《C语言程序设计》2011-2012-2A答案

第一篇：《C语言程序设计》2011-2012-2A答案

河南理工大学学期 《C语言程序设计》笔试试卷（A卷）

一、单项选择题(每题1分，共50分)

1.B2.A3.D4.A5.C6.C7.C8.C9.C10.A

11.B12.B13.D14.D15.D16.C17.C18.C19.D20.A

21.C22.C23.A24.C25.B26.A27.B28.C29.D30.A

31.B32.D33.A34.D35.C36.C37.C38.A39.A40.C

41.C42.C43.D44.C45.B46.C47.C48.B

二、填空题（每空2分，10个空，共20分)。

51.目标文件52.float53.354.共用体

56.ASCII值57.strcpy58.函数59.15

三、程序阅读试题(共10题，每题3分，共30分)

61.20,10

62.**0****2**

63.v1=4, v2=7, v3=5, v4=8

64.2870

65.21

66.3

67.*prt1= 7,*prt2=5

a=7,b=5

68.10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,69.8,17

70.123,0

《C语言程序设计》答案第1页（共1页）49.B50.D55.060.#

第二篇：C语言程序设计考试题答案

1、已知int i, x[3][4];则不能将x[1][1]的值赋给变量i的语句是______（分数：2 分）

A.i=*(*(x+1))B.i=x[1][1] C.i=*(*(x+1))D.i=*(x[1]+1)标准答案是：A。

2、当c的值不为0时，在下列选项中能够将c的值赋给变量a、b的是______.（分数：2 分）

A.a=c=b;B.(a=c)&&(b=c);C.c=b=a;D.(a=c)||(b=c);标准答案是：B。

3、函数的功能是交换变量x和y中的值，且通过正确调用返回交换的结果。能正确执行此功能的函数是______。（分数：2 分）

A.fund(int *x, int *y){ *x=*x+*y;*y=*x-*y;*x=*x-*y;} B.funb(int x, int y){ int t;t=x;x=y;y=t;} C.funa(int *x, int *y){ int *p;*p=x;*x=*y;*y=*p;} D.func(int *x, int *y){ *x=*y;*y=*x;} 标准答案是：A。

4、若x=2,y=3则x||y的结果是______（分数：2 分）

A.0 B.3 C.1 D.2 标准答案是：C。

5、已知int a[10];则对a数组元素的正确引用是______（分数：2 分）

A.a[10] B.a[3.5] C.a[10] D.a(5)标准答案是：C。

二、多选

1、若定义：int a【2】【3】{0,2,4,6,8,10}；以下描述正确的有______（分数：3 分）A.*（a+1）为元素6的地址 B.*（a【1】+1）的值为2 C.**（a+1）+2的值为8 D.a【0】与a的相同 标准答案是：ABCD。

2、在缓冲文件系统中用于读写的函数有______（分数：3 分）A.putchar()B.fread()C.rewind()D.purw()标准答案是：ABD。

3、指出下面合法的标识符______（分数：3 分）A.3ab B.ABC C.a_3 D._stu2 标准答案是：ABC。

4、指出下面哪些是合法的用户定义的标识符______（分数：3 分）A.P-S B._908 C.wind D.x y 标准答案是：BC。

6、这段程序中的常量有:#define PI 3.14;void main(){ int sum;sum = 10 + 15;printf(“sum=%dn”,sum);printf(“result is 25n”);}这段程序中常量有______（分数：3 分）A.10 B.sum C.15 D.PI 标准答案是：ACD。

1、说明语句int *(*p)();的含义是______（分数：2 分）

A.p是一个指向int型数组的指针 B..p是指针变量，它构成了指针数组

C.p是一个指向函数的指针，该函数的返回值是一个整型

D.p是一个指向函数的指针，该函数的返回值是一个指向整型的指针 标准答案是：D

2、已知int a, *p=&a;则下列函数调用中错误的是______（分数：2 分）

A.scanf(”%d”, &a);B.scanf(”%d”, p);C.printf(”%d”, a);D.printf(”%d”, p);标准答案是：D。

3、在C语言中，字符型数据在内存中的存储形式是______（分数：2 分）

A.原码 B.补码 C.反码 D.ASCII码 标准答案是：D。

4、已定义以下函数:fun(int *p){ return *p;}该函数的返回值是______（分数：2 分）

A.不确定的值

B.形参p所指存储单元中的值 C.形参p中存放的值 D.形参p的地址值 标准答案是：D。

5、()已知char b[5],*p=b;，则正确的赋值语句是（分数：2 分）A.b=“abcd”;B.*b=“abcd”;C.p=“abcd”;D.*p=“abcd”;标准答案是：C。

二、多选

1、如果要把常量327存入变量a中，a可以定义成哪些类型?______（分数：3 分）A.int B.char C.long D.float 标准答案是：ACD。

2、下面哪些写法是对的,而且是常量?______（分数：3 分）A.125 B.-0.456 C.1.25E+20 D.'AB' 标准答案是：AC。

3、指出下面错误的表达式______（分数：3 分）A.a+b=5 B.56=a11 C.i=i++ D.5.6+6.2%3.1 标准答案是：ABD。

4、若变量f已说明为float类型,i为int类型，则下面哪些表达式(或语句)能够实现将f中的数值保留小数点后两位，第三位进行四舍五入的运算?______（分数：3 分）A.f=(f*100+0.5)/100.0 B.i=f*100+0.5,f=i/100.0;C.f=(int)(f*100+0.5)/100.0;D.f=(f/100+0.5)*100.0;标准答案是：BC。

5、已知a为整型变量，那么与表达式a!=0真假值情况相同的表达式有哪些?______（分数：3 分）A.a>0||a<0 B.a C.!a==0 D.!a 标准答案是：ABC。

1、()若有以下定义：char s[20]= “programming”，*ps=s；则不能代表字符g的表达式是（分数：2 分）A.ps+3 B.s[3] C.ps[3] D.ps+=3,*ps 标准答案是：B。

2、()当对两个字符串进行比较时，应该使用的函数是（分数：2 分）A.strcat B.strcmp C.strcpy D.strlen 标准答案是：B。

3、()strlen 11.若i为整型变量，则以下循环的次数是for(i=2;i==0;)printf(“%d”,i--);（分数：2 分）A.无限次 B.0次 C.1次 D.2次

标准答案是：B。

4、()以下关于数组的描述正确的是（分数：2 分）A.数组大小固定,但是可以有不同类型的数组元素 B.数组大小可变,但是所有数组元素的类型必须相同 C.数组大小固定,所有元素的类型必须相同 D.数组大小可变,可以有不同类型的数组元素 标准答案是：C。

5、()以下能正确定义数组并正确赋初值的语句是（分数：2 分）A.int N=5,b[N][N];B.int a[1][2]={{1},{3}};C.int c[2][]= {{1,2},{3,4}};D.int d[3][2]={{1,2},{34}};标准答案是：D。

二、多选

1、程序的结构可分为哪几类______（分数：3 分）A.顺序结构 B.循环结构 C.程序结构 D.选择结构

标准答案是：ABD。

2、已知a为整型变量，那么与表达式a!=0真假值情况相同的表达式有哪些?______（分数：3 分）A.a>0||a<0 B.a C.!a==0 D.!a 标准答案是：ABC。

3、已知a为整型变量，那么与表达式a!=0真假值情况相同的表达式有哪些?______（分数：3 分）A.a B.!a==0 C.!a D.a>0||a<0 标准答案是：ABD。

4、指出下面错误的表达式______（分数：3 分）A.a=5,b=6,c=7 B.i=i++ C.5.6+6.2%3.1 D.56=a11 标准答案是：BD。

5、下面哪些写法是对的,而且是常量?______（分数：3 分）

A.125 B.2.5E+21 C.AB' D.n'123 标准答案是：BD。

1、()选择正确的输入语句()。:(其中:char string[20];)使得string的内容为“I am student”.数：2 分）

A.scanf(“%s”, string);B.scanf(“%c”, &string);C.scanf(“%s”, &string);D.gets(string);标准答案是：D。

2、()对以下说明语句 int a[10]={6,7,8,9,10};的正确理解是（分数：2 分）A.将5个初值依次赋给a[6]至a[10] B.将5个初值依次赋给a[0]至a[4] C.因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确 D.将5个初值依次赋给a[1]至a[5] 标准答案是：B。

3、()以下标识符中可以作为用户函数名的是（分数：2 分）A.struct B.int C.union D.go_to 标准答案是：D。

4、源程序要正确地运行，必须要有什么函数?______（分数：2 分）A.printf函数 B.自定义的函数 C.main D.不需要函数 标准答案是：C。

5C语言程序由什么组成?______（分数：2 分）A.子程序

B.主程序和子程序

（分C.函数 D.过程

标准答案是：C。

二、多选

1、下面哪些是合法的用户定义的标识符______（分数：3 分）A._908 B.*par C.sheep!D.wind 标准答案是：AD。

2、下面合法的标识符______（分数：3 分）A.ABC B.a_3 C.sum.a D._stu2 标准答案是：ABD。

3、C语言的主要特点有哪些?______（分数：3 分）A.简洁、紧凑，使用方便、灵活，易于学习和应用。B.Ｃ语言是面向结构化程序设计的语言。

C.Ｃ语言允许直接对位、字节和地址进行操作。D.数据类型丰富。标准答案是：ABCD。

4、已定义c为字符型变量，则下列语句中错误的是______（分数：3 分）A.c='97' B.:c=“97” C.c=97;D.c=“a” 标准答案是：ABD。

5下列选项中是C语言合法标志符的有______（分数：3 分）A.good_morning B.main C.stdio.h D.8abc 标准答案是：AB。

1、一个C程序的执行是从______（分数：2 分）

A.本程序的main函数开始,到main函数结束

B.本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 C.本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束 标准答案是：A。

2、以下叙述正确的是______（分数：2 分）

A.在C程序中,main函数必须位于程序的最前面 B.C程序的每行中只能写一条语句 C.C语言本身没有输入输出语句 D.在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误 标准答案是：C。

3、以下叙述不正确的是。______（分数：2 分）

A.一个C源程序可由一个或多个函数组成 B.一个C源程序必须包含一个main函数 C.C程序的基本组成单位是函数

D.在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面 标准答案是：D。

4、语言规定:在一个源程序中,main函数的位置______（分数：2 分）

A.必须在最开始

B.必须在系统调用的库函数的后面 C.可以任意 D.必须在最后 标准答案是：C。

5、一个C语言程序是由______（分数：2 分）

A.一个主程序和若干子程序组成 B.函数组成 C.若干过程组成 D.若干子程序组成 标准答案是：B。

二、多选

1、指出下面合法的标识符:______（分数：3 分）A.3ab B.ABC C.a_3 D._stu2 标准答案是：BCD。

2、指出下面哪些是关键字:______（分数：3 分）A.char B.abc C.printf D.float 标准答案是：AD。

3、指出下面哪些是合法的用户定义的标识符?______ A.P-S B.put11 C.printf D.Int 标准答案是：BD。

4、C语言的基本类型哪些:______（分数：3 分）A.整型 B.枚举型 C.数组型 D.指针型 分）（分数：标准答案是：AB。

5这段程序中的常量有:(#define PI 3.14;void main(){ int sum;sum = 10 +15;printf(“sum=%dn”,sum);printf(“result is 25n”);}这段程序中常量有______（分数：3 分）A.10 B.15 C.25 D.PI 标准答案是：ABD。1、75的十六进制写法为___,八进制写法为______（分数：2 分）A.0x4b 0113 B.0165 117 C.61 0x3d D.0x4b 61 标准答案是：A。2、0x75的八进制写法为___,十进制写法为___。（分数：2 分）A.0165 117 B.0x4b 0113 C.61 0x3d D.0x4b 61 标准答案是：A。3、075的十进制写法为___,十六进制写法为___。（分数：2 分）A.0x4b 0113 B.0165 117 C.61 0x3d D.0x4b 61 标准答案是：C。

4、下面哪个表达式的值为4______（分数：2 分）A.(float)11/3 B.2016/11/3 星期四上午 12:00:00 C.11.0/3 D.(int)(11.0/3+0.5 标准答案是：D。

5已知整型变量a=6,b=7,c=1,则下面表达式的值为多少?a+3______（分数：2 分）A.9 B.2 C.1 D.65 标准答案是：A。

二、多选

1、C语言中整形常量按进制划分，有以下几种:______（分数：3 分）A.十六进制常量 B.十进制常量 C.八进制常量 D.二进制常 标准答案是：ABC。

2、如果要把常量327存入变量a中，a可以定义成哪些类型?______（分数：3 分）A.int B.char C.float D.long 标准答案是：ACD。

3、下面哪些写法是对的,而且是常量?______（分数：3 分）A.125 B.-0.456 C.56 D.452.2 标准答案是：AB。

4、指出下面错误的表达式:______（分数：3 分）A.56=a11 B.a+b=5 C.i=i++ D.5.6+6.2%3.1 标准答案是：ABD。

5若变量f已说明为float类型，i为int类型，则下面哪些表达式(或语句)能够实现将f中的数值保留小数点后两位，第三位进行四舍五入的运算?______（分数：3 分）A.f=(f*100+0.5)/100.0 B.i=f*100+0.5,f=i/100.0 C.f=(int)(f*100+0.5)/100.0 D.f=(f/100+0.5)*100.0 标准答案是：BC。

1、在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是_____（分数：2 分）

A./ B.++ C.!= D.% 标准答案是：D。

2、若有定义:int a=7;float x=2.5,y=4.7;则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是______（分数：2 分）A.2.500OO B.2.7500OO C.2.3600OO D.2.0OO 标准答案是：B。

3、设变量a是整型,f是实型,i是双精度型,则表达式10+'a'+i*f值的数据类型为______（分数：2 分）A.int B.float C.double D.不确定 标准答案是：C。

4、在C语言中, char型数据在内存中的存储形式是:______（分数：2 分）

A.补码 B.反码 C.原码 D.ASCII码 标准答案是：D。

5、若有以下说明语句:char s='092';则下面哪一项是正确的______（分数：2 分）

A.使s的值包含2个字符 B.说明语句不合法

C.使s的值包含6个字符 D.使s的值包含4个字符 标准答案是：B。

二、多选

1、下面哪些是非法的C语言转义字符?_______（分数：2 分）A.'t' B.'8' C.'xaf' D.'' 标准答案是：BC。

2、请从下面的选项中选出正确的C语言的转义字符______（分数：2 分）A.''' B.'t' C.'n' D.'xaa' 标准答案是：ABCD。

3、以下符合C语言语法的赋值表达式是______（分数：2 分）A.d=9+e+f=d+9 B.d=9+e,f=d+9 C.d=9+e,e++,d+9 D.d=9+e++=d+7 标准答案是：BC。

4、sizeof(float)是______（分数：2 分）A.一个双精度型表达式 B.一个整型表达式 C.一种函数调用

D.一个不合法的表达式 标准答案是：AB。

5C程序的结构可分为哪几类?______（分数：2 分）A.顺序结构 B.循环结构 C.程序结构 D.选择结构 标准答案是：AB。

1、putchar函数可以向终端输出一个:______（分数：2 分）

A.整型变量表达式值 B.字符串 C.实型变量值 D.字符或字符型变 标准答案是：D。

2、printf函数中用到格式符%5s,其中数字5表示输出的字符串占用5列。如果字符串长度大于5,则输出按方式______（分数：2 分）A.从左起输出该字串,右补空格 B.按原字符长从左向右全部输出 C.右对齐输出该字串,左补空格 D.输出错误信息 标准答案是：B。

3、已知static int a[2][3]={2,4,6,8,10,12};正确表示数组元素地址的是______（分数：2 分）

A.*(a[1]+2)B.a[1]+3 C.*(a+1)D.a[0][0] 标准答案是：C

4、函数调用strcat(strcpy(str1, str2), str3)的功能是______（分数：2 分）

A.将串str1复制到串str2中，然后再连接到str3之后

B.将串str2复制到串str1中，然后再将串str3连接到串str1之后 C.将串str2复制到串str1中，再将串str1连接到str3之后 D.将串str1连接到串str2之后，再复制到str3之中 标准答案是：B。

5、已知int a[10];则对a数组元素的正确引用是______（分数：2 分）

A.a[10] B.a[3.5] C.a(5)D.a[10] 标准答案是：D。

二、多选

1、若a，b，c，d都是int型变量且初值为0，以下选项中正确的赋值语句是______（分数：3 分）

A.a=b=c=d=100 B.d++;C.c+b;D.d=(c=22)-(b++)标准答案是：ABD。

2、以下描述正确的是______（分数：3 分）

A.使用while和do-while循环时，循环变量初始话的操作应在循环体语句之前完成 B.while循环是先判断表达式，后执行循环语句

C.do-while和for循环均是先执行循环语句，后判断表达式 D.for，while和do-while循环中的循环体均可以由空语句构成 标准答案是：ABD。

3、以下4个选项中，可以看作是一条语句的有______（分数：3 分）A.{;} B.a=0,b=0,c=0;C.if(a>0)D.if(b==0)m=1;n=2;标准答案是：ABC。

4、以下叙述正确的是______（分数：3 分）A.C语言严格区分大小写英文字母 B.C语言用“;”作为语句分隔符

C.C程序书写格式自由,一行内可以写几个语句,一个语句也可以写在几行上 D.可以使用/*…*/对C程序中的任何部分作注释 标准答案是：ABCD。

5下列对逻辑运算符两侧的运算对象的数据类型描述不正确的是______（分数：3 分）A.只能是0或1 B.只能是0或非0正数 C.可以是整型或字符型数据 D.可以是任何类型的数据 标准答案是：ABD。

1、在C语言的if语句中,用作判断的表达式为______（分数：2 分）

A.关系表达式 B.逻辑表达式 C.算术表达式 D.任意表达式 标准答案是：D。

2、若希望当A的值为奇数时,表达式的值为“真”,A的值为偶数表达式的值为“假”。则以下不能满足要求的表达式是______（分数：2 分）A.A%2= =1 B.!(A%2 = =0)C.!(A%2)D.A%2 标准答案是：C。

3、已知char s[20]= ”programming”, *ps=s;则不能引用字母o的表达式是______（分数：2 分）A.ps+2 B.s[2] C.ps[2] D.ps+=2, *ps 标准答案是：A。

4、已知char b[5], *p=b;则正确的赋值语句是。______（分数：2 分）

A.b=”abcd” B.*b=”abcd”;C.p=”abcd”;D.*p=”abcd”;标准答案是：C。

5、已知int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}, *p=a;则值为3的表达式是______（分数：2 分）

A.p+=2, *(p++)B.p+=2, *++p C.p+=3, *p++ D.p+=2, ++*p 标准答案是：A。

二、多选

1、以下不符合C语言语法的实型常量是______（分数：3 分）A.1.2E0.5 B.3.14.159E C.0.005 D.E15 标准答案是：ABD。

2、以下叙述中正确的是______（分数：3 分）A.一个C源程序可由一个或多个函数组成 B.一个C源程序必须包含一个main()函数 C.C源程序的基本组成单位是函数

D.在C源程序中，注释说明只能位于一条语句的最后 标准答案是：ABD。

3、以下正确的if语句形式是______（分数：3 分）A.if(x>y && x!=y)B.if(x==y)x+=y C.if(x!=y)scanf(“%d”,&x)else scanf(“%d”,&y);D.if(x

4、以下选项中不是C语言合法整数的是______（分数：3 分）A.10110 B.386 C.0Xffa D.x2a2 标准答案是：BD。

5以下关于数组描述错误的是______（分数：3 分）

A.数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素 B.数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同 C.数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同 D.数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素 标准答案是：ABD。

1、设有定义：int x=12,n=5;则表达式x%=(n%2)的值为______（分数：2 分）

A.2 B.3 C.5 D.0 标准答案是：D。

2、针对下列程序段回答问题().for(t=1;t<=100;t++){scanf(“%d”,&x);if(x<0)______（分数：2 分）

A.x>=0时什么也不输出

B.最多允许输出100个非负整数 C.printf函数永远也不执行 D.当x<0时整个循环结束 标准答案是：B。

3、已知char b[5],*p=b;，则正确的赋值语句是______（分数：2 分）

A.b=“abcd”;B.*b=“abcd”;C.p=“abcd”;D.*p=“abcd”;标准答案是：C。

4、在C语言中，十进制数47可等价地表示为______（分数：2 分）

A.2f B.02f C.57 D.57 标准答案是：D。

5、有两个整型变量dog和cat,若要从磁盘文件把数据读到其中,正确的形式是______（分数：2 分）

A.fscanf(dog ,2,1,fp);B.fscanf(fp,“%d%d”,&dog ,&cat);C.fscanf(dog ,cat,2,1,fp);D.fscanf(fp,“%d”,&dog ,&cat);标准答案是：B。

二、多选

1、下面程序的功能是从键盘输入的一组字符中统计出大写字母的个数m和小写字母的个数n,并输出m、n中的较大者,请选择填空:#indude “stdio.h”main(){int m=0,n=0;char c;1;while((_____)!='n'){ if(c>='A' && C<='Z')m++ if(c>='a' && c<='z')n++;}printf(“%dn”, m A.c=getchar()B.getchar()C.c=getchar()D.scanf(“%c”,c)标准答案是：AC。

2、以下选项中，合法的字符常量是______（分数：3 分）A.'t' B.'17' C.“n” D.'xaa' 标准答案是：ABD。

3、以下用户标识符，其中合法的是______（分数：3 分）A.return B.f2_G3 C.A3-3 D.abc 标准答案是：BD。

4、以下可以定义为用户标识符的有______（分数：3 分）A.scanf B.short C._3com_ D.int 标准答案是：AC。

5以下选项中合法的表达式是______（分数：3 分）A.0<=x<100 B.i=j==0 C.(char)(65+3)D.x+1=x+1 标准答案是：ABC。简答题

1#include void main(){ int i=0,j=1;for(i=2;i<=10;i++){ j*=i;} printf(“%d”,j);return 0;} 21.定义文件指针 2.打开文件，判断是否成功打开，若打开失败，程序退出运行状态 3.对文件进行读写操作 4.关闭文件

名词解释 1条件语句

2条件语句否定分支（与 if 连用）论述题 1限制|调试

第三篇：《C语言程序设计》2011-2012-2B答案

河南理工大学学期

《C语言程序设计》笔试试卷（B卷）

一、单项选择题(每题1分，共50分)，在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请在答案卡上将正确答案所对应选项的字母涂黑。

1.A2.B3.A4． D5． C6.D7.B8.D9.D10.B

11.B12．A13．B14.B15．D16．A17.C18．D19.C20.B

21．C22．A23．C24．C25.C26.A27.D28.A29.C30.A

31.C32.C33.C34.B35.A36.D37.B38.D39.D40.A

41.B42.B43.B44.C45.B46.C47.A48.B49.A50.C

二、填空题（每空2分，10个空，共20分)。

51.2652.353.154.‘’55.Pa是指向整型二维数组行的指针变量，每行有10个元素。56.#define57.递归58.；（分号）59.5.360.12

三、程序阅读试题(共10题，每题3分，共30分)

61.a10=1，c8=101，dc=b

62.852

k=4,y=0

63.m=82,j=7

64.下面程序的输出结果是____。

ABCD

BCD

CD

D

65.YES

66.s=-13,count=2

67.123

68.1 2 3 6 7 9

69.The output is:

12876543910

67821543910

70.12

《C语言程序设计》试卷 第1页（共1页）

第四篇：C语言程序设计

1.Problem A: Hello world!Description Xiao_ming有两个哥哥，大哥叫Da_min，二哥叫Er_min。三兄弟放学回家，父母分别跟他们打招呼。

Input 无

Output 请输出： Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!

Sample Input Sample Output Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!

HINT 请注意换行符

Append Code #include int main(){

printf(“Hello Da_min,n”);

printf(“Hello Er_min,n”);

printf(“Hello Xiao_ming!n”);} 2.Problem B: 求圆的面积和周长 Description 从键盘输入圆的半径，求圆的面积和周长，圆周率取3.14。

Input 输入一个浮点型数据，有效数字不会超过十进制的6位。

Output 输出为两行。

第一行为圆的面积，第二行为圆的周长，格式见sample。

Sample Input 3

Sample Output Area: 28.260000 Perimeter: 18.840000

HINT 了解浮点类型的输入、输出和算术运算符

Append Code 法一

#include int main(){ double r,p,s;scanf(“%lf”,&r);p=2*3.14*r;s=3.14*r*r;printf(“Area: %lfn”,s);printf(“Perimeter: %lfn”,p);} 法二

#include #define pi 3.14 int main(){

double r;

scanf(“%d”,&r);

printf(“Area: %lfn”,pi*r*r);

printf(“Perimeter: %lfn”,2*pi*r);

}

3.Problem C:平均值 Description 求3个数的平均值。

Input 输入只有一行，为3个较小的整数。

Output 输出为这3个整数的平均值，保留3位小数。

Sample Input 1 2 3 Sample Output 2.000

HINT 注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。

Append Code #include int main(){ int a,b,c;scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);printf(“%.3lf”,(a+b+c)/3.0);}

4.Problem D: 求字符的值 Description 从键盘输入3个字符（不含双字节字符），分别输出每个字符的十进制值（ASCII码）、八进制值和十六进制值。

Input 输入为3个字符。

Output 输出为3行。

每一行为每个字符（对应输入顺序）的十进制、八进制和十六进制值，用空格分隔开。每个输出的值占3个字符，不足3个字符前面补0。

Sample Input 0 A

Sample Output 048 060 030 032 040 020 065 101 041

HINT 了解字符值的存储和整型的关系。

Append Code #include int main(){ char a,b,c;scanf(“%c%c%c”,&a,&b,&c);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,a,a,a);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,b,b,b);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,c,c,c);}

5.Problem A: 最简单的程序 Description 输出一行“Hello world!”。

Input 无

Output Hello world!

Sample Input Sample Output Hello world!

HINT Append Code #include int main(){

printf(“Hello world!”);}

6.Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y（0

Input 输入只有一行，格式见sample。

Output 输出为多行，按顺序每行输出x,y的和、差、积、商、余数、x的平方和y的三次方，格式见sample

Sample Input x = 11, y = 3

Sample Output x + y : 14 xy : %dn“,x-y);

printf(”x * y : %dn“,x*y);

printf(”x / y quotient: %d, remainder: %dn“,x/y,x%y);

printf(”x ^ 2 : %dn“,x*x);

printf(”y ^ 3 : %dn“,y*y*y);} 7.Problem C: 自增自减运算 Description C语言中有自增运算++、自减运算--，并且可以前置和后置。

编写一个程序：对输入的一个整数a，输出a++、a--、++a、--a的值。

Input 一个整数a，a是很小的整数。

Output 输出为5行，第一行为a的值，后面依次为--a、a--、a++、++a的值。

5行输出纵向a要对齐，“:”对齐，“:”前后各一个空格，后面的数值不用对齐。每行行尾都有回车。

Sample Input 0

Sample Output a : 0--a :-1 a--: 0 a++ : 0 ++a : 1

HINT Append Code #include int main(){ int a,x;scanf(”%dn“,&x);a=x;printf(” a

: %dn“,a);printf(”--a

: %dn“,--a);a=x;printf(” a--: %dn“,a--);a=x;printf(” a++ : %dn“,a++);a=x;printf(”++a

: %dn“,++a);}

8.Problem F: 绝对值 Description 求整型数据和浮点型数据的绝对值。

Input 输入两个数，第一个是整数，第二个是浮点数。

Output 输出为两行，第一行为整数的绝对值，第二行为浮点数的绝对值，注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。

Sample Input-1 1

Sample Output 1 1

HINT 求绝对值可以用标准库函数来完成，也可以自己判断。注意浮点数的输出格式。求绝对值的函数在哪个头文件？貌似很多人会搞错，包括很多编书的人！

Append Code #include //#include int main(){

int n;

float m;

scanf(”%d%f“,&n,&m);

//n=abs(n);

//m=fabs(m);

if(n<0)

{

n=-n;

}

if(m<0)

{

m=-m;

}

printf(”%dn“,n);

printf(”%g“,m);

return 0;}

9.Problem A: 奇数还是偶数？ Description 输入一个整数，判读它是奇数还是偶数。

Input 输入只有一行，为一个100以内的正整数。

Output 输出为一行。

若输入为偶数则输出“even”，奇数输出“odd”。Sample Input 30

Sample Output even

HINT 用整数运算可以解决，练习“?:”表达式。

Append Code #include int main(){

int n;

scanf(”%d“,&n);

if(n>=0&&n<=100){

if(n%2==0)printf(”evenn“);

else printf(”oddn“);

}

return 0;}

10.Problem B: 简单的打折计算 Description 商店规定：消费满n元，可以打八八折。设某件商品标价m元，输入购买的件数x，计算出需要支付的金额（单位：元），精确到分。

Input 输入只有一行，三个整数m、n和x，且0

Sample Input 95 300 4

Sample Output 334.40

HINT 了解浮点型的输出控制，注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。

Append Code #include int main(){

int m,x,n,a;

float b;

scanf(”%d%d%d“,&m,&n,&x);

0

x

m

a=m*x;

if(a>n)

b=0.88*a;

else

b=a;

printf(”%.2fn“,b);

}

11.Problem C: 判断闰年 Description 输入一个正整数的年份，判断是否为闰年。

Input 输入只有一行，为一个10000以内的正整数。

Output 输出为一行。

若输入为闰年偶数则输出“Yes”，否则输出“No”。

Sample Input 2010

Sample Output No

HINT 了解逻辑运算符和关系运算符。

Append Code #include int main(){

int x;

scanf(”%d“,&x);

if(x>0&&x<10000)

{

if(x%4==0&&x%100!=0)

printf(”Yesn“);

else if(x%400==0)

printf(”Yesn“);

else

printf(”Non“);

}

else

printf(”error“);}

12.Problem D: 水仙花数 Description 如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和，则称这个数为水仙花数。如：13+53+33=153。

Input 一个整数x，100<=x<=999。

Output x是水仙花数，则输出“YES”，否则为“NO”。

Sample Input 153

Sample Output YES

HINT Append Code #include int main(){

int a,b,c,x;

scanf(”%d“,&x);

a=x/100;

b=x/10%10;

c=x%10;

if(x==a*a*a+b*b*b+c*c*c)

printf(”Yes“);

else

printf(”No“);}

13.Problem E: 三个数比较大小 Description 从键盘上输入0～100之间的三个数，按从小到大的顺序输出。

Input 输入只有一行，为三个整数。

Output 按从小到大输出这三个数。

Sample Input 15 10 20

Sample Output 10 15 20

HINT 用if语句判断各种情况可以解决这个问题。

Append Code #include int main(){

int a,b,c;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a>=b)

{

if(b>=c)

printf(”%d %d %dn“,c,b,a);

else if(c>=a)

printf(”%d %d %dn“,b,a,c);

else

printf(”%d %d %dn“,b,c,a);

}

else

{

if(a>=c)

printf(”%d %d %dn“,c,a,b);

else if(b>=c)

printf(”%d %d %dn“,a,c,b);

else

printf(”%d %d %dn“,a,b,c);

} }

14.Problem F: 奇怪的求和之一 Description 给定3个正整数a、b和c，按照如下规则求和： 如果这个数字是偶数，则累加到和中；

如果这个数字是奇数，则将大于该数的最小偶数累加到和中。

Input 三个正整数，均在100以内。

Output 一个和。

Sample Input 2 3 5

Sample Output 12

HINT 如果不会使用分支语句，可使用条件运算符判断到底将哪个数累积到和中。

Append Code #include int main(){

int a,b,c;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a%2!=0)a++;

if(b%2!=0)b++;

if(c%2!=0)c++;

printf(”%dn“,a+b+c);

}

15.Problem G: 你过线了吗？ Description 经过四年的学习，你决定报考我国著名的“285”高校之一的北青大学，经过认真的复习，残酷的考试，终于知晓了自己的考试成绩，也知道了北青大学的录取分数线，请你编程判断，自己过线了吗？ Input 输入有2行，第一行有4个正整数，分别表示三门课程的分数线以及总分分数线。第二行有3个非负整数，分别表示你考的三门课程的成绩。

Output 如果你的三门课程成绩都不低于相应课程的分数线，且你的考试总分也不低于北青大学的总分分数线要求，则输出“congratulations”，否则输出“sorry”。

Sample Input 70 80 70 240 80 80 82

Sample Output congratulations

HINT 如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。

Append Code #include int main(){

int a,b,c,d,e,f,g,h;

scanf(”%d %d %d %dn%d %d %d“,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g);

h=e+f+g;

if(e>=a&&f>=b&&g>=c&&h>=d)

printf(”congratulations“);

else

printf(”sorry“);} 16.Problem I: A+B Problem(II): Input/Output

Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入的第一行是一个整数N，后面有N对整数a和b，每对a和b占一行，a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的和，顺序与输入对应。

Sample Input 2 1 2 10 20

Sample Output 3 30

HINT N给出了测试样例数，用for循环处理方便。

Append Code #include int main(){

int n,a,b,i;Scanf(“%d”,&n);For(i=0;i

17.Problem H: A+B Problem Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。

Sample Input 1 2 10 20

Sample Output 3 30

HINT OJ系统上测试输入结束符为EOF（End Of File），其值为-1。用scanf()把文件所有内容读完后，会读到EOF，所以可以用来判断输入是否完成，测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。本题解法参看FAQ。Append Code #include int main(){

int a,b;

while(scanf(”%d%d“,&a,&b)!=EOF){

printf(”%dn“,a+b);

}

return 0;}

18.Problem A: 判断是否是元音字母 Description 输入一个英文字母，判断是否是元音字母。元音字母是：a,e,i,o u,A,E,I,O,U

Input 输入一个英文字母

Output 是元音字母,输出“yes”,否则输出“no”,行尾没有回车。

Sample Input A

Sample Output yes

HINT Append Code #include void main(){

char ch;

scanf(”%c“,&ch);

if(ch>='A'&&ch<='Z')

ch=ch+32;

if(ch=='a')

printf(”yes“);

else if(ch=='e')

printf(”yes“);

else if(ch=='i')

printf(”yes“);

else if(ch=='o')

printf(”yes“);

else if(ch=='u')

printf(”yes“);

else

printf(”no“);

}

19.Problem B: 按顺序输出三个数 Description 对于输入的3个整数，按照从小到大的顺序输出。

Input 输入3个int类型内的整数，两两之间用一个空格隔开。

Output 按照从小到大的顺序输出上述三个数，两两之间用一个空格隔开。

Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3

HINT Append Code #include void main(){

int a,b,c,temp;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a

{

temp=a;

a=b;

b=temp;

}

if(a

{

temp=a;

a=c;

c=temp;

}

if(b

{

temp=b;

b=c;

c=temp;

}

printf(”%d %d %dn“,c,b,a);}

20.Problem E: Description 判断输入整数的奇偶性。

判断奇偶数 Input 输入为一个整数。

Output 输出只有一行，代表判断结果。如果输入的整数n是一个偶数，输出： n is an even number.否则输出：

n is an odd number.见样例。

Sample Input 12

Sample Output 12 is an even number.HINT Append Code #include int main(){

int a;

scanf(”%d“,&a);

if(a%2==0)

printf(”%d is an even number.“,a);

else

printf(”%d is an odd number.“,a);}

21.Problem A: 判断两个整数的大小关系 Description 输入2个整数a和b，如果a>b，则输出1，否则输出0。

Input 两个整数a和b，均不超过int类型的表示范围。

Output 表示a>b的结果：如果a>b，则输出1，否则输出0。

Sample Input 3 4

Sample Output 0

HINT

Append Code #include int main(){ int a,b;scanf(”%d %d“,&a,&b);if(a>b)

printf(”1“);

else

printf(”0“);return 0;} 22.Problem D: 成绩的等级 Description 把百分制的考试成绩转换成五级制的成绩： 90～100：Excellent 80～89：Good 70～79：Average 60～69：Pass 0～59：Failing

不在0～100之间的输入是非法数据，输出“Error”。

Input 输入多行，每行一个整数。

Output 输入所对应的成绩等级。

Sample Input-1 81 92 35 68 72 100

Sample Output Error Good Excellent Failing Pass Average Excellent HINT 用switch语句解决这个问题比较方便。

Append Code #include int main(){

int score;

while(scanf(”%d“,&score)!=EOF)

{

if(score<0||score>100)

printf(”Errorn“);

else

{

switch(score/10)

{

case 0:

case 1:

case 2:

case 3:

case 4:

case 5:printf(”Failingn“);break;

case 6:printf(”Passn“);break;

case 7:printf(”Averagen“);break;

case 8:printf(”Goodn“);break;

case 9:

case 10:printf(”Excellentn“);break;

}

}

}

return 0;}

23.Problem E: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是

m和n的公倍数的数 Description 输出1～k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数，其中1<=m,n

Input 输入三个整数，依次为k、m、n。

Output 从小到大输出符合题意的所有整数，两数之间用一个空格分开。

Sample Input 15 2 3

Sample Output 2 3 4 8 9 10 14 15

HINT 难点在于输出格式的控制：空格在数的中间，学会用循环时边界情况的特殊处理。

Append Code #include int main(){ int k,m,n,a,i=1;scanf(”%d %d %d“,&k,&m,&n);if(m

a=m;else

a=n;printf(”%d“,a);for(i=a+1;i<=k;i++){

}

if((i%m==0&&i%n!=0)||(i%n==0&&i%m!=0))

printf(” %d“,i);} return 0;

24.Problem B: 两整数相加减 Description 计算a+b和a-b。

Input 输入为一对整数a和b。a,b用空格分开。

Output 输出a+b和a-b的计算结果，各占一行。

Sample Input 1 2

Sample Output 3-1

HINT Append Code #include int main(){ int a,b;scanf(”%d %d“,&a,&b);

printf(”%dn“,a+b);

printf(”%dn“,a-b);} 25 Problem C: 它满足条件吗？ Description 需要判断给定的一个整数是否同时满足如下三个条件： 1.它是一个完全平方数。2.它是一个偶数。3.它是一个正数。

注：若一个数能表示成某个自然数的平方的形式，则称这个数为完全平方数。例如：

0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529 Input 一个int范围内的整数。

Output 如果输入的数字满足条件，则输出yes，否则输出no。

Sample Input 100

Sample Output yes

HINT 注意逻辑表达式判断三个条件的顺序。如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。

库函数sqrt()可以用于求一个数的平方根。

Append Code #include #include int main(){ int a;scanf(”%d“,&a);

if(a==sqrt(a)*sqrt(a)&&a%2==0&&a>0)

printf(”yes“);

else

printf(”no“);}

26.Problem F: 多路分支 Description 编写一个完整的程序,运行时向用户提问”你考试考了多少分?(0-100)“接受输入后判断其等级并显示出来等级: 优:90<=分数<=100 良:80<=分数<90 中:60<=分数<80 差:0<=分数<60

Input 输入任意一个整数分数值,显示等级;再输入任意一个整数分数值，显示等级;....直到测试数据较充分，可输入-1止。

Output 对任意输入的分数值,输出对应的等级,直到输入的数为-1时才退出运行.Sample Input 102 100 90 80 70 60 50 0-80-1

Sample Output grad must between 0 and 100 优

优

良

中

中

差

差

grad must between 0 and 100 grad must between 0 and 100

HINT Append Code #include int main(){

int x;

while(scanf(”%d“,&x)!=EOF)

{

if(x<0||x>100)

printf(”grad must between 0 and 100n“);

else if(x>=90)

printf(”优n“);

else if(x>=80)

printf(”良n“);

else if(x>=60)

printf(”中n“);

else if(x>=0)

printf(”差n“);

}

return 0;} Problem D: 有多少人？ Description 学校举行运动会，如果全体学生按照3人一队列队，则多了1个人；如果按照4人一队列队，则多了2个人；如果按照5人一队排队，则多了3个人。请问这个学校有多少学生？

Input 一个int类型的正整数N，是学生人数的上界，即：该校学生数不超过N。

Output 所有可能的学生数，每个数占一行。

Sample Input 200

Sample Output 58 118 178

HINT Append Code #include #include int main(){

int n,i;

scanf(”%d“,&n);

for(i==1;i<=n;i++){ if(i%3==1&&i%4==2&&i%5==3)

printf(”%dn“,i);}

return 0;} Problem C: 正负数各有几个？ Description 输入若干个整数，求其中正数、负数的个数。

Input 输入分为2行：第一行是一个数字N>0，表示下面有N个整数。第2行是N个整数，都是int类型的。

Output 输出所输入的N个整数的正数个数和负数个数，并用空格分开2个输出。Sample Input 10 2 3 4 5-1-2-3-4-5

Sample Output 5 5

HINT 貌似还有一种叫做0的数。

Append Code #include int main(){

int n,a,i,num1=0,num2=0;

scanf(”%d“,&n);for(i=0;i

{

scanf(”%d“,&a);

if(a>0)

num1++;

else if(a<0)

num2++;

}

printf(”%d %dn“,num1,num2);

return 0;} Problem A: A+B Problem(III): Input/Output

Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。当测试样为0 0时表示输入结束，0 0不参与运算。

Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。

Sample Input 1 2 10 20 0 0

Sample Output 3 30

HINT 练习break的使用。

Append Code #include int main(){ int a,b;while(scanf(”%d %d“,&a,&b)!=EOF)

{

if(a!=0||b!=0)

}

printf(”%dn“,a+b);

else

break;

return 0;} 30 Problem B: A+B Problem(IV): Input/Output

Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。每个格式样例之间用一个空行分隔开。

Sample Input 1 2 10 20 15 35

Sample Output 3 30 50

HINT 由于输出的和比空行多一个，所以全部计算放在一个循环里是不行的，必须要特殊处理开头或者结尾。

Append Code #include int main(){ int a,b,n=0;while(scanf(”%d %d“,&a,&b)!=EOF){

n++;

if(n==1)

printf(”%dn“,a+b);

else

printf(”n%dn“,a+b);

}

return 0;}

Problem C: n个数的最大值和最小值 Description 找出n个数中最大的数和最小的数，并将它们的值输出出来。

Input 输入为n+1个整数，都在int类型范围内。这些数可能用若干空格或者换行符分隔开。输入的第1个数为n，表示后续有n个数输入。从输入的第2个数开始，求出直到第n+1个数中最大的数和最小的数。

Output 输出为两行，格式见sample。

Sample Input 3 0 1-1

Sample Output The maximum number is 1.The minimum number is-1.HINT 分隔符是空格还是回车都是空白符，对scanf(”%d“)来说没有区别；先读入n，然后用for循环就很容易控制读入n个数的过程。

Append Code #include int main(){

int n,i,max,min;

scanf(”%d“,&n);

int a[n];

for(i=0;i

scanf(”%d“,&a[i]);

max=a[0];

min=a[0];

for(i=0;i

{

if(max

max=a[i];

if(min>a[i])

min=a[i];

}

printf(”The maximum number is %d.n“,max);

printf(”The minimum number is %d.“,min);

return 0;} 32.Problem D: 求100以内的素数 Description 素数是只能被1和自身整除的正整数，根据数学定义1不是素数。素数也叫质数。

Input 输入为两个整数m和n，满足0<=m<=n<=100。

Output 从大到小输出m～n之间的所有素数，一个素数一行。如果m～n之间没有素数，则不输出任何数。

输出的所有数在两行“=====”之间。

Sample Input 2 12

Sample Output ===== 11 7 5 3 2 =====

HINT 利用素数的数学规律可以很容易的解出此题，题目给出的数据范围是关键。

Append Code #include #include int main(){ int m,n,i,j,k,t;scanf(”%d %d“,&m,&n);printf(”=====n“);for(i=n;i>=m;i--){

t=0;

for(j=2;j<=sqrt(i);j++)

if(i%j==0)

t=1;

if(t==0&&i>1)

printf(”%dn“,i);} printf(”=====“);return 0;} 33.Problem E: 是否构成三角形？ Description 给出三个整数，代表三条边的长度，判断这三条边的长度是否能构成一个三角形？

Input 第一行是n(1<=n<=100)，表示有n组测试数据

接下来有n行，每一行包含三个整数，表示三个边长（1<=边长<=100）

Output 如果三条边能构成三角形，输出YES，否则输出NO

Sample Input 3 1 2 3 2 8 7 20 20 1

Sample Output NO YES YES

HINT Append Code #include int main(){ int a,b,c,n,i;scanf(”%d“,&n);for(i=0;i

{scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)

printf(”YESn“);else printf(”NOn“);}

return 0;} 34.Problem C: 简单的整数排序 Description 对给出的若干整数按从小到大排序。

Input 输入的第一个数为n（n<=1000），后接n个整数。

Output 按从小到大的顺序输出这些整数，每两个整数之间用一个空格分隔开，最后一个整数后面没有空格。

Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3

Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9

HINT 排序前必须把所有的整数都存储下来。因为只有最多1000个数，1秒的时间足够任何排序算法运行处结果来。

Append Code #include int main(){

int c,i,n,j;

int a[1000];

scanf(”%d“,&n);

for(i=0;i

scanf(”%d“,&a[i]);

for(i=1;i<=n-1;i++)

{

for(j=0;j

{

if(a[j]>a[j+1])

{

c=a[j];

a[j]=a[j+1];

a[j+1]=c;

}

}

}

printf(”%d“,a[0]);

for(i=1;i

printf(” %d“,a[i]);

return 0;}

35.Problem A: Description

购物的路程 Saya和Kudo一起去购物。假定她们逛的街是一条直线，而商铺是这条直线上的一些点。她们将车停在该直线最左端的店铺处，然后从左向右开始逛每一个店铺，然后从最右边的店铺再返回到停车处。你的任务是计算她们走了多少路。

Input 输入有多组。每一组的第一行是N（0

Output 对每组输入，输出她们走的路长。

Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0

Sample Output 152 70

HINT Append Code #include int main(){

int n,i,max,min,a[100001];

while(scanf(”%d“,&n)&&n!=0)

{

scanf(”%d“,&a[0]);

min=max=a[0];

for(i=1;i

{

scanf(”%d“,&a[i]);

if(a[i]>max)

max=a[i];

if(a[i]

min=a[i];

}

printf(”%dn“,(max-min)*2);

}

return 0;} 36.Problem B: 求累加和 Description 编程求min~max的累加和（含min和max），其中max>=min>0。部分程序已经给出，请填充其中的空白语句，并提交填充后的完整程序。

Input 输入为多行。第一行是一个整数N>0，表示后面有N个测试用例。后面有N行，每行包含2个整数，分别是min和max。

Output 输出为N行，每个测试用例的计算结果占据一行。每行的格式为： case i:sum=s.其中i表示测试用例的编号（从1开始），s是该测试用例对应的累加和（设不超过int的表示范围）。

Sample Input 3 1 10 1 100 1 1

Sample Output case 1:sum=55.case 2:sum=5050.case 3:sum=1.HINT Append Code #include int main(){

int n,i,j,max,min,sum;

scanf(”%d“,&n);

for(i=0;i

{ sum=0;

scanf(”%d%d“,&min,&max);

if(max==min)

printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,min);

else

{

for(j=min;j<=max;j++)

sum=sum+j;

printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,sum);

}

} return 0;} 37.Problem G: 顺序输出字母 Description 按字母顺序输出两个字母st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。不输出逆序。

Input 两个字母st和ed，都是大写字母，用一个空格分开。

Output 在一行内按顺序输出st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。例如：

输入为A和E，则输出为BCD；

输入为A和B，则什么字母也不输出，只有一个空行； 输入为E和A，也是什么字母也不输出，只有一个空行。最后要输出一行（行尾不回车）： ***END***

Sample Input A C

Sample Output B

***END***

HINT Append Code #include int main(){

char st,ed,a;

int i;

scanf(”%c%c%c“,&st,&a,&ed);

{

for(i=st+1;i

printf(”%c“,i);

printf(”n***END***“);

}

return 0;} 38.Problem F: 单字母变换 Description Tom和Jack是密码学爱好者，他们在聊天时经常使用一些暗语。他们使用的一种最简单的暗语是：将要说的每句话里面的英文字母变成这个字母之后的某个字母。现在要求你写一个程序，将一个字母变成它之后的某个字母。

Input 输入有2个：一个大写字母c和一个正整数d（0

Output 输出字母c之后的第d个字母。大小写与c一致。如果c之后的某个字母已经超出'Z'，则再从字母'A'开始计数。

如：c='A'，d=3，则输出应为：D。若：c='Y'，d=3，则输出应为：B。

Sample Input A 3

Sample Output D

HINT Append Code #include int main(){

char c;

int d;

scanf(”%c%d“,&c,&d);

if(c+d<='Z')

printf(”%c“,c+d);

else

printf(”%c“,c+d-26);

return 0;}

39.Problem B: 登录密码验证 Description 编写一个程序，模拟用户登录系统的密码验证过程。系统提供给用户的密码长度最长为20个字符，若密码输入错误可以再次输入。但为了保证用户密码安全，若连续输入密码错误超过5次就会锁定账号一段时间。

Input 输入为若干个串，至EOF结束。输入的第一个串是用户的正确密码，后面的串为模拟用户登录时的输入的密码。

Output 每次输入错误的密码，输出一个“Wrong!”，若输入的密码为正确的，输出一个“Welcome!”，并结束密码测试。若前5次输入的密码都是错误的，则后面的输入中不管是否有正确的密码都输出“Out of limited!”。

Sample Input abcdefg

123456 kkkkkkkk abcdefg

Sample Output Wrong!Wrong!Welcome!

HINT 输入可以用scanf(”%s“)处理，密码比较用字符串的比较可以完成。

Append Code #include #include int main(){

char a[20],b[20];

int i,j=1;

scanf(”%s“,a);

while(scanf(”%s“,b)!=EOF)

{

if(j<=5)

{

if((strcmp(a,b)==0))

{

printf(”Welcome!n“);

break;

}

else

printf(”Wrong!n“);

j++;

}

else printf(”Out of limited!n");

} } 40.Problem C: 兔子的繁殖问题 Description 假设一对兔子每月能生一对小兔（一雌一雄），每对小兔出生后的下一个月是没有繁殖能力的，至出生后的第三个月开始又可以每月生一队小兔，问从一对刚出生的小兔开始，经过若干个月后一共有多少兔子（假设在此过程中兔子没有死亡）？

这个问题是意大利数学家菲波那契（Fibonacci）在他1202年出版的《算盘全书》中提出来的，从第一对刚出生的小兔开始每月的兔子数被乘坐菲波那契序列。

Input 输入的第一个数为n，接下来有n个数字。每个数字为一个月份m（m<=45）。

Output 输出为n行，每行为第m个月后的兔子总数。

第五篇：C 语言程序设计

《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。

本校从2001至今，每年都开设《C语言程序设计》课程，由于，我校最开始时的特殊情况，主要把重点放在C语言中的各类重点、难点的语法、语义上，使得学生经过比较复杂和痛苦的过程后，对C语言在使用上很难做到自己编写程序。而且很多学生产生了畏惧心理。

2004年，学院成立计算机科学与技术系，为了更好学习和掌握C语言，计算机科学与技术专业和计算机维护专业（计算机应用技术前身）除了开设《C语言程序设计》课程外，在后续一学期还开设了《C语言程序设计课程设计》,使得计算机专业学生编程思想和能力得到了极大提高。

2005年，为了让我院工科学生更好的掌握C语言编程以及通过四川省计算机二级考试，在《C语言程序设计》课程后设置《C语言程序设计课程设计》，极大地提高了学生的动手机会和能力，过级率显著提高!

2007年，依托我校建设精品课程的契机，我们将C语言中的各个知识点进行重新规整，提出适用于三本院校学生的语言设计学习的方法。我们提出，先了解C语言，再学习C语言,再用C语言的思想。即在开始时让学生初步知道C语言，然后引入比较简单的运算符以及基本输入、输出和简单的顺序结构程序设计。通过这样的方式，我们发现，学生在C语言的学习就不会从开始的时候陷入大量难懂的语法、语义和数据结构中。有了以上铺垫再层层进入，最终进入复杂的各类数据结构以及指针等学习。通过以上的内容规整后，教学效果有明显提高。