编导专业毕业论文(设计)格式规范

第一篇：编导专业毕业论文(设计)格式规范

编导专业毕业论文（设计）及格式规范

毕业论文、设计（创作）是对学生本科阶段学习成果的综合性检验，也是对学生将所学基础知识、基本理论和基本技能运用于分析和解决实际问题能力的综合性训练。

一、毕业论文（设计）规范总要求

1．毕业论文（设计）的选题要求

毕业论文、创作（设计）选题应从各专业的培养目标出发，要体现专业性、新颖性、前沿性和时代特点，要有一定的深度和广度，要有利于学生得到全面的训练，有利于培养学生的实践能力和创新能力，有利于培养学生的合作精神和独立工作能力。坚决杜绝污秽低级内容与形式的出现。

毕业论文、创作的选题倡导现实主义思想和创作方法，既鼓励弘扬主旋律也提倡内容多样化，倡导健康文明的生活内容和深入完整的艺术语言表达。所有专业的毕业生都要按照专业的要求进行毕业作品创作，毕业创作要以题材广泛、风格多样与个人独创相结合。

为确保毕业论文（设计）质量，每位指导教师所指导的学生人数一般不超过6人，特殊情况下可安排10人。

2．毕业论文（设计）的形式及格式要求

毕业论文（设计）要求每位同学完成一个设计（创作）作品，毕业论文要根据设计（创作）过程中涉及到的知识和技能进行撰写，要有作品的手绘草图、方案、成品图片、静帧图等。非艺术类专业的毕业论文（创作阐述）总字数不少于6000字，艺术类专业的毕业论文（创作阐述）总字数不少于4000字。

毕业论文和创作阐述的格式均按照毕业论文格式的要求撰写。毕业作品（设计）按照各专业毕业作品（设计）格式规范执行。

二、毕业论文格式规范

毕业论文的排版顺序为：封面、声明、目录、中文摘要、英文摘要、正文、参考文献、致谢等。以上材料最终要上交纸质和电子版各一份。

（一）排版格式

1．中外文摘要为“一节”页码用I、II、III等标注。从“前言”开始到“附件”前为一节，页码按阿拉伯数字1、2、3„„等连续编排，采用Times New Roman五号字。所有页码位于页面底端居中。

2．论文均用计算机排版，A4纸单面打印（特殊要求除外）。上边距和左边距分别为25mm，下边距和右边距分别为20mm，装订线5 mm，行间距22左右或1.5倍行距，正文用小四号宋体。采用1.5倍行距。段前、段后选择0行。

（二）论文各部分格式具体要求

1．封面使用学校规定的统一格式。

“题目”要对论文的内容有高度的概括性，要简明、准确。

2．声明使用学校通用格式。

3．目录

标题层次要清晰，目录中的标题与正文中标题要一致。“目录”两字为2号宋体字，其余标题为4号宋体字；列到第三级标题，中英文摘要及前言不分级，从第一部分开始依次用

一、×××，（一）×××，1.×××，2.×××标示标题级别；标题与页码之间用“„„„„”相连接。采用1.5倍行距，两边对齐。

4．题目。题目下方一行为专业班级，作者署名，再下一行为指导教师，指导教师署名。

毕业论文题目（3号黑体居中）

××××专业学生×××（小四仿宋体居中）

指导教师×××（小四仿宋体居中）

5．摘要

中文摘要应简要说明毕业论文所研究的目的、内容、研究方法、主要成果和结论，应能反映论文的精华。一般为300字左右。在摘要之后另起一行写出3-5个关键词。

英文摘要应有英文的论文题目，内容必须与中文摘要内容一致。

【摘要】两字黑体，4号，内容用宋体，4号。

【关键词】三字黑体，4号，内容用宋体，4号。各关键词用两个空格间隔。

英文题目，Times New Roman字体，4号加粗，居中。

【Abstract】 Times New Roman字体，4号

【Key words】 Times New Roman字体，4号，各关键词用四个空格间隔。

6．正文

正文是作者对研究工作的详细表述，它占全文的绝大部分。正文要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性和一定的创造性。应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。

其内容主要包括：

（1）前言

应说明本课题的背景、目的意义、研究范围等；在综合评述前人工作成果的基础上提出问题。

（2）论文内容：内容要理论联系实际，计算数据要求准确，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式等要标明出处。有表格的使用三线表。

论文内容中一级标题“前言”、“一”黑体三号字居中书写，其它标题四号字体靠正文左边书写，所有应与正文首行缩进2个字符对

齐，所有标题应单独一行。正文字体选用宋体小四号。

各级标题编号采用“一”、“

（一）”、“1”“（1）” „„字体大小或样式应用区别。

正文用小四号宋体，上边距和左边距分别为25mm，下边距和右边距分别为20mm，装订线5 mm，行间距22左右或1.5倍行距。

7．结论

结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。结论要写得概括、简短。

8．参考文献

参考文献反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。参考文献不少于10篇，其中应有2篇外文文献。

参考文献的引用注释方法——在WORD中将光标移动到引用段落的结束处(句号或分号前)，点击 “插入－引用－脚注和尾注－脚注－页面的底端－编码格式－（自定义标记或上标或专用程序）［1］［2］［3］„―插入”完成第一篇文献注释，从论文的开始，脚注引用文献。

引用的全部参考文献要在“参考文献”部分汇总，按论文中引用的先后顺序连续编码。

参考文献注释和文中“参考文献”汇总时参照下述格式书写：

（1）期刊

[序号] 作者.文章题目.刊名，出版年；卷号（期号）：起止页码

（2）专著  见附件程序

[序号] 作者.书名.其他责任者（如编者译者）.版本.出版地：出版者，出版年：起止页码

（3）论文集

[序号] 作者.论文题目，会议文集名，会议名，会址，开会时间（年），出版地：出版者，出版时间（年）：起止页码

每条文献序号用阿拉伯数字按顺序排列，并应与论文中引用处所标注的序号相一致；文献序号后加一个空格，不加圆点“.”。

9．致谢

以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动成果的尊重，是作者应有的治学态度。

10．附件

其它与论文有关的材料，如图表、译文及原件、影印件等

第二篇：编导专业

编导专业

培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才的艺术专业。该类专业就业前景宽广，在我国开设该专业的院校众多，如中国传媒大学，浙江传媒学院，成都文理学院，中国传媒大学南广学院，华中师范大学武汉传媒学院，重庆大学，南京艺术学院，上海戏剧学院，湖南大学，西安邮电大学，西安外国语大学等。编导专业可以细分为广播编导，电视编导，电影编导，话剧编导等。

培养目标

本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力。能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。

主要课程

接近专业：导演、新闻学、戏剧影视文学 主干学科：艺术学、新闻传播学

主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等。

其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。

实践环节

包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。

就业方向

可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、导演、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等。

业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。

本专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。

要想成为一名优秀编导人员，大学期间除学习公共基础课外，还坚持“术业有专攻”的原则，按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。

从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。

从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。

从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。

电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才，他们大都是电视编辑方向的毕业生。就业方向

在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。

具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。

总之，编导专业以幕后工作为主。

第三篇：平顶山学院2012届广播电视编导专业毕业论文题目

2012届广播电视编导专业毕业论文题目

编导专业毕业论文题目

（一）广电编导方向

1．结合具体栏目浅析电视媒体的营销策略 2．媒体泛娱乐化之观众审美需求 3．电视剧创作与市场策划 4．电视节目策划的创作灵魂 5．韩流风靡论

6．新闻主持人的个性化与栏目的个性化 7．广告传媒与市场营销 8．假日电视的竞争策略

9．电视娱乐节目主持人的素质和理念 10.论广播电视新闻的新闻敏感

11.电视娱乐节目的发展与“三贴近”的结合 12.生活类节目的娱乐化与娱乐类节目的生活化 13.论现代电视节目编辑观念对现实生活的影响 14.论抓住蒙太奇心理基础发挥蒙太奇效果 15.差异性竞争——电视娱乐节目的突破口 16.市场经济下的电视娱乐节目发展 17.以《》为例，论电视散文中的赋比兴 18.如何把握电视真人秀的道德底线 19.记录创作的虚与实 20.谈话节目中如何体现“热点”和“卖点” 21.看“超女”到“快男”的得与失 22.试论纪录片创作结构形式 23.试论纪录片中音乐的运用 24.试论纪录片中同期声的运用 25.试论纪录片中情境的运用

26.试论纪录片中视听手段的综合运用 27.试论纪录片中长镜头的运用 28.试论纪录片创作中的真实与非真实 29.纪录片栏目化的思考与未来发展 30.试论纪录片创作中细节的运用 31.电视节目编排中的文化因素 32.电视节目编排中的受众研究 33.浅谈国内的真人秀节目

34.论电视（广播）频道的设置与构建 35.浅谈大众传媒对儿童的影响

36.浅析《 》（作品名）中的声音艺术

37.以《 》为例，浅析国内医疗保健栏目现状和出路 38.从《 》看电视纪录片的纪实性和艺术性 39.浅谈县级电视台如何突出自办节目特色 40.地方卫视（或地方电视台）的品牌战略 41.地方台如何搞好深度报道 42.略论电视的社会责任

43.硝烟中的现代媒体

44.记录片故事化的不同手段

45.旅游节目的定位问题 46.电视节目的品牌战略

47从《同一首歌》看电视营销时代的晚会

48.解析信息资讯节目的受众倾向

49.论体育类谈话节目之体育明星专访

50.电视媒体品牌的塑造 51.谈中学生节目的现状与发展

52.益智类节目的元素分析

53.益智类节目的社会文化意义

54.电视栏目包装策略初探

55.为天气预报节目把脉

56.传统媒体的整合传播策略

57.浅析探索类纪录片对娱乐元素的应用及影响

58.从电视电影的传播特性看中国电影频道的竞争策略

59.论如何提高谈话类节目的质量

60.电视谈话节目嘉宾选择

61.频道节目编排浅论

62.人物纪录片进入电视栏目后的新特点

63.浅论历史题材记录片的叙事元素 64.浅议谈话节目的话题选择

65.论受众在电视媒介中的主体心理和行为

66.试论MTV中国本土化进程中的艺术审美与文化消费

67.电视真人秀节目的综合性节目样式

68.浅谈纪录片的主观精神

69.关于谈话节目的品牌塑造

70.浅论名人访谈节目中的主持人角色

71.论谈话节目品牌的成功建立

72.浅谈纪录片中的搬演手法

73.浅析“真人秀”节目在中国的发展

74.从谈话节目看编导意识

75.论中国音乐电视的民族性

76.音乐电视的画面叙事策略

77.电视节目的经营意识

78.论益智竞技类节目的定位与发展

79.试论音乐电视画面细节的力量

80.试论电视媒体中受众角色的变迁

81.小议综艺晚会的走向

82.对当前大陆娱乐类节目“克隆”现象的考察与推断 83.对女性谈话节目类节目的思考

84.试论电视益智娱乐节目与“本土化”

85.以节目为例分析电视谈话节目的类型.特点（比如访谈类节目《新闻会客厅》和《实话实说》等）

86.以节目为例看娱乐新闻节目的发展走向（如湖南卫视的《娱乐无极限》，福建东南的《娱乐乐翻天》，北京的《娱乐现场》等）

87.以节目为例看名牌栏目品牌的经营（如《开心词典》、《实话实说》等）

88.电视频道专业化问题（央视经济频道.新闻频道各自的专业性体现在何处，该如何运作）

89.春节联欢晚会的得失分析及走向预测

90.法制类新闻节目的模式创新（如《今日说法》、《法制进行时》等千篇一律）

91.突发性新闻事件现场直播的快速反应

92.电视谈话类节目的真实性

93.电视现场直播节目的策划

94.益智类游戏节目，还能走多远？（《开心词典》、《非常6＋1》等）

95.网络广播节目形态之我见

96.电台交通调频的运营模式

97.中国电视（广播）频道专业化问题与对策研究

98.中国电视情景喜剧的困境与突围

99.电视（广播）新闻受众需求分析与满足

100.解读纪实类电视节目中的“真实再现”

101.电视新闻（纪录片、专题片等）解说词的写作特点（及如何与画面组合）

102.对外电视报道编辑方针研究

103.论地方电视（广播）台早间（晚间、午间）新闻节目的定位

104.全球化趋势下的电视制度改革研究

105.DV现象研究：（平民化、传播的自由、批判、手段的革新等角度）

106.电视谈话节目研究（策划、编辑手段、文化、受众等角度）

107.电视新闻的传播观念

108.分析当前电视娱乐节目特点（受众心理）

109.对民间电视制作公司的分析（走向的预测、节目制作的特点等）110.电视（广播）节目对现场（音响、背景声）的运用

111.电视与广播新闻节目的编排特点（可选取不同时段、类型，或两者的比较）

112.试论广播文艺编导的修养

113.试论广播文艺节目主持人人际交流艺术 114.试论视听思维与听觉形象营造 115.试论当代广播技术手段的发展 116.浅谈广角镜头的功用 117.浅谈电视画面的造型艺术 118.浅谈电视摄像的画面构图 119.浅谈摄像造型艺术的表现方法 120.电视娱乐节目现状的深层原因分析 121.“手机电影”与当前媒介文化

122.电视气象节目“美女播报”的现象成因分析 123.电视文艺节目中“游戏”与“搏彩” 124.电视纪录片编导的情节和细节意识 125.“超级女生”现象与中国电视传播理念 126.民生电视节目中记者的法律权限

127.电视“节庆活动”模式探索

128.电视技术的发展对艺术创作的影响及对策 129.栏目剧创作的元素思考 130.浅论电视专题片中的音乐音响 131.《变形记》节目的人文社会性分析 132.电视节目泛娱乐化现象思考与对策研究

133.浅谈广播电视广告业务发展中存在的问题及其对策 134.解说词与文艺编导的成败 135.论电视栏目的创意与策划 136.论电视短片（专题记录）的制作

（二）电影方向 导演与影片研究 137.中国早期电影研究

138.第六代电影研究（作品或导演研究）139.论第五代导演对第六代导演的影响 140.论第六代导演的美学追求 141.谢晋电影中的传统意识的变化

142.从电影市场看中国当代电影文化发展趋向 143.当代电影与市场关系的研究 144.电影当中的女性自我表达 145.当代影视作品中的女性角色分析 146.电影《老井》与中国传统文化精神 147.“后现代主义”在影视创作的利弊 148.(结合作品)谈（导演）的影视表现手法 149.论长镜头 150.论蒙太奇 151.论影视镜头语言 152.论影视导演的基本素质

153.论影视导演的基本职能与主要创作任务 154.论影视的声音与画面的有机结合 155.论影视作品风格样式的追求 156.论现代主义（流派）影片

157.论中国影视作品中的后现代主义现象 158.论某大师的创作风格特点

159.意识流电影的影像风格（题目为研究方向，应结合具体作品分析）中国电影史论

160.影响研究：中国三十年代电影与苏联电影 161.影响研究：中国三十年代电影与好莱坞电影 162.夏衍的电影创作 163.蔡楚生电影研究

164.浅析费穆电影中的东方电影美学 165．简析费穆电影的电影语言风格 166.简述左翼电影的文化内涵及其现代性

167.电影的两个春天：费穆《小城之春》与田壮壮《小城之春》比较研究

168.四十年代中国电影中史诗电影的民族风格 169.赵丹电影表演风格研究

170.从戏剧到电影：田汉电影编剧研究

171.“十七年电影”中的女性形象及其文化含义 172.“十七年电影”中的儿童剧研究 173.桑弧电影研究

174.女性主义视野中的黄蜀芹及其电影 175.以《柳堡的故事》为例：王苹电影研究 176.水华电影研究 177.石挥电影研究

178.谢晋电影中的女性形象研究 179.《霸王别姬》视听语言分析 180.田壮壮电影研究 181.霍建起电影风格研究 182.张艺谋电影风格论 183.冯小刚贺岁片的商业化策略探析 184.简论葛优的表演风格 185.张元电影研究 186.王小帅电影研究 187.贾樟柯电影研究 188.姜文表演风格研究

189.“英模电影”类型模式初探 190.2010中国电影发展综论 191.李少红影视作品的“唯美”色彩 外国电影史论

192.世界著名导演新论：伯格曼、费里尼、安东尼奥尼、贝托鲁奇、大卫.里恩、法斯宾德、赫尔措格、施隆多夫、文德斯、基耶斯洛夫斯基、北野武、黑泽明、波兰斯基、卡梅隆、斯皮尔伯格、卢卡斯、科恩兄弟等

193.好莱坞某一类型片的发展现状与发展趋势

194.以《魔戒》系列（或者《哈利波特》系列）为例，论述魔幻电影的类型片特征

195.达斯汀.霍夫曼（汤姆.汉克斯等美国著名演员）的表演风格综论 196.宫崎骏动画研究

197.印度歌舞剧与好莱坞歌舞剧比较研究 198.皮克斯动画的文化精神

199.当代好莱坞电影剪辑的发展现状与发展趋势 200.黑色电影典型形象论 201.美国当代恐怖电影叙事研究 202.当代印度电影研究 203.当代西方宗教电影浅论

204.法国超现实主义电影与中国超现实电影的比较 205.法国电影的民族特色 206.美国电影体现的美国精神 207.伊朗新电影研究

208.基耶斯洛夫斯基电影研究 209.当代好莱坞电影的现实主义倾向 210.恐怖电影与审美 211.当代印度电影研究 212.当代西方宗教电影浅论

（三）影视剧创作部分

213.影视编剧的时空结构研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）

214.影视剧作人物塑造研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）215.影视剧作语言研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）216.影视剧作情节研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）217.中外剧作观念的比较研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）

218.论影视剧作与现实生活的关系 219.论影视文学剧本主题的确立与挖掘 220.论影视文学剧本的矛盾冲突

221.论影视文学剧本的情节铺排与悬念设置 222.论影视剧本人物语言的性格化

223.对某部电视剧（文化方面、人物形象、叙事话语等）研究（题目为研究方向，应结合具体作品分析）224.论当前电视剧创作的平民叙事

225.论方言电视剧的特色

226.从《》看文学作品的影视改编 227.文学元素与电视广告 228.旁白的影视功能 229.名著的情节与复制 230.电视剧的文学空间 231.名著的影视效应 232.媚俗文化对名著的损毁

233.影视作品中心理描写的处理手法 234.论网络时代的电视剧创作 235.电视散文的策划与制作 236.世界名著与导演视角 237.关于“热播剧”现象的分析 238.论喜剧的发生和创造 239.影视作品创作之构思突破 240.浅谈后现代电视广告的涵义 241.论电视广告创意的一般方法 242.论创造性思维在编剧中的体现

243.论编剧创作中天性与后天因素的辩证关系 244.论主旋律影片的编导特点 245.DV剧情片的选材与主题深化 246.DV剧情片创作的艺术构想 247.浅议影视剧的情节结构 248.影视剧叙事的时空表现 249.论细节在影视作品中的作用 250.小品创作中的“三贴近”原则

251.谈文学散文到电视散文的审美空间拓展 252.以（作品）为例看悲剧的审美价值 253.以（作品）为例看影视剧的戏剧冲突 254.从“红色经典改编热”看改编的原则与方法 255.谈导演的改编成功之路 256.论动画片脚本创作的思路

257.论影视作品中画外空间的建立和运用 258.论影视作品分段法的运用

259.论影视作品叙事节奏的安排与对现实生活的体验 260.从《武林外传》看中国当代大众文化

261.从《》（作品）看中国历史题材电视剧的问题 262.试论中国家庭伦理电视剧的心理脉络 263.从中韩家庭伦理剧看两国国民性的异同 264.韩国电视剧在中国流行的跨文化解读

265.以《》剧为例看新时期革命历史题材电视剧的状况与发展 266.方言影视作品的市场需求及发展前景研究 267.以《家有儿女》为例看国产情景喜剧的当代意义 268.韩国影视剧的叙事模式与文化内涵分析 269.颠覆和重构——“红色经典”的两度改编 270.《半生缘》小说文本与影视文本的比较 271.从新版《红楼梦》看影视作品的社会意义 272.影视作品恶搞现象分析 273.“清宫戏”文化分析

274.琼瑶影视剧再次登陆的文化反思

275.解读电视剧《激情燃烧的岁月》、《血色浪漫》与《幸福像花儿一样》

276.文学名著改编电视剧研究：中国古典四大名著 277.文学名著改编电视剧研究：池莉作品 278.文学名著改编电视剧研究：老舍作品 279.历史题材剧研究

280.当下罪案题材（或某一题材剧）电视剧研究 281.当下悬疑题材（或某一题材剧）电视剧研究 282.王海鸰电视剧作研究 283.张纪中武侠电视剧研究 284.李少红电视剧研究

285.《大宅门》与京味儿电视剧 286.中国当下情景喜剧研究 287.简论“戏说剧”

288.从《长征》（《亮剑》、《激情燃烧的岁月》等）看我国革命历史体裁电视剧的创作走向

289.2010中国电视剧发展综论

290.以某部知名电视剧为例，论韩国(或日本)电视剧的民族特色 291.以某部知名电视剧为例，论美国电视剧的开放性叙事策略 292.以某部知名动漫作品为例，分析中国当代动漫作品的现状与发展趋势

293.消费主义文化语境下的“红色经典”改编热 294.从《长征》看我国革命历史体裁电视剧的创作走向

（四）港台影视部分 295.琼瑶电视剧研究

296.知名导演研究新论：侯孝贤、杨德昌、蔡明亮、徐克、王家卫、王晶、吴宇森、李安等 297.当下台湾娱乐节目研究 298.成龙的功夫喜剧电影新论 299.香港武侠电影影响研究

300.台湾电视剧与大陆观众的收视心理研究 301.白先勇小说的戏剧化研究

（五）纪录片部分

302.山地纪录片的现状及发展趋势 302.新世纪纪录片的个人化倾向 304.新世纪纪录片的主观化倾向 305.新世纪纪录片的戏剧化倾向 306.独立制片的困境与出路 307.新媒体背景下的纪录片市场化 308.新媒体背景下纪录片传播模式的转换 309.纪录片栏目化背后的隐忧 310.法国纪录电影研究

311.中国90年代以来纪录观念的创新 312.中外纪录片导演比较研究

313.中国新世纪新锐纪录片编导纪录观念及风格研究

（六）新闻及传播类部分

314.“非黄金时段”电视节目策划与开发

315.中国电视新闻节目：从时段的角度解读

316.电视新闻节目编排研究

317.论重大事件的电视直播报道

318.电视谈话节目与时间控制

319.试论我国电视法制节目的特点和发展趋势

320.频道专业化发展与趋势研究 321.新世纪城市电视台发展思考

322.央视新闻频道整点新闻之深度报道研究

323.中国电视媒体品牌节目及其构建与运营战略研究

324.我国省级卫星电视的生存环境与发展策略研究

325.论广播的“无竞争空间”

326.试论我国电视媒介网络传播的现状与发展趋势

327.电视媒体核心竞争力研究

328.电视新闻报道形式与叙事探讨

329.省级卫视品牌发展战略思考

330.《幸存者》节目的剖析

331.受众认同与主持人形象塑造 332.广告中的语言修辞运用特点分析 333.广告用语中的语言技巧考察 334.电影中使用方言现象的分析 335.试论影视语言的语言风格 336.某电视剧的语言特色

（七）新闻类毕业论文题目 1.新闻类博客研究

2.地方新闻网站的发展策略研究

3.新传播时代媒体对个人空间的侵蚀 4.网络新闻标题特色研究 5.中国元素回归与广告表现

6.媒体报道与地区形象的塑造

7.新闻摄影“视觉语言化”的难点与攻克途径 8.试论体验式报道

9.访谈节目在我国的发展及走向 10.新闻集团媒体经营之探析 11.信息时代的公众媒体素养

12.“虚拟世界”与媒介环境对青少年成长的影响 13.长尾理论视域下的广电媒体发展 14.中国广告代理制问题研究 15.有奖收视与电视的酬赏性观看 16.论媒体的功能定位 17.危机事件中的媒体角色

18.灾难中的大众传媒功能

19.《梦想中国》与《超级女声》传播效果比较 20.公益广告的议程设置与议程建构

21.公关传播中的沟通原则

22.人际传播的有效沟通策略

23.传播媒介多元化分析

24.《南方周末》某版的内容分析

25.网络传播的受众特征

26.论媒体品牌竞争力 27.大众传播对人的态度行为的影响 28.社会责任论与媒体形象

29.从传播学角度论《超级女声》

30.论网络与人际传播

31.浅论网络时代的语言文化现象及发展

32.新闻评论的语言特色 33.新闻评论的标题特色 34.如何从根本上保证新闻真实 35.试论新闻敏感与新闻工作责仁感 36.漫谈记者修养的现实意义 37.采访对象访前心理分析 38.深入采访中如何抓特点 39.浅谈新闻导语写作 40.重视新闻背景的交待 41.消息中的现场描写 42.媒体宣传和地区文化 43.短新闻是信息时待的主角 44.新闻标题特色研究 45.新闻评论的社会作用

46.解读“超级女生”——作为电视文化现象 47.公共危机报道中的媒体演变 48.对“民生新闻”的研究 49.舆论监督报道尺度研究

50.记者在突发性事件中的道德取舍 51.正面报道如何创新研究

52.主流媒体如何增强舆论引导性和影响力 53.传媒的小众化和大众化问题

54.论传者与受者的关系

55.农村新闻的边缘化

56.正面报道的传播效果研究

57.论网络新闻的把关和管理 58.网络新闻的策划

59.灾难性新闻中的媒体视角 60.主流媒体和草根文化的对接 61.舆论监督和网络暴力

62.成舍我和普利策的新闻思想上的“对话” 63.网络媒体公信力现状和对策 64.中国传媒公司的现状和发展 65.媒体应对公共危机的对策研究 66.数字化时代下电视广告的生存空间 67.新闻报道与我国政府发言人制度 68.从“百家讲坛”看知识分子角色的演变 69.从“超级女声”看“秀时代”的大众传媒 70.突发公共事件信息传播应急机制问题研究 71.突发公共事件新闻媒体应对策略研究

72.从央视百家讲坛栏目与畅销书的互动看媒介的互动经营 73.传统媒介与新媒介的关系研究 74.博客现象的传播学透视 75.新闻炒作与新闻策划的异同

76.专业新闻报道的通俗化写作问题研究 77.公共危机报道中的媒体运作方式的演变 78.重大新闻事件在网络传播中的特点研究 79.新闻真实性初探

80.从××看新时期广播媒体的地位和作用 81.从××报道看我国的突发新闻报道机制 82.报纸新闻标题与网络新闻标题比较 83.论网络新闻标题的特点 84.手机报能走多远

85.××××视觉语言解读（可以以典型的宣传片.公益广告等为例）86.邹韬奋的新闻专业主义精神探讨

87.从“有偿新闻”、“有偿不闻”等现象看我国新闻从业者职业道德

88.新闻之强调新鲜与同类型报道之重复的矛盾 89.新闻的客观与新闻的立场 90.灾难性新闻中的媒体视角<, /P> 91.网络新闻的策划 92.传播场域中主流媒体和草根文化的对接 93.舆论监督和网络暴力

94.成舍我和普利策的新闻思想上的“对话” 95.网络媒体公信力现状和对策 96.中国传媒公司的现状和发展

97.数字化时代下的电视广告的生存空间 98.互联网搜索引擎个案分析

99.网络传播中公共领域和私人空间的碰撞 100.手机媒体的现状及发展 101.网络传播下的微博及效果 102.论有偿新闻与媒体规范 103.论有偿新闻与媒体人职业道德 104.史量才与普利策的对比 105.网络炒作下的受众反馈 106.试论博客.论坛及手机实名制 107.我国公共危机传播现状与发展态势 108.中国传统文化在现代广告中的应用 109.从新闻伦理看网络“人肉搜索” 现象 110.从××事件的媒体报道看媒介的议程设置 111.扬长避短 加强深度报道

——党报内容改革刍议

112.炒作与良知——媒体的艰难抉择 113.真人秀节目的社会责任 114.典型报导-——舆论的风向标 115.奇闻？丑闻？

——××网社会新闻分析

116.博客与传播及其影响

117.试论新闻媒体的监督责任与职权越位 118.都市报与党报在社会新闻报道上的异同

119.社会新闻的策划

110.从普利策的新闻观看“普利策新闻奖” 111.新闻中的隐蔽拍摄与侵权的探讨 112.灾难报道中的事实真实与新闻原则

113.新闻摄影在新闻报道中的价值

114.当前新闻教育的审视与评判

115.新闻记者的角色定位与采访权探讨

116.如何看待正面报道中的新闻价值

117.灾难摄影报道中的审美倾向

118.公共舆论与媒体监督 119.舆论监督的有效性探讨

120.试论媒体在广告中的责任

121.“深喉”论

122.媒体自律与监督媒体之我见

123.我国新闻专业主义的现实与突围 124.语言的规范当从新闻记者开始

125.传播异化现象研究（如标题党等）126.新媒体研究（手机等）127.电视购物节目的传播困境 128.我看说新闻

129.传媒同质化竞争、风险与对策 130.网络传播对现代图像叙述的挑战 131.DV叙事 公与私之间 132.媒介经营的创新意识

133.调查性电视新闻节目的采访特色 134.新闻报道的平民化视角

135.论“偷拍偷录”采访资料的诉讼证据价值 136.媒介时间与当代文化的传播

137.电视直播节目中“出错”问题的思考 138.论时间类节目访谈中嘉宾角色的多元化选择 139.从《奋斗》看中国青春偶像剧的新形式

第四篇：编导专业发展趋向

选修：环境保护与可持续发展

专业发展趋向论文

——论编导专业就业趋向

学院：外国语与传播学院 专业：广播电视编导

班级：编导113班

姓名：张瑾

学号：201111030318

专业发展趋向论文

——论编导专业就业趋向

随着社会的不断发展，各类大学源源不断地向社会输送各种人才，人们的生存压力不断增大，尤其是当代大学生。而在当今大学专业中，广播电视编导专业，它是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。其涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。所以，对自己的职业生涯进行规划更显必要。

编导专业日后主要是以幕后工作为主，具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记，当然随着社会发展，各种大小企业的兴起，企业文化不断繁荣，也可以在企业文化策划、宣传方面发展。

对于现今这一专业环境分析如下：

现今，大多高等学校均设有广播电视编导专业，主要培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具有较强综合实践能力和英语沟通能力，能够在全国广播电影电视系统、文化部门以及相关企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的专门人才。无论是学校教学设备，师资力量，还是整个学习氛围，对于广播电视编导专业性培养都非常有益，对学生发展具有较好较大影响力。

2.社会环境分析

随着社会经济不断发展，各大高校的不断兴起，以及其源源不断地向社会输送各方面人才，就业形势不容乐观。但是，如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。编导这一职业，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。接受系统的广播电视编导专业高等学历教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径。

3.该广播电视编导专业就业环境分析

在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔，另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景，无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。该专业就业方向包括七个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 , 这样你就能管理一个栏目组了。总之编导专业以幕后工作为主 , 个别能力极强的兼之台前。

具体就业途径：1、各种行业公司影视制作效果设计师；、电视台栏目策划、编导、记者;、各种影视广告公司编导及制片；、广告影视公司后期制作员。

根据以上环境及条件分析，当今社会，编导这一专业的人才是社会需要的，但与此同时，也只有不断为之努力，努力提高该方面素质才能够胜任这一职业.上述条件让我们这一专业的学习者看到自己深处危机中，如果还不觉醒、还不给人生增加价值，那未来就将布满荆棘，人生会失去它应有的光彩。它也让我明白了社会与企业所需的人才类型，比如有基础知识（专业基础、文化底蕴）、能力（学习新事物的能力、与人交往与沟通的能力、随机应变的能力、知识运用能力）、素质（忠心、诚实、守信、互助、协作、大胆）等。我们必须根据我掌握的信息来制定我的职业生涯规划，因为它可以使我拥有明确的目标，使我在实现理想的过程中少走弯路，使我比别人更懂得寻找新的机会、增加有用的经验，不会因无知而后悔。

每个专业都有它存在的意义，与光明的前途，一分耕耘，一份收获。

第五篇：编导专业介绍

影视编导专业介绍

业务培养目标：

培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

业务培养要求：

本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。

就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。

编导专业划分主要为：

公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流