军理课有感

第一篇：军理课有感

军理课有感

物理科学学院

吴雪梅

1310300

在上军理课前，我早就听闻这是由南开四大才子之一开的，对艾老师对毛主席的拥护有所耳闻。但是只有听过了艾老师的课才能真正明白，艾老师对于毛主席是怎么样一种情怀，课后，我也了解过艾老师，看到网上对艾老师参差不一的评价我也对艾老师感到心疼，但是不管艾老师所说的是对是错，我都很佩服艾老师，真的在现在这个时代，能够有一个如此欣赏并对他如此坚持的人真的不多了，敢坚持这么多年为主席辩白。我觉得艾老师是个有血性，有个性的男子汉，我佩服您对主席的坚定的拥护。

对于毛主席，我以前没有很深刻的了解，对于他也仅限于所有知道的那些，他是我们伟大的建国领袖，但也是我们文革十年的发动者，大家对毛主席的评价各自不一，而我也仅是随波逐流，跟着所有人的认识走，没有自己的想法。而正是军理这堂课让我重新认识了毛主席，原来主席是这样一个有理想有抱负有能力的人，他有他的历史使命，让全中国和全世界的受苦人都过上好日子，不再受压迫，让全天下的劳苦大众翻身得解放、当家作主人。他完成了他的历史使命——全心全意地为人民服务，让共产党时至今日还如此辉煌。毛主席不仅是一个爱国的民主主义者，同时是一个国际主义者，是一个真正的共产主义者。原来主席还是这样一个有人格魅力的人，无论是对内还是对外，他都处置的如此恰到好处。无论是毛主席对待尼克松总统时的高端大气，还是毛主席那些今日早已一一实现的预言，无不表现了我们伟大毛主席的智慧所在。

听了讲座，我才真的意识到，没有任何一个国家是不以自己的开国领袖来命名或城市或街道，唯有我们的毛主席。他反对在天安门广场树自己的铜像，反对在人民币上印自己的头像，拒绝做大元帅。没有一个城市称之为毛泽东，没有一条称之为毛泽东，而现在，毛主席甚至连自己的子嗣都没有。朝鲜战争，毛主席让自己的儿子上，他说，如果连自己的儿子都不上，那又怎么让别人的孩子上战场。这点真让我又感动又痛惜！这才是一个真正的人民领袖所做的事啊！

而对于毛主席的军事思想，那更是无与伦比！足以让我们中华民族的每个人民为其感到自豪！400场战役，场场皆胜，抗战时打得日本鬼子若荒而逃，建国后又抗美援朝打败了第一大国美国，主席的军事能力在这些战役中表现的淋漓尽致。在现当代，毛主席的军事思想是人类历史上迄今为止最伟大的军事思想真是当之无愧的！我觉得毛主席的在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人，可谓是非常高明的。告诉我们当着我们正确地指出在全体上，在战略上，应当轻视敌人的时候，却决不可在每一个局部上，在每一个具体问题上，也轻视敌人。毛主席

说：“我们的战略是‘以一当十’，我们的战术是‘以十当一’”，正是主席这种有自信却又很重视的思想让我们的军队不断地在处于弱势的情况下依然能够不断胜利，以少胜多，以一当十！而这种思想更是能够运用到我们的生活中来，对待生活，对待学习，我们应该要有足够的自信，但不能因此而盲目颓废，不去做好任何一件事情。其实，打一场战和做科研的思想是一样的，毛主席的很多理论都能够运用到研究科学上，我们要对国家的科学前景有信息，并要为此不断付出努力，为祖国的未来争光!

人无完人，是个人就会放错，我们也不能否认文革给我们国家带来多么大的损失，我依然觉得这对上一代的发展，国家的发展带来了多么大的阻碍，让我们在科技，经济，文化上减缓发展，甚至倒退了。毛主席的文革确实是个错误，给了许多右派可乘之机。期间产生的大规模的个人崇拜确实是不可取的。但是与此同时，艾老师的讲解也让我开始思考，主席发动文革的初衷难道不是好的吗，他是我们国家的领袖，可以说没有他就没有新中国，没有他就没有我们的今天。我相信他做的一切决定都是为了国家，为了党，为了人民好的。当时确实右派很多，需要清理和清除，可能事情没有主席想的那么顺利。但是经济发展了，文化也必须跟上，我在想，这是不是社会主义，共产主义的必经之路，没有主席，也会有别人，也会有下一任主席去做这件事，但是对于文化改革，是不是有别的方法，有没有别的手段去达到。比如说，这种文化的改革，是不是不该变成全国性的，如此强烈的批判性，可以潜移默化的，慢慢进行。可是我又想到如今，我们的文化岌岌可危，如今我们是没有进行大规模的文化变革，可是却导致了贪污腐败，汉奸文化横行。而这些现象如今却不是知识个人的现象，而你大规模，在党内，就像一根绳，把所有人都连在一起，牵一发而动全身，与如此多人被牵扯进去，导致了，没有人敢于廉政，没有人敢于举报。一旦查处一个人，就会有一整个窝都会被端掉，这是多么可怕的事情。就像艾老师说的，如今被查出的贪官，基本上都是党内的。这对我们党是多么的大的危害！可是到底该怎么解决这种国情，应该是我们每一个公民都应该思考的。

听完这几节军理课后，我深刻感受到我们的国家目前是处于多么危机的状态你给，当前的国际形势，中东乱。亚洲乱，欧美乱。美国为了他的霸权主义，无时无刻不在用各种形式来对付我们，身为中国人民，身为身负国家重任的大学生，一定要认识到我们面临国际形势的严峻，帝国主义无时无刻不想颠覆中国的社会主义政权，霸权主义国家仍然在利用各种机会对我国进行渗透，企图干涉我国的内政，我国防环境虽然相对和平，但却稳中有忧，随时都有发生军事冲突的危险。就在这几年纷纷扰扰的钓鱼岛问题中，我们坚决要收回，决不能让我们的土地落入别的手中。但是，我们却缺少理性爱国的行为，我们打砸抢烧，打击的绝不是日本，绝不是美国，而是我们国家的同胞啊，所以，我们一定要理性爱国，要三思而后行，做出最有利于我们国家的决定。

但是，我们国内，表面上拥有和平，经济增长，生活幸福，但实际上暗流涌动，疆独，藏独，台独分子活动不断，就像几天前的昆明事件，不就是疆独分子没有人性丧心病狂的举动吗！二十九条同胞的生命啊，就这样一夜之间失去了。所以我们决不再让这些疆独，藏独，台独分子猖狂，属于国家的领土一定要要回来，在中国的土地上，绝不允许你们为所欲为！但同时，我也在这次的事件中感受到了民族的力量，中华民族永远是一家，那名献血后还鞠躬替疆独分子道歉的新疆小伙子，我永远都会记得。无论这世界有多少坏人，新疆人民依然是友好的，是勤劳朴素的。我依然向往新疆的文化，向往那里的生活，我们不能以偏概全，我们要和他们友好相处，还是那就话，我们有理性爱国！说到理性爱国，现在网上有太多所谓水军的网友，他们不明是非就对一件事进行随意诋毁和谩骂，这真的不是互联网给我们带来的生活的进步，如今拥有如此良好的资源，身为新一代的青年，我们真的应该利用互联网去拓宽我们的视野，去增长我们的见识，而不是泡在网上打游戏消磨时间，我们要明白作为一名当代大学生身上所肩负的使命和责任，而为此不断奋斗与努力。

我是一名福建的学生，离台湾只隔了一道浅浅的台湾海峡，但就是这浅浅的一湾海峡将我们与我们的血肉同胞隔开了几十年。就像余光中先生在乡愁中讲诉的那样，“乡愁是一湾小小的海峡，我在这头，大陆在那头。”生长在福建，我时刻能感受到我们和台湾的文化是如此同根同源，我们有着相同的祖先，相同的语言，相同的文化，但却因为这小小的海峡让这一切变得如此不同。其实就像我们所想的一样，那么多次的文化交流，其实台湾人民也是深刻希望能和我们有一样的发展，但目前的形式似乎不允许，我觉得要收回台湾就是应该加强两岸间的交流，加强两岸各方面的往来，经济文化，让他们深刻感受到中华文化的博大精深，将我们的文化打入台湾内部，不要让他们有机会瞧不起我们，其实最近这段时间，无论是台湾学生进法院闹，还是台湾教授瞧不起我们吃不起茶叶蛋，这些都是不利于两岸的和谐发展。台湾是我们的，这点毋庸置疑，而台湾一定要收回，这点也毋庸置疑，而我们每个人要思考的，应该是怎么让我们两岸的文化和谐发展，不要再有重大的冲突和矛盾发生了。

当前，无论是国际，还是国内形势都不容乐观。官本位，精神缺失，道德沦丧，崇洋媚外现象严重，汉奸文化横行，各种文化泛滥，人们不在关心国家大事，而是以此为乐，少了一分身为国人的责任感，男的缺少了男子汉气概，女的也少了一份矜持，取而代之的是伪娘，女汉子等形象的出现。而前段时间国内打击东莞事件更说明了目前国内不好的风气。新一代的我们更应该宣传正能量，肩负起属于我们的责任感！

其实，我以前并不明白国防是什么，但是上完这些军理课，我深刻意识到国防军事力量对于一个国家来说是多么重要！有了强大军事力量，我们在国际上才能挺直了腰板说话，才有底气与其他大国较量，无论怎样，我们是一个拥有五千年悠久文化的国家，也是一个拥有十五亿人民的大国，我们必须强大我们的国防，尤其现在国内外形势如此严峻，我们每个人必须提高我们的忧患意识，身为后备军的我们，必须学好军事知识，了解国家的国防情况，为我们的国家更加强大而奋斗！

第二篇：军理有感

军理有感

院系：法学院学号：1212909姓名：赵希伟

开学六周转瞬而逝，军理课也陪我走过每个周三，每周的两节课，学习到的不仅仅是书上那些固有的内容，而是老师多年的积累，老师的多年研究，老师的种种看法与观点为我们打开了另一片天地，让我们有了新的认识，有了更深的体会。

回想这六周的课程，我总结了一下几个方面，这三个方面就是我从中的收获，是我学习到的内容。

一

中国，一个屹立于世界东方的龙，所面临的国际环境，其面对的强邻环伺，纷繁复杂的国际形势。他的处境之严峻，我们的任务之艰巨。

纵观当前的国际环境，艾老师用一个字将之概括——乱。自东到西，从南到北，从伊斯兰教世界到佛教世界，从基督教世界到儒教世界，都面临着动荡与艰难。国内国外均是动荡与不安。这赤裸裸的的事实就摆在我们面前，我们必须认清，我们必须重视，我们必须面对。资本主义世界对我们的敌对，其本质对我们的扼杀!

冷战没有结束，资本主义与社会主义的对立，永远不会结束。我们是社会主义国家，其最终目标就是消灭私有制，消灭资本主义制度。试想，西方发达国家怎会容许一个以消灭他们为奋斗理想的国度存在？我们必须面对这一现实，纵然我们目前在共同发展，与众多资本主义国家保持着良好的关系，但是，这不过是暂时的利益之交，是暂时的合作，其对立的本质并不会改变。

这就要求我们时刻关注着国际国内形势，时刻为国家考虑，时刻准备着。看穿其本质，把握住他们的最终目的。我们要认清其对付第三世界国家的方法，研究其策略，形成我们克敌制胜的法宝。不断汲取经验教训，不断学习技术方法，大力发展国防事业，加快高科技武器的研制，增强国防实力，正确对待国际关系，正确把握对外政策。我们时刻铭记我们的国家性质，谁是我们的朋友，谁又是我们的敌人，我们要有清醒的头脑，把握住前进的方向，牢记我们的使命。

再看我们的国内，亦是喜忧参半。一方面我们的确在发展，的确在进步，社会在改善，国家在富强，但我们也要认识到发展中存在的种种问题，时刻有着危机感，紧迫感。

精神层面，我们社会道德滑坡，世风日下的情况已经不是危言耸听，而是事实了。金钱至上的拜金主义，享乐主义，事不关己高高挂起的自私心理，就在我们身边。我们首先要从自身做起，然后去感染别人，来改良社会风气。这看起来是一个艰难的事情，但只要我们都坚持，只要我们都努力，这终究有实现的一天。我们爱国主义精神也在丧失，有很大一部分人崇洋媚外，恨生不得为夷人。我们承认发达国家有很多地方比我们先进，但这不应成为我们不爱国的借口，不应成为我们背叛国家的借口。我们是要学习，但我们不应忘记我们的根本，不应放弃我们的国家传承。

物质层面，一方面我们的发展尚存在许多问题，发展不协调，不均衡，贫富差距过大，政治改革与经济改革不相适应，贪污腐败问题，社会公平问题，民生建设问题，都摆在我们的面前，我们必须解决。另一方面，国内局势也存在很大问题，疆独，藏独，港独问题，还有台湾问题，都亟待解决。尤其是台湾问题，我们必须重视，必须高度重视，一个没有统一的国家，永远难以崛起！所以，我们必须制定长远的计划，全面的计划，一步步解决这个问题。

国内国外风云激荡，我们必须时刻保持警觉，时刻保持清醒，以国家为己任，为中华民族之崛起而读书！

二

毛泽东主席，开国领袖，艾老师的课让我们对他有了更多的了解，有了更深刻的认识，有了更多的敬佩。

他，世纪伟人，一个让无数人为之倾倒，敬佩的人。他的一生是辉煌的一生，是伟大的一生，也是劳累的一生。青年时代，他就胸怀大志，以拯救中华民族为己任，以天下为己任。“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”这就是主席的豪气！在那个纷乱的年代，中华民族到底走向何方，到底往哪走？是每一个人心中的疑问。风华正茂的他，举起了前进的大旗，在学习马克思主义的基础上，他开始了为共产主义事业奋斗的光辉历程。从那一刻起，他已然是这个民族的前进方向，是这个民族的解救者！

“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。”年纪轻轻的他已然有此雄心；“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这是风华正茂的他，面对奔腾江水，翻涌起他的抱负。

战争开始，真正的斗争开始了，他不再是那个书生，他是真正的军事家。他不曾拿起武器，却是最有力的武器，无人可挡的武器。在起义战争打响的时候，在众多失败的时候，只有他领导的秋收起义取得了巨大的成功。在此后一次次的胜利中无疑证明了他的理论，他的军事思想是先进的，是正确的，他没有照抄照搬苏联，他的军事理论是真正与中国具体实践相结合的。从此开始，他开辟了中国革命的道路，指明了前进的方向，一条农村包围城市，武装夺取政权的新道路。如果他可以一直领导，一直这么走下去，成功的光明早就应该出现了。可事与愿违，他的指挥权被剥夺，此刻我想他的心定是悲凉与痛苦的。这不是为自己，而是为中国共产党，为中国人民的解放，为中华民族。试想，一个人明明知道自己所追求的，自己所珍爱的正在走上歧路，正在走上失败的道路，他怎能不悲伤？他为那些无辜牺牲的革命斗士而悲伤，他为自己难以作为，难以挽救而悲伤。所幸的是，在最关键的时刻，我党终于认清了他的贡献，他的正确，他又站在挽救革命的风口浪尖上。

那是我党最危难的时刻，是生死存亡之秋，数倍精良装备的反动派，正在围剿革命的火种。可他不怕，他无所畏惧，他有这个自信，他也有这个能力，力挽狂澜！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”革命的希望并未在他的心中有任何削减。四渡赤水，强渡大渡河，他用兵如神，决胜千里，走出了敌人的包围圈，踏上了长征的路。路是艰难的，可“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”在他眼中，这不是困难，革命的生命，已经保存下来，等待的只是再一次的重新燃烧！

长征的胜利会师，让革命在陕北这片土地上，生根发芽。这时，国家已经在面临着日寇的铁蹄，为了民族利益，他放弃了仇恨，与国民党再次联手，同抗外敌。八年浴血奋战，没有优良的装备，没有充足的给养，就在人民的帮助下，主席又开辟了游击战略。充分与地理环境相结合，充分与人民群众相结合，真正发挥了人民群中的作用。将敌人打得落花流水，让日寇看到了谁才是他真正的阻挡者，认识到了中国共产党真正的力量！

八年后，当日寇投降时，中国共产党证明了他的力量！此时又一个问题摆在了大家面前，如何建国？主席为追求和平，敢冒风险，粉碎了反动派的阴谋，让世人看清了真面目。内战爆发，这是主席军事思想的又一次绽放出璀璨的光芒！以少胜多，以弱胜强，一场场精妙绝伦的战役，让人民看到了解放的希望，人民的力量汇聚在一起，实现了中华民族的解放！

当1949年10月1日，天安门城楼上的中国人民站起来了，这一刻他的心中又是怎样的心情？此后的二十七年，他励精图治，让一个贫穷落后的工业国，成为了工业国！废除私有制，在封锁下，实现了发展。在这二十七年，中国打败了美国，夺得了联合国的合法席位国防实力飞速进步，两弹一星，让世界没有谁敢瞧不起中国。他的功绩就摆在那里，无可非议！

为人民服务，这是他一生的追求，一生的目标，为了这个目标，他带领中国人民解放，站起来，又带领中国人民走向富强，走向辉煌！一个人竟能发挥如此的力量，他的身体里，他的头脑里究竟蕴藏着多大的能量？他始终是中国人民的骄傲，是中华民族的自豪。

他用他的一生为了人民而奋斗，他用他的一生去践行他的誓言，这就是开国领袖——毛泽东。他的伟大，永远铭刻在人民心中！

他的一生绝不是我用语言文字所能记述的，绝不是几句话，一篇文章所能概括的。千秋功绩，展现在世人面前的还只是一部分，其对后世无穷无尽的影响，不是一个时代所能完全理解的，只能等时间去检验，只能等时间去发现。他的一生，绝不是我等所能理解，所能掌握，所能评说的！

这六周的课，让我深刻理解了主席的伟大，抛弃以前的误解，满怀对伟人的崇敬！

三

做血性中国男儿，用强健的体魄，有高昂的精神。身为一个大学生，我们是祖国明天的建设者，我们要满怀着爱国热情，去建设我们的国家。作为新世纪的我们，应该有着强健的体魄，我们必须加强锻炼，必须强壮，要有男儿气，要做男子汉，要有担当，要有勇气。

首先，我们必须明确自己的责任，对国家，对社会，对家人的责任。高度的责任感，是我们对自己负责的基础。我们还要有集体荣誉感，不能事不关己高高挂起，这是可耻的思想，这种人永远不会有好下场。我们要警惕西方腐化思想对

我们的侵蚀，保持我们的精神境界，加强精神建设。

其次，我们要不断充实自己，锻炼自己。一方面，我们要努力学习科学文化知识，用科学知识武装自己，武装头脑。另一方面，我们要锻炼身体，更好更长久的为祖国工作。我们不要做病夫，我们要做男子汉！

六周时光匆匆而逝，我有着很多的感慨。从一开始的不以为然，到后来在其中感受到魅力，接受到真理。我看到了一个睿智的老师，一个有人格魅力的老师。如他所说，一个老师连一个骂的人都没有，这是多大的悲哀。这份自信，这是他对自己的坚守，对自己理念的捍卫。这样一个老师，每年面对3000新生，他将自己的感悟，将自己的积淀传授给他的每一个学生，将他的理想寄予他的学生。他期待着这种精神，中华民族自强勇敢的精神可以代代传承下去。

我见识到了什么是真正的大学——思想的交流与碰撞。

我见识到了什么是真正的老师——思想的坚守与创造。

第三篇：军理课

1.怎样理解军队领导方法的意义

军队领导方法是事实高校领导、有效实现军队目标的重要保证。

军队领导方法是适应形势发展、调动广大官兵工作积极性的重要条件。

军队领导方法是提高领导水平、共同实现军队各级组织目标和广大官兵个人目标的重要手段。

2.军事领导的基本方法有哪些？

调查研究的方法。

领导和群众相结合的方法。

一般和个别相结合的方法。

3.提高军事领导方法的途径有哪些？

进行逻辑思维训练

逻辑训练就是思维方法的训练。工作实践中，领导者的思维方法决定工作方法，有什么样的思维方法就产生什么样的工作方法。脱离实际的唯心主义思维方法必然导致形而上学的工作方法。而科学的唯物辩证的思维方法，则是事物规律的主体化、内在化和具体化的体现，他是构成领导工作中承上启下、过程转化的纽带、中介和环节。提高领导方法和领导艺术，说到底在于加强逻辑思维训练，克服陈旧的思维定势，掌握科学的思维方法。

注重理论学习

列宁曾经说过“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习。”当今时代的飞速发展，更加要求军事领导者不断加强学习，更新认识，努力充实自己，适应新形势。

加强实践锻炼

困难局面往往是考研领导干部能力和作风的一面镜子，实践锻炼更是提高自身素质的最好方式。社会实践是人们才能的源泉，干部的才能是社会实践的产物。

第四篇：军理课

一、中国国防力量ok

1.我国的国防主体是什么？

国防活动的实行者，通常为国家。2.我国的国防对象是什么？

国防的对象是指国防所要抵御和制止的行为。一是外敌入侵，二是敌对势力武装颠覆。

3.我国的国防手段有哪些？

是为了达到国防目的而采取的方法和措施，有军事手段、政治手段、经济手段、外交手段。

4.我国的国防类型是什么？ 我国的国防类型是自卫型。

国防的基本类型有扩张型、自卫型、联盟型、中立型四种。5.我国的国防根本职能是什么？ 维护国家生存和发展。

6.我国现行的国防政策要点是什么？(1)保障和平发展，维护核心利益；(2)服务人民，保障国家全面发展；(3)积极防御，防御与反击相结合；(4)“富国”与“强军”相统一；

(5)合作共赢，共同维护世界和平。

二、我国周边安全环境ok

1、《国际法》关于海权归属的基本规定？ 先发现，先占有，先管辖，禁止反言。

2、中印争议领土总面积？ 12.55万km2

3、思考题

①涉及南海争端的主要当事方有哪几个？

六国七方：中国、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱、台湾。②我国解决南海争端的一贯立场？ 主权属我、搁置争议、共同开发。

③你认为挑起南海争端的幕后黑手是谁？ 美国

军事强国对我国周边安全存在长期影响；周边热点地区发生突变的可能性不能排除；边界和海权争议易引起事端；外国势力插手台湾问题，影响我国统一大业；恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全。

④你认为，我国应对南海侵权的基本对策应该是什么？（1）维护主权和领土是我国的底线。（2）维护周边安全稳定是我国的必需。

（3）努力做到“维权”“维稳”相结合。审慎确定目标，有效管控风险，以军事为后盾，多种手段并用。（4）着眼全局长远，积极主动作为。

三、毛泽东军事思想ok

1.什么是毛泽东军事思想？其地位作用有哪些？

毛泽东军事思想：毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。它是毛泽东思想的重要组成部分，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华。地位及作用：

(1)毛泽东军事思想创造性地发展了马列主义的军事科学；(2)毛泽东军事思想永远是我军克敌制胜的指南；(3)毛泽东军事思想在世界上具有广泛的影响。

2.在现代战争中，人民群众对战争的支援将更多地表现在哪些方面？

信息支援。

3.毛泽东军事思想形成发展经历了哪几个时期？

产生时期：1921.7中国共产党成立~1935.1遵义会议； 形成时期：1935.1遵义会议~1945.8抗日战争胜利；

发展时期：抗日战争胜利后,经过解放战争，抗美援朝战争以及社会主义建设时期，毛泽东军事思想得到全面的丰富和发展。4.人民战争的基本特征是？

战争的正义性、广泛的群众性。

5.毛泽东军事思想的主要内容有哪些？核心内容是什么？

主要包括战争观和方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略技术和国防建设理论五部分，其核心是人民战争思想。6.政治工作的三大原则是？

官兵一致、军民一致和瓦解敌军。

四、世界新军事革命ok 1.人类战争历史经历了哪几种战争状态？

冷兵器战争，火器（热兵器）战争、机械化战争 2.世界新军事革命背景

世界军事革命的根本动因是科学技术的突破性发展，冷战结束后世界战略形势的变化也为军事革命提供了背景，近期几场局部战争则对军事变革起到了有力的促进作用。

3.军事新世界革命基本内容和实质是什么? 基本内容：

新军事革命是在人类社会由工业时代向信息时代过度的大背景下，以高技术特别是信息技术的发展为直接动力、以信息为“基因”、以信息化为根本途径的军事转型，根本目的是争夺未来国际战略格局中的有利地位。可以概括为“三新一变” 实质：信息化

4.信息化武器的制胜原理是什么？ 制信息权的获取

五、中国古代军事思想？？？

1.中国古代军事思想的概念内涵？

中国古代军事思想，是指中国古代（奴隶社会、封建社会时期）各阶级、民族、政治集团及其军事家、兵学家和军事论著关于战争和军队等一系列军事问题的系统理性认识，是中国古代各历史时期军队建设、国防建设和战争实践经验的理论升华，是五千年中华民族智慧的结晶，是大河文明战争观的代表。

2.中国古代军事思想的历史分期？成熟的标志是什么？各时期军事思想的基本特点、主要成果是什么？

历史分期：中国古代军事思想的发展经历了萌芽成型（夏、商、西周）、成熟繁荣（春秋战国）、发展完善（秦至前清）这样不同的三个阶段。成熟标志：对战争本质进行理性思考。

各时期军事思想的基本特点、主要成果：

孕育萌生时期：夏、商、西周（公元前2070年~公元前770年）； 基本特点：

(1)对战争问题的蒙昧

(2)对战争问题的感性认识——惩罚论的战争观(3)对战争问题的能动认识——朴素唯物论的战争观 主要成果：

(1)推崇正义战争，主张出师有名(2)关注制胜要素，强调德胜为先(3)从严治军，师出于律(4)全局运筹，重计尚谋

系统成熟时期：春秋战国时期(公元前770年~公元前221年)； 基本特点：

(1)形成比较完整的战争观，如“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”已被各国所接受；

(2)总接出了一些战争的指导原则，如“不战则已，战则必胜”，“知己知彼，百战不殆”等；

(3)军事斗争与政治斗争，外交斗争同时或交互进行。如晋，楚城濮之战，在一定程度上就反映了这一思想。主要成果：

(1)对战争本质的理性思考(2)完整系统的治军之道(3)谋深计远的全胜之策(4)丰富多彩的作战理论 后续发展时期：秦至前清时期(公元前221年~公元1840年)。基本特点：

(1)兵家思想与儒家思想合流，儒道文化对兵学思想产生了重要而又系统的影响。(2)在研究方法上，史论结合，举事明理。先秦论兵言简意骇，而这一时期出现的兵书，既有对古代兵法的诠释，又有对历代战争经验的总结和评述，还有对解决当代现实军事问题的理论研究，论据充足，论证充分。

(3)形成了完善的中国古代军事思想。在对前人军事思想继承的基础上又有了许多创新性发展；在对先秦兵书进行整理编纂的同时，又有大量新的兵书著作问世。中国古代军事思想已蔚为大观，形成体系。主要成果：

(1)臻于完善的战略思想

(2)长治久安、因情设策的国防理论(3)不断创新的作战思想(4)精兵选练的治军论

3.孙子兵法包含哪些内容？如何理解孙子的全胜思想？

孙子兵法的内容：重战、慎战的备战思想；知己知彼百战百胜的战争指导思想；以谋略制胜为核心的用兵思想；文武兼施，恩威并重的治军思想。

孙子的全胜思想：全胜思想是孙子战略指导思想的核心。全胜之策的精髓是“不战而屈人之兵”。实现“不战而屈人之兵”的手段、方法是“划谋、划交、划兵”。为获全胜，必须进行精心策划，即庙算。实现全胜必须要做到“先为不可胜，以待敌之可胜”、“无恃其不来，恃吾有以待也”。

4.中国古代军事思想的基本特征是什么？它的当代指导意义与价值是什么？ 基本特征：军事思想的早熟与缓慢发展，非兵家论兵于舍事求理的论兵传统，崇尚道义与追求和平的价值取向，贵谋贱战与以智驭力的战争致胜模式。

指导意义与价值：指导意义与价值：历代兵学家，对千百年来积累下的战争经验和重视谋略运用的传统思想进项了系统的理论总结，《孙子兵法》中所提出“十二诡道”，《百战兵法》、《三十六计》中所概括出的130多条战争法则，都是熔炼中国传统谋略思想而形成的纯真结晶，是中国传统战争智慧得以存在并不断深化的思想和社会基础。

六、国防动员ok 1.什么是国防动员？ 国防动员是“国家根据国防的需要，是社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动” 2.国防动员的地位和作用

国防动员是国防活动的重要内容之一，是准备和实施战争的重要措施。无论古代战争、还是现代战争，全面战争还是局部战争，常规战争、还是非常规战争，都离不开动员。因此，国防动员对于保障战争胜利具有十分重要的地位和作用。（1）国防动员是打赢战争的基础环节。

① 国防动员是进行战争的前提与基础

② 国防动员是遏制危机的有效手段【战时应战】（2）国防动员是应对紧急突发事件的有效措施。

① 应对紧急情况是国防动员系统本身所固有的特性 ② 国防动员的应急功能得到进一步拓展【急时应急】（3）国防动员是支援经济建设和社会发展的重要力量。

① 加强国防动员可以在一定程度上节约国防经费开支。② 国防动员成果能够直接为经济建设服务【平时服务】

3.国防动员的主要内容有哪些？(1)人民武装动员；(2)国民经济动员；(3)人民防空动员；(4)交通战备动员；(5)政治动员。

4.国防动员的实施程序有哪几步？(1)进行动员决策；(2)发布动员命令；(3)充实动员机构；(4)修订动员计划；(5)落实动员计划。

七、新时期国防和军队建设思想ok 1.邓小平同志提出的国防和军队建设思想实施战略性转变，是怎样的转变？ 邓小平同志提出的国防和军队建设思想实施战略性转变是由立足于早打、大打、打核战争的临战状态，转移到和平时期的建设轨道上来。2.我们党在新形势下的强军目标是什么？如何理解？

我党新形势下的强军目标是“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”。

其核心意义是：听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向；能打胜仗是核心，反映军队的根本职能和军队建设的根本方向；作风优良是保证，关系军队的实质、宗旨和本色。这三者相互联系，密不可分。强军目标明确回答了在新的历史条件下，建设一支什么样的军队、怎样建设军队、为什么要强军、怎样强军、打什么仗、怎么打胜仗等重大问题。其思想实现了继承与创新、出发点与落脚点、共同意愿与强烈追求相统一。3.习近平主席提出的军队好干部标准是什么？

对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。4.“四有”新一代革命军人是哪四有？

“四有”指：有灵魂是根本、有本事是核心、有血性是关键、有品德是要求。

八、中国武装力量ok 1.我国“三结合”的武装力量包括什么？

中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵。2.中国人民解放军包括哪几个军种？

陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队。3.中国人民解放军包括什么？ 现役部队和预备役部队。

4.中国人民解放军陆军由什么组成？

中国人民解放军陆军包括步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、电子对抗兵、特种作战部队和通信兵、工程兵以及其他专业部（分）队等。

九、航天技术ok 1.运载器把航天器送上太空，必须具备哪些条件? 速度条件和高度条件。

速度:航天器运行速度分为第一、第二、第三宇宙速度。第一宇宙速度(环绕速度)7.9km/s,第二宇宙速度（脱离速度）11.2km/s,第三宇宙速度（逃逸速度）16.7km/s。

高度:通常情况下，把航天器的轨道选在稠密大气层以外，即120km以上的高空。PS: “空中”距地0~20km,“临近空间”距地20~100km,“空间”“太空”距地100km以上。2.我国现在有哪些航天发射场? 酒泉、太原、西昌、文昌。3.什么叫航天器? 航天器（空间飞行器）是在地球大气层以外的宇宙空间运行并执行一定任务的各类人造飞行器的统称。

4.军用卫星按用途可分为哪几类? 侦查卫星、通信卫星、导航卫星、气象卫星、测地卫星等。

十、国际战略格局ok 1.国际战略格局的组成和要素? 组成：国际政治格局、国际经济格局和国际军事格局。要素：政治力量、经济力量、军事力量、科技力量和社会文化力量。2.冷战后国际战略格局的基本特点? 一超主导多强制衡；力量对比变化推动国际体系加速演变、深度调整 3.如何认识当前国际安全形势?

总体稳定，局部动荡、安全问题复杂化。

十一、军事高技术ok

1、军事高技术的概念内涵？主要特点？

概念内涵：建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代军事科学技术前沿，以信息技术为核心，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的高技术的总称。主要特点：知识集成度高、投资高、风险高、效益高、战略价值高和竞争对抗层高。

2、军事高技术如何影响武器装备建设和战争形态转换？

3、军事高技术包含哪八项应用技术？ 侦查监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核生化武器技术、新概念武器技术等。

4、军事高技术的十项基础技术是什么？

微电子技术、光电子技术、计算机技术、新材料技术、先进制造技术、先进动力技术、生物技术、纳米技术、仿真技术和海洋技术。

5、军事高技术对现代战争的胜负将会产生什么影响？（1）形成超大多维的战场空间

（2）非线式、非接触、非对称成为基本作战样式（3）战争持续时间大大缩短（4）战斗力构成出现新的变化，不仅包括兵力、兵器的质量、数量等有形要素，还涌现出更具潜力和威力的信息流、结构里等无形要素。（5）“软杀伤”成为高技术战场制胜的关键要素。

6、军事高技术未来的发展趋势？

（1）一体化的综合电子信息系统继续成为各国优先发展的重点。

（2）空间技术以及空间系统武器化技术将成为各大国激烈角逐的技术高地。（3）抗干扰能力更强、制导精度更高的精确制导技术将是各国武器研发的重点。（4）无人作战系统和技术已成为各国武器发展的新趋势。（5）新概念武器将继续是未来非常规武器研发的重要方向。

7、信息战技术与网络空间作战有何关系？ 信息战技术分为电子战技术和网络战技术。

前者包括雷达对抗技术、通信对抗技术、光电对抗技术、水声对抗技术等，对抗手段有电磁攻击、物理摧毁。

后者包括网络侦察、网络攻击、网络防御等技术，对抗手段有木马、逻辑炸弹、陷阱门等。

十二、网络安全ok

1、网络安全主要包括哪几个方面内容？

物理设施安全、软件系统安全、信息内容安全和信息认知安全。

2、网络安全问题的由来主要包括哪几个方面？

网络系统存在设计缺陷、网络设备生产链复杂、网络攻击门槛低、溯源困难。

3、网络安全问题主要有哪几种表现形式？

黑客攻击、病毒侵袭、意识形态渗透、无意识泄密。

4、我国网络安全面临哪些挑战？你认为应如何应对？（1）挑战

①意识形态的网络渗透覆盖广、影响大。②网络恐怖分子活动频繁，破坏性加大。③互联网窃密猖獗，严重威胁我国利益。

④内部不断增大的泄密风险对我国构成严重威胁。⑤外军快速发展的网络攻击能力对我国构成严峻挑战。（2）应对

①强化网络敌情意识，加强思想防线。②增强网络法规观念，规范网络行为。③实现技术自主可控，消除固有隐患。④加强国际交流合作，参与规则制定。⑤军民整合人人参与，营造和谐网络。

5、作为当代大学生如何在日常生活中，协助国家营造安全、和谐、健康的网络环境？

（1）增强网络安全意识。

（2）掌握一定的网络安全技术。（3）自觉规范网络行为。

（4）积极参与军地共同组织的网络安全演习、演练。

十三、信息化战争？？？

1、什么是信息化战争？

信息化战争依托网络化信息系统，使用信息化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天、信息和认知等空间及认知领域进行的以体系对抗为主要形式的战争。

2、信息化战争的基本特征？（1）传统战争的界限模糊化。（2）信息资源主导化。（3）武器装备高度信息化。（4）作战空间超大多维化。（5）战争行动可控化。（6）交战行动非接触化。

3、信息化战争对国防建设提出了哪些新要求？（1）把思想观念由传统战争转到信息化战争上来。（2）努力实现武器装备的信息化。

（3）大力培养适应信息化战争的军事人才。（4）切实加强信息化战场建设。

（5）必须提升武装力量的整体信息化水平。

4、信息化战争的信息空间？

电磁空间、网络空间和心理空间。

第五篇：军理课资料

军理课资料（来自网络）

第一章 中国国防 第一节 国防概述

 国防的含义和要素

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动 国防包括四个要素：主体要素（国家）；对象要素（入侵外敌与武装颠覆）；目的要素（保卫国家主权统一领土完整和安全）；手段要素（军事活动以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动）

 国防的基本类型

扩张型，联盟型，中立型和自卫型（我国采取）

 现代国防特征 第一，国防是国家综合国力的集中体现。第二，国防是多种斗争形式的综合角逐。第三，国防是国家行为，也是国际行为。第四，聚集综合国力，捍卫国家核心利益。

 中国国防历史的主要启示

第一，经济发展是国防强盛的基础。第二，政治清明是国防巩固的根本。第三，国家统一和民族团结是国防强大的关键。第四，军事技术优劣对国防成败具有重要影响。

第二节 国防法规

1.我国国防法规体系按照立法权限区分为四个层次：第一层是法律，第二层是法规，第三是规章，第四是地方性法规。

我国国防法规按照调整领域可以分为十六个门类 2.公民的国防义务与权利

义务：兵役义务（公民履行兵役义务形式：服现役，服预备役和参加军事训练）；接受国防教育；保护国防设施；保守国防秘密；协助国防活动。

权利：对国防建设提出建议；制止检举危害国防行为；国防活动中经济损失补偿 第三节 国防建设

 国防领导体制

党和国家高度集中统一地行使领导职权的国防领导体制 基本特征是强调党在国防领导中的决定性地位和作用

在组织上具有最高层次性，在意志上具有最高权威性，在内容上具有极大的广泛性，在活动方式上具有严密的整体性

 中国国防领导职权 国防领导职权由中共中央、全国人大及其常委会、国家主席、国务院和中央军委行使（多为选择题）

 国防建设成就（论述）

要点：捍卫和维护了国家安全利益；铸造了一支现代化强大军队；创立了国防科技和工业体系；国防后备力量不断发展壮大。

 新时期中国国防政策（四个坚定不移）中国坚定不移地走和平发展道路，对内努力构建社会主义和谐社会，对外推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

中国坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，既利用和平的国际环境发展自己，又通过自己的发展维护世界和平。

中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，在坚持和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。

中国坚定不移地秉承中华民族优秀文化传统和以和为贵的和平理念，主张用非军事手段解决争端、慎重对待战争、战略上后发制人。不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，永远不搞军事扩张。

 我国武装力量体制

武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称

我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和中国民兵组成。

现役部队是国家的常备军，由陆军、海军、空军和第二炮兵组成

预备役部队是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础，按照统一编制为战时实施成建制快速动员而组建的部队

中国人民武装警察部队（具有军事性，公安性，地方性）属于国务院编制序列，由国务院和中央军委双重领导。武警按照任务不同分为三类：内卫部队，受武警总部直接领导管理；列入武警序列由公安部门管理的部队：边防部队，消防部队和警卫部队；列入武警序列受国务院有关业务部门和武警双重领导的部队：黄金部队，水电部队，交通部队，森林部队 中国民兵是国家的后备武装力量。作用主要表现在三个方面：积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产任务；担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安；随时准备参军作战、抵抗侵略、保护祖国。民兵分为基干民兵和普通民兵。女民兵只编基干民兵。

 中国人民解放军的组织编成

按照基本组织结构可以大致分为总部体制、军兵种体制和战区（军区）体制。总部体制：四总部制——总参谋部，总政治部，总后勤部和总装备部

军兵种体制及其编成：由陆军、海军、空军三个兵种和一个独立兵种（二炮）四大兵种构成。陆军由步兵（包括摩托化步兵，机械化步兵，山地步兵）、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵、通信兵、电子对抗兵等兵种以及侦察兵、测绘兵、汽车兵等专业兵构成。海军由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及专业兵种构成。空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵及雷达、通信、电子对抗、气象等部队组成。

军区（战区）体制：沈阳、北京、兰州、济南、南京、成都和广州军区七个军区。

第四节 国防动员

 国防动员的内容

人民武装动员（战争动员的核心）；国民经济动员；人民防空动员；国防交通动员；政治动员

 国防教育

内容：国防理论，国防历史和地理，爱国主义思想（核心）、革命英雄主义精神，国防法规，国防常识，国防科技知识，国防体育等

对象：全体公民 主体对象：学生

国防教育的意义和作用（回答时结合实际）：国防教育是建设和巩固国防的基础工程；是增强民族凝聚力的重要途径；是提高公民素质和实现人的全面发展的重要举措

国防教育方针：全民参与，长期坚持，讲究实效 国防教育的特征：广泛性，长期性，实效性 全民国防教育日：九月第三个周六 第二章 军事思想

 军事思想是关于战争与军队问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结与理论概括。

 毛泽东军事思想

基本内容：战争观和军事问题方法论，人民军队建设思想，人民战争思想，人民战争的战略战术思想，国防建设思想

三个时期：产生时期（1921——1935.1），形成时期（1935.1——1945.8），丰富与发展（1945.8——）

人民军队建设思想：紧紧地和人民站在一起，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨；党对军队的绝对领导是人民军队建军的根本原则；强有力的政治工作是人民军队的生命线（政治工作三大原则——官兵一致，军民一致，瓦解敌军）；加强军事建设是人民军队履行自身职责的重要保障。

3.DXP新时期军队建设思想

主要内容：关于战争与和平思想（和平与发展是时代主题，但世界并不太平；在一个时期内，世界大战是可以推迟或避免的；霸权主义的争夺是现代战争的根源）；国防建设思想（国防建设指导思想从长期以来立足于“早打大打打核战争”的临战状态，转变到和平时期现代化建设的轨道上来；正确处理国防建设和经济建设的关系；国防建设要与经济建设协调发展）；军队建设思想；现代条件下的人民战争思想（重视人的素质；搞好民兵和预备役建设）；军事战略思想

4.JZM国防和军队建设思想

第一，国防与军队建设的地位和作用的问题； 第二，国防和军队建设的领导力量和政治保证的问题；

第三，国防和军队建设的根本任务的问题上，以“打得赢”“不变质”为主线，提出“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”五句话的总要求；

第四，国防和军队建设发展道路的问题； 第五，国防和军队建设动力的问题； 第六，国防和军队建设发展战略步骤的问题； 第七，国防和军队建设基本经验规律的问题 5.HJT关于国防和军队建设的重要论述

第一，把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针（主线）

第二，有效履行新世纪新阶段我军历史使命（“三个提供，一个发挥”——为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用）

第三，努力建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队 第四，科学统筹推动国防和军队建设全面发展

第五，以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展 第六，积极推动军事训练向信息化条件下转变 第七，走中国特色军民融合式发展路子

第八，大力培育当代革命军人核心价值观（忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉）

第三章 战略环境 第一节 战略环境概述

 战略：亦称军事战略，就是策划和指导战争全局的方略 战略的构成要素有战略目的，战略力量和战略措施

2.战略环境：指国家（集团）在一定时期内所面临的影响国家安全和军事斗争全局的客观情况和条件。战略环境由国际战略环境和国内战略环境构成。

第二节 国际战略格局

1.国际战略格局：包括国际政治格局，国际经济格局和国际军事格局三个部分，有时也称为国际格局、世界格局

2.国际战略格局的历史演变：相对均势格局（也称维也纳格局，1815到1865），多极共存格局（十九世纪末到1914），两极对抗格局（1914到1945），同盟对抗格局（1939到1945），两霸冷战格局（1946到1991），三个世界格局（二十世纪七十年代），新格局过渡期（二十世纪九十年代到本世纪初）

第三节 我国周边安全环境

1.周边安全环境：在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条件的总和。

2.我国周边安全环境，总体上复杂性

3.基线：陆地和海洋的分界线，也是测算领海、毗连区，专属经济区和大陆架宽度的起点线。正常基线即领海基线（也称低潮线），是海水退潮时退到离海岸最远的那条线。4.专属经济区：主权国家在邻接其领海的外部海域设立的经济管辖区，其外部界线至领海基线不超过200海里。

5.我国周边安全环境现状：世界大国与我国建立了合作伙伴关系；我国与邻国友好关系发展顺利；我国周边热点问题逐渐降温

6.我国周边安全环境面临的主要挑战（了解）：少数国家炒作中国威胁论，加强对我国的战略防范与牵制；中日之间存在一系列的矛盾和斗争；台海局势出现重大积极变化，但反台独斗争依然严峻、复杂；周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国威胁增大（以“东突”“藏独”分裂势力为代表的民族分裂势力，国际恐怖势力和宗教极端势力等三股恶势力）；我国南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。

7.新的安全观：核心是互信、互利、平等和协作。第四章 军事高技术 第一节 军事高技术概述

 军事高技术：指应用于军事领域或从事军事领域直接产生的高技术。

从高科技向军事领域自然延伸的角度，可以分为六大领域，即军事信息技术，军事航天技术，军事海洋开发技术，军用生物技术，军用新材料技术，军用新能源技术。

从军事高技术与武器装备的关系出发，可以分为两大类型，支撑武器发展的基础技术和直接用于武器装备并使之具有某种特定功能的应用技术

2.军事高技术对武器装备的影响：提高了武器的杀伤效能；提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平；提高了武器装备的生存能力；提高了武器装备的全天时、全天候的作战能力；提高了武器的可靠性和可维修性；促使新型武器系统的诞生。

第二节 高技术在军事上的应用

1.精确制导武器：指采用精确制导技术，直接命中概率在百分之五十以上的武器（这同时也是该武器的两大基本特征）。类型；自主制导，寻的制导，遥控制导，复合制导 2.导弹的分类：按照作战使命可以分为战略导弹和战术导弹；按照发射点目标的位置可以分为攻击地面目标的导弹和攻击空中目标的导弹；按照射程可以分为近程导弹（小于1000千米），中程导弹（1000到3000千米），远程导弹（3000到8000千米），洲际导弹（大于8000千米）

3.伪装隐身技术

指为欺骗或迷惑敌方所采取的各种隐蔽措施（隐真示假）

基本原理：减少目标与背景在光学、红外、微波等方面反射、辐射能量的差别，隐蔽目 标或降低目标的显著性；模拟或增大目标与背景差别，使敌认假为真

4.电子对抗技术

电子对抗主要内容：无线电通信对抗，雷达对抗，光电（红外、激光）对抗 基本形式：电子侦察与反侦察，电子干扰与反干扰，摧毁与反摧毁 5.航天技术

组成：运载器技术，航天器技术和地面测控技术

航天器分类：人造地球卫星（绕地运行而不载人的空间飞行器），载人飞船（绕地飞行且载人），空间探测器（脱离地球引力飞往其他星球或在星际间运行）。军用主要为前两类。军用卫星：侦察卫星，通信卫星，导航卫星（北斗导航有35颗卫星），测地卫星，气象卫星。

 指挥信息系统 基本含义：C4ISR系统，即指挥（command）、控制（control）、通信（communication）、计算机（computer）、情报（intelligence）、监视（surveillance）和侦查（reconnaissance）特点：能快速搜集、处理、传输情报；“记忆”和计算能力强；具有一定的逻辑判断能力。

 新概念武器

特点：创新性，奇效性，时代性，风险性

种类：定向能武器（激光武器——杀伤效应有烧灼效应、辐射效应和激波效应三种，微波武器，粒子束武器），动能武器，软杀伤武器（反装备武器和非致命性武器——不对装备造成严重破坏，只是使人员失去作战能力的一种武器），环境武器

第三节 高技术与新军事变革

新军事变革：也叫军事信息化变革，实质是工业时代以来建立起来的现行的机械化军事体系，向未来信息化军事体系的整体转型，即机械化基础上的信息化。基本内容可以概括为四个“革新”一个“转变”（革新军事技术，革新体制编制，革新作战方法，革新军事思想。转变就是通过上述四个革新，推动战争形态从机械化战争向信息化战争的方向转变）

第五章 信息化战争

1.信息化战争：信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知六维空间，运用信息资源、信息系统和信息化武器装备进行的战争。

2.判断信息化战争的标准：一是时代性特点；二是要使用信息化、智能化武器装备，各作战单元基本实现网络化、一体化；三是要在六维空间进行，特别是在航天空间、信息空间和认知空间进行的对抗要占相当比例；四是在物质、能量、信息等构成作战力量的诸要素中，信息起主导作用；五是战争中必要破坏和流血暴力依然存在，但附带破坏。

3.信息化战争的特征：信息主导化；作战空间多维化；对抗一体化；线性作战模式受到挑战；全领域争夺战略制高点。

第一章 中国国防 第一节 国防概述

 国防的含义和要素

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动 国防包括四个要素：主体要素（国家）；对象要素（入侵外敌与武装颠覆）；目的要素（保卫国家主权统一领土完整和安全）；手段要素（军事活动以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动）

 国防的基本类型

扩张型，联盟型，中立型和自卫型（我国采取）

 现代国防特征

第一，国防是国家综合国力的集中体现。第二，国防是多种斗争形式的综合角逐。第三，国防是国家行为，也是国际行为。第四，聚集综合国力，捍卫国家核心利益。

 中国国防历史的主要启示

第一，经济发展是国防强盛的基础。第二，政治清明是国防巩固的根本。第三，国家统一和民族团结是国防强大的关键。第四，军事技术优劣对国防成败具有重要影响。第二节 国防法规

1.我国国防法规体系按照立法权限区分为四个层次：第一层是法律，第二层是法规，第三是规章，第四是地方性法规。

我国国防法规按照调整领域可以分为十六个门类 2.公民的国防义务与权利

义务：兵役义务（公民履行兵役义务形式：服现役，服预备役和参加军事训练）；接受国防教育；保护国防设施；保守国防秘密；协助国防活动。

权利：对国防建设提出建议；制止检举危害国防行为；国防活动中经济损失补偿 第三节 国防建设

 国防领导体制

党和国家高度集中统一地行使领导职权的国防领导体制 基本特征是强调党在国防领导中的决定性地位和作用

在组织上具有最高层次性，在意志上具有最高权威性，在内容上具有极大的广泛性，在活动方式上具有严密的整体性

 中国国防领导职权

国防领导职权由中共中央、全国人大及其常委会、国家主席、国务院和中央军委行使（多为选择题）

 国防建设成就（论述）

要点：捍卫和维护了国家安全利益；铸造了一支现代化强大军队；创立了国防科技和工业体 系；国防后备力量不断发展壮大。

 新时期中国国防政策（四个坚定不移）中国坚定不移地走和平发展道路，对内努力构建社会主义和谐社会，对外推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

中国坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，既利用和平的国际环境发展自己，又通过自己的发展维护世界和平。

中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，在坚持和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。

中国坚定不移地秉承中华民族优秀文化传统和以和为贵的和平理念，主张用非军事手段解决争端、慎重对待战争、战略上后发制人。不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，永远不搞军事扩张。

 我国武装力量体制

武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称

我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和中国民兵组成。

现役部队是国家的常备军，由陆军、海军、空军和第二炮兵组成

预备役部队是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础，按照统一编制为战时实施成建制快速动员而组建的部队

中国人民武装警察部队（具有军事性，公安性，地方性）属于国务院编制序列，由国务院和中央军委双重领导。武警按照任务不同分为三类：内卫部队，受武警总部直接领导管理；列入武警序列由公安部门管理的部队：边防部队，消防部队和警卫部队；列入武警序列受国务院有关业务部门和武警双重领导的部队：黄金部队，水电部队，交通部队，森林部队 中国民兵是国家的后备武装力量。作用主要表现在三个方面：积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产任务；担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安；随时准备参军作战、抵抗侵略、保护祖国。民兵分为基干民兵和普通民兵。女民兵只编基干民兵。 中国人民解放军的组织编成

按照基本组织结构可以大致分为总部体制、军兵种体制和战区（军区）体制。总部体制：四总部制——总参谋部，总政治部，总后勤部和总装备部

军兵种体制及其编成：由陆军、海军、空军三个兵种和一个独立兵种（二炮）四大兵种构成。陆军由步兵（包括摩托化步兵，机械化步兵，山地步兵）、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵、通信兵、电子对抗兵等兵种以及侦察兵、测绘兵、汽车兵等专业兵构成。海军由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及专业兵种构成。空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵及雷达、通信、电子对抗、气象等部队组成。

军区（战区）体制：沈阳、北京、兰州、济南、南京、成都和广州军区七个军区。第四节 国防动员

 国防动员的内容

人民武装动员（战争动员的核心）；国民经济动员；人民防空动员；国防交通动员；政治动员

 国防教育

内容：国防理论，国防历史和地理，爱国主义思想（核心）、革命英雄主义精神，国防法规，国防常识，国防科技知识，国防体育等 对象：全体公民 主体对象：学生

国防教育的意义和作用（回答时结合实际）：国防教育是建设和巩固国防的基础工程；是增强民族凝聚力的重要途径；是提高公民素质和实现人的全面发展的重要举措 国防教育方针：全民参与，长期坚持，讲究实效 国防教育的特征：广泛性，长期性，实效性 全民国防教育日：九月第三个周六 第二章 军事思想

 军事思想是关于战争与军队问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结与理论概括。

 毛泽东军事思想

基本内容：战争观和军事问题方法论，人民军队建设思想，人民战争思想，人民战争的战略战术思想，国防建设思想

三个时期：产生时期（1921——1935.1），形成时期（1935.1——1945.8），丰富与发展（1945.8——）

人民军队建设思想：紧紧地和人民站在一起，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨；党对军队的绝对领导是人民军队建军的根本原则；强有力的政治工作是人民军队的生命线（政治工作三大原则——官兵一致，军民一致，瓦解敌军）；加强军事建设是人民军队履行自身职责的重要保障。3.DXP新时期军队建设思想

主要内容：关于战争与和平思想（和平与发展是时代主题，但世界并不太平；在一个时期内，世界大战是可以推迟或避免的；霸权主义的争夺是现代战争的根源）；国防建设思想（国防建设指导思想从长期以来立足于“早打大打打核战争”的临战状态，转变到和平时期现代化建设的轨道上来；正确处理国防建设和经济建设的关系；国防建设要与经济建设协调发展）；军队建设思想；现代条件下的人民战争思想（重视人的素质；搞好民兵和预备役建设）；军事战略思想

4.JZM国防和军队建设思想

第一，国防与军队建设的地位和作用的问题； 第二，国防和军队建设的领导力量和政治保证的问题；

第三，国防和军队建设的根本任务的问题上，以“打得赢”“不变质”为主线，提出“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”五句话的总要求；

第四，国防和军队建设发展道路的问题； 第五，国防和军队建设动力的问题； 第六，国防和军队建设发展战略步骤的问题； 第七，国防和军队建设基本经验规律的问题 5.HJT关于国防和军队建设的重要论述

第一，把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针（主线）

第二，有效履行新世纪新阶段我军历史使命（“三个提供，一个发挥”——为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用）第三，努力建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队 第四，科学统筹推动国防和军队建设全面发展

第五，以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展 第六，积极推动军事训练向信息化条件下转变 第七，走中国特色军民融合式发展路子

第八，大力培育当代革命军人核心价值观（忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉）第三章 战略环境 第一节 战略环境概述

 战略：亦称军事战略，就是策划和指导战争全局的方略 战略的构成要素有战略目的，战略力量和战略措施

2.战略环境：指国家（集团）在一定时期内所面临的影响国家安全和军事斗争全局的客观情况和条件。战略环境由国际战略环境和国内战略环境构成。第二节 国际战略格局

1.国际战略格局：包括国际政治格局，国际经济格局和国际军事格局三个部分，有时也称为国际格局、世界格局

2.国际战略格局的历史演变：相对均势格局（也称维也纳格局，1815到1865），多极共存格局（十九世纪末到1914），两极对抗格局（1914到1945），同盟对抗格局（1939到1945），两霸冷战格局（1946到1991），三个世界格局（二十世纪七十年代），新格局过渡期（二十世纪九十年代到本世纪初）第三节 我国周边安全环境

1.周边安全环境：在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条件的总和。

2.我国周边安全环境，总体上复杂性

3.基线：陆地和海洋的分界线，也是测算领海、毗连区，专属经济区和大陆架宽度的起点线。正常基线即领海基线（也称低潮线），是海水退潮时退到离海岸最远的那条线。4.专属经济区：主权国家在邻接其领海的外部海域设立的经济管辖区，其外部界线至领海基线不超过200海里。

5.我国周边安全环境现状：世界大国与我国建立了合作伙伴关系；我国与邻国友好关系发展顺利；我国周边热点问题逐渐降温

6.我国周边安全环境面临的主要挑战（了解）：少数国家炒作中国威胁论，加强对我国的战略防范与牵制；中日之间存在一系列的矛盾和斗争；台海局势出现重大积极变化，但反台独斗争依然严峻、复杂；周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国威胁增大（以“东突”“藏独”分裂势力为代表的民族分裂势力，国际恐怖势力和宗教极端势力等三股恶势力）；我国南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。7.新的安全观：核心是互信、互利、平等和协作。第四章 军事高技术 第一节 军事高技术概述

 军事高技术：指应用于军事领域或从事军事领域直接产生的高技术。从高科技向军事领域自然延伸的角度，可以分为六大领域，即军事信息技术，军事航天技术，军事海洋开发技术，军用生物技术，军用新材料技术，军用新能源技术。

从军事高技术与武器装备的关系出发，可以分为两大类型，支撑武器发展的基础技术和直接用于武器装备并使之具有某种特定功能的应用技术

2.军事高技术对武器装备的影响：提高了武器的杀伤效能；提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平；提高了武器装备的生存能力；提高了武器装备的全天时、全天候的作战能力；提高了武器的可靠性和可维修性；促使新型武器系统的诞生。第二节 高技术在军事上的应用

1.精确制导武器：指采用精确制导技术，直接命中概率在百分之五十以上的武器（这同时也是该武器的两大基本特征）。类型；自主制导，寻的制导，遥控制导，复合制导 2.导弹的分类：按照作战使命可以分为战略导弹和战术导弹；按照发射点目标的位置可以分为攻击地面目标的导弹和攻击空中目标的导弹；按照射程可以分为近程导弹（小于1000千米），中程导弹（1000到3000千米），远程导弹（3000到8000千米），洲际导弹（大于8000千米）3.伪装隐身技术

指为欺骗或迷惑敌方所采取的各种隐蔽措施（隐真示假）

基本原理：减少目标与背景在光学、红外、微波等方面反射、辐射能量的差别，隐蔽目标或降低目标的显著性；模拟或增大目标与背景差别，使敌认假为真 4.电子对抗技术

电子对抗主要内容：无线电通信对抗，雷达对抗，光电（红外、激光）对抗 基本形式：电子侦察与反侦察，电子干扰与反干扰，摧毁与反摧毁 5.航天技术

组成：运载器技术，航天器技术和地面测控技术

航天器分类：人造地球卫星（绕地运行而不载人的空间飞行器），载人飞船（绕地飞行且载人），空间探测器（脱离地球引力飞往其他星球或在星际间运行）。军用主要为前两类。军用卫星：侦察卫星，通信卫星，导航卫星（北斗导航有35颗卫星），测地卫星，气象卫星。 指挥信息系统

基本含义：C4ISR系统，即指挥（command）、控制（control）、通信（communication）、计算机（computer）、情报（intelligence）、监视（surveillance）和侦查（reconnaissance）特点：能快速搜集、处理、传输情报；“记忆”和计算能力强；具有一定的逻辑判断能力。 新概念武器

特点：创新性，奇效性，时代性，风险性

种类：定向能武器（激光武器——杀伤效应有烧灼效应、辐射效应和激波效应三种，微波武器，粒子束武器），动能武器，软杀伤武器（反装备武器和非致命性武器——不对装备造成严重破坏，只是使人员失去作战能力的一种武器），环境武器 第三节 高技术与新军事变革

新军事变革：也叫军事信息化变革，实质是工业时代以来建立起来的现行的机械化军事体系，向未来信息化军事体系的整体转型，即机械化基础上的信息化。基本内容可以概括为四个“革新”一个“转变”（革新军事技术，革新体制编制，革新作战方法，革新军事思想。转变就是通过上述四个革新，推动战争形态从机械化战争向信息化战争的方向转变）第五章 信息化战争

1.信息化战争：信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知六维空间，运用信息资源、信息系统和信息化武器装备进行的战争。

2.判断信息化战争的标准：一是时代性特点；二是要使用信息化、智能化武器装备，各作战单元基本实现网络化、一体化；三是要在六维空间进行，特别是在航天空间、信息空间和认知空间进行的对抗要占相当比例；四是在物质、能量、信息等构成作战力量的诸要素中，信息起主导作用；五是战争中必要破坏和流血暴力依然存在，但附带破坏。

3.信息化战争的特征：信息主导化；作战空间多维化；对抗一体化；线性作战模式受到挑战；全领域争夺战略制高点。