我最喜欢、尊敬的老师(征文比赛)

第一篇：我最喜欢、尊敬的老师(征文比赛)

关于转发团市委《关于开展“我最喜欢/敬佩/崇拜的老师”

征文比赛的通知》的通知

西教团通字[2010]2号

委属各中学、职业学校团委：

现将团市委《关于开展“我最喜欢/敬佩/崇拜的老师”征文比赛的通知》(附件1)转发给你们，请按照通知要求，组织学生参加征文比赛。

具体要求：

各学校要充分发动学生，积极参加征文比赛活动，并对参赛作品进行初评。各校上交优秀作品不少于5份，并填写参赛作品信息（附件2），请将电子稿件于10月20日前上传至团教工委公共邮箱xcjwtgw@163.com。

联系人：罗李立白亮

联系电话：***

1附件1：关于开展“我最喜欢/敬佩/崇拜的老师”征文比赛的通知 附件2：参赛作品封面

西城区团教工委

2010年9月1日

附件1：

关于开展“我最喜欢/敬佩/崇拜的老师”

征文比赛的通知

各区县团教工委、少工委：

为隆重庆祝教师节的到来，团市委、市少工委将举办“我最喜欢/敬佩/崇拜的老师”征文比赛，引导广大中小学生通过征文表达对老师的敬意，赞美教师们崇高的师德，挖掘教师中鲜为人知的先进事迹，在全社会倡导尊师重教的良好风尚。现将征文比赛的具体事宜通知如下。

一、比赛组织机构

（一）主办单位

共青团北京市委员会

少先队北京市工作委员会

北京青年报

（二）承办单位

北青教育传媒

中学时事报

北京少年报

二、比赛时间

2010年9月—12月

三、参赛要求

提倡从小处落笔，提倡真实性、原创性、创新性，文章体裁不限，字数1000字以内，要求参赛选手以真诚、感恩的心抒发对

老师的真情实感。

四、参赛对象

北京市全体中小学生

五、参赛办法

本着学生自愿的原则，各学校可以组织学生集体参赛，同时接受个人参赛作品，不收取任何比赛费用。为了便于联系，参赛稿件务必注明作者真实姓名、学校班级、邮编、联系电话、辅导教师等信息。

六、比赛评审委员会组成1.共青团北京市委员会、少先队北京市工作委员会、北京教育传媒相关领导；

2.北京少先队工作学会、相关教育研究机构专家

3.各区县团教工委、少工委办公室负责人，中学时事报、北京少年报编辑

七、评选表彰

（一）奖项设置

本着公开、公平、公正的原则，比赛评委会对来稿进行认真评议，最终评出各个奖项。其中：

小学组：一等奖5名，二等奖20名，三等奖50名；

中学组：一等奖5名，二等奖20名，三等奖50名；

获奖人员将获得证书和相应奖品。

获奖作品将刊登在北京青年报、中学时事报、北京少年报等相关媒体上。

本次大赛还将设置最佳指导奖及学校集体奖，具体奖项设置

如下：

小学组最佳指导奖：16名（每个区县一名）

中学组最佳指导奖（包含初、高中）：16名（每个区县一名）小学组学校集体奖：16名（每个区县一名）

中学组学校集体奖（包含初、高中）：16名（每个区县一名）

（二）现场活动

此次征文活动拟在9月10日教师节前举办启动仪式，在12月举办颁奖活动，具体通知另发。

八、比赛注意事项

自留底稿。严禁抄袭，一经发现，立即取消参赛资格。

团市委中少部

市少工委办公室

2010年8月24日

附件2：

“我最喜欢/敬佩/崇拜的老师”

区县：西

学校：班级：作者：辅导教师：联系电话：邮编：征文比赛城 区 中 学 系 统

第二篇：我最喜欢的一本书征文比赛

一本有魔法的书

班级：四年二班

姓名：朱明杰

指导老师：杜婉玉

有一天，我在写作业，由于作业太多了，我写得有些心烦。突然，我看到了一本书，它很新，像刚从书店买回来的一样。我很想看，但是我的作业还没写完，过了一会儿，我的手就有点痒，就想拿起这本书来看，于是，我就抓紧时间快速把作业写完了，写完作业我就迫不及待放下笔，看起书来，第一篇写的是《王子与恶魔》，这个王子是上天注定的战士，他带领着他的军队保卫国家„„我连续看了半小时才看到结尾，结局就是王子终于打败恶魔，保护了他的家园。

看着看着，眼睛都有点累了，不知不觉我就趴在桌子上睡着了。我梦见了王子，他告诉我，让我帮他打败那个恶魔。可是明明是我最胆小，为什么王子偏偏选中了我，王子不是在浪费他的宝贵时间吗？我就对王子说：“王子，对不起，我接受不了你的这个任务。”王子说：“我已经老了，只能让年轻人来做这件事。”我很好奇问道：“那你问什么偏偏选中我呢？”王子回答：“因为你有潜能，你可以做到的，要对自己有信心。”我说：“王子，我听了你的这些话，让我充满了力量，感谢你对我的鼓励，我决定了我要接受这个任务，保卫国家。”

我来到了恶魔的住处，我手挥着宝剑等待着恶魔，可是恶魔一出来，我就被吓得晕了过去。

然后我就被吓醒了，拍了拍胸脯，还好这是在梦里，王子那么信任我，可是我却那么胆小。于是我决定改掉我胆小的习惯，做一个像王子一样勇敢的战士。

我的第一本书

班级：四年二班

姓名：卢如雪

指导老师：杜婉玉

绿野仙踪是我的妈妈给我买的第一本书。书中的主人公是一位善良、漂亮的小姑娘。她生性活泼可爱，在被龙卷风卷到远离家乡的奥茨国后，她不畏艰难，在稻草人、铁樵夫、胆小狮等伙伴的帮助下，终于扫清障碍。回到了亲人身边。

稻草人是多萝茜最亲密的伙伴之一，他为求一个聪慧的大脑而与多萝茜在一起。他很幽默、足智多谋、遇事沉着，曾多次在紧要关头走在一起为多萝茜重返家乡立下了汗马功劳。

多萝茜另一个最亲密的伙伴之一是一个全身用铁制成的铁皮人，他为拥有一个鲜活的心脏而加入到多萝茜行列。他嫉恶如仇、正直、坦荡，最爱鸣不平，是多萝茜最得力的助手。

一只有着魁梧却胆小的大狮子，最后成为多萝茜行列中的一员的他非常渴望有超人的胆量，真正成为人见人怕的森林之王。

一个与多萝茜有着类似经历的马戏团演员，他将错就错当上了奥茨国国王，他虽然欺骗了奥茨国人却也对他们做出了贡献。

外公的女朋友

班级：四年二班

姓名：米思百

指导老师：杜婉玉

说到书，我就想起了一局名人名言，就是周恩来写的“为中华之崛起而读书”，书是人类进步的阶梯。可是我妈妈总是说我，让你读书是为你好，可是一让你读书，就像要杀了你似的。

有一天，妈妈带着我来到了阳光书店。妈妈说：“今天，你一定要在这里买一本你自己喜欢的书。”我说：“好啊，我买一本。”说完我就上去了。我走啊走啊，我的目光突然停留在一本《外公的女朋友》上。当时，我很好奇，我想，为什么外公这么老了，还要找女朋友呢？这本书让我产生了疑惑。我旁边的一个阿姨跟我说：“小朋友，你看一看就知道了。”我说：“好，那我就看一看。”说完，我就开始看了。

我翻开书本的第一页是，看见这本书的作者是方素珍，我给大家简单的介绍一下：方素珍，辅仁大学教育心理系毕业，台湾资深儿童文学作家。1975年开始从事童诗、童话以及儿童阅读推广工作。历任海峡两岸儿童研究会理事长、香港教育出版社语文顾问、北京幼师绘本中心顾问、《儿童文学家》社长。著有《妈妈心·妈妈树》、《我有友情要出租》、《祝你生日快乐》等。

一定要记得我们的口号是开心阅读每一天。

百看不厌的书

班级：四年二班

姓名：张奕丰

指导老师：杜婉玉

一天，我的妈妈买了一本书回来，书名叫做《格列佛游记》，里面讲诉了一个经历了生死、困难、挫折的人，他真正的懂得了亲人的珍贵，这个人叫格列佛。

他有很多经历，值得我们学习，有经过离奇、快乐、惊险的事，有到过人只有蚂蚁一样大小的小人国、有经过整个小鸟飞在天空的飞鸟国、有经过人像巨人一样大的巨人国，里面有许多形态各异的怪物和千奇百怪的森林、里面有各种各样的植物和动物、还有一些拥有超能力的人和动物、有能召唤魂魄的太监、有能够飞上天空的勇士、还有能让人失去理智的恶人、还有作恶多端的魔鬼。

格列佛带领着一群勇敢的勇士，去消灭哪些无恶不作的恶魔，途中有许多可怕，幸运的事，有很多勇士不幸死在了途中，但是最后还是坚持到胜利了。

后面还有三遍令人有所启发的事情，告诉人们许多道理，很精彩，这就是一本百读不厌的书。

第三篇：“我最喜欢的一本书”征文比赛活动方案

2014年春启英学校“我最喜欢的一本书”

征文比赛活动方案

在第19个“4·23世界读书日”即将到来之际，结合上级主管部门精神，学校特举办“4·23世界读书日”征文比赛，为保证此工作顺利进行，特制订本征文比赛活动方案。

一、指导思想

为纪念4.23世界读书日，努力营造全校读书尚学氛围，通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀浓厚的文化内涵。形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围。

二、征文内容

以“我最喜欢的一本书”为主题，文章体裁不限。

三、参赛对象

全校在校学生均可参加，评选时分为小学组和初中组。

四、征文要求

参赛作品须为原创作品，并具有一定的思想性、创新性，内容积极健康，电子版、纸质件各1份。

1、征文内容：要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。

2、格式要求：文体不限，题目自拟，篇幅要求具体分为小学组500-800字；中学组600-1500字，题目为宋体二号加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号（作者姓名需碳素笔或圆珠笔签名），正文为仿宋四号，行距固定值22磅，征文须是A4纸打印件，自留底稿，概不退稿。

3、文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

五、活动事宜

1、写作阶段（4月1日——4月15日）。语文科组组织全体语文教师将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段（4月15日——4月17日）。学校在广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

3、报送阶段（4月18日）：征优秀征文学校将于4月18日报送至平湖街道文体服务中心、平湖图书馆。

六、奖项设置如下：

一等奖：2名（小学组和初中组各1名）；二等奖：4名（小学组和初中组各2名）；三等奖：6名（小学组和初中组各3名）；优秀奖：8名（小学组和初中组各4名）。

所有获奖者颁发获奖证书、奖品。

深圳市龙岗区启英学校政教处

2014年4月14日

第四篇：我最喜欢的一本书读书征文

放风筝的人

闲来无事，朋友推荐一本书放风筝的人。

“我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我脸庞，我唇上挂着一个潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追”

合上书本，我耳畔还清晰回响着“为你千千万万遍。”这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。

有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢?在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤;看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗?可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟：哈桑——一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。

作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他忍了;当哈桑被阿米尔凌-辱，他也忍了;当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击?为何他不解释?是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。

这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，如今阿米尔为了索拉博——哈桑的儿子千千万万遍。他会为索拉博追逐天上的风筝，由一个放风筝的人 变成了一个追风筝的人。至此文章题目的含义就展现在我们眼前：这风筝即是人性的光辉。阿米尔完成了轮回也完成了自我救赎。不然他会背负着自责的苦难，随着时光的流逝日渐沉重，直至他生命的终结。

是爱与自责让阿米尔人性的光辉觉醒，让《追风筝的人》有了一个“圆满”的大结局。但我心中却升起一丝淡淡的惆怅：因为哈桑死了，看不到阿米尔的成长与救赎。那么阿米尔的救赎是不是太晚了呢?看不见哈桑与阿米尔冰释前嫌，兄弟相认的感人场景，小说的结局是不是还不够圆满，还是作者故意这样安排，让小说更有发人深省的深意、更加悲伤吗?我想了很久终于明白了：其实阿米尔的救赎并不晚，至少对那个时代并不晚，以他在忍受别人异样目光下抚养索拉博为结局，即代表了人性的觉醒，更加是那个时代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的“我追！!”更代表了作者心中的希望与期待。

第五篇：征文比赛作文(我和爸爸)

爸爸，原谅我16岁才读懂你

这是个美丽的季节，窗外，软风柔柔地吹着，暖暖的，掺杂着甜甜的花香，丝丝地渗入我的心田。轻风裹挟着缤纷的花瓣翩然飞舞，吹乱了我的头发，也吹起了我对您的愧疚与感激。爸爸，原谅我16岁才读懂您。

似乎，从我记事起，认识我父母的叔叔阿姨在第一次见到我都会说“这孩子长得真像她爸爸”。确实，我和爸爸长得很像，也常常开玩笑地向爸爸抱怨为什么遗传了他的一双小小的眼睛。我不仅在相貌上，而且在脾气上、饮食口味上都和爸爸极其相似，所以，我本以为和爸爸的关系会比妈妈更好。但是，从很小的时候，我就发现我错了，爸爸好像并不爱我，总和我水火不容。他在我面前总是那么严肃，耷拉个脸，特别是我犯错时，他那皱着眉的狰狞神情，让我胆战心惊，印象深刻。

我属于那种“大错不犯，小错不断”的多动的孩子，经常挨父母的训斥。因为我的骨子里带着一股犟劲，死要面子，所以，总不肯轻易承认错误，每每被爸爸斥责，我心里便怀着一丝隐隐的不服和恨意，慢慢地开始疏远爸爸。小学是我最调皮的时候，每天放学都要和小朋友在外面疯玩，经常忘记回家。对于这个，爸爸妈妈经常责备我，我却不以为然。记得有一次，我和小朋友玩得“忘我”了，晚上八点半都没回家，爸爸妈妈非常着急，到处找我。当爸爸把我从邻居院子里一堆杂物中揪出来时，我还不肯走，因为爸爸搅了我的玩兴，便和他拼命争执。爸爸气得当场就骂了我，并且回家把我揍了一顿。在记忆中，这似乎是爸爸唯一一次打我。从那时以后，我越发觉得爸爸并不爱我，我对他更加敬而远之。但从那以后，我确实再也不敢晚回家了。也因为对挨打的畏惧，渐渐学会了约束自己。

到了初中以后，爸爸对我似乎变得话多了起来，还时不时地跟我聊聊天，搞点小幽默。虽然他依然那么严厉，我还是不经意地疏远着他，但我们之间的距离似乎正在拉近。在我犯错的时候，他还是一样地皱眉，一样地训斥，但训完后总会和我谈谈心，讲讲道理，神色会缓和下来。渐渐地，我觉得爸爸似乎不是那么令人讨厌了„„

直到有一天，我上学途中返回家中拿东西，当我推开门，看到爸爸正在吃我中午剩下的不喜欢吃的螃蟹腿，并在看到我之后的慌乱神色时，突然明白了为什么我喜欢吃的，爸爸却总说不喜欢，我只为自己在餐桌上心安理得地大快朵颐，却从没为没体会到爸爸妈妈的爱而羞愧不已。

我渐渐长大了，经过许多事之后，慢慢体会到了爸爸的良苦用心。一时间回忆起了很多很多的事。想起了小时候在海里玩，撞破了头，爸爸疯子似地抱我跑向医院；想起了生病发烧时爸爸不管妈妈怎么说，非要带我去医院看病；想起了我在餐桌上吃得津津有味时爸爸那欣慰的笑容；想起了爸爸每次训过我后那似乎比我还难过的神情„„

窗外风儿柔柔的，阳光暖暖的，16岁的春风吹开了我幼稚的心扉，在心海漾起了阵阵微波。爸爸的爱如春风般细微温暖、润物无声，我终于明白了爸爸严肃的外表下那颗慈父的心。爸爸，原谅我16岁才读懂你。