暑期社会服务队活动重点团队申报材料

第一篇：暑期社会服务队活动重点团队申报材料

文 章来

源莲山 课件 w w

w.5 Y k J.Co m莲山

暑期社会服务队活动重点团队申报材料

---保护母亲河—湘江

一、经费预算

1、志愿队服装（一套）、帽子、工作牌30元/套*9=270元

2、队旗、横幅、签字笔130元

3、通讯费：10元

4、应急药品：20元

5、照片冲洗、宣传材料170元

共计：600元

二、服务项目简介

（1）“保护母亲河，做护绿使者”主题横幅的百人签名活动。

近年来，由于自然生态环境的演变、人为的破坏，湘江已面临缺水、被污染的威胁，挖江采砂、倾倒垃圾，以及工业、生活废水直排湘江等现象时有发生，呼吁保护母亲河的行动因而显得很有必要。这对当前促进开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，推广全民健身运动，倡导环保理念，构建和谐社会都具有积极的意义。

预期效果：带动活动初期的气氛，签名活动带动广大市民有意识的去保护母亲河，呼吁更多的人参与到保护我们生命源泉的行动中来，从自身做起，积极进行环境保护，并向周围的人宣传环境保护的好处，让我们的母亲河的河水变得越来越清澈。

（2）设计精美倡导书，倡导“保护母亲河，让天更蓝、水更清、地更绿、环境更优美”。

我们设计精美倡导书，通过我们的微薄力量进行以“保护母亲河—湘江”为主题的宣传活动。同时，呼吁广大人民把我们的倡导书带回家，带动家人而后带动身边的邻居一个传一个宣传保护母亲河活动。让大家明白生态是生存之基，环境是发展之本。从而意识到随着现代社会的高速发展，生态资源的不合理开发，植被遭到破坏，水源遭到污染，生态环境逐步恶化。而我们身边的母亲河——湘江，千百年来她无私奉献，给予了我们生命、尊严和热情，默默哺育着一代又一代金城儿女，孕育了独特、灿烂的金城文化，是我们赖以生存、须臾不能离开的母亲河，促使大家用行动去爱护环境，保护我们的母亲河。预期效果：唤起和激发广大人民保护母亲河的环保意识和建设绿色新家园的热情，树立绿色文明理念，积极践行人与自然和谐发展的生态价值观，不断提高绿色环保和低碳生活方式。强化生态环保意识，宣传生态环保知识，自觉关心生态环境，养成良好生态道德。传承生态文明理念，参与生态环保实践活动，营造人人关爱母亲河，保护生态环境的良好氛围。

（3）问卷调查。以“发现环境问题，如何解决环境”为中心设计问卷调查表

预期效果：通过问卷调查活动让学生进入社会，学会与人交流，以及增强面对紧急事件的应急能力。让学生更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。另一方面，在实践中培养志愿者吃苦耐劳的精神。加强青年志愿服务队的交流与学习。

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第二篇：暑期社会实践重点团队立项申报书

编号：

东北农业大学

2011年暑期社会实践团队立项申报书

共青团东北农业大学委员会制表

2011年6月

（本页不需打印）

填写说明

一、此申报书用于东北农业大学学生社会实践项目的申请立项，由各实

践团队的学生负责人实事求是地逐项认真填写。

二、本申报书封面的编号由校团委统一编写，团队名称按统一格式填写：

“东北农业大学（**学院）****（活动主题）社会实践团”。领队的联系方式请尽量详细；一定要有外出可以联系到的电话。

三、“项目申报单位”栏可填写学院、跨学院、班级、团支部、协会、社团或其他组织。

四、团队人员组成可另附页说明，“团队成员”第一栏请填写项目负责人；

为联系方便，除负责人外，请另确定一名联系人，并在“备注”栏内打“√”。

五、活动起止时间请精确到天。

六、项目意义：请简要介绍开展该社会实践活动的原因和意义所在。

七、预期目标：请写明通过开展该活动，使参与人（包括项目组成员、调查对象、服务对象等）得到怎样的收获，得出何种成果结论，达到何种社会效应。

八、项目实施方案及进度计划：请按时间顺序详细列出实践活动的具体

内容（时间、地点、人物、事件等），必要时可以附页

九、项目评估方式和实践成果形式：请在此栏中填写社会实践成果报告

预计的主要内容（如论文、访谈录、个人心得、日志、领导题词、媒体报道及实践过过程中形成的各种文字图片材料）。除此之外，欢迎项目组采用相册、DV短片、录音资料等多种形式记录实践过程。总结报告册及中期报告制作以节俭实用为原则。纸张统一为A4大小，封面上标明 “2011年东北农业大学学生暑期社会实践成果报告”字样，正文文字字号不得大于小

四、正文行距不得大于22磅（固定值），内容必须包括项目的具体实施日程及成员分工情况。凡不符合要求的报告册将被评定为不合格项目。

十、安全保障措施：请简述开展该实践活动可能遇到的安全问题、项目

组对此进行的专项准备、以及是否购买保险等。在项目开展过程中，项目组成员一旦预见可能发现的危险，应当及时与团委联系。

申报表各项内容填写要语言精练，表达言简意赅。

注:

1、要提前想好问卷调查的问题。

2、要提前想好被拒绝的应对方案。

3、要将前期的准备工作细致化。

第三篇：志愿服务队申报事迹材料

注重活动品位提升服务内涵 着力塑造志愿服务活动“新常态”

**市******局

**市**局志愿服务队以大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神为理念，继承革命传统，弘扬雷锋精神，着力于打造形式新颖的需求化、标准化、常态化、贴心化的“四化”志愿服务新常态，努力提升志愿服务活动的品位内涵，积极开展精品化的志愿服务活动，为**创建全国文明城市做出了积极的贡献。

一、强化组织领导，确保志愿服务工作“抓得紧” 我局实行主要领导负责制，每年年初召开专门会议部署志愿服务工作，制定全年工作计划，机关党办负责志愿服务活动的指导、推动和督促、检查。全市**系统都要明确活动任务，一级抓一级，层层抓落实，并将志愿服务活动与精神文明创建、优化纳税服务一并整体推进，保障活动的有效开展。自2014年1月建队以来，志愿服务的精神已在我局干部职工中内化于心、外化于行。2016年3月，**市**局志愿服务队被授予全市“十佳志愿服务队”荣誉称号。

二、完善制度建设，塑造志愿服务活动的“新常态”

2志愿者用他们的实际行动彰显了无私奉献的大爱精神，体现了积极履行社会责任的崇高境界，展示了**系统志愿服务工作的丰硕成果。

（六）开展环境维护整治志愿服务，优化活动“样式多”。积极组织志愿者参加植树造林活动，为建设**绿色生态城市做出了积极贡献。把文体志愿徒步与创建全国文明城活动有机结合，每个季度开展一次义务清理公园、景区垃圾的绿色环保徒步行动，为努力打造整洁、靓丽的城市形象，助力我市创建全国文明城市。

（七）组织开展网络文明志愿服务工作，文明传播“范围广”。为加强网络文明传播力度，我局组建了以5名网络文明志愿者骨干为核心、14名传播积极分子参与的覆盖面广、思想素质高、传播能力强的网络文明传播队伍，截至目前，我局网络文明志愿者博客共发表文章329篇，微博共发帖3615条。

四、建立激励机制，充分激发干部参与服务的“热情度” 实行科学的激励机制。在市**系统内部网站、税务文化展厅开辟专版作为阵地宣传优秀志愿者的事迹，定期进行总结评比。对于参与活动次数较多、表现比较突出的优秀志愿者，在评先选优、发展党员方面优先考虑。制定了行之有效的嘉许回馈制度，志愿者可以通过志愿服务时长兑换相应的免费电影卷、读书卡、体育用品等，调动和提高参与志愿服务活动的积极性。

****局志愿服务队将始终把责任、担当摆在首位，以更高质量的志愿服务活动为载体，更广泛地播撒志愿服务精神，更有力地助推创**市文明城市建设。

第四篇：全国高校暑期社会团队名称简表

全国高校暑期社会团队名称简表（按Ctrl单击团队名称）

团队名称：爱无止尽，星火传承 团队名称：赴阿坝茂县暑期社会实践队 团队名称：理想邮递员

团队名称：六校暑期实践“关爱”打工子弟小学夏令营 团队名称：从温和调研到强势干预 大学生唤醒村民环保意识 团队名称：山东大学威海分校学子西藏支教 世界屋脊播希望 团队名称：华东交大理工学院大学生瞻谒共青城耀邦陵园 团队名称：90后大学生观测消融冰川 积极倡导低碳生活 团队名称：陕西大学生暑期“三下乡” 与留守儿童贴得更近团队名称：给红土地播种新希望 团队名称：浙江财经学生访杭州社保局 团队名称：青春在这里闪光

团队名称：右手火钳 左手拎桶——大学生街头体验“城管” 团队名称：大学生海南生存大挑战

团队名称：南京信息工程大学90后大学生体验养山猪 团队名称：江苏大学“爱暖西吉”赴宁夏少数民族区支教 团队名称：残疾男孩生命中擦不去的“点”感动扬州大学学生 团队名称：华北电力大学学生“追随太阳”

团队名称：大学生体验商场管理——给商场督导“挑刺” 团队名称：三个大学生的非典型暑期实践故事 团队名称：洛阳师范学院“萌芽义教”小队

团队名称：华电学子暑期“实践科学发展，倡导低碳生活” 团队名称：浙师大学子热天热追“非遗” ——金华道情艺人 团队名称：把青春写在山区——太原工业学院学子进山宣教 团队名称：湖南农大调研“生活在城市边缘的孩子”教育问题 团队名称：浙江树人大学志愿者让“小候鸟”暑期也快乐 团队名称：山东三千大学生扎进农村调研 使书本知识转实践 团队名称：大学生走进大山，为留守儿童“留守”心灵家园 团队名称：中国矿大实践队员走访八省对农村保障问题调研 团队名称：西南大学暑期社会实践深入农村慰问困难村民 团队名称：河南农业大学宣讲团开展“安全驾驶”宣传活动 团队名称：温州大学“爱心千里行”实践队看望残障儿童 团队名称：大学生志愿者调研全国百家农家书屋

团队名称：携手共撑“安全伞” 台州学院给中小学校舍安检 团队名称：浙江商大暑期社会实践：检“农残”倡“食安” 团队名称：宁波大学志愿者在沐川县建立“帮扶助学平台” 团队名称：安徽师大“五四爱心学校”志愿者支教献爱心 团队名称：杭州电子科技大学舟山“农家书屋”调研队

团队名称：中国石油大学石油工程学院“追梦冀东”暑期社会实践队 团队名称：“走进长庆”石大研究生实践队 团队名称： “石工之星”实践队之走进吉林油田

团队名称：学习井控经验，调研就业问题——四川德阳暑期社会实践活动活动 团队名称： 拜访石油行业龙头，学习大庆铁人精神，坚定投身石油信念 团队名称：走进大庆钻探集团钻井一公司70007钻井队

团队名称：中国石油大学（华东）化学工程学院 ­——化心实践队 团队名称：走进大庆油田 感受铁人精神

团队名称：爱无止尽，星火传承 目的:赴甘孜州甘孜县甲等小学

相关介绍：建立“飞翔”体育器材室，爱心讲堂，别样夏令营，在便笺上用藏文写下了自己的心愿，与孩子们一起跳藏族舞，与孩子们一起踢球

团队名称：赴阿坝茂县暑期社会实践队

相关介绍：捐献书籍，为校方微机室和音乐室创作黑板报，兴趣辅导，举行校园游园会 团队名称：理想邮递员

目的: 南京十四名大学生走进原始村落做“理想邮递员”

相关介绍：学校公开招募“理想邮递员”，靠拉赞助支教，创建“梦想成长日记“，做一顿炒饭

团队名称：六校暑期实践“关爱”打工子弟小学夏令营

相关介绍：参观动物园，给家长发短信汇报第二天活动，趣味课堂，参观奥林匹克森林公园和中国科技馆，赠书 团队名称：从温和调研到强势干预 大学生唤醒村民环保意识

相关介绍：走访居民、企业、诊所、医院，发放调查问卷、环保宣传手册，拍摄环保照片、纪录片 团队名称：山东大学威海分校学子西藏支教 世界屋脊播希望

相关介绍： 进行教学活动，进行教学活动，简单介绍祖国其他省份的风土人情，教授一些有趣的科普知识，辅导完成暑假作业，开展有奖游戏、心理座谈、科学小制作等一系列活动，走访了西藏教育厅、拉萨市教育局、统计局、邮政局等政府部门，走进德吉孤儿院，随机调查布达拉宫、大昭寺等旅游景区附近的居民和游客，访问了3.14西藏打砸抢烧受害者，建立的山东大学威海分校暑期社会实践基地

团队名称：华东交大理工学院大学生瞻谒共青城耀邦陵园 相关介绍：在墓碑下面对党旗、团旗重温了誓言

团队名称：90后大学生观测消融冰川 积极倡导低碳生活 相关介绍：呼吁更多的市民减少碳排放，崇尚环保的生活方式 团队名称：陕西大学生暑期“三下乡” 与留守儿童贴得更近相关介绍：志愿者活动侧记，支教，联欢会

团队名称：给红土地播种新希望

目的: 湖南师范大学树达学院“三下乡”志愿者服务团队启程花明楼镇炭子冲村

相关介绍：开展、、卫生知识宣传、法律咨询和宣传、社会调研、文艺汇演，新课堂·寓教于乐显真章——义务支教，新实践·大爱无疆意——义务诊疗卫生知识宣传、法律咨询和宣传，新发展·红色经典永流传——实地调研，难忘新绽放·小小舞台显风采——文艺汇演，心交流·感动中国感动你我——感动中国人物——洪战辉，新希望·执着奋进谱华章——师生交流会 团队名称：浙江财经学生访杭州社保局

相关介绍：开展以“杭州市„五险一金‟保障情况调查”为主题的暑期社会实践活动，意在通过实地调查，了解就业知识，为进入社会提前做好准备。

团队名称：青春在这里闪光

目的: 玉树县暑期三下乡社会实践活动

相关介绍：深入社区、村庄，用歌声和舞蹈抹去地震的阴霾；用耐心和真诚传播健康知识；用责任和智慧宣传家乡今后的蓝图 团队名称：右手火钳 左手拎桶——大学生街头体验“城管” 相关介绍：在城管队员和市容保洁员的带领下，在街头捡拾垃圾，发放世博宣传品，为游人义务当向导，开展“如何治理乱设摊”、“居民区生活垃圾分类推进现状调查”、“世博重点区域公厕调研”等城市环境卫生管理难题专题调研

团队名称：大学生海南生存大挑战 相关介绍：各小分队工作生存挑战，团队名称：南京信息工程大学90后大学生体验养山猪

相关介绍：进小猪“卧室”还要消毒，镰刀屠刀分不清楚，大学毕业生当“猪倌” 团队名称：江苏大学“爱暖西吉”赴宁夏少数民族区支教 相关介绍：公益辅导班

团队名称：残疾男孩生命中擦不去的“点”感动扬州大学学生 相关介绍：扬州安养中心、精神安慰辅导 团队名称：华北电力大学学生“追随太阳” 相关介绍：太阳能调查问卷

团队名称：大学生体验商场管理——给商场督导“挑刺” 相关介绍：商场服务督导

团队名称：三个大学生的非典型暑期实践故事

相关介绍：开展一、二线进城务工人员情感需要对比调查以及农民工权益保护宣传。教育实践活动，西部支教

团队名称：洛阳师范学院“萌芽义教”小队 相关介绍：义务支教

团队名称：华电学子暑期“实践科学发展，倡导低碳生活”

相关介绍：走进中国联通辽宁省分公司、辽宁省沈阳市万柳塘社区、辽宁省沈阳供电公司宣传调研，“迎全运文明沈阳行动”专场晚会

团队名称：浙师大学子热天热追“非遗” ——金华道情艺人 相关介绍：探寻并记录国家级非遗项目金华道情的传承人朱顺根 团队名称：把青春写在山区——太原工业学院学子进山宣教 相关介绍：为山区里的孩子们上课，为附近居民免费维修电器 团队名称：湖南农大调研“生活在城市边缘的孩子”教育问题

相关介绍：对当地进城的农民工及其子女、当地居民、村委会、杉木小学老师和相关领导进行问卷调查和专访，了解进城农民工子女生存与教育存在的诸多问题

团队名称：浙江树人大学志愿者让“小候鸟”暑期也快乐

相关介绍：暑期夏令营——以“低碳生活”为主题的手工课，让“小候鸟”们了解到了从小要养成良好生活习惯的道理；以“我的家——康桥”为主题的美术课，鼓励“小候鸟”们描绘出自己心目中的美好家园，让他们对生活的社区有了更进一步的了解认识；以“我的地盘我做主”为主题的才艺课，激励孩子们大胆发挥想象制作手工艺品，增强他们的自信心

团队名称：山东三千大学生扎进农村调研 使书本知识转实践 相关介绍：调研社会主义新农村建设、基层医疗卫生改革等方面 团队名称：大学生走进大山，为留守儿童“留守”心灵家园 相关介绍：支教、联欢会

团队名称：中国矿大实践队员走访八省对农村保障问题调研

相关介绍：通过采访当地居民、走访当地政府、收集实际数据进行我国农村保障问题的实地调研。

团队名称：西南大学暑期社会实践深入农村慰问困难村民

相关介绍：给贫困户送去了大米和挂面，并亲切慰问了他们的生活状况，给山区的农民带去了社会的关怀

团队名称：河南农业大学宣讲团开展“安全驾驶”宣传活动

相关介绍：以“ 维护交通安全，共创和谐家园”为主题的宣讲服务活动，悬挂起了“维护交通安全，关爱生命久远”的条幅，安全驾驶知识宣传，发放了“爱心公民”纪念品

团队名称：温州大学“爱心千里行”实践队看望残障儿童 相关介绍：特殊儿童中心开展志愿服务活动

团队名称：大学生志愿者调研全国百家农家书屋

相关介绍：前往各省市自治区的100多个农家书屋进行实地调研

团队名称：携手共撑“安全伞” 台州学院给中小学校舍安检

相关介绍：用全站仪、裂缝测宽仪等仪器进行了检测，分别对墙体和楼梯的碳化深度、裂缝进行了观测，并当场分析出墙体裂缝的产生原因、碳化的严重程度等 团队名称：浙江商大暑期社会实践：检“农残”倡“食安”

相关介绍：随身携带农药残留含量快速检测设备，对各个摊点的青菜、小白菜、芹菜、苋菜等蔬菜逐一进行农残含量检测 团队名称：宁波大学志愿者在沐川县建立“帮扶助学平台”

相关介绍：进行为期1—2个月的支教行动，和当地来自全国的志愿者一起，建立一个“帮扶助学平台” 团队名称：安徽师大“五四爱心学校”志愿者支教献爱心

相关介绍：为当地留守儿童提供无偿义务支教，为受助学生发放五四爱心基金和学习用具，挂牌建立五四爱心学校暑期支教基地，形成长效机制 团队名称：杭州电子科技大学舟山“农家书屋”调研队 相关介绍：“农家书屋”工程进行了实地调研，提出有效建设意见

团队名称：中国石油大学石油工程学院“追梦冀东”暑期社会实践队

相关介绍：深入油田基层进行调查和实践，与单位领导及工作人员进行了深入的会谈 团队名称：“走进长庆”石大研究生实践队

相关介绍：参观长庆油田超低渗油藏研究中心、采油一厂厂史陈列馆、王窑作业区好汉坡，采油一厂王04井区、原中共中央驻地——延安枣园，收集大量关于油田的一手材料与一线工人进行了面对面的交流

团队名称： “石工之星”实践队之走进吉林油田 相关介绍：参观吉林油田

团队名称：学习井控经验，调研就业问题——四川德阳暑期社会实践活动活动 相关介绍：调研下中国石油大学（华东）在当地油田的就业状况

团队名称： 拜访石油行业龙头，学习大庆铁人精神，坚定投身石油信念 相关介绍：体验油田的工作环境与技术装备，与油田领导、优秀校友进行交流 团队名称：走进大庆钻探集团钻井一公司70007钻井队 相关介绍：参观钻井队，参观铁人王进喜纪念馆

团队名称：中国石油大学（华东）化学工程学院 ­——化心实践队 相关介绍：学民间艺术 感文化精深——杨家埠民俗文化的传承与发展经验探索 团队名称：走进大庆油田 感受铁人精神

相关介绍：参观了铁人王进喜纪念馆、大庆油田历史博物馆、大庆油田采油三厂与大庆1202钻井队等单位

第五篇：暑期社会调研活动方案

“改革开放----------我家乡30年之变化” 大学生社会调研活动方案

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，按照《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）的要求，思想政治理论课课程要加强实践环节，要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。为贯彻落实文件精神，结合我校实际，保证思想政治理论课实践教学的顺利进行，完成教学计划，学校决定在2013和2014级全体本科生中开展大型社会调研活动

一、活动目的

思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，根本目的在于引导大学生理论联系实际，运用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、观点和方法，科学发展观的要求去认识国情、了解社会，提高大学生分析问题和解决问题的能力；客观地、辨证地看待我国改革开放的发展历程和各种社会问题，加深对党的路线、方针、政策的理解；同时，通过实践提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，增强培养良好道德品质的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力；增强社会责任感，使“思政课”理论内化为学生的共识，坚定理想信念，形成科学的世界观、人生观和价值观。

1、进一步巩固所学的思想政治理论课的基础理论知识，初步掌握用理论解决实际问题的能力。

2、培养和锻炼学生独立的、严谨的进行社会调查工作的能力。

3、培养学生收集、分析、判断有关我国各行各业改革开放以来的重大变化事实，并运用马克思主义哲学方法解决问题的能力。

4、培养和训练学生撰写社会调查报告的能力。

5、深入了解和感知我国社会主义现代化建设的伟大成就，进一步坚定其社会主义信念。

6、正确认识我国改革开放过程中存在的具体问题，提高马克思主义理论研究的针对性。

二、时间安排和学分记载

调研活动时间：将2016年伏假第一周确定为社会调研实践活动周。要求2013级和2014级全体学生参与，大部分学生在当地（自己的村庄或者社区）进行调研，通过改革开放前后的对比，看自己家庭，自己的村庄（社区）前后变化，加深对党的改革开放基本路线的理解，形成调查报告。学校选拔部分学生，由学校联系调研地点，安排带队教师，分为20个调研小组，集中进行调研活动。

完成调研报告并填写社会实践鉴定表者，按2学分计入学习成绩档案。

三、基本要求

1、进行思想政治理论课实践教学社会调研前的学习、动员教育。通过动员教育，明确思想政治理论课实践教学的目的，对“如何做社会调查”“、社会调查的方法”、“撰写社会调查报告的方法与要求”等有较全面的认识，端正态度，充分认识思想政治理论课实践教学的重要性，以饱满的热情投入到社会调查中去。

2、在社会调研过程中要记好调查日记。把社会调查的内容、搜集的资料，学习的内容如实地记录下来。使日记成为学生写社会调研报告或专题分析的主要资料依据。

3、调研活动结束后，要写出社会调研报告。按实践教学指导书，全面系统地总结社会调研收获与心得体会，也可以对社会实践中的某些问题进行分析、探讨，并提出自己的观点。要求报告字数不低于3000字。

4.学生的“思想政治理论课实践教学”分集中和分散两种形式：各专业选拔出1%左右的优秀学生，由团委干部、各班辅导员和思想政治理论课教师带领集中进行社会实践，社会实践地点、时间、内容由学校领导小组统一安排；其余的学生在规定时间内进行分散社会实践。5.参加集中社会实践1%优秀学生的选拔办法是：两学年已学思想政治理论课的总成绩排名本专业前5%且思想道德、日常政治表现优良的学生，由各院党总支负责选拔本院系各专业参加集中社会实践的学生，并将名单报学校大学生思想政治教育领导小组办公室。

四、总结考核与表彰

按照“一人实践，多人受益”的原则，在同学返校后及时、广泛地开展多层次、多渠道、多形式的总结交流活动，深入交流社会实践体会与收获。

（一）每名参与学生完成一份3000字以上的实践报告（调查报告、论文、心得体会等，要求内容详实、图文并茂，严禁网络下载）。

（二）填写并完成社会实践鉴定表（见附件），此鉴定表装入学生档案，作为学生参加社会实践活动的主要依据。

（三）留存丰富详实的影像资料，有条件的可以制作PPT展示文稿、DV短片等。

（四）暑假结束后，各院要认真总结实践经验，上交总结（3000字左右），学院将社会实践成绩计入学生工作考核测评中，同时各院要对暑假活动中表现突出的个人给予表彰。

（五）学校思想政治教育领导小组在各院（系）表彰的基础上，对在实践活动中表现突出的集体和个人予以表彰。

2016年4月6日

附集中调研参考题目：

1、贫困村的原因与可能的出路

2、贫困村现状与政府帮扶效果

3、当前农村空心化与化解对策

4、农村贫富差距的现状及原因

5、农业科技推广现状与建议