2008年信息工程系毕业生现状调查

第一篇：2008年信息工程系毕业生现状调查

2008年信息工程系毕业生现状调查

对毕业生现状调查，是做好毕业生质量反馈，及时了解用人单位需求的基础，通过此项工作,可以促进信息工程系专业设置和教学目标、教学内容、教学方法和教学手段的改革,提高教学质量。毕业生就业受多种因素的影响，各种因素的相对重要性应该从用人单位和毕业生两个角度综合考虑，但是本次调查对象只包含毕业生，因此统计结果只是毕业生的看法。

一、毕业生理性描画个人前景

高职毕业生找到理想的工作很难，高职毕业生的平均起薪(每月1000元左右)。在对就业地点的要求方面，选择大中城市的占44.7%，到县城的占20.2%，到乡镇和农村的分别占7.7%和0.9%，还有26.6%的毕业生表示对地点没有特别要求，而已经就业的毕业生中到大、中城市就业的比例达到76.6%。在工作与专业的关系方面，39.8%的毕业生认为可以不对口就业，只有4.1%的人坚持工作一定要与专业对口。

当然，这些毕业生中，仍然有一些毕业生的愿望与实际有一定差距。例如，在工作单位方面，将国家机关、大的企业和外企机关作为第一选择的占28.0%和33.9%，而将乡镇企业、民营企业作为第一选择的只有1.2%和4.9%(作为第二选择的分别为4.0%和15.0%)；在工作类型方面，将各类专业技术工作和各类行政管理工作作为第一选择的分别占46.0%和29.5%，将技术辅助工作和服务性工作作为第一选择的分别只有8.7%和2.6%(作为第二选择的分别为26.0%和9.8%)，将工、农业第一线作为第一选择的只有0.5%和0.2%(作为第二选择的也只有3.4%和0.5%)。

二、择业结果和个人努力密切相关

毕业生求职与用人单位聘用毕业生是一个互动的过程，在此过程中，毕业生需要通过各种渠道获得就业信息，并需要通过一定的途径向有关单位发出求职信息。

本次调查发现，47.7%的毕业生认为，最重要的求职信息来源于学校发布的需求信息及就业指导机构提供的信息，其他被选比例较高的渠道分别为：专门性的人才招聘刊物提供的信息为11.4%；亲戚朋友和熟人介绍的信息为10.5%；与用人单位直接谈话中获得的信息为

9.7%；在人才洽谈会获得的信息为8.8%；其他渠道约占4%。相比之下，认为最重要的信息来源于新闻媒介和企业招聘广告的分别只有

4.2%和3.8%，说明这些广告所发挥的作用还十分有限。与此相关的是，尽管有多种获得就业信息的途径，只有3.2%的毕业生认为求职信息完全能满足需要，47.8%认为基本满足需要，48.9%认为不能满足需求。

在求职途径方面，毕业生对学校的依赖也十分强烈，认为最重要的求职途径是“学校举办的供需见面会”的占41.3%，认为是“本人毛遂自荐、自我推销”的占16.3%，社会上的人才招聘会、主管部门举办的人才招聘会分别占12.8%和8.4%，学校推荐和亲友介绍分别只占6.2%和6.8%，其他途径占8%左右。

在需要求职的毕业生中，求职单位数在2个以下的占41.1%，3—5个的占47.3%，6—10个的占9.9%，10个以上的占1.7%，平均求

职单位数为3.43个。进一步分析发现，求职单位的数量与求职成功率显著相关，“已经签约”的毕业生平均求职单位数为4.53个，“已经确定单位、等待签约”的毕业生平均求职单位数为3.89个，“等待接收单位最后答复”的毕业生平均求职单位数为3.62个，而“尚未找到接收单位”的毕业生平均只到2.60个单位求过职。

三、工作能力和发展前景最重要

调查中发现影响就业的各种因素共有17种，调查统计结果中按照影响程度从高到低的排列顺序，这16种影响因素分别为：1.工作能力；2.学历层次；3.所学专业；4.学校名气和地位；5.就业信息和机会；6.工作经历；7.应聘技巧；8.学习成绩；9.社会关系；10.户口和用人指标；11.往届毕业生的声誉；12.学校或教师的评价；13.性别状况；14.党员干部；15.送礼买人情；16.家庭背景；

上述统计结果表明，我国高校毕业生就业市场正在逐步走向规范，学生的学识、能力受到重视，人情和社会关系等因素的影响在降低。就业是每一位毕业生人生中的一件大事。在择业过程中，毕业生们普遍重视的是哪些因素？本次调查共涉及13种因素，按照影响程度从高到低的顺序排列如下：1.发展前景；2.利于施展个人的才干；

3.经济收入和福利待遇；4.符合自己兴趣爱好；5.工作单位的声誉；

6.工作稳定；7.工作单位的地理位置；8.工作自由；9.工作单位的规模；10.工作单位的所有制性质；11.工作舒适且劳动强度低；12.能获得权力和社会资源；13.可兼顾亲友关系。

四、毕业生自身的素质有带提高

1．放松自我要求，工作中缺乏自律性。

2．实践能力和独当一面的能力不足。

3．在待遇方面要求很多，但个人奉献精神严重不足。

4．工作后继续学习的干劲不足，所学知识与实践工作未能实现良好的结合。

5．自身定位不当，不愿实现角色转变。

6．责任心不足，缺乏团体合作精神。

7．过分留恋过去，过分看重以前的成绩并标榜自己。

8．不拘小节，不注重个人仪表或过于重视外表。

9．自信心不足，只想从事本专业工作，而对于学习新东西，拓宽知识面没有充分思想准备和认识。

以上列举了就业大学生中容易存在的素质方面的问题，从中我们可以看出目前大学毕业生自身潜在的素质方面的不足和缺陷。大学生在学校经历时间太长，与社会脱节严重，这样造成毕业生对社会的认识不足。有的思想太单纯，在社会上很容易受到欺骗，以至与在以后的社会生活中形成阴影，对成长不利；有些对自己认识不足，总觉得自己可以心比天高，其实什么都做不了；有些在大学生不检点惯了，自控能力不强，在工作中总会拖拖拉拉；有些沉迷与过去不愿面对残酷的现实。大多数只愿从事本专业的工作。

第二篇：平面设计毕业生现状调查[推荐]

平面设计专业现状调查

杜青丽

谈到平面设计很多人会立刻想到CorelDraw、photoshop、illustrator等等制作软件。这并不奇怪，如果你在闹市逛街收到培训班的宣传彩页你就会发现，在种类繁多的培训项目中肯定能找到平面设计这个项目。再仔细看所开设的课程一般必须先是Phptoshop基础及高级应用、CorelDraw基础等，这是两款常用的图像图形处理软件。是现在的平面设计师从事设计活动所常用到的设计工具，之所以能把平面设计和两款计算机软件等同起来，是因为我们所处的时代是一个计算机高速发展和应用的时代。计算机几乎覆盖了平面设计的全部，从构思你的排版到出样图，甚至连传统的印刷过程也可以省略，目前市面上的高清打印机链接电脑出图速度以及质量足以上你的样稿同样很精致。

什么是平面设计，著名教育学者王受之先生在《世界平面设计史》中给出的定义是：指在平面空间中的设计活动，其涉及内容主要是二维空间中各个元素的设计和这些元素组合的布局设计，包括字体设计、版面编排、插图、摄影的采用，而所有这些内容的核心是在于传达信息，指导、劝说等等，而它的表现方式则是以现代印刷技术达到的。设计活动内容广大，从建筑到城市规划，从工业产品到手工艺，都是设计活动的内容，而平面设计范畴中非常重要的一个组成部分，所有二维空间中的、非影视的设计活动都属于平面设计活动的内容。

英文“平面设计”这个词是“graphic design”,美国人威廉〃德威金斯，1922年开始使用这个术语来描述他所从事的设计活动的内容，但是 1

却没有得到美国和国际间的采纳，人们使用装潢艺术来描述这个设计活动，国内目前也有高校专业称之为装潢设计，其实平面设计不仅仅是装饰和美化，它的主要功能是调动所有平面的因素，达到视觉传达准确的目的，这是平面设计的真正功能，而美化则是第二位的，从属性的。

“平面设计”这个术语正式成为国际设计界通用术语，应该是在二次世界大战之后的事情，特别是在1970年以后，调动以上所述的平面元素，达到视觉传达的目的，是平面设计的根本。

所谓平面设计作品，基本都是指印刷批量生产的作品，平面设计因此也就是针对印刷的设计，特别是书籍设计、包装设计、广告设计、标志设计、企业形象设计、字体设计、各种出版物的设计等。

平面设计是把平面上的几个基本元素，包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等等以符合视觉传达的方式组合起来，使之成为批量生产的印刷品，达到准确的视觉传达功能目的，同时给观众以设计需要达到的视觉心里满足。

没有通过印刷手段的这些因素的组合也可以被视为明明设计活动。正在的区分传统和现代的平面设计，基本上在于机械化大批量印刷生产的这个手段上。

平面设计是各种设计活动中与传统关系最密切的一种设计活动。古代苏美尔人创造了书写，为文字创造开启了大门；古埃及人第一次成功地把文字、插图有条不紊地编辑、书写在草纸上，成为最早的平面设计典范；中国人创造了印刷技术，发明了造纸技术，发明了陶瓷的活字技术；朝鲜人发明了金属活字；中世纪僧侣精心撰写和设计了金碧辉煌的手写圣经和

圣诗。德国古腾堡发明了西方最早的活字印刷技术，以及文艺复兴以来欧洲印刷技术发展和各种字体、版面、插图的出现等等，都是现代设计的传统依据。

从本质上看，古典的平面设计与当代的平面设计虽然具有相当不同的地方，但是，从目的上和手段上来看，却依然有非常类似之处，其目的都是传达、对像是观众，组成设计内容也依然是文字、图形、装饰，形式依然是二维的，或者平面的。更重要的是：无论是古典的还是当代的平面设计基本上是以印刷的方式发展。

人类为了记录自己的思想、活动、成就、开始时利用图画作为手段，但是图画对于思想的表达能力非常有限特别是对于比较抽象的思维记录，几乎无能为力，因此人类于是创造了文字。自从用了文字，就有了文字的不同体例，有文字编排的方式，加强文字说明能力的插图，等等，这就是平面设计的开始。

法国拉斯科地区的山洞中发现的原始人壁画上溯到公元前15000-10000年，绘画生动，但是没有特别的设计布局，只是在空白处的洞壁上涂鸦。绘画的主体基本上都是动物，描绘生动，想象简练，具有强烈符号的特征，这些应该说实话日后 设计标志的动机。我们在北美的印第安人的岩画看到了更加简练、更富于是平面设计的起源是人类社会走向文明的象征。在人类原始生活逐步走向文明的起始阶段，人与人之间的交流不断发展，这就要求将自身的思想感情用符号形式来传达。从历史资料记载的结绳记事演变到图形符号，标志着人类历史上文明进程中的大转折。在文字出现以前，人类就是依据各种图形符号进行记事与交流，直至图形

演变为简单的文字，其中包括世界三大古老文字：中国的甲骨文、两河流域的楔形文字以及埃及的象形文字。三大古老文字成为如今世界文字的发展源头。可以说，文字的出现为日后平面设计的发展奠定了最原始的基础条件。

值得一提的是，中国早期四大发明中的两项即蔡伦发明的造纸术和毕升发明的印刷术为世界平面印刷事业的进步起到了积极的推动作用，为世界文化文明的发展作出了重要的贡献，同时也为平面设计的传播奠定了技术基础和物质基础。至宋代，中国印刷术发展已占据成为世界最先进的地位，并迅速传入邻国日本、韩国、菲律宾以及越南乃至中亚，最后由中亚传入欧洲，从而在事实上肯定了中国印刷术的重要地位。平面设计的起源和发展与印刷术的发明与进步密不可分，欧洲人直到15世纪还没有掌握印刷术。据考证，欧洲人最早掌握的印刷术是木刻印刷。欧洲木刻印刷始于何时，目前无从考证，但可以肯定的是，十字军东征是一个标志。

十字军从中亚带给欧洲大量的纸张印刷品，包括纸牌以及带有插图的宗教印刷品。具有确切记载的出现在公元1400年前后，欧洲出现了宗教肖像和政治领导肖像木刻印刷，这些圣像与文字编排在一起，成为具有插图的宗教书籍。欧洲引入印刷后，真正意义上成为欧洲平面设计的源头，在德国人古登堡发明了金属活字印刷技术以后，进一步推动了整个欧洲出版业的发展，欧洲的印刷厂如雨后春笋般涌现出来。这个时期欧洲的木刻画也较为兴盛，插图与木刻画结合，推动了印刷向前稳步发展。随着印刷业的兴旺发展，欧洲古典风格平面设计开始盛行。古典风格是从古希腊、古罗马和古埃及的各种字体风格中综合发展起来的文字风格，同时也包含了

古典时期版面编辑。

第三篇：信息工程系2011届毕业生实习工作方案

信息工程系2011届毕业生实习工作方案

毕业实习是我院各专业教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生成为合格人才的综合性、实践性必修课程，是全面检查并进一步提高教学质量的必要环节。为保证2011届毕业实习工作的顺利展开，制定本方案。

一、毕业实习的目的1、通过实习，使学生认识各自专业的职业岗位及今后工作的重要意义。

2、使学生将所学的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于实习中，从而培养其独立工作的能力。

3、加强学院与各单位的联系，通过实习，使系（部）深入了解实际，及时获得反馈信息，不断推进教学改革，提高教学质量。

二、实习安排与实习内容

为提高教学质量和效果，毕业实习宜采取按专业统一安排集中实习，但受实习条件的限制以及学生就业等实际因素的影响，为保证毕业实习质量，我系的毕业实习安排拟定了以下原则：

（1）毕业实习与就业相结合。

（2）学院推荐与学生自主联系相结合。

（3）专业技能训练与就业能力培养相结合。

（4）实习结束后，学生每人形成一份2500——3000字的毕业实习总结（主要内容：实习经历、实习感想、对专业建设的建议）。

三、实习组织机构

1、成立毕业实习领导小组

按照教务处所发《湖北生态工程职业技术学院毕业实习管理办法》的规定，成立信息工程系毕业实习领导小组。

组长：

副组长：

成员：

秘书：

我系实习工作由xxx同志全面负责。前期工作准备与安排由xxx同志具体负责，实习过程的协调与管理由xx同志负责，实习全过程由实习队长具体负责。

2、成立毕业实习队

信息工程系2011届毕业生共424人，根据专业分布情况，成立计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、机电一体化技术、会计电算化、市场营销6个毕业实习队，按20-30名学生安排一名指导教师，具体安排如下：

毕业实习时间从2010年12月26日开始至2011年6月20日结束。具体时间安排如下：

1.毕业实习准备：2010年12月20日至12月26日。

2.毕业实习：2010年12月26日至6月10日。

3.实习总结：2011年6月10日至6月16日。

4.实习成果汇报：2011年6月17日至6月20日。

五、实习队工作内容及要求

1.实习队实行队长负责制。

2.开展为期一周的毕业实习教育和指导，主要包括：传达《湖北生态工程职业技术学院毕业实习管理办法》和《信息工程系2010届毕业生实习工作方案》，开展人生观、择业观教育，指导学生编写简历和推荐书、填写毕业生推荐表，布置实习任务，讲授实习总结写作方法等。

3.负责落实毕业实习单位。

（1）自主实习：已落实就业单位和已联系到实习单位的学生，凭《湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表》（见附表一），于2010—2011学年第二学期开学第5周之前办理相关手续后可选择自主分散实习。毕业实习申请表留实习队备查。

（2）推荐实习：对没有选择自主实习的学生，要求按我院2010—2011学年第二学期开学时间返校，根据各专业到校人数，在开学后2周内联系落实实习地点，确定实习内容和实习时间，安排毕业实习指导教师。

4.负责指导毕业实习，指导学生整理实习总结，组织学生参加实习总结成果汇报。

5.负责评定学生的毕业实习成绩。

6.负责收集和整理毕业实习材料，按要求装订成册，毕业实习结束后及时交到系办公室存档。

（1）学生应反馈的材料：

①《湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表》（见附表一）一份。

②《湖北生态工程职业技术学院毕业实习鉴定表》（见附表二）一份。

③学生个人《毕业实习总结》（批阅件原件和电子版各一份）。

④《就业协议书》（第二联、第三联）或《就业证明》（由辅导员统一下发）一份。

⑤《毕业生跟踪调查反馈表》（由辅导员统一下发）一份。

⑥《用人单位以毕业生评价反馈表》（由辅导员统一下发）一份。

⑦《毕业实习推荐表》（由辅导员统一下发）一份。

⑧各类职业技能鉴定证书复印件（包括职业资格证书复印件）一份。

⑨计算机、英语等级考试证书复印件。

（2）实习队应上交的材料：

①《信息工程系2011届毕业生实习工作方案》。

②学生应反馈的所有材料。

③《2011届XXX实习队毕业实习工作总结》（A4纸质版和电子版各一份）。

④《2011届毕业生毕业实习材料登记表》（见附表四）。

⑤2011届毕业生毕业实习成绩登记表（见附表三）。

⑥实习总结质量分析报告（A4纸质版和电子版各一份）。

7.各实习队要科学安排毕业实习内容，按计划安排毕业实习任务，加强毕业实习指导和管理，确保我系2011届毕业实习工作的顺利完成，按时上交相关材料。

8.未尽事宜，可与系毕业实习领导小组联系

第四篇：信息工程系2011届毕业生实习工作方案

更多精彩范文点击主页搜索

信息工程系2011届毕业生实习工作方案

公文 信息工程系2011届毕业生实习工作方案

毕业实习是我院各专业教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生成为合格人才的综合性、实践性必修课程，是全面检查并进一步提高教学质量的必要环节。为保证2011届毕业实习工作的顺利展开，制定本方案。

一、毕业实习的目的

1、通过实习，使学生认识各自专业的职业岗位及今后工作的重要意义。

2、使学生将所学的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于实习中，从而培养其独立工作的能力。

3、加强学院与各单位的联系，通过实习，使系（部）深入了解实际，及时获得反馈信息，不断推进教学改革，提高教学质量。

更多精彩范文点击主页搜索

二、实习安排与实习内容

为提高教学质量和效果，毕业实习宜采取按专业统一安排集中实习，但受实习条件的限制以及学生就业等实际因素的影响，为保证毕业实习质量，我系的毕业实习安排拟定了以下原则：

（1）毕业实习与就业相结合。

（2）学院推荐与学生自主联系相结合。

（3）专业技能训练与就业能力培养相结合。

（4）实习结束后，学生每人形成一份2500——3000字的毕业实习总结（主要内容：实习经历、实习感想、对专业建设的建议）。

三、实习组织机构

1、成立毕业实习领导小组

按照教务处所发《湖北生态工程职业技术学院毕业实习管理办法》的规定，成立信息工程系毕业实习领导小组。

更多精彩范文点击主页搜索

组长：

副组长：

成员：

秘书：

我系实习工作由xxx同志全面负责。前期工作准备与安排由xxx同志具体负责，实习过程的协调与管理由xx同志负责，实习全过程由实习队长具体负责。

2、成立毕业实习队

信息工程系2011届毕业生共424人，根据专业分布情况，成立计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、机电一体化技术、会计电算化、市场营销6个毕业实习队，按20-30名学生安排一名指导教师，具体安排如下：

毕业实习时间从2010年12月26日开始至2011年6月20日结束。具体时间安排如下：

更多精彩范文点击主页搜索

1.毕业实习准备：2010年12月20日至12月26日。

2.毕业实习：2010年12月26日至6月10日。

3.实习总结：2011年6月10日至6月16日。

4.实习成果汇报：2011年6月17日至6月20日。

五、实习队工作内容及要求

1.实习队实行队长负责制。

2.开展为期一周的毕业实习教育和指导，主要包括：传达《湖北生态工程职业技术学院毕业实习管理办法》和《信息工程系2010届毕业生实习工作方案》，开展人生观、择业观教育，指导学生编写简历和推荐书、填写毕业生推荐表，布置实习任务，讲授实习总结写作方法等。

3.负责落实毕业实习单位。

（1）自主实习：已落实就业单位和已联系到实习单位的学生，凭《湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表》（见附表一），于4

更多精彩范文点击主页搜索

2010—2011学年第二学期开学第5周之前办理相关手续后可选择自主分散实习。毕业实习申请表留实习队备查。

（2）推荐实习：对没有选择自主实习的学生，要求按我院2010—2011学年第二学期开学时间返校，根据各专业到校人数，在开学后2周内联系落实实习地点，确定实习内容和实习时间，安排毕业实习指导教师。

4.负责指导毕业实习，指导学生整理实习总结，组织学生参加实习总结成果汇报。

5.负责评定学生的毕业实习成绩。

6.负责收集和整理毕业实习材料，按要求装订成册，毕业实习结束后及时交到系办公室存档。

（1）学生应反馈的材料：

①《湖北生态工程职业技术学院毕业实习申请表》（见附表一）一份。

②《湖北生态工程职业技术学院毕业实习鉴定表》（见附表二）一5

更多精彩范文点击主页搜索

份。

③学生个人《毕业实习总结》（批阅件原件和电子版各一份）。

④《就业协议书》（第二联、第三联）或《就业证明》（由辅导员统一下发）一份。

⑤《毕业生跟踪调查反馈表》（由辅导员统一下发）一份。

⑥《用人单位以毕业生评价反馈表》（由辅导员统一下发）一份。

⑦《毕业实习推荐表》（由辅导员统一下发）一份。

⑧各类职业技能鉴定证书复印件（包括职业资格证书复印件）一份。

⑨计算机、英语等级考试证书复印件。

（2）实习队应上交的材料：

①《信息工程系2011届毕业生实习工作方案》。

②学生应反馈的所有材料。

更多精彩范文点击主页搜索

③《2011届XXX实习队毕业实习工作总结》（A4纸质版和电子版各一份）。

④《2011届毕业生毕业实习材料登记表》（见附表四）。

⑤2011届毕业生毕业实习成绩登记表（见附表三）。

⑥实习总结质量分析报告（A4纸质版和电子版各一份）。

7.各实习队要科学安排毕业实习内容，按计划安排毕业实习任务，加强毕业实习指导和管理，确保我系2011届毕业实习工作的顺利完成，按时上交相关材料。

8.未尽事宜，可与系毕业实习领导小组联系

公文

第五篇：信息工程系毕业生就业意向调查报告

信息工程系毕业生就业意向调查报告

2012年10月份，为配合学院应届毕业生就业工作的进行，我系组织10级应届毕业生的就业指导需求及就业意向的调查统计。本次参加调查的总人数为225人，占我系毕业生总人数的99%，调查结果基本上完整地反映了我系10级学生的真实情况。

一，针对本系学生就业调查结果进行分析。

l、对于当前就业前景的迷茫。

通过调查统计，对于自己的就业前景，主要认为就业形势较严峻，比较困难。其中有67.11%保持这样的想法，16.44%的学生认为当前的就业形势严峻，很困难。只有16.44%的毕业生感觉形势较好，压力不大。这与当前各大高职院校扩大招生，大学毕业生人数大规模增加有关。导致当前的就业形势严峻。学生自己本身感到缺乏自信，对于就业迷茫这一类占调查人数的64.44%，少部份还是比较乐观，有信心这一类占31.11%。学生对家庭，学校的依赖太大，是造成这一现象的原因。大部分是90后，从小缺乏独立生活的能力，所以当独自走向社会时会很迷茫，缺乏自信。

2、就业意向城市，沿海地区成为关注目标。

从就业意向城市来看，以沿海地区为主。其中占39．11%，选择北京的为4.44%，选择上海的为8.44%，深圳的为16.44%。另有26.67%的学生选择留在本省。这种就业流向跟地方高职院校的学生生源有密切关系。根据上述情况大致分为两类，保守型主要是选择留在本省发展，进取型的则选择独自闯入沿海地区，锻炼自己。

3、对于高薪酬的期待与逐渐趋于现实。

薪酬问题，本次调查将我系学生月薪的期待值分为4个档次：1200元以下、1200一1800元、1800—2500元、2500元以上。调查结果显示：毕业生对高薪酬的追求，有近60.89%的同学期待2500元以上的月薪。另一方面同学们对于月薪值趋于现实，选择1800—2500元的学生占30.22%。其次为1200—1800元(8.44%)，只有0.44%的学生愿意接受1200元以下的薪酬。

4、就业单位性质和职业的选择，趋近事业单位。

毕业生选择的就业单位将其分为：事业单位，银行、地铁、高速、机场等单

位，科研设计单位，国有企业，民营或私人企业，中外合资企业，学校，其他。调查结果显示：毕业生对理想工作单位的选择主要集中在事业单位占调查人数的31.11%。此外依次是民营或私人企业(26.67%)、国有企业(17.78%)、中外合资企业(10.22%)、其它(8%)、银行、地铁、高速、机场等单位(4.44%)、科研设计单位(1.33%)和学校(0.44%)，毕业生对就业单位的选择有了更为广泛的范围，但由于国家机关、国有企业和学校这一类单位工作比较稳定、工资待遇、工作环境、福利等方面的优势，仍成为毕业生就业的首选。

5、对择业正确的认识，加深对长远看法。

对于择业所考虑的因素调查，表明毕业生对就业单位的考量是从整体上把握的。既重视现有薪酬。又着眼长远发展：选择“个人发展机会”的有66．67％，选择“收入与福利”的有18.22%。同时对于用人单位方面最吸引毕业生的是“单位效益与发展潜力”占调查人数的68.44%，其次是“培训及提职、晋级机会”和“薪酬与福利”，分别是59.56%和55.56%。

6、就业目的，价值观的充分体现体现。

从就业的主要目的可以看出，毕业生的就业价值观。“为实现人生目标，体现个人价值”是就业的第一目的占76.44%，其次是“为生存的需要”(43.11%)，有26.22%选择“为追求高品质生活”，12.44%选择“为社会发展做贡献”。可见，我系学生也十分重视个人的发展空间，追求自我价值的实现。

7、亲戚朋友为当前学生提供了较大的就业帮助。

由于经济和感情上的关系，亲戚朋友对就业帮助最大(56.44%)，其次是其他(18.22%)和（系）教师和辅导员(13.33%)，学校就业指导老师(12%)，这反映了学生从学校获得的就业支持不够。

8、对就业的影响因素的看法现实化。

在统计个人学习成绩11.11%认为非常重要，61.78%认为比较重要，个人能力91.56%认为非常重要，8%认为比较重要，所学专业16%认为非常重要，67.56%认为比较重要，家庭背景或社会关系33.33%认为非常重要，46.67%认为比较重要。可见，毕业生经现实生活的耳濡目染，清楚地意识到社会因素在就业过程中的影响。

9、就业心理状况尚未完全成熟

“你的就业打算”，有79.11%的毕业生会考虑直接掺加工作。17.78%会选择自主创业，2.22%选择继续本科深造。通过回答“你将是否围绕你的专业选择职业”可以看出，专业是否对口不再是毕业生就业时的主导因素，只有接近19%的学生回答“会”，73.33%的学生会视情况而定工作，7.11%的学生选择不从事自身专业方面的工作。

10、对于学校的帮助需求。

“再择业过程中，你最希望学校提供的指导服务是”在这一调查中学生最关注的是“求职、面试技巧培训”占48.89%，其次是“提供就业信息”占47.56%，“就业政策的宣传、就业形势的分析”占22.67%，“职业生涯设计指导”占18.67%，“就业心理咨询”占5.33%，“其他”占4.44%。可见，普通的就业课程已不能满足现代就业的需求，学生需要获得更多的信息和掌握更多的就业技巧。

二、结合分析结果，得出有效的解决措施。

1、学生就业前的自我调整与规划。

在离校前同学们还是有很多事情要做，加强专业知识，提高语言表达能力、总结经验，熟练技术、关注学院对学生就业的安排、做好个人简历，在网上投简历、考证、关注招聘信息、锻炼一下适应社会的能力、处理好朋友人脉关系、做好就业前的调查分析，找到适自己的岗位、做好毕业设计和答辩，写好毕业论文、准备好期末考试，顺利毕业，拿毕业证、了解想要去的城市的一些公司信息、做好创业前的准备了解就业方向，关注招聘网站，留意当地的人才政策，了解当地的一些企业、了解一些与专业相关的企业、考驾照、了解大学生就业维权签订劳动合同等保障自身权益的法律知识、寻求一些求职经验、调整心态等。选好自己的路，并努力完成自己该做事情。

2、学校可以给予的就业帮助。

加强职业生涯规划和创业教育，提高我系就业指导工作效率势在必行：第一，要下大力气加强信息化服务。调查中表明毕业生能不能充分就业。一个关键因素是他们能否获得足够的需求信息。加强信息网络建设，广开信息渠道。实现资源共享，提高服务水平。

第二，加强就业指导工作的针对性。有针对性地抓好就业指导工作，抓重点人群、重点就业渠道、重点工作方式，努力增强就业工作的针对性和实效性。

第三，加强宣传教育，帮助毕业生树立正确的就业观。“自主择业”不等于“自由择业”要帮助毕业生树立正确的择业观和职业道德观，构建合理的价值取向，倡导艰苦创业的精神，把个人愿望与国家需要、与就业现实结合起来，引导他们自觉服从社会需要，积极转变就业观念，多渠道就业，到各种所有制单位就业，鼓励他们自主创业。到能够发挥自己能力和特长的岗位去建功立业。

第四，积极开展就业心理辅导。学校应向毕业生提供心理咨询服务，帮助他们缓解就业压力，解除心理上的困惑，引导他们正确对待就业挫折，保持健康的就业心态。