教 育 简 报_22960

第一篇：教 育 简 报_22960

教育简报

（2013年第十六期总第七十四期）原州区三营镇第二小学

2013年6月4日 为了贯彻“健康第一”的指导思想，丰富学校教职工的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身体素质，培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。三营二小联合党支部、工会组织的教职工趣味体育比赛活动从5月15日开始，历经20多天的比赛，于6月4日落下帷幕。此次比赛活动共安排排球、篮球、跳绳、拔河四项活动项目，参赛对象为全体教职工。首先，进行的是排球比赛，比赛中，移、老当益壮；青年队员

力充沛。所有参赛运动员

拼搏、昂扬向上的精神状

挚的友谊，高尚的风格。老队员壮心不生龙活虎，体表现出了勇于态。赛出了诚

接着，进行的是篮球比赛，在比赛中，各队队员们在赛场上发扬团结协作的精神，各显神通，赢得场下观众们的一阵阵喝彩。

场上运动员洋溢着从容不迫的神情，你争我夺，进攻，卡位，防守，抢篮板，打的有板有眼，有声有

色，每次进球都伴随着观众的鼓

掌声，比分交错上升，扣人心弦。

场下观众加油，呐喊声一片，气

氛热烈活跃。

其次，进行的是跳绳比赛，比赛在一片欢声笑语中进行，队员们情绪高涨，一根根色彩不一的跳绳在队员们的脚下来回穿梭着。在这美丽的风景

后，整个

比赛场

内加油

声、鼓励

声、欢笑

声此起彼伏，比赛过程紧张而又热烈。比赛计时一分钟，盖旭曦老师以180次的成绩立下本校的跳绳记录，其他教师也不甘示弱，尽力发挥着自己的最好水平。

最后，进行的是拔河比赛。比赛过程中，各支参赛队的队员以胜不骄、败不馁的精神，个个精神饱满、斗志昂扬，体现了“团结一心、协同作战”的高度团队精神。拔河比赛一开始，现场气氛异常高涨。

双方队员紧紧抓牢手中的绳子，勒绳下腰，降低重心，齐心协力

往后拉。热情的啦啦队在场外高喊着“加油！加油！”震耳欲聋的声音此起彼伏。每一个参赛队全力以赴，每一颗心都为了长绳上那小小的红线而紧张！

整个比赛在一片欢声笑语中落下帷幕。这次活动，既增强了教师们的团队精神，又活跃了教学氛围，增进了队员们之间的联系、沟通与和谐，充分展示了三营镇第二小学教职工团结、和谐、友谊、快乐、温馨、文明的风采。

第二篇：教育简报

教育简报

中庄小学

中庄小学开展秋季运动会2012.10

为了全面贯彻科学发展，落实《学校体育工作条例》，进一步加强体育工作和推进素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，以人为本，深入开展文体活动工程，增强青少年体质健康和身心健康，我校于2012年10月25日举办了秩序小型运动会。在运动员们充分发挥“奥运精神”友谊第一，比赛第二“的体育优良风尚，在紧张，激烈，友好的氛围中进行。

通过这次比赛，让我们们看到了希望，增强了信心，让学生的特长得到了发挥和展示，也为今后

第三篇：教育简报

民 和 镇 洪 坪 小 学 教 育

简报

2013年 5月24日

收缴管制刀具 创建平安校园

根据县教育局关于《进一步强化校园管制刀具收缴工作的通知》要求，切实加强学校安全管理，于5月24日上午

第一节课时间，校长、主任和各班主任进入各班对学生携带管制刀具进校园的情况进行现场检查。

在对各班每个学生清查中，收缴到2把管制刀具，及时消除了学校管理中的漏洞，严防了管制刀具流入校园工作，进一步地提高了学生的安全意识。通过此次管制刀具的收缴和对学生自觉抵制携带刀具的不良行为进行宣传教育，使广大学生认识到携带管制刀具的危害性，并表示今后一定做到不购买、不携带、不使用管制刀具。

今后，我校将继续开展有针对性的“禁止携带管制刀具进校园”的宣传教育活动。广泛宣传《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》等，杜绝学生不使用管制刀具，不玩危险的游戏，确保校园平安和谐。

洪 坪 小 学

2013年5月24日

第四篇：教育简报

德卓乡中心小学教育简报

德卓乡中心小学办公室二0一一年第4期

全校开展“做毕节试验区人、为试验区添光彩”

读书教育书画比赛活动结果

在本次活动中，我校以《毕节试验区建设学生读本》为主要学习内容，在我校开展“做毕节试验区人、为试验区添光彩”读书教育书画比赛活动。

2011年4月，活动全面进行，各班班主任进行各班的书画初选，于4 月

25日上交学校（每班限书法、绘画各三幅），由学校组织教师于4月28日评选出优秀的作品。

本次活动根据组别，每组设立个人一、二、三等奖。比赛分为中低年级

书法组、中低年级绘画组、中高年级书法组、中高年级绘画组，参赛作品要结合主题，书法以楷书为主，在全校营造写规范字的氛围，钢笔书法不超过A4纸。

4月28日，学校组织教师对书画进行了精心的评选。最后得出如下结果。书法中高年级组：一等奖六（1）班 罗恒二等奖六（2）班张斌五（1）班姜莉三等奖 四（2）班 邓方线

书法中低年级组：一等奖三（1）班 尹崇稳二等奖 一（1）班三等奖 二（2）班 尹崇敏

绘画中高年级组：一等奖六（1）班 马玲二等奖 六（1）班杨茜三等奖四（2）班 刘星六（1）班 邓方丽

绘画中低年级组：一等奖 一（1）班 刘光进二等奖 一（1）班 邓方航三等奖三（2）班 黄操杨逍

德卓乡中心小学

2011年4月29日

第五篇：教育实习简报

教育实习简报

梁学婷

美术学院美术学专业2009级

八周辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份耕耘对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我们的教育实习学校是遵义师范学院附属实验学校，要完成的教育实习任务主要包括教学工作和班主任工作。在班主任刘丽民老师及教学指导李英炯老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份教育实习简报来作为总结

（一）教学工作篇

1、见习课堂教学：首先是见习和预备阶段，要全面熟悉小学和初一的美术教材，并开始备课为上课做准备；然后认真听指导老师的课，做好听课记录课后和老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术的兴趣、爱好情况；最后学习如何备课、备学生，如何更好的将素质教育的理论与落实考纲的要求相结合。见习期间，我深深感受到指导老师的上课技巧和多年的美术教学经验；也体会到做一名真正的人民教师的不容易。备课是上好一堂课的奠基石，所以老师的工作不仅仅是上完一堂课那么简单，而在课后的准备工作也要认真完成，这样才能不误人子弟，真正的做到言传身教的人民教师！

2、课堂教学实习：我的指导老师是学校三年级至七年级的美术老师，担任十节课的教学工作。面对年级的阶段性、年龄性、跨度性、差异性的状况，我的备课、上课的工作变得有所难度。我必须要细心琢磨，详细些教案的同时，也要收集一些关于儿童心理的书籍，补充自身的知识沉面。教案通过让指导老师审批，再做修改，并进行模拟式试讲，让指导老师、实习老师给我评课，提出宝贵建议，同时也肯定我的可取之处，使我在教学过程中不断的努力改正，提高教学水平。在其期间，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

3、为了激发学生的学习美术的兴趣、发挥无穷的想象力；培养学生的创造、创新能力。为此，我对四至六年级进行了科幻画的讲课，并对学生进行辅导，为全国“少儿科幻画”比赛做准备。从中，我对学生丰富的想象力，大胆的创新所感染、感悟，也挑选出很多的优秀的绘画作品，并筹备一次校园“科幻画”的作品展，让全校师生也感受到学生的劳作和无穷的创造能力，并鼓动其他学生积极参与类似的活动，从而全面提高学生全面发展的素质教育。

（二）班主任工作实习篇

1、班主任日常工作：我实习班主任的班级是七年级二班，全班59名学生。由于学生都是刚刚小学毕业刚升上初中，学生都是来自不同的小学、不同的区域，开展班主任的工作面对一定的难度。首先要了解学生的家庭状况（联系电话、住址等等），然后要鼓舞学生们赶快适应新的环境，和新的同学互帮互助，其次才开始早读、作业、课间操、眼保健操、卫生打扫等琐碎的事成了班主任工作的日常工作。看似琐碎的事情，却是了解学生、融入学生团体的最有效的方式。经过几周下来，最欣慰的是，我的坚持有了成效，因为他们把我当成了他们诉说的对象，并且和他们熟悉了起来。

2、组织开展活动：面对一群正处于青春、活泼的学生，不仅要使学生在学习上要认真、刻苦，也要让他们在德智体美全面发展。实习期间，学校开展了每年一度的 “体育节”，那就要求各班主任组织各班学生积极参与本次运动会，在有限的时间训练全体同学的出场队形、广播体操。在训练期间，一开始全班同学像一盘散沙一样，步伐不整齐、队形歪歪扭扭；做的广播体操懒懒散散。面对这些问题，经过几位实习老师共同协商，相互交流方法，激发学生的集体荣誉感，经过与别的班级比对，同学们得知自身的不足，通过不断的坚持、努力，他们在运动场上表现出色并拿到广播体操第一的成绩，就在那一刻，他们拿着奖状和我一起拍照留念的那一刻，我深深的被他们感动了。这属于他们的荣誉，他们付出的成果。在跑场上，有失败也有成功，但更多的是他们的欢笑，至此还回荡在我的脑海中。为此，乘热打铁我组织了一次主题班会，通过学唱班歌，领会“相信自己 真心英雄”，让他们不仅记住运动场上优秀的英雄，还要发扬在他们的生活、学习中做一个家长、老师、同学的眼里的真心英雄。

短短的八周实习时间过去了，八周说短也不短，但面对要离开那一张张天真。真挚的笑脸，我觉得时间真的如剑，一去不复返，留下的就是难忘的回忆。经过实习我们更多的是受益匪浅。上好一堂好课，应该是以学生为主体，老师为主导。老师要围绕课堂的核心部分来开展教学活动，多站在学生的角度思考问题，并带动学生的情绪，吸引学生的注意力，让学生在整个教学过程中亲身体验和感受新知识，并不断鼓励学生。作为一名老师，应该本着对学生负责的态度，不断的提升自身教学水平，上好每一堂课，让学生学得轻松，学得愉快！