2014年春季学期那彭镇中心小学生篮球比赛方案

第一篇：2014年春季学期那彭镇中心小学生篮球比赛方案

2014年春季学期那彭镇中心小学生篮球比赛方案

一、指导思想

根据钦南区教育局及那彭镇中心小学2014年的工作计划，落实中心小学校长室指示，丰富同学们的课余文化生活，活跃校与校之间阳光体育活动气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，镇中心小学将在本学期四月份至五月份举办篮球赛。通过篮球赛使我镇各校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。

二、领导小组

组长：刘缘军

副组长：黄安华、李敬才、陆作川、廖俊文、陈平

成员：各处室正副主任、各村完小校长

三、工作小组及总裁判

组长：陈平

成员：韦大林、吴忠明、黄元珍、曹剑、申荣宇、梁明建、黄宁、陈家源、邹长才、黄昌虎、张隆清、曹志洪

总裁判：李敬才

副总裁：邓绍益

四、活动时间和地点：

2014年4月20日-----5月21日 中心校、彭新、那勉、英学小学篮球场

五、比赛经费：

由中心校校长室统一研究安排

六、参赛办法：

1、参赛单位：每校四、五、六各班男女各一队（各年级安排：3.3.4）；以学籍单审核为准。

2、参赛资格：凡属本校，体质良好者,爱好篮球者。

3、参赛人数：教师：每队领队一人，教练两人，安全员3名；学生：运动员男女生各10员。

七、比赛方法：

1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则。

2、初赛以淘汰制方式比赛，所有参赛队均能相遇一次，再按各队在片区比赛中的积分排列名次。最后片区比赛中的积分排列名次第一带队到中心校复赛。复赛队也是以淘汰制方式比赛。

3、计分方法：

（1）胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

（3）各校各排一名记录员。

八、比赛服装：

各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发，最好是校服。

九、比赛规则：

1、比赛执行最新《篮球竞赛规则》及关于对篮球比赛违规的有关处罚决定。

2、每场比赛共30分钟，分两节，每节15分钟，每节规定各有二次技术暂停，换人必须经过裁判员允许才可换人。

3、上场运动员必须遵守学生守则，衣着不整者不得上场比赛。

4、每个队报10名队员名单，除此之外任何人不得上场比赛

5、在比赛中，出现故意犯规伤害对方球员的取消资格。

十、奖项设置 ：

按积分多少排名次

十一、片区安排：A片：中心校；B片:彭新、担坳、清湖、六湖；C片：那勉、白沙、那蒟、那里；D片：英学、凤凰岗、后立、屋背

十二、赛程安排如下：另行通知

那彭镇中心小学

2014年2月18日

2014年春季学期那彭镇中

心小学篮球运动会

方案

0一四年218二月日

第二篇：那彭镇小学2014年春季学期体育工作计划

那彭镇中心小学2014年春季学期体育工作计划

一．指导思想

为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

二、工作目标

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；

2、以素质教育全面深化教育改革；

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；

6、继续开展全校长跑活动.7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；

全面提高教学质量。

三、主要工作和任务

1、加强科学管理

建立健全学校体育工作领导小组，在校长室的领导下，实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

2、确定目标

《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。

3、提高堂课质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严

格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

4、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

三、具体工作安排：

二月：

（1）制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。

（2）组建运动队,制定各队活动计划及管理措施

（3）配合中心校参加小学生篮球运动会报名工作

（4）复习、纠正广播操及眼保健操

（5）认真上好课间操，有检查、有评比记录

（6）日常体育工作

三月：

（1）日常体育工作

（2）组织学生参加镇小学篮球运动会

（3）开展篮球运动训练

四月：

（1）开展大课间体育项目

（2）组织好夏季长跑工作

（3）日常体育工作五、六、七月：

（1）日常体育工作

（2）学生期末评价

（3）梳理档案

（4）做好总结工作

那彭镇中心小学

2014年2月28日

第三篇：2018年春季学期三人制篮球比赛方案

坭坝乡中学2017--2018年春季学期

三人制篮球比赛方案

为丰富学生生活，增强学生体质，活跃校园文化、增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和友谊，提高篮球技术水平，培养学生应对挑战的能力，以良好的精神状态，更好地投入学习，经学校研究决定举办三人制篮球比赛，方案如下：

一、活动宗旨：

1、切实推行“全民健身计划”增强中学生身体素质。

2、活跃学生的文化生活，促进学生篮球运动的广泛开展，营造健康的校园体育文化氛围。

二、参与人员：坭坝乡中学全体师生

三、活动时间：5月中旬

四、活动地点：学校篮球场

五、参赛办法：

1、每班报男、女队参加比赛（至少各一队），每队报4——5人并选出队长（一个人仅参加一个队），班主任即教练。

2、各班报名时注明xx班男（女）甲队、乙队，各队服装自筹。

3、报名时限为4月27日，地点:体育办公室袁进、田茂才老师处。

六、比赛方法：

1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则

2、比赛采用年级循环方式。

3、循环计分方法：（1）胜一场得2分，负一场1分，弃权一场0分。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛胜负分数的比率。若小分相同，则在赛一场。

七、比赛规则： 详见附录2

八、后勤及记录：

1、体育组设置比赛表册及安排裁判工作。

2、团队组织好学生会负责每场比赛记录、计时、计分工作，人员3人/场。

八、奖项设置：

1、集体奖：年级第一名（男、女队）进行奖励。

2、个人奖：优秀篮球运动员6名（男、女各1名/级）。

九、比赛期间联系校医（兼职），做好应急预案及安排。

十、裁判、后勤安排详见附表1。

习水县坭坝乡中学

2018年4月

附录2

三人制篮球赛规则

第一条：

（一）全场比赛时间为26分钟，上下半场各12分钟，中间休息2分钟。每队每半 场可请求一次暂停，暂停时间为1分钟。暂停时可替换队员。

（二）比赛中除在罚球、暂停、球员受伤（需替换时）等情况下均不停表。总决赛 时比赛最后1分钟，罚球、暂停、球员受伤（需替换时）停止计时表外，其余情况均不停表。第二条：

1、比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区处掷界外球开始比赛。

2、发球区：在中圈里发球，不得出圈，否则判违例，同时交换发球，上下半场第一次发球后，随后所有涉及发球情况都采用球权交替拥有规则。第三条：

1、在赛程表规定的比赛时间，一方队员不足3人，该场比赛被判为弃权告负。

2、比赛开始5分钟内不允许替换队员、请求暂停等，5分钟后一切恢复正常。

第四条： 攻守转换

1、每次投篮命中后，都到中圈里由对方发球。

2、所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球 区处掷界外球继续比赛。在这些情况下，发球前，必须由裁判员递交球。

3、守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须 双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判为进攻违例。第五条：犯规法则

1、比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场。

2、任何队员被判取消比赛资格的犯规，则该队员失去比赛资格。

3、每队累记犯规达6次后，该队以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：若投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球。若投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员罚球（三分线内投篮犯规罚球1次，三分线外投篮犯规罚球2次，）罚中得分；最后一罚投中，由守方掷界外球，罚不中由进攻方发球，一般犯规，被侵犯方不罚球，直接取得发球权。

4、队员技术犯规、违反体育道德犯规、队员取消比赛资格和教练员（场外队员）技术犯规均是2次罚球和1次掷界外球；即无论罚球中与否，均拥有1次掷界外球权。

5、如果犯规严重，大会有权利取消犯规参赛队比赛资格。如果在比赛中出现打架 等不理智行为，取消该队比赛资格。

第六条 ：替换

1、只能在比赛计时钟停止的情况下替换队员，替换时需经记录台告知裁判方可换人。

2、如出现队员受伤流血须立即替换，受伤队员进行紧急处理后，须经裁判员检 查无妨碍后，方可允许作为替换队员。

3、被罚出场的队员任何情况下不得再重新替换上场。第七条 ：胜负决定

1、比赛时间终止，以得分多者为胜方。

2、小组赛及半决赛阶段，比赛时间终止，如得分相等，场上3名球员进行3轮罚 球以决胜负，如得分仍相等则执行一对一依次罚球决胜负，即只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。

总决赛阶段，比赛时间终止，如得分相等，则增加5分钟决胜期（加时赛）。

第四篇：水沟镇中心小学生德育教育活动方案

水沟镇中心小学生德育教育活动方案

一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。

二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。

三、主要活动内容：

（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。

（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。

（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。

四、活动步骤：

第一阶段：宣传、实践（时间：1周至4周）

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。

3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。

4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。

6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得„”“我认为„”等表达和回答问题。

7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：

文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章，教师全员参与评价，即时授章。

礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。

形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。

违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。

第二阶段：深化、提升（时间：5周至9周）

1、小结阶段情况，调整工作部署。

2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。

3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。

4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。

5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。

第三阶段：巩固、总结（时间：10周）

1、小结阶段情况，调整工作部署。

2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。

3、组织学校形象大使集体授章表彰会。

4、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。

5、师生问卷调查，了解活动效果。

6、活动开展情况交流总结。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织和实践，全方位地开展好各项活动

2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。

3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。

4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。

第五篇：乐山镇中心学校2014春季学期控辍保学

乐山镇中心学校

关于做好控辍保学工作的实施意见

镇属各中小学：

现2014年春季学期即将开学，根据我镇控辍保学工作的实际，确保我镇学生进校就读，辍学指标控制在规定范围内，现就我镇春季有关控辍保学工作提出如下实施意见，请遵照执行：

一、成立乐山镇中心学校控辍保学工作领导小组：

组长：蔡振军

副组长：谭忠

成员：李显红、李图良、赵鑫、秦仕方、王琪、冯仕坤、汪先琼及各中小学校长。

二、强化宣传，提高认识：各校要充分利用各种宣传工具，宣传《义务教育法》等教育法律法规。各校领导、教师要充分认识到抓好控辍保学工作的重要意义，全体教师要积极行动起来，投入到抓好学生返校就读工作中去，确保每一个学生都能进校完成九年义务教育。

三、摸清情况，搞好动员：开学后，各校要组织教师迅速摸清学生辍学的原因和学生现在的去向，积极和家长取得联系，及时沟通情况，做好辍学学生的思想工作，使其返校就读。各校在做好动员工作的同时，必须完善相关资料的填写。学校校长、班主任、“两基”专干必须全面掌握辍学生的基本情况，在3月3日前及时上报辍学学生花名册及控辍保学措施到中心学校。切实使控辍保学工作抓出成效。凡七、八、九年级学生全部纳入教师包保，学校将所包学生全部造册

上交一份到中心学校。并以此名单的巩固情况作为对教师考核的一个依据。绩效工资兑现时，学校要把控辍保学工作纳入对教师绩效考核的一个主要内容。

四、严禁体罚学生和变相体罚学生：因教师的体罚而辍学的学生，将追究该教师的相关责任。对劝返回校就读的学生，学校要专门安排教师做好返校学生的思想工作，从学习上、生活上多给与关心、照顾，让其安心就读。任何人对返校就读学生教有任何歧视（正常流动的除外）。

五、做好“三关”工作：留守儿童由于其监护人不在身边，容易产生新的辍学源。因此各校要认真按中心学校的要求做好留守儿童特别是重点留守儿童工作，代理家长要尽职尽责，做到留守儿童在校学得开心，监护人把孩子交给学校放心。

六、各校要完善学生变动的相关手续，所有的佐证资料必须真实有效。

六、严格考核：小学各校的辍学率超过1.8%，中学辍学率超过2.8%的学校，实行一票否决。对该班班主任、任课教师及学校领导进行谈话，且该班班主任及任课教师当年不得参与评优评先。

乐山镇中心学校

2014年2月28日