关于感受生命的文章

第一篇：关于感受生命的文章

“人生苦短”这句话已被多少人嚼来嚼去，各诉其衷，各陈一词，并籍此对自己的人生做出了不同的对待和解读。有的人因感念生命之苦之短，而倍加珍惜今天，孜孜以求，弥而更坚，把有限的生命投入到了有意义的事情上，以索求生命之本真。但也有人在嗟叹人生无返的残酷时，抱定今生有日便乐享今生的想法，进而浑噩度日，对酒当歌，贻享天年。更多的人则是抱着现实的想法，举悲不哀，得志不狂，不以物喜，不以己悲，直面人生悲欢离合，笑看人间世态炎凉，不懈追寻活着的证据，努力践行自己作为一个社会人的道义和良知。人间百态，不一而论，举不胜举，但正是这诸多的多种多样，才构成了现实社会的多姿多彩。

但到底哪一种人生观值得我们崇尚并仿效呢？这取决于我们自身的认知和外部因素的综合笃定，但有一点却是我们每一个人都不得不面对，那就是我们怎样才算不辜负父母给予我们的这个肉身？我们怎样才算度过了一个有意义的人生？我们人类从生到死，虽都殊途同归，但走完这其中的历程，我们怎样走才算是正确的呢？抑或是基本正确的呢？鄙人粗浅地认为，正确的人生观固然重要，但最重要的是我们的行动和实践。理论是行动的先导，行动是理论最终的证明，在现实生活中，我们既不能过于片面追求思想上的高屋建瓴，意欲天高，而应该更多地脚踏实地，真正用心去感受生命中每一个灿烂时分，用行去兑现生命里每一个郑重承诺，只有这样，我们才可以告慰父母、子女、亲朋——我们充实并痛苦而快乐地活着。

时光如流水，逝者如斯夫，让我们在感慨生命不再时,以平常心来处理好生活中每一个细节，把握好生命中每一个瞬间，真正用爱把自己的生命之歌写好……

第二篇：感受生命

闭上眼睛，于是思想不再受视线的牵引，而做回了自己。很多的念头开始翻滚、汹涌。帕克 帕尔默说：教学是他所知道的天底下最滋养心灵的事业。于是，很多的名师痴迷于教育，并以此为乐。“子非鱼，安知鱼之乐？”身在教学场，百般滋味自己能体会，包括认识的提升，思想的深入，心灵的充盈，于是很多的劳累、琐碎不再成其为苦涩的理由。

教学实践、阅读写作应该成为生活的主旋律，单纯的深刻由此出发。

压力一直存在，学习亦未远离。当实践有了故事，当指尖在键盘上飞舞，精致的文字承载了生命的灵性和厚重，细细品味，几多欢喜，几多的欣慰，此刻都于心间弥散。享受教学的生活，享受凤凰和青竹林相伴的岁月，把握住现在，不必想未来。生命必将沧桑，沉淀的会是什么?

更多的从容以对，更多的闲庭信步，清风拂过竹林，感受到坚韧的生命，感受到直立的自尊。想去飞翔，想去遨游了。

窗外沙沙的雪珠过后居然飘起了鹅毛大雪，寒冷已侵入到骨子里，厨房的窗玻璃蒙上了白茫茫的雾气，家永远是最温暖的。想到正在装修的农村老家，父亲整日忙里忙外，工程才推进了三分之一。我禁不住地想象屋子装修后的模样，本来就宽敞的空间，换上了合金窗户和嵌玻璃的木门，砌起了卫生间，吊上了天面。当墙面贴上洁白的瓷砖后，风雨中伫立了二十多年的老屋会呈现焕然一新的容颜吧？

客厅里的金边瑞香已飘来了缕缕清香，粉红的花蕾一簇簇缀满枝头，大自然的杰作永远那么神秘(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/），给人带来惊叹！一年中，我们看不出它有什么变化，然时间一到，某个神秘的声音在呼唤它开放，于是便有了自然美好的精灵。周而复始的循环人们不曾知道，积蓄力量的脚步从未停歇。生命存在，便会有美丽绽放，有幽香传送，小小的花儿昭示了它的价值和尊严。

想到了自己繁重的学科压力，省的质量调研足以让人不能有丝毫的松懈。想到了校长培训班的作业、论文，还有××*的思考，告诉自己要前进，再前进！

第三篇：有感受文章 文档

三年级组9月份工作汇报：

题目是：扛起责任，砥砺前行 米彦林

从本学期开始到现在，我和丽颖在商主任的带领下，力求把工作做得细致入微，对三年级组的工作不敢有丝毫懈怠，每天都和各班主任一道研究该班学生动态，研究教学策略。我们三年级组全体老师紧紧围绕学部教育教学工作的各项要求，把提高教学质量作为重点，以课堂教学为中心，以安全教育为首要，以学生良好行为习惯的培养为关键，以“做学生热爱的教师”为目标，爱岗敬业，严于律己，团结协作，努力提高教学质量。每天都展现出摩拳擦掌恐落后的喜人局面。下面我把我们组的情况做一下汇报，希望郭校长，各位主任，在座的同事们给予我们更多的指导和建议。

一、团结协作，和谐共进。

创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。一个好的集体，首先要有一个愉快的氛围，在这方面，我们努力建立和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既愉悦了每一位成员，也赋予了整个集体一种新的活力，使我们觉得累并快乐着。

三年级教研组由六位教师组成，三位语文教师中，两位老师有着两年以上参加3年级统考的经验，三位数学教师有两名老师连续两年参加过区里统一考试。在这支队伍中，有富于开拓和创新精神的中青年教师，有经验丰富的老教师，这些优势使组内每个成员工作的底气更足，工作热情更加饱满。老师们都以勤奋朴实、勇于创新、团结协作、互帮互助的工作作风投入到教学工作中，并营造和谐美好的工作氛围。在工作中: 新来的王老师虚心学习，严谨认真，上手快。

马乐工作效率高，阅卷时分到的任务虽多，却是第一个完成； 子璇热心助人，阅完自己的试卷，还主动把六个班的成绩算出来。

丽颖无私地把自己多年的“决招”——数字书写格式教给各位数学老师； 商主任积极支持，及时给大家提供奖状，使我们年级掀起语、数、英书写大比拼的热潮。银梅老师舍小家为大家，妈妈住院，她调了一节课把妈妈安顿好后，马上赶回学校上课。总之，三年级组的每一位同志是集体的事请大家做，没有你我，没有怨言，有的是资源共享，有的是和谐互助。

二、培养习惯，关注后进生。

三年级是孩子们小学生涯的一个关键阶段。这个时期的孩子正是从形象思维过渡到抽象思维的时候，他们生性活泼、爱动，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力。有一小部分学生常常不能按时完成作业，可有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师们发挥教师的高度责任感，紧跟班级，经常与学生沟通，帮助学生缓解紧张与烦躁情绪，及时化解学生出现的问题。通过班会、黑板报等形式对学生加强引导，使学生树立自信心。

此外，全组各班充分利用学生行为习惯评价表，坚持每周有记录、有小结，周周有评比，大大地提高了学生的自我管理能力，培养学生良好的学习生活。同时，关注学生的心理、情感等方面的健康发展，特别关注成绩差、单亲家庭、反应较慢学生的成长，多加呵护，使他们从一点一滴抓起，慢慢增加自信，每天进步一点点，逐步培养好习惯。

三、注重过程、关注细节

开学初，我们组就加强教学研究，在备课中，互相取长补短。做到立足课本，吃透教材，夯实基础，帮助学生循序渐进落实考点知识，以课后题型训练为载体培养能力，抓好查漏补缺，同时，注重答题规范训练。

1、注重备课：我们组的每位教师利用好现有的资料独立备课，共同研讨，做到自己心中有数才会走上讲台，教师每节课后有反思。教研组每次活动有记录。

2、注重课堂：我们的课堂都讲求实效性，设法调动学生的积极性，关注学生听课效果，注意留给学生思考的空间，力争让学生的每节课有所得，有所获。

3、重视作业：根据学生的实际情况，我们的教学重点始终放在学科基础知识和基本能力上，稳扎稳打，注意控制作业数量，备课时就突出重点和寻找薄弱环节，对学生作业提出规范化的要求，保证学生作业的书写质量，并能全批全改，对个别学生还坚持面批。

4、关注后进生、注重落实：后进生转化是教育教学的关键，因而我们从9月份开始，就对各班后进生进行有针对性的辅导。师生共同努力，力争今年成绩有较大突破。

虽然各位老师团结协作、不断提高学习质量，但是处于三年级的孩子们爱玩儿好动、东张西望、心不在焉、注意力不集中，这些不良习惯还需要老师努力纠正，细节决定成败。

在接下来的日子里，我们组将“以感恩心做人，以责任心做事”，牢记两个抓——抓成绩，看课堂；抓习惯，看常规。扛起责任，砥砺前行！

第四篇：珍爱生命文章

中学生珍爱生命文章

珍爱生命，安全第一

生命是人世间最宝贵的东西，金钱买不到，珠宝换不回。生命只有一次，不能再生，也不会重来。中学生，我们的生命之花才刚刚开始绽放，我们是家庭兴盛的寄托，是中华民族发展的希望；我们将来既有传承后代的重任，又有赡养父母的义务。因此，我们得爱惜生命，保重生命，为自己、为父母、为祖国好好地活着。

生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁；会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵。

季节可以重复,时间可以重复,金钱可以重复,惟有生命不可重复。生命之于每个人只有一次。生命不仅仅是自己的,同时也属于所有关心,呵护,爱着我们的人。

现在在校园和社会的安全事故越来越多，让父母和老师很是担忧。这些事件告诫我们，学习生活务必要注意安全，我们应该做到：

1.提高个人安全意识。安全就在我们的身边。要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识。

2.认真学习交通安全常识。严格遵守交通规则。

3.自觉遵守教室、宿舍管理规定，严防火灾事故发生

五、加强自我防范意识。

4.注意在公共场所的人身和财产安全。

5.认真学习，珍惜时间。远离网吧，远离游戏厅，远离危险地带，远离坏人，不吸烟、不喝酒，不与社会闲杂人员来往。

生命对于每个人来说都只有一次，没有了生命，一切都要免谈。因此我们都要牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，建设我们的平安校园，使同学们都能健康成长。

我们身边就有许多热爱生命的人：美国著名作家海伦·凯勒；高位截瘫的张海迪；失聪的音乐家贝多芬，以及2005年春晚中的《千手观音》。他们虽然身体的某个部位有缺陷，但他们知道活着就应为生命负责，为生命的精彩而努力。

生命在面对英雄时，是显得那么强大；生命面对命运时，是觉得那样无奈；生命面对爱心时，是感到那样无私；生命面对病魔时，人的求生欲望便油然而生，你会对任何一个人说你想话下去，想继续欣赏每一个日出日落，想继续聆听人间的变奏曲。这样使生命延长呢？无疑就是关爱生命。

谁要是面对毒品那样，把生命当筹码，把享受当赌注，到最后，输掉了全部同时也输掉了生命。名誉，地位，金钱，美女也象毒品那样，会把生命拖向可怕的深渊。

中学生珍爱生命文章

一粒貌不惊人的种子隐藏着一个美丽的梦想；一只丑陋的毛毛虫可能变成一只色彩斑斓的蝴蝶；一场倾盆大雨述说着彩虹的经历。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。

我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。

珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。

珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。

珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！

当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……

第五篇：关于生命的文章

生命如大河

如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。所以勤勉者说：生无所息。

如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。

所以，睿智者说：生有所息。

人生，便是这二者的统一。

生无所息，且把生命熔铸成文字，把青春挥舞生风，盛进龙纹的剑鞘，换来龙光射牛斗。生无所息，把住年轻的脉搏，去追赶似水流年，用自己的热血挥洒，求一个国富民昌。

生有所息，不说把浮名换了浅斟低唱，就暂且远离尘嚣，流连瓦尔登湖畔，寻觅一分心灵的宁静，不妨收藏清风明月，置之枕边，做五色斑斓的梦，去求灵魂的休息片刻。

生无所息，是一份坚忍一份执着。奋发图强，乐以忘忧，或许有些无奈，煮灯黄卷，宵衣旰食，或许有些寂寥，悬梁刺股，囊萤映雪，或许有些孤独。但是，我们的追求，是治国平天下。于是我看见苏武，比大漠还要古老的汉使，守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的双鬓，草原上的树孤独地守望着自由，鹰群年复一年地画出亘古的弧线，我听不见他的哀叹，只看见光滑而秃的汉节，是的，它在诉说着尊严、自由与气节，于是我懂得，生无所息不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。

生有所息是一种超脱一种自然，这不仅仅是休息，更是灵魂的自由与憩息，正如那平原上的大河，是遍历风尘的安详地徜徉。那槁首黄馘的庄周，汉水垂钓的庄周，在夕阳西下中隐去了的他的身影。我看见他的心有如秋日的湖水一般的清澈，在那悠悠的岁月深处，远方的大哲用一生换取山林川泽中灵性的解脱。于是我开始懂得，生有所息，不是简单的休整上路，而是一种无上的境界。

生命的大河，滔滔的浪花书写着浮世烟云，我们追求着内圣外王，追求着外圆内方，却不知这两者本来一致，生有所息，生无所息，这是河流入海前的左右两岸，伴随着人生漫漫征程

我呢？我将追逐光阴不倦，遍历爱恨情仇，然后去看朝暾夕月，落崖惊风。