文 章（推荐）

第一篇：文 章（推荐）

文 章

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m 和谐社会”。

材料二：中新网6月26日电：为纪念“6.26国际禁毒日”，日前由国内多家基金会共同推出的“中国青少年拒绝毒品防止艾滋病生活技能教育工程” 25日在北京启动。

阅读材料，回答问题：

（1）吸食毒品有哪些危害？（2）为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点？（3）请你以“珍爱生命，拒绝毒品”为内容，写一篇200字左右的倡议书

答：（1）①首先对身心造成极大危害。吸毒会导致生理功能紊乱，引发多种病变；精神萎靡、颓废，人格扭曲，自毁前程。②对社会造成极大的危害。吸毒造成身体疾病，影响社会生产，并造成社会财富的巨大损失和浪费。③对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。④吸毒扰乱社会治安。吸毒加剧诱发各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。

（2）青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。

（3）倡议书

各位同学：

“白色瘟疫”正走进校园，吸食毒品不但摧残青少年身心健康，还会给家庭和社会带来严重危害。为了使同学们免受毒品的危害，并且在禁毒斗争中做出自己的贡献，依据《中学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》的相关规定，特向大家提出以下倡议：（1）积极宣传毒品的危害，宣传有关法律的规定；（2）自己坚定不吸食和注射毒品。（3）发现同学吸毒，要及时加以阻止并向老师或学校汇报。（4）发现社会上有人吸食或贩卖毒品，要积极检举、揭发或向公安部门举报。衷心希望广大同学能“珍爱生命拒绝毒品”，做一个遵纪守法的好同学。

XX中学初三（1）班：XXX2006年X月XX日

5、活动与探究：

我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。因此，如何保护自己不受诱惑和侵害，就成为当前青少年认真面对的问题。

（1）遇到下列情景，你会怎样做？

① 面对一起玩的同学递过来的香烟，你会：_______________________________ ___________________________________________________________________

② 面对同学到“营业性舞厅”去的邀请，你会：___________________________ ___________________________________________________________________

③ 面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议，你会：_________________ ___________________________________________________________________

④ 面对朋友“别去上课了，去网吧看看吧”的建议，你会：_________________ ___________________________________________________________________

（2）马克思说：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”请同学们说说我们身边的保护有哪些：

① ________________；② __________________。

③_________________；④ __________________。

（3）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己：

① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己

（4）面对歹徒时，我们行之有效的方法有：

① __________；②___________；③___________；④____________。

6、请你辨析：

在一次辩论会上，同学小亮讲了这样一件事：“我和小军是好朋友，一次考试中，我得了满分，是班级的第一名。因为小军未考好，他看我高兴地手舞足蹈，喜笑颜开，结果对我很不满意。喜怒哀乐是人之常情，我考好我高兴，作为好朋友，还对我这样态度，能行吗？”你认为小亮的说法对吗？请说明理由。

答：小亮的说法是错误的。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。我们要对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，以此来加深相互之间的感情。作为好朋友更应相互关心彼此的情绪，小亮应学会考虑小军此时的情绪，能替小军分担和解决心中的烦恼。

7、初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三种）

答：采取的方法：小明可以向派出所报警；向父母、老师求助；向路人求救；暂时给他，记住其生理特征或去向等

8、请你探究：

同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。

同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。„„

这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次社会调查。

（1）、请你帮助设计几个社会调查的题目。

（2）、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么？你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益？

答：1）本题是开放题，只要言之有理即可。如：你是否经常受到父母亲的打骂？你遭受过家庭暴力的侵害吗？遇到这种情况你是如何处理的？等。

（2）说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在；大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时，自我保护意识不强。

应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己的侵害。如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提起诉讼。

9、活动与体验（鼓励创新，13分）

某班作了一次调查。

问题一：你最喜欢玩的是什么？回答最多的是打游戏。理由是刺激，现实中做不到的，在游戏中可以满足。

问题二：对你的行为影响最大的是什么？回答是武打电视片、皇帝古戏片的人物。理由是佩服里面的人功夫高，会飞檐走壁，还有里面的皇帝权力很大。

根据以上调查，请参与：

① 你对以上的调查是什么态度？（一样的观点、不同的观点、很难说„„）请说出你的理由。

②你身边还有类似的诱惑吗？请举几例。

③ 有资料表明学生产生不良行为甚至走上犯罪行为，大多数是因为模仿所玩游戏中的人物

或者是所看电视剧的剧中人物。你能建议我们的同龄人如何来预防和保护自己吗？

答：（1）心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣，高雅的情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学生活的要求。生活处处有情趣，我们在日常生活中追求高雅的生活情趣，而不是低级、庸俗的情趣。

（2）黄色网站、毒品、游戏机、邪教等。

（3）用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑，避免其危害；要争取学校、社会、家庭的保护，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益，学会自我保护，采取机智灵活的方法与其斗争

10、辨析题：据报道，一个经常在某中学附近敲诈学生的流氓团伙被警方抓获，可直到这一流氓团伙落入法网，警方也没有接到一个被抢学生的报案，就此事，某报记者以“面对敲诈该怎么办”为题采访了这个学校的部分同学，下面是部分学生的回答：

甲同学：只有一两元被抢，不值得报案。

乙同学：暂时忍耐一下，把钱掏出来，是一种斗争策略。如果坏人带有凶器，伤了我们怎么办?

丙同学：是社会上的人作案，报告学校、老师也没有用，告诉家长也只有会让家长担心，报了案，怕会遭到报复。

对于三位同学的观点，你是怎么看待的?

答： 面对侵害，甲丙采取忍声吞气的方法是不可取的，这样做不仅不能保护自己，反而助长了不法分子的嚣张气焰。乙的观点是正确的，遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时可以灵活机智，要面对可能出现的后果进行比较两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

11、上七年级后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小李感到压力大，不想学习，整天打不起精神昏昏欲睡，学习越来越差。而小张则不同，坚信自己能学好，每天乐观向上，精神饱满，刻苦学习，进步很快。

（1）结合材料具体分析不同的情绪有何不同的作用?

（2）面对新的学习环境和繁重的学习任务，你表现出什么样的情绪?这些情绪对你的学习有什么影响?

（3）请提几个调节情绪的具体方法帮助小李。

答：（1）积极的情绪充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使

我们健康成长。消极的情绪会使人感到难 受，抑制人的活动能力，降低人的活动效率和自控能力，做出一些令自己后悔甚至 违法的事情。

（2）根据个人实际回答。

（3）注意转移法，合理发泄法、理智控制法等。

12、有一则寓言故事，讲的是一只顽皮的小猴子，下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子，就摘了一颗桃子。没走多远，看见一片玉米地，就丢下桃子掰玉米，扛着玉米往前走了几步，又发现西瓜地里结满了又大又圆的大西瓜，就丢了玉米去摘西瓜，抱着西瓜正准备回山上，突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩，就又丢下西瓜去追兔子，结果忙了大半天，小猴子也没有抓到兔子，最后是两手空空„„

（1）结合有关知识，谈一谈这则寓言故事说明了什么道理?

（2）这则寓言故事对我们有哪些启示?

答：（1）说明盲目从众的危害，好奇心有时具有消极作用。

（2）启示：我们要学会鉴别不同的情趣，要发展独立思考和自我控制能力，把

握好自己的好奇心，避免盲目从众。上一页[1] [2]

文 章 来源莲山

莲山课件原文地址：http:///shti/cuyi/30335_2.htm

第二篇：经典文章

我于咖啡中看见

让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。

——题记

独自坐在空荡荡的天际下，于滚滚的开水中我闻见一阵卡布奇诺的香气。我爱极了咖啡，这又苦又甜的滋味，恍若一段长远的人生旅途。

故人对我说，要有最朴素的生活与最遥远的梦想。话语在我轻轻搅拌中传入耳中。

自出生以来，犹如这一壶白开水，单纯无味。渐渐地，冲泡于这咖啡色的粉末中变得有滋有味，在慢慢的品尝中，我们学习生活。而一路走到今天，我们都不容易。叶芝说，这世上眼泪太多，你不会懂得。这个倔犟地爱着一个女权主义者，无疾而终的人，像极了我们对未来固执的单恋，在袅袅香气中，我们反思昨天，期待明天。

务实的生活，在于一个有价值的人生，要有像咖啡般细细碾碎的每一个颗粒般的经历，在涅槃中灼烧溶解，偶尔细细品尝，然后冷暖自知。

我知道这个世界上时时刻刻都有比我们臆想中伟大得多或者悲哀得多的事情发生，关于爱或者恨。自汶川大地震以来，我的心一直沉在低谷，生与死，不过是一瞬间的事。这样的苦痛，有如凹凸有致的碑铭镌刻在生命线上。让你抿着嘴，皱起眉头，这样苦味的咖啡，唯有自知。

史铁生说，孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。

哭泣与劫后余生的庆幸，交杂着，融于这咖啡中。你看，生命对我们是吝啬的，总是让我们失望；生命却又是慷慨的，总在我们失望后给予我们拯救。

我想，因了这生命的慷慨，我们必须有尊严地活下去，就如同生命本身，尊重我们的存在。

我凝视这白瓷杯中的咖啡，又想起这位终生在爱与死之间作茧自缚的天才——维吉妮亚•伍尔芙。她的灵魂有着深刻的思想与错乱。我恍惚看见在春光明媚的苏格兰乡下，矢车菊香气的阳光铺满整个房屋，鹅毛笔与厚质纸张的摩擦，桌旁的咖啡轻袅地散发着热气，她正写着《奥兰多》。

我的嘴角轻轻扬起，这个天才一生传奇，终在疾病中死去。她说，生抑或死，在她品完咖啡的苦与甜之后，剩下的也不过是一只空杯子。这一生，死后也带不走任何东西。

在这片狭小的天地里，我经历的，不过是寻常的人生；看见的，不过是平凡的世界。其实生活没有那么多的故事上演，只是有爱，就是我们生活的全部意义所在。这咖啡的苦与甜是综合的品味，品一口，自己体会。

生命中一瞬间的爱，竟赚取了我们的一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！

天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋。我伸出手遮挡夕阳刺入眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象。想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。

伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。

第三篇：经典文章

饮水思源 感师恩

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《饮水思源感师恩》。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上，所花费的心血，饮水思源感师恩。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看致函一个斑斓的新世界……

有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱的老师。

老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯，从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。

老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。

老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清闲温润。用心感受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风过无痕，却让人收获了无数的快乐。

教师是一点烛光，照亮我，也照亮你。此刻，我仿佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：

他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。

第四篇：文章节选

曾经我怀着美好的心情和梦想来到巴川中学，也满怀信心一定能考上我理想的高中。这里的人与事曾让我感动，这里的一草一木曾让我欢欣，这里的天空曾是那般碧蓝与纯净，我留恋过去，期待未来。但没想到这些幸福的感觉到了现在——初二下，一切都改变了。我和往常一样，努力的学习英语，但那些该死的英语单词、句子、语法总和我过不去，别人一节课就能梳理消化的内容我要花两节课才能完成，我听老师的话，努力做到当天知识当天消化，拼命的记忆，不过不管怎么记也是当时记住第二天又忘了。别人学得很轻松，而我总是那么累，那么疲惫，每次试卷发下来，分数都惨不忍睹，别人都能很快的改错，而我毫无疑问又要花掉大量的时间来改错，进程又比别人慢了。就这样别人消化完开始大量的拓展练习时，我还在消化知识点，别人学完英语巩固物理时，我还在英语改错。别人两科的内容都消化完毕后，我的英语还没消化完，更别谈其他的科目了。每天都比别人差一大截，一个星期下来就差了好多好多，我不敢想象这巨大的差距。眼看着别人轻松就能拿到的分数，而我只是望尘莫及，心里实在悲凉。无论如何我都赶不上他们的节奏，我本不想放弃，但我已经被放弃了，显然在这场战役中我被动的接受放弃了。我很苦恼，每当想起我的父母，我的梦想，我就很焦虑，我该怎么办？

第五篇：推荐文章

推荐美文； 勤奋是一种才能

众说周知，17世纪的英国是一个等级制度森严的国家。别说是英国首相，就是一般的议员也必须具有显赫的贵族身份。但是，他却是一个意外。

他是一位医生的儿子，他的父亲曾经给英国首相老皮特看过病，治好了老皮特的风湿病。老皮特赐给了他父亲一个庄园，自此，他们家也成了一个小小的农场主。当然，这不是他成功的重要条件，重要的是他在老皮特的家里认识了小皮特。两位年轻人一见如故，谈得很投机。那时候，他刚刚从牛津大学毕业，在伦敦一家律师事务所当律师。而小皮特已经是下议院的议员。小皮特说服了他，他开始投身政界。

他的可贵之处就是勤奋。勤奋在某些时候不是一种性格，也不是一种美德，而是一种才能。小皮特就是看上了他的这种才能。在小皮特的帮助下，在他27岁那年，他终于成为德维瑟斯选区的议员。这时候，小皮特已经成为英国的首相。

当然，小皮特是不甘于让他做一位普通议员的。1784年，他竞选下议院院长。他的演讲很糟糕，答辩也很糟糕。但是，他很勤奋。在他当下议院议员的4年里，他总是不分昼夜地争取朋友支持议会，说服议员支持小皮特。在投票选举的时候，他竟然以绝对优势当选为下议院院长。这一干就是12年。他是一位出色的下议院院长，也是首相小皮特最亲密的战友。两个人经常在工作之余，一起喝红葡萄酒。

1801年，小皮特在工作上与国王乔治三世闹了一点小别扭。小皮特给乔治三世下了最后通牒：如果国王不同意以解放天主教徒为部分代价换取同爱尔兰的议会联盟，他只好让国王另选新的首相。本来，小皮特是想耍耍小性子，给国王一点压力。没有想到，乔治三世竟然接受了小皮特的辞呈。

国王乔治三世看上了他，打算让他担任英国的首相。这种想法很可怕。因为，作为英国的首相必须有显赫的身世。他虽然当上了下议院院长，但是，除了乡下那座小小的农场外，他什么也没有，甚至在伦敦没有一座用于居住的房子。但是，乔治三世到乡下看过他的农场和他建立的一支奇兵义勇军（类似于中国的民兵），乔治三世认为他是一位勤奋的人。乔治三世说，勤奋本身就一种才能，他有能力领导这个国家。为了提高他的身份，乔治三世封他为第一代西德默斯子爵，赐给他一座位于伦敦显著位置的大房子，外加七头牛。这样一来，英国皇室就没有话可说了。

他代替小皮特，当上了英国首相。他曾经真挚地邀请小皮特加入他的政府。可是，小皮特拒绝了他。小皮特说：“我只能做一位出色的首相，但是，我做不好一位出色的部下。英国的权利应该集中在首相的手里！”不过，小皮特还是支持他做英国首相。他依然很勤奋。他把英国政府打理得有条有理。他大幅度地减少税赋，赢得了中产阶级的支持。他与法国谈和，建立了正常的外交关系。但是，老实说，他没有一位英国首相应有的风度。他的演讲依然很糟糕，说话吞吞吐吐的，就像打隔山炮一样，不能给国民以鼓舞和振奋。很快，在政敌的攻击下，他干了三年的英国首相最终又被他的最亲密的朋友小皮特所代替。

他虽然不干英国首相，但是，小皮特依然看重他的勤奋，让他当上了内政部长。小皮特重返政坛只有一年零三个月就因病去世。接下来，他继续干内政部部长。他先后经历了六任首相，六届政府，每位首相都毫不犹疑地把他委以重任。他成了内政部的不倒翁，一干就是三十年。首相对他的评价是：这个人很勤奋，内政部不能没有他。

他叫亨利·阿丁顿，曾任英国下议院院长、首相、内政部部长。他的水平不高，但是，他很勤奋。因为，勤奋就是一种才能！