军训杯总结

第一篇：军训杯总结

比赛还未开始，球场边缘就挤满了观众。开赛哨声一响，排山倒海的加油声、呐喊声引爆了现场气氛。篮球健儿们意气风发，斗志昂扬，演绎了现代篮球的魅力与激情。他们精湛的手法，完美的盘带，精彩的配合，巧妙的过人，犀利的投球……每一个动作都是如此的富有创造性和艺术性。让每个到场的球迷都为之欢呼。三个排经过循环赛，精神抖擞的三排摆开驾势,裁判一声令下.他们又开始争分夺秒地抢球、运球、传球了，很快,脱颖而出，最终赢得了胜利。

军训不单单是对体能的训练,更多的是对精神上的训练.培养我们的集体主义意识,锻炼不怕苦,不怕累的精神.一．精心组织，团结合作

为了使小初一同学能迅速适应中学生活，二． 严格纪律，规范行为

严格的组织纪律是任何一个团体取得成功的保证。我们从军训第一天起，就把严明的纪律作为要求同学们遵守的首要任务，它大大减少了以往新生进入新学校后的较长的适应过程，增强了同学们的集体荣誉感，三． 善于总结，及时反馈

总之，通过军训，学生的意志品质得到了锻炼，组织纪律性大大增强。希望大家能将军训中不怕苦不怕累的作风带到我们即将开始的学习之中，努力向上，奋起拼搏，为学校更创辉煌！

9月4日下午5点，在大家的呐喊与欢呼声中，我校第六届“军训杯”篮球比赛正式拉开序幕。

赛场上，人声鼎沸，各赛场激烈的“战况”，让赛场外已经历一天军训疲惫不堪的同学也变得激情洋溢，他们不遗余力为自己支持的队伍摇旗呐喊。虽不是专业选手，但同学们的表现却十分精彩。比赛过程中，不时可以欣赏到选手们精准的射篮、漂亮的假动作、严实的防守、势如破竹的进攻。

据管院一名参赛选手介绍，为了这次比赛他们准备了很长时间，好几个晚上他们放弃了休息的时间到球场练球，就是希望在比赛中拿出最好的状态，赛出最高的水平。，通过淘汰赛的形式决出冠、亚、军。

四连VS一连车轮战不敌主力群

在比赛一开始，四连凭借出色的身体优势和过硬的篮板在篮底屡屡得手，而一连凭借其主力得分后卫的精准投篮，一直紧咬住比分你追我赶。然而，在上半场一次暂停过后，四连开始改变战术，由人防人变成联防，这一战术很好地遏制了对方的主力得分点，同时也凭借默契的配合和积极的防守把比分一度拉大到26：15。下半时，一连也进行大幅度人员调整，开始采用车轮战术，运用不同的球员轮番上场，再加上场外亲友团的呐喊助威，战术开始奏效，比分一度追赶至20：28。但是四连迅速调整，不断加快进攻的节奏，一连的车轮战瞬时难以招架。随后，四连渐渐控制了场上的节奏，他们最终以56：30战胜了一连。然而一连顽强拼搏和永不言败的作风也同样值得我们为他们加油喝彩。

二连VS三连峰回路转 难分高下

场上比的是实力，场下拼的是人气。在比赛还没开始，两个连队的拉拉队就已经较上劲了，加油打气声一浪接一浪，你来我往，互不相让。而真正的比赛也正是如此，二连与三连之间的比赛真可谓是场硬仗，两队打法相似，都是以阵地战为主，快攻为辅。上半时，双方打得都比较保守，比分一度停滞不前。上半时结束，二连19：21落后三连两分。然而，原本看似平淡沉闷的比赛在下半场风云突变，求变的三连突然打起了快攻来，这一变化使得二连措手不及，三连趁其不备将比分拉开为30：25。在余后的比赛中，虽然二连奋力追赶，但最终还是以31：34三分之差遗憾告负。

六连VS七连狭路相逢勇者胜

这是一场实力均衡的比赛。比赛上半时，六连一直主宰着比赛，它们灵活多变的打法常常让对方兵慌马乱，上半时结束，六连带着8分的领先优势进入下半场。

然而，谁也没有想到，下半时却成为了六连的噩梦。七连先是利用犀利的快攻打了个8：0的小高潮，随后稳扎稳打，一直保持着3分到5分到领先优势。慌了阵脚的六连虽然在比赛后半段奋起直追，最终还是以14：19落败。

九连VS十连防守与防守的对话

这是一场强调防守的比赛，这是一场比拼防守的比赛。也许是因为球风太相近的关系，在一开始，双方反而有点不适应对方的打法，双方你来我往的进攻也常常在对方的严密防守下一一瓦解，比分一直不相上下，从2：2一直打到12：12。然而，在关键球的处理上十连还是技高一筹，最后，他们凭借出色的防守与最后一球的入账以两分淘汰九连。

激烈的篮球比赛还将继续进行，它为苦闷乏味的军训带来了一丝的乐趣和欢乐，也让我们体会了苦中作乐的滋味，更重要的是它让我们读懂了军训的弥足珍贵。

虽说训练场上教官与学生是命令与服从的关系，但到了球场上双方则是真刀真枪的比拼。这场教官与学生的篮球友谊赛无疑是单调而辛苦的军训生活的一剂调味剂。

为了在使大一新生们军训生活更加丰富多彩

学校为激起大家的军训热情，增强营队队员之间的团结意识，本着“友谊第一，比赛第二”的原则

相对于比赛本身来说结果已经没有太大的意义，重要的是比赛过程的那种团结本次比赛对每一位同学来说都是军训生活中难以忘怀的一个小插曲合作的精神以及和谐的气氛

现在篮球赛的赛程已过半，已出线各队仍在为那诱人的冠军而奋力拼搏。篮球健儿们意气风发，斗志昂扬，演绎了现代篮球的魅力与激情。他们精湛的手法，完美的盘带，精彩的配合，巧妙的过人，犀利的投球……每一个动作都是如此的富有创造性和艺术性。让每个到场的球迷都为之欢呼。精神抖擞的三连四连七连摆开驾势,裁判一声令下.他们又开始争分夺秒地抢球、运球、传球了，很快,脱颖而出，最终赢得了胜利！

比赛结束了,人群散去了.但是却留下了一地的汗水,一地的呐喊.轻松的大学生生活也变得多姿多彩。

为在军事训练前检测下同学们的身体与心志的准备情况，培养同学们团结合作的精神，同时丰富同学们的军训生活，为了丰富同学们的军训生活，增强同学们与教官的感情，锻炼同学们体魄，增强班级凝聚力，加强班级之间的交流，

第二篇：军训杯演讲决赛策划书

安徽建筑大学

演讲与口才协会

新生军训杯演讲比赛

策

划

书

一、活动背景及目的

对于刚走过高考的新生来说，大学的一切都是很新奇的，为了让学弟学妹们畅谈军训期间的感受以及对大学生活的展望，我协会特此举行面向全校大一新生的演讲比赛。

二、活动主题

“军训杯”演讲比赛

三、活动时间

2017年9月22号晚上

活动地点

图书馆五楼报告厅

四、活动对象

进入决赛的选手

五、主办单位

安徽建筑大学演讲与口才协会

协办单位

安徽建筑大学图书馆协会

六、活动前期工作

宣传工作：宣传部负责活动通知、张贴海报、贴横幅，其他部门就近去各个连队实地宣传等

报名：办公部在9月 18号之前将参赛名单汇总好（姓名、联系方式、所在院系）

七、赛程安排

1.9月22日下午布置会场，由活动部承办，晚上7点举行比赛

2.演讲内容：军训感想或者对未来大学的美好憧憬与规划，要求积极健康，乐观向上，符合当代大学生精神面貌。

3、比赛流程：

主持人进行开场白，介绍此次比赛的目的和规则。之后选手依次上台，进行为时三至五分钟左右的演讲。演讲完毕，评委根据参赛选手的内容提问。最后计分人员统计评委打的分数。比赛评分标准（满分100分）如下：

1、演讲内容（35分）

演讲内容能紧紧围绕主题，观点独到鲜明，内容充实具体（15分）；材料真实新颖，具有普遍意义（10分）；演讲稿结构严谨，行文流畅（10分）

2、语言表达（45分）

演讲者语言规范，吐字清晰，表达流畅自然（25分）；语言技巧处理得当，语气语速符合感情的起伏变化（20分）

3、综合印象（20分）

九、活动后期处理

比赛结束后活动部收拾会场，拿好公用物品等。演讲部和辩论部负责主持和维护比赛现场的纪律情况；办公部负责统分和比赛结果公示；外联部负责拉赞助；活动部负责场地的申请及奖品的发放

第三篇：素质杯总结

“素质杯”优质课教学大赛预赛总结

自接到进修学校的《关于开展中学届 “素质杯”优质课竞赛的通知》以来，我校高度重视，领导班子多次开会研究制定具体方案，决心本着公平、公开 公正的原则组织比赛。

本校教师对预赛活动抱有很大的热情，有七名教师踊跃报名参加。囊括了各个学科，年龄也呈现出多元化的特点。显示了我校广大教师积极要求提高进步的良好氛围。学校把这次活动当成进一步贯彻落实市县教育局“一比一访三走进”活动实施方案精神的好契机，以达到促进教师专业化发展，展示教师个性化教学风采，提高教育教学质量，推动课程改革的深入进行的目的。有效组织，正面引导，赵雅斌校长，王亚娟主任更是认真的指导教法，有问必答使每个参赛教师在展现教学自我风格的基础上赛出更高的水平。

经过有效的组织和精心的准备每一位参赛教师都对这次赛课活动倾注了极大的热情，用自己的汗水和泪水献出了一堂堂精彩纷呈的好课。

从本次预赛可以看到，我们的教学正处在践行新课程并不断探索和发展的进程之中。相比以前，教师教学水平有明显的提高。具体表现在：

1、钻研教材、解读文本的能力提高。从本次赛课可以看到教师们对文本独特而敏锐的把握，注重挖掘语言训练点，引领学生对富有生命力的字眼层层深入的感悟。字不离词，词不离句，句不离文，紧

扣文本。教师引导学生读进文本情境中，让学生真真切切的感受到道德实践起来的的确确很难，从而突破教学难点。

2、教学设计有新意，有突破。设计上有亮点，更加注重整体性和层次感。整体性就是一堂课围绕主要问题以一贯之，层次性体现在教学流程分为若干环节，环环相扣，使之自然流畅。有提问必有小结，有回答必有评价，有情境的创设，还有归纳提炼，放了还要能收。课堂如同一个舞台，但这个舞台却没有固定的彩排，固定的台词，固定的场景，那么灵活，富有挑战。

3、化解重难点的能力有突破。老师的一节数学课利用课件演示解决教学难点，教师省去了很多繁琐无力的讲解，学生直观的认识到本课内容的同时，也使本来枯燥的数学课堂显得趣味横生起来，难点的解决也就水到渠成了。

经过了通知下达、组织报名、精心准备、赛讲、公正评比几个环节。由王校长、赵校长、王主任等领导亲自当评委，严格把关，我校在七名教师中优中选优，最后按分数确定了四位教师参加县里的决赛。他们分别是数学教师李晓秋、黄胜莲、英语教师王立梅、郑红波。我们希望他们代表我校参加县进修学校组织的决赛的同时，能够发挥出我校教师的水平，并学习到更多的好的教学经验，更好的服务于我校以后的教学工作。而另外几位没有被选中的教师，也主动查找了自身的不足，纷纷表示向其他同志学习，进一步提高自己的教育教学水平，把教学工作做到更好。

本次“素质杯”预赛活动圆满结束了，我们的讲课教师都经历了一个痛苦的历练过程。经历了钻研和处理教材，收集和筛选材料，学案设计与课件制作，反复试讲和修改等环节，这样一个修炼过程是痛苦的。但结果是快乐的，不仅仅是评比本身的结果，更重要的是有了一次展示自己、学习别人的机遇。成功是快乐的，失败也应该是一种快乐、一种经验、一种财富。

广厚乡中心学校

2014.6.18

第四篇：系统杯总结

系统杯总结

2011年11月20日，桂林电子科技大学第三期系统杯素质拓展活动在桂林电子科技大学花江校区篮球场顺利进行，参与者人数达到150人以上。此次活动目的在于促进校学生会和各学院，社联以及艺术团等学生组织的交流，为今后开展各项活动做好铺垫。

这次系统杯的前期准备花费了一周左右，但是策划的改进将近持续了半个学期，就活动的进行来看，本届系统杯还是顺利的，很大程度的调动了各系统人员的积极性，达到了我们预期的目的。但是在活动的过程中，也出现了许多小插曲。这都是由于我们个人对于某些设备的不熟悉以及在人员安排上不够周到造成的。比如：在开始前发现无线话筒的电池型号不是我们所需的，导致活动推迟10分钟才开始；另外我们在活动前两周的例会上就开始强调活动内容进程就人员安排，可是在活动当天依然很多人不知道自己的任务以及对活动内容全然不知，这是我感到伤心的。这主要说明了个别人对活动的不重视。

总的来说，在这次活动中，各委员还是比较对自己的任务负责的，活动过程中能够调节各系统的气氛来开展各项活动。通过这次活动，我对开展集体活动有了进一步的认识，在许多细节方面也有了重视，自身能力也得到了一定的提高，必定在今后的学习生活工作中能够学以致用。

第五篇：新生杯总结

“新生杯”乒乓球联赛总结 2010年11月11日下午，“新生杯”乒乓球赛在学院领导、老师和同学的大力支持下，在乒协周密安排和布置下，圆满结束了。这次比赛不仅为乒乓球爱好者提供了展示自己的舞台，而且也选拔出了一批乒乓球方向素质较好的队员。此次比赛，同学们都能以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中去，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。

这次比赛从整体上看达到了预期的效果并取得了一定的成绩，但也有几点不足之处： 首先，在准备过程中，比赛场地较小，没有给所有队员提供更多的热身时间，以及对场地的熟悉时间。其次，有些同学在比赛开始时没有到场，有迟到现象，使比赛没能很顺利的进行。

鉴于以上情况，我们总结经验如下：

1、应该充分作好准备，提前准备好比赛用品。

2、做好通知，要求队员提前10—20分钟到场，避免迟到现象。

3、对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备，以免影响比赛进行。通过本次比赛，我们不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球队员。同时也看到了新生们积极向上，努力进取。顽强拼搏的精神。更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活中得到了许多宝贵的活动经验。相信在今后的工作中，我们将不断的开拓进取，把工作越做越好。

保险学院保险管理系乒乓球协会

二O一O年十一月十三日