母校行团队实践报告

第一篇：母校行团队实践报告

筑基北高，梦想起航

——化工与环境生命学部赴辽宁省北镇高中实践报告

一直以来，有一种感情一直支撑和鼓舞着我们在人生的道路上奋勇前行，这就是“母校情”。我们心系母校的成长，我们惦记着母校学弟学妹们的学习。这个寒假，为了能够给母校仍然奋战在高考第一线的学生们带去高考，大学的基本情况，为了让他们充分的了解将来即将接触到的丰富的大学学习生活。我们一行16人在带队教师孙天舒老师的带领下在母校北镇高中开展了“‘筑基北高，梦想起航’2012大工学子母校行暨学习经验交流会”活动。

我们的活动共分为四个部分：

走访领导 时间：2012年2月3日

今天我们拜访了母校负责人——郭云峰校长。上午9点，我们来到了郭云峰校长办公室，郭校长热情地招待了我们并亲切询问我们的大学生活、学习情况。我们也把自己大学两年来的学习生活情况及将来的选择等一一告诉了昔日的恩师。之后，我们说明了来意并将本次“大工学子母校行活动”详细情况地向郭校长讲述了一遍。校长办公室·讨论

郭校长听后激动得竖起大拇指称：“好啊，我们学校的精英回来给学弟学妹们传授学习经验，展现新一代大工学生的风采，这是好事啊！放心吧，我一定全力支持！”我们连忙道谢并把具体的活动计划递给校长的助理吴老师看。郭校长夸我们的活动计划写的有条有理，且这样的活动肯定会给即将踏进象牙塔的高三同学很大帮助。接下来，郭校长强调说：“这次活动，一定要使高三的同学充分的了解大连理工大学，了解目前我国高等教育的现状，还要传授你们高三自己复习的方法和经验”。

看望恩师及联系电视台 时间：2012年2月4日（上午）

今天我们一起到母校去看望恩师——潘宇飞老师（现任重点班高三一班班主任）。我们与恩师进行了亲切的交谈，并把这次活动具体的介绍了一下。经与老师协商，我们把宣传对象主要指向了高三年级。在恩师的帮助下，我们与校方确定了活动具体开展时间和地点，借用物品方面（桌椅、板凳、宣传板等）也得到了很好的解决。之后我们与恩师进行了合影留念，并一起游览了母校的风景。在3点半左右，我们又来到了庆元电视台的办公地点，向工作人员介绍了我们的活动安排及活动意义，他们很热情的招待了我们并答应安排记者下午到活动现场作采访。

宣传准备 时间：2011年2月4日（中午）

中午12点，咨询平台正式上岗，我们先发了一些大工的招生宣传单，没想到宣传单备受学弟学妹们的青睐，印了600份的宣传单一会便发光了，很多高二年级的同学也过来领取宣传单。咨询台周围场面异常热烈，几十个同学围着咨询台，有的踊跃的提问，有的在认真地听取我们的解答。我们的队员也非常负责地一一为学弟学妹们解答，把我们知道的毫无保留的告诉他们。他们期待的眼眸中，更多的是对大学的疑惑，这就更加的坚定了我们的信念，使得我们的活动更具有现实的实践意义。12点半，电视台的记者也已经到来，她在拍摄一些场景后，先后采访了母校的一名叫吴欢欢的高三同学及我们的实践队队长。整个现场咨询大约持续了一个半小时，直到下午上课。

开设讲座 时间：2011年2月4日（下午）

在得到学校领导的大力支持下，这天中午我们全体队员就来到学校能容纳上千人的报告厅，我们准备了两个小时的时间。下午三点十分，报告正式开始，由高洪野担任主持人，高洪野首先介绍了此次活动的目的以及各位嘉宾，受到了学弟学妹们的热情欢迎。首先孟曦讲解了我国高等教育的现状，并详细的介绍了大连理工大学的情况，包括大工的发展历史、师资队伍、招生计划、校园的文化生活等等，还指导同学们怎样填报高考志愿。然后牛贺作为北高优秀毕业生给学弟学妹们分享她在大学里的感受，一张张获奖的荣誉证书使现场的观众羡慕不已，也使同学们更加向往大学生活，向往大连理工。报告厅·活动开始

接着雷声高和陈奇分享了他们在高中学习的经验，为同学们答疑解惑，这个环节能够使每一名高三同学受益匪浅，接着是现场互动环节，同学们提出了很多关于大学的问题，我们都一一详细解答。

孙天舒老师代表大连理工大学讲话，孙老师主要强调：“希望我们的到来能给积极备战高考的你们打打气，加加油。也希望在座的各位能够很好的了解即将接触到的丰富多彩的大学生活，最后她衷心的祝愿每一名同学能够在2012年的高考中取得好成绩，大连理工大学热情的欢迎在座的每一名同学。老师的讲话，让在座的每一名同学都受益匪浅，让他们更加的期待似乎有点神秘色彩的大学生活。看到他们脸上轻松的笑容，我们的心理充满了感动，因为我们本次活动的意义就在于此。最后我们的实践活动在一片和谐欢快的气氛中结束了，我们一起和母校的老师合影留念。报告厅·合影留念

青春，充满激情，舞动的音符谱写着时代的华美乐章；旅程，饱含艰辛，求索的足迹描绘着实践的壮丽风景。我们用汗水接受青春的洗礼，我们用奋斗书写壮美的诗篇。实践之旅，青春之旅。大工学子母校行的活动，增进了我们和母校的感情，把我们对大学的理解和感悟传授给了母校的在读学子。我们也衷心的希望母校越来越好，大连理工大学越来越棒。

第二篇：母校行团队实践报告

筑基黄梅，梦圆连理

——电子信息与电气工程学部赴湖北省黄梅县第一中学团队实践报告

一，实践背景

为了积极响应校团委在寒假开展大工学子母校行的实践活动号召，本着以“宣传大工，树立形象，传承优良学风，展示学子风采”为宗旨，号召同学们以实际行动搭建起大连理工大学与高中母校间的桥梁。通过社会实践活动宣传大连理工大学的优良学风，展示大工学子的优秀风采，同时深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子考入大连理工大学。我们一行八个人回到了自己曾经奋斗三年的高中母校黄梅县第一级中学。此次活动由于得到了双方校领导的充分支持与肯定得以顺利的开展于进行。

二，实践目的

这次实践一共有三大目的。

① 首先旨在积极介绍大学以及正确的引导即将毕业高三学子。实践意在向高三的学弟学妹们系统的介绍我们的大学和专业，帮助他们正确认识大学和专业以及大学和专业的选择对其个人发展重要性，为高考结束后大学和专业的选择提前做好准备。同时通过个人经历的介绍，引导他们定位自己的学习，帮助大家认识高三是初等教育和高等教育过渡和衔接时期，让大家把握好高三这一关键学习阶段。此外高三学生介绍高效可行的学习方法，有望提高学习效率。

② 其次结合大连理工大学丰富多彩的校园文化生活，向高三学生介绍大学校园文化，让多彩大工走进高三学生群体的心灵。在地方上展现当代大学校园风貌，让大家对大学的初步认识大学，憧憬大学，旨在帮助大家建立学习信心，勉励大家刻苦学习，积极争取。

③ 最后根据自己阅历，力所能及地回答高三同学提出的某些问题，解决他们的一些学习与生活上的一些困惑。帮助他们更好的度过高三剩下的100天。并且在解决问题以及实践过程中不断的丰富自己，充实自己。也使自己的大学生活更加的丰富。培养我们的表达能力与演讲口才，锻炼自己的组织领导能力

三，实践过程及内容 1.活动时间

2018年3月2日 2.活动地点

湖北省黄梅县第一中学（高三二班，高三三班）3．活动形式

①事先小队内人员明确自己的分工，以及宣讲当天的宣讲重点以及注意事项。

②在母校公告栏张贴大连理工大学的宣传海报以及向同学们派发宣传单。

③在高三的班级里面通过PPT、短视频等形式宣传我们学校，以及与学弟学妹们

交流分享我们的学习经验和大学生活。

4．前期准备

①通过联系高中的相关工作人员报名参加母校行活动，通过他们的查找安排分配，并联系将要宣讲班级的班主任、班长等以提前了解宣讲班级的学习概况和学风，学习水平和理想目标等等；

5．宣讲当天

经过学校的统一安排，我们的宣讲时间为三月二日晚上六点，在当天下午三点左右，我们就在队长钱晋的带领下提前来到母校进行场地布置、悬挂条幅、张贴海报等准备活动，天气虽然十分寒冷，但是队员们的热情却丝毫没有减弱。到了晚上六点，本次宣讲正式开始。由于我们队伍一共有八个人，学校把我们分到了两个班级进行宣讲。由钱晋带领的第一小分队在高三一班宣讲，吴仁高带领的第二小分队在高三二班宣讲。我们的宣讲大致分为三个部分。

第一部分大工风采，讲述大工校史,并讲解开发区校区概况, 带领同学们感受大工 60年一路走来经历的风风雨雨, 感受大工随时代发展逐步壮大, 忆昔日 大工峥嵘岁月,叹今昔大工辉煌硕果。接着进入互动环节校史知识竞猜,有了上一环节的知识,同学们在这一环节中踊跃发言回答问题,为他们颁发奖品。第二部分峥嵘岁月再回首,我们大家跟学弟学妹们分享高三经历,激发了斗志,为接下来 的生活指明了方向。并向学弟学妹们分享学习经验。最后全体成员上台为同学们答疑。

第三部分放飞梦想蒲公英,同学们用发到手中的梦想卡写下自己的梦想,将卡 片收入档案袋。誓师签名,合影留念。此次宣讲会到此圆满结束。本次活动的成功举办离不开团队成员的共同努力积极配合。活动不仅丰富了大工学子的寒假 生活,增强实践能力,增添了作为大工学子的归属感与自豪感,更帮助学弟学妹们解决了许 多关于大学的疑惑,让他们认识大工了解大工,感受到了大工独特的魅力,与此同时,宣讲 会中对于学习经验的交流分享更是让学弟学妹们受益匪浅,增强了高三学生的信心,与对大 学美好生活的憧憬。希望通过本次实践活动,有更多优秀的学弟学妹考进大成为大工一员。感恩母校,展大工风采,我们在行动!四，反思总结

通过这次活动,我懂得了感恩,感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导,有他们的支持这次活动才能圆满举行;感谢大工，有他们做后盾我们才能有信心把这次实践活动办好;感谢热情的学弟学妹们,是他们的配合与支持,让这次活动能顺利的进行。这次活动让我感受到年轻的激情,梦想的力量。

路过高考,我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。我们应该感恩母校的培育之情,珍惜现在的来之不易。我觉得这 样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题,而且自己在活动过程中也能得到锻炼,收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用,希望他们都能顺利度过高考,考上他们理想的大学!

第三篇：大工学子母校行团队实践报告

活动的目的和意义

在科技高速发展的今天，社会实践已成为当代大学生最直接获取社会经验的主要方式。大学生社会实践是促进大学生全面发展，接触社会、了解社会、服务社会、提高社会交往能力的有效途径；是大学生践行实事求是、积极投身实际的良好平台。作为当代大学生，社会实践既是一项义务，也是一种责任。

为了使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设和发展贡献力量，度过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，我们本次活动本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。同时，通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。

实践地简介

临泽县位于张掖市境内，古代为昭武郡，历史悠久，是古丝绸之路要塞。盛产小枣，有“枣乡”的美誉。

临泽县第一中学位于临泽县大沙河畔，始建于1946年。2005年经甘肃省教育厅评估验收，确立为“省级示范性普通高中”。至今，学校相继被评为县级文明学校、文明单位，市级文明学校、先进工作单位，现为市级重点中学。

校园占地面积约216亩，是全省校园占地面积最大的普通高级中学。近年来，临泽一中坚持“以人为本、让学生成才、让教师成功、让人民满意”的办学理念，积极倡导为未来发展奠基的校训，确立了 “依法治校、科学管理、以德立校、和谐发展、科研兴校、质量第一”的办学指导思想，以“‘三高’（教师队伍高素质，教学质量高水平，办学水平高层次），‘五化’（学校管理科学化、办学条件现代化、教育科研课堂化、后勤服务社会化、校园环境花园化），‘创建全省一流高中’”为总体奋斗目标，逐步形成了“校园和谐、研教并举、育人为本、全面发展”的办学特色和“好学、务实、乐观、奋进、和谐”的校园精神，为高校输送大批优秀学子。

学校以“勤奋求实、学高身正”为办学理念，努力提高教育教学水平，帮助更多的青年学子走进大学校园；同时，以“为四十岁做准备”为校训，团结一致，号召全校同学勤奋学习，为自己的美好未来而奋斗。

实践内容

行程一：走访领导 2011年1月18日 今天，我们拜访了副校长***和高三年级组组长**老师。上午9点，我们来到葛校长的办公室，葛校长热情地招待我们并亲切地询问了我们的学习情况、大学生活。之后，我们说明了来意并将本次“大工学子母校行活动” 情况详细地向葛校长讲述了一遍。葛校长当即对我们的活动表示支持，并答应帮助我们建立社会实践基地。

然后，我们来到了**老师的办公室，谈起了社会实践基地建立和经验交流会举办的具体事宜。在老师认真细心的帮助下，我们完成了协议的修订，确定了社会实践基地揭牌仪式的各个细节，并把经验交流会安排在了2月14日。同时，我们又和老师聊起了高三的一些情况，并请老师给我们的活动提意见。老师详细地给我们介绍了基本情况，确立了经验交流会的大体方向，减轻了我们定的负担，使我们倍感轻松。

最后，我们和老师合影留念，对老师的帮助表示感谢。

行程二：看望老师 2011年2月9日 今天下午，我们一起到母校看望恩师——***老师，现为校办室主任。我们和老师亲切交流，回忆了高三的美好时光，并提出了我们此次社会实践的内容。老师对我们的优异表现感到欣慰，并对我们的活动给予了建设性的意见。鉴于团队联系媒体比较困难，我们就和老师谈起了能否由学校出面联系媒体的想法与具体情况。在我们对活动宣传目的和意义的认真解释下，老师对本次社会实践活动的正规性给予了肯定，并表示一定尽力帮忙。

最后，老师和我们亲临校门口，查看了校门口已挂牌匾的情况，确定了社会实践基地牌匾悬挂的位置，并指示门卫对我们的活动给予应有的便利。

行程三：社会实践基地揭牌仪式举行 2011年2月14日 早上8点，我们来到了临泽县第一中学，在校门口开始为社会实践基地揭牌仪式进行布置。在紧张而周密的准备工作做好之后，11:30正式进行了“大连理工大学社会实践基地揭牌仪式”。

由**老师主持，我们依次进行了协议签订、社会实践基地目的和意义解释、鸣炮、社会实践基地揭牌、葛校长总结发言。整个过程顺利进行，圆满结束。

行程四：问卷调查、宣讲会准备

2011年2月14日 下午2点，在**老师的协助下，我们对问卷调查进行了分配，对人员进行了安排。下课铃响后，在各班班主任的协助下，我们开展了问卷调查，并及时收回了填写好的问卷。随后，我们对所有问卷进行了整理，以便下一步分析总结。

下午3点，我们来到了宣讲会的会场——临泽一中学术报告厅。我们井然有序地悬挂条幅、调试音响、连接电脑，对会场摆放进行了整理。在经过一番准备，所有设备均已调试完成。

随后，我们把Word文件、音频资料打开做了最后的检查，又对不足和遗漏之处进行了一些改正和补充，团队成员对各个环节的连接进行了交流，以达到很好的默契。

行程五：开展宣讲会

2011年2月14日 下午4:50，由“为什么要上大学”作引入话题，队长***讲解了爱因斯坦和中国大师的渊源，解释了“大学，非大楼也，乃大师谓也”，表达了“上大学，可以跟随大师学习为人处世的道理，养成求实问真的品格”的内涵。就此，宣讲会正式开始。

首先，我们播放了宣传片，对大工的基本情况进行了介绍，同时结合自身经历，对我们的大学生活向同学们进行详细而精彩的描述。接着，我们谈起了大工各年招生的情况，鼓励大家好好学习，力争优异成绩。随后，***就高中学习的有效学习方法进行了解释，之后阐述了高中学习和初中学习重点的差别以及思维方法的调整，提醒大家应在认真学习的前提下多思考、多分析，进行思维的训练，不要盲目、机械地记忆，这样才能彻底解决高中课程难的问题。

在此之后，***就学习过程中怎么做练习进行解释。他结合自己高中做练习的经验，提出了针对理综复习的有效学习方法，即计划性地做套卷，并阐释了坚持的重要性。

最后，***介绍了自己高中学习的好方法，期间详细介绍了回归课本的重要性，高考本就“源自课本，高于课本”，只有夯实基础、把握好知识的本源，才能为解决有难度的题目筹备条件，可谓“天下难事必作于易”，与此同时她提出的做笔记也不失为一种有效的学习方法。

行程六：举行经验交流会

2011年2月14日 晚上9点，我们在临泽一中学术报告厅举办经验交流会，顺便进行高中生心态辅导。

交流会在大家齐声朗读座右铭“每个人都是一座山，其实最难攀登的是你自己。即使一小步，也有新高度。相信自己，我行”中拉开了序幕。

首先，结合电影《三傻大闹宝莱坞》，我们有重点地播放了相关片段，对学习过程中如何释放压力、调整状态进行解释。我们提醒大家：无论你是谁，无论你的背景有多深、过去有多么辉煌，社会或者说大家看重的只有你现在优秀的表现，其他并不关注。借此鼓励大家放下包袱，放下过去，释放压力，努力去表现，这样才能赢得更好的机会，这样才能离高考成功更近一步。

其次，对于补习生，提醒他们要拥有两种心态处理问题：当自己一切顺利、进展良好的时候，要像应届生一样，对待困难和挑战，朝气蓬勃、积极进取、无所畏惧、不顾左右地奋力前进；当自己表现不好、学习不顺时，要以作为补习生不应该再犯同一个错误的心态，冷静而耐心地解决问题、战胜困难。这样的心态，一攻一守，犹如矛和盾，是一个人成长时必备的素质。有了这样的心态，在面对成长的困难时，才能灵活处理各种问题，始终使自己处在一个积极主动的局面，解决问题，不断前进。

最后，我们设置了自由提问环节。同学们积极发问，结合自身情况，提出了许多有价值的问题。我们一一进行作答，不能完全解答的也给出了可行性的意见，并告诉他们我们当时的做法，以便参考。然后，我们对大家的支持表示感谢，经验交流会也在同学们热烈的掌声中落下帷幕。

行程七：举行座谈会

2011年2月15日 上午9点，我们来到高三年级语文办公组，和高三老师举行了座谈会。我们畅所欲言，和老师们聊起了大学规划，讲到了教师上课等方面的问题。老师们根据自身经历，侃侃而谈，让我们这些在校大学生又学到了很多。同时，老师们根据我们的情况，对我们的未来提出了许多中肯的建议，并鼓励我们坚持学习，在未来打算方面把目光放远点。同时，我们结合对以往社会实践基地建立的相关经验，对母校在社会实践基地这个纽带下如何做好管理工作积极建言，提醒他们一些注意事项。

随后，我们和学生代表就学习等方面进行了一些交流，并鼓励他们抓紧时间，做好冲刺准备，为自己多年的努力争取一个更好的成果而继续奋斗。同时，提醒他们做好心态调整，做好考前计划，争取好的表现。

最后，我们和老师、同学分别合影留恋。

成果汇报

1、本次活动中，我们通过走访领导、建立社会实践基地等形式，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起了大工与母校间联系的纽带和桥梁，为母校的发展和学生的成才做出了贡献；

2、本次活动中，我们通过讲述我们在大工成长、学习的经历，和同学们交流高中学习的经验和方法，对学生们的成长给予了帮助，对母校的发展做出了一定的贡献，展现了“服务社会、回报社会”的社会实践本质；

3、本次活动中，通过新闻媒体、网络报纸，有重点、有层次地对活动进行了宣传，扩大了社会实践的成果。

具体如下：

1、通过条幅、校报等面向全校进行了大范围的宣传，通过举行大连理工大学社会实践基地揭牌仪式，搭建了大工与母校间长期合作的平台。

2、通过高三学习状况问卷调查（400份），有效地了解了高三学生的学习状况，帮助老师更加有效地教学。

3、把握重点，举办了宣讲会（180人）、经验交流会（200人），和高三学生亲切交流，解决了同学们学习生活中的困难，达到了很好的宣传效果。

4、通过座谈会，老师和同学们畅所欲言，为母校在社会实践基地这个纽带下如何做好管理工作积极建言，拉近了大工和母校师生的距离。

5、最后，在本次活动中，我们的活动得到了当地电视台的采访和报道，有力地扩大了“大工学子母校行”活动在当地社会中的积极影响力，赢得了人们广泛的认可和好评。实践感想

青春，是一幅美丽的画卷，需要去填充，需要去描绘。面对社会，谁说我们势单力孤，年少轻狂，经受不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们用实践给母校书写了一份满意的答卷。

社会实践是短暂的，但活动的意义却会在时间和大家不断地努力下变得深远。面对结束，我们细细品味，品味付出，品味经历，品味收获时那带着淡淡苦味的甜。

社会实践结束了，但我们的内心却希望它没有结束。我们的努力，换来了母校和大工合作的新局面，换来了大工在家乡的认可。希望这能够在大家不断的努力下变得更好、更有意义，希望我们的努力换来更大的成果。

第四篇：大连理工大学母校行团队实践报告

目录

一、活动的目的和意义………………………………………3

二、实践地简介………………………………………………3

三、实践内容……………………… ……………………… 4

四、活动总结…………………………………………………6

五、存在问题与反思………………………………………7

活动的目的和意义

在科技高速发展的今天，社会实践已成为当代大学生最直接获取社会经验的主要方式。大学生社会实践是促进大学生全面发展，接触社会、了解社会、服务社会、提高社会交往能力的有效途径；是大学生践行实事求是，积极投身实际的好舞台。作为当代大学生，社会实践既是一项义务，也是一种责任。

为了使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设和发展贡献力量，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，我们本次活动本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。同时，通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。

实践地简介

**市位于中国甘肃省河西走廊中部，别称甘州，1985年，被国务院公布为第二批历史文化名城和对外开放城市，具有深厚的历史文化底蕴和特殊的战略地位。资源丰富，有极大的发展潜力。位居全国第二大内陆河黑河中上游，河西走廊腹地，为新亚欧大陆桥沟通国内东西交通的咽喉要道，是国家西部大开发的重点地区之一。

**市第二中学位于**市区东南，始建于1956年。1998年调整为独立高中，2002年经甘肃省教育厅评估验收，确立为“省级示范性普通高中”。至今，学校相继被评为市级文明学校、文明单位，省级文明学校、文明单位，现为省级重点中学。

学校现占地141亩，建筑面积43789平方米，有教学班60个，学生3580人。有教学楼、科技楼等10栋教学用楼，并建成了孔圣广场和全省首家高标准现代化塑胶运动场。学校以“敬业、爱生、博学、进取”为校训，团结一致，每年为高校输送大批优秀学子。

**县位于**市境内，古代为昭武郡，历史悠久，是古丝绸之路要塞。盛产小枣，有“枣乡”的美誉。

**县第一中学位于**县大沙河旁边，始建于1946年。2005年经甘肃省教育厅评估验收，确立为“省级示范性普通高中”。至今，学校相继被评为县级文明学校、文明单位，市级文明学校、先进工作单位。

学校以“勤奋求实、学高身正”为办学理念，努力提高教育教学水平，帮助更多的青年学子走进大学校园；同时，以“为四十岁做准备”为校训，团结一致，号召全校同学勤奋学习，为自己的美好未来而奋斗。

实践内容

行程一：走访老师2010年2月19日

今天是大年初六，我们一行走访了以前的高三班主任***老师家。上午11点，我们来到了胡老师家，胡老师热情地接待了我们，并客气地让我们坐下。我们给老师拜年，并祝愿老师身体健康、工作顺利。坐下后，我们主动地和老师聊起我们在大学的生活和学习状况，并积极了解老师在母校的工作情况。胡老师认真地说起自己的工作情况，并表扬了我们当时在学校的表现。午饭后，我们积极地跟老师谈起我们学校的社会实践活动，并表示希望在母校高中能够举行“大工母校行”寒假社会实践活动。老师积极地给予响应，并表示一定帮助我们圆满地完成此项活动。

然后，我们仔细地给老师解释了我们活动的宗旨，并详细地说明了我们活动的具体流程。老师听后，不断给予肯定，并表示此项活动一定能给在校学生带来切实帮助。随后，老师介绍了**老师，现为副校长，并主动和**电话联系，说明此项活动的意义和好处，并取得了**副校长的同意。经过协商，老师让我们把活动的具体时间定在2月24日，具体当天直接去学校找**副校长就行。我们对老师给予的帮助不时表示感谢，并将相关资料赠与老师。时间过得真快，没注意天色已经暗了下来，于是我们再次谢谢老师，然后向老师告辞。

行程二：具体准备2010年2月24日

上午，我们来到**市第二中学门口。通过电话联系，我们得知**副校长的在学校具体的办公地点。来到苏老师办公室后，苏老师立即热情地欢迎我们，并高效地谈起具体活动的相关细节。随后苏老师指定我们到高三11班和高三6班去开经验交流会，并亲自与两个班班主任电话联系说明情况。

随后，我们见了两位负责老师，将纪念品相册赠与老师，并说明活动具体流程。老师积极配合我们，帮助我们完成了活动前的设备调试工作和具体安排准备工作，并让班长协助我们维持班级秩序。然后，我们谢过老师，回去准备具体交流内容，整理相关宣传材料。

行程三：经验交流会2010年2月24日 下午四点，我们带好所需物品，来到了高三教学楼。在调试好电脑后，我们准时在下午5点于高三11班举行我们的第一场经验交流会。首先，***给同学们进行了我们团队成员介绍，并将活动的内容进行简介。随后，第一场经验交流会正式开始。***讲解了高三学习的心态，指出高三学习要有一个追求卓越、不断向前的心态。***讲解了高三学习的注意事项，提醒大家注意错题的积累，以便于考试前的重点复习和查漏补缺。***讲解了学习贵在坚持的内容，指出学习虽苦，但苦尽甘来，没有付出，哪有回报，鼓励大家为了美好的未来不断奋进。随后，我们共同讲述了我们在大学的真实生活，激励大家为之奋斗。然后我们进行了自由提问，同学们积极响应，对我们在高三学习的诀窍和大学中特殊的生活进行了提问，我们一一详细回答，并告诉他们，大学生活是丰富多彩的，希望你们不断努力，争取有一个美好的大学生活。随后，我们进行了高中生学习状况问卷调查。最后，我们对同学们的积极配合表示感谢，并祝愿他们学习顺利，考上一个自己满意的大学。整个过程由***负责照相。

下午6点，我们来到了高三6班。有了上一场的经验，这一场我们更加自然了许多。同样，***给同学们进行了我们团队成员介绍，并将活动的内容进行简介。随后，我们依次在经验交流会上讲解了自己的内容，并在自由提问环节认真详尽地回答各位同学的提问。活动即将结束时，我们进行了问卷调查，并抽取几位同学赠与了大连理工大学的贺卡，以此留念。最后，我们对同学们的积极配合表示感谢，并祝愿他们学习顺利，考上一个自己满意的大学。在同学们的掌声欢送中我们离开了教室。

行程四：在**县第一中学开宣讲会2010年2月25日

**县第一中学是我们2009年建立社会实践基地关系的，其中***和***是**县第一中学毕业的。此次我们重在扩大大工在母校的影响，进一步加强大工和母校的合作关系。

上午9点，我们来到**县第一中学校办主任***老师的办公室，讲明了我们希望在学校开宣讲会的意图，并将本次活动纪念品赠与老师。老师当即对我们的活动表示赞赏，对我们的行为表示支持，并帮助我们和具体负责老师联系好，使我们活动顺利进行。

下午3点，我们在余老师的帮助下，对会场进行了了解，并对相关老师讲述了具体会议流程。随后，我们按照班级人数对问卷调查进行了分份，并在校园进行合影留念。

晚上7点，我们准时开始了精心准备的宣讲会，讲述了我们在学校的真实经历，并鼓励大家为丰富多彩的大学生活而不懈奋斗。同时，我们对学生经历中需要注意的问题和应有的心态进行了讲述，告诉大家：作为一个西北的学生，一定要为自己的理想不懈奋斗，并始终保持一颗追求卓越的心态，不畏艰险，不断学习，勇敢向前。此外，我们详细地讲述了高中学习的重要性，并对大家可能经历的困难问题进行指导，并通过我们的经历给他们树立成功的信心。随后，同学们进行了重点问题的提问，我们对此一一给出满意的解答，不时掌声连连。最后，在老师帮助下，我们做了高

一、高二共6个班级的问卷调查，并对活动中给予我们帮助的老师表示感谢。

活动总结

在学校领导的关心、老师们热情的帮助和同学们积极地配合下，经过我们一行4人的努力，“大工学子母校行”寒假社会实践活动圆满结束。

首先，我们在**市第二中学通过2场经验交流会进行了宣传，扩大了大工的社会影响，并在高三学生中完成了高中生学习状况问卷调查。其次，在**县第一中学举办宣讲会，进一步加深大工和母校的联系，并在高

一、高二学生中完成问卷调查。其中，在高

一、高二中宣传大工，将使得大工的影响更大化，起到长远效应的作用。最后，通过和老师的座谈会交流，进一步将大工的优良学风、良好形象带到每一位老师心中，使其有一个良好印象。

整个活动过程发出问卷调查400份，宣传材料300份，收回有效问卷调查394份，其中，高一年级173份，高二年级125份，高三年级96份，并完成了高中学生学习状况问卷调查分析总结报告。最后，将高中学生学习状况问卷调查

分析总结报告分别赠与**市第二中学和**县第一中学教学负责人，帮助在校老师更好地指导学生学习。

所有活动宣传了大工，并尽我们所能为高中学生们解答了疑惑，圆满完成了任务。

存在问题与反思

活动过程缺乏新闻媒体报道和一些其他宣传，使得活动在社会普通民众中没有形成大的影响力；同时，活动过程中少了一些社会人士的参与，显得活动不够重要，秩序有时混乱。

对此，在今后的活动中，我们应该加强前期宣传，并在活动前提前联系媒体，借助媒体对活动进行广泛的社会宣传；同时，应该在合适的公告场合进行宣传和调查，了解普通民众对我们活动的真实想法，并在他们指出的问题上不断改进提高。此外，活动的后期宣传也重视，并在问卷调查分析报告出来后第一时间向相关人士询问意见，以达到问卷调查更加真实可靠地反映真实情况的目的。

在此，我们衷心地感谢活动中给予我们关心和帮助的老师们和配合我们完成任务的同学们，祝愿他们在新的一年里事事顺心！

第五篇：母校行实践报告

母校行实践报告

队员成苏炜

实践目的：

1.感恩母校的教育和培养

2.向母校的学弟学妹们宣传大连理工大学

个人实践内容：

1.开场宣传视频的剪辑制作

2.会前的场地布置

3.宣传海报、工作证和纪念品的打印购置

4.学习备考经验交流分享

5.宣讲会摄像

6.后期视频剪辑制作

实践成果：

我们此次顺利完成了实践活动。

我们为学校领导送上大工的纪念品，表达了我们的感激之情。

经过了我们的宣传，西安第八十三中学80%的学生都知道了我们大连理工，并且他们的了解不仅限于表面。

我们在开展宣讲会的过程中，通过播放PPT及视频和讲演，深入的为其介绍的大连理工大学，使同学们对大工有了充分的了解，对

大学充满了向往，我们深感不虚此行。

实践总结和心得体会:

我是一名2011级的大一新生，自从高中毕业以来，我对母校的恩情一直不忘，对母校的思念更是日渐强烈，我热切地希望我的学弟学妹们能在高考中取得好成绩，加入到我们大工的大家庭。由于我从来没有接触过“优秀学子母校行”的活动，我怀着忐忑的心情报名参加了“赴西安第83中学大工学子母校行”实践团。

在实践团的队长、2010级魏晨嘉学长的带领下，我们一行人进行了一系列的前期准备工作，包括活动安排的计划、工作任务的人员安排、母校方的联络、宣传品的制作、纪念品的购置、宣讲内容的准备、开场视频的录制剪辑等等。我个人在前期准备中参与了宣传品、工作证的印制与开场视频的剪辑制作。

活动当天，我们按原计划进行。

我们提前两个小时到达会场——西安第八十三中学多媒体厅，对会场进行了布置，并即将进行的宣讲会流程做了进一步安排。经过了周密的安排和精心的准备，前来听报告会的学弟学妹们熙熙攘攘地进入会场，宣讲会旋即开始。

首先是魏晨嘉学长进行大连理工大学的宣传，在宣讲的过程中，我看到台下的学弟学妹们脸上都浮现了向往的神情，这使我们所有人都感到很欣慰。

接下来是张艳丽同学和我依次上台分享我们的学习和考试讲演。

张艳丽同学主要就一些学习生活的细节进行了讲解，而我主要就各个科目的特点分别分享了一些自己的复习方法和考试心得。在这期间，学弟学妹们听得异常认真，并不时提出各种问题，我们都悉数进行了解答。

紧接着是同学们的自由提问环节。台下的同学们向我们提出了很多问题，有的关于学习方法，有的涉及心理的调整，还有的咨询了大学生活的相关事宜，学长学姐和我们对这些各种各样的问题耐心地接行了讲解。看到这些学弟学妹们，我们仿佛看到了当年自己的身影。

宣讲会最后，我们全部队员和热心的同学们在会场主席台上合影留念。离开西安83中之前，我们全体大工学子拉开条幅和队旗在西安第八十三中门前留下了我们的“全家福”。

宣讲会的全程摄影工作由我和吕剑南同学负责。我同时还对宣讲会的视频资料进行了剪辑制作。

忙碌的一天很快就过去了，我们收拾东西准备离开的时候，听见有的同学说以后就考这个大学了，我非常高兴，也非常欣慰。感觉这么多天的准备没有白费，无论学校的评比如何，我们都成功了。

寒假社会实践活动不容易，给我们一个锻炼的机会和舞台，无论如何，这次的活动，已经成为了我美好记忆的一部分。