毕业设计指导方案（最终版）

第一篇：毕业设计指导方案（最终版）

徐州财经高等职业技术学校

2007届计算机及应用专业(高职)毕业设计实施方案

毕业设计是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段，也是完成计算机专业培养目标所必须的重要的教学环节。根据相关部门对毕业设计的相关要求，结合我校的具体情况，现将我系计算机专业毕业设计的工作安排报告如下：

一、毕业设计的目的和要求

1、培养学生综合运用所学理论知识和技能，分析解决计算机应用实际问题的能力。

2、培养学生掌握设计计算机课题的思想和方法，树立严肃认真的工作作风。

3、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

4、通过毕业设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成所分担的设计课题的全部内容，包括：

⑴通过调查研究和毕业实习，收集和调查有关技术资料。

⑵进行方案选择、系统的性能分析以及参数的计算。

⑶根据课题的要求进行上机实验调试。

⑷正确编写设计说明书。

二、毕业设计选题原则

1、设计课题能使计算机专业所学的理论知识进一步深化,换句话说,设计应尽可能包括多门专业基础和专业课的综合运用。并且紧密结合工程实际,有利于学生的全面训练。

2、课题内容结合学生已开设的专业课和专业基础课，既考虑所选课题的实用性,又考虑它的先进性。并充分考虑，课题设计的内容对他们的应聘、择业有较大的帮助作用。

3、课题适合于各个模块独立进行,并便于最后统一调试,通过最后综合调试熟悉和了解软件设计(开发)的全过程。

4、课题规模大小适合,难易程度适中。在时间上,以学生在规定时间内经过努力可以完成为宜；在难度上,不涉及过深的理论领域,但也不降低课题设计水平,从培养应用型人才这一标准出发,通过毕业设计达到一个应有水平。

根据以上选题思想以及学生所学的课程情况、当前软件开发的趋势以及当前软件开发的市场情况，先初步确定自己毕业设计的课题。（参考课题附后，可从中选择，也可自行确定）

三、毕业设计课题内容

1、数据库管理系统，如学籍管理系统、图书管理系统等；

2、各种实用语言编写的应用程序，如Java小游戏等；

3、多媒体技术应用，如CAI课件开发、平面设计、动画设计、影视制作等；

4、网络技术应用，如：网站制作、在线浏览及在线查询等。

四、有关要求

1、时间要求

毕业设计的布置、选题、开题、设计和答辩工作时间，自2006年8月16日起，至2007年6月20日结束，不得免修。整个毕业设计工作分3个时间阶段进行。

第一阶段是2006年8月16日至2006年8月31日，利用校内综合实习的时间完成毕业设计的布置、选题、指导和初步设计工作；第二阶段是2006年9月1日至2007年6月16日，主要内容是完成毕业设计并编写毕业设计说明书。第三阶段是2007年6月17日至2007年6月20日，主要内容是毕业设计答辩和成绩评定。

主要时间表：

2006年6月17日确定毕业设计选题。

2006年6月18日确定指导老师。

2007年6月17日进行答辩。

2007年6月20日前，完成毕业设计（论文）评审工作，按优秀、良好、及格评定成绩；评审未获通过的，必须重做，否则，成绩为不及格。

2、使用开发工具要求

如果是开发多媒体作品，可选择AuthorWare、Photoshop、Flash、3dsmax、Dreamweaver等软件应用工具。

如果开发数据库系统，则要求选择用Delphi、VC++、Oracle、VB、ACCESS或VFP作为开发工具。

五、编写毕业设计（论文）编写与装订

1、主要内容

（1）系统功能和使用说明，应包括：

①环境要求：主要包括所用机型，操作系统，编程语言等。

②叙述对所做课题的系统分析、设计思想和实现方法。详细说明本人所做的工作，鼓励有创意或改进（此点是论文的主题）。

③程序调试情况。系统在调试过程中出现的问题及解决方法。

④结论。对本系统作一个较全面的评价：包括主要功能、有何特点、存在的问题、改进意见等。

⑤列出参考文献。

所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材的书名、作者、出版单位、时间，引用其他参考材料也应注明资料来源。

（2）提供本人所做工作的数据盘或程序清单。

2、编写要求

毕业设计要条理清楚，文字通顺，整齐美观，用计算机打印（A4页面，正文宋体小四号）。

3、毕业设计装订的方式为：封面、论文正文、论文指导记录、论文评审及答辩记录；毕业论文份数：一式三份。

六、指导教师

1、对指导教师的要求

（1）每位指导教师指导学生人数不得超过8人。

（2）指导教师应认真履行职责，指导学生整个毕业设计过程。

2、指导老师的工作职责

⑴ 负责安排布置毕业设计的选题、安排课题内容；

⑵ 根据选题，要求给每个学生下达毕业设计任务书；

⑶ 对不同的课题，要求给予理论指导，讲授必要的理论知识或课程；⑷ 负责实践(上机)指导；

⑸ 负责毕业答辩指导。

参考选题：

一、数据库管理系统

1、学籍管理软件

2、图书管理系统

3、计算机无纸化考试系统-“计算机基础”试题题库及判分系统软件设计

4、考务管理系统

5、客户信息管理系统

二、多媒体技术应用

1、《多媒体技术》课程CAI的开发

2、平面设计-招贴广告

3、二维动画制作-MTV4、三维动画制作-动画短片

5、影视制作-校园生活

三、应用程序设计

1、城市公交查询系统

2、聊天程序

3、多媒体毕业纪念册及播放系统设计开发

4、学英语智力游戏开发

5、智力竞赛抢答计分系统的设计与实现

四、网络技术应用

1、动态网站制作

2、在线图书馆信息管理系统的设计及实现（在线浏览及在线查询）

3、网上超市（电子商务网站的建设）

4、专题网站的建设

5、简单FTP客房软件开发

第二篇：指导毕业设计

安装 Matlab2009

有这些表格要填写，谁有往年毕业设计中他们填的样本，能不能参考一下，谢谢。

关于matlab一个是借书或者买本书，一个是去网上：matlab中文论坛 小木虫（科研的有图像处理板块）

樊伟荣（图像平滑算法比较研究）

我认为比较简单

先看相关论文，搭建毕业设计论文框架，找些或者自己拍一些图片，用网上的平滑算法程序（matlab的简单些）进行处理验证，比较不同算法的优缺点，给出自己的结论。能做到吗？

白艳（基于计算机视觉的苹果表面颜色分级技术研究）：

看看我给你的论文，关键是要买些苹果拍些图片，你和景楚航的都是苹果，原始样本图片可以共享。应该加强合作。

景楚航（苹果大小计算机视觉分级技术研究）

你和白艳一样只是你要提取苹果大小特征，看论文怎么做的，计算机视觉系统的设计，样本的获取，图像的分割，大小特征的提取，分类方法的选择****

感觉内容很多了，你可以选择换个题目，作图像分割方法研究，就是说苹果的一张图片，用怎样的方法分割出苹果，这样简单一些，自己考虑。

王磊（人脸识别技术研究）

有现成的东西，关键你要能看懂这些资料，不然毕不了业。

张毅龙（基于图像分析的竹块颜色分类方法研究）：

我有现成的东西，你要能看明白，调试好程序，加紧努力了！

安鹏飞（基于图像分析的车牌字符识别技术研究）

我有现成的程序和资料，网上也很多，也是要把程序看懂。

王丹(矩技术在图像处理与识别中的应用研究)：

你这个课题我也没有深入研究，你看看论文，形成一个设计报告就行

郭强（BP网络分类器的原理与应用研究）

这个题目网上有好些资料，你要和王磊、安鹏飞、张毅龙合作，把你bp网络的研究方法应用的他们的分类中去。当然你可以只作理论研究也行。最好合作一下，使你的设计充实一些。

第三篇：毕业设计指导工作总结

毕业设计指导工作总结

毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。

本人作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。

本次毕业设计我指导的是XX级毕业设计女装X班的X名同学。毕业设计共分五个阶段完成：（1）毕业设计调研阶段；（2）拟定任务阶段；（3）开题阶段；（4）任务实施阶段；（5）毕业设计说明撰写和评阅阶段；（6）成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。

通过师生共同努力，本班同学均按计划完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：（1）工作态度与纪律（2）基本理论、基本知识、基本技能（3）独立工作能力、分析解决问题能力（4）完成任务的情况和水平及主要创新点.。

在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：

第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。

第二，指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的资料和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。

第三，在确立了选题之后，学生开始绘制款式图和效果图，针对学生的设计进行针对性指导，第四，指导服装设计的成衣制作表现，服装要体现出最起码的材质选用，款式新颖，风格协调，色调统一。

第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。

毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：

（1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。

（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。

（3）存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。

（4）整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。

指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。

2013年X月

第四篇：毕业设计指导基本思路

毕业设计指导基本思路：

1、落实实习单位、就业单位，明确就业岗位、就业方向；

2、毕业设计为就业、未来的工作服务，提升岗位能力，因此，选题要紧扣就业岗位和方向；

3、根据岗位和方向，选择一套完整的施工图纸，要求：

（1）优先次序：拟建工程、在建工程、已完工程

（2）土建、装饰要求3000平方以上（别墅除外），安装、市政、园林要求一个完整的标段，有完整的施工图纸

4、题目确定后由指导教师下达任务书，学生根据任务书撰写开题报告

5、完成工程量计算、钢筋计算（手工、软件均可），预算编制。

6、要抓牢至少一位单位师傅，原则上以单位师傅指导为主，校内老师为辅。

7、如果确因暂时无法落实单位，可由指导老师指定毕业设计题目。

第五篇：毕业设计指导工作总结

毕业设计指导工作总结

毕业设计是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学校系部十分重视毕业设计这一环节。

我所负责指导的是装饰0904班和装饰0905班装饰设计方向的毕业设计，共计21人，其中一人因故推迟答辩。毕业设计总体上达到了我们预期的要求，因为学生选择装饰毕业设计方向，是学生发自内心的喜欢和准备从事的专业方向，所以基本上从开始的选题到中间的反复修改直至最后的装订成册，展板的制作，无不认真对待和投入。在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：

第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。

第二，指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的建筑空间，和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。第三，在确立了选题之后，学生开始在AutoCAD里绘制原始尺

寸图和平面布置图等基本图纸，针对学生的布局和制图规范进行针对性指导，第四，指导电脑效果图制作表现，渲染的效果要体现出最起码的材质细腻，灯光自然，风格协调，色调统一。

第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式，对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。另外要求制作了统一规格的展板，便于展览时，相互学习和低年级学生的参观学习。

不足之处，也有，就是整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。

张

2011年1月6日