回小2013届毕业班教师工作会议简报

第一篇：回小2013届毕业班教师工作会议简报

雁江区回龙乡中心小学教育教学

简报

回龙乡中心小学编2012-9-21

毕业班工作早安排、早落实

------回龙乡中心小学召开毕业班教师工作会议

小学毕业班工作是学校工作的重点之一，是学校提高教学质量的亮点。为全面提高毕业班教学管理的效率和质量，为让毕业班教师明确现状，看准问题，瞄准目标，增强信心，也为加强各个学科间的交流，构建教研团队，实现质量共同提高，2012年9月20日下午，回龙乡中心小学组织召开了毕业班教师工作会议。乡教育管理组组长代海忠及管理组所有领导都参加了会议。

会议由教导主任陈敏主持，会议进行了五项议程，首先由分管毕业班的领导易永菊对毕业年级学生学情、学生思想发展动向以及教师教育教学管理整体情况进行了分析，针对教学工作提出了具体的指导性建议；接着乡教育管理组教研专干谢正强对本届毕业班工作进行了指导性发言；毕业班教师及学校领导畅所欲谈，对自己在教育教学中出现的好的现象和问题进行了深入交流探讨，并达成了共识，为毕业班教学工作明确了策略方法；管理组代海忠校长分析了目前毕业班教育教学面临的形势和压力，见解独到，令人深思。并就毕业班工作的提出了建设性的意见，为以后我校毕业班工作明确了目标，把握了重点，点明了努力的方向；最后，曹校长作了热情洋溢的发言，一是要求所有毕业班教师明确目标，而是对本届毕业班工作提出了具体可行的要求。

本次会议的召开使全体教师统一了思想，明确了目标，表示一定要通力合作，团结协作，为全面提高教学质量而不懈努力！

（雁江区回龙乡中心小学陈敏供稿）

第二篇：九年级毕业班教师工作会议简报

2015年九年级师生动员大会简报

为加强我校九年级毕业班工作，提高备考效率，3月10日下午，学校召开九年级毕业班教师教学工作会议，九年级全体任课教师参加了会议，会议由教务处主任张杲老师主持。

会上，吴校长要求一定要全力以赴做好毕业班工作，要抓实、抓细、抓出成效。必须加强学生管理，做好毕业班学生的思想稳定工作。学生思想工作要细、要实，教师要多与学生交流、谈心。千万不能因为要毕业了，就放松学生的思想工作。他还要求任课教师认真分析我校九年级毕业班目前的情况；要明确任务，抓好培优辅差工作，争取考出优异的成绩。

教务处张主任就我们九年级的教师提出三点建议，一是要抓教学进度，二是抓好各学科之间的均衡性；三是要提高课堂教学效率。

通过这次会议，全体九年级毕业班教师统一了思想，明确了形势，也振奋了精神，纷纷表示一定以只争朝夕、认真负责的态度完成教育教学任务，为学校2015年中考献出自己的一份力量。

随着2015年中考的临近，我校九年级毕业班的备考工也进入后冲刺。为了给全体九年级学生鼓足勇气和信心，保持良好的学习状态。迎接最后100天的冲刺。我校于2015年3月11日下午，在学校多功能厅举行了“2015届中考百日誓师大会”。校领导、校教务处、关工委以及九年级全体师生参加了大会。

这次动员大会由九年级组组长张燕老师主持，大会开始第一项是教师代表方冬梅老师和学生代表陈财同学作了表态发言，鼓励同学们在最后一百天，沉着冷静，树立信心，以最佳的心态迎接挑战。随后，九年级全体师生分别进行了宣誓。老师和同学们的宣誓声久久回荡在每个角落，他们决心以良好的心态和昂扬的斗志冲刺中考！吴校长看到同学们良好的风貌和健康的风气，为之高兴和自豪，不仅肯定了师生的努力和付出，也为我们九年级同学加油鼓劲。

中考百日誓师大会是出征的战鼓、拼搏的号角、成功的前奏。通过本次动员大会的胜利召开，我校九年级毕业生必将在今年六月份的中考中交上一份满意的答卷。

第三篇：旺藏学校毕业班教师工作会议简报

第7期

迭部县旺藏学校编 二0一二年三月二十二日

统一思想 明确目标 确定措施 增添信心

———旺藏学校毕业班教师工作会议简报

3月21日下午，旺藏学校召开毕业班教师教学工作会议。教导处成员及六年级、九年级全体任课教师参加了会议。会议由副校长校长杨俊明主持。

会上，教导主任庆学亮首先通报上学期毕业班期末统考成绩，分析存在的问题，谈了以下几点建议，一是抓教学进度，统筹计划新学期的工作；二是抓各学科之间的均衡发展；三是抓提高课堂教学效率，研究考点，有的放矢；四是抓教学质量，侧重深挖教材、训练基础，做到查漏补缺；五是抓全体学生，一个也不放弃等。

副校长杨俊明要求，一定要全力以赴做好毕业班工作，要抓实、抓细、抓出成效。首先要培优补差，树立信心，本学期内全体学生都有机会争取最大的胜利，更上新台阶。其次要加强教学管理，规范教学行为，发现问题及时解决，提高课堂效益。第三要培养学习兴趣和行为习惯，常抓不懈。第四要加强学生管理，做好毕业班学生思想稳定工作。学生思想工作要细、要实，教师要多与学生交流、谈心。千万不能因为要毕业了，就放松学生的思想教育工作。

最后，杨副校长强调要认真分析我校2012六年级、九年级毕业班目前的情况；要明确任务，抓好各项工作。各班务必把培优辅差工作落实给科任教师；要加强考试研究，每次测试要有实效性；班级学科要注意统筹兼顾，不可偏废，大家要合力做好学生稳定工作。

通过这次会议，全体毕业班教师统一了思想、明确了形势、也振奋了精神，纷纷表态发言：“一定只争朝夕、认真负责完成教学任务，为学校2012小学水平测试和中考贡献出自己的一份力量”。

报：县教育局 杨志宏局长，县教育局党委 杨成书记。

第四篇：XX届高三毕业班工作会议讲话稿

XX届高三毕业班工作会议讲话稿

各位老师：

XX届毕业班工作会议即将圆满结束，在此我再讲几点要求和建议。

一、认清形势，明确目标，树立信心，再创辉煌

近年来，经过我们艰苦的努力，学校质量提标战略稳步推进，实现了预期目标，赢得句容社会的充分肯定和高度评价。具体体现在：高考数据可圈可点。稳定镇江前列位置，一本、二本在考生大幅减少情况下，总量实现二本基本稳定，一本略有提升，比例一本、二本镇江前三，是镇江老六所高中提升比例最高的学校。在拔尖群体培养上，年年有亮点，XX年理科4人进入全市前10名，文科2人进入全市前10名；XX年夺得镇江市文科第一名；XX年文理各有1人进入全省前30名，390分以上高分群体占全市1/6。破除生源基础制约，在“高一新生录取分数逐年走低”、社会“不看起点看结果”大环境下，扭住“248”目标不放松，坚持不比基础比进步，采取“两个90%整体推进战略”和“两个10%卓越发展战略”并进，面向全体、分类推进，每年有进步，三年跨大步。连续三年清华北大有录取，XX年回归2.0版；一本摆脱多年的3.0版徘徊，实现4.0版；二本每年一个台阶实现7.0版、8.0版向9.0版冲刺，从而全面实现了248目标，赢得了句容人民的口碑。

在看到成绩的同时，我们必须对当前所面临的形势有清醒的认识。高考竞争发生了新的变化，镇江老六所之间距离缩小，二本上线率90%以上两所（省丹中、省扬中），80%以上一所（省句中）；一本上线率50%以上1所（省丹中53.8%）,40%以上2所（省扬中、省句中）；一本、二本上线率一中追赶之势快速；清华北大录取镇江大市达到21人（裸考6人，自主15人），我们省句中与省丹中、一中差距明显；因此，省句中质量既有整体再提升压力，更有拔尖群体培养之差距。我们前进路上的主要障碍是：尖子生进入名校路径不宽，班级、组合不均衡现象突出，实验班竞争氛围不浓，学科高分群体量少质不高，分类管理、分层教学，个性化教学管理方略未能长效有效落实，堂堂清、周周清、月月清计划性、针对性和实效性不够讲究，集体研究氛围不够浓厚，集体备课实效性差，针对学生非智力因素的学科性措施缺乏研究„„XX届高三，高考形势变了，教育对象变了，管理团队变了，清华北大必须开拓奥赛、夏令营和自主招生之路，实现稳定2.0版，冲刺3.0版；一本稳定4.0版，冲刺5.0版；二本稳定8.0版，冲刺9.0版。唯有如此才能保持镇江前列、全省第一方阵的地位。

在认真分析形势，客观估测现实情况的基础上，我们提出了XX届高三工作目标：以XX届高三为起点，力争实现“248目标”加强版，即清北数量由2.0版向3.0版冲刺，一本比例由4.0版向5.0版冲刺（普通类达到300人），二本比例由8.0版向9.0版冲刺（普通类超过630人），艺术类冲击清华美院。学科“3”均分力争全部进入前2名，学科高分群体比例达到或者超过大市平均水平，“2”单科达B率均达到85%，实现3与2有效匹配。全面实现优质、特色、高位发展。

二、抓实抓细过程，夯实质量提升的牢固根基

毕业班工作的成效来自扎实和细致的过程管理。只有从日常点滴细微之处入手，抓实、抓细、抓牢，我们才有可能在现有的基础之上求得新的突破。

.强化“两种意识”，保证“两个提高”

强化“面向全体”意识，保证本科上线率有明显提高。面向全体是教育的基本原则，是教育公平的具体体现，是大面积整体提高质量的必然选择，对学校发展本身而言，没有大面积的质量提升，优等生也难以形成规模效应，没有规模效应，要培养高质量的优等生也是相当困难的。面向全体还要着力形成自己个性化的培养模式与方向。近几年来，省句中在面向全体、重点突破两个方面都取得了很好的成绩，我们喊出了“让每一个学生都有志愿可填，让每一个学生都有大学可上”的口号，这就是面向全体原则的具体体现。同时，我们根据本校特点，在生源低质的情况下，不等不靠，深入挖潜，从高一就着手培养自己的优质生，取得了明显的成效。尤其要强调的是，四星高中应该在面向全体、重点突破两个方面多做些研究，切实做到全面发展与个性培养有机结合。省句中肩负着冲击名校、厚实一本这两大重任，学校要宏观布局，统筹协调，力争有大作为。

强化“优质高效”意识，保证备考过程在质量上有明显提高。近年来学校组织开展了一系列教学比赛活动，这些活动只是一个平台，追求的核心价值就是优质高效。备考中的优质高效体现在三个方面，一是管理优质高效，二是课堂优质高效，三是训练优质高效，重点在后两个方面。

2.强化“两项研究”，增强“两种实力”

强化“个性”研究，增强冲击名校的实力。不同的学生，有不同的个性化特点，不同的班级，有不同的个性化备考要求，吃“大锅饭”根本达不到培优育尖的目的。要对有望冲击清华北大名校的学生进行个性化训练，创新辅导形式，加强跟踪管理，确保成绩稳中有升。多年来，我们为追求清华北大名校付出了很大的努力，取得了一些成绩，但效果还没有达到我们所期望的目标，其中最重要的原因还是在个性化方面研究过少。希望本届高三及早谋划。

强化“对手”研究，增强整体竞争的实力。俗话说，“知己知彼，百战不殆”。从全局层面上，我们一直在赶超省丹中，省丹中是我们的竞争对手。我们与省丹中的差距究竟有多大，省丹中的备考策略如何，如何抓临界生，如何育尖补差，都应该成为我们研究的内容。要通过实地考察、报告研读等多种形式进行研究，研究透了，我们就能借他山之石攻己之玉。近年来，我们的学校在研究对手方面做的工作很不够，要坚持通过通过校际交流、校室交流、学科沙龙、名师论坛、外地观摩等多种形式，为教师提供更多的相互学习与交流的机会。

三、加强教学管理，提高教学实效

毕业班工作要牢牢抓住教学中心，以课堂为主阵地，把对学各项环节的各项要求落到实处。

、加强教学常规管理

教学常规管理是寻求教学效果最大化的根本保证之一。在教学常规中，保证教学效果的就是备课、上课、作业这几个环节的质量，我们计划对每一个环节都提出来具体的要求，并明确各个教学环节的工作制度。

备课：集体有通案，每人有个案。采取集体备课和个人备课相结合的模式。集体通案的形成过程是：主备人提方案，备课组集体研讨，最后形成通案。主备人在备好这一教案时必须同时准备好课堂随堂练习、典型例题、变式训练等。每人的个案则不强求形式的统一，最主要的是要求教师根据各班的学生特点，因人施教，灵活处理。

上课：要做到“三讲三不讲”即讲规律、讲思路、讲方法，不讲偏题、不讲怪题、不讲不典型题。力求一题一类型，一课一收获。在有限的时间内最大可能地提高质量。尽可能地删除无效教学环节，力求高质高效地完成每一课时。把传统的讲“是什么，有什么”转变为讲“为什么、怎么样、有何用、怎么用”等，让学生在“未知中探索，探索中求新，新知中迁移，迁移中运用”，切实贯彻新课程的探究精神。

作业：实行学案制，布置作业做到“两个布置两个不布置”：一是“两个布置”：布置发展学生思维的、发展规律方法的；布置拓展视野、提升能力、引导探究的。二是“两不布置”：重复性、超负荷的不布置，超纲题、偏题怪题不布置。作业批改实行一本作业本制，确保作业批改不过夜，灵活使用全批、点批与面批，及时反馈，及时订正。

考试与讲评：做到“精而实”，即精心出题，精心讲评，务求实效。测试题便是确保科学性（无错误）、探究性（重能力）、前沿性（有创新）、实用性（近期反馈）。教师讲评前要统计分析，出错率在95%以上的题不讲，出错率在5%以下的题不讲，力求达到讲评课讲解不超过30分钟。

2、抓“两个10%”，落实因材施教战略

优化实验班教学与管理。克服动力不足问题：尤其是要消除浮躁、散漫、自我感觉良好等不良现象，进一步浓厚实验班的学习氛围。强化管理意识：实验班教师要人人确立三分教七分管的意识，努力用状态和氛围来保障复习效率。强化实验班日常测试学科优秀率的意识，狠抓学科高分，提升尖子生上层次。

加强学生个性化研究。要精培尖子生，从早对年级10—20名尖子生通过兴趣小组、预约式辅导等多种形式，同步抓语文、奥赛。在名校夏令营方面求突破。认真借鉴外地科学做法，为我所用。

3、落实三位一体，实施四个齐抓

依靠班主任、备课组长、全体教师三支队伍，实施四个齐抓，即“面向全体抓管理，围绕目标抓教学，一手抓尖子，一手抓后进生”。

高三年级部要突出协调年级学科之间、老师之间、班级之间、学生之间、师生之间的关系，营造出利于高效工作的和谐人际关系。

班主任老师要贴近学生，在守护、细节上下功夫，敢于发现问题、勇于暴露问题，善于解决问题；要把学生的学习、生活放在心头，对各种层次的希望生，要抓一个，促一批，抓出成效。

备课组长要抓好计划管理。要在总结近几年高三复习安排经验教训的基础上，重点抓好一轮复习的计划安排，力戒前松后紧，保持高三复习的有序节奏。

任课教师要切实做到用真心对待学生、用真诚打动学生、用真情感动学生，真正在思想上尊重学生、感情上贴近学生、行动上深入学生、工作上为了学生。

四、强化德育工作，促进全面发展

高三年级不是特殊年级，班主任要坚持三手抓，一手抓常规管理，一手抓心理疏导，一手抓学生的理想教育，且三手都要硬，通过开设系列班会和个别交流等活动。进一步强化规范教育、学习规范养成教育、自我教育能力。强调时间观念、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。

注重开展理想教育。在高三学年的一些关键时间做好宣传激励工作。引导学生正确地认识自我，悦纳自我，引导学生树立正确的人生观、价值观和远大的理想，增强进取精神和竞争意识，从而制定具体目标，不断调适状态，为了理想和目标面聚精会神、全力以赴地拼搏奋斗。

强化班风学风建设。良好的班风、学风是高考成功的保证。良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃，积极进取。良好的学风要求：有理想，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服，坚忍不拔的钻研学习；有方法，能抓紧时间，讲求实效，豪气毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。

注重心理健康教育。高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活和心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

各位老师，XX届高三将承载着我校生存与发展的重大历史使命。在通往高考的路上，我相信省句中人一定会发扬“无论遇到什么困难都不改初衷，无论遇到什么挫折都矢志不渝”的光荣传统，让学生成才，让家长放心，让社会满意，让六月的辉煌在XX年继续延续。

第五篇：毕业班教师会议简报

学校工作简报

第7期

毕节经济开发区小坝中学教务处 二〇一四年五月六日

我校召开毕业班教师 第二次工作会议

5月6日我校召开毕业班教师第二次工作会议，这是继体育中考结束后，毕业班进入总复习，学校针对这一关键时期，如何让学生在总复习期间，让全体学生学习成绩卓有成效的得到普遍的提高，这是全体教师又一次共同商讨的问题，大家济济一堂，建言献策，提出了，第一是要加强班级管理，班级班风不松懈，不混乱，不放弃任何一个学生，对于基础较差的学生，有教师提出了“赶鸭子理论”一群鸭子，赶着后面的跑，前面也必须跑，而且跑的更快。第二是针对月考或模拟考，考后要做好各种分析，其一，纵向、横向性的分析，也就是根据往年各类高中的录取分数线，让学生理解自己情况知道距离，从而加倍努力复习；其二，帮助学生分析，给学生以信心。第三各位教师对自己进行了自我剖析，剖析近期的思想状况，有个别教师认为自己激情不足，影响了学生。