统战工作考核细则

第一篇：统战工作考核细则

统战工作考核细则

一、基础工作和重点工作（80分）

1、统战工作纳入党委仪式日程，定期研究统战工作（党办、校办会议纪要）

2、统战工作经费纳入年度经费预算（财务处经费预算）

3、党委明确分管统战工作的领导（副书记吴洛夫佐证材料）工作机构（佐证材料）

4、党委班子成员与当瓦器代表认识结对交友（文件，缺乏最新的）

5、向党外人士通报情况及重大决策出台前征求意见（评估办学校十二五规划征求意见）

6、统战工作有年度计划和工作总结（部门工作总结和工作计划）

7、组织党外认识、党外知识分子庆祝中国共产党成立90周年“同心同行”有活动（校报报道）

8、“科技创新、贡献湖南”有活动（征民主党派成员材料）

9、积极选拔党外领导干部，所属单位、部门领导班子中配有党外干部（中层干部竞聘文件）

10、无党派人士、党外知识分子工作有载体？

11、民主党派基层组织，无党派人士、党外知识分子建言献策有成果（召开一次全体民主党派成员大会）

12、积极落实党外干部培训计划，完成上级调训任务，全年举办1—2期党外干部、党外知识分子培训班

13、积极开展调研和宣传工作，年内有统战工作信息被省级以上新闻媒体和“三湘统战网”、《湖南统一战线》等采用（民主党派成员发表的本民主党派期刊或者报纸）

二、创新特色工作（20分）

方案：

1、发文

明确由其他部门提供的材料，党办校办、财务处、后勤处、各民主党派成员所在系、部门。上报日期截至10月中旬。

2、召开民主党派成员大会，搜集各成员入民主党派基本资料，成果。9月下旬召开。

3、部分评比细则没有材料佐证的需要更新和补充。

第二篇：镇统战工作考核方案

xxx镇村（社区）统战工作考核方案

本考核方案采用百分制，实行平时考核与年终考核相结合，并作为评选统战工作先进村（社区）和先进个人的重要依据。

一、考核原则

1、突出重点，兼顾全面的原则。

2、实事求是，鼓励创新的原则。

3、年终考核与平常工作结合的原则。

二、考核细则

1、重视统战工作，把统战工作摆上重要议事日程，做到组织落实、责任落实、考核落实。（10分，以会议记录为准，没有不得分。）

2、将统战工作纳入村（社区）全年工作计划，年初有计划、季度有小结、年终有总结并及时上报。（20分，以工作计划和工作总结为准，没有不得分）

3、班子成员每年要专题学习统战理论政策2次。（5分，以图片和学习记录为准）

4、要有少数民族人士、宗教界人士、新的社会阶层人士、党外知识分子等统战成员档案，建立较为完整的统战成员信息资料库，遇有变化及时补充调整。（10分）

5、定期走访慰问统战对象，全年组织座谈会、联谊活动不少于2次。（20分）

6、利用宣传栏、横幅、标语等面向群众进行统战理论知识普及教育2期以上。（10分）

7、积极参加区、镇组织的各项统战工作会议。（10分，以签到和如期按质完成任务为主）

8、关注统战微信公众号。（5分）

9、及时向镇统战专干报送各种材料信息，及时将本村（社区）开展的统战工作在统战微信群中汇报。（10分）

10、加分项：申请或已经申请同心乡村（社区）的额外加分（省级加5分、市级加3分、区级加1分）；展有创新、有特色、有成效的活 动并得到上级肯定和表彰额外加5分。

二、考核办法

1、年终本镇组织人员对乡镇统战工作重点目标管理完成情况进行考评。

2、听取统战联络员本统战工作情况汇报，查阅有关材料、记录，个别谈话，调查走访。

3、对统战工作相关任务分解量化，实行百分制，80分以下为不合格，81分至90分为合格档次，90分以上为优秀档次。

三、考核结果的运用

1、对考核评比出的统战工作目标管理指标成绩为优秀的村（社区）给予表彰奖励；对考核评比出的成绩为合格的村（社区）不奖不罚；对考核评比出的成绩为不合格的村（社区）进行通报批评。

2、考核结果以镇党委文件予以通报，对考核成绩为优秀的作为评先选优、提拔重用干部的重要依据；对考核不合格的，提出整改意见，责令其限期整改。

第三篇：高校统战工作考核指标体系

高校统战工作考核指标体系

项目

考核内容

分值

测评得分

党委

重视

情况

（25分）

党委把统战工作摆在重要老墨位置，纳入重要议事日程，纳入校、院系两级党政班子工作考核内容，纳入宣传工作计划，纳入学校党校教学内容。

党政领导班子中的党员领导干部带头学习宣传和贯彻落实统一战线政策法规，带头参加统一战线重要活动，带头深交广交党外朋友。

党委每年至少2次召开专题会议听取学校统战部门工作汇报，研究部署全校统战工作。党委中心组每学期至少开展一次专题学习。

建立有各级党组织领导干部与党外人士联谊交友制度，并按照要求认真开展联谊交友活动。

党政领导班子成员高度重视统战工作，在各自分管工作领域关心和支持统战工作。

学校党委认真落实中央、省委有关工作要求和《中共河南省委高校工委河南省教育厅关于加强高校统战工作制度建设的意见》，建立健全各项统战工作制度

项目

考核内容

分值

测评得分

组织

保障

情况

（15分）

建立健全由学校党委统一领导，统战部门（或负责统战工作的职能部门）牵头，各相关部门、院系、单位分别落实的大统战工作格局，宣传工作合力。

本科院系应单独设置统战部；专科院系统战部门与其他部门合署办公的，必须保持统战部相对独立，落实专职统战干部。

院系党组织书记统战工作得力，设立统战委员。

对学校院系党委领导班子的考核，须有统战部门参加并提出考核意见。

条件

保障

情况

（10分）

学校财务预算中设立足额专项统战工作经费，与统战工作任务量等因素相挂钩并逐年增长。

有专门经费支持民主党派基层组织和党外知识分子联谊会等统战团体开展工作。

统战工作部门有独立的办公室，配备有存储统战工作资料、信息的专用电脑。

有接待统战对象的场所，有民主党派、统战团体的活动场地。

项目

考核内容

分值

测评得分

统战

部门

自身

建设

（10分）

统战工作年初有计划，年终有总结。

在充分调查摸底的基础之上，按照统一格式和标准，建立有完整的统战成员信息资料册。

在学校校园网内建立统战工作网页，做到内容丰富、及时更新，面向师生进行统战理论政策、统战活动宣传。统战活动、会议等在学校各类媒体有宣传

积极、主动地向省委高校工委、省教育厅等有关部门上报工作做法、经验，在有关通讯、简报、信息上每年至少发表2篇。

统战工作（40分）

支持、指导、协助民主党派基层组织加强自身建设，建立健全规章制度，解决实际问题。

在召开党代会、教代会等重大活动时，邀请各民主党派负责人、无党派代表人士和各级党外人大代表、政协委员参加。坚持民主通报座谈制度，及时向民主党派负责人、无党派代表人士等传达中央和上级党委有关文件及会议精神，及时通报党和国家的大政方针及社会生活中的重大事项。

在研究涉及学校发展的重大决定、涉及面广泛的重要举措、召开重大会议、举办重要活动时，通过召开座谈会或书面征求意见，广泛听取民主党派负责人、无党派代表人士、各级党外人大代表、政协委员的意见建议，并积极采纳、及时反馈

项目

考核内容

分值

测评得分

统战工作

（40分）

支持党外代表人士参加多党合作、政治协商方面的重要会议和活动，参加统战系统的重要会议、活动和学习培训。对于民主党派负责人、各级人大代表和政协委员、统战工作范围内的重点党外代表人士参加必要的社会工作和社会活动，应给予时间保障和必要的财力物力支持，并作为业绩考评、职务评聘的重要参考。

紧紧围绕知情、沟通、反馈等环节，健全和完善民主党派、无党派人士民主监督制度。邀请民主党派负责人、无党派代表人士及人大代表、政协委员等参加学校领导班子和领导干部述职述廉会议、领导干部的民主测评和推荐、考核工作。

通过举办培训班和专题讲座等形式，定期组织民主党派、无党派代表人士和党外知识分子学习和讨论，帮助统战对象及时了解和掌握党的路线、方针和政策。适时组织各级人大代表、政协委员、民主党派负责人、统战团体负责人等外出参观考察，开拓视野，交流经验。

采取各种有效方法和奖励措施，坚持抓好学校统战理论政策研究，不断提高统战理论研究水平。在省及省以上刊物发表统战理论研究或宣传文章每年不少于1篇。

积极推荐、重点培养党外重点人才，注意选配德才兼备的党外人士担任学校各级行政、学术、咨询等机构的领导职务，合理配置高校政治资源。学校中层干部中党外干部占10%左右。

加分项目20

凡在全省高校统战活动中如凝心聚力建设、区域交流、挑战案例、同心书画、理论研究、民族宗教知识竞赛等方面成绩优异，按成绩排序给予相应奖励分值。

第四篇：中层干部考核工作实施细1[定稿]

华西实验学校中层干部考核工作实施细则(初试行)

第一章 总则

第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学校中层校中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，结合本校的实际，制定本实施细则。

第二条 本规定所称的考核工作，是指按照一定的程序和方法，对校中层干部的政治业务素质和履行职责的情况所进行的考察、核定、评价，并以此作为加强对校中层干部任用、奖惩等的依据。

第三条 考核工作必须坚持以下原则：(一)党管干部原则(二)客观公正原则(三)注重实绩原则(四)群众公认原则

第四条 本规定适用于考核学校中层干部。第二章 考核方式

第五条 对中层校中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。

第六条平时考核是对校中层干部所进行的经常性考核。要通过多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

第七条 定期考核采取、任期末考核的形式进行。第三章 考核内容

第八条 校中层干部考核内谷：(一)思想政治素质（20分）

能不断学习，提高理论素质和思想水平，有大局意识、吃苦在前、以身作则、团结协作、廉洁自律，能主动广泛地听取普通老师的意见，及时采纳合理建议，包括理论学习、政治表现、贯彻执行党的路线方针政策、全心全意为人民服务、执行民主集中制、维护学校政令畅通、团结协作、廉政建设等情况。(二)组织管理能力素质（20分）

与本职岗位相关的组织协调和解决实际问题的能力和水平，领导能力、办事效率、开拓创新，能根据学校工作，结合本部门的实际，制定切实有效的工作计划，在落实的过程中，做到有检查、有总结、有反馈、有执行力，包括总揽全局、科学决策、科学管理、求实创新、开拓进取等能力。(三)工作表现（20分）

办事讲实效，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱；工作有创新，成绩有突破；能带领一线教师共同发展。积极参加学校各类会议和活动，不无故缺席，在校不做与教学无关的事。(四)工作实绩（40分）

首先自己的专业素质过硬，真正能做好本学科的教育教学工作，起到引领，并能指导其他普通教师做好教育教学工作，能把分管的年级带好，所在岗位或部门对学校改革、发展和稳定能做出成绩。包括教学效果和质量、工作效率和成果、党的思想、组织、作风、制度建设成效等。第四章 考核程序

第九条 定期考核的基本程序：(一)考核准备；(二)述职；

(三)个别谈话；(四)调查核实；(五)撰写考核材料；

(六)综合分析，评定考核结果；(七)反馈。

第十条 考核准备：(一)拟定考核方案；(二)组建考核组；

(三)考核组与被考核对象商定考核实施计划。

第十一条 召开述职会议：

进行考核动员；被考核对象作本人述职报告。

第十二条 参加述职会议人员：

学校中层干部成员；

第十三条 个别谈话的对象要注意代表性，各类型、各层次都应有代表列入，应包括考核对象本人，具体人选由考核组确定。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

第十四条 考核组在综合分析基础上，写出考核材料。

第十五条 校中层干部考核材料应包括以下内容：

(一)考核工作的简要情况和校中层干部的基本情况；

(二)考核情况，包括考核对象的优点、成绩、存在的不足、存在的问题及其原因；

(三)考核组的评价和建议以及考核组对评定等次的建议。

第十六条 评定考核结果由考核组会议决定，考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。第五章 考核结果的评定和应用

第十七条 对中层领导的考核要作出整体评价，并提出加强校中层干部建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。

第十八条 校中层干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

第十九条 校中层干部经考核全部项目达到下列标准者，应评定为优秀等次：(一)思想政治素质高；(二)组织领导能力强；

(三)密切联系群众，工作作风好；(四)工作实绩突出；(五)清正廉洁。

第二十条 校中层干部经考核多数项目符合下列标准者，应评定为称职等次：(一)思想政治素质较高；(二)组织领导能力较强；

(三)联系群众，工作作风较好；(四)工作实绩比较突出；(五)能做到廉洁自律。

第二十一条 校中层干部经考核多数项目符合下列情况者，应评定为基本称职等次：

(一)思想政治素质一般；(二)组织领导能力较弱；

(三)工作作风方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目标，但工作实绩不突出；(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面还有差距。

第二十二条 校中层干部经考核存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：(一)思想政治素质方面存在突出问题；

(二)组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；

(三)在校中层干部中不能坚持原则，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题；

(四)有以权谋私行为，存在不廉洁问题；(五)工作不负责任，工作中造成较大损失；

(六)连续两年未完成工作目标，工作实绩差。

第二十三条 考核结果应作为校中层干部选拔任用、职务升降、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上级领导职务的人选，应从考核中评定为优秀、称职的干部中产生。

第二十四条 校中层干部在考核中被评定为基本称职的，考核组应对其提出诫勉，限期改进。视具体情况，也可以调整其领导职务。

第二十五条 校中层干部在考核中被评定为不称职的，应视具体情况，按照干部管理权限和法定程序作如下处理：(一)免去现任领导职务；(二)责令辞去领导职务；(三)降职。

校中层干部被免去现任领导职务或责令辞去领导职务后，可另行分配适当工作

第二十六条 考核意见反馈给部门校中层干部后，校中层干部应及时召开民主生活会，开展批评与自我批评，研究整改措施，并向考核组专题报告。

第二十七条 考核工作结束后，校中层干部综合评价材料存人本人档案。第六章 考核的纪律和监督

第二十八条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。

第二十九条 在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：(一)不准凭个人好恶了解或反映情况；(二)不准借考核之机谋取私利；(三)不准泄露考核机密；

(四)不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；(五)不准搞非组织活动；

(六)不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作；(七)不准弄虚作假，向考核组提供虚假数据；(八)不准对反映其问题的人打击报复。

第三十条 对违反第二十九条规定的，视其情节、性质、后果，进行批评教育、或给予党政纪处分。造成考核结果失实的，宣布考核无效并追究责任。

第五篇：xxx医疗质量管理考核细(药剂科)

XXX医院医疗质量管理考核细

则 药剂科（500分）考核内容 分值 扣分原因 结果

1、医院抗菌药物品种原则上不超过3510 抗菌药物品种超过35种扣5分，各种 种，其中各种剂型及品规的数量要求详剂型及品规超过规定数量每超一个品

见二级医院评审标准P257页 规或数量各扣1分。

2、接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验20 每下降10%扣2分 样本送检率（1）限制使用级抗菌药物治疗的送检率不 低于50%(2)特殊使用级抗菌药物治疗的送检率不 低于80% 指 3.抗菌药物品种选择和使用疗程控制基本20 每超过10%扣2分 标 合理 评 a）住院患者抗菌药物使用率不超过60% 价 b)门诊患者抗菌药物处方比例不超过20% 1 c)急诊患者抗菌药物处方比例不超过40% 0d)抗菌药物使用强度力争控制在每百人

0天40DDD以下 分

4、Ⅰ类切口手术患者预防使用抗菌药物比10 每超过10%扣2分

例不超过50%

5、完成政府指令性任务比例100% 每下降10%扣2分 10

6、继续医学教育 20 科室业务学习没有不得分

科室业务学习每月1次（4）院级业务学习每下降1%扣1分 院级业务学习参学率≥50%（6）三基三严考核合格率每下降1%扣1分 三基三严考核合格率≥98%，补考合格率（10）100% 7﹡、上级行政机关各种检查 10 检查存在不足每项扣2分，获得表扬 每项加1分。

1、﹡窗口服务质量 20 定期抽查处方，无审方，每张扣4分。（1）、严格审方。（2）、精确配药，二无二人复核，每张扣4分。处方书写

人复核，发药袋上注明用量、用法，耐心准确率低于95%扣8分，发药差错每讲解药品服法与询问。例扣20分。严格审方、精确配药，二

人复核，发药袋上注明用量、用法，耐心讲解药品服法与询问。避免差错 发生的每次加2分。不定期抽查药房及药库，库房要做好 2﹡、药品质量 20 通风排气，做好干湿温度记录；未做医 记录扣6分，记录不全扣3分。无虫疗 咬鼠耗霉烂变质、过期药品，发现一质 例扣30分。做好药库质控要求的各项量 工作、及时发现隐患，避免医院损失 加3分。科学计划，随时保证临床供应，定期3﹡、药品购进验收 20 抽查发现不能保证供应严重影响临床 1

工作，扣5分。严把质量，认真验收，做好登记，无验收登记扣10分，登记 不全扣5分。做好药品购进验收的各 项工作、及时发现差错、及时供应临

床使用，避免医院损失加2.5分。定期检查对3个月内到期的药品掌握4﹡、药品效期预警 20 上报，不能及时追踪的每一种扣20医 分。及时上报，避免医疗不良事件加2.5分。疗

5、每月至少抽查100张门急诊处方（其中20 每少一张或少一份扣0.5分 安和30份出院病历进行点自费处方≥20张）全评

36、有特定药物或特定疾病的药物使用情况40 无专项点评扣6分，对具有抗菌药物 0每个月组织对25%的具有抗菌药专项点评，处方权的医师所开具的处方、医嘱进0物处方权的医师所开具的处方、医嘱进行行点评数量每下降10%扣5分、每名分 点评，每名医师不少于50份处方、医嘱。医师少于1份扣1分。

7、定期召开质量与安全管理会议，对本部20 未定期召开质量与安全管理会议不得 门的质量与安全管理进行检讨，对全院的分，对质量与安全管理进行检讨不到药学质量与安全进行总结分析，每季度至位扣5分，对全院的药学质量与安全少一次 未进行总结分析扣10分。8﹡、预防投诉、纠纷发生 发生1例投诉扣6分。全年无投诉，20 由考核会年终考核酌情加分

9、无差错事故发生 发生医疗差错事故，纳入医院奖惩条20 例。

1、是否建立各项制度及操作流程有完善定期检查发现缺少1项制度或流程扣40 的突发事件药事管理预案 4分，无预案扣5分。

2、实行24小时值班制 定期抽查发现值班药师不在岗，每次10 扣5分 医

3、严格执行特殊药品管理制度 定期抽查，严格执行“五专”要求，20 疗 未做到“五专”之一扣2分，无发药制 签字扣1分/张处方，处方不合格扣1度分/张，麻醉药品发放登记不完整扣21分，帐物不符扣10分并追究原因。04、严格执行查对制度 不定期抽查发药时查对病员姓名、性20 0别、年龄是否与配药人一致，查对不分 严，发药差错每例扣10分 5﹡、医疗不良事件主动报告制度 10 发现故意瞒报、漏报，每例扣2分。主动报告，避免更严重的医疗事件发生或将伤害减小到最低的每例加1分。2