长武县地掌中学广播体操比赛安排

第一篇：长武县地掌中学广播体操比赛安排

长武县地掌中学广播体操比赛安排为了丰富学校体育活动，培养学生良好的情操和道德风貌。加强学生团结友爱，互帮互助，互相合作的集体主义精神，推动学校精神文明建设，全面锻炼增强学生体质，特举办本次广播体操比赛。

一、举办单位：地掌中学

二、承办单位：地掌中学综合教研组

三、时间：2011年10月18日

四、竞赛组委会成员及工作安排

组长：赵福昌

副组长：高前进陈军鱼海龙

评委：高前进陈军鱼海龙郝建峰朱素文郭小宁高峰郭茂林记录：李兰李宏刚

总分：李启国王小丽

场地：郭茂林

五、参赛办法及注意事项

1、以班为单位参加比赛，每班设指挥一名。

2、以第八套广播体操为内容。

3、各班比赛次序抽签决定。

4、要求学生全部参加。

5、以班为单位，统一服装。

6、每班比赛时间不超过1 5分钟，在规定的场地进行。

六、奖励：按各班得分评出前三名，优秀辅导教师三名。

七、广播体操比赛事宜具体说明

（

一、）本次活动为体现公平竞争，所有班主任不参与具体评分，总分工作。

（二、）评分说明

l、人数(5分)

无正当理由不参加比赛的每缺一位扣1分。

2、指挥(1 0分)

①指挥必须动作规范，无失误，并口令清楚，手势正确。（5分)、②指挥须向主席台报告本班人数，经组委会同意方可开始。

(2分)

③指挥班级学生报数。(3分)

3、队列队形(20分)

①比赛中的走步、跑步整齐。(7分)

②变换队形整齐美观。(8分)

③比赛预备过程队形排列有序。(5分)

4、精神面貌。(10分)

整体协调性好，精神振奋，队列中无低应纳闷，左顾右盼

小声说话或其它与比赛不相适应的动作。

5、广播操(40分)

①动作节奏及连贯性(2 O分)

与广播听放节拍相符，主要是无抢节拍，动作无差别，整齐。一节拍与另一节拍之间无较长的时间停顿或拖延，动作娴熟。

③协调性(10分)

动作机械、姿态表现力擦差。

③动作形象(1 5分)

从进场，报告人数，比赛全过程及退场几方面评分。

三、评分说明

l、每班得分取掉评分得分中最高分与最低分，取其它

评委得分的平均分为该班得分。

2、总分同志主要承担记录部分，对每班分数的复查纠正工作。

3、得分不出现并列名次。(保留两位小数)

地掌中学广播操比赛成绩

第一名980分八（3）班

第二名975分七（1）班

第三名978分九（3）班

第二篇：中学广播体操比赛实施方案

中学广播体操比赛

实

施

方

案

2017年10月13日

xx中学广播体操比赛实施方案

为丰富校园文化生活，培养学生体育意识，检验教学效果，增强学生体质，提高我校广播体操的质量，培养学生良好的纪律性、集体主义思想，学校决定举行第九套广播体操比赛。各班务必认真准备，积极参赛，为使本活动顺利举行，特制定本实施方案：

一、成立体操比赛活动领导小组及分工 组 长： 副组长： 成员：

要求：每位班子成员和班主任带好一个班，督促、指导各班学生做好赛前训练。体育教师分工为：

负责七年级、八年级、九年级学生体操队列、动作、领操员等培训；

二、比赛方式、时间、地点

时间：2017年 月 日 午 : ～ :---举行班级体操比赛

地点：学校内操场

三、参赛办法

以班为单位参赛，要求班主任积极支持，各班全员参赛。参赛班级必须由指挥员整队入场、出场，进行必要的体育常规(例如；看齐、报数、四面转法等)；各班参赛时间要求在8--10分钟以内完成体操的动作及带进带出。要求参赛队服装整齐，精神风貌好。

四、奖励办法

本次比赛将评出一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名，鼓励奖 名。由学校颁发奖状并通报表扬,成绩记入班级考核。

五、工作人员： 总指挥： 总裁判： 裁判员： 记时员： 保卫人员： 后勤工作：

音响：，负责广播操的播放与指挥 宣传员：

六、广播操评分要求

要求：

（一）、人数齐全、服装统一

要求班主任积极参与并支持本班同学参赛，班级参赛率要达到 ％。

（二）、入场

各队领操员在预备区整队集合后，带入场地中央，领操员跑步向主席台报告：报告，××班应到××人，实到××人，缺席××人，报告完毕。领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开，比赛开始。

（三）、精神饱满、士气高涨 评分要求：每一个队员做到精神饱满、士气高涨。（四)、队伍整齐、纪律严明

评分要求：要求班级队员做到队伍整齐、纪律严明；能认真观看和学习其它班级比赛，纪律好。(五)、广播操

评分要求：动作准确、到位，动作整齐协调、舒展大方、刚劲有力。(六)、领操员

要求：口令清楚，声音洪亮，指挥得当。(七)、退场

完毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步带出会场，要求动作迅速整齐。评分办法：

1、评分因素与分值

满分10分，其中做操情况8分，出入场2分。

2、做操情况评分细则

动作部位 2分 部位准确

身体姿态 2分 姿态优美动作规范 动作力度 2分 动作有力

动作节奏 2分 动作连贯,舒展大方，动作整齐协调

3、出入场评分细则 步伐整齐度 0.5分 队形整齐度 0.5分 服装整齐度 0.5分 精神面貌 0.5分

4、计分方法

（1）裁判员评分精确到0．1分，参赛队最后得分精确到0．01分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。

比赛时，每班全员参加，无故缺席者每人一次在总分扣0.5分。（2）各裁判员评分满分为10分。去掉一个最高分和一个最低分，中间几名裁判员评分的平均分即为最后得分。

（3）最后得分高者名次列前，若得分相等，则名次并列、下一名次为空额。

（4）不接受对评分结果的抗议。评分、计分注意事项

1、动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。

2、韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。

3、表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。

自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。

4、不允许对原始的成套动作，包括上肢，步伐，方向等要素进行改编，要求有清晰的队形站位。

5、主题具备青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。

6、服装：整齐，整洁，健康有活力，大方有运动感，与自身表现的主题相吻合。服装上可有简单修饰，不允许使用悬垂饰物，禁止配带含手饰、手表等饰物；禁止穿描绘战争、暴力、宗教信仰和其他不健康为主题的服装，参赛队员必须穿运动鞋和运动服装，化妆应适度。

7、领操员：动作准确到位有示范性，形象青春健康，精神饱满，热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场，动作表演等。声音清晰响亮。

8、进场：各队领操员在预备区整队集合后（齐步走进场，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央。领操员指挥队形展开。有无故缺席者每人一次扣0.5分。

9、退场：操毕，领操员整队向右转，齐步退场，动作迅速整齐。要求：（进场、退场）口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当，否则扣分。

10、每班进场有代表本班特色的口号

七、广播体操比赛具体顺序：（当场抽签决定）

1、列队

2、集合、立正、看齐、报数。

3、行进间齐步走或跑步走进场，立定，转法（面向主席台）。

4、成体操队形散开。

5、每班有一名领操员。

6、全队随体操音乐节拍完成整套动作。

7、集合、看齐、齐步走或跑步走离场地。

八、场地布置--------政教处负责

九、活动议程

1、活动主持人

2、程序（1）领导致词（2）宣布赛序、比赛开始

3、颁奖活动（1）宣读获奖班级及活动小结（2）颁奖

4、活动结束各班级按既定顺序离场。

第三篇：广播体操比赛

广播体操比赛

“一二一„„”一阵阵响亮，清脆的口号声，回荡在校园上空。今天下午要举行广播操比赛。全校师生都在集中训练，备战广播操比赛呢！

比赛即将开始，大家摩拳擦掌地准备着，跃跃欲试，都想为自己的班集体争光。广播里传来了体育老师的声音：请“4.5班入场比赛”话音刚落我们班的同学排着整齐的步伐，喊着响亮的口号：“4。54。5，朝气蓬勃，团结友善，赛出水平，赛出风格，4。5加油”。进入比赛地。“第二套中小学生广播体操，七彩阳光现在开始。”一听到这句话，同学们一个个紧绷着小脸，神情庄重严肃，随着音乐的节拍，跟着口令，一招一式比划着、扩胸、伸展、踢腿，做起来有板有眼，像模像样。我也不敢有丝毫马虎，咬紧牙关坚持着，生怕自己做错了动作，就给班集体抹了黑，一节、两节„„八节，终于做完了所有的动作，谢天谢地，好像没有出任何差错，我终于松了一口气。

大家快速整理好队伍，排好队，踏着整齐的步子走出了比赛地，回到教室，大家都在议论，有人说：我们班肯定能得第一。有人说：不一定，因为他看见我们班王海霁做跳跃运动时把方向做反了。可我还是希望我们班能得第一那样多好呀。开始宣布名次了，大家屏住呼吸，伸长了脖子听着“四年级二班，名次：第一；四年级五班，名次：第二„„”我气愤惨了，大声说：为什么我们不是第一！虽然我们得了第二，已经不错了，可是我们的目标是第一啊！可仔细想想，做操的时候确实有人动作不规范。

这次比赛我们还是得到了一个教训，那就是：要想得第一必须全体努力，团结才能产生力量。

彭州市延秀小学四年级五班

第四篇：广播体操比赛

广播体操比赛

今天，我们学校举行了一年一度的广播体操比赛。

这次是决赛了，预赛的时候六（1）班得了第一，全班同学都觉得很遗憾。因为，我们的操做的很好，许多老师也这样说，不过我们不能得第一的原因是什么呢？很多同学都会不解的问。我也曾经想过，原来是因为我们的精神面貌比不上六（1）班。

经过老师的一番解说。同学们不断的练习做操时的精神面貌，在练习的过程中，我们的做操的动作也有大大的进步。这一点，同学们也感觉到。可是，在今天老师公布结果的时候，同学们都大吃一惊，因为，我们不仅没有得到第一，还从第二退到了第三，原来是同学们疏忽了队伍的整齐性。经过老师的说明，同学们才恍然大悟。都是我们平时没有养成良好的习惯，才会落的今天的下场。

经过这次的广播体操比赛，我觉得这次的失败不要紧。因为我们都觉悟了，从此不会再犯这种错误了。从这次的比赛中，我懂得了一个道理：做什么事都要仔细，不能马虎了事！

第五篇：广播体操比赛

广播体操比赛

2012年4月18日。我们东辉汽修部南分校的小操场热闹非凡，全校师生欢聚在一起，这到底是怎么回事呢?是在开校会吗?不是的，是我们学校要举行一次广播体操比赛。

广播体操比赛开始之前，大家都万分紧张，生拍连累了整个班。学校的操场是圆形的，10级的学长与11级的学弟们相对而坐，大家虎视眈眈，都想为自己班级做出贡献。

裁判是各个班的体育委员，首先他们先宣誓“比赛区间做到，严肃，认真，公平，公正，谦虚，谨慎，团结，协作”同时也请大家监督和支持。

在音乐响起的那一刻，每次两个班级进场，那整齐的衣服和那条条有序的进场都让人感到兴奋。比赛开始了，起先从10（3）班和11（1）班开始，他们精神饱满，满怀信心地进入了“舞台”，11（1）首先带领大家读口号：团结自强，激情飞扬。然后他们班顺利地完成了比赛。接下来到10（3）班，他们也用尽力做到完美，完成了比赛。然后大家都发挥了自己最出色的表现，为班争光。11（3）班的口号和团结叫：团结就是力量。而且他们为了这次比赛在下雨天还特意统一穿了短袖，这种精神是我们大家所学习的。还有许多班级他们铿锵有力的步伐和口号，随着音乐的伴奏，排着整齐的队伍，取得了满意的成绩。

当大家全都做完以后，班级的退场后的坐姿依然整齐，这就显示了我们各个班级良好的学习环境和大家很好的利益素质，反映了我们学校好的教学体系。

接下来有老师开始讲话，由陶老师发言，老师说的话总而言之我就归纳成了一句话：今日之操表现应该是今后之操的表现，希望我们大家能够继续，保持现在动作的规范。

天空下起了小雨，似乎是为了做后的结果而做的准备，各个体育委员在后面仔细的算分，希望能快点知道分数。

到了最后开始公布成绩的时间10（1）班荣获了第一名，11（4）班荣获了第二名，11（2）班荣获第三名，10（2）和10（3）班同时获得第四名。尽管有些班级没有取得名次，但是他们却依然很满足，因为他们尽力了。

通过这次的广播操比赛，我懂得了你进步的同时，别人也在进步，所以我们要比别人更努力，这样才可能跨出更大的一步。

—戴自强