第一篇:中医经典诵读比赛(共)
中医经典诵读比赛活动计划书
一,活动名称:中医经典诵读比赛
二、活动背景: 为增加同学对中医经典的学习兴趣,弘扬民族优秀文化传统,让同学们在诵读经典过程中了解、熟悉中华中医优秀的传统文化,提高个人语言文字表达能力和文化修养,特在全校范围内策划举办此次中医经典诵读比赛。
三、活动目的: 希望通过此次活动,让同学们认识到中医优秀文化传统的重要性,提高同学们学习中医药优秀文化传统的兴趣和积极性,在全校范围内形成诵读中医经典传统的优良学风。
四、活动宗旨:
熟悉中医优秀文化传统,提高个人文化修养。加强同学对中医的学习兴趣。
五、活动主题:
医古文等医学古籍的诵读
六、活动对象:
中医临床学院全体师生
七、活动时间:
八、活动流程
本次大赛分为三个环节:初赛——复赛——决赛(初赛、复赛分别由各班级负责组织)
(一)初赛
1、时间:2011年11月*日——2011年11月*日
2、方式:班级自行组织选拔
3、评分细则:参考决赛评分细则
4、具体要求
1)、各班必须做好通知、动员工作,并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜,并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习实践部和演讲与口才协会,并上交策划书或者选拔方案(电子稿)。
3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行,同时学习实践部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
4)、每班选拨2名同学参加复赛。
5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项:
1)、班级对此必须高度重视,将此事提升到重要高度来对待,切忌马虎、敷衍了事。
2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
(二)复赛
1、时间:2011年11月*日——2011年11月*日
2、方式:学习实践部组织选拔
3、比赛流程:参考决赛流程
4、评分细则:参考决赛评分细则
5、评委:待定
6、具体要求:
1)、学习实践部负责安排相关事宜,做好通知工作;
2)、比赛时,由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;
3)、每班选拔2名同学晋级决赛;
4)、晋级过程必须保证公平、公正。
7、注意事项:
1)、复赛比赛顺序在比赛前一天由学习实践部组织抽签决定
2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场,到指定区域就坐。
3)、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员,并做好详细标明。
(三)决赛
1、时间:2011年11月*日
2、地点:学术报告厅
3、评委:待定
4、比赛环节:自我介绍——自备篇目诵读
5、比赛流程:
1)主持人致开场白;
2)主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾;
3)领导致辞;
4)正式比赛,选手按抽签顺序依次进行比赛;
5)选手诵读完毕后评委对其表现进行评分;
6)比赛结束后,统计结果,公布结果。
6、具体要求:
1)演讲与口才协会和学生会学习实践部负责安排相关事宜,做好通知工作。
2)推选三名优秀选手参加省级诵读大赛。
3)保证比赛过程的公平、公正。
7、注意事项:
1)、决赛比赛顺序在比赛当天中午12:00在办公室抽签决定,各班一名代表前往抽取,其内部顺序自行商议决定。
2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场,到指定区域就坐。
3)、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员,并做好详细标明。
8、奖项设置:
设一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,优胜奖若干。
9、评分办法:
本次比赛采用百分制进行评分,组织5名评委对每一位参赛选手进行打分,分别去掉一个最高分和一个最低分,然后将评委有效分相加除以有效分评委数,即为选手所得分。
10、评分细则(100分):
(一)印象分(20%)
1、仪表端庄,衣着整洁
2、表情自然,动作大方得体
(二)朗诵内容分(20%)
1、主题鲜明
2、突出“中医传统经典”
(三)朗诵技巧分(50%)
1、口齿清晰,普通话标准
2、表达流畅、生动,饱含感情
3、感染力强,整体效果良好
4、节奏把握准确,能准确表现诗歌的内涵
(四)时间掌握(10%)
朗诵时间3-5分钟,以四分钟为佳,超过或不足酌情扣分。
九、经费预算(元)
奖品费用100元
评委老师茶水瓜子30元
第二篇:诵读比赛主持词
契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。在人们积极参与各种活动的今天,各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人,那么你会写主持词吗?下面是小编帮大家整理的诵读比赛主持词,希望对大家有所帮助。
诵读比赛主持词篇1尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好!
最是书香能致远,腹有诗书气自华。六一儿童节的时候,学生给我们带来了一场诗歌盛宴,今天,我们语文老师又聚在了这里,进行美文诵读比赛。
首先,请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委,他们是:xx、xx......,大家掌声欢迎。如果说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,那么李老师一定会悄悄告诉大家,书中还有庐山那变化万千的云雾。
庐山的云雾自是千姿百态,瞬息万变,桂林的山水也别有一番风情。下面,请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。
桂林山水甲天下,崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间,此时此刻,是否会有那么一朵花,那么一句话,会让你想起某些人,某些事?让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。
秋天,带着落叶的声音走来,让史铁生想起了他的母亲,而离开了国土的游子们便更是懂得,祖国,也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。
春天,是万物复苏的季节,也是播种的季节,在这美好的季节里,我想把小手,安在桃树枝上,带着一串花苞,牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。
蒋老师诗歌里面的世界多美呀,白云,是柔软的,太阳,是明亮的`,可雪花飘落的平安夜里,有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。
刚刚过去的六一儿童节,是孩子们快乐的节日,听,小鸟在前面带路,风儿吹着我们,他们在唱;看,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上,他们在跳。请欣赏夏老师带来的《快乐的节日》。
快乐的节日里,阳光是金灿灿的,天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,连小草都在唱歌呢!不信?你们听??
微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇,小树也不甘落后,在春风里快活地摇摆,请欣赏彭老师带来的《小树谣》。
这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣,那边,弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的《月光启蒙》。
如银的月亮高高挂在天空,淙淙的泉水蜿蜒流淌,二泉映月,映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息,更是他在起伏跌宕的困苦生活中,对命运的抗争,对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的《二泉映月》。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,水天相接的那一瞬间,你能分得出哪里是天,哪里是水么?就让张老师带着我们一起去看看《海上日出》的奇观。
海的胸怀如此的宽大,海的家园如此的富足,大海啊,请让我们为你唱支歌!春天来了,王维说“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,杜甫说“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,春天在哪里?就让张老师带着我们一起去寻找答案。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;无数的日子从我们手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;当冬天迈着匆匆的步子走来,我愿,如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果,我是一片雪花》。
如果我是一片雪花,我会飘到妈妈的脸上,亲亲她,这是我送给妈妈的礼物,亲爱的达格妮,我也要送你一份礼物,不过,不是现在,而是,十年后——让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。
假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,那会是一种怎样的快乐!于是,李老师也在想了,《如果,我是一片雪花》。
一篇篇美文让人赏心悦目,感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结,读书人不一定做教书人,但是教书人,首先要做个读书人,让我们拿起书本,走进阅读,以书相伴,洗礼心灵,以书相知,慰藉精神。校语文教师美文诵读比赛到此结束,谢谢大家!
诵读比赛主持词篇2男:尊敬的老师们,女:亲爱的同学们,合:大家好!
男:我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
女:每个人都应该从现在开始做一个讲文明、懂礼貌的中学生。合:土高中学文明礼仪诵读比赛现—在—开—始!
女:今天的比赛,我们将采取评委现场打分的方式分别评出各年级的一、二、三等奖,因此,我们也特意邀请了几位老师担任评委。
男:他们是师。
女:在此,我们对几位评委老师的到来表示欢迎!
男:本次比赛的评分标准是:
女:……
男:接下来将欣赏到的是X年级X班的XX同学带来的XX.......女:最后,请负责人何国华老师讲话,大家欢迎!
何老师:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
男:下面我们用热烈的掌声有请师校长宣布获奖名单!
合:本次活动到此结束,请大家整队回教室。
诵读比赛主持词篇3男:尊敬的各位领导,女:敬爱的各位老师,合:亲爱的同学们,大家好!
男:今天,我们xx小学全体,师生欢聚一堂;
女:今天,我校第一届校园文化艺术节,隆重开幕。
男:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!
女:在这个属于我们自己的节日里,请同学们尽情展现,放声高唱,为自己的节日欢呼!
男:同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。
女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。
本次比赛将评出年级一、二等奖各二名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师;
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布:xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是XX......男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。
女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们的学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。
合:“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢!
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第三篇:经典诵读比赛方案
“中华经典诵读”比赛活动实施方案
中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。
一、活动目标
(一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。
二、活动要求
(一)广泛宣传经典诵读的目的意义,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。
(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动,抓好过程管理。(三)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。
(四)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势,发挥多种功能,让孩子在活动中诵读。
三、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。
四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。
(一)参赛对象
全校1----5年级学生(可以是1人或多人)
(二)比赛规则 1.抽签决定出场顺序。
2.诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。
3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源由选手自备。
4.每位参赛选手比赛时间限制在4分钟以内。(超时将酌情扣分)5.评分标准:(见评分细则)
五、奖项设置
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
总之,我校将以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在全校掀起中华经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。
“中华经典诵读”比赛活动实施方案
邦均镇沿河中心小学
2017.9
第四篇:诵读比赛方案
八年级
“经典润心灵 书香溢校园”
诵读比赛
活 动 方 案
前川街道环城中学 2016年4月8日
目录
一、通知
二、活动规程
三、活动小组
四、活动程序
关于举办八年级“经典润心灵 书香溢校园”诵读比赛的
通
知
八年级各班:
开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,能潜移默化地形成优良的道德思想,逐渐完善人格,并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,也为学校的管理和发展增添激情,注入活力,丰富内涵,从而形成浓厚的校园文化底蕴。我们八年级组研究决定,于4月20日举办环城中学八年级“经典润心灵 书香溢校园 ”为主题的诵读比赛。请八年级各班认真组织,积极排练,确保诵读比赛顺利进行。
环城中学
八年级组
2016年4月20日
活 动 规 程
一、活动目的:
为了形成优良的道德思想,逐渐完善人格,并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,也为学校的管理和发展增添激情,注入活力,丰富内涵,从而形成浓厚的校园文化底蕴
二、主办单位:环城中学
八年级组
三、参赛单位:八年级各班
四、朗诵主题:经典润心灵 书香溢校园
五、活动时间、地点:2016年4月20日(周三)下午15:00、学校综合楼4楼
六、活动要求:
1、各班选送4个节目参加。
2、诵读时间5分钟以内。
3、选材新颖,内容健康向上。
4、表情丰富,语言富有感染力。
5、必须使用普通话,精神面貌好。
6、参赛选手尽量脱稿。
七、评奖办法:
一等奖2名、二等奖4名、优秀奖6名;
八、评分标准:(本次比赛采用10分制)
1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美。(4分)
2、表述清楚,语言流畅,声情并茂。(3分)
3、声音洪亮,普通话标准。(2分)
4、服装整洁,仪态端庄。(1分)
九、赛前准备:
各班认真挑选参赛选手,精心准备,组织好赛前培训工作,请务必于4月18日(星期一)下午放学以前将参赛选手及诵读稿题目交给八年级语文组。
十、其他:
1、本规程解释权属八年级组。
2、未尽事宜另行通知。
活
动
小
组
组
长:程明
朱海友
副组长: 朱建军
李卫民
汪庆华
高俊峰
成 员:杨
良
黄
胜
张
军
王超方
黄
鹏
黄志红
高大荣
胡
俊
章晓琴
潘桃珍
龚丽芳
彭 纯
工
作
组
组
长:杨 良
副组长:高大荣
胡 俊
成员:杨 良
胡 俊
高大荣
王超方
黄 胜
张 军
章晓琴
潘桃珍
龚丽芳
彭 纯
黄志红
黄
鹏
具体分工: 现场协调:杨
良
评委组长:章晓琴
成员: 潘桃珍
龚丽芳
彭 纯 评分统计:章晓琴
场地布置:黄志红
黄
鹏
后勤保障:杨
良
音响音效:刘建国
现场摄影:黄
鹏 主 持 人:黄雨琪
活 动 程 序
1、活动开始
2、致辞(王主任)
3、朗诵比赛开始
4、宣布获奖名单(高主任)
5、颁奖(高主任)
6、总结(刘主任)
7、活动结束
环城中学政教处 八年级组
二○一六年四月八日
第五篇:诵读比赛方案
诵经典品诗香塑人格
——《迎国庆经典诗文诵读比赛》活动实施方案 为推进我校的经典诗文诵读活动的开展,进一步营造经典诗文诵读的学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,形成自己的办学特色,特制定本方案。
一、指导思想
以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨,以“弘扬中华经典诗文,增强民族自豪感”为主题,以经典古诗文为载体,以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地,努力创建良好的校园文化,积极营造浓郁的读书氛围,为师生搭建了解中国传统文化、继承民族智慧的平台,丰富师生的课余生活,让师生“与圣贤为友,与经典同行”,构建“书香校园、和谐校园”的氛围,丰富校园文化建设和内涵,全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素质,提高德育效能,培育民族精神。
二、活动原则
1.坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原则。
2.坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。
3.坚持抓好典型、以点带面相结合原则。
4.坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原则。
三、参与活动的范围
2-5年级学生及部分教师。
四、活动主题及内容
主题:读千古韵文、做经典少年
内容:经典诗文
五、活动的形式及要求
1、二年级以年组为单位,主题是弟子规或三字经,十个班共同参与。要求形式新颖。由焦玉杰负责。3-5年以班级为单位,自选内容,形式自选,要求全班参加的集体诵读,可以穿插舞蹈、书法、吟唱等其他艺术形式。参加初赛。(由班主任及语文教师共同负责)
2、时间每班为5分钟。
3、于平老师代表语文教师表演一个诗朗诵,音乐组出一个配乐朗诵或古诗文吟唱。(由宋艳娇负责)
六、活动时间
9月末进行初赛,利用下午第三节课的时间进行。初赛后,二年组及3-5年组选出的优秀班级及教师参加10月末举行的金秋艺术节展示活动。
七、活动组织
1.领导小组成员名单
组长:石丽
副组长:赵红
成员:齐艳华费宝东安欣付婷婷董翠霞
穆春梅 刘冬青焦玉杰杜坤鹏张春雨
韩梅石小磊
2.领导小组人员职责
齐艳华 费宝东:负责学校“经典诗文诵读”活动的全面工作
董翠霞韩梅:具体负责“经典诗文诵读”活动的实施与指导及档案材料的整理
韩梅:负责评分标准的制定。
其他成员为比赛活动评委
八、活动总结
参加展示的班级将颁发奖状,班主任及语文教师将给予相应的考核加分。