“校园廉洁文化活动周”小品、话剧策划书

第一篇：“校园廉洁文化活动周”小品、话剧策划书

“校园廉洁文化活动周”小品、话剧

主办单位：

承办单位：比赛策划书

承办时间：2009年10月15日

目录

一、活动通知

二、活动策划

充分发挥同学的积极性、创造性，努力创作并演出以反腐倡廉为内容的小品、话剧。

一、表演形式

小品或话剧

二、比赛要求

1、比赛以表演赛为主，同时开展优秀剧本评比。

2、参赛作品应为原创，内容健康向上，贴近校园生活。

3、表演所需服装、道具等自备

三、比赛日程

1、报名时间：10月15日------10月20日

2、剧本上报截止时间：11月2日

3、比赛时间：11月14日

四、比赛注意点

1、素材：贴近校园生活，围绕活动总体思路，紧跟时代发展前沿，含蓄幽默，可以针砭时弊，可以是身边发生的小事等，但不可断章取义、颠倒黑白。

2、表演：语言流畅，有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能推动情节发展，驾驭角色，表演角色。

3、服装：符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情

节变化的要求。

4、道具：摆放位置得当，适应情节发展要求，具有代表性，能充分表现出故事所处场景的特点，并不影响演员表演。

五、活动经费预算

道具30元

水和杯子

六、活动宣传

七、比赛流程

八、人员安排 25元

第二篇：校园廉洁文化活动周工作总结

校园廉洁文化活动周工作总结

我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。正如古训“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”所言，在师生中开展以“不实之名不图，不正之风不染，不义之财不取，不法之事不为”为重点的廉洁文化教育显得格外重要。

为培养全校师生员工廉洁高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉洁、勤教、诚信的校园文化氛围，张泽小学积极开展了“廉洁文化进校园”活动，取得了较好成效。

一、确定两个目标，建立廉洁文化教育的长效机制。

做为学校主人，老师和学生在开展廉洁教育方面的目标是不相同的，学校根据师生不同的社会角色分别对老师和学生制定了不同的目标。一是老师倡廉从我做起。学校领导身先士卒，做到廉洁建设“向我看齐”，全体教师为人师表，言传身教，廉洁从教。二是学生崇廉从我学起。学生学廉知廉，崇廉尚廉，在心灵深处筑牢反腐倡廉的思想防线。

二、开展五项教育，营造浓郁的廉洁文化氛围。

学校是培养人的地方，在开展廉洁教育时应根据学校实际落实教育内容。我们确定了下列五个方面的教育：一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育。

三、落实六个结合，加强廉洁文化教育效果。

1、将廉洁文化进校园与校园文化建设相结合。充分发挥校园广播、板报、宣传橱窗等宣传载体的作用，突出以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等为主题的宣传，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规，营造积极向上的校园廉洁文化宣传氛围。

2、将廉洁文化进校园与师德教育相结合,树立清正廉洁师表形象。在领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，以“廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子”为警戒，有效预防职务犯罪，在教职工中以“师从教，用文教，求廉教，行身教，”把廉洁教育作为师德师风建设的重要内容。开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。学校在教师中签订了“廉洁从教”责任书，征集了“廉洁从教”格言，开展了“颂师魂”演讲比赛等活动，拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生、自觉履行“八要八不准”。

3、将廉洁文化进校园与德育工作相结合。廉洁教育被纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。学校邀请派出所警官对全校师生进行安全法制教育专题报告会，运用具体案例从未成年人的角度分析新颁布实施的《治安管理处罚法》，教育青少年要知法，懂法，守法，增强自我保护意识。侧重“明理、立志”，培养学生树立基本的是非观念，奠定正确、积极的人生观、价值观基础，引导学生自觉实践诚实正直、遵纪守法等廉洁品质，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观。政教处组织学生观看“崇尚科学，反对邪教”的录像片。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。学校组织全校学生开展“感恩始于沟通，亲情就在身边”为主题的“感恩教育”系列活动。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。把学校开展的“廉洁文化进校园”活动情况及时向家长汇报、宣传，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。

4、将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前,我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作、音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育。在各学科教学中，教师主要通过以下四个方面对学生进行敬廉崇廉教育：

一是整合教学目标，把廉洁文化建设纳入教学计划，体现到教学过程中。二是充实教学内容，找准敬廉崇廉教育与学科内容的结合点。结合学科教学的具体内容，挖掘廉洁教育的素材，将敬廉崇廉教育目标落到实处。

三是注重以身作则，让廉洁文化在个人示范中得到强化。教师率先垂范，为学生提供良好的榜样，使学生在教师的示范下，将自己在敬廉崇廉教育中所学到的规范、原则不断内化为精神品质。

四是精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以 “明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。

5、将廉洁文化进校园与儒家思想教育相结合。儒家创始人孔子以及孟子等历代大儒，可以说是廉洁理论的倡导者，也是廉洁文化的实践者。我们以孔子的“仁者爱人”、“修已以敬”的丰富廉洁思想和孟子的“君民同忧乐”的民本思想以及范仲淹“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负为主题，以“礼、义、廉、耻”为维系国家生存发展为根本道德，开展了“四德”专题教育，使学生了解廉者必知耻，知耻则知廉和儒家以“礼义廉耻”为准则的政治文化，是以廉德为核心的廉洁文化。围绕“书香校园”活动，积极开发校本课程，发挥传统文话读本的作用，使学生具体感受到中国廉洁文化传统的源远流长，影响深远，历史上清官、廉吏清正廉明的人格魅力和怀有一颗敬德爱民之心，以民为本、公正无私、刚正不阿的处事风格。真正做到既陶冶又教育。

6、将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。每学期都要开展十个一活动：1.进行一次《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话，2.组织一次“廉洁”为主题的主题班会，3.开展一次“四节一爱”（即节约用水、节约粮食、节约用纸、节约用钱、爱护公物）活动，4.开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动，5.向家长发放一份“廉洁文化”家庭倡议书，6.开展一次以廉洁文化为主题的读书活动，7.开展一次以廉洁为主题的校园之声广播，8.开展以廉洁为内容的书法比赛，9、以“廉洁校园、文明校园”为契机，开展“讲故事比赛”、“征文比赛”、“绘画比赛”、“文艺节目评比”等活动，10、以“感恩”为切入点，开展书信比赛，感恩父母。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。

通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了恩廉、倡廉、促廉的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。

言廉为虚，行廉为实，身廉为标，心廉为本。对学生进行廉洁教育需要落到实处，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力。愿通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让我们的国家更加兴旺发达。

**市**小学

第三篇：小品话剧策划书

为了让读者能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,供读者参考：

一、活动意义：丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激-情的火花，展现新时代大学生富有激-情的风貌。

二、活动目的：通过此次话剧小品大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大家的大学生活。

三、活动主题：我参与·我健康·我快乐，喜迎奥运暨集美大学建校90周年

四、活动时间：

初赛：2008年4月12日

决赛：2008年4月20日

五、活动地点：

初赛：理学院学术报告厅

决赛：工商管理学院报告厅

六、活动形式：本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。以初赛、复赛的参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。

七、举办单位：理学院心理健康协会 理学院学生会 理学院物理学生党支部

八、参加对象：理学院06、07全体同学;05可选择以专业有单位。

九、活动形式：参加比赛的队伍通过抽签决定上场顺序(如有其他问题与比赛冲突在抽签之后再进行调整)。参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。初赛后，我们将选出分数前十的队伍进入决赛。

奖项设置： 一等奖： 1个 二等奖： 2个

三等奖： 3个 优秀奖： 4个

最佳导演奖：1名 最佳演员奖：若干名

十、比赛要求：

(1)本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本。(剧本内容也纳入评分范畴)

(2)每出话剧表演时间约10～15分钟。

(3)于3月28日前，个参赛队将表演资料上交。(资料应包含表演剧本、人员配置、需要的道具)

(4)个参赛队要积极的组织进行排练。(如有需要可以联系剧社人员进行指导。)

十一、备注：

(1)本次比赛由班级的班长负责，心理委员与文艺委员协助。

(2)表演所须的道具、服装有各班自己负责。(如需要借桌椅的在由各班与总负责人进行联系。)

(3)一、二、三、优秀奖均由进入决赛的十支队伍中选出，最佳组织奖是通过对平时组织排练的效果等进行评比的，在所有参赛队了进行选拔。

(4)获奖队伍将颁发奖状并以资鼓励。

理学院心理健康协会

理学院学生会

理学院物理学生党支部

2008-3

第四篇：校园廉洁话剧

【第一幕】 篮球场

（三个男生A、B、C在打篮球）

A：嘿，对了，明天学生会招干了，你们演讲准备的怎么样啦？

B：嗨，甭提了，就我这笨嘴笨舌的，怎么准备都没用，基本上等于没戏，我啊，就不去丢人显眼了。

A：哎，谁不是啊？所以我这不准备了演讲稿嘛，背熟了，到时候还能管用，就怕又紧张的说不出话来，那就糗大了。C，你呢？ C：我？嘿嘿，我还用准备啊？（A和B一脸茫然的样子。）A：你也不去参加了吗？

B：不会吧？我觉得你应该挺想去学生会锻炼锻炼吧？（C笑了笑，有点得意）

C：嘿嘿，去是肯定要去滴，可是准备就没必要了。（A和B对看了一眼）

B：你就这么有把握能进去？要知道学校里可都是人才，竞争很激烈的，你要去的话最好还是准备准备吧，像A那样准备个稿子什么的，要不到时候你脑子里会一片空白的。

A附和道：就是，高中时候我竞选班长，在台下感觉还没什么，可以上台看见台下一大片眼镜盯着我，我就说不出话来了。（C神秘的笑了笑）

C：实话告诉你们吧，其实我有秘密武器。（故作神秘地说）（A和B对看了一眼，依旧是一脸茫然）A和B异口同声地说：什么秘密武器？（C微微一笑，投了一个球，没进）

C：这个你们就别问了，反正我是能进的。（一副胸有成竹的样子）（A和B茫然地看着C投篮，若有所思地对望了一眼）

【第二幕】 学生会办公室

学长D在桌前写着什么，这时候敲门声响起：咚咚咚 D：请进。（一边低着头写东西一边说）C推门进来，一脸笑意：学长好。

D抬起头，微笑着说：哦，是C同学啊，你好，来，快进来坐。（一边起身指着旁边的椅子一边对C说）

（C笑盈盈地走过去，坐了下来，D随即也坐了下来）D：没课吗？怎么有空来这儿啊？

C：恩，这节没课，就过来看看您忙不忙。

D：哦，这样啊，我也就是瞎忙。你是不是有什么事找我啊？对了，明天招干演讲准备的怎么样了？你是我老乡，有是我校友，我还是很看好你的哦！呵呵。。。（C两眼有点放光，兴致提了起来，上身微微朝前倾）C：其实。。。我来找您就是为了这件事。

D：怎么了？是不是遇到什么困难？没关系，你直说，我能帮到的一定帮你！（上身也微微前倾，胳臂放在胸前的桌子上，表情变得严肃起来）（C从口袋里掏出一张卡，放在桌上，慢慢地朝D推了过去）

D看了看卡，皱起眉头：你这是什么意思？（有点疑惑，有点愠怒）

C眯起眼睛，小声说：学长您别误会，你看咱们都是一个城市的，又都是一个高中毕业的，又都来到这个学校，也算是有缘。我也不知道学长缺点什么，这张超市卡您收着，以后免不了要学长多多关照。您看明天学生会招干了，我也没什么特长，但是确实想进来锻炼锻炼，您看能不能。。。

（D眉头皱得更深了，脸色看起来有点难看）

D：不错，咱们来自一个城市，一个高中，的确挺有缘的，互相照顾照顾也是应该的。但是你这卡还是拿回去吧，学生会是个凭能力决定一切的地方，只要你有能力，我会帮你的。所以，这卡我是不会收的！（最后一句语气很坚决）

（D把卡推了回去，C一脸尴尬地坐在那里，不知道说什么好）

D：你还是回去好好准备一下吧，别想着其他小心思了，没别的事了吧？（C低着头摇了摇。）

D：那你先回去吧，我这儿还有点稿子还没写完呢。C：那。。。学长您忙，我先告辞了。（边说边起身）D：恩，好的。（说完便低下头继续写东西）

（C欲言又止，微微叹了口气，转身离开，关上了门）（D抬起头看着门，摇了摇头，便继续低头写东西了）

【第三幕】 男生宿舍

（A坐在桌子前看书，B在玩电脑，这时候C推门进来了，搭拉着脑袋，朝书桌走去）A回过身看了C一眼，问：怎么啦？没精打采的样子，被女生拒绝啦？（笑了笑）

B一边盯着电脑一边笑着说：像咱们C这么玉树凌风的帅哥怎么会被人拒绝呢？对吧C？ C：去你的。

（A和B同时笑了笑）

A：既然不是情场失意，就是事业不顺。对了，你上午说的那个秘密武器准备地怎么样啦？有这么管用的后招也不把弟兄几个想着，你可真不够意思！B继续盯着电脑：就是！有福同享嘛！

C不耐烦地说：别提了，我烦着呢。对了，A，你准备明天招干用的稿子呢？给我看看。A：哦。

（A转过头在桌上拿了一张纸递给C，C接过去，趴在桌上，拿出纸笔，开始写起来）（B看了看C，转过头看了看A，A摊了摊手，一脸无辜地摇了摇头，然后继续看书）B：C，怎么心情那么差啊？是不是那个秘密武器黄了啊？ C：哎，都说别提了，这事儿啊，你们以后谁提我跟谁急。（左手架在桌上撑着脑袋，右手写东西）

B：好好好，不提了不提了。（吐了吐舌头，然后继续玩电脑）

【第四幕】 会议室门外

（A和C站着）

A：哎，刚刚我紧张死了，气氛那么严肃，比竞选班长还恐怖，我一大段内容都忘了，最后尴尬地结束演讲，灰溜溜地出来了，看来是一点戏都没有了。倒是你小子，看不出来啊，准备的那么充分，说话铿锵有力，有条不紊，估计你肯定有戏！到时候别忘了请哥几个吃饭啊！（说完在C的肩头锤了一下）

C：哎，哪有啊，我也很紧张好不好？况且。。。况且D学长肯定对我有看法的！A疑惑地说：D学长对你有看法？不会吧？你和他不是既是老乡又是校友吗？怎么会有看法呢？我看是你在谦虚吧。别忘了，过分谦虚就是骄傲哦！（最后一句是调侃的语气）C：哎呀，不是这样的，其实。。。算了，一言难尽。（不知怎么说的纠结语气和表情）（这时D走了过来）

D：哎？C同学，还没走啊？

（A和C看见D来了，转向面对着D，站的恭敬了一点）A和C异口同声：D学长好。（C表情有点尴尬）

D：恩，你们好啊。C，刚才表现不错，自信饱满，言语条理清晰，特别是回答问题，见解独到，有根有据，不错，好好干！（目光又转向A）你嘛，有点太紧张了，跟着C在学生会多锻炼锻炼，看得出来，你也还是很有才干的！（A和C一脸难以置信的表情）

A：学长，这么说我们俩都被录用了？！（D微笑着点点头）

C：学长，您不是搞错了吧？（D神秘地笑了笑）

D：你是不是想说贿赂我没成功就没希望进学生会啊？哈哈。。。C：不！不是这个意思！（挠挠头，表情更加尴尬了）（A若有所悟的样子）

A：哦噢哦~原来你说的秘密武器就是。。。（边说边指着C点头）（C尴尬地看了看A，又看了看D）

D笑着说：我说过，学生会是个凭能力才干决定一切的地方，所以那些歪门邪道在这儿是不管用的。现在社会上的确有这种不良风气，可是我们大学生应该从我做起，杜绝这种坏风气。校园是个纯洁干净的地方，如果连学校都沾染上这种风气的话，那这个社会，这个国家还有什么希望呢？

（A和C认真地点了点头）

C：学长我明白了，我不应该试图玷污这个神圣的地方，我会好好发挥我的能力，为所有的同学服务！

D：恩！好样的！加油！A和C：恩！加油！

场外音：不要玷污我们神圣纯真的校园，不要破坏我们可爱美丽的国家！

第五篇：小品话剧大赛策划书

甘肃中医学院

第一届小品话剧大赛

策

划

书

辩论与口才协会

2012年3月29号

一、活动名称：小品话剧大赛

二、活动背景：

我院有很多同学排练了一些优秀的小品话剧，却没有一个综合的平台来展示风采，如果能提供这样一个平台，可以丰富同学们的校园

生活，提高同学们的舞台表达能力，分享同学们的智慧结晶。

三、活动简介及意义

小品话剧是我们日常生活中接触广泛的一类舞台类节目，它所涉及的范围，下到平民百姓，上到国家大事，从文学到艺术，从语言到表演等各个方面。涉及广泛，并接近我们的生活，是一项健康积极，富有意义的校园活动。

这项活动能够成功举办，不仅能够锻炼同学们的组织策划、语言表

达、舞台表达等能力，也能够为我们医学院校学生紧张的学习生活增添别样的乐趣，让更多的师生参与进来，从而为丰富校园文化生活提供良好的契机。

四、活动主题及目标

1、活动主题：激情四月张扬个性释放活力

2、活动目标：大力弘扬社团文化，展示社团风采，发扬社团特色，充分展示同学们的舞台表达能力，使本次活动举办的圆满成功。

五、主承办单位

主办：院团委

承办：辩论与口才协会

六、活动相关事宜

1、活动对象：面向全院学生

2、活动时间：2012年5月11号

3、活动地点：图书馆多功能厅

4、活动宣传：2012年4月28号~~2012年5月11日

第一阶段：前期宣传

具体安排：

1）画板宣传负责人：宣传部部长

2）横幅宣传负责人：组织部部长

3）校园广播负责人:外联部部长

第二阶段: 现场宣传

由广播站、记者团现场报道

第三阶段：后期宣传

通过撰写新闻稿，及校园广播公布获奖情况，为本次活动画上圆

满的句号。

5、资源需要:

会场：图书馆多功能厅

横幅：辩论与口才协会第一届小品话剧大赛

话筒：6个气球、彩带、茶、水、水杯等

6、前期安排

1）向各系、各社团发出参赛邀请及活动计划开始参赛队伍的报名

2）负责人抽签，决定初赛表演顺序

3）选出主持人以及特邀嘉宾

4)进入决赛的参赛队伍第二次抽签，决定决赛表演顺序

5）在正式比赛前一天举行彩排，以达到期望的效果

7、活动流程

前一天举行彩排活动，为参赛队员熟悉舞台方位打下铺垫，为正式

比赛做好积淀。

正式流程：

1）主持人作开场白

2）介绍参加本次比赛的评委及嘉宾

3）按抽签顺序通过主持人串词进入正式比赛（注：每3个

小品或话剧演完后，由主持人报出前3个节目的得分情

况）

4）中间加入观众互动环节

5）宣布比赛结果

6）邀请评委老师进行点评

7）颁奖仪式

8）宣布活动结束

注：活动中应注意的细节----

1：工作人员应及时汇总比赛成绩，以免延误活动时间:

2：工作人员及时配合演员摆放道具

8、评分规则

以所有评委的打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后取平均分(总分为10分)

9、奖项设置：

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

最佳创意奖一名

七、经费预算

1、所需用品经费

稿件：30纸杯：20中性笔：1

5气球：20矿泉水：20茶：15

彩带：40胶带：102、宣传条幅及彩喷

条幅：50大彩喷：3403、奖项设置

一等奖一名奖金：200

二等奖二名奖金：150*

2三等奖三名奖金：100*

3最佳创意奖一名奖金：80*

14、评委老师纪念品20*6 共计：1560.00

辩论与口才协会

2012年3月29日