【时光小憩】“爸爸”是一个无言却温暖的动词...

第一篇：【时光小憩】“爸爸”是一个无言却温暖的动词...

爸爸说：

女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天他们还回来；

爸爸说：

不要做让自己后悔的事，要做就做让别人后悔的事，一辈子不长，不要活在回忆里；

爸爸说：

不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人不会给你太多的誓言和承诺。

《没有人比我更爱你》

歌词：

从爱上你的一瞬间

我终于明白了孤单

是否爱只是片段 仿佛梦境的片段

一秒钟的幸福用心碎来还

若不是眼泪落下来

我不知如何证明爱

情话若只是偶尔兑现的谎言

我宁愿选择沉默来表白

没有人会比我更爱你

为你放弃自己也愿意

没有人能比我更爱你

就算一天我们注定会分离没有人会比我更爱你

为你付出生命也愿意

没有人能比我更爱你

就算没有人会永远在一起

从爱上你的一瞬间

我终于明白了孤单

是否爱只是片段 仿佛梦境的片段

一秒钟的幸福用心碎来还

若不是眼泪落下来

我不知如何证明爱

情话若只是偶尔兑现的谎言我宁愿选择沉默来表白没有人会比我更爱你

为你放弃自己也愿意

没有人能比我更爱你

就算一天我们注定会分离没有人会比我更爱你

为你付出生命也愿意

没有人能比我更爱你

就像没有人会永远在一起没有人会比我更爱你

为你放弃自己也愿意

没有人能比我更爱你

就算一天我们注定会分离没有人会比我更爱你

为你付出生命也愿意

没有人能比我更爱你

就像没有人会永远在一起没有人会比我更爱你

我多想永远和你在一起

第二篇：keep因为是一个系动词

keep因为是一个系动词,所以后面一般都只用ing形式,省略了on,完整的是keep on doing,不会有to do的形式,如果又,只有下面2种情况: 1.be kept to do.被动语态中后面用不定式,表目的.e.g.his salary has been kept to afford their new car.他把工资留着去买新车.2.keep 和 to do属于两个部分的成分

e.g.you should keep slim to make yourself a good madel.你应该保持身材才能做一个优秀的模特.keep的用法小结

keep是高考常考词汇之一，其含义丰富，与其搭配的短语也很多，其主要用法如下：

A、用作及物动词

（1）保留、保存、保持、留下

e.g.We'd better keep a seat for him.我们最好给他留个座位。

He kept all the money in the bank.他把所有的钱都存入了银行。

（2）履行（诺言）遵守

e.g.One should keep one's promise.一个人应当遵守自己的诺言。

Everybody must keep the law.人人都必须守法。

（3）赡养，养活，饲养

e.g.He has a large family to keep.他有一大家人要养活。

The old man kept many animals like dogs, pigs and cats.这位老人养了许多动物，像狗、猪、还有猫等。

（4）经营，管理

e.g.He kept a hotel in this city.在这座城市里，他开了一家旅店。

She is good at keeping house.她擅长管理家务。

（5）保守（秘密），记（日记、帐）

e.g.All of the people keep the Spring Festival in our country.我国所有的人都庆祝春节。

Some of them keep birthdays.他们中有些人庆祝生日。

（7）使……处于某种状态（情况）

在这种情况下，keep常跟复合结构（keep＋宾语＋补语）。用作宾语补足语常见的词有现在分词、过去分词、形容词、副词以及介词短语。

e.g.He kept me waiting for half an hour.他让我等了半个小时。

Keep your mouth shut and your eyes open.少说话，多观察。

The doctor kept me in for a week.医生一周没让我出去。

He always keeps his books in good order.他总是把书放得整整齐齐。

B、用作不及物动词

（1）保持、继续（处于某种状态）（keep为连系动词）

e.g.Please keep quiet.请保持安静。

We're keeping in very good health.我们身体非常好。

（2）（食物）保持良好状态

e.g.Will this fish keep till tomorrow?

这鱼能放到明天吗？

C、keep构成的一些短语

keep(sb.)away(from sth.)（使）某人离开（某物）

keep sb.from doing sth.阻止某人做某事

keep sth.in mind 记住（某事物）

keep sb./ sth.out(of sth.)不让……入内

keep back 忍住（眼泪），扣下，隐瞒

keep in touch with 与……保持联系

keep(on)doing sth.继续做某事

keep off 远离，避开，让开

keep up 保持（不低落），继续

keep up with 跟上，不落在后面

keep boarders.为寄宿生提供食宿

To raise:

抚养，饲养：

keep chickens.养鸡

To maintain for use or service: 备有：为利用或服务而持有：

a city dweller who didn't keep a car.没有汽车的城市居民 To manage, tend, or have charge of: 管理、照管或负责…：

Keep the shop while I'm away.我不在的时候你要照看商店

To preserve(food).保存（食物）

To cause to continue in a state, condition, or course of action: 维持：使…保持某一状态、情况或过程的动作：

attempted to keep the patient calm.试图使病人镇静

To maintain records in: 记载，记入：保存记录于：

keep a yearly diary.记载年纪

To enter(data)in a book: 记录（资料）于书里：

keep financial records.记录财务记录

To detain: 留住，耽搁：

was kept after school.放学后被留下来

To restrain: 控制：

kept the child away from the hot stove;kept the crowd back with barriers.别让孩子走近热炉子；用屏障挡住人群

To prevent or deter: 阻止，制止：

tried to keep the ice from melting.防止冰融化

To refrain from divulging: 使…不泄露：

keep a secret.保守秘密

To save;reserve: 保存；积攒：

keep extra money for emergencies.攒下多余的钱以备急用

To maintain: 保持：

keep late hours.经常晚睡

To adhere to;fulfill: 坚持；完成：

keep one's word;keep a busy schedule.履行诺言；按紧张的日程表完成 To celebrate;observe.庆祝；欢度

v.intr.（不及物动词）

To remain in a state or condition;stay:

保持，维持：保持某种状态或情况；保持：

keep in line;keep quiet;kept well.排好队；保持安静；保鲜

To continue to do: 继续做：

keep on talking;keep guessing.继续讲话；继续猜

To remain fresh or unspoiled: 保持新鲜或不腐败：

The dessert won't keep.沙拉不易久放

n.（名词）

Care;charge: 照顾；管理：

The child is in my keep for the day.今天这孩子由我照顾

The means by which one is supported: 生计：人生存所需物品：

earn one's keep.挣钱糊口

The stronghold of a castle.要塞：城堡的把守要点

A jail.监狱

keep at

To persevere in work or an action.坚持做…：继续某项工作或行为

keep down

To prevent from growing, accomplishing, or succeeding: 压制，镇压：阻止…成长、完成或成功：

keep down prices;keep the revolutionaries down.控制物价；镇压革命

keep off

To stay away from.躲开，避开

keep to

To adhere to: 坚持，信守：

keep to the original purpose.遵守原定宗旨

keep up To maintain in good condition: 保持良好状态：

kept up the property.保存财产

To persevere in;carry on: 保持；继续：

We asked her to stop talking, but she kept up.我们请她别再说话了，但她依旧说下去

To continue at the same level or pace.并行：按相同的水平或步伐继续下去

To match one's competitors, colleagues, or neighbors in success or lifestyle: 不落后，赶得上：赶上对手、同事或邻居，指在成就或生活方式上：

unsuccessfully tried to keep up with his associates.没能赶上他的同事们

for keeps

For an indefinitely long period: 永远地：无限长的一段时间：

gave the ring to me for keeps.把这个戒指永久性地送给了我Seriously and permanently: 严肃而永久地：

We're separating for keeps.我们从此一刀两断

keep an eye out To be watchful.警觉

keep company

To carry on a courtship: 相爱：

a couple who kept company but never married.彼此相爱却不结婚的一对情侣

keep(one's)chin up

To be stalwart, courageous, or optimistic in the face of difficulty.乐观，坚定：在困难面前坚定、勇敢或乐观

keep(one's)eyes open 或

keep(one's)eyes peeled To be on the lookout.警觉，小心

keep(one's)nose clean【非正式用语】

To stay out of trouble.避开麻烦

keep pace

To stay even with others, as in a contest.并列：与其他人并驾齐驱，如在比赛中

keep(someone)company To accompany or remain with.陪伴：陪伴或与…呆在一起

keep time

To indicate the correct time.显示准确时间

Music To maintain the tempo or rhythm.【音乐】 保持节奏或旋律

keep to(oneself)

To shun the company of others: 避开其他人的陪伴：

She kept to herself all morning.整个上午她自己一个人呆着

To refrain from divulging: 使…不泄露：

He kept the news to himself.他对这个消息秘而不宣

第三篇：be是一个连系动词

be是一个连系动词，它有自己不同的形式

现在时：be 进行时：being 过去时：was/were 过去分词：been

它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。

i am a student主语：i 谓语：am a student（系表结构）

being是它的现在进行时态，一般不单独用，而是用于现在进行时的被动语态。（being+动词过去分词）

the bike is being repaired.单车正在被修理中。

it is being finished by him这正在被他完成中。

been是它的过去分词，也不一般单独使用，而是用于现在完成时、过去完成时以及需要它的句子。

i have been here for a long time.我已经到这里有一段时间了。

至于你的问题，这与你想表达的意思有关。

你的工作是什么？

what do you do? what is your job? 那么这里选用do和is有什么根据呢？

第一句里面，第二个do是指你做什么，也就是你的工作，就是一个实义动词。按中文说，what you do已经足够了。可是英语里面就不行，必须跟一个助动词，也就是do.这里就有了一个结论：当句子中有动词时，我们就用助动词do或是does.如果没有动词时，我们就选用is或是are，也就是b“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：am, is, are, been, being, was, were.在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb).当主动词时，“be”在性质上属于接系动词(The Linking Verb), 后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(The Complement)。例如：

1.The man is a science teacher.2.Mary's new dresses are colourful.3.I have been there before.4.Mother is in the kitchen now.这四个都是陈述句，可以变成疑问句，方法简单，把主语和“be”或助动词对换位置即可：

5.Is the man a science teacher?

6.Are Mary's new dresses colourful?

7.Have I been there before?

8.Is mother in the kitchen now?

当“be”要在祈使句中出现时，它必须借重助动词“do”或“don't”之助，如：

9.Don't be silly!

10.Do be obedient!

11.Don't be a fool!

“Be”有两种缩写法，如下：

12.He's not...../He isn't....13.You're not...../You aren't...但“am + not”的缩写法只有一个：

14.I'm not.有人用“ain't”, 但这并不是标准英语。

谈过了“be”作主动词的功能，现在看看“be”作助动词时，有些什么用法：

1.“Be + 现在分词”以组成进行式时态(Continuous Tenses)，如：

15.Tony's maid is washing his new car.16.The children are playing in the field.17.Samuel was eating when I came in.18.We have been living here since 1959.2.“Be + 过去分词”以组成被动语态(The Passive Voice),如：

19.Her money in the drawer was stolen.20.A number of good jobs are taken up byforeigners.21.David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.22.Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23.The disobedient boy was told to stand out-side the classroom.24.Steps are being taken to reduce traffic con-gestion during peak hours.25.Dishonest students will be immediately dealt with.

第四篇：我们班是一个温暖

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸 箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精

心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；

开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为

了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

一、班级建设别具匠心

一年一班自组建以来，全体师生努力营造“团结互助创新进取”的班级氛围。能注重学生干部队伍的建设、努力发扬学生干部的模范带头作用，新生入学后，班主任制定了一整套关于学生干部的选拔、培养及发展的方案。工作中，能从多方面调动他们工作的主动性和能动性，使班干部在班级中始终能保持模范带头作用。入学后第二个班会上，班干部就提出争创“文明班级”的号召，他们一直朝向这个目标前进，也是按照“三好班级”的标准来严格要求自己的。尽管入学不到一年，人人都树立了以“我为班级争光添彩为荣”，以“我为班级丢分抹黑为耻”的竞争意识。在校期间，学生时刻能以“我是一个文明学生”的标准来约束规范自己的行为；在家里，学生能以“我是一个好孩子”来严格要求自己有所为，有所不为；在社会上，学生能以“我是公民好榜样”来表现自己。通过半年多的努力，一年一班形成了“诚信厚德勤学善思”的良好班风，形成了“扎实严谨博采众长”的学习风气。这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代小学生的朝气与活力。在这个温馨的班集体里，每个人都能尽最大努力为班级争光添彩。各种活动表明一年一班是一个非常有凝聚力的班集体，班级建设取得的成效受到全校教师与领导的好评。

二、良好习惯逐步养成一年一班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“好习惯好孩子”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“好习惯好孩子”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级“好习惯好孩子”评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好

习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“好习惯好孩子”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。入校一周后，人人能够注意自己的一言一行，时刻关注自己的周围的卫生情况，不允许有垃圾出现。入学不到一个月，学生就能养成“入校进班，入座即读”的良好习惯，每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语；人人要使用文明用语；使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究；待人接物有礼貌；讲究卫生、爱护校园；认真观察、认真书写、认真做事；用过物品放回原处；借物要及时归还；不是自己的东西不能碰”等良好习惯。由此，一年一班成为我校“好习惯好孩子”培养教育示范班。

三、学习成绩稳中求高

一年一班是个不创新进取的班集体。班训是“每一棵苗都要茁壮，每一朵花都要艳丽”！班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。由于一年一班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯，入学两个月后，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。一年一班的学生不仅有自主学习的良好习惯，还有能主动探索未知领域的精神，这些表现让当时在场听课的教师称赞不已。在他们的带动下，整个一年部的学生学习劲头十足。他们用汗水和拼搏塑造的学习成绩可谓一枝独秀。在2008――2009学第一学期全县教学质量检测中，一年一班语数双科的平均分接近99分，语数总成绩在全县名列第四。

四、参与活动积极热烈

一年一班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长！班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动，响应学校号召。在今年春天“节省零花钱，向同龄小朋友献爱心”活动中，一年一班二十七名同学捐款总额为74元5角，人均捐款钱数占全校第一。在“我为校园美容”实践活动中，那是在春寒料峭之际，得到优质的花土并非易事，然而一年一班的小学生没有一个退缩的，全体学生都能为学校献花土，还有八名学生贡献盆花。这一表现成为全校“爱我校园”的典型。另外，在学校组织的跳绳、踢毽、集体舞比赛过程中，学生能全员参与，团结协作，均取得良好成绩。

面对未来，一年一班的全体同学充满信心，他们正团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。

第五篇：我们班是一个温暖

先进班集体申报材料

学校：檀树小学

姓名：徐晓琼

时间：2012年5月

21日

茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花

——檀树小学一年级先进班集体事迹材料

我们班是一个温暖、和谐的大家庭。在我们这个班集体里，每个孩子都积极向上，活泼可爱，他们怀着对未来的向往，对生活的热爱，追求进步，积极投身各项活动。64个孩子来自不同的家庭，他们有着不同的性格和特征，他们像一棵棵幼苗，像一朵朵小花，他们茁壮着，他们艳丽着。快入学一年了，在这将近一年的时间里，彼此建立了深厚的感情，使我们成为了一个团结、向上的集体，在共建优秀集体的过程中我们留下了一串串记忆深刻的足迹。就在今天，就在此刻让我们共同来回顾每一个感动的瞬间！

一、积极向上的班风导引我们前进

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。积极向上的班级氛围需要团结去营造，所以我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的同甘共苦，同心同德，每位同学的集体荣誉感、班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团体精神，才能激励着我们不断向前进。为此，我们常常组织班干或是召开班会，共同讨论班级管理计划和发展问题，主要是发扬民主精神，调动全班同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。良好的班风是来自于严格、民主的班级制度。比如，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生从明白班级存在的问题及自身

不足之处，让学生通过集体，在集体中受到教育，再结合实际情况，组织学习讨论并制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作出了明确的规定。如每天当清洁小卫士，集合队伍上放学快整齐等，并提出了相应的措施。针对学生的做法，还进行不定期抽查，让抽查出来的规范示范员享有检查的资格，去督促做得不够好的同学，让榜样的力量去发挥作用，比起教师的说教效果要好得多，比如，小到一只纸篓，一把扫帚如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责，为班级工作顺利前进打下了坚实的基础。虽然我班学生小，但许多老师都说我班纪律、卫生都是最好的。

二、朴实浓厚的学风激励我们提高

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，才会有一份收获。所以在每一次的考试中，我们班的学生都在进步，即使是差生也在激励中不断进步，因为大家都为身在一个积极向上的班集体中感到自豪。学生的学习兴趣高，学风自然浓厚了，每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也会有很多同学在老师办公室寻求解答，大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质完成，对学习不肯放松，我班学风浓厚还表现在同学们学习中的互助上，大家经常聚在一起，各自介绍自己擅长学科的学习做法，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，这样例子在班中随处可见。

三、拼搏进取的班队推动我们的发展

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班队。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低、工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神风貌与学习风气。一个认真负责且一身正气的班干才能成为班主任的好帮手，日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁让劳动委员张景文扛起，他不仅每天安排，监督好值日生完成劳动，还天天以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在这样的班干部带领下，全班同学自然会共同协作。比如我班的学习委员徐月婷在老师不在的情况下，带领同学们一起学习，早读时带领早读，练习写字时带领学生练字，还不时提醒大家，“注意写字的姿势哟”，听写词语，俨然已成为一个合格的“小老师”，正是有了他们的不断努力与付出，发挥模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃发展。当然一个良好的班集体，除了靠得力的班干，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会，让学生都有机会担当主角，给学生提供自我管理，施展才华的舞台。所以我们班实行了“班级干部轮换制”，并且“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级学生在校情况的记录。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，培养了他们的自信、拼搏、进取的精神，使班集体得到更好的发展。

四、丰富多彩的活动催促我们奋进

当今社会独生子女的问题，农村留守儿童的问题，受到越来越多的关注，为了让大家从小学会做人，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”的主题班会，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，明白人生并不在于索取而在于给予的思想观念和价值观念，学生感受深刻，收到良好的效果。为了培养学生的实践能力，在班级开展了如主题班会、学习竞赛、小组竞赛、跳绳比赛、跑步比赛等等活动，让每位学生在实践中多得到锻炼，最大限度发挥自己的才能。为了抓好清洁卫生，我班进行了《只有一个地球》主题班队会，使学生认识到“学校是我家，精心爱护她”，帮助学生树立主人翁意识，把创建文明校园变成一种自觉的行动，在班级开展的其他各项活动中，学生们确实受到了相应的教育，变得越来越懂事了，虽然我们这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，但毕竟还是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进。“进步无止境”，共同奋斗目标是班级体不断奋进的动力，奋进的精神让我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼，一份耕耘，一份收获，相信我们的班集体，在我们师生共同努力下，必将会走向更灿烂美好的明天。