第一篇:2014年七年级语文下期末测试答案答案
答案
一、基础知识积累(共25分)
1.C [A冗杂(rǒnɡ)B羸弱(léi)戛然而止(jiá)D炽痛(chì)怂恿(sǒnɡ)锲而不舍(qiè)]
2.A(B锋芒毕露语无伦次C一拍即合尽态极妍D齐心协力来势汹汹)
3、①欲得饮②地维绝③江山代有才人出,各领风骚数百年④黄梅时节家家雨⑤碧绿的菜畦紫红的桑葚
4、B恬静:闲适,安静。掬:用两手捧(水,泥等流性物质)
5、C(2分).
6、示例:马上相逢无纸笔,马到成功,伯乐相马(详见课本229页,)画家不仅把骏马作为绘画风格的象征,更是对自由和激情的赞美画上的奔马,自由奔放,观之令人惊心动魄,在写实中充满了浪漫主义风格。意思相近即可,有错别字扣1分
二、阅读理解:
7.王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况下,终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上的创举。(意思如此即可得2分)
8.“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词,强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大,意志之坚定。(答案意思如此即可。第一问一点1分,第二问1分)
9.景物描写。表现了战胜困难,取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情,体现了人类意志和精神的伟大。(第一问2分,第二问1分,共3分。第二问意思如此即可)
10.“我”因喝醉酒,害怕母亲责罚,故意胡闹,装作鬼神附身。
11.“我”随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿。
12.他是一个不迷信鬼神,顽皮、机智的孩子。
13.平实质朴,自然流畅,有真情实感。
14.示例一:“我”为什么直到27岁时才敢对母亲说出实情? 因为我对母亲怀有敬畏之心。示例二:怎样理解文章结尾“母亲也笑了”的含意?母亲的笑表明母亲对我当年顽皮淘气行为的理解,同时也表现了母亲的慈爱。文言文阅读
13、解释下列句中加点的的词。(4分)
15、①擅长②通座,座位③夹杂④跑、逃跑
16、翻译文中中横线上的句子。(4分)①宾客意少舒,稍稍正坐。译文: 客人们听到这里,心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了一些
②、奋袖出臂,两股战战,几欲先走。译文:挽起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉
17、不能,这是侧面描写,烘托出演员的技术高超。
第二篇:七年级下语文测试答案
七年级下语文测试答案
答案:
一、积累与运用(22分)
1、书写(满分2分)。此题根据卷面书写水平综合评分,楷字、行楷字均可。一等2 分:书写规范、整洁、美观,基本功好。二等1分以下:书写不规范,卷面欠整洁,基本功较差。
2、①云从窗里出②正是江南好风景③野渡无人舟自横④各领风骚数百年⑤将军百战死,壮士十年归⑥有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
3、C4、C5、D6、略(言之成理即可)
二、文言文阅读(14分)
(一)7、曾经;跑;只有;他(2分,每个0.5分)
8、(1)看见路旁李树上的果子多得把树枝都压弯了。(2)摘下树上的李子品尝,果然味道很苦。(2分,各1 分)
9、人应该学会观察,勤于思考,做生活的有心人。(2分)
(二)10、去;离开犬:像狗一样意:神情洞:打洞、钻洞(各0.5分)
11、才明白前一条狼假装睡觉,原来是用这个办法来引诱对方。(2分)
12、屠夫杀狼,高潮、结局(2分)
13、狼狈为奸、狼狈不堪、狼心狗肺、狼吞虎咽、狼子野心(等)
三、现代文阅读(32分)
(一)14、(1)表现在不达目的誓不罢休。(2分)(2)可以有不同的看法,但关键在于所坚持的是正确的还是错误的。(2分)
15、强调了小乌龟“犟”的性格,突出主题。
16、(1)表现了它坚定的信心。(2分)(2)表现在A想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。B、乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。C、只要一步一步坚持走,就一定会到的。D|、越过种种障碍,日夜不停地赶路。(2分)(能写出两点即可)
17、(1)是成功的喜悦战胜自我的欢愉。(2分)(2)略。
18、略。
(二)19、让我出去,我还年轻,我不想死!(2分)20、动作和语言描写(2分)善良,同情弱者,慷慨大方(2分)
21、盲人只会听从命运的摆布,生活在哀怨之中;而威尔逊敢于与命运抗争,自强不息。(4分)
22、克服突然失明的痛苦和障碍,在生活与工作中追求独立、自强,勤奋、踏实地工作,不怨天尤人。(2分)
23、略。
第三篇:五年级语文期末测试及答案
五年级语文期末测试及答案 卷面书写(5分)
一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观,有一定速度(3分)
二、请把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整,要求书写正确、端正、整洁(2分)
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
。积累运用(35分)
三、看拼音,把词语写在括号里。(5分)
爱是什么?是【qīnɡ
pãnɡ
dà yǔ】(倾盆大雨)中妈妈递过的伞;是比赛失败后朋友【xiǎo xīn yì
yì】(小心翼翼)递过的纸巾;是灾难后【sì miàn bā
fānɡ】(四面八方)的人们从【wàn shuǐ qiān shān】(万水千山)之外源源不断送来的救援物资„„也可以是一句【ɡǔ lì】(鼓励)的话语,是一个【jǐnɡ
ɡào】(警告)的眼神。其实,爱需要细细品味,它就在我们身边。
四、给加点字选择正确的读音,并打“√”。(4分)
绿林好汉(lǜ
lù√)踮起(diān diǎn√)分外(fēn fân√)秉性(bǐng√bǐn)
夹丝玻璃(jiā√jiá)悄然(qiǎo√qiāo)龟裂(jūn√ ɡuī)腼腆(diǎn tiǎn√)
五、根据语境,把正确解释的序号填在括号里。(4分)“浸”,如果用音序查字法应该先查(J),再查音节(jin);如果用部首查字法应该先查(氵)部,再查(7)画。“浸”字在字典中有下列几种意思:
A.泡在液体里。
B.液体渗入或渗出。
C.逐渐。
(1)“整个村子浸在桂花香里”中的“浸”应选取„„„„„„„„(A)
(2)“友情浸厚”中的“浸”应选取„„„„„„„„„„„„„„(C)
六、按要求写句子。(5分)
1.父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话)
因为„„所以(之所以„„是因为)
2.父亲常常对我说:“不论发生什么,我总会和你在一起!”(改为转述句)
引号和句号变化,“我”变成“他”,“你”变成“我”
3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩句)
这是声音。
4.读了《城南旧事》,让我的心情久久不能平静。④▲(在原句上修改病句)5.没有一本书的家,是没有一只蝴蝶的花园;
没有一本书的家,是没有一只鸟儿的森林;(仿写句子)没有一本书的家,是
根据句式酌情扣分。
七、按要求填空。(12分)(第1、2、3小题和第7题前两格每格0.5分,其余每格1分)
1. 别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是隔着门缝吹喇叭——
名(鸣)声在外
了。你看,他写的文章就是上鞋不用锥子——真(针)好。(歇后语)
2.这庄严的 宣告,这雄伟的 声音
,经过无线电的广播,传到
长城内外,传到 大江南北,使全中国人民的心一齐
欢跃 起来。《开国大典》
3.我谨慎 地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个 极端的断言
有一个共同的出发点——那就是爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》
4.刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实,不在于饰貌。”这
句名言。
5.我们班与三班要举行足球赛,虽然三班实力强,但我们毫不气馁,每天在操场上进行训练,最后战胜了三班,真是
世上无难事
,只怕有心人(滴水能把石穿透,万事功到自然成)。(他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可)6.待到山花烂漫时,她在丛中笑。《卜算子·咏梅》 7.又是一年新春至,古往今来,漂泊在外的游子,总会思念自己的家乡,《梅花魂》中的
外祖父把感情寄托在 梅花(大意对即可)上;唐朝诗人张籍则融秋思于 家书(大意对即可)
中;北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤:“
春风又绿江南岸,明月何时照我还。”纳兰性德的名句“ 聒碎乡心梦不成,故园无此声”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
八、课外书屋(5分)
1.人物外貌赏析(2分)(下面是推荐书目中的两个人物,文中“他(她)”分别指谁?请写下来)
A她的脸白得发青,鼻子尖有点红,大概是冷风吹冻的,尖尖的下巴,两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了,眼睛也眨了两下,带着笑,好像要说话,弄着辫梢的手也向我伸出来,招我过去呢。
B(他)用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮。
A.秀贞
B.秃鹤(陆鹤)
2.请从下面提供的人物中选择其一,概括叙述与他相关的一个故事情节,并根据你所写的这一情节,概括出人物相应的性格特点。(3分)
桑桑
杜小康
小英子
小豆豆
所选人物:
▲
故事情节:
▲
性格特点:
(根据选择的人物写出相关情节,并写出性格特点)
阅读理解(30分)
九、阅读下面三篇短文,完成文后练习。
(一)《圆明园的毁灭》(节选)(10分)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的(诗情画意)建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在(天南海北),饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、(宋)、元、明、清历代的名人书画和各种(奇珍异宝)。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.按课文内容在括号内填入词语。(2分)
2.选文分别是从 建筑宏伟
和
文物珍贵(收藏着最珍贵的历史文物)来介绍圆明园的。(2分)
3.选文第一段向我们介绍了圆明园中的宏伟建筑,请在表格中填出与之相对应的建筑。(4分)
金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山乡村野 仿照各地名胜建造的
根据古代诗人的诗情画意建造的 民族建筑 西洋景观
4.课题是《圆明园的毁灭》,作者为什么要花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?(2分)
圆明园的毁灭与昔日的辉煌形成鲜明对比,凸显圆明园的毁灭价值不可估量,更突出帝国主义强盗般的野蛮行径,让人感到惋惜与愤慨。
(这样答也可以:形成情感反差,更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。)
(二)《燕子》(9分)
①燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180度大转变,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中
(飞翔
滑翔)几分钟。
②燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚,瘦小的脚难以(支撑
支持)燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物;在飞行时饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也()蹲坐在巢沿上,()扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
③那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
1.根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。(1分)
滑翔
支撑
2.根据文意,填入本文第②段括号中最恰当的一组关联词是(B)(1分)
A.不是„„就是„„
B.不是„„而是„„
C.不仅„„而且
3.第③段中的“这些”指代什么?请你分几个方面概括一下。(3分)
①身躯呈流线型
②翅膀窄长可以快速振动
③尾巴长
4.请写出下列句子所用的说明方法。(2分)
(1)它们一会像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天。(打比方)
(2)燕子的身体特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。(列数字)
5.“其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”这句中的“之一”可否去掉,为什么?(2分)
不可以去掉,因为“之一”说明燕子只是这么多善于飞翔的鸟类中的一种,如果去掉就说明燕子是最善于飞翔。这个词体现了说明语言的科学性、准确性。(语意表达对即可得分)
(或加上:用上这个词体现了说明文语言的严谨性、准确性)
(三)琴声悠扬(11分)
克里斯·克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手,他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年来,克里斯拼命工作,想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。终于有一天,他拿着全部积蓄来到纽约,他寻找了很多家乐器店,经过多方打听,才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房,用钥匙打开保险柜,拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。
克里斯的眼睛一亮,激动得心里砰砰直跳,他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头,拉了起来。琴声悦耳动听,他知道,这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。但是当问到店主这把小提琴的价格时,克里斯大吃一惊:他的钱还差一半。
“我们能定一个付款协议吗?”克里斯试探着问。“对不起,我不能。”店主回答。
“那您能先为我把它保存一段时间,等我借到足够的钱来买吗?”
“恐怕这也不行,先生。如果有人来付了款,我只能把它卖给顾客。” 克里斯回到家后,马上开始向家人和朋友们借钱。他的进展很慢,但不到一个月时间,终于有人愿意帮助他。他满怀希望地再次来到那家乐器店,告诉店主他可以付款了。
“您晚了一步,”店主说,“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。”
克里斯沮丧极了,他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥,却又失之交臂!在走出乐器店后,他突然灵机一动,返了回来。“您能告诉我这位收藏家的名字吗?我问他是否愿意转卖给我。”
店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址,他马上找到了收藏家。
“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想,”克里斯对收藏家说,“您能把它转卖给我吗?我愿意付给您更多的钱。”
收藏家摇了摇头,然后说:“我想帮助你,但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品,我想把它作为我的传家宝。”
“我理解您,”克里斯彻底失去了信心,“那么,您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗?这对我来说太有意义了,我会把这个记忆保存终生的。”
收藏家答应了他的这个请求,把小提琴递给了他。克里斯虔诚地举起琴弓,他知道,自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入进了乐曲中,几分钟后,他把小提琴交给了收藏家,道过谢后,他向门口走去。
就在克里斯的手碰到门把手时,收藏家叫住了他。“先不要走,”收藏家说,“您演奏的音乐太美了,我从没听到过如此动听的音乐。我买这把小提琴只能把它作为一件摆设,您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。这把小提琴是你的了。拿着,请收下它。”
后来,克里斯就是用这把琴在台上演奏,把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。
(美)艾伦·科恩
编译:孙开元
1.从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。(2分)
当克里斯·克莱斯勒听到小提琴的价格时,他(大吃一惊)。好不容易借到钱,(满怀希望)来到店里,却得知小提琴已被收藏家买走,这时,他(沮丧极了)。他想从收藏家手里买下小提琴却遭到拒绝,这时,他(彻底绝望)。于是,他请求借用小提琴演奏一曲,没想到一曲终了,收藏家竟赠琴与他,此时,他欣喜若狂。
2.读句子,回答问题。
收藏家摇了摇头,然后说:“我想帮助你,但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品,我想把它作为我的传家宝。”
(1)从“极品”、“传家宝”这两个词语中,你体会到了什么?(1分)
更体现收藏家对小提琴的喜爱
(2)后来,收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯?(2分)
略
3.你觉得收藏家在做赠琴这个决定时,有没有经过短暂的犹豫?试从文中找出依据。(2分)
有两处:
一、就在克里斯的手碰到门把手时收藏夹才叫住他 ;
二、话语中对小提琴的喜爱。
4.作者写这篇文章是为了说明什么?下列选项中最符合文意的一项是(D)(2分)
A.不论在什么时候,都要心存善念,乐于帮助别人。B.音乐能拉近人与人之间的距离,共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。
C.克里斯演奏水平高超,而且敬业,是一位受人敬仰的好乐手。D.你能够拥有某样东西,靠的不是金钱或权力,而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。
5.当克里斯听到收藏家说要把琴赠送给他时,克里斯当时会有怎样的神情与动作?发挥想象,写一写。(2分)
略
习作表达(30分)
十、根据要求写一篇400字左右的记叙文。
提示:温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸„„一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以《难忘那张的脸》为题,先将题目补充完整,然后紧扣题目中的关键词,通过一件具体事例,写出人物的特点。
要求:内容具体,语句通顺,感情真实,字数不少于400个。
第四篇:七年级下语文月考答案(本站推荐)
2013——2014年学年第二学期第一次阶段性检测
七年级语文答案
二.1.逼狭 回环曲折 亦复如是2.A3。B4、假如我是春雨,我将唤醒所有沉睡的植物。假如我是阳光,我将照亮所有阴暗的角落,假如我是小溪,我将滋润所有干枯的心田
5、(1)-(6)略(7)策勋十二转,赏赐百千强(8)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
(9)白日依山尽,黄河入海流;黄河之水天上来,奔流到海不复回;大漠孤烟直,长河落日圆
(10)跳进黄河洗不清;黄河富宁夏,最富是吴忠;黄河尚有澄清日,岂可人无得运时;天下黄河富宁夏、不到黄河心不死,不见棺材泪不流。
6.略。7.略。8.虽有先天的聪明,但后天的学习更重要。人的才能有赖于后天的教育和培养,即使是天赋很高的人,如果不加以教育和培养,也会变成平庸无能的人。
9.遂∣携亲友∣命驾就观10.①买②就③坚决④用笼子装
11.语句⑴求市未得,遂携亲友命驾就观.语句⑵笼鹅而归,甚以为乐
12.王羲之高高兴兴挥笔写完后,用笼子装着鹅回家,心中十分自在快乐.13.表现了他率真,执着和坚毅的性格.理由:因为作为一个成年人,对鹅情有独钟,两次到人家里去看鹅买鹅,第一次还带着亲戚朋友去,发现鹅被杀了叹息惋惜多日;第二次愿意替人家写书来换鹅,得鹅后颇为高兴,足见他的率真,执着和坚毅.14.(3分)①大量水生植物窒息死亡②人接触红潮会感染致病(答对一个要点2分,答对两个要点3分)
15.(4分)逻辑顺序。本文按照这种顺序依次说明了击退红潮的原因、方法及科学原理,用超声波消除红潮的优势不足。由因到果,由表及里,条理清晰。(答出说明顺序2分;说明理由共2分,其中结构1分,分析1分)
16.(3分)打比方。形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点,便于读者理解。(说明方法1分,作用2分
17.(3分)B(A项说法太绝对,原文“致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死;”C项这个共振率是项圈藻浮力细胞的不是全部藻类的;D项“不会起作用”表述不正确。)
(18)-(21)略
译文:王羲之生性喜爱鹅,会稽有一个老妇人养了一只鹅,叫得好听,王羲之想把它买来却没有买到,就带着亲友动身前去观看。老妇人听说王羲之即将到来,就把鹅宰了煮好招待王羲之,王羲之为此叹息了一整天。又有山阴的一个道士,养了些好鹅,王羲之前去观看,心里很是高兴,坚决要求买了这些鹅去。道士说:“只要你能替我抄写《道德经》,我这群鹅就全部送给你。”王羲之高高兴兴的抄写完《道德经》,就用笼子装着鹅回来了,觉得很快乐。他任性率真的情况就是这样。他曾经到他的一个下人家,看到一几案平滑干净,于是就在上面写字,这些字一半楷书一半草书。这些字后来被这个下人的父亲误刮去了,这个下人连着懊恼了好几天。他又曾经在蕺山看见一个老妇人,拿着一把六角扇在叫买。王羲之就在老妇人的六角扇上每面各写了五个字。老妇人开始有些不 1
高兴,王羲之于是对老妇人说:“只要说是王右军书写的,就可以卖得一百钱了。”老妇人照此一说,许多人都争着来买这把扇子。
又一天,老妇人又拿着一把扇子来,王羲之笑而不答。王羲之的书法被世人所推崇,就像这样啊
好奇
好奇是对新奇刺激的事物引起的一种向往、关注、接近、探索的心理,是人类行为最强烈的动机之一,是探索发现的源泉。“敏而好学,不耻下问”,其中一个“好”字就能看出好奇对求知的重要性;达尔文对生物充满了好奇,才有了《生物进化论》的发表;嫦娥奔月的美好传说,引起了人类对月宫的向往,才成就了人类飞天的梦想。可以说好奇是人类进步的车轮,是科学前进的发动机。
那些伟大的科学家都可以说是具有好奇心的人。当一颗苹果落到了牛顿的头上,牛顿对此事产生好奇,经他细究,于是发现了万有引力;火炉上的水壶冒出的白汽把壶盖顶开,瓦特十分好奇,无数个日夜之后,一艘奇怪的船在河上飞驰,蒸汽机的出现不仅是交通工具的革新,更是将人类文明推向了一个新的起点;伽利略也是看吊灯摇晃感到好奇而发明了单摆;爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋感到好奇,自己也尝试着孵了一天。正是由于好奇才有了这看似简单可笑的探索,才有了后来伟大的发明。好奇心推动着科学的进步,促进了人类文明的发展。
没有了好奇,人类又会如何呢?
没有了好奇,人类就会禁锢在僵死的蚕茧里,思维萎缩,头脑僵化,不敢说不敢想,更谈不上发现了。大哲学家罗素问另一位大哲学家穆尔,谁是他最好的学生,穆尔毫不犹豫地告诉罗素,维特根斯坦,因为只有他在听我讲课时总是有一大堆问题。后来维特根斯坦的名气超过了罗素,人们问维特根期坦原因,他说因为罗素没有了问题。
没有了好奇,人们就会面对契机而丧失机会。德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后,发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪,但并未放在心上,武断地认为这不过是碘的化合物,只在瓶上贴张标签了事。直到以后一位法国科学家证实是新元素溴时,李比希才恍然大悟。李比希正是只“奇”而不“好”,才失去了发现新元素的契机。
可见,保持好奇才会让人类有所发现,有所进步,好奇是人类持续进步的源泉。
好 奇
北京市东城区考生 王奕苏
因为有了好奇,我从《雨巷》走进雨巷,看细雨染湿繁华沧桑,沐浴人生境界的光芒。
初二时,我邂逅了戴望舒的《雨巷》。那唯美浪漫、摇曳着丁香气息的江南小巷让我痴痴幻想了许久。冥想间,一连串问题也层出不穷。我纳罕:是什么使他伫立在那悠长寂寥的雨巷,去守候那女郎?又是什么使他产生多情的痴想,去感受那虚无缥缈的惆怅与彷徨?
思考衍生出好奇,好奇使我对雨巷魂牵梦萦。
终于,好奇心把我带到了我梦中的地方。走进乌镇,我仿佛沉入梦乡。熙攘的小镇里,烟云缭绕在江南瓦含钩的屋檐上,碧水回环在古朴民宅的云脚旁。街巷里,游客挥袖成云,挥汗如雨。喧闹声、赞美声、抱怨声一时震颤着我的鼓膜,慌张人潮里,我遗
忘了来时的方向。
蓦地,较弱的云朵含不住雨露,我耳尖霎时沁凉起来。游人纷纷撤回酒店避雨。我凝望这蛛网般的雨丝,纠结万分。然而,好奇心还在我内心摩擦生热,温暖孕育出希望,希望产生了我前进的力量。
我走进小巷,跫然足音回响。没有油纸伞,我便躲在屋檐下。伸出手,沁凉的雨滴打湿了我的手掌,渗入我的心房。它似乎从一条悠长的古道,辗转至一扇门前,开启了我灵魂的锁孔。抬眸,远望,蔓延着青绿的爬山虎的触角伸向屋檐,勾留时光的雨滴,卷起岁月淡淡的流光。我心底的铅华,被这细雨洗濯,流放。人生的花季,透露着不可言说的惆怅与忧伤。我眼前闪过父母、老师、同学,他们有为我喜悦的笑容,也有太息般的目光。雨巷里,没有盛开的丁香,我却在心底嗅到了绝尘的芬芳。
望着凹凼上回旋的水花出神,我终于明白了戴望舒的心中所想:“雨巷”中最重要的是“雨”而非“巷”。“巷”只是一个优雅的环境,一个发泄情绪的载体,而“雨”才是能够显现人内心的物质。雨激发了戴望舒心中爱情的苦闷与仕途的不顺,化作一个丁香般的姑娘,也道出了我心中的愁郁而演绎出许多人的情态„„“雨”才是“雨巷”的精髓!这才是雨巷的真奥义!
在我们的成长中,也时常需要这样一场“雨”,像考试失利的压力,像梨花带雨的哭泣„„酣畅些,淋漓些,我们才能更好地认清自己,在成长之路上披荆斩棘。而“巷”,何处不是呢?“雨巷”正是人生大境界!
环望天空雾蒙蒙,成长之路雨霏霏。我突然很感激自己的好奇心。没有好奇,便没有深入思考,便永远无法探寻作者多情隐秘的内心。好奇,正如催化剂,加快反应速率,让我们手袭墨香,且行,且思。
一颗好奇心,一心雨巷情,一情书真雨,一雨助成长。
好奇
(一)为什么?
两个人都那么大年纪了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?每次去外婆家里,这件事总是会勾起我的好奇心。
外婆七十六了,但眼不花耳不聋,还能眯着眼在屋里做针线活儿。大她四岁的外公就不一样了,不愿走动,总是坐在藤椅上晒太阳。
相隔不过几米,外婆过几分钟,便会放下活儿,“老头子!”外婆这么叫。
外公如果不应,外婆便会着急,迈着碎碎的步子到他跟前。外公好好的呢,在藤椅上睡熟了。于是她孩子般地嗔笑:“这个死老头子,人家喊了也不理睬。”
这样的事天天发生。
我很好奇。
是外婆闷吗?没有人说话?那她为什么只喊一下而不是和外公唠嗑呢?
喊外公做什么呢?还这么不停地喊?我想起外婆每次看见外公好好的,满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在外婆身上,每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人答应便好呢?我好奇地继续想。
那好。再有这种事发生时,我便捂住嘴,学外公的声音迟缓地答:“唉——”可每每外婆都能辨别出来,无论我用布还是用棉花捂嘴以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱„„”外婆布满皱纹的手会轻轻地拍我,以示责备,然后微微笑着。
外婆依旧。
我的好奇心不减反增。
算了,我直奔主题。“外婆,你老这么喊来喊去做什么呢?也不嫌烦。”
外婆看我,宽容地笑:“丫头,你不懂的。知道他好好的,我才心安。”
心,被濡湿了,是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我的好奇心终于得到了满足。
你在,就心安。这是人世间最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧?年华老去有什么要紧?你在,就心安。
我想,所谓爱,便是如此。就是我所爱的人,我惦念的人,必得在我看得见的地方,我手够得到的地方,我能够走到的地方,好好地存在着。
我庆幸我拥有好奇心,才得以知晓外婆对人的关心,温情与爱。我知道了,那声声呼唤是在说,有你在,整个世界,都在。
好奇
(二)一本厚厚的,有些破旧的笔记本引起了我的好奇。
她,总与它形影不离。上课的时刻她带着它;吃饭时她总会翻一下它;晚自习时,她会在上面增添许多内容;睡觉前呢?一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢?好奇催促着我去了解。
一个课间,她离开了教室,走得匆匆忙忙的,它就平躺在讲台上,静静地。去看看吧,好奇驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为,我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那儿,上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们,他们似乎有着同样的好奇心,但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。
既然走上讲台了,没理由白来一回吧,我暗自对自己说。“嘿,你看看,上面写什么!”一位同学两眼放着光,小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你,去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的,放心吧。”说着他冲出教室,站在走廊上东张西望,眼珠骨碌碌地转着。我放心地翻开本子,微眯起双眼,瞄着那一行行密密麻麻的字。
“某某(我的名字),有些小聪明,却不踏实,要善意引导,不可伤了孩子的自尊心。”“某某,心思细腻,不够坚强,要注意不能过于责备她。”
翻过一页,“今天某某同学考试作弊,我责备了他,我的心揪成一团,该怎样才能使他理解我的心呢?”
又翻过一页,“今天孩子不舒服,可学校太忙,记得提醒孩子外婆来家照看他。”“过不久,我的孩子们要中考了,我该怎样鼓励他们呢?”
„„
我不再往下翻,这是老师的日记本啊,我居然偷看了老师的“秘密”!我的眼眶不知不觉湿润了。
她多少个日夜为我们操劳,有多少个难眠之夜?她怎么忍心舍小家为大家,连孩子病了都无暇顾及?她又是何等坚强,用她严厉的外表来掩藏她炽热的心?她的身躯为何日渐消瘦,她的双鬓为何日渐斑白?此时我的心中已有了答案。
老师,她用真诚磨砺我们这一颗颗沙砾,使我们成为一颗颗光彩熠熠的珍珠。我的好奇换来了对老师的理解与尊重。谢谢您,我敬爱的老师!
第五篇:2013七年级数学下期末测试题答案
2012—2013第二学期七年级数学测试题
在△BDE中,∵∠ABD=15°,∠EDB =15°∴∠BED=180°-∠ABD-∠EDB =150°
参考答案
一、选择题(每小题2分,共20分)
BDCDDCAACA
二、填空题(每小题3分,共30分)
11、3112、1.301093313、14、55°
15、钝角16、17、b18、419、AC=DF或∠B=∠E或∠A=∠D20、16x4
y12z8
三、解答题
21、①解:原式=ab②解:原式=4x212xy9y225③解:原式=x
2m+3n
=x
2m.x3n
m2n=(x).(x)
当xm=2,xn
=3时
原式=22×33
=10822、解:原式=x24xy4y2(3x22xyy2)5y2
2x
=xy
当x2,y
1时,原式=
9223、解:∵∠A=45°,∠BDC=60°
∴∠ABD=60°-45°=15°∵BD是△ABC的角平分线∴∠CBD=∠ABD=15°∵DE∥CB
∴∠EDB=∠CBD=15°
°4
25、解:∵ BF=CE
且 BF=BC+CFCE=EF+CF∴ BC=EF
∵ AB∥DE,AC∥DF∴∠B=∠E∠BCA=∠FED∴ 在△ABC于△DEF中,∠B=∠E
BC=EF∠BCA=∠FED ∴ △ABF≌△DCE(ASA)
26、(1)时间路程
(2)答:9时走了4千米,10时走了9千米,12时走了15千米。(3)答:他休息了30分钟。
(4)解:VS15-9T
12-10.56
1.5
4 千米/时答:他从休息后直至到达目的地这段时间的平均速度是4千米/时。
27、(1).①因为△BPD与△CQP全等,即DB=PC,而BC=BP+PC,BP=3,DB=1/2AB=9,则BC=9+3=12
.②要使△BPD与△CQP全等,而且点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,那么必须点P是BC中点,点Q是AC中点,而BC=9+3=12,所以BP=6,那么时间是6÷3=2
秒,而CQ=12AC=9,所以点Q速度=9÷2=9
(2)两点第一次相遇,可得时间t=(AB+AC)÷(9
2-3),=(18+18)÷(9
-3)=24秒点P的移动路程为:24×3=72cm,72-12-18-18-12=12cm,所以点P经过24秒在边AC上第一次相遇,而且离点C12cm处
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