2010毕业生毕业教育方案

第一篇：2010毕业生毕业教育方案

大学毕业生教育方案

毕业教育要立足帮助毕业生正确把握就业形势，全面了解专业前景，客观分析就业形势，正确处理就业与深造、职业与事业的关系，引导毕业生确立符合实际的就业期望值，增强毕业生就业的基层意识和创业意识。

一 教育内容

（一）创业成才教育

加强毕业生创业成才教育，大力宣传优秀毕业生艰苦奋斗、自主创业的成才之路和成功经验，营造创业成才的良好氛围。活动过程中，要充分发挥正面典型的示范作用，结合毕业生成功创业的典型事例，如：邀请创业毕业生回校进行现身说法，传授经验。也可以在学校开展培训班，训练毕业生的创业技能等方式，增强毕业生的创业意识和创业能力，帮助毕业生认识到社会上有许多创业的机会和有利条件，鼓励毕业生自主创业、灵活就业，发挥创业能力。对于有积极创业想法的毕业生，学校、学院、班级都要积极创造条件，为他们提供各种支持。

（二）诚信教育

诚信是大学生应该具备的重要素质，诚信教育是加强和改进大学生思想政治教育，对于即将走出大学校门的毕业生，要重点

培养他们的诚信意识。在毕业教育中，要广泛深入地开展以诚信为主题的系列教育活动，通过专题讲座，让学生认识到社会主义市场经济是诚信经济，诚信是进入社会的通行证，帮助学生摆脱急功近利的功利主义思想，自觉增强诚信意识；结合典型事例，进行案例分析，让学生切实感受到诚信与成功、失信与失败的关系，认识诚信在个人发展中的重要性。同时，加强对他们的法制教育，增强他们的法律意识和自我保护能力。

（三）毕业生心理健康教育

结合毕业生实际，广泛深入地开展谈心活动，做好毕业生的心理辅导、心理咨询工作，有针对性地帮助毕业生处理好学习成才、求职择业与情绪调节等方面的具体问题，缓解部分毕业生因就业压力而产生的焦虑情绪，减轻他们的心理负担，提高他们的思想认识和精神境界。教育引导毕业生掌握心理调节的有效方法，提高克服困难、经受考验、承受挫折的能力，培养良好的心理品质，始终保持健康向上的心理状态。要坚持开展专题心理辅导或心理咨询活动，结合其个体的实际情况，根据心理问题产生的原因进行有针对性的指导；要帮助他们收集就业信息，给他们提供择业方法和技巧，为他们求职择业创造条件，既解决心理问题，又解决就业问题。

（四）感恩教育

孝敬父母、尊敬师长、善待他人是中华民族的传统美德，作为大学生在即将毕业之际，要饮水思源，算一笔感恩账，体会父母为自己付出的心血和汗水，心怀感激之情，树立责任意识、自立意识。在广大毕业生中大力倡导文明离校之风，提倡勤俭节约，反对奢侈浪费、聚众狂欢；提倡毕业生个人、宿舍、班级为母校做一件好事，反对损坏公物与扰乱校园秩序的行为；提倡以积极向上的心态处理和面对就业中遇到的各种问题，着眼未来，着眼发展，反对发泄怨气、私愤、偏激和消沉的情绪。引导毕业生珍惜发展机遇，维护安定团结的大好局面，用自己的文明行为和良好形象，为自己的师弟、师妹们树立榜样，给母校留下美好的印象，怀着依依不舍的心情走向社会。

（五）廉政教育

一是创设廉洁的文化环境。我们立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供崇廉尚洁的空间。二是创设优雅的校园环境。我们不断加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、生活区、教学区、文化活动场所以及绿化区进行统一规划，精心打造楼宇文化、墙体文化、景点文化，做到时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。学校注重对校园周边环境的治理，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

二、教育形式

1、“留真情于母校，献才智于社会”主题教育

（1）“母校在我心中”主题征文活动。

通过母校的精心培养，毕业生在专业知识方面还是综合素质方面都有了长足的进步，在即将离校之际，他们对学校有一份不舍，有一份感恩，通过组织“母校在我心中”主题征文活动，抒发毕业生对母校的感情。

（2）“图书捐赠”活动。

倡导毕业生开展“图书捐赠”活动，可组织毕业生将看过的、用过的专业、英语、等学习参考书、复习资料以及其它书籍等无偿捐赠给校图书馆，为丰富图书馆的书籍，增加图书馆的存书量，做一份积极的贡献。“图书捐赠”活动也可面向贫困生和低年级学生开展。

（3）“认领纪念树”活动。

组织毕业生以班级为单位，通过集体捐赠养护费，认领学校的树木，进行挂牌养护，在校园里留下他们成长的足迹，为校园的绿化和美丽办一件实事，以此来表达对母校的感激之情和无限留恋，牢记母校的养育之恩，纪念这段难忘时光。

（4）廉政宣传

通过各种活动的开展，使廉政知识得到传播各毕业生班级，增强了廉政文化的辐射力；使崇廉尚洁意识在潜移默化中得到了培养；使效廉的意志在心里播下了种子。

2、报告会系列

毕业生即将面临由“学生”向“社会人”角色转变的适应问题，为提高他们的适应力，各学院要充分发挥往届成功校友的典型教育作用，发挥人力资源专家指导具有针对性的优势，通过组织往届优秀毕业生事迹报告、优秀毕业生事迹报告、走向社会报告会、形势政策报告会、就业心理健康讲座、就业技巧讲座等，加强学生的职业道德教育、社交礼仪教育、人生规划教育、廉政教育教育等，为毕业生提供科学的指导、正确的教育、真诚的关怀、周到的服务，帮助毕业生提前了解社会、认识社会，做好步入社会的心理准备，增强自身适应社会的能力，提高他们的综合竞争力，切实帮助他们迈好人生关键一步。

4、毕业典礼

大学毕业是人一生中非常重要和值得珍惜的时刻，是人生的一次重大转折，它意味着学业生涯的结束，新的生活的开始，毕业典礼是大学教育培养过程中的重要环节，也是大学生人生道

路上的重要一课，为此，学校将精心部署，周密安排，举行隆重的毕业典礼欢送毕业生毕业，纪念人生这一重要时刻。

第二篇：2009届毕业生毕业教育策划

新闻学院2009届毕业生毕业教育活动策划

（一）在日益严峻的就业压力下，我院深刻认识到大学生毕业教育效果的好坏直接影响着毕业生就业工作能否顺利进行，并将影响我院经济新闻复合人才培养目标的实现与否。因此，如何抓好毕业教育，保证毕业生高质量顺利就业是目前我院就业指导工作中面临的重点任务。

为帮助我院学生树立正确的就业观念，进一步建立健全我院学生就业指导机构设臵和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务，我院决定于十二月底对全院学生进行一次毕业教育活动，对我院学生在选择职业、准备就业，及在职业中求发展、求进步等方面提出科学建议，并指导他们进行充分的知识准备、经验积累和技能掌握。

一、活动意义

1、毕业教育是高校大学生思想政治工作的重要组成部分。学生面临就业抉择时，思想和情绪比较复杂，如果得不到有效的引导教育，就容易产生偏差行为。我院必须切实做好其思想工作，用思想教育鼓励他们到祖国最需要的地方去建功立业，教育他们以发展的、正确的眼光看待就业，引导学生树立科学的世界观和方法论，认识自己肩负的社会责任，立志献身社会主义的伟大事业。

2、毕业教育是学校思想政治教育的最终环节。思想政治教育的统一性决定了毕业教育必须以高校人才培养目标为出发点和最终目的。本次毕业教育活动的主要任务，就是按照我校人才培养目标，在大学四年教育的基础上，帮助毕业生进一步提高政治素质，促进德、智、体全面发展，为社会输送合格人才；教育毕业生认清形势，明确责任和义务，树立正确理想，从实际出发，积极主动的就业；引导毕业生做好上岗前的思想准备，确立全心全意为人民服务的思想，积极投身四化建设。

3、毕业教育是就业工作顺利进行的有效保证。就业工作能否顺利进行，毕业生能否圆满地就业等问题都与毕业生有着直接的关系。我院需对毕业生进行及时、有针对性的教育和引导，使他们思想端正，情绪稳定，积极主动地参与到学校就业工作中来，自觉、积极地配合和支持学校的工作，此次全院范围内的毕业教育活动将有利于进一步提高就业工作的效果。

4、毕业教育是学校全部教育成果的巩固和升华。大学生的生理发育阶段决定了他们的心理尚不成熟，可塑性大，认识问题片面，容易产生思想上的动摇等。此次毕业教育活动的作用就在于使已经确立的正确的人生观和世界观得到进一步巩固，使理想和信念更加坚定，促使学生的思想素质在原有基础上进一步巩固提高，成为社会需要的合格人才。

二、毕业教育背景

据国际劳工组织的研究报告显示：全世界30亿经济活动人口中，失业人口有1至5亿，不充分就业人口有7．5亿至9亿，中国作为发展中国家如同大部分发展中国家一样，就业形势比较严峻。而我国高校连续几年的扩招，增幅较大，又造成了高校毕业生高存量、高膨胀，昔日被誉为“国之栋梁”、“天之骄子”的大学生就业带来一定的压力和难度。

由于新闻专业学生的适应面广、有一定功底，社会提供的许多岗位如编辑、记者、秘书、行政管理，都适合他们去做。尽管随着每年公务员岗位的增加，报考公务员可以解决一部分这类学生出路，但由于公务员岗位竞争十分激烈，因此本专业就业极易持续走下坡路。

现今，大学生就业难有如下主要因素:

1.职业能力不足。主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高（尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低）、缺乏一专多能的水平等方面。

2.择业能力水平不高。具体表现在：（1）缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象。表现为：择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作。（2）在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性；主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中。（3）获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。（4）职业规划能力还比较欠缺，很少有人对自己做出详细的探查，明确自己的素质、实力、个人特点、能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作环境的喜好，并依此做出决定

和计划。

3.不健全的人格特征，如就业挫折承受力差、竞争与进取精神不够、合作性和冒险性较差、独立性不高，盲从和依赖心理普遍存在等等。

因此，在择业道路上，必须指导我院学生即时形成合理知识结构，增加就业筹码。大学生应充分认识知识结构在求职择业中的作用，根据现代社会的发展需要，塑造自己，发展自己，建立合理的知识结构，以增加自己在就业时的筹码。

知识结构是指一个人知识体系的构成情况与组合方式。合理的知识结构主要有以下三种模式：

宝塔型知识结构。这种知识结构模式强调基础理论的宽厚扎实和专业知识的精深，比较容易把所具备的所有知识集中于宝塔顶部的专业知识上，并且同择业目标联系起来。

网络型知识结构。该结构能使专业知识处于网络中心，并重视与专业相关联的系统知识的辅助作用。毕业生具有这种知识结构，能增强自身专业知识的弹性和应变能力，在就业市场上往往会受到青睐。

帷幕型知识结构。这种结构的具体涵义是一个具体的社会组织对其成员在知识结构上有一个总体的要求，而作为该组织的个体成员由于所处的层次不同，在知识结构上又存在着一些差异。对我们毕业生的启迪是：在寻找职业过程中，不但要注意在整体上对求职者知识结构的要求，同时还要了解所选职业在企业中的位臵及层次，以此来调整自己的知识结构，增强择业时的适应能力。

一个人的知识结构应该是动态的、可变的，能够根据社会需要进行定向调整，以保持知识结构的弹性。比如某学生原来专业是办公自动化，强调计算机的操作和管理，当他看到社会上对计算机软件开发的人才需求较高时，就适时调整自己的知识结构，学习各种计算机语言的基本原理，并尝试对某些应用软件的开发，毕业时就深受用人单位的欢迎。

现代社会要求毕业生具有相当宽广的知识面，能懂得较多的知识，能胜任多方面的工作。有些毕业生渴望涉足很多领域，学习很多知识，但博而不专，虽然表面看起来什么都懂，其实内部很虚弱，每一项能力都没有很强的竞争力，外强中干，结果事业一事无成。

一方面向书本学习，一方面向实践学习，是建立合理知识结构的正确途径。

在建立合理知识结构的过程中，要不断地进行知识调节，一方面要更新知识，防止知识老化；另一方面要增强目标性，防止与自己专业方向无关的知识比例过大，以致降低自己的专业岗位能力。

此次毕业教育活动需要帮助学生对自己的就业前景有一个清晰地认识：

1.了解自我。正确评价自己的核心价值观念、个性特点、天赋能力、缺陷、性格、气质、兴趣等等，问问自己想干什么，能干什么。对自己各方面能力进行摸底，了解自己能力的大小，明确自己的优势和劣势，根据其他应聘者的经验、经历，选择推断未来可能的工作方向，2.了解职业。包括职业的工作内容、知识要求、技能要求、经验要求、性格要求、工作环境、工作角色等。仔细地分析比较自己和职业要求的差距，根据自己的特点仔细地权衡选择不同目标的利弊得失，还要根据自己的现实条件确定最终达到目标的方案。

总之，每一个毕业生要想找到适合自己理想的职业，就要在找工作前明确职业定位，充分结合自己的个性特点和兴趣爱好，认真思考自己要做什么，能做什么，从事哪个专业领域的工作，朝哪个方向发展，从而避免求职时的盲目和错失良机。

三、毕业教育活动时间：

2008年12月19日

四、毕业教育活动地点：

专二报告厅

五、活动参与者

新闻学院党总支副书记刘浩

新闻学院副院长宋祖华

新闻学院团总支书记黄辉

新闻学院全体教师

新闻学院全体学生

六、活动流程

1、培养学生科学的择业观

对于毕业生，我院一直致力于强化理想教育，引导其树立正确的人生观、世界观和择业观，正确处理理想与现实、自我实现与社会需要、事业追求与物质待遇等的关系。在教育上，学生表示接受并希望形成主流教育的思想观念。然而，现实思潮又深刻地影响着毕业生的心态，使正面教育面临着挑战。出现了毕业生在具体单位的选择上与主流教育的重理想、顾全局不相吻合的问题。择业观念务实化、价值取向功利化，过分追求自我实现，一味向往环境好、待遇高、无风险、“有很好发展前途”的单位。培养学生科学择业观显得尤为必要。

2、缓解学生求职过程中的心理压力

学校教育学生，社会主流是好的、积极向上的，就业中出现的不正常的、甚至腐败的现象只是少数，也是暂时的。但是事实中，一些学习较差的同学采取非常手段，靠关系找到了好单位，而政治素质高、学习好、表现突出的反而只去了“差”单位。有些同学在就业中还遇到关、卡、压的现象。面对自主择业的复杂性，毕业生几多欣喜，几分忧虑，造成了思想上、精神上和心理上的巨大压力。此次毕业教育活动的目的在于缓解毕业生群体的普遍心理压力。

3、解决就业指导服务无法解决的个体问题

我院对政策讲解多，宣传到位，具体指导服务也较多，但这些都是面向全体毕业生，只能解决毕业生的共性问题。毕业生个体在就业时，存在着各不相同的问题，而这些问题往往得不到关注。这两者之间的矛盾使毕业生个体就业障碍增多。此次毕业教育活动专门设臵了一对一就业指导活动环节，针对我院学生个体提供合理就业方案。

南京财经大学新闻学院

2008年12月16日

第三篇：毕业生教育方案

毕业生文明离校教育方案

毕业生教育是高校学生就业工作的重要内容，也是高校思想政治教育工作的重要环节，做好毕业生教育工作十分必要，为做好2007届毕业生工作，现制定教育活动方案如下：

一、教育内容

1、理想信念教育活动

理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是有志青年奋发向上的动力。开展毕业生教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心，帮助毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观。要深入开展党的基本理论、基本国情教育，开展科学发展观教育，使毕业生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。教育活动要注重理论联系实际，着重解决学生比较关心的重大理论问题和实际问题。要重点突出理想信念教育对大学生的现实要求，教育和自我教育相结合。可以采取专题报告、座谈、演讲、征文等多种形式，通过活动不断丰富理想信念教育的时代内涵。

2、择业观教育活动

择业观是学生世界观、人生观、价值观的具体体现。要通过专题报告会、主题班会等各种行之有效的思想教育活动，帮助毕业生转变计划经济下毕业就业的陈旧观念，树立行行建功、处处立业的就业成才观，树立与市场经济体制、与大众化高等教育相适应的正确的择业观、价值观。通过教育，引导学生树立报效祖国、志在四方的理想信念；引导学生认识到基层岗位是毕业生健康成长、锻炼成才的沃土，更是青年人施展才华和抱负的广阔天地，增强毕业生到基层、到艰苦地方就业的主动性和责任感；引导学生正确处理个人与国家、集体的关系，把自己的理想追求和祖国的前途命运紧密结合起来，激励大学生发扬艰苦奋斗和甘于奉献的崇高精神，到基层、到西部、到祖国最需要的地方艰苦奋斗、建功立业。与此同时，要大力宣传，广泛发动，形成参加西部计划光荣的积极导向，开展好“大学生志愿服务西部”行动，引导毕业生投身西部大开发，创业报国。

3、就业形势与政策教育活动

毕业教育要立足帮助毕业生正确把握就业形势，全面了解专业前景，客观分析就业形势，正确处理就业与深造、职业与事业的关系，引导毕业生确立符合实际的就业期望值，增强毕业生就业的基层意识和创业意识。要针对学生关注的热点问题和思想特点，全面宣传党和政府为高校毕业生就业所采取的各项政策措施，增强对党和政府的信任，增强顺利就业的信心。教育活动可以采取多种形式，如：邀请政府部门领导、知名学者、企业家、成功校友来校举办形势政策报告会和先进事迹报告会、座谈会。要特别注重坚持正确的舆论导向，大力宣传高校毕业生中到基层、到西部、到祖国最需要的地方就业并取得突出成绩的感人事迹。

4、创业成才教育活动

加强毕业生创业成才教育，大力宣传优秀毕业生艰苦奋斗、自主创业的成才之路和成功经验，营造创业成才的良好氛围。活动过程中，要充分发挥正面典型的示范作用，结合毕业生成功创业的典型事例，邀请创业毕业生回校进行现身说法，传授经验。同时，通过帮助毕业生了解国家创业政策、训练毕业生的创业技能等方式，增强毕业生的创业意识和创业能力，帮助毕业生认识到社会上有许多创业的机会和有利条件，鼓励毕业生自主创业、灵活就业，发挥创业能力。对于有积极创业想法的毕业生或班级都要积极创造条件，为他们提供各种支持。

5、弘扬民族精神和安全稳定教育活动

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。对即将离开校园、步入

社会的高校毕业生进行以爱国主义教育为重点的民族精神教育尤为重要。要在广大毕业生中深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导毕业生积极投身全面建设小康社会的伟大实践，把爱国热情和报国之志转化为脚踏实地的行动。把民族精神教育与当前的工作要务结合起来，引导学生珍惜发展机遇，维护安定团结的大好局面，明确自身肩负的责任，发奋学习，全面提高自身素质，增强为社会服务的本领。

6、“毕业思源，立业思进”主题教育

学生成长与成功离不开母校的栽培，在毕业生即将离开培养他们的这片天地时，对学生进行爱校教育，发动广大毕业生积极对大学生活进行总结，回顾在思想、学习和生活等方面的成长经历，组织他们通过“母校在我心中”、“留真情于母校，献才智于社会”等活动，为母校办一些实事，以此来表达对母校的感激之情和无限留恋，牢记母校的养育之恩，纪念这段难忘时光。并以此为契机，在毕业生中开展“化心为雨”“捐书献爱”主题活动，对大学生进行爱国爱校、奉献荣校教育，激励他们发奋图强，用自己的辛勤和汗水为母校增光添彩，以实际行动来报答母校的养育之恩，开展“认领纪念树”和我为母校“建言献策” 活动。

7、公民道德教育活动

良好的道德情操和道德修养是公民必须具备的基本素质，更是对大学毕业生的基本要求。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导毕业生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。

8、“五心”教育和诚信教育活动

以理想信念教育为核心，以增强大学生社会责任感为主旨，在毕业生中组织开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”主题教育，增强思想政治教育的针对性，教育毕业生将高度的社会责任感转化为奉献社会的实际行动。诚信是大学生适应社会主义市场经济必须具备的重要素质。毕业教育中，要广泛深入地开展以诚信为主题的系列教育活动，以客观、公正、真实的自我推荐和严肃、认真的签约态度为重点强化学生的诚信教育，规范他们的择业行为。同时，加强对他们的法制教育，增强他们的法律意识和自我保护能力。对于即将走出大学校门的毕业生，要重点培养他们未来踏上社会的诚信意识。通过专题讲座，让学生认识到市场经济是诚信经济，诚信是进入社会的通行证，帮助学生摆脱急功近利的功利主义思想，自觉增强诚信意识；结合典型事例，进行案例分析，让学生切实感受到诚信与成功、失信与失败的关系，认识诚信在个人发展中的重要性，增强教育的针对性和有效性。

9、文明离校教育

在广大毕业生中大力倡导文明离校之风，教育他们严格遵守校规、校纪，爱护母校的一草一木；引导广大毕业生采取有意义的形式开展毕业纪念活动，反对大吃大喝，反对酗酒闹事；保持“文明高专人”的良好形象，为自己的师弟、师妹们树立榜样，给母校留下美好的印象，也为自己的大学生活画上一个圆满的句号。

二、报告会系列

毕业生即将面临由“学生”向“社会人”角色转变的适应问题，为提高他们的适应力，要充分发挥往届成功校友的典型教育作用，发挥人力资源专家指导具有针对性的优势，通过组织往届优秀毕业生事迹报告、优秀毕业生事迹报告、走向社会报告会、形势政策报告会、就业心理健康讲座、就业技巧讲座等，加强学生的职业道德教育、社交礼仪教育、人生规划教育、家庭建设能力教育等，为毕业生提供科学的指导、正确的教育、真诚的关怀、周到的服务，帮助毕业生提前了解社会、认识社会，做好步入社会的心理准备，增强自身适应社会的能力，提高他们的综合竞争力，切实帮助他们迈好人生关键一步。

三、毕业典礼

大学毕业是人一生中非常重要和值得珍惜的时刻，是人生的一次重大转折，它意味着学业生涯的结束，新的生活的开始，毕业典礼是大学教育培养过程中的重要环节，也是大学生人生道路上的重要一课，为此，将精心部署，周密安排，举行隆重的毕业典礼欢送毕业生毕业，纪念人生这一重要时刻。

四、毕业生欢送活动

欢送毕业生是学生工作的一项重要内容，要在总结以往欢送毕业生工作经验的基础上，扎实细致的做好欢送毕业生的各项准备工作，通过组织欢送毕业生联欢晚会、毕业生舞会、毕业生茶话会、走访毕业生宿舍等，营造浓厚的惜别氛围，使毕业生在离校之际能够感受到学校的热情和温暖。

第四篇：2014届毕业生“新航程”毕业教育活动方案

河源职业技术学院

2014届毕业生“新航程”毕业教育活动方案

大学生毕业教育是大学生思想政治教育的重要内容，也是确保毕业生文明离校、实现大学生从学生到职业人的转变和成功立足社会的关键环节。为教育引导毕业生以良好的大学生形象和积极的人生态度顺利走上工作岗位，积极营造温馨和谐的毕业氛围，培养毕业生的爱校情怀，特制定本方案。

一、指导思想

坚持“以学生为本”和为毕业生服务的理念，积极营造生动活泼、健康有序、充满温情的和谐毕业氛围。通过各种形式的教育活动，教育学生树立正确的价值观念，增强学生热爱学校、建设祖国、服务社会的责任感，引导学生正确认识和把握当前的就业形势，积极投身到祖国各行各业建设中去。

二、活动对象 2014届全体毕业生

三、活动时间 2014年6月中下旬

四、教育内容

1.“理想信念与职业人生”主题讲座

先集体备课，确定讲座内容，各学院再安排1-2名辅导员主讲，毕业生回校后由各学院安排到图书馆学术报告厅听讲座。学生工作处负责申请场地、具体时间安排（见附表）和监督检查工作。

2.“就业安全与权益保障”主题讲座 先集体备课，确定讲座内容，各学院再安排1-2名辅导员主讲，毕业生回校后由各学院安排到图书馆学术报告厅听讲座，学生工作处负责申请场地、具体时间安排（见附表）和监督检查工作。

3．“惜别〃启航”毕业生师生交流会

以班级或专业为单位召开师生交流会，学工处负责提供交流 会流程的参考模版，具体工作由班主任、辅导员和专业主任共同协调安排，全体毕业生、辅导员、班主任、专业主任（老师）参加，时间地点由各学院自行决定，以学院为单位将安排表于6月20日之前发至学工处就业指导中心钟志杰老师OA邮箱。

4．诚信教育

以国家助学贷款工作为重点，以学院为单位组织贷款毕业生开展“诚信伴你远航”主题教育，活动内容主要是动员有经济能力学生提前还清贷款；通知学生登录国开行学生在线服务系统进行毕业确认；组织未结清贷款的学生签订还款确认协议、还款承诺书。通过这些活动教育学生要“以诚信为本、以诚信立身”，重点强化对获贷毕业生诚信还贷的责任教育，宣传个人征信知识，结合典型事例，进行案例分析，让学生切实感受到诚信与成功、失信与失败的关系，认识到诚信在个人发展中的重要性。

各学院须将活动计划（包括时间、地点、主讲教师等信息）于6月20日之前报学工处助学管理中心吴紫苑老师处备案，学工处将对活动开展情况进行检查。

5．感恩教育

以“励志〃思源”慈善基金反哺工作为重点，以学院或班级为单位组织“励志〃思源”慈善基金受助对象开展感恩教育，通过座谈会的方式来了解受助学生的工作、生活和就业情况，与学生签署离校确认书，明确毕业后的反哺责任。各学院须将活动计划（包括时间、地点、主讲教师等信息）于6月20日之前报学工处助学管理中心吴紫苑老师处备案，学工处将对活动开展情况进行检查。

6.“留真情于母校”主题教育

在全体毕业生中积极倡导“五个一”活动，即给母校“留下一幅好作品，留下一个好印象，捐赠一些好物品，留下一条好建议，留下一间好雅室”, 由各学院负责做好宣传工作，积极组织毕业生参与。

（1）“留下一幅好作品”主题征文活动

毕业生在即将离校之际，鼓励学生抒发自己对母校的留恋感恩之情。征文具体要求：

a.作品为本人原创，反映真情实感，内容健康，积极向上，视角独特，立意新颖；

b.文体不限，字数不限；

c.作品需注名学生姓名班级及联系方式。

以学院为单位收集毕业生作品，于7月5日之前上交到学工处就业指导中心钟志杰老师处汇总评审，优秀作品将在学校和部门网站登载。

（2）“留下一个好印象”摄影征集活动

通过征集同学们在大学期间的各种精彩照片，营造“回顾成长历程、难忘校园生活”的良好氛围，对照学校及个人的变化，加深毕业生对母校的感情。照片征集具体要求：

a.作品必须为个人原创；

b.内容健康，积极向上，立意新颖； c.照片注明学生姓名班级及联系方式。

以学院为单位收集毕业生作品，于7月5日之前上交到学工处就业指导中心钟志杰老师处汇总评审，优秀作品将在学校和部 门网站登载。

（3）“捐赠一批好书”捐赠活动

在广大毕业生中倡导开展以“捐一份爱心，留一片深情”为主题的爱心捐书活动，组织毕业生将用过的专业书籍或其他书籍无偿捐赠给学校，供学弟学妹借阅使用，传递一份真情。

以学院为单位收集统计好各毕业班级和个人捐书情况（数量、书名等），跟所捐图书一起于7月5日之前上交到图书馆登记入馆，图书馆负责统计汇总并将捐赠情况在学校和部门网站登载通报。

（4）“留下一条好建议“建言献策活动

为倾听毕业生对学校的建设和发展的意见和建议，在毕业生即将离开母校之际，开展“我为母校建言献策”活动。

具体安排：由各学院通过书面征集、座谈会、走访毕业生等各种形式收集毕业生对母校的建议和意见，收集、汇总和整理归类后，于7月5日之前报送到学工处就业指导中心钟志杰老师处，学生工作处负责对各学院报送的毕业生的建议和意见进行汇总整理和分析，并向学校各相关部门进行汇报和反馈，为学校今后的发展决策提供科学的参考依据。

（5）“留下一间好雅室”清洁卫生活动

要求所有毕业生离校前注意保护好宿舍设施设备并将所住宿舍清理打扫干净，为师弟师妹留下一间整洁的雅室，为自己的大学生活画上圆满的句号，通过实际行动表达对母校的依依惜别之情。

学工处负责组织对所有毕业生宿舍的检查工作，并对检查情况按优秀、合格、不合格三个等次统计汇总，统计结果在全校范围内公布。

7.“献才智于社会”主题教育

4（1）大学生志愿参加“三支一扶”宣传教育活动 通过举办现场咨询、发放宣传材料、班会宣讲、举办优秀西部志愿者事迹展等方式，鼓励毕业生积极参加“大学生志愿服务西部计划”，引导学生“到乡村去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，积极投身欠发达地区建设，在乡村和基层建功立业，实现自己的人生价值。

（2）“投身军营、报效祖国”宣传教育活动

通过举办现场咨询、发放宣传材料、班会宣讲等方式，加强政策宣传，鼓励和引导毕业生投身军营、报效祖国，让广大毕业生懂得应征入伍既是他们的光荣责任和义务，又是青年学生接受锻炼、成长成才的重要途径。

各学院要做好国家有关政策的宣传工作，鼓励毕业生积极报名。凡符合条件、有参军意向的毕业生，都可直接上网报名。网址是 “全国征兵网” http://www.xiexiebang.com。有应征入伍意向的大学生可登陆“全国征兵网”了解征兵信息，咨询相关政策，在网上自行登记，按规定程序应征报名。

毕业离校前，网上填写个人基本信息，报名成功后，自行下载打印《大学生预征对象登记表》、《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），分别交给学校就业指导中心和学生资助管理科进行审核。毕业离校或放假前，携带本人身份证（户口簿）、毕业证书（高校在校生持学生证），按规定的时间到指定的地点参加学校所在地县级兵役机关组织的初审初检，被确定为预征对象的学生，领取兵役机关和学校有关部门审核盖章后的《登记表》、《申请表》。8月征兵开始后，毕业生根据征兵公告要求，携带本人身份证（户口簿）、毕业证书（高校在校生持学生证）以及审核盖章后的《登记表》、《申请表》直接参加应征地县级征兵办公室组织的体格检 5 查，由当地公安、教育等部门同步展开政治联审工作。体检、政审合格并公示无异议后，领取县级征兵办公室发放的《入伍通知书》。学生凭《入伍通知书》办理户口注销、享受义务兵优待，等待交接起运，统一输送至部队服役。申请学费资助的，还要将加盖有县级征兵办公室公章的《申请表》原件和《入伍通知书》复印件，寄送至原就读高校学生资助管理部门。

（3）“校友信使”聘任活动

加强毕业生离校后与母校的联系，在毕业生和母校之间架起信息沟通的桥梁，各学院要建立毕业生联系稳定信息库，录入校友网，建立毕业生就业质量动态管理跟踪机制；同时，按专业或按班级选拔、聘任部分优秀毕业生作为该届毕业生“校友信使”，数量由各学院自行决定。

8.毕业生“温情校园行”送别活动

充分利用宣传条幅、宣传栏、LED屏、广播、网页等宣传媒体，加强对毕业工作的宣传，使毕业生在校园的各个地方都能感受到学校的温馨、老师的关怀、同学的情谊，进一步增加自己对母校的留恋和热爱，将母校看作是自己难舍的家园。

各学院要扎实细致的做好欢送毕业生的各项准备工作，通过组织各种活动，营造浓厚的惜别氛围；学院领导、学生工作人员要安排走访毕业生宿舍、宿舍值班，关注毕业生需求，为毕业生提供服务，使毕业生在离校之际能够感受到学校的热情和温暖。各学院可以组织师生通过行李搬运、接送等形式为毕业生“送站”。

9.毕业鉴定

在即将结束大学生活之际，每一位毕业生对三年的大学生涯都有着不同的经历和感悟。为使广大学生在毕业之前系统地、认真地梳理和审视自己三年来的学习生活经历和思想感受，大力倡 6 导各学院以认真负责的态度积极开展对毕业生的毕业鉴定工作。

毕业鉴定要求分个人自我鉴定、学院鉴定两个阶段。自我鉴定要求毕业生对自己大学学习生活进行一次全面地回顾和总结，完成详细的个人自我鉴定报告，并将大学三年来的成长历程在自我鉴定中进行陈述。各学院通过对毕业生各学年情况的总体考察，对毕业生在校就读期间学习生活等方面的表现做出客观公正的学院鉴定。

毕业鉴定能够比较科学地考察学生三年大学生活的品德、能力和修养，从而引导毕业生对自己的思想、行为进行总结和展示，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，毕业鉴定将成为每位大学生终生受用的精神财富。

10.毕业典礼

毕业典礼是大学教育培养过程中的重要环节，也是大学生人生道路上的重要一课，毕业典礼以学院为单位举行，各学院要精心组织，周密安排，举行隆重热烈的毕业典礼。学院领导、老师和毕业生济济一堂，院领导要亲自为毕业生颁发毕业证书并合影留念，纪念人生这一重要时刻。

各学院须于6月20日之前将举行毕业典礼时间告知学工处曾智祥老师处，学工处负责统一申请学术报告厅、安排教务学工等部门领导参加典礼

五、工作要求

各学院要高度重视，充分认识到开展毕业生毕业教育的重要意义，要根据本方案的要求和学院的实际情况，精心组织、积极创新，制定详细的、切实可行的2014届毕业生毕业教育实施方案，严格按照学校要求组织开展好各项教育活动并及时提交相关材料。活动结束后，要及时汇总原始资料，整理归档并进行认真总结，凝练特色，改正不足，优化方案，以便使下一届毕业生毕 业教育活动开展的更有成效。

毕业教育工作将作为学校对各学院学生工作进行考评的一项重要内容。请各学院将2014届毕业生毕业教育实施方案和活动相关材料在规定时间内通过OA办公系统报学生工作处各相关人员备案。

附件: 2014届毕业生毕业教育学术报告厅使用安排表

学生工作处

二○一四年五月二十日

第五篇：毕业教育活动方案

毕业教育活动方案

一、成立领导机构，召开全体政治辅导员会议安排（院学工组负责）

1、成立文学院2010届毕业生毕业教育工作领导小组。

组长：强汾生

副组长：武永明

成员：石国伟赵晨霞梁晓萍李洁张勇凤

办公室主任：孙学虎

2、于2010年6月10日前制定出毕业教育活动方案，报请院党委审查批准后，正式公布执行。

3、院学工组于2010年6月11日召开全院政治辅导员会议，安排部署2010届毕业生毕业教育及安全文明离校的各项工作。

二、召开毕业教育动员大会，全面发动、实施（院学工组负责）

（一）、待实习与顶岗支教的毕业生返校后，立即召开全体毕业生大会，就2010届毕业生毕业教育及安全文明离校活动进行动员、安排。

（二）、在动员大会上，明确向毕业生提出如下希望和要求：

1、充分认识在毕业离校前短暂时间内的表现是每个大学生大学涯的完美收官，是对个人在四年大学教育与收获效果的一次大检阅，要更加珍惜这段美好而短暂的时光，为自己、为母校、为学弟学妹留下美好而难忘的记忆和印象。

2、作为离校前的毕业生，仍然要主动接受校纪校规的约束，行为举止一定要合理适度，否则仍将会受到纪律的处理，届时将造成无法挽回的损失。号召毕业生争作遵纪守法的文明人，带着荣誉和收获愉快离校、奔赴更加精彩的人生大舞台。

3、自觉按照学校要求，开展对《胡锦涛总书记给中国农业大学师生的回信》和温家宝总理与北大学子共度“五四”青年节谈话精神，增强“服务祖国，奉献社会”的责任感和使命感，正确认识自身和社会需求的关系，确立正确的人生价值取向，主动将个人价值的实现与国家、民族的前途命运联系起来，自觉把个人的聪明才智融入到实现中华民族伟大复兴的实践中。

4、要树立正确的择业观和积极创业的理念。认清当前和今后一个时期大学生就业所面临的严峻形势，引导毕业生树立基层意识、竞争意识和创新意识，鼓励毕业生基层就业、自主创业和灵活就业，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，敢于在参与自主创业的过程中服务社会、实现梦想。

5、要诚信还贷、诚信做人，按时还本付息，爱护和珍惜母校及本人的信誉，为将来靠诚信立足社会打下基础。

6、自觉做到“九不”：不酗酒、不打架、不起哄、不闹事、不晚归、不乱掷杂物、不损坏公物、不在公共场所乱涂乱画、不在网上发表不负责任的言论或有害信息，杜绝一切不文明行为的发生。

三、各毕业班分别召开“认清形势，了解政策，文明离校，尽早就业”的主题班会（院学工组办公室、各班政治辅导员负责）

1、政治辅导员组织毕业生学习国家、山西省的有关高校毕业生就业的政策、规定。

2、进一步宣传“大学生志愿者服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“预征入伍服义务兵役”等就业项目，以及第三产业中呈现出的诸多创业机会。

3、政治辅导员组织毕业生学习习近平年来大学生就业、创业的先进、成功典型。

4、政治辅导员组织毕业生学习《劳动法》、《合同法》等与就业相关的法律法规，开展就业指导，防止上当受骗。

5、熟悉毕业生就业派遣中协议签订、报到证办理和户口、档案的接转等规定。

四、在毕业生中开展“四个一”感恩母校主题教育（院团委负责）

1、毕业生每人写“一条真情寄语”：对自己、对学弟学妹、对老师、对母校均可。

2、毕业生每人写“一篇主题征文”：对四年大学生活的成长经历进行回顾总结，题材不限，字数1000字左右。于6月23日前，以班为单位将征文的电子版报送院学工组办公室。

3、开展“一次师生联谊”活动：范围不限，形式以座谈、联欢、谈心、征集留言、合影等为主。

4、开展“一次志愿服务”活动：由各班选择恰当的形式进行，情况活动及时报院学工组。

五、高度重视并认真做好毕业生的思想与心理健康教育（院领导、政治辅导员、毕业生党员负责）毕业班辅导员要仔细了解本班毕业生的思想与心理健康状况，与院领导共同关注和做好以下“八种人”的思想教育与心理干预工作：性格内向的学生、家庭经济困难的学生、恋爱分手的学生、找工作多次受挫的学生、不能预期毕业的学生、拿不到学位证的学生、受过处分的学生以及家庭出现特别变故的学生。工作中如出现突发情况时，应及时处理并向学院、学校上报，杜绝任何安全事故的发生。

六、建立“文学院毕业生信息库”（院学工组办公室负责）

1、准确收集各班未就业毕业生的“QQ”群信息或个人电子邮箱地址，由政治辅导员、院学工组、学生处（需上报）分别保存，便于今后及时开展就业服务。

2、分类统计已签约毕业生、考研、升学毕业生、回生源地毕业生的详细情况，录入电脑存档。

七、做好其他相关工作（院学工组办公室、政治辅导员负责）

1、严格按规定程序将毕业生综合测评成绩公示后，于6月25日前报院学工组。

2、各班辅导员要认真组织填写好《毕业生登记表》，以班为单位按学号从小到大排列后到学院盖章，务必于6月23日前完成。