第一篇：平罗镇中心校“中国梦,我的梦”讲故事比赛活动方案
“中国梦，我的梦”讲故事比赛活动方案
为深化开展“创建节约型校园共筑美丽中国梦”主题教育，增强学生对“中国梦”的认知和理解，激发学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的情感，引导他们从自我做起，积极践行沈阳人基本道德准则，为实现中国梦、我的梦而努力进取，按照区教育局的安排，我校将在全校内开展“中国梦，我的梦”讲故事比赛活动，现制定活动方案如下：
一、活动主题
围绕“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电），以小学生的口吻，生动讲述典型人物的故事，感受正能量，激发成长梦想，树立为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
二、活动范围
全校学生
三、活动步骤
1、班级初赛（4月24日）：以各班级为单位组织学生全员参与比赛选拔。让每名学生在参与比赛的过程中都能够增强自信心、展示真水平，培育民族情。
2、学校决赛（5月16日）：各班级选出的选手进行决赛。
3、参加区比赛（6月份）学校选出一名选手参加区级比赛。
四、活动地点
四楼书法教室
五、活动规则
1、比赛选手出场顺序由本人抽签决定。
2、每位参赛选手的时间为不超过5分钟。
3、计分规则及名次确定。按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分。取所有分值的平均值（精确到小数点后2位）为参赛选手最后得分，名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
4、比赛服装要求穿校服，春秋装或者夏装，不许混搭。比赛时如需配备背景音乐，由参赛者自己准备。
六、奖项设置
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖9名。
平罗镇中心校
2014年4月2日
第二篇：中国梦讲故事比赛活动方案
“中国梦”教育读书讲故事比赛方案
一、指导思想
为引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为了让学生树立为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的精神。特制定我校“中国梦”主题教育讲故事比赛实施方案。
二、故事要求
以创业报国、科技创新、励志成才、道德模范、学雷锋志愿服务、身边的好人好事等典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解榜样的事迹，感受榜样的正能量。通过学榜样，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴，人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈努力。
三、比赛形式
1、一至三年级为低年级组，四至六年级为高年级组。
2、参赛人员：每班选派2名学生参加。
四、比赛办法
时间限制在6分钟内。
五、比赛时间
5月中旬
六、评比要求（满分10分）
1、主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生
从中受到教育，内容充实，结构合理。
2、普通话（3分）
（1）、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
（2）、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。
（3）、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
3、表达（3分）
（1）、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
（2）、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
（3）、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
4、形象（1分）
（1）、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
（2）、上下场致意、答谢。（0.5分）
岔路口小学
2014年4月16日
第三篇：“中国梦,我的梦”演讲(讲故事)比赛活动方案
沈阳市实验学校小学部2013——2014学下学期
“中国梦，我的梦”讲故事比赛活动方案
为深化我校全体学生对“中国梦”的认知和理解，激发学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的情感，引导他们从自我做起，积极践行社会主义核心价值观，为实现中国梦、我的梦而努力进取，学校德育处决定在全校学生中开展“中国梦，我的梦”讲故事比赛活动，具体方案如下：
一、活动主题 以“中国梦，我的梦”为主题，围绕“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电），以小学生的口吻，生动讲述典型人物的故事，感受正能量，激发成长梦想，树立为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
二、活动范围
全校学生。仅限单人形式参与，每位选手比赛时间不超过5分钟。
三、活动步骤
1.班级普赛（3月24日--4月4日）：以各班级为单位，利用常规班会时间组织班级学生全员参与比赛选拔，选出优秀选手参加校级初赛。班级普赛时要有比赛氛围，用黑板或投影布置背景，写上主题和落款，（如：中国梦，我的梦讲故事比赛，落款是：××学校×年×班 2014年×月×日）；
2.学校初赛（4月11日）：以各班为单位，每班选出1名优秀选手参加校级初赛。比赛有评委并设立冠军、亚军等不同奖项，通过总排名选出1名选手参加沈河区中国梦，我的梦讲故事比赛。
3.区决赛（5月份）：在区决赛的基础上，区教育局将选出小学组、中学组各1名冠军选手参加市教育局的展示活动。教育局将对获得学校冠军和集团冠军的优秀选手予以表彰。
第四篇：中国梦讲故事比赛稿件
各位评委老师，同学们：
大家好！
我是二年级（3）班的一位学生，今天我将为大家讲一个有关于邓稼先爷爷的故事。
邓稼先爷爷被誉为“两弹元勋”，他研制了中国第一颗原子弹及氢弹。他从小就有爱国情怀。13岁时，震惊中外的“七七”事变爆发了，日本侵略者遍布京城。当时，日本侵略者有个规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼。邓爷爷虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱，于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己人格受到玷污。
有一次，侵略者又逼市民和学生开会游行。邓爷爷虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚刚要开始的时候，他就扯碎了发给他们的小纸旗，还不觉得解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，感到很扬眉吐气。可是这件事被日本人知道了，从此，自16岁开始，邓爷爷就不得不离开北京，开始新的求学历程。他决心掌握更多的科技文化知识，将来好报效祖国。
1947年，邓爷爷通过了赴美研究生考试，进入美国普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。大家知道，50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。当邓爷爷听说中国的科技状况，毅然放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！
他回到中国，参加了原子弹研制工作。他不怕困难，经常亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓爷爷又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先爷爷说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”
是的，邓爷爷是中国人的骄傲，更是我们江西的骄傲，同学们，你不觉得邓爷爷实现了他的的强国梦想吗？
同学们，当我们走进洛口中心小学这美丽的校园时，当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时，当我们回到家里与家人一起享受这现代化的生活时，我们不觉得自己应该更努力，以更好地状态去实现新的中国梦吗？
谢谢大家，我的故事讲完了。
第五篇：中国梦讲故事比赛稿件（本站推荐）
各位评委老师，同学们：
大家好！
我是504班***，今天我将为大家讲一个故事。同学们，当我们欢天喜地走进校园时，你是否注意过你所经过的路、所进入的校园的名称？是否想过这与中国梦的关系呢？是的，有的同学说，我知道，独秀小学名称取自陈独秀先生，稼先路也和我们怀宁一位名人有关，是的，今天我就和大家讲一下其中的故事。
邓稼先爷爷被誉为“两弹元勋”，他研制了中国第一颗原子弹及氢弹。他从小就有爱国情怀。13岁时，震惊中外的“七七”事变爆发了，日本侵略者遍布京城。当时，日本侵略者有个规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼。邓爷爷虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱，于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己人格受到玷污。
有一次，侵略者又逼市民和学生开会游行。邓爷爷虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚刚要开始的时候，他就扯碎了发给他们的小纸旗，还不觉得解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，感到很扬眉吐气。可是这件事被日本人知道了，从此，自16岁开始，邓爷爷就不得不离开北京，开始新的求学历程。他决心掌握更多的科技文化知识，将来好报效祖国。
1947年，邓爷爷通过了赴美研究生考试，进入美国普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。大家知道，50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。当邓爷爷听说中国的科技状况，毅然放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！
他回到中国，参加了原子弹研制工作。他不怕困难，经常亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓爷爷又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先爷爷说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”
是的，邓爷爷是中国人的骄傲，更是我们怀宁人的骄傲，同学们，你不觉得邓爷爷实现了他的的强国梦想吗？
同学们，当我们走进独秀小学这美丽的校园时，当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时，当我们回到家里与家人一起享受这现代化的生活时，我们不觉得自己应该更努力，以更好地状态去实现新的中国梦吗？
谢谢大家，我的故事讲完了。
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