红鹰小学2010年艺术节活动方案（精选5篇）

第一篇：红鹰小学2010年艺术节活动方案

红鹰小学2010年艺术节活动方案

一、指导思想

为了进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。

二、活动主题

亮出艺术风采放飞缤纷梦想

三、内容要求

本届艺术节高扬主旋律，热情讴歌校园生活中的真、善、美，展现学子情系祖国人民，永远跟党走的坚定信念；注重学生身心、文化特点，体现思想性和艺术性的有机统一，以先进文化引领学生、以高雅艺术熏陶学生、以优秀作品激励学生，激发学生勤奋学习、投身实践、立志成才。

宗旨：面向全体学生，重在人人参与，搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，提高多种能力。

四、组织领导

顾问：王宝森

五、活动内容及安排

（一）音乐类：“三独”比赛

1、乐器独奏比赛：

（1）每班推选1~2名选手，每人准备一个长度在2分钟之内作品。

（2）所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

（3）除钢琴外其他乐器一律自备，电子琴不列为参赛乐器。

（4）比赛时间为2010年3月25日（星期四）上午10：10（第三节课后）在多功能厅进行。乐器于当天早上家长提前搬运到比赛场地进行调试。

2、独唱比赛：

（1）每班限报名1~2选手，演唱歌曲第一段，参赛曲目要求体现青少年奋发向上的面貌和高雅的审美情趣。

（2）参赛选手一律使用伴奏音乐，并提早一天把歌曲伴奏上交音乐组。

（3）参赛服装要求朴实大方，不可浓妆艳抹。

（4）比赛时间为2010年3月25日（星期四）下午1：30在多功能厅进行。

3、独舞比赛：

（1）每班1~2名选手，参赛舞蹈要求完整，时间不超过3分钟。

（2）少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。

（3）参赛选手一律使用伴奏音乐，并提早一天把音乐上交音乐组。

（4）比赛一律要着舞蹈服装，化淡妆，服装要跟舞蹈内容一致。

（4）比赛时间为2010年3月26日（星期五）下午1：00在多功能厅进行。

（二）学生美术才能评比

1、个人类项目分.：绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影。

2、比赛要求及规则：

（1）绘画比赛：分蜡笔画、水粉画、国画、版画、素描、卡通等六大类，绘画作品要求创新，纸张大小4开。

（2）书法比赛：分硬笔和毛笔两大类。软笔书法写在宣纸上，在作品背后右下角再用铅笔属上班级、姓名。

（3）篆刻比赛：刻印章一方，规格不限，并在作品背后写上名称、班级和姓名。

（4）剪纸比赛：内容健康向上，追求创意并在作品背后写上名称、班级和姓名。

（5）摄影比赛：利用a4纸和画笔将照片装裱。在作品背后写上名称、班级和姓名。

3、比赛时间：

个人各比赛项目作品于3月22日上交。

六、艺术节总体要求：

1、高度重视，加强领导。各部门要精心策划，认真组织，确保本届艺术节各项活动的顺利开展。

2、广泛宣传，深入动员。要努力营造良好的文化艺术氛围，积极开展内容丰富、形式多样的文化艺术活动，充分调动广大同学的积极性、主动性和创造性，使其参与到活动中来。

3、紧扣主题，突出特色。各部门要围绕艺术节主题，注重提高大型活动的层次和水平，打造精品，同时，注重小型活动参与的广泛性、寓教于乐。

七、说明：

1、为创设浓厚的校园艺术氛围，各班要利用班队课在班级中先进行选拔，保证每个同学的积极性。代表班级参加比赛的个人要充分准备。

2、全校取团体总分第一、第二、第三名和若干优秀奖。

3、比赛项目均按年段取名次。

第二篇：红鹰小学体育节活动方案

红鹰小学第三届体育节活动方案

为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，经研究决定于2009年4月份中下旬举办红鹰小学体育节活动，具体方案安排如下：

一、指导思想

通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力。

二、活动主题及形式

本次体育节以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施 “快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

三、领导机构

组委会主任：陈宝江

四、具体活动安排

(一)体育节开幕式：4月12日(第八周星期一)集体晨会地点：操场校长致开幕词。

(二)体育节各项活动具体安排

(三)体育节闭幕式：5月10日早上集体晨会地点：操场。

校长致闭幕词并宣布本届体育节闭幕。

六、活动要求

1．各班级制定好本班“体育节”活动计划，明确活动具体目标，精心组织，抓好训练，保证人人参与，促进学校体卫工作开展，推进素质教育的实施。2．大力宣传营造“体育节”氛围，通过国旗下讲话、黑板报等形式展现各班特色。

3．活动中要加强安全教育，提高安全防范意识，预防事故发生。4．通过“体育节”让学生充分感受到阳光体育运动带来的快乐。5．各班认真组织学生积极参赛，做好运动员的服务工作。

6．凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。

7．各班要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。8．裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。

9．各班要组队参加比赛，不得弃权。弃权扣五分。

10、体育节的竞赛规程另行通知。

七、计分及奖励办法：

单项奖：奖励各单项比赛前三名。团体奖：奖励团体得分前三名。

第三篇：红鹰小学校园文化[推荐]

文化品牌学校申报材料

-------------------《葫芦文化与特色种植》

一、课程总体目的：

1、以葫芦文化为切入点，延伸到多姿的民间艺术，在实践中感知新知，形成操纵技艺，培育自信感与成绩感；在参预中学会学习，学会生存，学会做人，学会审美，享福高兴；在欣赏中体会民间艺术与民族文化的博大渊博，增强民族自豪感与责任感。

2、为老师搭建课程创新平台，促进老师专业成长。

3、以课程研发促进学校特色化成长。

二、课程内容与具体目的分述如下：

1、始末对葫芦的栽培与治理，使学生懂得葫芦的生长过程，掌握种植葫芦的技艺；在对葫芦的生长察看记实中，引导学生学习葫芦的生长特性。

2、在工艺葫芦制作中，使学生掌握根本的制作办法，形成简略的操纵技艺，在制作进程中培育学生充裕的成绩感及创新认识与自信认识，在欣赏工艺葫芦中培育学生审美情趣，形成正确的审美价格观。

3、将葫芦工艺与民族文化尤其是经典古诗文诵读连合，引导学生赏葫诵经，培育民族自豪感与责任感。

4、外延葫芦文化，始末引导学生搜集与葫芦相关的故事、传说、神话等资料，使学生在感知故事的进程中，受到精良的中华民族良习教诲，养成精良的德行品格。

5、将葫芦文化进一步延伸到广袤的民间艺术，如剪纸、花鸟字

画、篆刻等，使学生在领会有代表性的民间艺术的同时，掌握简略的民间工艺的制作知识与技艺，感知到民间艺术的精华。

6、将葫芦与以葫芦丝为主的民间乐器连合，引导学生在学习各类器乐的演奏进程中，接纳艺术熏陶，感触艺术魅力，享福艺术高兴。

7、形成勉励成长的评价体系，感悟、整理、升华，形成学校艺术教诲特色。

三、课程布局与门类：

学校课程《葫芦文化与特色种植》以葫芦为主题，以民间艺术为规模实行得当外延和扩张，总体策画为民间古板工艺（民族文化）和古板器乐艺术两条主线，下设分别分支课程。葫芦知识与文化贯串各分支课程始终，并按照学生年龄特点与接纳本领分学段渗入。

主线一：民间古板工艺（民族文化），该主线所涉及课程内容为：欣赏葫芦，诵读经典；葫芦传说与葫芦故事（一、二年级实行）；葫芦栽培及治理；民间剪纸工艺（三、四年级实行）；葫芦栽培与治理及葫芦生长察看记实与探究；工艺葫芦制作与欣赏；民间花鸟字画工艺与篆刻工艺（五、六年级实行）

主线二：古板器乐艺术，该主线以葫芦丝为引入器乐，总体课程目的为：始末学习简略的器乐演奏，使学生更好地接纳艺术的熏陶，在运动中学到一技之长，培育充裕的自信认识，形成主动向上的康健心境。

四、学校课程实行的评价要求

学校课程的评价是一种多元的勉励性评价。始末评价，激励学生的兴趣、勉励学生的好奇与探索灵魂，使学生对学校课程的学习始终抱有愉悦的感情体验。

（一）评价的平常原则

1、正面评价。重在发明和肯定学生身上所蕴藏的潜能，所显示出的闪光点，勉励学生每一步的想象、创造和实践，勉励和维持学生在参预和探究进程中的主动性、主动性和创造性。

2、重视进程。评价重视对学生学习进程的评价和在进程中的评价，重视学生在进程中的动手实践和参预、体验景况，夸大让学生在进程中始末自评、互评来革新学习。评价完结不宜给出数值成就。

（二）评价的主要内容

1、学习态度。主要指学生在学校课程学习中的主动性和主动性，可以始末学生参预学习的时间、次数、认真水平、行动显示等方面来评价，如学生是否定真加入每一次运动、主动提议遐想和倡议、认真察看思考题目、主动动手动脑、认真查找干系资料、准时完成学习筹划、不怕困难坚持完成职责等。

2、合营灵魂。主要对学生在参预小组及班级运动中的合营态度和行动表实际行评价。如学生是否能主动参预小组运动，主动帮助别人和寻求别人的帮助，认真聆听意见，乐于和别人一起共享成绩，在小组中主动发挥自己的作用等。

红鹰小学

2010-12-31

第四篇：小学艺术节活动方案

**小学校园艺术节活动方案

通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校素质教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

一、活动宗旨

通过形式多样的活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质，达到“班班有歌声、人人都参与”和“快乐展示才艺”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题：快乐地参与，体验参与的快乐

活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，展示校园特色、学生特点，展示艺术社团活动（乡村少年宫）艺术成果，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

三、活动口号：快乐展才艺

四、组织领导 组 长：***

副组长：*** *** *** 组 员：*****各班班主任。

五、艺术节活动时间

2014年5月19日——5月30日

六、活动内容安排

序幕：“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式 时间：5月19日 早晨7点45分 内容：

（一）、班歌合唱比赛。

（二）、校园声乐、器乐、舞蹈、小品等形式（个人、小组、家庭组合）

（三）、作品展览。（书画、手工、科技制作等）

七、艺术类节目安排及要求：

（一）、合唱比赛。

负责人：班主任、谢云、张伯新老师 参赛对象：1--5年级各班全体学生。

比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。比赛地点：操场

参赛曲目：每班自选合唱曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

比赛要求：

1、歌曲主题内容健康，演唱不超时，曲目总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。

2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。评奖办法：

1、比赛以班级为单位，奖励方式：分级进行评比。每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名，可以并列。

2、合唱比赛中获得级一等奖的班级继续参加5月30日的艺术节闭幕式

（二）、“我型我秀”——校园十佳歌手大赛 负 责 人：明苏鲁老师 参加对象：1-5年级自愿报名 比赛时间： 5月26日 比赛要求：

1、有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到林安彦老师处。

2、报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧

3、选拔优秀队员参加5月30日的艺术节闭幕式。并评出5—10名“校园十佳歌手”。

（三）、器乐类评比 负责人：张伯新老师 参加对象：1-5年级自愿报名 比赛时间：5月27日下午2点半开始 比赛要求：

设独奏比赛，各种器乐均可，每人演奏一首曲目，时间不超过 4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到15号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。）

选拔出5个器乐演奏节目参加艺术节闭幕式汇报演出。

（四）、庆祝六一文娱节目表演（班主任自愿组织节目）

负责人：音乐组、班主任、（陈新峰、钱栋彬、葛飞主要负责）参加对象：1-5年级 比赛时间：5月28日下午

比赛要求：

1、1—5年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求内容健康，积极向上，侧重质量。

2、各班根据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。

（五）作品展览。（书画、手工、科技制作等）负责人：美术组（王海军主要负责）展览时间：5月28日——30日 对象：1-6年级

要求：学生交作品回班主任，由班主任统一交到美术组，挑选优秀作品展览。

八、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学和家长积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

第五篇：小学艺术节活动方案

石河小学艺术节活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实十八大精神，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。响应教体局“进一步推进全区中小学生阳光体育运动、中小学体育与艺术‘2+1’工程”，特制定以下活动方案。

二、活动主题：

我们生活充满阳光

三、活动内容：

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分艺术表演类、艺术作品类和艺术教育论文类三个项目。

艺术表演类：声乐、器乐、舞蹈、校园剧节目。

艺术作品类：绘画、书法、篆刻、摄影作品。

朗诵类：古诗、古文、现代诗歌或者自己作品等

四、组织领导：

本届艺术节活动成立以校长为组长的领导小组，由德育处总体规划，各校、各班级分工负责，鼓励学校艺术兴趣小组负责人承办的办法，认真组织实施。石河小学小学艺术节领导小组：

组长：张夫彬

副组长：严家俊靳绍铎

成员：全体教师

五、活动时间：

2013年4月1日——2013年5月30日

六、活动要求：

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各学校要明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

6、各学校、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

七、筹备计划：

（一）第一阶段：（2012年4月1日－4月10日）

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、召开基点校校长、班主任会议，全面布置筹备工作。

3、研究并公布各项活动的实施细则。

（二）第二阶段：（2012年4月11日－5月10日）

1、举行石河小学生艺术节开幕式。

2、开展各项活动的指导和竞赛的辅导。

3、分别进行书法比赛、绘画比赛、文艺汇演、艺术作品展示、朗诵，并组织合唱队。

（三）第三阶段：（2012年5月11日－5月31月）

根据各项活动比赛，选送优秀节目、作品参加临港区首届中小学生艺术节活动。

八、活动安排：

（一）、石河小学学生艺术节开幕式

时间：2012年4月12日上午9点

地点： 学校操场

参加人员：全体师生。

（二）、石河小学学生艺术节现场书法比赛

时间：2012年4月15日下午1点30分

地点：学校操场

参赛对象：全体学生

参赛办法：中各班选3个学生

（三）、石河小学学生艺术节现场绘画比赛

时间：2012年4月23日下午3点

地点：学校操场

参赛对象：全体学生

参赛办法：各班选2个学生

（四）、石河小学学生艺术节文艺汇演及艺术作品展

时间：2012年5月2日上午8点30分

地点：学校操场

参赛对象：全体学生

参赛办法：中心校各班选节目1-2个

（五）、石河小学学生艺术节合唱队训练

负责人： 秦洋洋

时间：2012年5月6日

参赛对象：各班歌唱优秀学生

参赛办法：由秦洋洋老师在学生中选40人参加

（六）、石河小学学生艺术节摄影、篆刻作品

时间：2012年5月20日前

负责人：严学慧

参赛对象：全体学生

参赛办法：由严学慧老师老师指导学生制作，选出优秀作品各2件

石河联小

2013年4月1日