母校行的社会实践报告

第一篇：母校行的社会实践报告

寒 假 母 校 行 个 人 实 践 报 告

姓名：学号：班级：

寒假母校行个人实践报告

时间：2011年2月15日

地点：四川省球溪高级中学

母校背景：

我的母校是四川省球溪高级中学，始建于1926年,历史悠 久，是内江市教育局直属的省级示范高中。一直以来，学校以“树德、树能、树人”为办学思想，以“诚、韧、纯、进”为举校之训，半 个多世纪以来，为社会输送了大批杰出人才。

活动目的：

现代社会早已不再需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人才了，所以作为一名合格的大学生参加一些社会实践活动是十分有必要的，通过参加社会实践活动来提高自身各方面的能力，以便在以后的社会生活与工作中更加得心应手。与此同时，母校是我们都难以忘怀的，感恩母校也是我们应该做的。再者，作为学院的一份子，宣传学院，为学院的招生宣传出自己的一份力也是我此行必不可少的。

一、个人实践情况及内容：

2011年2月15日 这天早起，我就立刻赶车前往母校。重回母校，感觉还是那么的亲切，曾经熟悉的教学楼、花园小径依旧如故，不同的只是这里早已物是人非了，看到学弟学妹们陌生却不失亲切的面庞，不由让我想起了我的中学时代。但感概归感慨，我不能忘记我此次归来的任务，于是我按照我之前作好的工作计划开始了我的工作。我联系了我以前的班主任邱老，当接到电话说我要见他时，从他的语气中我可以听出，他多少感到有一点诧异。在电话里相互寒暄一阵后，我也跟他说了我这次回母校的原因，他听后也很支持我，并叫我到他办公室去找他。

我怀揣着激动的心情去了邱老办公室，一进办公室邱老师就赶紧

拉着我让我坐，这种感觉让我一下子想起了那段在邱老带领下的高三生活。然后他问了我很多关于我的事，我也向邱老了解些学校的近况，特别是现在的毕业班。带领我们那一届学生毕业后，时隔三年，邱老现在带的也正好是毕业班。他给我说了很多关于毕业班学生的情况，并介绍了其他几位毕业班老师给我认识。在与其他老师们的交谈中，我也更加全面地了解了母校和现毕业班学生的一些情况。

与老师们的交谈过后，在邱老的指引下，我带着学院的宣传册和宣传单找到了高三毕业班的教室。对于现在的高三学生来说，他们真可谓是惜时如金啊，所以为了不引起他们的反感情绪，我还是打算利用下课这有限的十分钟，去完成这项任务。刚一下课，我就找了一些看起来比较面善的同学，向他们说明我的来意，然后让他们带我进教室做宣传工作。没想到他们远比我想像的要热情得多，对我这个大他们三届的学长的工作给予了极大的支持，我当时心中有说不出的感动，这也让我放开了所有的心理负担。于是宣传活动就在很融洽的氛围中进行着，我似乎有种回到曾经的感觉。有些非常热情的学弟学妹们还帮着我发宣传册，还有一些对大学怀有好奇的同学问了我许多关于大学的事情，而我就像是一个老练的熟手，讲述着自己上大学的所见所闻所感。一切都似乎有超出我想像般的融合，没有那么多的拘束，我们就像在做心与心的沟通，感觉真的很不错，让我在交际能力方面又多了一点感悟。最后又在他们的帮助下，我顺利地找到了学校的粘贴宣传单的地方，贴上了我们学院的宣传单，并请他们多多帮忙，给他们认识的朋友多引荐引荐我们学院。

有了一个很好的开端过后，我趁热打铁，又利用了几个下课时间去了其他的一些毕业班级作宣传。直到下午3点左右，所有的工作如我所愿全部都完成了。

之后我拜访了以前的一些授业恩师，毕竟回来一次也实属不易，所谓“一日为师，终身为父”，作为他们的学生也许我微不足道，但他们作为我的老师，我却一辈子都不能会忘记他们的教育之恩，因为

有他们才铸就了今天的我。

拜访完最后一位老师，再去给邱老道了别，我带着轻松的心情走出了母校的大门，结束了这次母校之行。

二、个人实践心得体会：

古语有云：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，短暂而又难忘的社会实践旅程像白驹过隙般，飞速而逝。这一天的实践教会了我许多东西，让我学会了独立思考、独立工作与独立解决问题的能力，同时也让我更加深刻地认识到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这样的人才已经不适应现代社会的需要了，作为一名合格的当代大学生，我们除了学习书本知识，还需要多多参加更种类型的社会实践来充实自己，通过参加社会实践活动积累一些社会经验和工作经验，而这些经验将会成为我们的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。现在的招聘单位也越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会可以尽快走上轨道。

这次社会实践活动的认识是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。一贯生活在校园中的我们，时刻有老师、家长和同学的关爱，生活可以用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦，而这次的招生宣传实践活动，没有了老师、亲人与同学的帮助，这对我来说应该算是一个不小的挑战，但也正是因为有了这样的经历才能让我更快的成长与坚强起来，通过这次实践活动我所学到的东西也将会对我受益终身。

Xxx

2011-2-16

第二篇：母校行社会实践报告

一.实践目的：

1.感恩母校的教育和培养。

2.向母校高三学弟学妹们介绍沈阳航空航天大学。3.提高自己的实践能力、表达能力和交际能力。二.实践内容：

1.悬挂实践团队队旗，张贴学校宣传海报。

2.给同学们发放宣传单，招生工作记事本等宣传品。3.以深入班级宣传，播放宣传片、自制PPT等形式宣传沈阳航空航天大学。三.实践成果：

我们此次顺利完成了实践活动。

通过实践调查，XX中学的80%以上的学生知道我们沈阳航空航天大学，但是仅仅局限于表面，通过我们实践团队播放宣传视频，自制PPT和团队队员的口头介绍，使他们对沈航有了充分的了解，对大学充满了向往。我们感到这样的假期过得很有意义。

这次社会实践活动过程中，我们受益很多，见到了昔日的班主任以及部分任课老师，他们对我还是那么好，少了昔日的严厉，变的更加和蔼，他们依旧热情，非常关心地问起我在大学的学习生活情况。他们以自己的经验教导我们大学应该如何学习和生活，避免我们在大学走弯路。即使我们已经过了高考，也不应该放松学习，人生仍需继续努力。

当看到学弟学妹时，回想起了我们高中奋斗的日子，每天紧张而有序的学习生活，多么美好的回忆啊！课桌上高高的书摞，各种各样的复习资料，试卷，隐约看到了我们当年认真备战高考的身影。看到他们都在认真奋斗着，突然感到我们的不足，大学一学期完了，感到我们少了高中时的拼搏精神，没有那时那么努力了，顿时有些惭愧。大学不是终点，人生仍需奋斗。俗话说：“活到老，学到老”。

言归正传，这次主要目的是宣传我们沈航，并根据自己的经验给学弟学妹在高考复习方法，以及填报志愿方面给点建议。活动最主要部分是深入到班级内部介绍沈阳航空航天大学，我们本着“服务母校。宣传沈航，传承沈航精神，展示沈航学子风采”的宗旨，在活动前精心搜集了资料，准备了PPT，还有学校准备的六十周年校庆的宣传片，宣传海报，宣传单，招生工作记事本以及宣传品。活动过程中我主要责主持整个工作，所有队员每人负责讲解不同的部分。从学校的发展史，办学条件，办学特色师资队伍，人才培养情况等方面宣传我校，弘扬沈航精神，彰显学校综合办学实力；从学校近年来招生政策，招生专业，录取情况，生源质量及就业情况等方面进行全面.客观阐述我校招生及就业情况，凸显学校办学特色及行业优势；从学生干部组织机构及职能，各类学生社团，校园文化活动及学生科技活动等方面系统介绍我校育人环境及文化氛围，大力

宣传我校的校园文化建设；从学校奖学金，助学金，绿色通道及生源地贷款等方面介绍学校的资助政策，体现学校对学生的人文关怀；从高考复习方法，学习技巧及填报志愿等方面传授经验，为考生答疑解惑，更好服务母校考生。我们就以上方面详细地向学弟学妹们呈现了我们沈阳航空航天大学。

最后，实践团队在宣传结束后开始问答环节，我们对他们的疑问认真做出了回答，更好地为学弟学妹解答了心中的疑惑，也更进一步了解了他们心中所想，心中所需。这种新颖的形式，受到了全体学生的热烈欢迎，同学们主动参与，现场气氛活跃。活动结束我们留下了联系方式，以及我们的QQ群号，以便长期为高三同学解答他们关于沈航的疑惑以及学习生活中的问题。活动结束后我听到有人说今年就报沈航，当时觉得不虚此行。四.实践心得：

路过高考，我们终于考上了大学。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀都是母校的功劳；对于我们，母校是我们追逐梦想的列车，在追梦路上的起点一直开到终点。

2014年冬天，带着学校为实践团队准备的宣传资料，满怀兴奋，我们踏上了母校回访之行，来到了我的母校，熟悉的校园，一草一木，令我感慨万千。看到高三教室黑板上写着“距高考仅有 天”的倒计时，想起那时在母校的一幕幕，黑板、粉笔、课桌、操场以及教室，在这校园的每一个角落，点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。

我这次来到母校肩负着不同的使命，没有备考的紧张感，没有竞争的激烈感，有的是一份作为学长的责任感，为还在奋战高考中的学弟学妹指引方向，传达经验，同时也为现在我的大学做下宣传。

我看着课桌上如山高的复习资料，看着黑板上密密麻麻的公式、习题，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。在课间我找到了我高中时的班主任，在得知我的寒假实践活动之后，他很热心地帮我组织了学生以及安排了教室，帮助我完成了社会实践。也问了我大学的学习生活情况，这让我很感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与高中时的不同之处，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有欠缺、时间安排不合理等方面向他寻求帮助，他认真而亲切地劝告我多与不同层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，有鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

这次活动真可谓益处多多，使高三的同学们了解并熟悉了沈阳航空航天大学，广泛宣传我校，进一步扩大了我校的知名度，还使高三学生知道如何才能做一名高考的成功者，并鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。而且当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己在那些岁月里的点点滴滴，那时我们也像他们一样哭过、笑过、迷茫过、努力过、疯狂过，一路上正因为有恩师、挚友、亲人

的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

感恩我的席老师和齐老师，有他们的全力帮助这次活动才能圆满举行。

感恩我的家人，有他们做我的后盾，我才有信心把这次实践活动办好。

感恩我的高中同学齐北辰和焦子轩，有他们帮我拍摄视频和照片，才能留下这美好的记忆。

感恩我可爱的学弟学妹们，是他们的热情和好学的精神，让这次活动精彩纷呈，让我感受到年轻的激情，梦想的力量。古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次寒假实践令我受益匪浅，希望今后还有更多机会和更多朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践来！

第三篇：大学生母校行社会实践报告

大学生母校行社会实践报告

情系母校，爱在连理

记大连理工大学母校行团队走进山西省实验中学

1月27日，为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召，本着服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采的实践原则，电子信息与电气工程学部寒假社会实践团队赴山西省实验中学开展了形式丰富的寒假母校行实践活动。此次活动得到了清华大学、北京大学等八所高校的通力配合，并得到了校方领导的充分支持与肯定。

活动前，团队成员在校园内张贴了大工的宣传海报以扩大影响力；为使我们的活动更具有针对性，我们团队提前组织进行问卷调查，充分了解高三学生的学习生活情况，并根据调查结果调整了宣传过程。活动中，大工学子开展了主题为情系母校，爱在连理的宣讲会。首先，团队为高三学子播放了你好，大工的宣传视频，让同学们初步了解大工的学术氛围与文化底蕴。

之后，由团队成员具体介绍了大工大连校区与盘锦校区的各方面情况，其中涵盖迷人的校园环境，优厚的师资力量，多彩的文艺活动等多方面内容，一张张美丽的校园环境与文艺活动的高质量照片，更加吸引同学们的兴趣，给同学们留下了深刻印象。并且，每一个学长学姐们都为同学们精心准备了礼物，送上了对高三学子的最真挚的祝福。在宣讲会最后，设计了有奖竞答环节，更是调动了同学们的热情。

宣讲会结束后，团队成员与高三学子进行了面对面的互动交流，对于同学们提出的问题，团队成员都一一做了耐心讲解与解答，受到全体师生的欢迎，现场氛围热烈。团队成员向现场高三同学赠送了大工的精美明信片，进一步扩大了活动影响力。此后，团队又进入班级与同学们进行交流，向他们发放我校校报和相关纪念品。

经过实践团队的认真准备与严谨实施，情系母校，爱在连理母校行活动圆满结束。这次实践活动，不仅使山西省实验中学的师生对大连理工大学有了全面的认识与了解，而且充分调动了高三学生学习的积极性，鼓舞了高考士气。同时，实践团队队员们精诚合作，展现了大工学子的优良风采，回馈了母校，回报了社会。这次活动锻炼了团队成员的社会实践能力，深化了爱我大工、我以大工为荣的爱校情怀，更加坚定了大工学子勤奋学习、刻苦钻研、早日成才的信念。

第四篇：母校行社会实践策划书

“励志启航，相约凌水河畔”——大连海事大学母校行活动策划书

一、活动主题：

励志启航，相约凌水河畔

二、活动目的：

1回报母校，为母校高中生提供更多资讯服务

2推进海事大学教育拓展工作，扩大海事大学在中学的影响 3提高社会实践能力，承担社会责任

三、活动时间： 2012年春节前后

四、活动地点：唐山市唐海县第一中学

五、活队成员：大连海事大学10级学生

徐鹏 孙志超 张海斌 马海波 李杭灵

六、活动内容：

1、组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会

2、以魅力海大为主要内容的大学介绍宣讲会

3、以励志为主要内容的学习经验交流会

七、活动流程

（一）前期准备：

1、准备宣传材料

2、联系活动学校，确定活动地点时间及形式

3、制作宣传册

（二）具体活动流程：（可分两至三次活动，活动流程类似）1 观看海大宣传短片海大各学院学科介绍

3海大招生政策介绍

4活动成员学习经验交流

5现场问答

八、预期效果：

1、使更多高中生了解海大，喜欢海大，了解海大的招生政策

3、使更多高中生了解有效复习的方法

4、使更多高中生了解高考及填报志愿的注意事项

九、资金预算：

1、横幅： 1502、宣传单及海报： 1003、资料及复印：100

经费合计：350

第五篇：优秀学子母校行 社会实践报告

优秀学子母校行 社会实践报告

“优秀学子母校行”社会实践报告

题目：“辛中—南信大”之路

学生姓名：XXX 学 号：XXXXXXXXXX 学 院：语言文化学院

专业班级：汉语国际教育

二零一七年二月四日

优秀学子母校行 社会实践报告

目 录

一、实践背景

二、实践目的

三、实践内容

1.活动时间 2.活动地点 3.活动形式 4.前期准备 5.活动过程

①参加宣讲人员会议

②张贴南京信息工程大学海报

③去往安排的高三班级进行宣讲

④拜访恩师

四、实践结果

五、实践总结与体会

优秀学子母校行 社会实践报告

一、实践背景

“优秀学子母校行”是大学生社会实践活动之一，在我校南京信息工程大学迅速发展、成功跻身全国百强之际，应母校之邀，我回到河北辛集中学为学弟学妹展示大学生活、解答高考疑惑。

1.南京信息工程大学

南京信息工程大学是一所具有国际影响的综合性大学，起源于1923年竺可桢在国立东南大学创办的气象系，1960年建院时称“南京大学气象学院”，独立后改名为“南京气象学院”；1978年被确定为全国重点高校，2000年学校由原隶属中国气象局管理划转为江苏省管理，2004年更名为南京信息工程大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。校训：明德格物，立己达人；校风：艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息。

2.河北辛集中学

河北辛集中学始建于1945年8月7日，1954年学校定名为“河北辛集中学”，1960年高考升学率在全省率先达到100%，1962年被确定为河北省重点中学。1978年被确定为全国重点中学。校训：学不忘国，学不忘民。

二、实践目的

1.向母校学子宣传南京信息工程大学，提高我校在河北省石家庄市的知名度，展示我校实力，为我校争取优秀生源；

2.回访并感恩母校，以个人高考经验为高三学子答疑解难，鼓励其树立长期目标，实现更高的理想价值，为母校再创辉煌贡献力量；

3.展示我的大学生活，与学弟学妹分享心路历程及成长感悟，坚定其追求美好大学生活的信心；

4.培养自己的表述能力与演讲口才，锻炼自己的组织领导能力。

优秀学子母校行 社会实践报告

三、实践内容

1.活动时间 2017年2月3日 2.活动地点

河北辛集中学（517班、524班及理科复习1班）

3.活动形式

①参加宣讲人员会议，了解宣讲重点及注意事项；

②在母校公告栏张贴南京信息工程大学宣传海报；

③为高三学生进行宣讲，与学弟学妹进行交流分享；

④拜访母校恩师，感恩老师栽培教育，并畅谈理想规划；

⑤上交“优秀学子母校行”社会实践活动《反馈表》及《报名表》到教务处，获得学校公章及评语；

⑥重游校园，感受心态的变化；

⑦与组织工作人员合影。

4.前期准备

①通过辛中鱼池工作室报名母校宣讲，查找安排分配，通过联系班主任、班

长等以前熟悉宣讲班级概况，包括学风、学习水平、理想目标等等；

②参加语院的“优秀学子母校行”活动培训，拷贝了宣传素材，领取

了宣传海报和日历，并了解了活动初衷和目的；活动包括哪些形式哪些内

容，如拜访老师、召开座谈会等；需要准备哪些材料以及写活动小结和报

告的要求等等；

③自制宣讲所用PPT《辛中—南信大》，熟悉串词以便现场灵活发挥；准备

好南信大宣传片《我们的故事》以及作为小礼物的手绘南京明信片；

④打印“优秀学子母校行”社会实践活动《反馈表》及《报名表》。5.活动过程

①参加宣讲人员会议。

到达母校，宣讲人员（包括全国72所高校的247名大学生）在下午5:30左

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右聚集到高三楼报告厅参加一个小会。此次活动的组织者—辛中鱼池工作室实在辛苦，一个三十多人的组织要统筹安排三百多人的宣讲，还要调动全部高三学子并配合学校教务处、年级组的要求，令人敬佩。会议开始，首先是鱼池主席、执行主席发言，他跟我们说明了此次活动的初衷、目的是鼓励学弟学妹的高考斗志、传授复习经验学习方法，当然展示自己的大学生活，开阔他们的眼界以助其树立更高的理想目标也是非常重要的。其次是教导主任简单发言，他强调宣讲过程中可以气氛活跃但要注意纪律，交流分享内容最好是与学习有关。大家会心一笑，老师的谈吐语气一如既往，亲切又严肃，仿佛我们不是已毕业的辛中学子，而是在一个平常课间参加了一场无比熟悉的高三动员会。辛中苦读的日子已是过往云烟，可回来一触到恩师和旧友的音容笑貌，那样单纯、充实的感觉又重新填满了我们的心，让人感慨万千。最后，教导主任说，这个小会就当做是这次宣讲活动的开幕式，希望我们每个人都要把宣讲做得精彩，才不辜负这次机会。大家谨记老师的指导，然后去往各自负责宣讲的班级准备开始活动。

②张贴南京信息工程大学海报。

高三楼门口的公告栏上早已贴上了许多大学的宣传海报，一一看来，也有许多校友获得荣誉的喜报，其中不乏985、211工程的名校。张贴完毕，我与海报合影留念，我把南信大的名声带回了辛中，想起我今年拿到了国家励志奖学金也曾邮寄喜报往母校，我为自己骄傲，更为南信大骄傲。

③去往安排的高三班级进行宣讲。

宣讲首先是班级主持人宣传鱼池工作室，由工作室的鱼池主席进行开场播音，介绍参与活动的部分大学、传达学长学姐的寄语等。在等待的时间里，我再次回顾了自己宣讲所用的多媒体材料。我的幻灯片包括衔接串词已是烂熟于心，南信大7分钟的宣传片看了十几遍，关于南信大的办学历史、特色学科、师资力量以及招生信息等我随身带了打印稿，力求给学弟学妹较深较广的了解。

宣讲开始，在学弟学妹期待的掌声里我登台进行自我介绍。由于南信大在辛中的知名度有限，所以我一开始就简单介绍了南信大是一所气象学科全国一流的一本高校，今年更是跻身全国百强，让他们有了初步的简单了解。

我开始播放我的PPT，从我和“观众”的共同之处——辛中开始，这样有利于产生共鸣，拉近我这个学姐和他们之间的距离。我首先放出了去年冬天我回辛 5

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中的照片还有我高三全班的合影（春游照片），大家因为我的模样和从前大不相同而惊呼，我不禁莞尔，又简单说了几件因为容貌变化的趣事。然后我又放出了我们班的“大学分布图”，全班高考之后去了全国各地—北到黑龙江佳木斯，南到海南三亚，西到云南丽江，东到浙江宁波，因为高三禁锢在本地的学校里不能远行，他们眼里颇有羡意流露。我告诉他们，高考之后，你可以去自由地任何地方任何城市，只要你的实力能够撑得起你的选择。说罢掌声雷动，我想那是对未来的期待和给自己的鼓舞。

（辛中冬景）

屏幕上我的鼠标在分布图上划到“江苏南京”，我即将要展示我的大学生活了。目录是四个板块，分别是：南京信息工程大学；桃李不言，下自成蹊；乙未丙申，吾于金陵；心之所往，云胡不喜。

优秀学子母校行 社会实践报告

（目录）

第一部分：南京信息工程大学

顾名思义，这里我主要是化用学院提供的《我的大学》PPT，对我的大学进行一个简单的介绍。我着重介绍了学校实力（享有“中国气象人才摇篮”之美誉，入选“2011计划”、“特色重点学科项目”、“卓越工程师教育培养计划”，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，为世界气象组织成员，）、办学历史（始建于1960年，1978年为全国重点大学； 2004年更名为南京信息工程大学等）以及招生情况。由于这些介绍略微枯燥，所以我直接超链接开始播放视频——宣传片《我们的故事》。当南信版《南山南》响起时，精美的画面和悦耳的配音流畅切换，全班聚精会神，聆听南信大的“自我介绍”。7

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（南信大介绍）

宣传片播放完毕，我又展示了自己拍摄的一些真实校园美景。夏天郁郁葱茏的校史馆之路、南阶教室外散发幽香的古槐、随手一拍的操场风景，还有伫立的图书馆、钟楼，都美不胜收，我甚至听到了一个学妹的感叹：“好像一个景区！” 美景欣赏到这，人文气息更不可少，去年我校男排拿了全国总冠军、金针讲堂的名人讲座等我都一一道来，也顺便了介绍一下“校级六大学生组织”，课外活动的丰富多彩可是“三点一线”的高中生活比不了的。交通便利也是我校的一个优势，地铁、公交就在学校门口，出行完全自由。我的语调轻松，大家也情绪活跃，气氛融洽极了。我想，南京信息工程大学一定给他们留下了很好的印象。

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（校园美景）

第二部分：桃李不言，下自成蹊。

南信大的“硬件”介绍完毕，接下来通过我的在南信大的学习、生活来反映学校内涵。“桃李不言，下自成蹊”的原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。我选它作为小标题是想告诉学弟学妹，有实力的人不必宣扬自己，只要踏实努力，勤恳做事，自然会有收获和赞誉。

这一部分主要是介绍我的学习生活以及在大学里取得的一些成绩。高考之后选择一个自己感兴趣也比较擅长的专业非常重要，首先介绍我的专业——汉语国际教育，通俗来讲是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。考虑到高三学生对大学专业的了解较少，于是我列举了几门自己所学的专业课，如现代汉语、中国文学史等，并晒出了本学期的期末成绩单。这里我联系自己的高考成绩，告诉他们要一直积极努力，才能拜托迷茫，不断有追求的目标。之后，我列出了一些荣誉，包括“优秀共青团员”，“宿舍文化节”二等奖和优秀志愿者，还有我们宿舍的合影，这时班上活跃的男生对马拉松、宿舍文化节等非常好奇，我也放出了当时的活动照片作详细解释，回忆当时的情景更是非常愉悦。

优秀学子母校行 社会实践报告

（汉语国际教育专业简介）

高三的学习让学弟学妹没有太多时间去接触教室之外的活动，他们只接受老师“大学生活丰富多彩”的观点，那么我今天就具体一点来证明，通过展示自己的课外活动，告诉他们，老师说的是正确的，以此来鼓励他们勇敢跨过高考，追求美好的大学生活。我在大学所做的主要的几件事情也作了分享：在学生会和班级所任职务；所得收入；读过的书；在学的东西等。现任校学生会外联部副部长和汉国教班长让我得到很多锻炼，我不求这能在今后的路上有多大帮助，只要我享受这个为胜任而努力的过程就好,也希望借此激励学弟学妹——不问收获，但事耕耘。作为中文系的学生，我读过的书还远远不够量，但在这方面的感悟我迫切地想跟学弟学妹分享：像一块海绵一样读书，古今中外都涉猎，这样去读书，益处自比天大。

至于学习舞蹈和开车，舞蹈是多年来不敢尝试的爱好，大学里有机会有时间，当然要燃烧一把。说到这里，学弟学妹纷纷要求我现场表演，一向不怯场的我竟也是赧然，笑着推辞说没有准备，也就开始下一个部分了。

第三部分：乙未丙申，吾于金陵。

这个部分主要讲述我对南京的感觉。大概每个人在高中时都有心仪的城市，而我就选择了南京。2015及2016年我走过了南京许多地方，观赏了不同于北方

优秀学子母校行 社会实践报告 的许多风景。像是温婉精致的秦淮河，古色古香的鸡鸣寺等等，南京人的吴侬细语说得让我宛如隔世，淡泊精致的生活态度也应了这烟雨江南之景。我曾细细考究过南京地铁的许多地名，如花神庙、玄武门、明故宫等，这些古建筑以及南京历代名称如“秣陵”“金陵”等，还有古代晨钟暮鼓的规矩也留下了“鼓楼区”等等都是这六朝古都的历史痕迹。而因为南京也是一所经济发达的现代化都市，像新街口的高楼大厦的可观和现代化的城市交通、医保体系等，南京以丰富的人文意蕴和古典现代风格交融之美深深吸引着我。说完我对南京的印象，我放出了部分景点的美图，以及假期去南京周边—上海、苏州的照片，我的目的是想建议学弟学妹读大学选择大城市，走出再熟悉不过的石家庄，去体验陌生的环境，扩宽视野，充实心灵。

（鸡鸣寺景观）

第四部分：心之所往，云胡不喜。

小标题是化用了诗经之句，意为向着自己期待的目标前进，怎么能够不欢喜呢。正是印证了学弟学妹高三生活的心态，唯有心无旁骛一意向前才能感受到充实的快乐，才能成功。我给大家分享了四句个人经验—“读书以明志”，鼓励大家任何时候都不要停止读书；“高考是一个跳板”，高考不能决定人生，但它是一个跳板，可以帮你省很多事、少绕很多弯路；“珍惜你身边的人”，即使学业繁重也要保持好心态，珍惜友谊；“这是你自己的人生”，希望大家未来选择专业时认真权衡、考虑，选择一条自己喜欢的路并为这个选择负责到底，过好自己的人生。

优秀学子母校行 社会实践报告

分享完之后大家报以热烈的掌声，接下来是答疑时间，由学弟学妹自由提问，我根据过往经验为其解答困惑，最后分发南京手绘明信片作为小礼物。学弟学妹的问题一部分是关于学习，如怎样高效率地利用时间、数学太难学不好怎么办；一部分是关于未来，比如学校重要还是专业重要等等。我拿自己的经验举例：高一时我的数学（满分150分）只考四五十分，而高考时考到了133分。没有什么捷径，扎实地学，用心总结规律，细心耐心最重要。当时河北省五年的数学高考卷和前一年的全国各地区的高考卷我都刷了两三遍，每一个知识点都学到心里，每一种题型都抓住变化规律，静心完成两年的积累，同时思维保持灵敏，然后在复习阶段厚积薄发。

（经验分享）

优秀学子母校行 社会实践报告

（答疑现场）

答完学弟学妹的问题，我把自己的联系方式留在了黑板上，方便大家有学习上的疑惑来问我，或者对南信大感兴趣也可以找我。④拜访恩师。

宣讲结束之后我拜访了老师师。那时我们都管他叫“先生”，因为老师的思想与应试教育差别较大甚至可以说格格不入，反倒像从古典文化汲取人生智慧、注重学生人格国学大师。先生是我们高中的语文老师，他上课很少讲解试卷，只是常常鼓励我们读“闲书”，并坚持写随笔记录自己的思想，甚至每节语文课都让我们轮流作“小演讲”，分享内容不限，可以是自己最近读过哪本书的感悟，也可以是对生活现象的感悟等等。这次又坐到老师的办公室，尊一声“恩师”应当应分，因为没有了高考的束缚，我才深切体会到先生的主张——坚持读书、学习古典文化、培养宽容坚韧的人格有多么重要。我跟老师聊了许多大学生活的事情，也表达了受老师影响养成的习惯让我受益匪浅，我很感激。

在和老师合影留念之后，我与他告别。老师说我现在所学的中文系一定要多多阅读古典名著，在汉语国际教育学深学精，成为这方面的人才，填补现在社会上少“术业有专攻”的空缺。我牢记于心，把汉语传播往世界，或者有更高的能力去培养更多这方面的人才，能为国家的实力、影响力做出贡献，这是我的理想和追求。

优秀学子母校行 社会实践报告

四、实践结果

“优秀学子母校行”活动结束了，我整理资料撰写了活动小结和实践报告，随后上传到了网上，并把相关照片放到了QQ空间、微博等平台上，获得大家称赞。此次活动也被放在了河北辛集中学官网的推文上、辛中鱼池工作室的官微平台上，并参与了“你最喜欢的宣讲团”投票。

通过这次实践活动，我了解到高三学子普遍存在的几个问题：

①对大学生活一无所知，甚至普遍认为大学不必学习，主要任务就是玩乐； ②学习经验不足，老师所提供的可能不适合所有人，迫切需要过来人传授经

验；

③迷茫、学习动力不足，没有长久的目标的理想；

④对待高考的态度有问题，轻视高考而整天无所事事、混日子或者把高考看

得过于重要而有巨大压力。

而通过这次宣讲及拜访恩师，我总结出毕业学子回访母校的几点重要作用： ①展示自己的大学生活，让学弟学妹对大学有一个清晰、真实的了解和印象； ②传授自己的学习经验，对于那些不好意思向老师求助的学生，学长学姐的 经验和建议可能更有帮助；

③帮助学弟学妹客观地认识高考，缓解压力并静心学习。

五、实践总结与体会

“优秀学子母校行”活动的初衷是展示大学生活、为高三学子答疑解惑，我也切实做到了这一点。总结这次活动，成功之处是与学弟学妹拉近了距离，让他们更加深入地了解了大学生活，并且宣传了南京信息工程大学。宣讲结束后有四位同学联系我询问报考南京信息工程大学事宜，我想这是对我的宣讲的肯定，也耐心回答了他们的问题。而不足之处是关于学习方法的分享不够详细，很遗憾因为时间原因没有机会跟学弟学妹分享各个学科的学习心得。回访母校，故地重游，可我的心态与高三早已大不相同。我感谢母校河北辛集中学给我的激励和教育，14

优秀学子母校行 社会实践报告

让我在高考的重压下经历了不枉此生的三年——学会坚韧，学会勇敢，学会感恩。两年后的今天，我更感谢南京信息工程大学，培养我独立、博学、宽容的人格，赋予我深度拓展自己学习兴趣的能力，开拓我的心灵之窗，让我对人生价值有了更加成熟的思索。

此次“优秀学子母校行”活动圆满结束，我愿母校学子高考顺利再创辉煌，我的大学也能百尺竿头，更进一步！