2013年国庆节梅树九年制学校拔河比赛实施方案

第一篇：2013年国庆节梅树九年制学校拔河比赛实施方案

2013年国庆节梅树九年制学校拔河比赛

活 动 方 案

一、活动名称：“迎国庆”拔河比赛

二、活动目的：为了迎接2013年国庆节，活跃我校教职工的节日气氛和丰富

教职工课余生活，进一步推动我校教职工体育运动的开展，丰富教职工的业余活动，特举行此次拔河比寒。

三、参寒对象：所有教职工

四、比赛时间：2013年9月28日

五、比赛地点：本校外操场

六、比赛规则：

1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为2m，拔河绳中间系一红布条，布

条挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队队员，工作人员外，期货人员一律不得进入比赛场地。

2、以报名人数情况来分组参赛（男女混合）。分组时将老教师、男青年教师、女教师分为三块。再在每块里抽出A、B、C三组，将每块抽到A、B、C的人员组成最终的参赛组。

3、每组参赛六场，每赢一场记一分，输一场记零分，以分数最高的为第一

名。

4、比赛时设有一个主裁，两个监督人员。

5、每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当

中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。

七、比赛奖励：比赛获得每一名的队，每人奖110元；比赛获得第二名的队，每人奖100元；比赛获得第三名的队，每人奖90元。

梅树九年制学校

2013年9月25日

第二篇：永定博爱九年制学校实施方案

永定博爱九年制学校

关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”的活动实施方案

为贯彻落实彭州市委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的通知》（彭委发„2013‟3号）文件要求，为做好从现在起到明年3月底，在党的群众路线教育实践活动中，集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动工作（简称“走基层”活动），特制定我校“群众路线”教育活动方案。

一、目标要求

在我校开展党的群众路线教育活动是扎实推进“三视三问”的群众工作方法，是进一步转变干部作风，密切党群干群关系，做好新形势下群众工作的重要途径；是贯彻落实省市会议精神，促进教育优先发展、科学发展的具体行动；是解决教育民生问题，办人民满意教育的迫切需要。我校党组织和广大党员干部要充分认识开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的重要意义，统一思想、提高认识，精心组织、务求实效，切实把此项活动作为推动教育改革发展的强大动力，引导广大党员干部思想上为民利民、工作上惠民便民、作风上亲民爱民，从而进一步锤炼党性，改进作风，为实现姜堰教育和谐健康持续发展提供政治保证。

二、活动范围

1．参与人员。学校班子全体成员、全体共产党员。

2．联系对象。广大师生家长。重点为教学一线的教职工和广大学生及其家长，特别是困难较大、意见较多、问题突出的群体。

三、活动内容

（一）深入走访，了解民意。我校党员干部要按照“挂帮包”、“百对支部手拉手、千名干部下基层”、“双报到”和实施基层干部服务群众责任制等工作安排和总体要求，通过入户走访、实地察看、座谈会等广泛收集校情民意，了解教职工、学生家长疾苦，排查矛盾纠纷，并听取广大教职工和学生家长对教育系统开展教育实践活动边学边查边改的意见建议。

（二）认真梳理，建立台账。在广泛开展走访、民意收集的基础上，建立民生诉求、困难群众和稳定工作“三本台账”，每本台账都要形成具体的工作实施方案，涵盖工作事项、目标任务、措施办法、责任单位、责任人、完成时限等基本要素。一是建立明细账。要细化到一页一户，一校（单位）一册，做到校情社情、户情师情、期盼愿望、问题困难清楚。二是建立综合台账。在开展走访和认真研究的基础上对民生诉求、困难群众、稳定工作进行梳理汇总、综合归纳。三是建立分类账。学校分类建好台账，又要针对民生诉求、困难群众和稳定工作建立需要解决的分类台账。

四、方法步骤

本次活动从12月上旬开始，到明年3月底结束，共分三个阶段进行。

第一阶段：动员部署。按照教育局的安排部署，制定实施方案、明确联系点及联系对象，组织召开动员大会，对活动进行动员部署。结合各自实际，细化活动内容，有的放矢地对活动做出具体安排。

第二阶段：组织实施。积极组织领导干部深入基层一线走访，全面摸清基层教育工作情况，准确掌握第一手资料。要走进基层，与去教师、学生、家长及群众交朋友，了解学校发展面临的困难，学校管理存在的问题，帮助学校理清发展思路；了解教师工作、学习、生活情况，促进教师专业成长；了解学生的学习条件、学习现状、家庭情况、课业负担，关注学生的心理健康，引导学生树立远大理想；了解家长及群众对教育工作和学校的意见建议，争取家长和群众对学校工作的支持。走访调研中要认真听取师生群众的意见，找准存在的突出问题。领导干部要结合分管工作，带头开展调研，广泛听取意见和建议，认真做好调研日志，提出分析解决问题的方法措施，不断提高解决实际问题的能力，努力做到找准一个问题，破解一个难题，理清一个思路，推进一项工作，切实增强活动的实效性。

在走访调研的基础上，要认真梳理走访调研中收集的问题，提出切实可行的方案。对于确定要解决的突出问题，要指定专人办理，落实好帮扶任务和目标，确保问题落到实处。

在集中深入基层的基础上，将活动开展与长期包抓包联结合起来，建立长效机制，确保活动见成效、见实效、见长效。

第三阶段：考核评议。对活动开展情况进行认真总结归纳，做到有情况、有问题、有分析、有建议。认真组织开展好考核评议工作，通过座谈评议、问卷评议等方式，邀请广大群众对解决问题的情况进行满意度测评，让群众来评判活动的成效。要注重活动成果的转化运用，将活动的做法和经验制度化、常态化，建立完善密切联系群众、改进工作作风、有效推动各项工作的长效机制，努力使“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动成为密切干群关系的“连心工程”。

五、强化领导，明确责任

（一）坚持领导带头，全员参与。学校领导干部要以身作则，率先垂范，带头深入班级、社区，带头走进教职工、学生家长家里，带头倾听他们呼声、听取整改意见，带头下访寻问题解难题，带头落实惠民项目、办好民生实事，带着问题下去，带着任务回来，逐一分解。

（二）加强工作协调，落实责任。学校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要牵头负责、统筹协调，做好各方面的工作，将此项工作落实到位，随时接受教育的督导和检查。

（三）坚持相互协作，整体推进。要把“走基层”活动作为教育实践活动前期准备的重点工作，作为听取意见、查摆问题的重要途径。学校支部要对开展“走基层”活动认真研究部署，抓紧组织实施，12月8日前将“走基层”台账及相关情况报教育局教育实践活动领导小组办公室。接受教育

局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、督导组12月上旬的检查。党的群众路线教育活动要做到“五个必”：一是必看入户走访、民情恳谈；二是必看分类台账；三是必看工作方案；四是必看解难题办实事惠民生工作成效；五是必听基层群众评价。

（四）加大宣传力度，严守纪律。党支部要发挥好基础作用，加大宣传力度，确保让广大群众知晓。要大力宣传“走基层”活动的进展和成效，及时总结宣传活动中涌现出的先进典型。

永定博爱九年制学校

党的群众路线教育实践活动领导小组

2013.12.3

第三篇：九年制学校岗位设置实施方案

桑树坪学校岗位设置实施方案

(2014-2015)学

为了实现学校人事管理的科学化、规划化和制度化。根据〈韩城教育局岗位设置管理实施意见〉的通知等文 件精神，结合我校实际、制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

1、指导思想：以“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻国家、省、州有关人事制度改革的精神，坚持德才兼备的用人标准，通过实施岗 位管理制度和人员聘用制度，充分调动学校各类人员的工作积极性和创造 性，却实推进学校岗位设置管理工作。

2、基本原则：坚持政策，依法聘用原则，坚持标准，按程序组织实 施原则，坚持公开、公正、公平原则，增强工作透明度，确保该项工作平稳推进。

二、组织领导 为了确保我校岗位设置管理工作顺利进行，我们成立了岗位设置管理 领导小组，其成员如下： 组 长：王振军（学校校长）副组长：卢建亭（学校副校长）成 员：王伟林（中学部教导主任）李强（小学部教导主任）

三、实施范围与对象 学校正式在编的管理人员、专业技术人员和公勤人员，均适用本实施 方案。

四、岗位类别、等级、结构比例的确定及分配情况 岗位类别、等级、1、岗位类别：我校岗位分专业技术岗位和工勤技能人员。

2、岗位种类以专业技术岗位为主体，其结构比例：初中副高级 10%； 中级 50%；初级 40%。小学：中级 60%；初级 40%。

3、岗位等级：专业技术岗位分 个等级，结合我校实际专业技术岗 位，副高级为五至七级、中级岗位为八至十级、初级岗位为十一至十三级，十三级是原级岗位。具体分配情况：中学副高级五、六、七级个一名。中 级八级 5 名，九级 6 名，十级 5 名，初级十一级 7 名，十二级 6 名；小学 中级八级 名，九级 8 名，十级 5 名。初级 十一级 7 名，十二级 6 名。

五、岗位的基本条件和具体任职条件

基本条件：

1、遵守宪法和法律。

2、具有良好的品行。

3、岗位所需的专业、能力或技能条件。

4、适应岗位要求的身体条件。具体任职条件： 附后《桑树坪学校岗位设置量化考评细则》，根据考评细则分 按级别从高分到低分设置岗位。

六、岗位聘用办法

1、公布岗位。公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条 件。

2、申请聘用。应聘人员向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相 关材料。

3、资格审核。领导小组对应聘人员的资格条件进行审核。

4、人员上岗。对通过初审的应聘人员进行竟聘上岗或考核，确定可 直接聘用的岗位人选，报学校领导班子决定。

5、研究决定。学校领导班子集体讨论决定拟聘人员名单。

6、结果公示。

7、签订聘用合同。学校法人代表与拟聘人员签订岗位聘用合同。

七、具体步骤：该项工作分以下四个阶段实施：

1、准备阶段：调查摸底，成立领导小组，听取教职工建议意见，研 究制定岗位设置方案。〈2014、6、10—17〉

2、宣传发动： 召开教职工动员大会领会精神。〈2011，10,18——10,20〉

3、组织实施：公布岗位设置实施方案，制定岗位说明书，开展人员 聘用工作，签订聘用合同。〈2014,6,20——2011,6,22〉

4、总结阶段： 〈2014,6,22——2014,6,30〉

迎接县人社部门和县教育局检查验收，对学校岗位设置和岗位聘用予 以确认。

2014年 8月 10日

第四篇：九年制学校防汛工作实施方案

**九年制学校防汛工作实施方案

为做好汛期安全工作，根据县教育局防汛实施意见有关要求，结合学校实际，特制定2019年**九年学校防汛工作实施方案。

一、指导思想

为深入贯彻落实**安委会关于2019年防汛工作的文件精神，坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的防汛方针，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为全校师生的健康、教育教学工作的和谐发展提供有效的安全保障。

二、工作目标

进一步解决师生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基础扎实，制度落实、监管到位，确保汛期师生人身和学校财产安全。具体目标：

（一）确保汛期学校不出现任何事故。

（二）确保学校汛期安全隐患按期整改。

（三）进一步加强和深化师生的防汛安全管理工作。

三、工作重点

我校将以“防雷电、防倒塌、防汛、防暑降温”四防安全工作为重点，抓好安全隐患整改。重点开展以下几方面工作：

（一）加强重点部位的防范。本着“预防为主、科学防范”的原则，针对汛期气温高、雷雨等灾害性天气多的实际，认真制定以防雷、防汛、防潮、防高温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全工作防范措施，周密部署，认真落实。重点抓好校舍安全，（校园围墙等）。同时，加强安全工作应急管理工作，制定完善汛期应急救援预案，配备必要的应急救援物资，成立抢险队伍，并有针对性地做好演练工作落实。

（二）加强安全教育。要充分利用班会、黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播、校园网等各类媒体和载体，大力宣传安全法律法规和日常安全知识，提高全体师生安全意识和自我保护能力。重点做好以防雷电、防汛、防暑降温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全教育工作。

（三）加强隐患整改。一是加大对现有安全隐患的整改力度。对安全工作检查中尚未整改完毕的安全隐患的整改情况，抓紧时间进行整改。二是要继续开展学校安全隐患排查活动。学校将确定重大安全隐患，分期进行整治。三是学校将根据汛期安全工作的特点，确定重点监控部位，采取有力措施，加强监控，确保不发生问题。

四、应急处置指挥机构及职责

1.总指挥：***

全面负责学校汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

2.副总指挥：***

***

***

分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

3.指挥组成员：***

***

***

***

**及各班班主任

负责做好现场救援、抢险和善后工作。

五、一旦学校出现汛灾事故，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作：

1.应急指挥小组：

组长：***

组员：***

***

***

其职能主要有：

⑴尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略；

⑵尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况；

⑶组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；

⑷密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示；

⑸负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

2.医疗救援小组：

组长：***

组员：***、***、**、相关班主任、部分教师

主要职责有：

⑴立即组织护送受伤人员去医院救治；

⑵配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；

⑶接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。

3.现场控制小组：

组长：***、成员：***、相关班主任、部分教师

主要职能是：

⑴控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；

⑵排查其他受伤人员，组织力量送医院；

⑶接待家长，做好解释说明及思想工作；

⑷由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。

⑸尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

4.后勤保障小组：

组长：***

成员：***、相关老师

主要职能：

⑴尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作；

⑵必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作；

⑶做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

5.信息资料小组：

组长：***

成员：校办成员、相关老师

主要职能：

负责汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

六、有关要求

（一）加强组织领导。汛期安全工作，是目前学校安全工作的一项重要内容。一定要从落实科学发展观，牢固树立安全发展理念的高度，充分认识防汛工作的重要意义，切实加强组织领导，确保各项措施落到实处。

（二）落实防汛物资。落实防汛物资储备，按照“宁可备而不用，不可用而不备”的原则，根据抢险需要，做好防汛物资的储备，确保足额、及时落实到位。

（1）备足一定数量的尼龙袋（麻袋）、木桩、铁丝、沙石、铁锹等必备防汛物料和工具，做到定点存放，专人保管，以备急用。

(2)成立由校长任组长的防汛工作领导小组，落实24小时领导带班、教职工值班制度，加强节假日和晚间的值班工作，确保联络畅通，保证突发事件能够得到及时有效的处置。

学校将严格按照《防洪法》、《防汛条例》等法律法规的要求，强化依法防汛，建立完善防汛抗洪体系，严格实行责任追究制度。

**九年制学校防汛工作应急预案

为了及时、有序、高效地开展防汛抢险工作，确保学校财产和师生人身安全，最大限度地减轻汛期洪灾危害，根据上级防汛抢险有关要求，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、指导思想和要求

以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立校长负责制，按照统一指挥、高效应对原则，有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保学校汛期安全。

二、组织机构和职责

（一）防汛抢险工作领导小组

组  长：***

副组长：***

***

***

成  员：***

***

***

***

**及各班班主任

（二）主要职责

1.加强领导，强化工作职责，加强对防洪抗汛工作的研究，完善各项应急预案制度和制定各项应对措施。

2.充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育，指导全校师生开展防洪抗汛中的自救和互救训练，不断提高师生防洪抗汛意识和基本技能。

3.认真做好各项物资保障，使之始终保持良好的戒备状态。

4.指挥和组织师生进行防洪抗汛，把损失降到最低点。

三、汛期工作重点

1.防汛工作应以“责任重于泰山”做到“安全第一，预防为主”，加强对全体师生进行开展防汛工作的教育，增强师生的安全意识，提高学生的自防自救能力，如发生大暴雨学校应采取如停课等紧急措施，如在上课期间应组织师生有序回家，积极与家长联系接送学生平安返家，暑假期间务必进一步加强对学生进行安全教育。

2.应经常教育学生注意上学路上的安全工作，如路上有漫水的地方决不强行淌过，并教育学生不到池塘、低洼地带等可能发生洪水及地质灾害地区游玩，并视当地雨情、灾情，指定教师或家长接送学生上学、放学。

3.认真地做好值班工作，确保师生生命安全和校园的财产安全，带班领导与值班人员的职责是：要加强对汛情的监控，坚守岗位，做好值班情况记录，处置突发事件，紧急情况应及时向带班领导及上级主管部门报告，加强夜巡，确保学校的安全。带班领导与值班人员的手机24小时开机，学校应保证信息渠道畅通。

四、防汛抢险的应急措施

1.接到紧急警报后，防汛抢险工作小组迅速组织抢险救灾工作。

2.迅速向学校发出紧急警报，立即停课，并组织师生有序撤退到安全地带。

3.迅速关闭、切断输电（除应急照明系统外）和各种明火，防止洪水后滋生其他危害。

4.迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤受困人员进行转移和安置。

5.加强对重要设备、物品的保护和值班巡逻，防止各类犯罪活动。

6.迅速了解和掌握系统受灾情况，及时汇总上报。

7.值班人员加强巡逻，发现问题及时向校长汇报。当日带班领导为第一责任人。

8.防汛期间，所有人员保持电话24小时畅通。在接到通知后5分钟到达集合地点。

9.汛期各班及时关闭教室的门窗，断开电视电源。微机室、多媒体室断开主机电源及网线。

10.班主任提前教育学生雷雨时关门闭窗，不进行户外活动，注意防汛防雷安全。

总之要高度重视防汛抢险工作，要以对学校财产和学生生命安全高度负责的态度落实各项防汛抢险措施。防汛抢险期间，领导无特殊情况不许离开，并保持每天24小时值班，通讯工具畅通、洪讯灾过后，学校要迅速组织人力检查学校受影响的建筑物，按要求开展防疫。

**县**九年制学校

2019年2月28日

第五篇：坝田九年制学校关于实施方案

坝田九年制学校《关于开展践行二十条做

人民满意教师主题教育实施方案》

一、活动宗旨：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，谐导“学为人师，行为世范”的高尚精神，营造“静心教书、潜心育人”氛围，结合我校实际，着力解决师德师风建设中存在的问题和不足，努力打造一支忠诚教育事业品业兼优。人民满意的高素质的教师队伍，使我校的教育教学业绩稳步发展和提高。

二、宣传发动，加强领导：

首先，根据市局“方案”精神，结合我校实情，因地，奔着务实、高效的态度，集中宣传，发发动，向广大老师传达师德主题教育实施方案具体内容，使广大教师了解这次活动的内容和它的及时性必要性，同时把我校在这次活动中的具体做法和操作程序告知大家，使他们能有计划，有目的地去学习、交流和感受，让每一位教师都能参予进来，行动起来。其次其成立专题活动领导组，加强领导，推动活动扎实有序地进行，领导组名单如下：

组长：何仲熙副组长：倪玉桃赵树植蒋兆春

成员：蔡春靖郎启华周明辉潘瑞良浦满浪宣相卫

三、活动主题：

践行二十条，做人民满意教师

四、活动内容：

1、组织教师认真学习新“规范”，重点解决读六条师德规范的内容。12、（组织座谈交流）组织教师学习《义务教育法》〈教师法〉〈未成年人保护法〉《天长市教师行为十不准》《教师100条》等。

3、组织教师座谈交流，制订切实可行的学习计划，撰写学习心得和体会。

4、利用广播网、橱窗板报、横幅等各种渠道进行大幅宣传，对典型人物和经验要及时在教育网发稿报道。

5、通过以上做法，使广大教师树立师德意识，自觉遵守职业道德规范，全面提高师德素质。

五、活动要求：

1、提高认识，加强领导：我校在近阶段将把师德建设，规范师德管理摆在师资队伍建设的首位，做到组织落实，制度落实，任务落实，时间落实。促进师德建设不断取得新成绩。

2、强化落，做好督查：各部教导是督查第一人，学校设立“师德建设”投诉臬等，接受家长和社会监督。对在活动中发现的问题如工作失职，体罚学生，有偿家教，不廉洁从教等发现一起或投诉一起，查处一起，决不纵容造就。

3、认真组织，严格操作：

根据上级要求及时制定师德建设方案并及时上报，做到以“创先争优”做人民满意教师为人民满意教育为目标，全面提高老师素质形象。同时，结合教师日常工作，既抓形式，又要讲求实效，防止走过场。

4、健全制度，规落管理：

建立健全管理机制，完善各项规章，建立师德，建设通报制度，及时发现教师中存在的问题，并及时予以谈心解决直致上报市教育局相关部门。

六、活动时间过程：

第一阶段：二月中旬——三月底，传达市局文件精神，宣传发动，认真组织落实各项工作，带领教师学习相关法律法规条款，组织观看《教师的幸福人生与专业成长》视频。同时面向社会，由团少组织牵头，向广大学生、教师和家长开展《我心目中的好老师》主题征文活动。推动师德建设向纵深发燕尾服。增强全社会尊师重教观念，并给每一位教师配备《专用档案袋》。

第二阶段：四月份——五月底

对照《天长市教师十不准》标准，结合教师个人相关工作，对全校教师进行综合评比，采取民主集中评比积分的方法，评选出“德业双馨” 的优秀教师，上报市教育局，并在教师节大会上予以表彰。增强广大教师的光荣感，责任感和会感，为办好人民满意的教育事业做出贡献。

第三阶段：六月份

市局将组织一次师德标兵先进事迹巡回报告会，组建2010评选出的全市十佳师德标兵宣讲团，在全市各校巡回演讲，我们将借助这一东风，组织教师认真听讲，认真笔记，会后组织交流座谈。谈感受找不足，努力向优秀教师靠近。

第四阶段：九月份——十月底

以“践行二十条，做人民满意教师”为主要内容，完成一篇学习心得，布置一期专栏，同时从中选出优秀稿件，组织一次师德演讲比赛，以此来展现教师良好的精神风貌，推动我校教师学师德，树师德的学习热潮。

第五阶段：十一月份

结合市局文件精神，积极组织准备“教学开放周” 活动，开放周期间，邀请家长及社会进校进堂听课，并通过座谈、听课。问卷等形式，让全社会都来对教师的业务水平，师德师风等进行综合了解，综合评议，并以适当的方式向教师反馈，促进反思改进提高。

第六阶段：十二月份

认真整理师德学习各阶段档案材料收集学习活动过程中的各种英武材料，整理江总形成文字材料，及时上报市教育局。同时对活动中发现的问题要形成后期整改的文字材料，限期整改，保证师德学习全过程的完美收局。