第一篇：郑州大学医学院毕业生质量跟踪调查分析
郑州大学医学院毕业生质量跟踪调查分析
丁艳霞 孟艳举 孙渊 李月喜 李税琪 葛菊红
（郑州大学临床医学系, 河南，郑州，450052）
摘要通过对郑州大学医学院2005-2009届毕业生及其用人单位进行问卷调查，掌握毕业生工作现状、对学校教学的反馈、自我评价及其用人单位对毕业生的评价等基本信息，了解社会对人才培养的需求，找出人才培养过程中存在的问题并提出相关建议，提高人才培养质量。关键词毕业生质量；跟踪调查；人才培养
中图分类号649．28文献标识码 A
Analysis of a Survy on the Quality of the Graduates Majored in Medicine
DING Yan-xia ,MENG Yan-ju,SUN Yun,et al(Department of clinical Medicine ,Zhengzhou University ,Zhengzhou 450052,Henan ,China)
Abstract: In order to understand the quality and competence of graduates, we made an tracer study of the graduates of Grade 2005-2009 majored in medicine in Zhengzhou University , with employing units being questionnaired at the same time.The purpose is to find the problems existed in cultivating,to know about the requirement of society ,put forward some suggestions to improve teaching quality.Key words: Graduates quality ,Tracking survey, Cultivating
随着高等医学教育事业的迅猛发展，医学院校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大。在医学毕业生总数不断增多的同时，毕业生质量能否满足社会的需要，毕业生是否具有开拓创新的意识和潜质，是衡量院校办学水平的重要指标，也是院校生存与发展的生命线。毕业生质量反馈是高等院校教育质量评价和深化教学改革的重要依据之一,也是学校提高教学质量和办学水平,培养高质量人才的重要依据。为进一步深化教育教学改革，郑州大学医学院对2005-2009届河南省内就业的毕业生进行质量跟踪调查，了解用人单位对毕业生的评价和毕业生自我评价信息，了解其就业情况、工作体会及对母校教学的反馈，找出人才培养过程中存在的问题并提出相关建议，为医学院校人才培养提供参考。
1．对象与方法
1.1对象河南省郑州大学医学院2005—2009五届省内就业的毕业生及其用人单位。共调查18个地市共百余所医院，发放单位调查问卷120 份，回收有效问卷115份，回收率为95.8%；发放毕业生调查问卷700 份，回收有效问卷643份，回收率为91.9%。其中临床医学专业占91.2%，麻醉专业占3.4%，影像专业占5.4%；拥有本科、硕士、博士学位的分别占总人数的61.1%、38.1%、0.8%。
1.2方法和内容从校大学生就业中心获得各届毕业生工作去向，走访省内就业毕业生及其用人单位，统一指导语，现场发放调查问卷，当场回收。问卷分为《毕业生质量跟踪调查问卷》和《用人单位调查问卷》。问卷内容包括：①毕业生工作基本情况；②用人单位对毕业生的评价；③毕业生自我评价；④学生对学校的评价；⑤就业中存在的问题。
1.3统计学处理问卷调查结果经编码后输入计算机，采用SPSS17.0软件进行统计学处理。
2.结果
2.1毕业生工作基本情况
从薪资、职称、科室角色几方面来看，毕业生工资集中在1000-2000元，大部分为初级11作者简介：丁艳霞（1990—），女（汉族），河南商丘人，郑州大学临床医学七年制07级学生
职称，在科室里属于基本技术人员。毕业生医生资格考试一次通过率达77.2%。有57.5%的毕业生曾发表过文章，其中SCI、核心期刊、一般期刊分别占3.2%、29.5%、24.8%。调查显示，该群体中73.1%的人对未来的发展前景有信心，48.2%的人不后悔选择医学专业。自工作以来，91.6%的毕业生单位固定不变。可见，由于工作时间短，毕业生均处于事业的起步阶段。大部分毕业生工作踏实稳定，对未来充满信心，具有良好的发展前景。2.2用人单位评价与毕业生自我评价
调查用人单位对毕业生思想道德素质、知识素质、能力素质等各方面的评价，结果如表1所示：各评价项目选择优良的比例均超过80%。毕业生对自我情况的评价结果见表2，与表1相比：双方对相同内容的评价基本一致，对毕业生的专业知识与临床技能评价较高，而对外语水平、科研能力、计算机水平和获得利用信息能力评价不高。
表1用人单位对毕业生的评价结果统计表（%）
评价内容 人道主义观念行为 职业态度 社会责任感 吃苦耐劳精神 团队协作精神 沟通交流能力 临床工作能力 医学基础知识 科研能力 专业英语能力 获得信息能力
表2 毕业生的自我评价结果统计表（%）
评价内容 专业理论知识 专业操作技能 人际协调能力 科研工作能力 行政管理能力 外语水平
较好 57.9 66.5 53.0 27.6 13.5 29.5
一般 41.6 32.5 45.2 62.4 73.6 62.4
较差 0.5 1.0 1.8 10.0 13.0 8.0
优 69.5 67.0 54.5 54.5 66.0 47.1 56.3 65.7 23.4 29.3 42.3 26.0
良 27.6 30.1 36.6 35.6 33.0 47.1 42.7 30.4 53.2 55.6 44.3 61.0
一般 2.9 2.9 8.9 9.9 1.0 5.9 1.0 3.9 22.3 14.1 12.4 13.0
差 0 0 0 0 0 0 0 0 1.1 1.0 1.0 0
2.3毕业生对学校的评价
毕业生对学校学风校风、教师医德医风给予了较高评价（见表3），选择“好”与“较好”比例的均达到90%以上，但对教学条件和设施评价不高。在走访毕业生时，部分毕业生表示，学校本科课程安排不太合理，学习较为枯燥，学生缺乏学习兴趣。通过工作实践，91.0%的学生认为一年的毕业实习十分重要，72.0%的毕业生认为应加强学生实习方面的管理,建议严格考勤。
表3毕业生对学校的评价（%）
评价项目
好 较好 一般
教学管理模式 专业课程设置 学风和校风 师德、医德医风 28.7 32.8 40.8 45.2 60.5 59.8 49.8 46.0 10.8 7.5 9.3 8.6
2.4 就业中存在的问题
对五届毕业生择业时主要考虑因素进行调查，依次是事业发展（72.8%）、经济收入（43.6%）、工作地区（38.7%）和单位的名气（21.9%）等。毕业生认为对就业影响重要的因素依次是实际能力（49.5%）、社会关系（47.5%）、学习成绩（20.7%）及大学期间担任学生工作（12.9%）等。毕业生认为目前医学生就业过程中存在诸多问题（见表4），排在前三位的分别是：不公平竞争现象严重、社会需求总量减少、毕业生就业期望值过高。
表4 就业中存在的主要问题
选项
人才供大于求，社会需求总量减少 毕业生就业期望值过高，择业过于挑剔 用人单位过于挑剔
就业信息机制不健全，信息渠道不畅通 就业市场不规范，不公平竞争现象严重 就业政策不够完善或不尽合理
学校的就业教育和指导过于薄弱，对毕业生就业重视不够
人数 比例（%）366 321 123 211 394 150 160
57.5 50.4 19.3 33.1 61.9 23.3 25.13.分析与讨论
3.1 深化专业结构和课程设置的改革，重视学生科研能力、英语能力、信息素养的培养
调查显示：毕业生学生在科研能力开发方面是一个弱项，在计算机及英语的实际英语方
[1][2][3]
面还有待加强。这与南京医科大学、齐齐哈尔医学院、潍坊医学院毕业生质量跟踪调查结果一致，反映了医学院校人才培养中普遍存在的问题。现代人才的知识和技能结构是以专业知识为主体、以计算机和外语能力为两翼的复合型结构。一名出色的临床医生，必须要做到临床实践与科研相结合，重视循证医学在临床上的应用，及时关注医学领域新进展，阅读大量外文文献，并掌握一定的信息检索技能。这就要求院校必须更新教育观念，进一步加强外语、计算机等工具课程教学，引进竞争机制，加强学生能力的培养，增强学生发展的[5]
后劲和潜力。
对此，笔者建议：
一、医学院校要继续进行专业结构和课程设置的改革，重视计算机培训、图书馆利用和文献检索等课程，培养学生信息意识。
二、加强双语教学宣传工作，营造良好的双语教学环境，打造优秀的教师队伍，提高对学生专业英语的要求。
三、从经费、制度、政策等方面支持、鼓励学生参加各类科研活动。
四、建立和谐的学术互动与资源共享机制，定期举办学术讲座，开阔学生眼界,为学生提供良好的学术氛围与条件。3.2 加强学生社会人文知识构建，提高文化素养与人文理念
在走访用人单位时,我们了解到他们对学生的职业道德、责任心、吃苦耐劳精神、沟通交流能力等方面也很重视。有调查表明，卫生机构最看重的人才素质为：责任心强、专业知识扎实、实践能力强、团队意识和团结协作能力、善于人际交往和沟通、具有创新精神和批
[6]
判性思维、终身学习能力，这与本次调查结果一致。
“全球医学教育最基本要求”中提出的医学生必须具备的七大类知识与能力中，医学知
[4]
识与技能占三大类，有关人文素质的内容——职业价值、态度、行为和伦理，沟通技能，群体健康和卫生系统，批判性思维则占四大类。这说明合格的医学人才不仅要具备基本的医学
[7]
知识和技能，而且必须具备一定的人文素质。忽视医学人文知识的涵养，这不仅严重影响和谐医患关系的构建，而且从深层次上影响医学科学的发展。
对此，学校可以从学生入学伊始，加强学生人文教育，构建合理的人文素质教育课程体系，强化医学生人格品质修养；在专业课、见习、实习教学过程中融入医学人文教育，培养医学生的爱心、耐心、细心和责任心，引导学生主动承担起对患者与社会的责任。3.3加强实习管理，保证实习质量，正确处理实习、就业与考研三者的矛盾
[3]
潍坊医学院一项调查显示，90.9%的毕业生认为在校期间提高最大的阶段是实习阶段。我校毕业生中有91.0%认为一年的毕业实习十分重要，72.0%认为应该加强学生实习方面的教育管理。临床毕业实习是医学生将理论应用于实践，并在实践中全面训练和提高临床能力的[8]
关键阶段，是实现医学生培养目标的关键环节，它对于提高学生分析问题和解决问题的[9]
能力，培养创新能力和综合素质起着至关重要的作用。然而，近年来严峻的就业压力，使多数学生放弃了实习而忙于考研，“考研热”的兴起影响了临床实习质量和就业分配，导致
[10]
实习质量和就业率下降。五年制应届医学生中的实习、就业与考研之阐的矛盾集中反映了我国现行医学教育体制与社会发展之间的差距，已经引起了医学教育工作者的广泛关注和医学生的强烈反响。
因此，解决三者之间的矛盾需要国家相关部门的正确引导、教学单位的合理协调、用人单位的配合与医学生的支持。有关部门应改革医学院校教育目标，限制招生规模，回归精英教育，保证人才培养质量；同时调整考研政策，深化课程改革，建议实习前考研或考研后实习。学校应加强学生实习的管理，把毕业生实习成绩与考研、就业挂钩，增强对毕业生的约束力；加强和用人单位的联系，为实践教学创造良好的条件，及时为毕业生提供就业信息。用人单位应充分意识到片面追求高学历带来的负效应，综合客观地评价医学人才。学生也应该树立理智务实的就业观，正确面对考研与就业，妥善处理好考研、就业、毕业实习三者的关系。
3.4社会、学校、毕业生应共同努力转变传统就业观念、完善就业医学生市场
调查显示：61.9%的毕业生认为就业市场不规范，不公平竞争现象严重；通过亲朋好友获得工作岗位的毕业生占20%；47.5%的毕业生认为就业影响因素中社会因素比较重要。广西
[11]
医科院校就业竞争力因素调查显示，毕业生认为社会关系资源所占比重为60％，与本次调查结果一致。有专家认为，大学生就业难中深层次的问题更在于当前我国就业市场发育不良，[12]
大学生就业不公平问题严重。这种现象不仅挫伤了很多学生的求学积极性，也使部分学生产生依赖心理，失去了努力学习的动力，这都会对我国优秀医学人才的选拔带来不利影响。近年来医学院校大批扩招，毕业生数量逐年增加，加之很多毕业生对自己定位较高，将目标定于大城市、大医院，而不愿在基层工作，使得竞争压力增大，就业困难增加。
面对医学生就业中存在的种种问题，社会、学校及毕业生都应作出相应的努力以改变这种现状。从社会角度来看，政府主管部门应该加强对大学生就业不公平现象的政府管制，建立起对就业市场的监测机制；完善医学生就业市场，重视基层医疗单位建设；社会舆论也应宣传基层就业典型，引导学生向基层就业。学校应适时开展就业指导课，加强与用人单位之间的联系，建立长期有效的市场信息。学生也应从自身着手，努力提升个人综合素质，调整就业期望，对自身进行合理定位，同时转变就业观念，将个人的发展与国家、社会的需要相结合,踊跃到基层就业锻炼自己。
参考文献
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究[J].安徽农业通报，2008,14（7）：194-195.[5] 王丕龙，颜家珍等.对毕业生质量社会评价结果的分析与思考[J].医学教育,1997(4)：
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第二篇：毕业生跟踪调查问卷
附件：
淮阴师范学院本科毕业生就业情况调查问卷
一、基本信息
1．姓名：张玮玮性别： 男 办公电话：051784920526手机：*** E—mail：hoian@163.com
2．本科毕业院系： 历史与社会学专业: 旅游管理本科毕业年份：07年6月最高学历： 本科
3．现工作单位：淮阴卫校 部门：检验药学系职务：辅导员
二、调查问卷
1．目前您所在工作单位的性质属于：B
A．党政机关B．事业单位C．企业单位D．其他单位
2．目前您在单位的工作岗位是：D
A．高级管理/技术人员B．中级管理／技术人员C．业务骨干D．普通工作人员
3．您现在(转正后)的平均月收入(折算为人民币)水平是：E
A．>10000B．6000～10000C．4000-6000D．2000~4000E．<2000
4．您的收入在当地属于：D
A．高收入群B．中等收入C．一般收入D．低收入群
5．大学毕业后。您第一次换工作的时间是：A
A．没有更换过B．半年内C．半年至一年D．一年至二年E．二年以上
6．您现在的工作单位是您毕业后转换的第几个工作单位：A
A．第一个B．第二个C．第三个D．第四个及以上
7．您现在所从事的工作性质与大学所学专业匹配情况：D
A．完全对口B．有较高相关性C．有一定的相关性D．专业不对口
8．您对目前工作的总体满意度：D
A．非常满意B．满意C．一般D．不满意
9．目前，工作单位对您工作表现的总体满意度：A
A．非常满意B．满意C．一般D．不满意
10．您现在每周工作时间大约是多少小时：D
A．<40B．40~45C．45~50D．50～55E．55～60F．60~65G．>65
11．请在下列选项中为每个问题选出最适合的答案(选择其他请具体注明)：
A．理论水平B．学习研究能力C．计算机能力D．外语能力E．创新
能力F．团队精神G．敬业精神H．文字表达能力I．口头表达能力J．动手实践能力K．人际交往能力L．组织协调能力M．道德修养N．心理素质O．身体素质P．其他
您自己觉得，与同事相比在工作中最明显的3方面优势是：_JKL ____您自己觉得淮阴师院学生最有待加强培养的3个方面是： ABE
您的工作单位对您最满意的3方面的能力／素质是： GJl
您的工作单位认为您尚待加强的3个方面是： ABE
12．您对淮阴师院本科教学的总体满意度：B
A．非常满意B．满意C．一般D．不满意
13．您对淮阴师院校园生活的总体满意度：A
A．非常满意B．满意C．一般D．不满意
14．您对淮阴师院校系两级毕业生就业工作的总体满意度：A
A．非常满意B．满意c．一般D．不满意
15．您认为在淮阴师院的下列哪3项活动对您现在的工作帮助最大：CFH
A．专业课程B．选修课程C．讲座D．毕业论文E．社团活动F．实习兼职G．互联网H．创业活动I．其他(请注明)
16．您毕业求职时获得就业信息的3个主要渠道是：CDH
A．学校就业信息网B．BBSC．人才网站D．用人单位网站E．人才洽谈会
F．校园专场招聘会G．家庭H．熟人推荐I．实习、兼职J．报
纸、杂志、海报K．参加用人单位的其他校内外活动L．其他(请注明)
17．您走出学校后半年中对社会工作的适应情况：B
A．很适应B．比较适应C．不太适应D．不适应
18．您是否准备选择自主创业的就业方式C
A．已选择B．即将选择C．还在准备D不．准备选择
19您对母校发展的关注度是：A
A．十分关注B．较为关注C．偶尔关注D．不关注
20．您关注母校的方式是：ABE
A．保持联系 B．留意媒体报道 C．参加校友活动 D．其他(请注明）E．学校网站
21．您为母校今后的毕业生提供就业岗位和相关信息的态度是：B
A主动提供B．积极配合C．愿意提供D．不愿提供
22．您毕业后还希望母校能够提供哪些方面的帮助?
23．请留下您对母校的意见和建议：
论文发表、就业转岗、同学联谊、培训深造没什么建议，却有着美好的期望：越来越好！
第三篇：毕业生跟踪调查制度
毕业生跟踪调查制度与办法
毕业生跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分，是职业教育成果和检查教育质量的重要体现，也是部门目标责任制考核的内容之一。为了规范该项工作的实施，更好的服务上海区域经济发展，服务企业对技能型人才的需求，特制定本制度。
一、目的和宗旨
建立毕业生跟踪调查制度，目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容，及时了解学校教学质量水平，了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高。其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况、反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息。
二、途径和方法
通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价等方式，掌握毕业生的有关情况，对其中的重点情况进行统计、分析，向学校提供相关的调查报告。
三、机构设立及职责
1、毕业生跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入。此项工作由学校统筹规划，校企合作办负责统筹、协调、督导全校毕业生跟踪调查工作，并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈。
2、各部应重点做好以下各项工作：
（1）各部是毕业生跟踪调查工作的主要执行者。要逐步建立健全毕业生信息网络，并由专人负责。根据《毕业生就业情况评价表》等调查表所反馈的信息
分别进行统计，撰写出毕业生跟踪调查报告，并以电子文档的形式汇总到校企合作办。
（2）各部在每年学期初要有毕业生跟踪调查方案，做好跟踪调查的工作安排。跟踪调查后做好走访资料整理，用人单位反馈意见的统计工作，并形成学期调查报告和工作总结，并按规定时间上报校企合作办。
（3）各部在了解毕业生具体工作单位的基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源。并建立完善的毕业生信息数据库。
（4）对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。
四、具体工作要求
1、学校领导应高度重视此项工作，将其纳入工作的重要议事日程，认真组织实施，并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题，逐步改进和完善此项制度。
2、毕业班班主任工作应协调、配合各部毕业生跟踪调查工作。对于作出突出贡献的教职员工各部根据实际情况应给予一定的奖励。
3、毕业生跟踪调查反馈表的数量要达到各部当年毕业生总量的20％－25％，及时总结、反馈，力求今后用人单位对毕业生的满意率达到80％以上。
4、各部在选择毕业生跟踪调查对象时，应选择有代表性的调查对象，应充分考虑地域分布、企业类型、岗位工种等差异，使调查更具有说服力。同时要重点对优秀的毕业生、创业学生、在单位作出特殊贡献的毕业生进行调查，建立资源信息库。
6、毕业生跟踪调查内容，由教务校企合作办下发各部。
7、每年毕业生跟踪调查的时间是4月至12月，第二学期初各部上报毕业生跟踪调查方案及安排，由教务校企合作办负责统筹、协调，安排。
8、毕业生跟踪调查资料的最后汇总时间是每年12月10日前。汇总资料包括跟踪调查的原始记录（表），情况统计表和总结。
9、毕业生跟踪调查工作纳入学校对各部的工作考核，各部要按照学校要求完成毕业生跟踪调查。
教务处
2013年9月25
第四篇：2004届毕业生跟踪调查分析报告
信息工程系2004届毕业生跟踪调查分析报告
为了了解社会对人才培养的要求，加强对毕业生离校后的跟踪服务与管理；比较全面系统地了解毕业生家长、社会对学院办学宗旨、信息工程系各专业课程设置等情况的反馈；加快学院教学改革步伐，提高办学水平和教学质量，我系就业工作小组在8月初至9月下旬，对大部分毕业生和用人单位进行了调查和走访，现将情况总结如下：
一、基本情况
我系2004年产生第二批毕业生，共计163人。男生90人，女生73人；专业以计算机专业为主，共4个班。
二、调查情况分析
（一）对学生的调查情况
对毕业生进行了个人跟踪调查，主要是要求填写“毕业生跟踪调查表”和个别访谈形式进行。从调查的情况看，做到98%的反馈，学生对调查和内容给予了充分的肯定，学生就业情况良好，大部分学生能很快适应社会和用人单位需要。如01级电信六班伍艳同学，现被科龙集团股份有限公司聘用，01级电信七班夏兰同学被TCL电脑公司聘用，01级电信八班罗媛芳同学被西门子移动电话客户服务中心聘用工作，栗伟军同学被广州立白集团有限公司聘用、吴丹同学被中国银行(总行)聘用等。部分学生考上公务员在政府机关就业的同学也有不少，如01级电信七班廖鸣峰在长沙市岳麓区望城坡街道办事处工作、01级电信八班李游同学在长沙市邮政局工作、伏梁同学在湖
南国税局工作、陈年静同学在长沙市畜牧局工作，有的学生由于在校表现出色被我院聘用，如01级电信八班杨明同学现在电脑机房工作，还有一部分同学通过自己的努力专升本考上了湖南农业大学继续学习，如01级电信六班张煜、杨琛、薛佳志同学，01级电信七班夏燕妮、蒋艳辉、张志国同学等。这些学生对工作均表现出比较大的满意度，对学校也十分感激。总之，从学生方面的情况来看，就业整体情况良好。
（二）对用人单位的调查情况
我们采用走访、电话访问等形式，与部分用人单位就毕业生情况进行了沟通交流。走访的单位包括：长沙市岳麓区望城坡街道办事处、长沙市邮政局、湖南国税局、长沙市畜牧局、湖南农业大学等，电话采访了科龙集团股份有限公司、广州立白集团有限公司、中国银行(总行)、西门子移动电话客户服务中心、TCL电脑公司单位，这些单位对我系毕业生给予了较高的评价，认为我系毕业生专业知识较全面，素质较高，岗位适应能力强，有良好的纪律观念和协作精神。
三、从调查情况看，毕业生对学校教学工作的意见集中反映在以下几个方面：
1、希望学校合理安排学生的学习时间，组织丰富多彩的社会实践活动，到实际工作中学习工作经验，使学生能得到全面发展。
2、希望学校加强教学设施建设。毕业生反映，学校的教学设备仪器不足，图书资料尤甚，应增加这方面的投入。学校应注重学习综合素质的培养和能力的提高，教给学生一种思维方法和学习方法，并不
一定非要专业对口，只要学生掌握知识。
四、调查结果对我们的启示
1、加强素质教育
首先加强和改进德育工作，打好素质教育的基础。思想道德素质是素质教育的灵魂。在新的历史时期，德育工作在要求、内容、形式、方法等方面已有很大的变化，人们的世界观、人生观、价值观的趋向也在不断更新，对德育工作带来严峻的挑战，我院全体教师认真研究新时期学生思想品德特点，遵循德育的总体目标，探索青少年思想品德形成规律，通过循序渐进、相互衔接、生动活泼、形式多样的德育工作，帮助和引导了学生培养良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的个性心理品质有利于毕业生就业。
其次、加强文体、卫生、科技教育，确保毕业生德、智、体、美、劳综合协调发展。
文体、卫生、科技是学校素质教育的重要窗口。我系要通过加强研究，突出学生创新意识、实践能力、意志品质、科学精神的培养。学院体育教育也紧紧跟上，以群众性体育活动为立足点，注重开发趣味性项目，增加了学生自我煅炼的热情。卫生教育常抓不懈，学院环境卫生责任到人。把环境卫生教育视为文明行为规范训练的重要内容，并逐步内化为学生的素质。科技教育在广泛性、实践性上求突破，学并组织学生参观科技展、航空展。以此来培养学生爱科学、学科学、用科学的热情。
2、理论与实践互相结合，进行教学改革
素质教育是一项以知识传授、方法训练、能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，素质教育观念必须贯穿于专业教育、学科教育。
首先，要继续进行专业结构和课程设置的改革。专业调整既要着眼于学校的办学条件，更要着眼于社会需求，要避免人才培养和社会需求的脱节。课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。
其次要加强实践教学。事实证明，实践教学对于培养学生的各方面能力有着重要作用；同时实践教学对于学生接触、了解社会实际，认识自身的优势和不足，有针对性地加强自身的学习和修养以及缩短毕业后的适应期都起到了很好的作用，应该大力加强。要加强学校与社会联系，开辟更多实习实训基地，为实践教学创造良好的条件；要保证学生实习实训的时间、质量。
信息工程系
二00四年九月二十七日
第五篇：毕业生就业跟踪调查制度
毕业生就业跟踪调查制度
为全面、准确地了解我院毕业生的工作现状和发展情况，了解毕业生对我院就业工作的总体评价以及用人单位对我校毕业生的满意程度，提高就业服务水平，促进我院人才培养与社会需求的紧密结合。同时跟踪未就业应届毕业生状况，及时提供就业岗位信息，帮助每一位未就业毕业生顺利就业。特制定本制度。
一、调查宗旨与目的
1.调查宗旨。贯彻落实国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》的精神，根据教育部《关于做好高校毕业生就业质量报告编制发布工作的通知》，全面、准确地了解我院毕业生就业质量和社会对人才需求的情况，为我院毕业生工作和教育教学改革提供详实的参考意见。从实际出发，实事求是地了解情况，反映情况，提供真实、可靠的反馈信息。
2.调查目的。动态掌握毕业生就业状况，帮助离校未就业毕业生实现顺利就业；了解毕业生和用人单位对我院就业创业指导服务工作的意见和建议，改进我院毕业生就业创业工作。同时，为教学改革提供依据，促进我院及时调整专业设置和课程体系，完善我院办学特色。
二、调查方法与内容
1．毕业生跟踪调查主要通过网络问卷调查及实地访谈的方式进行，辅之以毕业生座谈会、优秀校友报告会等方式。
2．毕业生就业情况调查。主要调查毕业生进入社会后的就业状况（包括就业创业情况、签约情况、升学情况、就业地点、待遇福利、就业单位性质、工作岗位等）、就业观念（就业意愿、择业因素、期望值等）、对学校就业创业指导服务工作的满意度、对学校人才培养的满意度，以及对就业工作和对母校的总体评价和建议等。
3.用人单位调查。主要调查用人单位对我院毕业生的实际评价（包括用人单位对我院毕业生的思想政治道德素质、职业业务素质、知识结构、工作能力和技能、综合评价）、用人单位对我校人才培养的评价（包括对我院课程设置、教学改革以及就业创业工作的评价和建议）、用人单位对毕业生职业能力和职业素养的需求情况。
4.了解用人单位对毕业生的需求情况，积极推荐我院毕业生，不断拓展毕业生就业渠道。了解未就业应届毕业生状况，及时提供就业岗位信息，帮助每一位未就业毕业生顺利就业。
三、调查范围与要求
1.毕业生跟踪调查是学校毕业生工作的延续和深入，每届毕业生就业跟踪调查于每年11月启动，覆盖所有专业的毕业生。要求参与率不得低于80%，有效样本率不得低于40%。
2.就业指导中心负责牵头，确定调查时间、内容、方式等具体事宜；负责对各系毕业生跟踪调查情况进行汇总、分析，掌握我院毕业生就业情况；负责撰写毕业生就业质量报告，当年12月下旬形成初步调查报告，次年1月中旬向社会公布当就业质量报告；总结实施过程中出现的新情况和新问题，为我院教育教学改革提供反馈建议和意见；负责逐步改进和完善此项制度。3.各系要高度重视，认真组织实施。由各系学生工作领导小组负责组织，每届毕业班辅导员负责动员当届毕业生参与跟踪、调查及信息反馈。在了解毕业生具体工作单位的基础上，建立跟踪联系网络，建立跟踪调查数据库，作为毕业生质量评价的基本信息来源。
四、调查结果汇总与利用
1.根据跟踪调查的反馈信息，进行分析总结并撰写就业质量调查报告；同时注意完善就业质量评价指标体系，努力把就业质量报告做成学校的特色品牌。
2.根据毕业生及用人单位提出的意见和建议召开专题会议，提出整改措施，提高就业创业指导服务水平，促进我院就业创业工作走向科学化、制度化、系统化。
3.通过毕业生对学校人才培养工作的满意度评价，促进教学及学生管理工作改革，从而促进我院提高办学质量和办学效益，提高我院的社会声誉。
4.建立未就业应届毕业生数据库和专用QQ群，在毕业生离校后的半年内，过电话、网站、QQ群、微信公众号等途径及时离校未就业毕业生推荐就业岗位。
本制度由学院毕业生就业指导中心负责解释，自下发之日起执行。
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