《毕业设计》设计指导

第一篇：《毕业设计》设计指导

计算机专业毕业设计指导

一、毕业设计的目的毕业设计是高等教育中培养学生综合运用所学理论知识和技能、解决实际问题能力的重要环节之一，是衡量毕业生是否达到相应学力层次的重要依据。毕业设计将总结专业基础和专业技术的学习成果，锻炼和开发学生的综合运用能力。

二、毕业设计选题范围

计算机专业毕业设计选题范围包括：计算机应用（相当广泛的领域）、硬件与软件设计、程序设计理论和方法。具体范围包括：

1．数据通信技术与应用2．多媒体技术与应用 3．计算机辅助教学软件4．信息管理系统 5．数据库研究与应用6．工业控制系统

7．网络实用软件8．智能算法研究与应用 9．系统软件、工具分析及研究10．程序设计理论及方法 11．计算机网络及应用、网络安全12．智能仪器仪表设计 13．图像处理技术与应用14．计算机仿真技术与应用 15．信息可视化技术与应用16.电子商务，电子政务

毕业设计地点按学校规定在校内完成。时间按学校要求在十周内完成。毕业设计一人一题。

三、毕业设计选题参考（也可以在毕业设计选题范围内自定题目）

1．网络题库建立与考试系统的设计 3．等级考试网上辅导系统 5．《＊＊＊》课程自动组卷软件系统 7．办公自动化系统的分析及编程实现 9．网络操作系统安全性能研究 11．《＊＊＊》课程远程学习网站 13．《＊＊＊》网络课件设计与实现 15．单片机多功能数字钟设计 17．www.xiexiebang.com，否则没有毕业设计成绩。

七、毕业设计论文参考格式（格式仅供参考，鼓励创新！）

中文摘要及关键词 Abstract and Keywords 目录

第1章引言

1.1课题介绍及研究意义

1.2相近研究课题的特点及优缺点分析 1.3现行研究存在的问题及解决办法 1.4本论文的目的及工作内容 第2章系统分析

2.1研究设计中要解决的问题 2.2可行性研究

2.2.1要解决的问题的可行性分析及复杂性分析2.2.2具体实现中采用的关键技术2.2.3经济可行性分析 2.3需求分析2.3.1功能要求2.3.2性能要求2.3.3运行环境要求 第3章系统结构与模型

3.1系统设计的总体结构和框图 3.2设计中采用的策略和算法描述 3.3编程模型及数据结构 第4章系统实现技术

4.1详述系统各部分的实现方法 4.2程序流程

第5章系统测试与性能分析

5.1系统测试方案与实例（测试集）的研究与选择 5.2系统测试环境与测试条件 5.3系统实例测试（表格与曲线）5.4系统性能分析 第6章系统使用说明 6.1系统使用环境 6.2系统操作说明

第7章系统经济技术分析

(环保情况,系统评价,系统特点)结论（结束语）致谢

（致谢对象应该是那些文章作者以外的对文章内容或写作提供过帮助的人或机构。应事先征得被致谢人同意，然后方可致谢。致谢的内容必须属实，对被致谢人的贡献应有确切的表达。）参考文献

格式：[期刊文献]：编号、作者、文章题目、刊名、年份、卷期、引用页码

[图书文献]：编号、作者、书名、出版单位、出版年份、版次、引用页码

第二篇：指导毕业设计

安装 Matlab2009

有这些表格要填写，谁有往年毕业设计中他们填的样本，能不能参考一下，谢谢。

关于matlab一个是借书或者买本书，一个是去网上：matlab中文论坛 小木虫（科研的有图像处理板块）

樊伟荣（图像平滑算法比较研究）

我认为比较简单

先看相关论文，搭建毕业设计论文框架，找些或者自己拍一些图片，用网上的平滑算法程序（matlab的简单些）进行处理验证，比较不同算法的优缺点，给出自己的结论。能做到吗？

白艳（基于计算机视觉的苹果表面颜色分级技术研究）：

看看我给你的论文，关键是要买些苹果拍些图片，你和景楚航的都是苹果，原始样本图片可以共享。应该加强合作。

景楚航（苹果大小计算机视觉分级技术研究）

你和白艳一样只是你要提取苹果大小特征，看论文怎么做的，计算机视觉系统的设计，样本的获取，图像的分割，大小特征的提取，分类方法的选择****

感觉内容很多了，你可以选择换个题目，作图像分割方法研究，就是说苹果的一张图片，用怎样的方法分割出苹果，这样简单一些，自己考虑。

王磊（人脸识别技术研究）

有现成的东西，关键你要能看懂这些资料，不然毕不了业。

张毅龙（基于图像分析的竹块颜色分类方法研究）：

我有现成的东西，你要能看明白，调试好程序，加紧努力了！

安鹏飞（基于图像分析的车牌字符识别技术研究）

我有现成的程序和资料，网上也很多，也是要把程序看懂。

王丹(矩技术在图像处理与识别中的应用研究)：

你这个课题我也没有深入研究，你看看论文，形成一个设计报告就行

郭强（BP网络分类器的原理与应用研究）

这个题目网上有好些资料，你要和王磊、安鹏飞、张毅龙合作，把你bp网络的研究方法应用的他们的分类中去。当然你可以只作理论研究也行。最好合作一下，使你的设计充实一些。

第三篇：毕业设计指导工作总结

毕业设计指导工作总结

毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。

本人作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。

本次毕业设计我指导的是XX级毕业设计女装X班的X名同学。毕业设计共分五个阶段完成：（1）毕业设计调研阶段；（2）拟定任务阶段；（3）开题阶段；（4）任务实施阶段；（5）毕业设计说明撰写和评阅阶段；（6）成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。

通过师生共同努力，本班同学均按计划完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：（1）工作态度与纪律（2）基本理论、基本知识、基本技能（3）独立工作能力、分析解决问题能力（4）完成任务的情况和水平及主要创新点.。

在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：

第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。

第二，指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的资料和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。

第三，在确立了选题之后，学生开始绘制款式图和效果图，针对学生的设计进行针对性指导，第四，指导服装设计的成衣制作表现，服装要体现出最起码的材质选用，款式新颖，风格协调，色调统一。

第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。

毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：

（1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。

（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。

（3）存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。

（4）整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。

指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。

2013年X月

第四篇：毕业设计指导基本思路

毕业设计指导基本思路：

1、落实实习单位、就业单位，明确就业岗位、就业方向；

2、毕业设计为就业、未来的工作服务，提升岗位能力，因此，选题要紧扣就业岗位和方向；

3、根据岗位和方向，选择一套完整的施工图纸，要求：

（1）优先次序：拟建工程、在建工程、已完工程

（2）土建、装饰要求3000平方以上（别墅除外），安装、市政、园林要求一个完整的标段，有完整的施工图纸

4、题目确定后由指导教师下达任务书，学生根据任务书撰写开题报告

5、完成工程量计算、钢筋计算（手工、软件均可），预算编制。

6、要抓牢至少一位单位师傅，原则上以单位师傅指导为主，校内老师为辅。

7、如果确因暂时无法落实单位，可由指导老师指定毕业设计题目。

第五篇：毕业设计指导工作总结

毕业设计指导工作总结

毕业设计是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学校系部十分重视毕业设计这一环节。

我所负责指导的是装饰0904班和装饰0905班装饰设计方向的毕业设计，共计21人，其中一人因故推迟答辩。毕业设计总体上达到了我们预期的要求，因为学生选择装饰毕业设计方向，是学生发自内心的喜欢和准备从事的专业方向，所以基本上从开始的选题到中间的反复修改直至最后的装订成册，展板的制作，无不认真对待和投入。在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：

第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。

第二，指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的建筑空间，和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。第三，在确立了选题之后，学生开始在AutoCAD里绘制原始尺

寸图和平面布置图等基本图纸，针对学生的布局和制图规范进行针对性指导，第四，指导电脑效果图制作表现，渲染的效果要体现出最起码的材质细腻，灯光自然，风格协调，色调统一。

第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式，对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。另外要求制作了统一规格的展板，便于展览时，相互学习和低年级学生的参观学习。

不足之处，也有，就是整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。

张

2011年1月6日