教师准备材料沙振峰1

第一篇：教师准备材料沙振峰1

教师准备材料（沙振峰）

1、班主任：学生清明节扫墓有感（每班十篇3—5年级）

2、班主任：各班捐款统计表（我统一下发表格）

3、语文教师：学生书法作品，每人1篇。

4、教师每人1篇钢笔字、5、班主任：重阳节敬老活动计划、总结、学生作文（每班十篇3—5年级）

6、班主任：国旗下演讲2---5年级每班2篇，主题自定。

7、语文教师：学生推广普通话手抄报（每班十篇3—5年级）

8、教师每人1篇关于推广普通话的演讲稿。

9、班主任：每班推荐2名学生关于推广普通话的演讲稿。

教师准备材料（沙振峰）

1、班主任：学生清明节扫墓有感（每班十篇3—5年级）

2、班主任：各班捐款统计表（我统一下发表格）

3、语文教师：学生书法作品，每人1篇。

4、教师每人1篇钢笔字、5、班主任：重阳节敬老活动计划、总结、学生作文（每班十篇3—5年级）

6、班主任：国旗下演讲2---5年级每班2篇，主题自定。

7、语文教师：学生推广普通话手抄报（每班十篇3—5年级）

8、教师每人1篇关于推广普通话的演讲稿。

9、班主任：每班推荐2名学生关于推广普通话的演讲稿。

教师准备材料（沙振峰）

1、班主任：学生清明节扫墓有感（每班十篇3—5年级）

2、班主任：各班捐款统计表（我统一下发表格）

3、语文教师：学生书法作品，每人1篇。

4、教师每人1篇钢笔字、5、班主任：重阳节敬老活动计划、总结、学生作文（每班十篇3—5年级）

6、班主任：国旗下演讲2---5年级每班2篇，主题自定。

7、语文教师：学生推广普通话手抄报（每班十篇3—5年级）

8、教师每人1篇关于推广普通话的演讲稿。

9、班主任：每班推荐2名学生关于推广普通话的演讲稿。

教师准备材料（沙振峰）

1、班主任：学生清明节扫墓有感（每班十篇3—5年级）

2、班主任：各班捐款统计表（我统一下发表格）

3、语文教师：学生书法作品，每人1篇。

4、教师每人1篇钢笔字、5、班主任：重阳节敬老活动计划、总结、学生作文（每班十篇3—5年级）

6、班主任：国旗下演讲2---5年级每班2篇，主题自定。

7、语文教师：学生推广普通话手抄报（每班十篇3—5年级）

8、教师每人1篇关于推广普通话的演讲稿。

9、班主任：每班推荐2名学生关于推广普通话的演讲稿。

第二篇：杜振峰医生个人简介

香港杜振峰医生个人简介

杜振峰男，毕业于河北医学院中医系（后改于中医学院），现任河北省肃宁县骨伤科医院科主任，主治医师。毕业后，跟随骨伤科专家冯庆森学习祖传的中医手法正骨术，结合自己在学校里所学专业知识，在中西传统正骨术方面有了专长，独具特色。并且在治疗各类骨科常见病及颖难杂症有独特的疗效，深受患者及其家属的信赖和好评。并撰写多篇相关专业的学术论文，在各级各类报刊杂志上发表。其中国家级杂志专刊上发表4篇，有较大的反响。

杜振峰的成就

香港医学美容医专学院院长

香港专业医学美容学会会长

澳洲医学美容医生学院香港区秘书长及发言人

香港彩光及激光学院教授

国际斯佳美容协会/圣迪斯哥中国分会医事顾问

英国威尔斯大学实用皮肤科文凭

香港大学内外全科医学士

医学美容文凭，脂肪塑形文凭

激光评核证书，评核考试历来最高分数

澳洲医学美容医生学院院士

国际外科学院医学美容外科院士

韩国医学美容医生学院会员

亚洲面部整形外科学会会员

澳洲科廷大学财务科工商管理系硕士优异生

杜振峰的个人其它信息

已完成各种不同的医学美容内科治疗5500例以上，及各种不同的医学美容外科手术4000例以上。

杜医生是澳洲医学美容医生学院香港分院的主持人。香港分院是他全力恊助成立的，使很多医生和辅助医疗人员受到医学美容内科和外科这方面的正规教育。现在已有多过五十名医生被认证成为学院的院土。同时很多医生已获取正规的医学美容文凭。所有要获取院土或文凭

资格的人土均需要递交足够数目的病人治疗或手术历程表和通过考试和口试。杜医生负责筹备及监督一切在香港举辨的教育课程，和进行文凭的考核的工作。杜医生是学院的导师，很多的香港著名外科医生也是他的徒弟。

杜医生是获取了正式的激光美容，脂肪塑形，眼鼻，面部美容外科认证。

第三篇：学习张振峰心得体会

学习张振峰心得体会

学习张振峰>心得体会

（一）从20**年从事安监工作13年来，张振峰在乡镇安监站这个平凡的岗位上默默无闻地坚守，勤勤恳恳地工作，取得了全乡连续10年无亡人事故，连续5年无轻伤以上事故的好成绩。作为一名普通的>安全生产管理人员，我要像张振峰那样做人、做事，更好地立足本职工作，扎实地做好每一项工作。

张振峰同志常说，上级精神传达不到位就是安监站长的责任没到位；上级的精神、文件不能耽误，耽误就相当于贪污，对安监员来说就是安全生产的重大隐患，就是犯罪。13年来，张振峰一直坚持亲自把上级的文件送到企业手上。他认为，乡镇安监站既是安全生产行政组织架构上的末梢，更是基层实现安全生产的前哨。必须把党和政府有关安全生产的方针政策，各级上级部门关于安全生产的文件一点不拉、一形不变地传递到乡村，传送到企业。让安全生产的要求从各级政府、上级部门到基层企业的最后一公里上畅通，不出现搁浅、不出现梗阻，是安监站的基本职责。作为一名安全生产管理人员，我从他身上看到了一名共产党人一心为公的坚毅品质，我要以张振峰为学习的楷模，不断加强理论修养和党性观念，提高自身素质。我要从实际出发，虚心学习，找准工作中存在的差距和不足，不断跟老同志学习工作技能和工作方法，尽快的掌握相关的业务知识，扎实打好基础，认认真真的完成组织交给的每一项工作

安全生产工作重点在基层，难点也在基层，做好乡镇等基层的安全监管工作事关全国安全生产形势稳定。要学习张振峰同志默默坚守、甘于奉献的公仆情怀。始终坚持全心全意为人民服务的宗旨意识，耐得住寂寞、守得住清贫、经得住压力，面对艰苦的工作生活条件，始终保持乐观向上的心态，不浮躁、不抱怨，时刻牢记肩负的责任，坚守安全生产工作阵地，以实际行动展示安监干部的高尚情操和博大胸怀。

张振峰，一个普通而又不普通、一个平凡而又不平凡的安监站长，一个坚守安监阵地，时刻把安全责任时刻扛在肩上的安监人。但正是有了千千万万个像张振峰这样在平凡的岗位上履职尽责的安监人，才铸就了安全生产事业的不平凡，才撑起了安全生产的平安之“天”。

学习张振峰心得体会

（二）衡水市安监局组织开展“五个一”活动，深入开展学习张振峰精神。

组织一场集中学习。原原本本集中学习了《中国安全生产报》刊登的题为《责任，昂扬振作地扛了13年》长篇纪实报道。同时，认真学习了河北省副省长张杰辉和国家安监总局杨栋梁局长所作的批示，学习了省安监局局长刘宝玲在《中国安全生产报》发表的题为《“张振峰现象”启示》一文。

撰写一篇心得体会。要求每位干部职工对照学习张振峰先进事迹，以张振峰先进事迹为镜，由内到外、从上至下对照检查认真反思自己，寻找“我和张振峰的差距在哪里”，查找自己的不足，从而达到自我完善、提高的效果。

开展一次交流讨论。以“我向张振峰学什么”为主题开展讨论。大家纷纷表示，要把张振峰作为一面镜子从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向张振峰同志看齐，学习他敢于担当、奋发有为的责任意识，始终保持强烈的责任感和使命感，创造性地开展工作，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责。

上好一堂教育党课。把学习张振峰先进事迹与正在开展的“三严三实”专题教育相结合，围绕张振峰先进事迹，局领导班子成员各自精心准备党课内容，分别为全体干部职工讲一堂学习弘扬张振峰精神的党课，教育全体干部职工学习他忠于职守、尽职尽责的优秀品质，学习他坚持原则、较真碰硬的工作作风，学习他勤于学习、苦练内功的进取精神，学习他默默坚守、敢于奉献的公仆情怀。从感情、工作作风、吃苦耐劳、道德情操等方面找差距；从差距中增强动力和措施，争做安全发展和人民生命财产的安监卫士。

开展一次督导调研。从5月份开始，由各局长带队，全体人员深入基层对安全生产工作进行督导调研、帮扶，5、6月份下基层督导调研时间均不少于20天，7月份至年底督导调研时间每月不少于7天。以此推动各县市区预防较大以上生产安全事故专项行动、乡镇安全生产监管规范化建设、企业安全生产标准化、安全生产月等活动的有效开展。同时，确定了浅谈落实“党政同责、一岗双责”中存在的问题与思考；当前安全生产应急管理存在的问题及对策等十二个调研题目，全面深入调研并撰写出>调研报告。

学习张振峰心得体会

（三）很多时候，我们在努力测量通往功成名就的距离，千方百计积攒做出惊世壮举的能量。其实，那并不是我们最急需的。我们最迫切需要搞清的是通往平凡的路径，和心归平凡的力量。我们需要一种回归平凡、甘于寂寞、默默无闻的心态和能力。这个世界上的万事万物，并不都是惊世骇俗和闪光耀眼的，更多的是尘埃般低微和平常。回归本色，脚踏实地，是奔向成功的最好途径。

在读到国家安监总局下发的关于学习张振峰同志先进事迹的通知之前，笔者便已经通读过张振峰的>事迹材料。笔者由衷觉得，张振峰是平凡的，他没有豪言壮语，也没有惊世壮举，但在他的平凡与默默中，却有一种强大的人格力量。

这个时代是浮躁的。浮躁的内心，驱动浮躁的举动。于是，笔者所感兴趣而乐于探讨的，是在浮躁与浮华的背景下，张振峰是如何做到安于平凡和默默奉献的。他的这种安心、静心、潜心的力量来自哪里？窃以为，这种可贵的力量，来自于一个人的内心深处。作为一名也从事了多年基层安监工作的的安监人，笔者在张振峰的事迹材料中觉得最有感触的，是他的个人生活。进行过文学创作的人大概都知道，塑造一个饱满的人物形象，一般要涉及到他的社会生活、家庭生活和私人生活三个维度。而私生活，最能反映这个人物真实的性格特点。实际生活中的人物形象，也是如此。张振峰的私人生活中的一些细节，折射出来的光辉，便是他通往平凡和优秀最潜在的力量。

张振峰坚持“三不”：不打麻将，不打牌，不玩游戏。他说，那都是浪费时间、消磨意志的东西。（我们呢？我们是否总是寄情于此打发寂寞与无聊？）

张振峰喜欢音乐，特别是民族音乐、通俗音乐，喜欢吹口琴。而我们是否喜欢常常去K歌？以用过剩的能量嗨翻全场而自豪？

张振峰也喜欢看电视，喜欢看记录片、动物世界，喜欢看抗战剧，必看的是新闻联播。而我们是否热衷于追看那些娱乐至死的大片，寻求感官刺激和一时热闹？

张振峰还喜欢读书，喜欢看伟人传记，说伟人传记能给人力量。而我们一年能安静地读完几本像样的书呢？

张振峰喜欢花，喜欢养花，尤喜君子兰。（我们是否也有自己的雅趣，修心养性？）

总之，在笔者看来，张振峰的私人生活中，虽也平凡无奇，但充满的总是阳光和正能量。于是，他的内心是安宁的。而安宁的内心，最是具有强大的力量。所以，他能笑对生活中的困苦与磨难，他能抵御社会上的诱惑与喧嚣，他能甘于工作中的坚守与奉献。昨晚，刚好看了电影《安监局长》，同样的没有惊世骇俗的壮举，同样的只是一些平凡琐碎的生活和工作的细节，然而，来自主人公人格中的那种平凡而伟大的力量，让笔者数度落泪，久久无法平息。平凡啊，原来也是一种力量。平凡的力量也足可以感染、感动和感憾人心。

安监工作的个中辛酸与>幸福，每个安监人都深有体会。于是，笔者真心希望，多推出如张振峰这样平凡而又不平凡的安监人典型，发掘他们身上的足以让所有安监人互相鼓舞、彼此>温暖的力量，携手前行，以平凡之心，铸就不平凡的事业。

第四篇：述职报告.齐振峰

2011年述职报告

鲍墟乡党委书记齐振峰

鲍墟乡共有人口3.9万人，23个行政村，27个党支部，共有党员1432人，两委干部125名；2011年上半年，我乡在县委、县政府领导下，党组织、党员干部都认真履行党员职责，在各自领域努力工作，创先争优，取得了显著成绩，现将工作情况简要汇报如下

一、抓好党建促发展

1、进一步深化创先争优学习实践活动，今年是中国共产党成立90周年，是创先争优活动深化之年，落实“全面对标、认责承诺、夺旗争星、亮旗示范”四项机制，使各单位党组织和党员干部在创先争优中始终走在前面、做出表率，发挥好带头示范作用

2、农村干部“一定三有”彻底落实，2011年年初全乡23个支部村委会及125名两委干部分别与乡党委、乡政府签订任务目标责任书，用责任规范干部的行为，激发干部为民办实事信心；干部三有全部落实，鼓足了干部工作奋发创业的勇气

3、落实党建责任制；年初召开党委会根据鲍墟乡情况制定了全年工作计划作为党委书记，分包最难的后进村，其他党委成员都确定联系点进行分包，加强三会一课等党员教育管理，确保党的政策方针贯彻落实。

4、后进治理整顿；年初党委责令组织员对全乡23个支部

1进行认真排查，将刘佃庄、野陈佐列为后进村进行治理整顿，经过仔细查找原因，成立了以我为组长的治理整顿转化小组，制定出方案，在县委领导和组织部门指导下，经过几个月工作后进状况得到改善，年底可实现彻底转化

5、典型带动；培树典型，发挥示范带动，在巩固提升西南庄、东口等老典型的基础上，加大新典型的培树。今年全乡有东口、西孟尝、正南庄、西南庄、齐营等村在创先争优活动中获得全县“50面红旗”称号，使各村在工作中学有榜样、赶有目标，带动全乡经济社会协调发展。

6、维护稳定；今年以来我乡信访相对稳定，但也不时有突发事件，对此我们突出做好三件事：一是建立并完善了领导接访制度、包案制度日排查制度、督查督办制度、责任追究等5项可行的信访工作制度；二是强化包片包村干部带着责任抓信访，明确职责，明确任务，明确目标；三是重大信访案件、难点热点形成群体性的信访案件，如刘亚林长期经常性越级访、西口村部分村民要求追加土地承包租用金，得不到满足发生群体访等重要事件，做到主要领导亲自过问，亲自督办，包案领导亲历亲为一线解决问题，争取把影响缩到最小，保持农村稳定。

7重视民生 ；一是加大教育基础设施投入，通过多渠道筹资优化教学硬件，整合教育资源，四保去小学附属工程已全部

完工。连子口中心小学鲍墟中学主体已完工并投入使用，鲍墟乡中学教师公寓按投资300万，已经过发改委立项，目前已开工建设；东口北鲍墟高标准中心幼儿园正在抓紧谋划中。幼儿园严程程序，规范操作圆满完成。

二是为进一步丰富群众的业余文化生活，为农村文化工作进一步开展提供设施保障，投资12万元，在刘佃庄村建立了综合文化站，目前主体工程已经完工，正在加快对文化站内设施配备，为群众开展丰富多彩的文化活动提供场所，以此为契机，西口的武术学校，正南庄的太极拳活动，南口、刘佃庄的大鼓队，东口的乒乓球活动等开展的更加有声有色。

三是以农业增效为目的，中低产田改造工作稳步推进 中低产田改造是我乡项目工作的重点，截止到7月9日，我乡南鲍墟、西鲍墟、北鲍墟、野陈佐、东五夫等5个村1.29万亩的改造项目已全部完工，并顺利接受了市、省两级的验收，得到了上级领导的充分肯定，通过项目建设我乡项目区实现了基础改善、科技支撑、农业增效、农民增收，获得了较高的经济社会和生态效益，农业生产条件得到极大改善，今年我们将继续充分发挥农业综合开发在新农村建设中的作用，今年中孟尝、东孟尝两个村7000亩的中低产田改造项目在县农开部门的指导下，已完成维护配套机井93眼，农路硬化2.4公里，埋设管道3.1万米，植树1.2万棵。同时我们按设计要求对项目区群众进行了农业技术培训2次，用科技武装了农民头脑，提高

了农民科学种田的水平。

四是新民居建设是社会主义新农村建设的重要内容，是改善广大农民群众居住条件和提升生活质量的重要举措。今年以来，我们把这项工作做为提升城镇化水平的关键之举，并作为全乡工作的重中之重来抓，为了整体推动西口村新民居建设的进程，我们一是调整充实了西口村支部班子，任命马章锁为西口村副书记，加强对新民居建设工作的领导。二是从乡抽调精干力量，组成工作组，针对出现的问题做好工作。经过努力，该村14栋楼主体工程地下一层游泳馆，地上一层大型超市，社区饭店已全部完工，幼儿园、社区、医院内装修也基本完成。院内公路、管网、电视光缆等其它附属工程正在陆续建设安装，预计7月底全部完工。

五是加强基础设施建设

充分发挥政府主导和政策引导作用，各村坚持高标准、科学规划，包括西孟尝、中孟尝、东孟尝、榆林村、齐营，大力实施道路畅通工程，农业综合开发，一事一议等项目，不断加大基础设施投入力度，全乡新修和整修道路40余公里，刘佃庄、南夫村管网建设已经完成，修路资金也已基本到位，通过建设全乡道路，通行能力得到显著提升，路网格局明显优化，为加快全乡经济奠定了坚实的基础.二存在的问题和不足、上半年我们虽然取得了一定成绩，但一些

长期积累的突出矛盾和问题还没有得到根本解决。一是乡经济发展缓慢，财源基础薄弱、财政压力较大。二是缺少立乡富民的大项目，细毛皮产业停留在倒卖的初级阶段，缺少向深加工、精加工的高端方向发展。三是新民居建设任务重、措施和力度不够。四是基础设施建设相对滞后。所有这些问题，是我们将在今后的工作中认真研究，努力加以解决。

第五篇：蒋振峰同志事迹材料

蒋振峰同志事迹材料

蒋振峰同志

1980年12月出生，中共党员，本科学历，2000年8月参加工作。现为小学高级教师。

一、勤奋学习，保持先进

蒋振峰同志始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。在多年的教育实践中，他勤奋工作，勇于开拓，锐意进取，以实际行动践行“三个代表”“科学发展观”的重要思想。在学习贯彻落实科学发展观的活动和创先争优活动中，他按照上级党委领导小组的统一部署和要求，在学校领导小组的领导下，认真负责，努力工作。在学习实践过程中，他自身担负的教育教学工作本身就十分繁琐复杂，每天在完成本职工作的情况下，为深入学习理论和切实实践，他总是以饱满的精神状态去认真参加学校安排的各项学习活动和实践活动。他利用双休日和晚上的时间，按照支部制定的学习活动计划，主动学习《教育读本》、《党章》和胡锦涛等领导同志的讲话等，搜集、准备材料，整个活动期间共向老党员请教谈心20余人次，写读书笔记、总结和心得体会共计两万多字，参与编写材料多份，保证了业务工作和学习教育教学两不误，两促进。他每天白天工作、参加学习和讨论，晚上还要加班总结一天学习情况、搜集材料和预习第二天的学习内容，好多个星期天也没有休息。作为一名普通党员、他把自己的思想统一到新时期共产党员先进性的具体要求上来，端正态度，振奋精神，扎扎实实投入到落实科学发展观、创先争优的活动中去。

党性修养的提高，带来了专业思想的巩固。平时，他挤出时间多次参加学校安排的多项进修，积极学习教育教学理论，掌握现代教育理念，努力探索教育教学的新思路和新方法。经过努力，他获得了甘肃省基础教育网络教研小学语文第三期优秀学员的称号，还在参加英特尔未来教育的培训中取得了优异的成绩。他主持的“小学高年级语文拓展阅读策略研究”的课题已在市级教育主管部门立项，他所参与的一项课题通过了了省级优秀课题的验收，两项课题获得了区级教育科研课题三等奖。他所辅导的学生作品在童谣征集、书信作文大赛中获奖。他所撰写的科学论文《小学科学课应体现“四性”》获得市级科学论文大赛一等奖。

二、以身作则，实践模范

蒋振峰同志具有良好的品德修养，工作中他始终以党员教师的道德标准规范自己，锤炼自己，处处以身作则，做教师的榜样，做学生的榜样。他乐于助人、善于合作的工作作风感动着教师，认真、严谨的教学作风也影响着他的学生。在他的言传身教下，他所带的学生取得了优异的成绩。

对待工作蒋振峰同志一直充满激情，他认为工作要不断创新思路和方式方法，始终保持良好的精神状态做好工作。在语文课堂教学中,蒋振峰老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力创设特定的情境，开展各种形式的教学活动。其新的教学模式首先突破了传统教育观念，摒弃传统教育中教师、书本和课堂为中心的三中心论，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下,蒋老师较好地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色,成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；使媒体从演示工具变为学生认识的工具；教学过程从传统的逻辑分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的意义建构过程。在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到信息素质培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据效益性与经济性相结合的原则，师生主动进行教学资源的再开发；在教学媒体的使用上，提供更多的机会让学生操作媒体，使媒体成为学生学习的工具；教学进程以探究和创造为主。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。

三、积极探索、勇于创新

蒋振峰老师是运用现代教育技术于教学的能力较强的一位教师。现代教育技术是教育技术的新阶段，其特点也是其内涵主要包括两方面，一是现代信息技术，即声像技术、计算机技术与通信技术的融合；二是以教学设计为代表的现代系统科学方法论应用于教育。现实教学中，蒋老师对这两方面的较为重视，切实落实。许多课不只是应用了传统媒体或单一的声像媒体，而是能使用多媒体计算机，以取得更好的效果。计算机不只用于演示，而努力发挥人机交互的独特功能。

现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用，教学设计为主的系统方法是现代教育技术的重要组成部分。他充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势，在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，设计评价时机和方法，在实施中反馈修改，实现教学的优化。蒋老师制作的课件，就是充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势成功例子。

四、尽职尽责、服务教学

蒋老师在这几年里，为学校的发展做了大量的工作。他除了担任着一个班的班主任和语文教学工作，还兼任着学校一个年级组的组长。经常为积极完成年级组的工作，奔走教师和领导、教室和办公室之间，忙得不也乐乎，得到大家的好评。同时，学校安排的临时性工作，无论工作量大小，他都能积极承担，认真及时完成。在庆祝党的90周年的大型团体操的排演活动中，虽然任务重、时间紧、条件苦，可他所负责排练的学生成效仍最为突出。

蒋振峰老师就是这样在繁忙的工作中，忘我地为学校工作。平时他的工作作风是事事以身作则，处处起模范带头作用，一心一意，尽心尽职尽责地做好。在工作中不断提高教学水平，提高管理能力，经常是早上班、迟下班，把教学工作中的各个环节都认真处理好才放心，是一个作风严谨、关心他人、宽以待人、责任心很强的老师。正如教师评价的：“他不仅是关爱学生勤奋工作的好老师，更是严于律己、处处争先的好党员。”

蒋振峰同志就是这样严格要求自己，一心扑在教学上，不断提升教学水平，努力创造，为教育教学贡献着一份光和热，用他一点一滴的实际行动，为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为新乐小学教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

二○一一年五月二十六日