并遏制了传染病在我校的传播和蔓延。

9、积极开展思想政治工作。平时我们能做到有针对性地开展思想政治工作。每逢教师间，教师与学生家长间发生矛盾，教师因工作安排、评先进等产生思想疙瘩，班子成员都及时找有关同志谈心，积极化解矛盾，把矛盾消灭在萌芽状态，确保了学校安定团结的政治局面。

10、充分发挥群众团队作用开展工作。工会小组较好地发挥了工会的各项职能，积极参政议政，组织教师提合理化建议，参与学校的民主管理。积极组织教职工开展文体活动，活跃职工生活。如举办教工卡拉OK歌曲比赛、组织教工新年联欢、教师节组织教师参加大合唱，组织教工跳绳比赛、拔河比赛、投掷飞标比赛等，极大的丰富了教职工课余文化生活。另外工会小组还关心职工生活，积极开展帮贫助困工作，找生活困难的职工谈心。每逢同志生病或老人去世，工会都组织人员前去探望，同志结婚前去祝贺。

二、工作中存在的问题及改进措施

1、继续要加强党的政策理论学习，提高政治素养。

2、要不断的教育全体党员、教师继续发扬爱岗敬业，无私奉献的精神。为家乡教育事业的崛起与发展贡献力量。

3、学校教学质量亟待提高。这是我支部最头疼的问题，也是我们最艰巨的任务，我将决心在今后花大力气，下苦工夫带领全体党员教师负重拼搏，知耻而后勇，不断缩小与城关小学之间的差距。

4、继续要关心教职工的生活和学习，尽力改善办学条件，不断的提高教师福利，开展丰富多彩的教职工文体活动，使他们安心上班，积极工作。

三、今后努力的方向。

为了南梁台子的教育发展，我们要始终牢牢地记住：教学质量是教育永恒的主题，只有教学质量提高了，群众才能对你满意，社会才能对你认可。为了田坝小学教育的崛起与发展，我校将进一步以高姿态，高标准，严要求，团结和带领广大教师,为创办人民群众满意的教育而不懈奋斗!

第四篇：田坝小学党支部党组织建设情况专题综合调研报告

田坝小学党支部党组织建设情况

专题综合调研报告

一、基本情况：

田坝镇中心小学现有教职工70人，中共党员30人，其中男28人，女2人，党员中骨干教师8人，中级以上职称26人，35岁以下1人，大专及以上学历党员18人，无初中及以下学历党员，在职党员18人，退休党员12人。支部书记兼校长王学高，53岁，大专学历，宣传委员王平，副校长，47岁，大专学历，组织委员李永进，38岁，大专学历。学校现有共产党员创先争优示范岗7人，田坝小学党支部在2007—2008年工作中成绩显著，被中共田坝镇党委评为先进支部。在2009工作中成绩显著，被中共田坝镇党委评为先进支部。在2010—2011工作中成绩显著，被中共田坝镇党委评为先进基层党组织。

二、近年来党组织建设经验总结

在田坝镇党委、政府和教育局党委的正确领导下，我支部领导班子团结协作，锐意进取，埋头苦干，廉洁奉公，较好地完成了上级交给的各项工作任务。

田坝小学党支部领导班子成员一共有3人组成：支部书记，王学高；支部委员，王平、李永进，总共有30名党员，其中退休党员12名。一年来，我支部能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本。认真贯彻、执

1行党的路线、方针、政策和局党委决议，认真传达上级有关文件、会议精神，做到有令必行，执行不走样。

我校党支部始终把加强班子建设作为支部工作的头等大事。我们始终围绕“立足岗位比作为 创先争优当先锋”，这个活动载体来建设领导班子。首先，认真抓班子学习。坚持双周一次的班子学习制度。通过学习邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，党的十七大精神，科学发展观理论，学新党章以及与教育相关的法律法规；学先进的教育理论和经验，对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育。从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。其次，狠抓班子团结。书记校长、支部委员带头做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一处想，劲往一处使，处处发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。第三，工作中坚持民主集中制。凡学校重大问题，如人事分工、评先进、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，必要的需经职代会讨论通过方可执行。我们经常深入群众，倾听群众的意见要求，每学期工会都要在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作。第四，开展反腐倡廉教育。我们组织班子成员学习党规党法和上级关于纠风治乱的文件，学校还制订了相关的规章制度，这些制度的贯彻实施，有效地促进了学校的廉正建设。目前我校班子成员都能自觉尊遵章守纪、为政清廉。进一步完善学校考核制度。在教育教学工作中实行双百分考核制。对各班教育、教学情况，采用日检查、日亮分、月排序。对教师各方面的工作情况进行周总结，月评价的方法，加大了检查、考核力度，以此来进一步规范师生的言行。认真落实领导带班制度。每周学校有两名领导代班，负责本周学校各方面工作的检查与考核，利用周五教师例会，总结一周教师工作情况，及时表扬优点，指出不足，并具体指导今后工作。学校始终坚持“一个中心，两个基本点的管理理念。”即以教学为中心，坚持大练师能，坚持提升质量。突出抓了教学质量的提高和学生能力的培养。学校对语、数两科进行质量检测。由学校统一命题，统一考试，统一批卷。教师的教学成绩纳入对教师的绩效考核，学校还开展了丰富多彩的数学、作文、英语竞赛，丰富了孩子们的学习生活，促进教学质量的提高。有效地促进了学校教学的全面提升，使学生全方位能力的培养和素质得到了提高。抓教师队伍建设。我们深知要办出一流的学校首先要有一流的教师队伍。（1）我们首先抓了教师队伍的政治思想建设。我们坚持双周一次政治学习制度，组织教师学习政治理论，学习党的十七届五中、六中全会精神和创先争优、党史知识等重要内容，学习党的路线、方针、政策，及时传达上级有关会议精神，结合学校具体工作实际，作到有针对性地

学习，使教师提高了思想政治觉悟和理论水平，增强了教师贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。为了使学校做到依法治校，教师做到依法执教，我们先后组织教工学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》。另外，我们认真抓师德建设。在职工中开展职业道德，社会公德，家庭美德教育，进行集体主义，遵纪守法教育。现在教师队伍的师德水平迅速提高。教职工讲敬业、讲奉献的人多了。（2）在教师队伍建设上，我们狠抓了教师业务素质的提高。我们以教师岗位培训为载体，注重抓了教师的校本培训。教师以集中、自学、看优质课光盘录像等方式交流学习，在工作中探索课改的教学新路。为了博采众长，我们每年派出去一大批教师到县内外去听课学习，派出去的教师收获很大，而且回来后每人都要写一篇外出培训学习心得。

（3）教导处组织教师每学期写两次教学反思，一篇教学论文，分析教学的成败及原因，促进教师教学水平的提高。结合创先争优等一系列活动的开展，我支部全体党员这一年来共写学习笔记20000字，个人心得体会5篇，开展党员教师民主生活会4次，学生家长座谈会2次。学校把教师、家长提出来的宝贵意见进行了分类汇总，并重点落实了以下工作：严格按规章制度办事，采取多种措施，认真执行《学校奖励性绩效工资考核办法》，充分调动了教职工的积极性，增强了教师的凝聚力，教育教学质量有了一定的提高。积极

开展思想政治工作。平时我们能做到有针对性地开展思想政治工作。每逢教师间，教师与学生家长间发生矛盾，教师因工作安排、评先进等产生思想疙瘩，班子成员都及时找有关同志谈心，积极化解矛盾，把矛盾消灭在萌芽状态，确保了学校安定团结的政治局面。充分发挥群众团队作用开展工作。工会小组较好地发挥了工会的各项职能，积极参政议政，组织教师提合理化建议，参与学校的民主管理。积极组织教职工开展文体活动，活跃职工生活。如举办教工卡拉OK歌曲比赛、组织教工新年联欢、教师节组织教师参加大合唱，组织教工跳绳比赛、拔河比赛、投掷飞标比赛等，极大的丰富了教职工课余文化生活。另外工会小组还关心职工生活，积极开展帮贫助困工作，找生活困难的职工谈心。每逢同志生病或老人去世，工会都组织人员前去探望，同志结婚前去祝贺。

三、党组织建设存在的问题和不足

1、继续要加强党的政策理论学习，提高政治素养。

2、要不断的教育全体党员、教师继续发扬爱岗敬业，无私奉献的精神。为家乡教育事业的崛起与发展贡献力量。

3、学校教学质量还要提高。这是我支部最头疼的问题，也是我们最艰巨的任务，我们将决心在今后花大力气，下苦工夫带领全体党员教师负重拼搏，不断缩小与城关小学之间的差距。

4、继续要关心教职工的生活和学习，尽力改善办学条件，不断的提高教师福利，开展丰富多彩的教职工文体活动，使他们安心上班，积极工作。

四、按照构建和谐校园的要求，当前我县学校的基层党组织建设亟需加强的工作或亟需解决的问题

为了田坝的教育发展，我们要始终牢牢地记住：教学质量是教育永恒的主题，只有教学质量提高了，群众才能对你满意，社会才能对你认可。为了田坝小学教育的崛起与发展，我校将进一步以高姿态，高标准，严要求，团结和带领广大教师,为创办人民群众满意的教育而不懈奋斗!

五、加强我县学校的基层组织建设的建议

强化党员活动阵地建设。每个学校党组织都要有一个标准的党员活动室。要参照机关党员活动阵地规范化建设的“八有”标准,完善活动室各项设施。室内布置要庄重整洁大方，突出党建氛围，力求规范化、制度化、信息化，充分发挥“一室多用”的功能。

2012-3-23

第五篇：最新小学六年级综合实践教学计划[范文模版]

最新小学六年级综合实践教学计划精选3篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的最新小学六年级综合实践教学计划精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、班级情况分析：

小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。

二、指导思想：

在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

三、课程目标：

1.通过活动，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品。

2.使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。

3.形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、课程实施措施：

1.重感受促评价

综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式与学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有许多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

2.学理论明目标

我们将继续学习综合实践活动的`有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

五、具体活动安排：

九月份：

教师节活动

十月份：

国庆节活动

十一月份：

中秋节活动

十二月份：

冬至活动

一月份：

元旦活动

本学期我任教六年级四班、五班、六班、七班的综合课教学。

一、指导思想

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。

二、学情分析

我任教的六年级四个班的学生近五百人，学生在过去的几年中参与研究了许多课题，有一定的研究经验，对于研究新鲜事物很感兴趣，本学期配合日照提倡的文明主题教育学生做一个文明公民。培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力，使学生对自己身边的环境了解的更加透彻。

三、活动目标

1、在情感态度方面：

使学生了解日照的人情风物文化，关心父母的工作环境，关注生活，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、热爱生活。配合日照大力提倡的文明城市主题，教育学生做一个文明人。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解日照的名人，关心日照的未来，关注周围环境。

四、教学措施

1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。

五、内容安排

本学期主要以“日照文明”为大主题。

六、课时安排：

最新小学六年级综合实践教学计划精选3

一、学生分析：

本学期我担任的六年级综合实践课教学，学生对综合实践课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的综合实践课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好六年级的综合实践课。

后20％学生情况如下：

1、自身智力等方面问题造成学习成绩很不理想（项侠徉、陈越）；

2、学习习惯差：课堂注意力涣散，听课效果差（彭俊杰、陈灼明、朱博祥、李荣海等）；

3、课堂分组活动合作（项荣河、项奕儒、项志泽、李薇等）；

4、语言综合运用能力非常弱，在活动能力方面有很大的困难；（陈思文、项钊、杨颖等）

5、思想较懒惰且缺乏上进心，对综合实践兴趣平平，上课喜欢做小动作，不积极发言，不按时完成作业，课后也不主动去学习英语（陈崇淳、项潮节、刘思恒、谢国胜等）。

二、转化目标：

１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。加强学生教育，能公平公正地对待后进生，给他们营造和谐的环境，树立自身的自信心。

三、原因分析

针对“后进生”的种种原因，让我觉得“后进生”的转化一直是我们最费心思的工作，作为老师，我们必须对“后进生”有一个正确的认识。“后进生”的“差”是暂时的，正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。我发现转化“后进生”是有窍门的，只要“后进生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。具体的措施如下：

四、转化措施：

（一）教师方面

1、正确看待

俗话说：“金无足赤，人无完人。”班内出现部分差生纯属必然，我们要正确看待这一点。如果我们能深入实际调查他们差的原因，根据他们的特点，因人因材施教，他们也能进步，可能成为优生的。

2、以身作则

有些“后进生”是由于品德坏引起的，他们之所以变成“后进生”，老师和家长们要负一部分责任的。他们有时不明白，为什么男老师可以在学校抽烟，女老师可以浓妆艳抹，他们却不能；为什么大人们在街上吵闹，打架，他们在学校里却不可以。如果我们都能以身作则，他们想变坏也不是那么容易的，对吧？

3、关心、平等对待

如果我们能够爱护他们，关心他们，学生亲其师，就会信其道，才能效其行。他们也知道，自己在许多教师眼中是眼中钉、肉中刺，是绊脚石，所以他们遇到的总是老师的冷面孔。于是他们对老师敬而远之，对老师的教育认为可望而不可及，在同学面前差生总是抬不起头来，他们总是很自卑。真的希望我们象关心优生一样关心他们，对他们和其他学生一律平等。如果他们不小心闯了祸，请不要轻易下结论，如果能尊重他们的人格，让他们感到集体的温暖、老师的信任，他们就有可能沿着老师们的期望发展的，请相信他们。

4、培养兴趣、树立信心

他们也有喜欢的老师，如果我们授课生动有趣、通俗易懂，让他们喜欢听、乐于学。那么所有的上课、组织“一帮一、手拉手”活动，他们都乐意参加。

5、多表扬、少批评

他们有时会犯一些老毛病，如果老师们的批评把握分寸，言语不要太刻薄就好了。老师们的循循善诱，有时反而让他们很感动。请不要将他们一棍子打死，在平时密切注意他们的言行，他们每个人都有自己的闪光点，适时适度地进行表扬，有时一两句赞扬之词胜过一顿严厉的说教，会让他们记忆终生。

6、提供表现机会

如果课堂上对他们降低难度提问，让他们帮老师做些力所能及的事，例如担任课代表等，这样都能使他们有自我表现的机会，从而增强他们在各方面都进步的愿望。

（二）实践能力方面

以学生为主，以发展为本，摆正主导与主体的关系教师应还给学生一个自主发展的空间，营造一种民主和谐的氛围，在教学中先应以学生为主，以学生的发展为本，摆正主导与主体的关系。以学生为主，以老师为辅，这个道理我们都懂，但在实际中有些做法却和这种想法存在着一定的距离，所以教学中往往存在着这样两种现象：一种现象体现的是虚假的主体性或肤浅的主体性那么究竟什么样的主体才是真正意义上的主体？我想用八个字来概括：自主、合作、主动、互动。

1、让其学会讨论

做一样东西也需要大家的头闹也许会做的更好，讨论就是为了达到这个效果，讨论就是以学生为主体，通过积极思考，相互交流探讨，以求得认识的深化。讨论能最大限度的激发学生的智能，使思维迅速的发散和集中，扩大信息交流和思维容量。目前在讨论中用的最多的是“小组讨论”。这与新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式有密切关系，虽然在课堂中广泛应用，但效果不尽人意。

2、小组的安排要合理。小组成员一般以四人或六人为宜，编组时教师要根据多元智能理论，把不同类型、具有不同潜能的学生组合在一起，以便于他们互相取长补短，相互影响。同时分工要明确，组长要发挥自身优势和示范作用，同时“组长”要实行轮换制，让各种类型的学生都能体验到成功的喜悦。让小组内的成员都能文明、和谐、平等、自由的得到发展。做出各种有趣的东

（三）加强对综合实践活动的指导

综合实践活动的指导老师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。

1、在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。

2、在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。

3、在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。

（四）丰富综合实践活动小学生活动的方式

综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。

在活动总结阶段，指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导后进生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。最后，我觉得后进生的转化不是一朝一夕的事，我们教师要有足够的耐心和毅力，不能急噪，不可操之过及。后进生的潜力和进步空间也是很大的，我们要多了解他们，多和他们沟通，多鼓励他们，相信他们是能学好这门学科的。在今后的工作中我将认真学习先进的教学方法，继续探索教学的新路子，争取有更大的进步。