军理课论文—浅谈爱国主义

第一篇：军理课论文—浅谈爱国主义

爱国主义教育心得体会

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分-裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱 国主义，是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱，但我们从来都没有放弃抗争，并最终在中国共-产-党的领导下，实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。

爱我中华 金瓯永固

走在烈士陵园，虽说还是游人如织，却感觉不到一丝城市的喧嚣。参天的古树依然郁郁葱葱，向我们诉说着不朽的故事；简朴的纪念碑直耸云霄，一如长眠于此傲岸不屈的烈士们；即使是长满青苔的栏杆，也会在不经意间流露出历史厚重感……在这样一个写满故事的地方，心里会油然生出无比的肃穆，以及深深地感动。鸦片战争的那声炮响，翻开了多舛的中国近代史。许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。由固步自封而落后挨打，到无数志士仁人前仆后继做出无数的尝试，无数烈士用他们的血泪轰轰烈烈地写下了属于他们的不朽的一页篇章。有无数时刻我们都会想，是什么促使这代人如此无怨无悔地投入到革命事业中。其实就是他们那颗炙热的爱国心，那颗时刻为祖国安危魂牵梦绕的心。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分-裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

第二篇：军理课

1.怎样理解军队领导方法的意义

军队领导方法是事实高校领导、有效实现军队目标的重要保证。

军队领导方法是适应形势发展、调动广大官兵工作积极性的重要条件。

军队领导方法是提高领导水平、共同实现军队各级组织目标和广大官兵个人目标的重要手段。

2.军事领导的基本方法有哪些？

调查研究的方法。

领导和群众相结合的方法。

一般和个别相结合的方法。

3.提高军事领导方法的途径有哪些？

进行逻辑思维训练

逻辑训练就是思维方法的训练。工作实践中，领导者的思维方法决定工作方法，有什么样的思维方法就产生什么样的工作方法。脱离实际的唯心主义思维方法必然导致形而上学的工作方法。而科学的唯物辩证的思维方法，则是事物规律的主体化、内在化和具体化的体现，他是构成领导工作中承上启下、过程转化的纽带、中介和环节。提高领导方法和领导艺术，说到底在于加强逻辑思维训练，克服陈旧的思维定势，掌握科学的思维方法。

注重理论学习

列宁曾经说过“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习。”当今时代的飞速发展，更加要求军事领导者不断加强学习，更新认识，努力充实自己，适应新形势。

加强实践锻炼

困难局面往往是考研领导干部能力和作风的一面镜子，实践锻炼更是提高自身素质的最好方式。社会实践是人们才能的源泉，干部的才能是社会实践的产物。

第三篇：军理课

一、中国国防力量ok

1.我国的国防主体是什么？

国防活动的实行者，通常为国家。2.我国的国防对象是什么？

国防的对象是指国防所要抵御和制止的行为。一是外敌入侵，二是敌对势力武装颠覆。

3.我国的国防手段有哪些？

是为了达到国防目的而采取的方法和措施，有军事手段、政治手段、经济手段、外交手段。

4.我国的国防类型是什么？ 我国的国防类型是自卫型。

国防的基本类型有扩张型、自卫型、联盟型、中立型四种。5.我国的国防根本职能是什么？ 维护国家生存和发展。

6.我国现行的国防政策要点是什么？(1)保障和平发展，维护核心利益；(2)服务人民，保障国家全面发展；(3)积极防御，防御与反击相结合；(4)“富国”与“强军”相统一；

(5)合作共赢，共同维护世界和平。

二、我国周边安全环境ok

1、《国际法》关于海权归属的基本规定？ 先发现，先占有，先管辖，禁止反言。

2、中印争议领土总面积？ 12.55万km2

3、思考题

①涉及南海争端的主要当事方有哪几个？

六国七方：中国、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱、台湾。②我国解决南海争端的一贯立场？ 主权属我、搁置争议、共同开发。

③你认为挑起南海争端的幕后黑手是谁？ 美国

军事强国对我国周边安全存在长期影响；周边热点地区发生突变的可能性不能排除；边界和海权争议易引起事端；外国势力插手台湾问题，影响我国统一大业；恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全。

④你认为，我国应对南海侵权的基本对策应该是什么？（1）维护主权和领土是我国的底线。（2）维护周边安全稳定是我国的必需。

（3）努力做到“维权”“维稳”相结合。审慎确定目标，有效管控风险，以军事为后盾，多种手段并用。（4）着眼全局长远，积极主动作为。

三、毛泽东军事思想ok

1.什么是毛泽东军事思想？其地位作用有哪些？

毛泽东军事思想：毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。它是毛泽东思想的重要组成部分，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华。地位及作用：

(1)毛泽东军事思想创造性地发展了马列主义的军事科学；(2)毛泽东军事思想永远是我军克敌制胜的指南；(3)毛泽东军事思想在世界上具有广泛的影响。

2.在现代战争中，人民群众对战争的支援将更多地表现在哪些方面？

信息支援。

3.毛泽东军事思想形成发展经历了哪几个时期？

产生时期：1921.7中国共产党成立~1935.1遵义会议； 形成时期：1935.1遵义会议~1945.8抗日战争胜利；

发展时期：抗日战争胜利后,经过解放战争，抗美援朝战争以及社会主义建设时期，毛泽东军事思想得到全面的丰富和发展。4.人民战争的基本特征是？

战争的正义性、广泛的群众性。

5.毛泽东军事思想的主要内容有哪些？核心内容是什么？

主要包括战争观和方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略技术和国防建设理论五部分，其核心是人民战争思想。6.政治工作的三大原则是？

官兵一致、军民一致和瓦解敌军。

四、世界新军事革命ok 1.人类战争历史经历了哪几种战争状态？

冷兵器战争，火器（热兵器）战争、机械化战争 2.世界新军事革命背景

世界军事革命的根本动因是科学技术的突破性发展，冷战结束后世界战略形势的变化也为军事革命提供了背景，近期几场局部战争则对军事变革起到了有力的促进作用。

3.军事新世界革命基本内容和实质是什么? 基本内容：

新军事革命是在人类社会由工业时代向信息时代过度的大背景下，以高技术特别是信息技术的发展为直接动力、以信息为“基因”、以信息化为根本途径的军事转型，根本目的是争夺未来国际战略格局中的有利地位。可以概括为“三新一变” 实质：信息化

4.信息化武器的制胜原理是什么？ 制信息权的获取

五、中国古代军事思想？？？

1.中国古代军事思想的概念内涵？

中国古代军事思想，是指中国古代（奴隶社会、封建社会时期）各阶级、民族、政治集团及其军事家、兵学家和军事论著关于战争和军队等一系列军事问题的系统理性认识，是中国古代各历史时期军队建设、国防建设和战争实践经验的理论升华，是五千年中华民族智慧的结晶，是大河文明战争观的代表。

2.中国古代军事思想的历史分期？成熟的标志是什么？各时期军事思想的基本特点、主要成果是什么？

历史分期：中国古代军事思想的发展经历了萌芽成型（夏、商、西周）、成熟繁荣（春秋战国）、发展完善（秦至前清）这样不同的三个阶段。成熟标志：对战争本质进行理性思考。

各时期军事思想的基本特点、主要成果：

孕育萌生时期：夏、商、西周（公元前2070年~公元前770年）； 基本特点：

(1)对战争问题的蒙昧

(2)对战争问题的感性认识——惩罚论的战争观(3)对战争问题的能动认识——朴素唯物论的战争观 主要成果：

(1)推崇正义战争，主张出师有名(2)关注制胜要素，强调德胜为先(3)从严治军，师出于律(4)全局运筹，重计尚谋

系统成熟时期：春秋战国时期(公元前770年~公元前221年)； 基本特点：

(1)形成比较完整的战争观，如“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”已被各国所接受；

(2)总接出了一些战争的指导原则，如“不战则已，战则必胜”，“知己知彼，百战不殆”等；

(3)军事斗争与政治斗争，外交斗争同时或交互进行。如晋，楚城濮之战，在一定程度上就反映了这一思想。主要成果：

(1)对战争本质的理性思考(2)完整系统的治军之道(3)谋深计远的全胜之策(4)丰富多彩的作战理论 后续发展时期：秦至前清时期(公元前221年~公元1840年)。基本特点：

(1)兵家思想与儒家思想合流，儒道文化对兵学思想产生了重要而又系统的影响。(2)在研究方法上，史论结合，举事明理。先秦论兵言简意骇，而这一时期出现的兵书，既有对古代兵法的诠释，又有对历代战争经验的总结和评述，还有对解决当代现实军事问题的理论研究，论据充足，论证充分。

(3)形成了完善的中国古代军事思想。在对前人军事思想继承的基础上又有了许多创新性发展；在对先秦兵书进行整理编纂的同时，又有大量新的兵书著作问世。中国古代军事思想已蔚为大观，形成体系。主要成果：

(1)臻于完善的战略思想

(2)长治久安、因情设策的国防理论(3)不断创新的作战思想(4)精兵选练的治军论

3.孙子兵法包含哪些内容？如何理解孙子的全胜思想？

孙子兵法的内容：重战、慎战的备战思想；知己知彼百战百胜的战争指导思想；以谋略制胜为核心的用兵思想；文武兼施，恩威并重的治军思想。

孙子的全胜思想：全胜思想是孙子战略指导思想的核心。全胜之策的精髓是“不战而屈人之兵”。实现“不战而屈人之兵”的手段、方法是“划谋、划交、划兵”。为获全胜，必须进行精心策划，即庙算。实现全胜必须要做到“先为不可胜，以待敌之可胜”、“无恃其不来，恃吾有以待也”。

4.中国古代军事思想的基本特征是什么？它的当代指导意义与价值是什么？ 基本特征：军事思想的早熟与缓慢发展，非兵家论兵于舍事求理的论兵传统，崇尚道义与追求和平的价值取向，贵谋贱战与以智驭力的战争致胜模式。

指导意义与价值：指导意义与价值：历代兵学家，对千百年来积累下的战争经验和重视谋略运用的传统思想进项了系统的理论总结，《孙子兵法》中所提出“十二诡道”，《百战兵法》、《三十六计》中所概括出的130多条战争法则，都是熔炼中国传统谋略思想而形成的纯真结晶，是中国传统战争智慧得以存在并不断深化的思想和社会基础。

六、国防动员ok 1.什么是国防动员？ 国防动员是“国家根据国防的需要，是社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动” 2.国防动员的地位和作用

国防动员是国防活动的重要内容之一，是准备和实施战争的重要措施。无论古代战争、还是现代战争，全面战争还是局部战争，常规战争、还是非常规战争，都离不开动员。因此，国防动员对于保障战争胜利具有十分重要的地位和作用。（1）国防动员是打赢战争的基础环节。

① 国防动员是进行战争的前提与基础

② 国防动员是遏制危机的有效手段【战时应战】（2）国防动员是应对紧急突发事件的有效措施。

① 应对紧急情况是国防动员系统本身所固有的特性 ② 国防动员的应急功能得到进一步拓展【急时应急】（3）国防动员是支援经济建设和社会发展的重要力量。

① 加强国防动员可以在一定程度上节约国防经费开支。② 国防动员成果能够直接为经济建设服务【平时服务】

3.国防动员的主要内容有哪些？(1)人民武装动员；(2)国民经济动员；(3)人民防空动员；(4)交通战备动员；(5)政治动员。

4.国防动员的实施程序有哪几步？(1)进行动员决策；(2)发布动员命令；(3)充实动员机构；(4)修订动员计划；(5)落实动员计划。

七、新时期国防和军队建设思想ok 1.邓小平同志提出的国防和军队建设思想实施战略性转变，是怎样的转变？ 邓小平同志提出的国防和军队建设思想实施战略性转变是由立足于早打、大打、打核战争的临战状态，转移到和平时期的建设轨道上来。2.我们党在新形势下的强军目标是什么？如何理解？

我党新形势下的强军目标是“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”。

其核心意义是：听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向；能打胜仗是核心，反映军队的根本职能和军队建设的根本方向；作风优良是保证，关系军队的实质、宗旨和本色。这三者相互联系，密不可分。强军目标明确回答了在新的历史条件下，建设一支什么样的军队、怎样建设军队、为什么要强军、怎样强军、打什么仗、怎么打胜仗等重大问题。其思想实现了继承与创新、出发点与落脚点、共同意愿与强烈追求相统一。3.习近平主席提出的军队好干部标准是什么？

对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。4.“四有”新一代革命军人是哪四有？

“四有”指：有灵魂是根本、有本事是核心、有血性是关键、有品德是要求。

八、中国武装力量ok 1.我国“三结合”的武装力量包括什么？

中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵。2.中国人民解放军包括哪几个军种？

陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队。3.中国人民解放军包括什么？ 现役部队和预备役部队。

4.中国人民解放军陆军由什么组成？

中国人民解放军陆军包括步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、电子对抗兵、特种作战部队和通信兵、工程兵以及其他专业部（分）队等。

九、航天技术ok 1.运载器把航天器送上太空，必须具备哪些条件? 速度条件和高度条件。

速度:航天器运行速度分为第一、第二、第三宇宙速度。第一宇宙速度(环绕速度)7.9km/s,第二宇宙速度（脱离速度）11.2km/s,第三宇宙速度（逃逸速度）16.7km/s。

高度:通常情况下，把航天器的轨道选在稠密大气层以外，即120km以上的高空。PS: “空中”距地0~20km,“临近空间”距地20~100km,“空间”“太空”距地100km以上。2.我国现在有哪些航天发射场? 酒泉、太原、西昌、文昌。3.什么叫航天器? 航天器（空间飞行器）是在地球大气层以外的宇宙空间运行并执行一定任务的各类人造飞行器的统称。

4.军用卫星按用途可分为哪几类? 侦查卫星、通信卫星、导航卫星、气象卫星、测地卫星等。

十、国际战略格局ok 1.国际战略格局的组成和要素? 组成：国际政治格局、国际经济格局和国际军事格局。要素：政治力量、经济力量、军事力量、科技力量和社会文化力量。2.冷战后国际战略格局的基本特点? 一超主导多强制衡；力量对比变化推动国际体系加速演变、深度调整 3.如何认识当前国际安全形势?

总体稳定，局部动荡、安全问题复杂化。

十一、军事高技术ok

1、军事高技术的概念内涵？主要特点？

概念内涵：建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代军事科学技术前沿，以信息技术为核心，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的高技术的总称。主要特点：知识集成度高、投资高、风险高、效益高、战略价值高和竞争对抗层高。

2、军事高技术如何影响武器装备建设和战争形态转换？

3、军事高技术包含哪八项应用技术？ 侦查监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核生化武器技术、新概念武器技术等。

4、军事高技术的十项基础技术是什么？

微电子技术、光电子技术、计算机技术、新材料技术、先进制造技术、先进动力技术、生物技术、纳米技术、仿真技术和海洋技术。

5、军事高技术对现代战争的胜负将会产生什么影响？（1）形成超大多维的战场空间

（2）非线式、非接触、非对称成为基本作战样式（3）战争持续时间大大缩短（4）战斗力构成出现新的变化，不仅包括兵力、兵器的质量、数量等有形要素，还涌现出更具潜力和威力的信息流、结构里等无形要素。（5）“软杀伤”成为高技术战场制胜的关键要素。

6、军事高技术未来的发展趋势？

（1）一体化的综合电子信息系统继续成为各国优先发展的重点。

（2）空间技术以及空间系统武器化技术将成为各大国激烈角逐的技术高地。（3）抗干扰能力更强、制导精度更高的精确制导技术将是各国武器研发的重点。（4）无人作战系统和技术已成为各国武器发展的新趋势。（5）新概念武器将继续是未来非常规武器研发的重要方向。

7、信息战技术与网络空间作战有何关系？ 信息战技术分为电子战技术和网络战技术。

前者包括雷达对抗技术、通信对抗技术、光电对抗技术、水声对抗技术等，对抗手段有电磁攻击、物理摧毁。

后者包括网络侦察、网络攻击、网络防御等技术，对抗手段有木马、逻辑炸弹、陷阱门等。

十二、网络安全ok

1、网络安全主要包括哪几个方面内容？

物理设施安全、软件系统安全、信息内容安全和信息认知安全。

2、网络安全问题的由来主要包括哪几个方面？

网络系统存在设计缺陷、网络设备生产链复杂、网络攻击门槛低、溯源困难。

3、网络安全问题主要有哪几种表现形式？

黑客攻击、病毒侵袭、意识形态渗透、无意识泄密。

4、我国网络安全面临哪些挑战？你认为应如何应对？（1）挑战

①意识形态的网络渗透覆盖广、影响大。②网络恐怖分子活动频繁，破坏性加大。③互联网窃密猖獗，严重威胁我国利益。

④内部不断增大的泄密风险对我国构成严重威胁。⑤外军快速发展的网络攻击能力对我国构成严峻挑战。（2）应对

①强化网络敌情意识，加强思想防线。②增强网络法规观念，规范网络行为。③实现技术自主可控，消除固有隐患。④加强国际交流合作，参与规则制定。⑤军民整合人人参与，营造和谐网络。

5、作为当代大学生如何在日常生活中，协助国家营造安全、和谐、健康的网络环境？

（1）增强网络安全意识。

（2）掌握一定的网络安全技术。（3）自觉规范网络行为。

（4）积极参与军地共同组织的网络安全演习、演练。

十三、信息化战争？？？

1、什么是信息化战争？

信息化战争依托网络化信息系统，使用信息化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天、信息和认知等空间及认知领域进行的以体系对抗为主要形式的战争。

2、信息化战争的基本特征？（1）传统战争的界限模糊化。（2）信息资源主导化。（3）武器装备高度信息化。（4）作战空间超大多维化。（5）战争行动可控化。（6）交战行动非接触化。

3、信息化战争对国防建设提出了哪些新要求？（1）把思想观念由传统战争转到信息化战争上来。（2）努力实现武器装备的信息化。

（3）大力培养适应信息化战争的军事人才。（4）切实加强信息化战场建设。

（5）必须提升武装力量的整体信息化水平。

4、信息化战争的信息空间？

电磁空间、网络空间和心理空间。

第四篇：军理论文

浅析中印边界问题现状及未来发展预测

摘要：2013中印边界再起争端，一度出现“帐篷对峙”的紧张局面。2009年，印度总理访问中印有领土争议的藏南地区。据报道，近年来印度政府大量向藏南地区移民，企图深化行政管辖。印度方面动作不断，中印边界问题现状究竟如何？随着中国的逐渐崛起，中印问题未来将如何发展，边界之争能否得到妥善解决？

关键词：中国 印度 边界 领土争端 未来发展

中印边界问题现状

中印边界全长约2000公里,习惯上被分为东、中、西三段，虽然从未正式划定，但是千百年来双方之间存在着一条由行政管辖所及的传统习惯线。由于西方殖民主义者在对我国西南边疆进行侵略时留下了不少纠纷，中印在确定边界的具体走向方面产生了争议和分歧。

东段：东段是指从不丹以东起，至中、印、缅三国交界处止，全长约650公里，是双方争议最大的地区，它牵扯到在实际控制线与传统习惯线之间的9万平方公里的领土归属问题。在东段经常提到的有三条线，即传统习惯线，所谓的“麦克马洪线”和实际控制线。在中印边界东段,中国主张的边界在喜马拉雅山南麓,而印度主张的边界则是沿喜马拉雅山山脊的“麦克马洪线”

传统习惯线是沿着喜马拉雅山南麓和布拉马普特河北岸平原交接线而行，历来受中印两国人民的尊重。

麦克马洪线是一条由英国探险家为印度测量时划的一条位于英属印度和西藏的边界。其走向起自不丹和西藏交界地图，沿分水岭和山脊线至云南的尖高山，将传统上西藏当局享有管辖权、税收权和放牧权的约9万平方公里领土都划进印度去。英属印度政府和印度都声称这条边界就是正式疆界。对于这条“边界线”，历届中国政府都不予承认。

实际控制线：实际控制线是英国和印度长期侵入传统习惯线北侧，蚕食我国西藏领土的结果。1959年8月和10月，印度先后两次挑起武装冲突，打破了边境地区历来的平静。为避免再次发生冲突，周恩来总理于1959年11月7日向印度政府建议，双方从这一天的实际控制线各后撤20公里。此后我国即把这一天双方实际控制线算作“实际控制线”，在东、中、西三段都适用。

东段目前现状：目前我国的实际控制线大体与麦克马洪线重合，也就意味着大约9万平方公里的领土目前由印度实际控制。且近几十年来印度动作不断，如设“邦”强化行政管辖，向边境地区大批移民，强化军事占领，大肆公关谋求国际支持等等。

中段：中段是指尼泊尔和印控克什米尔之间的中印边界，全长约450公里。中段的实际控制线与传统习惯线之间的地区面积为2000平方公里，有四块争议地区，现主要为印度所占。

西段：西段是指我国新疆和西藏同印控克什米尔地区的拉达克接壤的一段边界，从喀喇昆仑山口往南，至我国西藏阿里地区同印度管辖的拉达克和印度的喜马偕尔邦三地接壤处为止。目前这段边界的双方实际控制线与传统习惯线基本相符，只是沿传统习惯线和我方一侧面积约450平方公里的巴里加斯地区在1954年被印度侵占，至今未撤。印度在西段对我国提出的领土要求越有3.35万平方公里，其中最大的一块是阿克赛钦地区，面积为2.72万平方公里，是我国新藏公路所经之地。

中印边界问题未来发展预测

“边界问题的早日解决符合两国的基本利益，因而应将其视为战略目标。”“在边界问题解决以前，双方将根据1993年、1996年和2005年的协议规定，保持边境地区的和平与安宁。”这段宣言表明了边界问题的尽早和平解决对于中印两国的重要性。1993年9月，中印两国签署的《关于在中印边境实际控制线地区保持和平和安宁的协定》，将一直以来抑制着中印双边关系发展的边界问题分离开来，为两国关系的正常发展驱除了障碍。时至今日，中印两国已经发展到建立“面向和平与繁荣的战略合作伙伴关系”的水平，但边界问题仍是一个敏感问题，如2013年发生的中印边界“帐篷对峙”事件，一度引起中印两国民众的极大关注。边界问题如果不能尽快解决，可能会被敌对势力利用，进而影响整个中印关系。但领土问题的和平解决从来都不是一件容易的事，尤其中印之间的争议地区及其复杂和敏感，面积总计又达数十万平方公里。

有争议的边界地区，分别为东中西三段。其中在中印边界西段，中方目前居守的只是传统习惯线以北原来属于中国的领土，这片领土印度从没有管辖过。在中印边界中段，双方的分歧不大，比较容易达成协议。

最关键的问题在于东段，双方争议面积达到9万平方公里。其中一部分在英国统治时期已为英属印度所占领，剩下的一部分是在印度独立后武力强行占领中国西藏地方实际管辖的领土，对此印方有着不可推卸的责任。对于这部分被独立后印度强占的领土，我认为中国政府是不能够让步的，而这也可能是边界问题的核心，如果印度政府做出这一实质性让步，可能整个边界问题就可以得到解决了。然而从目前的情况来看，印方在短期内是不可能作出这样的举动的，原因主要是印度国内一般群众甚至中高级军政官员中，有相当一部分人，对1962年边界战争的起源依然缺乏正确的认识，对1962年边界冲突的认识仍是黑白颠倒和是非不清的，因而直到今天，很多印度人对中国的误解依然存在。在这种情况下，印度政府必然顶不住在做出实质性让步后来自民众和军政界人士的压力。这种情况是印度自身对国民的“片面的历史教育”产生的，只有印度当局对民众进行一场“再教育”，坦率的说明真相，澄清是非，才能为两国和平解决边界问题打好群众基础和铺垫，也是为巩固和进一步发展中印两国政府乃至人民之间友好关系创造条件。1

12007年11月21日《中印联合宣言》 若印度并不打算做出实质性让步，也不想对其民众进行“再教育”，而是想要维持现状乃至通过不断的政治、军事动作来加强对其控制的争议地区的管辖和控制，就目前10到20年情况来看，我方可能在边界问题上确实也难有所作为。原因主要有几下几点：就目前来看，不断地经济、政治体制改革所释放的红利使得未来10到20年中国经济仍将保持快速发展。因而我国更需要一个稳定的发展环境，而不是在边界线上贸然的展开一场大国之间的战争。而这种情况恰恰又是美日等西方国家最想要看到的局面。其次，我国面临着多个领土争端问题，今年乃至未来十几年，我们最亟需解决的领土问题可能是钓鱼岛和南海问题，与印度的争端相比之下并不是那么紧急。并且我们需要看到，印度海军近年实力在不断发展壮大，企图控制整个印度洋，而目前我国快速发展的所需的能源交通要道又必须穿过印度洋，可以想象，如果石油一天运不进中国，将会给我们造成多大的损失。因此在我国的海军没有强大到可以远航到印度洋上战胜印度海军并扼守我们的海上运输要道之前，与印度因边界争端开战显然是不明智的。最后，我们应该看到，中印两国人口加起来高达25亿，且两个国家均为发展中国家，边界问题和平解决将是最有利于两国长久发展的策略。目前或许解决边界问题的条件还不够成熟，对于这些一时解决不了的分歧，可以先搁置，不要使它妨碍两国正常关系的发展。作为两个最具发展潜力的金砖国家，中印需要的是更多的合作而不是相互对抗，作为两个接壤的且都拥有者千年古老文明的国家，中印之间并没有根本的厉害冲突，而且在很多国际问题上，有着很多休戚与共的厉害关系，中印之间加强合作与理解，不仅将造福两国人民，也将造福世界。同时广泛的政府与民间合作，也为边界问题的最终解决创造了条件。相信印度政府也意识到了这一点。因此我认为，中印边界问题未来最佳也是最有可能的解决方案仍是谈判协商，和平解决，结果可能是在目前实际控制线基础上，印方做出相对较大让步，我方也做出相应的让步（不要求收回全部的藏南领土，但必须收回印度独立后占领的中国领土，其他部分协商决定）。

在边界问题没有得到妥善解决之前，中印应按照2006年签署的《中印联合宣言》的各项指导方针加强各方面合作，只要努力朝这个方向奋斗，同时严格遵守双方早在1954年即提出的和平共处五项原则，中印之间的合作伙伴关系必将取得更加丰硕的成果，乃至最终和平解决边界问题，这将是我们所共同期待的结果。

参考文献

《当代中印关系评述》，王宏伟著，中国藏学出版社，2009年出版。《试析中印边界问题的历史与现状》，康明军 文章编号1004-1508(2006)01-0055-06

第五篇：军理论文

大学生军事理论教育论文

哲学社会学院 劳动与社会保障 焦扬 01150528 进行了为期几周的军事理论教育，大家都受益匪浅，老师们讲课认真，上课激情澎湃，同学们受老师影响，上课格外认真。这几节课让我们成熟了很多，对军事的理解的深入，有助于我们树立坚定的信念，和养成不屈的品格。所以我认为大学生进行军事理论教育十分有必要。

军理课教给学生大量的军事理论知识，让学生对国家，国防军事的理解加深。军理课的第一节就介绍了何为国防，让学生对国防有了明确的定义，学会区分国防类型和如何构建现代国防体系。这让原本对国防并无多少认知的大学生，清晰的认识到国防的重要性。从古至今，从没有哪一个国家可以没有国防，依然可以繁荣强大，由此可见国防对一个国家的重要性。国防。即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。可以说国防是国家生存和发展的安全保障。维护国家安全利益是国防的职能，捍卫国家主权、领土完整、和防止外来侵略、颠覆，是国防的主要任务。一个国家要想稳定的发展，必须要有与其国际地位相匹配的国防实力。

大学生对国防重要性的理解让他们更好的理解作为一个公民国防的权利和义务。根据我国《国防法》规定：居民有国防建设建议权、制止危害国防行为权和损失补偿权这三个权利和维护国家统一和安全的义务、履行兵役的义务、支持国防建设的义务、接受国防教育的义务、支前参战的义务、保护国家设施的义务和保守国防秘密的义务，这七个义务。大学生作为国家未来的主人，国家未来发展的动力源泉，对国防义务的了解和支持，使我国社会得以稳定前行，经济可以健康发展，国防力量得以进一步强化，使我国的国际地位得以上升。

继国防之后第二章又讲了什么是军事思想，包括毛泽东军事思想，邓小平新时期军队建设思想，江泽民的国防和军队建设思想，胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述以及最新的总书记的军队建设思想，其中重点介绍了毛泽东军事思想。老师带领我们学习了毛泽东军事思想的产生和形成，初步建立，一步步走向成熟的过程，带我们重温了那一段历史。让我们感受到了老一辈人的战斗智慧和不屈的斗争精神。那一段历史是我们炎黄子孙的屈辱史，也是一段建立在被无数战士鲜血浸染的土地上的光荣史。那一段历史让我们懂得了落后就要挨打，不团结，不爱国就要面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责正是有那么一批，如毛泽东一般的爱国青年，他们把生命献给祖国，用热血谱写了一曲高歌，将我们的祖国从灭亡的边缘挽救回来。曾有周恩来为中华之崛起而读书，我们如今正是人生最美好的时光，我们应该满怀对我们祖国的爱，好好学习，用功读书，在未来可以为我们祖国的建设和社会的进步贡献自己的一份力量。

纵观历史之后，我们又进一步学习了何为军事高技术。随着时代的变迁，科技的发展，如今的战争已经不是曾经的真刀真枪的硬拼，各种高科技武器的加入，让如今的战争变得更加有破坏力，也充满了不确定性，在科技的面前，人力变得何其渺小。那么什么才是高技术？目前还没有一致公认的定义。我国科技界的一种较有代表性的看法认为，高技术是建立在现代科学技术全面发展的基础上，处于当代科学技术前沿的，对提高生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的技术群。从总体上讲，当代高技术主要包括相互支撑、相互联系的六大技术群，即信息技术群、新材料技术群、新能源技术群、生物技术群、海洋技术群和航天技术群。所谓的军事高技术，简而言之，就是应用于军事领域的高技术。具体地说，军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对国防科技和武器装备的发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。老师上课带我们分析了我国目前掌握的高技术武器装备的优势和目前我国哪些方面做的还不足，这让我们对国家目前所处形式有具体的了解，并且在了解的同时也极大地增加了我们对国家的信心。

不光是单纯的技术，理论，军理课也带着学生分析了中国目前的国情和目前的国际战略环境。国际战略环境是指一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势。它是国际政治、经济、军事形势的综合体现，关系到国家的生存与发展，影响一个国家政治、经济、军事等斗争的对象、任务和目标。国际战略环境是一个国家制定安全战略必须首先考虑和关注的重要环境和条件。在对外的交往中我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则。中国人一直以温文尔雅的谦谦君子对待外国，我们一直希望能够与世界的其他国家保持和谐友好的关系，能够和谐相处，共同发展。在面对外国一些企图危害我国社会安定的组织，我国并非是只是一味的忍让，我们采取一些必要的手段来对付这些企图不良的人。只有强有力的外交才能保持我国的良好的社会环境。对我国外交政策的理解和我国与外国的交往关系，有助于大学生树立正确的世界观，不是一味的亲近某些国家或者仇视他国，在这个全球化的世界中，全球 的政治、经济等都是密切联系的，良好的外交关系往往可以起到事半功倍的作用。经济对一个国家来说至关重要，只有一个国家的经济力量强大才能有足够的资金来建设社会，稳定社会的发展并谋求综合国力的发展，使中国在国际中拥有较高地位，所以中国只有与其他国家建立友好的外交关系，才能立足世界，并谋求发展。

经过七周的军事理论课学习，令大家受益匪浅，我认为军理课的意义主要有以下几点：

(一)强化了爱国热情，增强了国防观念

国防教育是以国防为目的、教育为手段的一种影响人、培养人的活动，就其本质来说，是一个国家未来捍卫主权、领土完整和安全、抵御外来侵略，对全体公民进行教育的活动。国防教育在对象上的广泛性、内容上的综合性、时间上的长期性，以及形式上的多样性，也决定了它对国防建设事业的重要作用。通过国防形式和现状，国防法规的产生、发展、特征，世界军事的形势，国际战略环境等知识，深刻地认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高了我们队国防地位、作用的深刻认识，树立了牢固的国防观念。“天下兴亡，匹夫有责”“天下虽平，忘战必倾”“生于忧患，死于安乐”这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，保持冷静的头脑，强化我们当代大学生的国防意识。

(二)有利于完善我们大学生的知识结构

大学生大多都是经过高中几年刻苦学习的生活考上大学，大多学生平时都只与书本接触，大多数时间都花在了语、数、英等主课上，很少有时间去接触军事知识，所以在军事知识上大多有着不同程度上的空缺，所以大学的军事理论教育课程一定程度上的弥补了这方面的不足，让每个大学生更加全面，不只是会学习。而且每一个国家和民族从自身的安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代的军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域的运用，从而极大激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，增强勇于向困难挑战的勇气，攀登科学高峰的意识。同时通过对伟人军事思想的讲解，革命历史脉络的分析，更使同学们珍惜今天来之不易的幸福生活，去感谢为我们流血流汗的革命先驱，感谢能让我们平静的坐在教室学习的报卫国家安全的战士，感谢我们伟大发的中华人民共和国和中国共产党。

（三）培养大学生对军事的兴趣

兴趣是最好的老师，有些大学生对军事不是很了解，但通过几周的和军事的接触，发现其中的乐趣，并愿意为之奉献一生。往往这种怀着理想和兴趣的人才投身祖国的建设事业，往往会在某个领域发挥出别人所没有的光芒。他在发挥自己才智的过程中，往往会领导祖国的科技往前迈上一大步，带动了国家力量的增长，强化祖国的国防力量。在渐渐的去潜移默化中会有更多的人投身其中，那国家的进步速度将会是惊人的。(四)培养坚韧品格

大学军事理论课中，老师不乏会加入点军人的作风和一些军人的事迹，这些都是我们大学生应该学习的榜样。军人的坚毅，顽强，危难面前不动如山，都是我们应该学习的。这些品质可以让我们在以后的人生路上走得更远，更快，这些都是成就人生，取得事业辉煌和美满家庭的重要品质，是适应社会积极的人生宝贵品质。这些都会在老师的潜移默化中，慢慢被学生所接受和学习。

以上的一些观点无疑证明了大学生军事理论教育的重要性和必要性，我相信这样的教育会一直持续下去，并且随着社会的发展前进，会渐渐衍生出更多的形式，未来这样的课将不会仅仅局限于课堂，可能以后将会走出教室，这样学生将会得到更多，并且对军事的理解将会加深。这样的经验也会成为他们一生难忘的经历和值得珍藏一生的宝贵财富。