第一篇：安徽理工大学2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库
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安徽理工大学2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库
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1、学校在“双向选择”中的作用是什么？
答：主要是桥梁作用，应该是义务的1、学校可以通过学校的关系联系到更多的用人单位
2、学校的推荐让用人单位更放心
3、学校对学生可以进行就业指导，让学生与其他学校的学生相比更具竞争力
4、学校在教学过程中就可以融入企业的要求
2、大学生就业市场有哪些形式？特点是什么？参加就业市场应注意哪些问题？ 答：外在形式可分有形市场和无形市场。
有形市场包括（1）高等学校举办的毕业生就业市场（2）学校联办的毕业生就业市场（3）分科类毕业生就业市场（4）区域性毕业生就业市场（5）行业性毕业生就业市场（6）企业性毕业生就业市场。
无形的就业市场是通过计算机互联网建立的毕业生就业信息网络，加强网上信息交流，实现信息共享。特点：群体性、实效性、需求多变性、形式多变性、高层化、年轻化、面向市场、初次就业
应注意的问题：清醒、依法谈判、依法签订劳动合同和聘用合同。
3、大学生应树立什么样的择业新观念？（重要）
1．树立竞争的观念。2．树立先就业后择业的观念。
3．树立自主创业的观念。4．树立终身学习的观念。5．树立到基层、农村去的观念。6．树立发挥专业所长的观念。
4、联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么？
择业原则：服务社会需要的原则、发挥个人素质优势原则、有利于发展成长的原则
5、大学生自身择业的程序是什么？
一、收集信息：
二、自我分析
三、确定目标
四、准备自荐材料
五、参加招聘会[投寄材料]
六、参加面试
七、签订协议
八、报到上班
6、影响大学生择业决策的因素有哪些？
（一）社会因素：社会经济发展不平衡
对大学生就业现状而言，社会经济发展不平衡是影响他们就业的一个根本的因素，这主要体现在地区不平衡、行业不平衡、部门不平衡和城乡不平衡。
（二）学校因素：大学人才培养模式不适应市场需要
当前，大学生进入就业市场，实现了就业市场化，但大学的人才培养仍不太适应市场需要。首先是专业设置不对路，培养模式不适应市场需求。
其次是课程体系设置也呈现重理论轻实践，重系统轻实用的趋向.此外，大学在新的形势下出现的一些非理性行为也给大学生就业带来一些不利影响.(三)家庭因素：家庭成员的影响
第一，集体决策的影响.第二，家庭社会经济地位的影响。第三，父母的替代行为的影响。
（四）自身因素：择业期望过高、缺乏创业精神，贪图眼前实惠、片面认识学以致用过分强调专业对口、盲目从众、跟着感觉走、受亲朋好友不正确观念影响、寄希望于找关系、走后门等途径耽误自己
安徽理工大学电气学院 19、毕业生求职择业有哪些主要环节？（重要）
了解就业政策、收集处理就业信息、准备自荐材料、做好准备，及时应聘和签约等几个关键环节
10、收集毕业生就业信息有那些渠道？
一，通过学校就业主管部门获得信息。
二通过各级毕业生就业指导机构获得信息。
三，通过社会各级人才市场获得信息。
四，通过新闻媒体获得信息。
五，通过社会关系网获得信息。
六、通过计算机网络获得信息。
七、通过各种类型的“人才交流会”、“供需见面会”获得信息。
11、毕业生择业过程中能享有哪些权益？如何保护自身合法权益？（重要）
毕业生在就业过程中享有哪些权益
[1]获取信息权应包括三方面的含义：信息公开、信息及时、信息全面
[2]接受就业指导权
[3]被推荐权包含这样几方面内容：如实推荐、公正推荐、择优推荐、选择权、公平待遇权、违约求偿权毕业生如何保护自己的权益：
[1]毕业生就业主管部门的保护：毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕业生的权益，并对侵犯毕业生权益的行为予以抵制和处理
[2]学校的保护：学校通过制定各项措施来规范毕业生就业指导和就业推荐，对于用人单位在录用毕业生过程中的不公平、不公正行为，学校有权予以抵制，以维护毕业生公平受录用权
[3]毕业生的自我保护。体现在三方面：①毕业生应了解目前国家关于毕业生就业的有关方针、政策和法规，熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我保护的前提。②毕业生应自觉遵循有关就业规范，接受其制约，保证自己的就业行为不违反就业规范，不侵犯其他毕业生的合法权益。③毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。
12、就业协议与劳动合同的区别是什么？在签定就业协议和劳动合同时应注意哪些问题？
(一）就业协议和劳动合同的区别：
1.劳动合同的内容不同：毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案，而不涉及毕业生到用人单位报到后所享有的权利义务。劳动合同的内容涉及劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等更为具体，劳动权利义务更为明确。
2.劳动合同签订的时间不同：毕业生与用人单位的就业协议签订在前，就业协议应在毕业生就业之前签订，而劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。
3.劳动合同的目的不同：就业协议是毕业生与用人单位关于将来就业意向的初步约定，是对双方的基本条件以及即将签订的劳动合同的部分基本内容的大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门统一和鉴证，一经毕业生，用人单位和主管部门签字盖章，即具有一定的法律效力，是编制毕业生就业方案和将来双方订立劳动合同的依据。
4.劳动合同的主体不同：就业协议适用于毕业生与用人单位，学校三方之间，学校是就业协议的签证方或签约方，是三方协议。就业协议对用人单位的类型没有规定，适用于任何单位；而劳动合同只适用于劳动者与用人单位之间，与学校无关，是劳动者与用人单位双方协议。
5.劳动合同的适用法律不同：就业协议发生争议，除根据协议本身内容之外，主要依据现有的毕业生就业政策和法律对合同的一般规定来加以解决，尚没有专门的一部法律对毕业生就业协议加以调整。而劳动合同发生争议，应依据《劳动法》来处理纠纷。
（二）签订就业协议应注意：1.毕业生要多方了解用人单位的情况，尤其要搞清楚该单位是否有录用毕业生指标和用人自主权，以免上当受骗。2.毕业生只有一份就业协议书，只能与一个用人单位签订协议书，多领或者复制后与多家用人单位签协议的行为是违规行为，不仅协议无效而且将受到追究乃至处分。3.签订协议书的三方如有其它约定事项可在协议书备注中加以补充确定，口头承诺的条件是无效的。4.毕业安徽理工大学电气学院
2生本人必须取得毕业资格，必须如实向用人单位介绍在大学期间的表现，如有隐瞒和弄虚作假，用人单位有权拒收并无需承担法律责任，在不知道是结业生和肄业生的情况下，签订的协议应该是无效的。
（三）签订劳动合同应注意：1.根据《劳动法》规定，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不超过6个月，一般来说，试用期满即可转为正式职工，是否继续实行见习期，由录用单位视情况而定。2.劳动合同中对劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等就有明确的约定。3.特别指出的是劳动者按《劳动法》规定上岗时，用人单位不得收取所谓风险金，保证金等，如用人单位在合同中有此类款项，毕业生有权依法拒收这些不合理
13、毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果？（重要）
毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金上，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：第一，就用人单位而言，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，有时甚至对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业就业工作时间相对比较集中，一旦毕业生因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流；用人单位若另起炉灶，选择其他毕业生，在时间上也不允许，从而给用人单位工作造成被动。
第二，就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象，而对学校的推荐工作表示怀疑。从历年情况来看，一旦毕业生违约，该用人单位在几年之内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕业生择业成功的前提，如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。
第三，就其他毕业生而言，用人单位到校挑选毕业生，一旦与某毕业生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因而无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。因此，毕业生在就业过程中应慎重选择，认真履约。
14、请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排？（重要）
我校毕业生就业工作的基本程序:第一阶段：学校了解掌握毕业生的基本情况阶段，时间为头一年5-6月份；第二阶段：向社会发送学校的专业设置和生源情况，同时广泛收集用人单位信息。时间9月份至转年4月份；第三阶段：毕业生与用人单位双向选择及招聘，应聘，签约阶段。时间为11月至转年4月份；第四阶段：毕业生就业建议方案形成阶段。时间为5-6月份。第五阶段：派遣毕业生阶段。6月底到7月初。
15、新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？（重要）
表达能力，动手能力，适应能力，人际交往能力，组织管理能力，创新能力，决策能力等。
16、填写毕业生就业推荐表应注意什么？
毕业生在写推荐表或者自荐表时应注意：首先，应注意字迹整洁，文句通顺，切记涂抹；其次，在内容上，简要写清自己基本情况，包括姓名，年龄，性别，政治情况，来源地区及家庭地址等。态度诚恳，实事求是；第三，详细准确的写清所学专业和专业适应范围，并恰如其分的介绍自己在校表现和能力水平，最好附上历年来的学习成绩及组织评语；第四，受过何种奖励和处分一览，要认真对待，要如实填写，如受过处分应主动说明原因，着重谈谈认识态度和改正决心，切不可隐瞒；第五，毕业生在办理就业推荐表之前，应好好学习一下学校关于推荐毕业生的若干规定。
17、面试时应注意哪些问题？（重要）
1.穿着打扮要得体；2.讲文明礼貌；3.选择座位要合理。
毕业生与用人单位接触，应保持仪容清洁、服装整齐合身、举止文雅大方、谈吐不亢不卑，给人留下良好的第一印象。面谈时，要避免谈待遇，应先了解单位概况、现状及发展前景，如果给结合单位的产品改造谈一点自己的构想则更好。同时，应力争在尽可能短的时间内将自己的主要情况及特长向用人单位作介绍。避免一开始就讲得琐细引起对方厌烦。最后，还应向用人单位坦诚地介绍自己的不足，同时表明克服的决心。另外在谈话时切勿打断别人的讲话
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318、网上求职应避免哪些错误？ 1.漫不经心的四处张贴简历，没有目标，到处乱贴个人资料，不注意保密，对自己不利。
2.大量邮寄简历。
3.把简历贴在附件里，这样虽然简便，然而由于计算机病毒的流行，老板们最不愿意打开的就是电子邮件的附件。相反，他们希望你能把简历直接贴到信得正文或者申请表的后面。
4.冗长的电子邮件的应征信。
5.在网上迷路。在求职前应确定具体目标，然后据此排列符合条件的公司。
6.同时在一家公司应征数个职位。
7.随意在简历上列出证明人。
23、毕业生就业报到证有何作用？（1）毕业生到用人单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。
（2）单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。
（3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。
（4）《报到证》一式两页，正页由毕业生本人持有；副页全称为《普通高等毕业生就业通知书》，该页装入毕业生本人档案。
（5）《报到证》由毕业生用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。
（6）《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。
24、去用人单报到应注意哪些问题？（重要）、离校前, 毕业生应检查有关的图书、文体用品、财务等手续是否已还清。
2、毕业生须在《报到证》上规定的期限内到用人单位报到。
3、带齐所有的证件和必要的材料。如《报到证》、《户籍迁移证》、《毕业证书》、党团组织关系介绍信等。认真核查这些材料、证件上的姓名、性别等栏目填写准确无误后, 才可离校。
4、自带行李单独前往。报到时应衣帽整洁、态度谦虚、诚恳有礼。尊重单位的领导和同志。使用礼貌语言，主动和别人打招呼，称呼要恰当，对领导一般可称呼其职务或职称。
5、工作上不挑剔，生活上不提过高要求。报到后，应服从单位的工作安排，不能挑三拣四，拈轻怕重。生活上应服从单位的统一安排，不可随意提要求
6、善待同去的毕业生。要学会和他们长期友好相处，共同进步，成为新朋友、新同事
7、注重自身形象，维护学校声誉。毕业生到单位报到后，应处处严格要求自己，认真做好各项工作，树立良好的自身形象，为学校增光添彩
28、毕业生就业后，档案、户口关系如何转移？毕业生档案中应包括哪些材料？
（1）档案转移：毕业生的人事档案由学校按其就业的单位，经机要局统一投寄到毕业生工作单位所归属的人事档案管理部门。毕业生无权携带人事档案。（2）毕业生户口的转移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安部门按毕业生与用人单位签订的就业协议书（或就业报到证）上标明的单位地址迁移户口关系。毕业生不得自行指定前一地址。到工作单位报到后，持户口关系迁移证和就业报到证及工作单位证明到辖区公安部门办理入户手续。
（3）毕业生的档案中除了一般性材料外，必须包括一下材料：1.毕业生登记表；2.学习成绩登记表；3.奖惩情况材料；4.学位授予证明材料；5.入党（团）志愿书；6.毕业生离校前的体检材料；7.“报到证”通知联。
29、谈谈你自己增样才能尽快适应社会、进入角色？（重要）
（一）立足本职岗位，树立全新意识
1.独立意识：工作后，大学生要承担一定的社会责任，有些任务需要独立完成，人们也开始把大学生作为一个独立的社会人对待，这些客观要求都需要大学生强化自己的独立意识。
2.主人翁意识：毕业后大学生多数要参与管理工作，甚至参与决策，对单位和部门要承担很多的社会责任和义务。因此，大学生要树立主人翁意识。
3.集体意识：随着科技的高速发展，社会分工越来越细，部门与部门之间，个人和个人之间的协作关系日益密切，因此，刚走上工作岗位的大学生，一定要树立集体意识，切勿片面强调个人作用，要从集体安徽理工大学电气学院
4利益出发，顾全大局。
（二）自我完善，虚心请教
初到工作岗位，毕业生对自己所要从事的工作的基本情况还不了解，需要不断学习，虚心请教，勤于思考，善于总结，尽快熟悉并掌握有关的业务知识。同时，随着科学技术的迅猛发展，加快了知识更新的步伐，毕业生要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿，就必须要不断的更新知识，开阔视野，推陈出新，始终瞄准世界科技的前沿。
（三）准确把握，避免跳槽
毕业生的首次就业，并不一定是终身的职业选择。由于最初择业时对未来的职业不甚了解等种种因素，一部分毕业生就业后对自己的首次选择并不满意。对此，应当进行具体分析，正确对待，避免频繁跳槽。
30、毕业生就业后要求调整改派的程序是什么？（1）毕业生本人提出改派申请，申诉改派理由，院系分管就业工作领导签署意见；
（2）原就业单位签署同意改派的书面意见（派遣时，未落实就业单位毕业生改派可免签）；
（3）新的接收单位意见；
（4）填写《安徽省普通高校毕业生改派申请表》；
（5）毕业生办齐以上手续后，由学校就业部门上报安徽省毕业生就业指导中心审批。
35、列举大学生创业的优势及劣势。（重要）
大学毕业生创业与社会其他人群创业相比，具有自己的优势，主要有：
(1)国家鼓励，政策支持。(2)知识密集，技术先进。
(3)思想活跃，敢想敢为。(4)年轻自信，精力旺盛。
在看到大学毕业生创业优势的同时，我们也必须清醒的认识到大学毕业生创业的劣势：
(1)缺乏必要的创业知识。(2)创业素质与能力不高。
(3)缺乏社会经验和职业经历。(4)缺乏商业信用，资金难以保障。
36、提升自身创业素质和能力有哪些途径？（1)认真学习相关知识。知识可以促进素质与能力的发展。任何素质与能力的提升与形成都是在掌握和运用知识的过程中完成的，创业素质与能力也不例外，在在学习文化专业知识的过程中，认真思考，吸取前人的经验，同时也锻炼了自己综合分析问题的能力。知识的学习要学会将学习、思考与实践结合起来，经过自己的消化、吸收，转化为运用知识的手段和本领，进而为创业素质和能力的形成与提升打下坚实的基础。
(2)积极参与社会实践。实践是提升创业素质与能力最有效的途径。大学生可以利用课余时间进行尝试性、见习性的创业实践活动，既既可以参与别人的创业活动，也可以自己投入一些小资本进行创业活动；既可以参加创业情景模拟，进行有关创业活动的情景体验，知识产品推销、应聘面试等，也可以利用实习进行创业实践训练。实习期间大学生不仅要训练提高自己的专业技能，更要有意识地观察和经营管理方面能力和销售方面的技巧。
(3)对创业成功人士进行访谈，直接向创业成功人士进行请教，特别是想进入的那个领域中的成功人士，听听他们对创业的体会与建议，学习他们成功创业的经验，能有针对性的培养和提升自己的创业素质和能力。
当然我们必须清醒的认识到，创业素质与能力的提升不是一蹴而就的事情，大学生应在日常生活与实践中有意识的学习，是自己逐渐成长起来。切记：机会只属于有准备的头脑。
37、政府在扶持大学生创业方面还应做些什么？
开设了创业基础课程，告诉他们创业为什么重要，创业的意义是什么，面对创业机会如何决定，需要学习哪些东西。有的学生如果有兴趣，就可以参加由学院开设的专门课程，包括创业管理，商业计划书的写作等。在这之后，如果学生有了一定的想法，学校会为他们提供包括创业大赛、创业夏令营在内的一系列创业实践平台。所有的这些内容都是创业教育，对创业教育而言，泛泛的东西有其泛泛的意义，针对性东西有其针对性的意义，关键是在于针对不同的学生的不同需求分类指导。
从广义的创业教育的角度来看，学校肯定要参与其中，但从创业教育到真正创办、经营好一个创业企业，涉及到经济环境、产业结构、经济政策、商业管理、税收等一系列问题，光靠学校肯定不够，需要全社会、多主体的参与。
高校的就业指导机构一方面要密切联系学生，对他们进行必要的创业指导，但同时也要与社会联系起来，但目前国内很多高校的相关机构只是高校内部人士自己在运作，按照自己的固有思维行事，缺少对社会的调查。这样培养出来的学生显然无法适应真实的市场环境。
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5怎样把优秀的创业思路孵化成为成熟的企业，则需要一个立体化的生态系统，其中一定要有企业及各种社会团体的参与和政府的扶植。
创业与就业是有着相同之处的，创业一方面需要社会环境支持，同时也需要对社会环境的适应。如果学生在大学受到的还是封闭的、过于理想化的创业教育，他们是很难真正在当前的市场经济环境下立足的。
38、如何正确评价自我？
自我评价要遵循适度性、全面性、客观性、发展性。自我评价的内容应客观真实，全面地反映自身的特点，既能反映出优点，也要反映出缺点，既不刻意拔高自己，也不过度谦虚甚至贬低自己。通过发掘自己的过去，总结出自己的优势所在，找出自身的差距和不足，准确定位自己。通过与周围同学、朋友进行比较，进一步找出自己的优势和差距，明确自己努力的方向和重点。通过向不同方面的专家进行咨询，如心理咨询师、职业指导师、专业方面的权威等，听取专家的评价和意见。通过专业的测评手段来对自己进行测试，得到全面的评价结果。
39、自荐的方式和技巧有哪些？（重要）
自荐的方式：
1、口头自荐
2、书面自荐
3、电话自荐
4、他人推荐
5、其他方式，包括广告自荐、实习自荐、网络推荐等
自荐的技巧：
1、自荐要准备充足的材料，自荐材料包括：毕业生就业推荐表、简历、自荐信及证明材料
2、自荐要有自信心、主动性和勇气
3、自荐要诚恳、谦虚、有礼貌
4、自荐要善于“包装”自己
5、自荐要注意控制情绪
6、自荐要注意对方的需要和感受
7、自荐要把握好时间
8、自荐要善于展示自己，要会介绍自己、会提问题、会回答问题、会发挥优势，即展示自己要有特色
40、就业过程中常见的心理误区和心理障碍有哪些？如何调适？ 从常见的心理误区（认识方面）：1）攀比心理 2）从众心理 3）依赖心理 4）自大或自卑心理5）保守、犹豫心理
常见的心理障碍（产生的问题）：焦虑，自卑，怯懦，孤傲，问题行为，神经衰弱，躯体化症状等。保持良好的择业心态: 正视现实、敢于竞争、不怕挫折、坦然自信、放眼未来
掌握心理调适的方法与技巧
1．松弛练习法：也叫放松训练，是一种通过练习学会在心理上和躯体上放松的方法。可帮助人们减轻或消除各种不良的身心反应，如焦虑、恐惧、紧张、心理冲突、入睡、血压增高、头痛等症状，且较小迅速。
2．自我静思法：也叫自我反省法。遇到困难和挫折时要冷静对待，控制心境，切莫冲动和急躁。摆脱干扰，仔细分析遭遇挫折的原因，有针对性地解决问题。
3．自我转化法：有些时候，不良情绪是不易控制的。这时，可以采取迂回的办法，把自己的情感和精力转移到其他活动中去。如一门心思学习、参加有兴趣的体育活动、利用假日郊游、与朋友同学交流聊天等，使自己没有时间沉浸在不良情绪中，以求得心理平衡，保护自己。
4．自我适度宣泄法：适度的宣泄可以把不快情绪释放出来，从而是紧张情绪得到轻松、缓和。情绪宣泄的方法有很多种，如倾诉、哭泣、剧烈的活动等。但是，情绪的宣泄要有节制，要注意方式、方法和时间、场合、身份、气氛，既不能影响别人，也不能损害自己，宣泄应当是无破坏性的。
5．自我安慰法：在择业中遇到挫折时，适当地进行自我安慰，有助于消除焦虑、抑郁、烦恼、失望等情绪。如一次面试失败时，用“失败乃成功之母”来安慰自己，从而从懊丧、焦虑中解脱出来。
6．理性情绪法：也称正确归因法。简单地说，就是分析自己存在哪些消极情绪，找出产生的根源，积极鼓励自己向理性观而排除不良情绪。
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第二篇：就业指导课 安徽理工大学
2．为何双向选择，要求一定范围内选择就业：
双向选择不是自由择业，要体现国家宏观调控的要求，双向选择不是就业制度的根本改革而是就业方法的改革，是由原来的国家计划分配毕业生到毕业生自主择业的一种过渡性就业形式，目前就业仍要坚持统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般、面向基层、加强生产科研教学第一线的方针。在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才的原则。教育是为经济建设服务的，在任何时候，教育的改革都必须与当时的国家经济发展状况和水平相适应。我国高校毕业生就业制度改革的发展过程也必须与当前我国经济发展状况和水平相适应。“实行”双向选择就是为了适应这种发展状况和水平的需要。国家对高等教育投入很大，因此有在一定范围内，就业权利和义务相一致，计划和市场相统一的体现。
3.大学生就业市场的形式及特点？参加就业市场应注意哪些问题？
外在形式可分有形市场和无形市场。
有形市场包括（1）高等学校举办的毕业生就业市场（2）学校联办的毕业生就业市场（3）分科类毕业生就业市场（4）区域性毕业生就业市场（5）行业性毕业生就业市场（6）企业性毕业生就业市场。
无形的就业市场是通过计算机互联网建立的毕业生就业信息网络，加强网上信息交流，实现信息共享。
特点：群体性、实效性、需求多变性、形式多变性、高层化、年轻化、面向市场、初次就业 应注意的问题：清醒、依法谈判、依法签订劳动合同和聘用合同。
5．择业原则：服务社会需要的原则、发挥个人素质优势原则、有利于发展成长的原则
7.影响大学生择业决策的因素有自身因素和社会因素：
自身因素：择业期望过高、缺乏创业精神，贪图眼前实惠、片面认识学以致用过分强调专业对口、盲目从众、跟着感觉走、受亲朋好友不正确观念影响、寄希望于找关系、走后门等途径耽误自己
社会因素：政策因素、经济因素、教育因素、其他因素
8.大学生自主创业：
挑战精神、指导欲望、应变能力、动手能力、耐受力
片面追求大规模、高利润、害怕失败
9.求职择业主要环节：
了解就业政策、收集处理就业信息、准备自荐材料、做好准备，及时应聘和签约等几个关键环节
10．搜集毕业生就业需求信息的主要渠道
通过学校了解就业需求信息、通过地方各级人才市场、人才交流中心、毕业生就业指导中心了解需求信息，通过亲友搜集信息，通过媒体等了解需求信息。注意辨别信息真伪，谨防上当受骗。
11.毕业生择业过程中享受的权益有哪些，应如何保护:
获取信息权、接收就业指导权、被推荐权、选择权、公平待遇权、违约求偿权等
（1）就业主管部门保护（2）高校的保护（3）毕业生的自我保护
12.就业协议和劳动合同的区别，签订时应注意的问题：
区别：主体不同、内容不同、时间不同、目的不同、适应法律不同
签协议应注意的问题：毕业生必须取得毕业资格，必须如实。了解用人单位是否有毕业生计划和用人自主权。只有一份就业协议书，只能签订一个单位。其他事项可以在备注中补充。签合同应注意的问题：试用期最长不得超过6个月，试用期满转为正式职工，如果在就业协议中约定待遇福利等，需在合同中进一步确定。用人单位不得收取风险金、保证金
第三篇：2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库及答案
安徽理工大学2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库
学校在“双向选择”中的作用是什么？（(1)引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真正做到优生优派，择优选人。(2)提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。(3)推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。）实行“双向选择”后，为什么仍要求毕业生在一定范围内选择就业？（因为”双向选择“不是分配制度的根本改革，而是分配方法的改革，它是由原来的完全由国家计划分配，到毕业生自主择业的一种过渡性的就业形式，因此，现行的毕业生分配工作仍要坚持统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般，面向基层，加强生产、科研、教学第一线的方针，保证国家的需要，完成国家的任务。教育是为经济建设服务的，因此在任何时候，教育的改革都必须与当时的国家经济发展状况和水平相适应。我国目前处于社会主义市场经济变革的发展时期，这就决定了我国高校毕业生就业制度的改革发展过程，也必须与当前我国的经济发展状况和水平相适应。实行“双向选择”的办法就是为了适应这种发展状况和水平的需要。“一定范围和时间”，体现了国家和社会的利益，也是计划性和自主性的统一，权利与义务相一致的体现，“双向选择”不是自主择业和自谋职业，要体现国家的计划要求，所以，毕业生必须在一定范围内就业。）
大学生就业市场有哪些形式？特点是什么？参加就业市场应注意哪些问题？（大学生就业市场形式：外在表现形式可分为有形市场和无形市场。有形市场：(1)从举办的单位来分：一是高等学校举办的为毕业生服务的就业市场(一般又称“供需见面会”、“招聘会”、“洽谈会”)。二是政府毕业生主管部门或人才中介机构主办的毕业生就业市场。三是企业举办的毕业生就业市场。(2)从举办的区域来分：一是区域性毕业生就业市场。二是国际性毕业生就业市场。(3)从举办的类别来分：一是行业性毕业生就业市场。二是分科类毕业生就业市场。三是分层次毕业生就业市场。此外 ,还有一些特殊的就业市场。它们是特殊行业举办的以招聘应届毕业生为目的的就业市场。特点：公益性、市场主体的特殊性、时效性、区域性、集中性、影响性。参加就业市场应该注意的问题：(1)了解现行的就业政策。毕业生就业是在国家有关方针政策指导下进行的。具体政策不搞清，就会走弯路，从人掉本该抓住的机遇，影响正常择业。(2)掌握丰富有效的需求信息。人事部门和具体用人单位在进入就业市场时一般都逞有各种介绍材料，毕业生应及时获取这些信息，认真筛选排队伍，然后加以研究，做到心中有数，提高洽谈的成功率。(3)确认最佳择业目标。毕业生进入市场之前，要对自己的兴趣、气质、能力以及性格等特征作一次分析，同时参照客观现实为你提供的择业可行性来确认你最佳的择业目标。(4)掌握必要的礼仪和谈话技巧。毕业生与用人单位接触，应保持仪容清洁、服装整齐合身、举止文雅大方、谈吐不亢不卑，给人留下良好的第一印象。面谈时，要避免谈待遇，应先了解单位概况、现状及发展前景，如果给结合单位的产品改造谈一点自己的构想则更好。同时，应力争在尽可能短的时间内将自己的主要情况及特长向用人单位作介绍。避免一开始就讲得琐细引起对方厌烦。最后，还应向用人单位坦诚地介绍自己的不足，同时表明克服的决心。另外在谈话时切勿打断别人的讲话。大学生应树立什么样的择业新观念？（1.积极主动择业观念2.发展就是就业灵魂的择业观念3.先就业后择业观念4.面向基层择业的观念5.专业相近、脱离专业择业的观念6.大众化择业的观念7.自主创业的观念8.灵活就业的观念。）
联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么？（（1）服从社会需要的原则服从社会需要的原则要求一个人在选择职业岗位时，应把社会需要作为出发点和归宿，以社会对个人的要求为准绳，去认识和解决择业问题。（2）发挥素质优势的原则在确定了择业首先要服从社会需要的前提下，择业者应主要遵循发挥素质优势的原则。择业时求职者的择业目标的最佳切合点是，一方面是求职者素质达到或超过了职业的要求，另一方面择业的目标适合自身素质的发挥。即我们常常讲的人尽其才，人尽其用。（3）有利于成才的原则在择业原则中，如果说服从社会需要是前提，发挥素质优势是标准的话，那么，有利于成才则是择业的最高原则（4）争取及时就业的原则对求职择业期间的大学生来说，自身必须把握力争及时就业的原则。一是要调整择业心态，就业期望值要合理，是要加深对职业流动的认识，改变“一次就业定终身”、对初次就业过渡谨慎的观念要采取顽强竞争、不怕挫折的态度，积极主动地探寻就业机会，避免在消极等待中延误就业时间）
大学生自身择业的程序是什么？（1）了解就业政策。大学毕业生就业是一项政策性很强的工作，大学毕业生就业政策是国家为实现一定历史时期的任务，适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关大学生就业的行为准则，它将根据国家政治、经济形势的变化而不断调整。毕生在求职择业时，要了解当年国家在大学毕业生就业过程中的具体政策规定。（2）收集信息。需收集的信息大致包含五方面内容：一是政策和法规信息；二是当前经济发展形势，社会各行业、各类企事业单位经营状况信息；三是就业活动安排信息；四是成功择业的经验、教训信息；五是用人单位的需求信息。（3）自找分析。包括自身综合素质、能力的自我侧评；分析自己的性格、气质等，自己在择业过程中的优势和劣势，以及如何杨长避短；问一问自己究竟想做什么，能做什么。（4）确定目标。从大范围上说，大学生首先需要确定的择业目标是：择业的地域、择业的行业范围等。（5）准备材料。包括个人简历、求职信以及有关的重要补充材料。（6）参加招聘会。招聘会(或就业市场)大致可分为四类：一是社会上的人才市场；二是政府教育主管部门所属就业指导中心组织的供需洽谈会、就业市场；三是学校组织的供需洽谈会、招聘会；四是各院系自身联系组织的小型招聘会。（7）参加笔试。笔试检验的是大学生运用大学期间所学知识、所培养技能去处理实际工作问题的能力。（8）参加面试。面试是一些用人单位考核学生综合素质的重要手段，可以了解学生的表达能力、思维能力、处事能力，以及其他一些不能通过笔试反映出来的个人素质等。）影响大学生择业决策的因素有哪些？（影响大学就业的不利因素很多，有主观上的也有客观上的，与社会、学校和家庭甚至大学生本人都有着密切的关系。
（一）社会因素：社会经济发展不平衡对大学生就业现状而言，社会经济发展不平衡是影响他们就业的一个根本的因素，这主要体现在地区不平衡、行业不平衡、部门不平衡和城乡不平衡
（二）学校因素：大学人才培养模式不适应市场需要当前，大学生进入就业市场，实现了就业市场化，但大学的人才培养仍不太适应市场需要。首先是专业设置不对路，培养模式不适应市场需求。其次是课程体系设置也呈现重理论轻实践，重系统轻实用的趋向.此外，大学在新的形势下出现的一些非理性行为也给大学生就业带来一些不利影响.(三)家庭因素：家庭成员的影响第一，集体决策的影响.第二，家庭社会经济地位的影响。第三，父母的替代行为的影响。
（四）个人因素：大学生自身不良的心理素质第一，依赖心理。第二，自卑感。第三，焦虑感。第四，终身制心理）
你知道大学生应如何进行自主创业吗？（大学生自主创业面临的问题有心态问题、知识限制、经验限制、技术限制、资金困境。自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。在具备良好创业环境的基础上，大学生自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完善，以期在市场竞争中具有相应的技术优势；有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的经验；有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金；组建具有相应能力与水平的创业团队，以有效克服创业过程中的问题；在创业取得一定进展后有必要把握时机做大做强，而在面临一定的困难与挫折时，也有必要积极应对妥善解决遇到的问题，以努力提高创业成功率，在促进社会就业的同时，为科技创新与提升科技水平做出应有的贡献。）
毕业生求职择业有哪些主要环节？（一、了解有关就业政策毕业生应首先了解国家以及有关部门的就业政策。不清楚政策。盲目地去选择职业，可能事与愿违。
二、收集和处理就业信息：就业信息是求职择业的基础，谁能及时获取信息，谁就获得了求职的主动权。
三、准备好自荐材料：自荐材料是用来向用人单位介绍本人的基本情况和全面反映大学阶段自己在德、智、体诸方面情况的。自荐材料一般应包括：学习成绩单，外语水平和计算机水平标志，荣誉证书，成果证明材料，及足以证明自己具备某方面素质或能力的其他材料。
四、做好心理准备择业过程是一个“优胜劣汰”的过程，择业中遇到挫折是正常的事情，毕业生对此必须有充分的心理准备。
五、应聘和签约：应聘主要有两种形式：一是毕业生本人去用人单位面谈，应试；另一种是毕业生在院校和省市等就业指导管理部门举办的毕业生就业市场应聘。通过双向选择、毕业生确定了用人单位，对方也明确表示同意录用后，毕业生就可以和用人单位及培养学校签定协议书。协议书一经签订，便视为生效合同，不能随意更改。）收集毕业生就业信息有那些渠道？（收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。这些渠道和途径主要有：一，通过学校就业主管部门获得信息。学校的毕业生就业办公室或毕业生就业导中心，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门。二通过各级毕业生就业指导机构获得信息。这些机构的一项重要任务，就是与毕业生和用人单位交流信息，提供咨询服务。三，通过社会各级人才市场获得信息。四，通过新闻媒体获得信息。在传媒业高速发展的今天，广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体受到了招聘机构和求职者们的共同青睐。五，通过社会关系网获得信息。在关键时候找个“关系”帮你推荐一下，也许是最为有效的。一般可以为你提供信息的主要有以下几类人：
1、家长亲友。
2、学校的教师或导师。
3、自己的校友。
六、通过计算机网络获得信息。毕业生不仅可以自由地从因特网上取得各种职业信息，而且还能利用因特网把自己的履历放入网中。七，通过各种类型的“人才交流会”、“供需见面会”获得信息。供需双方之间见面，不仅可以掌握许多用人信息，还可以当场拍板，签订协议，比较简捷有效。）
毕业生择业过程中能享有哪些权益？如何保护自身合法权益？（毕业生就业有那些权益1)获得信息权。包涵三个方面含义：信息公开，所用人的信息向全体毕业生公开：信息及时，或取的信息就必须是及时有效：信息全面，有权获得准确全面的就业信息，以便对用人单位有全面的了解2)接受就业指导权。学生有权从学习就业指导，随着毕业生就业真正市场化，毕业生也将由从学校就业指导转而想主动接受市场就业指导，这种市场就业指导可以是有偿的3)被推荐权。包括：如实推荐，及高校在对毕业生进行推荐时。应实事求是：公正推荐，学校对比喻生推荐要做到公平公正，不能厚此薄彼：择优推荐，学校根据毕业生的在校表现，在公平公正的基础上，还应择优录取，用人单位在录取毕业生也该坚持择优标准4）选择权。高校毕业生在国家就业方针、政策指导下自主择业。只有符合国家的就业方针和政策，可以自主地选择用人单位，学校、其他单位和个人均不得干涉5）公平待遇权。用人单位在录取毕业生的过程中，应公平公正一视同仁。6）违约及求偿权。毕业生、用人单位、学校三方面签订协议后，任何一方不得擅自毁约，毕业生有权要求对方严格履行就业协议，否则用人单位应对毕业生承担违约责任，支付违约金，毕业生有权要求用人单位进行补偿。毕业生可通过以下途径对自身权益实施保护：1）高校的保护。学校对学生权益的保护最为直接。对于用人单位与毕业生签订不符合有关规定的就业协议，学校有权不予同意，不作为编制就业计划的依据2）毕业生自我保护。毕业生应深入了解目前国学关于毕业生就业的有关方针、政策和规范以及它们之间的关系，熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我保护的前提。如果在就业过程中因为所谓的公司规定或部门规定与国家政策法规有抵触，侵犯了自己的权益，则可以依据法规办事，维护自己的合法权益。毕业生应自觉遵循有关就业规范，接受其制约，保证自己的就业行为不违反就业规范。在与用人单位签约及其接收毕业生后，毕业生也应对自身权益进行自我保护。例如，按照规定毕业生在报到后应放了正常的福利待遇；对某些工作岗位的特殊体质要求，用人单位应在与毕业生双向选择时明确，否则不得以单位体检不合格为由与学生解约；正常的人才流动应根据国家和当地的有关人才流动规定，不应受到限制；报到后毕业生发生疾病不能坚持正常工作的，则按单位在职人员有关规定处理；等等3）毕业生就业主管部门的保护。毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕业生的权益，并对侵犯毕业生权益的行为进行补偿。毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。针对侵犯自身就业权益的行为，毕业生有权向用人单位上级主管部门和学校进行申诉并听取他们的处理意见，同时也可提交给当地的劳动争议仲裁机构进行调解和仲裁，也可以直接向人民法院提起诉讼。）
就业协议与劳动合同的区别是什么？在签定就业协议和劳动合同时应注意哪些问题？（就业协议与劳动合同均为用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，在就业过程中，很多毕业生对二者的概念模糊不清，有些毕业生有时将两者等同，有时又将两者割裂开来，因而有必要对就业协议与劳动合同进行分析、比较，抓住五个不同。
一、劳动合同的内容不同毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业、用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案，而不涉及毕业生到用人单位报到后，所享有的权利义务。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面更为具体，劳动权利义务更为明确。
二、劳动合同签定的时间不同毕业生与用人单位的就业协议签订在前，就业协议应在毕业生就业之前签订，而劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。
三、劳动合同的目的不同就业协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，是对双方的基本条件以及即将签订的劳动合同的部分基本内容的大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门统一和鉴证，一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效力，是编制毕业生就业方案和将来双方订立劳动合同的依据。
四、劳动合同的主体不同就业协议适用于毕业生与用人单位、学校三方之间，学校是就业协议的鉴证方或签约方，是三方协议。就业协议对用人单位的类型没有规定，适用任何单位；而劳动合同只适用于劳动者(含应届毕业生)与用人单位(不含公务员单位和比照实行公务员制度的组织和社会团体以及军队系统)之间，与学校无关，是劳动者与用人单位双方协议。
五、劳动合同的适用法律不同就业协议发生争议，除根据协议本身内容之外，主要依据现有的毕业生就业政策和法律对合同的一般规定来加以解决，尚没有专门的一部法律对毕业生就业协议加以调整。而劳动合同发生争议，应依据《劳动法》来处理纠纷。签订就业协议应注意的问题1．如实完整填写协议书2．增加补充条款的注意事项3．户口档案转移要求4.慎重签约
毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果？（经毕业生、用人单位签署就业协议书、由学校审查同意即具有法律效力，三方应严格履行协议内容，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向守约方支付协议条款所规定的违约金。毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书，严格履行协议。从实际情况来看，就业违约多为毕业生违约。毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：第一，给用人单位的人才引进工作带来影响。用人单位人才的招聘是要花成本的，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，有时甚至对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业生就业工作时间相对比较集中，一旦毕业生因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流，用人单位若另选择其他毕业生，在时间上也不允许，从而给用人单位工作造成被动。第二，影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影响学校的声誉。用人单位由于毕业生违约现象，而对学校的推荐工作表示怀疑。从历年情况来看，一旦毕业生违约，该用人单位几年之内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕业生择业成功的前提，如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。第三，影响同届同专业其他毕业生就业。用人单位到校挑选毕业生，一旦与某毕业生签订就业协议，就不可能再录用其他毕业生。若日后该毕业生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因，也无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。因此，毕业生在就业过程中应慎重选择，严格履行协议。）请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排？（学校就业工作程序1．毕业生生源统计2．发布生源信息，走访用人单位3．收集需求信息，向毕业生公布4．办理推荐材料5．组织校园招聘6．签订就业协议7．编制就业方案8．毕业生派遣离校）
新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？（1）适应社会能力；2）人际交往能力；3）组织管理能力；4）表达能力；5）实践动手能力；6）开拓创新能力；7）竞争能力；8）决策能力；9）信息处理能力；）
填写毕业生就业推荐表应注意什么？（推荐表在毕业生就业过程中，是毕业生直接与用人单位面谈的重要媒介之一，往往在推荐就业中起着很大作用，因此不可马虎。首先应注意字迹整洁，文句通顺，切忌涂抹，态度诚恳，实事求是；其次在内容上，简要写清自己基本情况，包括姓名、年龄、性别、政治情况、来源地区及家庭地址等；第三，详细准确地写清所学专业和专业适应范围，并恰如其分地介绍自己在校表现和能力水平，既不夸张也不卑谦，最好能附上历年来的学习成绩及组织评语；第四，受过何种奖励和处分。如受过处分应主动说明原因，着重讲讲认识态度和改正决心，切不可隐瞒，主动讲明说明你态度诚恳，能取得用人单位谅解和信任，不会影响就业。反之，通过档案了解到后，用人单位会认为你不老实；第五，最后表达你自己想得到应聘的迫切心情，并表明自己今后工作态度。）
面试时应注意哪些问题？（1）要谦虚谨慎。面试和面谈的区别之一就是对方往往是男人，其中不乏专家、学者，求职者切不可自以为是，不懂装懂，讲话要留有余地。2）要机智应变。当求职者一人面对众多考官时，心理压力很大，面试的成败往往取决于求职者是否能机智果断，随机应变。3）要扬长避短。每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上、专业上都是如此。因此，面试时一定要扬我所长，避我所短。4）显示潜能。面试的时间通常很短，求职者不能把自己的全部才华展示出来，因此要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。比如报考秘书工作的求职者可以借主考官的提问，把自己的名字、地址、电话等简单资料写在准备好的纸上，顺手递上去，以显示自己写一手漂亮字体的能力。在显示潜能时要实事求是，简短、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。）
网上求职应避免哪些错误？（1漫不经心地四处张贴简历2把简历贴在附件里发给雇主 3把所有的蛋放进网络一个篮子里 4同时在一家公司应征数个职位5大量邮寄简历）
怎样填写个人简历和求职说明信？（1）思想政治方面。主要是对党的路线、方针和政策的态度；在各项政治活动中自己的思想认识和表现。2）道德风尚方面。主要是指能否自觉遵守学生行为准则和各项规章制度、尊敬师长、团结同学、爱护集体等方面的情况。3）学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康等方面的情况。4）存在的主要缺点和今后的努力方面。5）对就业的认识和态度。）
到外企面试应注意什么？（首先，接到面试通知后，确认时间。其次，要注意仪表，着装要庄重大方。第三，要善于“听”。第四，自我介绍时，要着重介绍对方感兴趣的方面，多讲自己的长处，这不是自吹自擂，因为外企特别看重你的“自信”。第五，要特别注意“提问题”第六，有好的开始，也要有好的结束）
国家关于“并轨”后招收的高校毕业生就业政策是什么？（“并轨”生是国家教育体制改革后，招收的学生。即将国家任务招生计划和调节招生计划(含委托培养与自费)双轨选择新生的办法改为按照招生计划划定一条分数线单轨录取学生。其毕业后在国家就业政策指导下，在一定范围内自主择业。）
国家关于患病不能坚持正常工作的毕业生就业有何规定？（毕业前学校要对毕业生进行健康检查，不能坚持八小时正常工作的暂不推荐就业，让其回家休养，两年内病愈的，有接收单位的可以就业。两年后仍未病愈的，学校将户口转至家庭所在地，由家庭负责供养。毕业生报到后发生疾病不能坚持工作的，应按在职人员病假期间的有关规定处理。）
毕业生就业报到证有何作用（1）到接收单位报到的凭证2）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生3）凭报到证及其它有关材料办理户口手续4）干部身份证明5）人才服务机构存档的证明。）
去用人单报到应注意哪些问题？（1、离校前, 毕业生应检查有关的图书、文体用品、财务等手续是否已还清。
2、毕业生须在《报到证》上规定的期限内到用人单位报到。3、带齐所有的证件和必要的材料。如《报到证》、《户籍迁移证》、《毕业证书》、党团组织关系介绍信等。认真核查这些材料、证件上的姓名、性别等栏目填写准确无误后, 才可离校。
4、自带行李单独前往。到单位报到，要事先将单位地址、行车路线等打听清楚，然后设法自己前往。旅途中一定要注意保管好自己的行李物品
5、报到时应衣帽整洁、态度谦虚、诚恳有礼。尊重单位的领导和同志。使用礼貌语言，主动和别人打招呼，称呼要恰当，对领导一般可称呼其职务或职称。
6、工作上不挑剔，生活上不提过高要求。报到后，应服从单位的工作安排，不能挑三拣四，拈轻怕重。生活上应服从单位的统一安排，不可随意提要求
7、善待同去的毕业生。要学会和他们长期友好相处，共同进步，成为新朋友、新同事
8、注重自身形象，维护学校声誉。毕业生到单位报到后，应处处严格要求自己，认真做好各项工作，树立良好的自身形象，为学校增光添彩）
国家关于选调优秀毕业生到基层培养锻炼有和规定？（1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有坚定正确的政治方向和全心全意为人民服务的宗旨意识；
2、事业心和责任感强，志愿到基层工作，勤奋敬业，乐于奉献；
3、中共党员(含预备党员)；
4、全国普通高校国家计划内统招、全日制大学本科以上学历的应届毕业生，学习成绩优良，具备授予学士以上学位条件。定向培养生、委托培养生以及网络学院、成人教育学院毕业生不列入选调范围。
5、有一定的组织协调能力和语言文字表达能力，担任班级以上学生干部一年以上，所任学生干部包括班委会、团支部成员，学生会、团总支(团委)成员，学生党支部成员，不包括各类学会、协会、研究会等学生社团负责人；
6、学习成绩优秀，基础知识扎实，能如期毕业并取得相应的学历学位证书；
7、本科生须是校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”或者二等奖以上“优秀学生奖学金”获得者，研究生须是校级以上“三好研究生”、“优秀研究生干部”或者“研究生优秀奖学金”获得者；
8、本科生一般不超过24周岁，硕士研究生一般不超过27周岁，博士研究生一般不超过30周岁；
9、身体心理健康，能适应基层工作需要。）
什么是人事代理？那些单位接受大中专毕业生必须办理人事代理？（人事代理是在社会主义市场经济条件下产生的一种新型的人事管理方式。由政府人事行政部门所属人才服务机构为三资企业、私营企业、股份制企业、民办科研机构等无主管单位和不具备人事管理权限的单位以及要求委托代理的其他企事业单位、自费出国或待业流动期的专技人员、未落实单位的毕业生提供人事工作的事务代理。毕业生未落实就业单位但要求办理落户手续或到不能接收人事档案和户口关系的用人单位就业，均可申请办理人事代理手续，如外资企业、乡镇、区街企业、集体、私营企业、民办机构等。）国家关于定向生就业有何规定？（定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有定向生因特殊情况不能回原定向单位（地区），须报学校主管部门批准，并偿还全部培养费、奖学金等费用后，方可到非定向单位就业）毕业生就业后，档案、户口关系如何转移？毕业生档案中应包括哪些材料？（档案：毕业生的人事档案由学校按其就业的单位，经机要局统一投寄到毕业生工作单位所归属的人事档案管理部门。户口迁移证：毕业生户口关系的转移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安部门按毕业生与用人单位签订的就业协议书（或就业报到证）上标明的单位地址迁移户口关系。毕业生不得自行指定迁移地址。领到户口迁移证后，毕业生应仔细核对并妥善保管，不要折皱污损，更不能丢失，有错漏不能自行涂改，否则作废。到工作单位报到后，持户口关系迁移证和就业报到证及工作单位证明到辖区公安部门办理入户手续。档案中材料毕业生档案是学生毕业前家庭情况、学习成绩、政治思想表现、身体状况等情况的文字记载材料。毕业生档案由组织按规定逐级转递。根据有关规定，毕业生档案中除入学时有关材料外，还必须包括以下材料：(1)《学校毕业生登记表》;(2)记录在校期间所学全部课程及实验、实习、设计、劳动等成绩的《学习成绩登记表》;(3)在校期间的一切奖惩材料;(4)入团、入党志愿书;(5)毕业离校前的体检表；(6)担任学生干部及尽职情况的有关材料;(7)毕业生报到通知书。）
谈谈你自己增样才能尽快适应社会、进入角色？（1适应工作和工作环境。1）寻找适应工作的切入点。社会与校园环境存在很大差别，而且不同的工作环境也各不相同要寻找原有工作环境与现有环境不同之处，从而找到适应新环境的切入点。2）用正确的眼光认识新环境。陌生的环境会让人感到不便和焦虑，因此要花一些时间去熟悉，了解新工作部门设置设施分布有助于解除工作的不便。但更主要的是用平常的眼光认识周围的环境，包括工作同事，工作条件和工作氛围等。如果用理想化、完美化的眼光去期待新环境，期待越大，失望也越大。当理想与现实的反差大大超过人的承受能力时，人的心理就会失去平衡。3）摆脱对过去的依恋。不适应往往是因为沉浸在对过去的种种美好回忆中。不愿意面对现在和将来。要适应环境必须接受现实。摆在面前的环境也许不会令人满意或者难以预料，但毕竟是事实，也必须接受4）避免不当比较。许多大学毕业生走上工作岗位后，常常拿自己的工资待遇、福利、工作条件等跟别人比，比来比去得到的是痛苦和失落。2．建立和谐的人际关系。1）尊重他人，不自以为是。在工作中要尊重他人的观点和意见，虚心向他人请教。只有这样才能得到大家的支持和认可。2）平等待人，不趋炎附势。待人不能因人的身份级别不同而不同。在工作中人际关系主要是同事之间和领导之间的关系。上下级之间虽然是管理与被管理的关系但在人格上是平等的尊重领导，服从领导，但不能靠溜须拍马去讨好领导。对同事要坦诚相待，一视同仁，主动和他们打成一片。不能以自己的好恶作为亲近人或疏远人的标准。3）诚实守信，不贪图名利，与人相处，贵在诚信。诚信意味着真心实意，实事求是，不当面一套，背后一套，守信意味着恪守信用，言行一致，不言过其实，华而不实，诚实守信的人很容易得到别人的信任，这是建立良好的人际关系的基础。4）勤学好问，别不懂装懂。任何单位任何人都喜欢勤奋好学，实事求是的人。勤学是因为知道自己的不足，说明自知，好问是知道别人比自己强，说明知人。不懂装懂不仅耽误工作，还往往会引起他人的反感，导致失去他人的支持和帮助。3.完成角色转换，实现成功就业。1）安心本职，甘于吃苦。安心本职是角色转换的基础，不能“身在曹营心在汉”。三心二意，不安心本职工作，对角色转换的实现是十分不利的。有些大学生缺乏吃苦精神，到工作岗位后怕苦怕累，这必然影响到角色转换的顺利实现。2）放下架子，虚心学习。尽管大学生在校期间学到了许多理论知识，但实践知识却很贫乏。在陌生的职业面前，只能是个“小学生”，必须一切从头学起。3）善于观察，勤于思考。善于观察就能发现问题，勤于思考就可以运用自己所学的知识去解决实际问题。4）勇挑重担，乐于奉献。大学生奔赴工作岗位后，应当从一开始就要严格要求自己，培养高度的主人翁责任感。发扬积极奉献精神，不计较个人得失，不计较蝇头小利努力承担岗位责任，主动适应工作环境，以更好更快的实现角色转换。切记“今天工作不努力，明天努力找工作”。）
毕业生就业后要求调整改派的程序是什么？（1）毕业后两年内在本市范围内跨县（市、区）调整就业去向的，由本市毕业生就业主管部门办理调整手续；跨市调整就业去向的，由两市毕业生就业主管部门办理调整手续。2）毕业后两年内跨省（自治区、直辖市）调整就业去向，从市县调整到省级、中直单位，或从省级、中直单位调整到市县的毕业生，到浙江省高校毕业生就业指导服务中心办理调整手续。）
落实就业有哪些方式？（1、通过学校与用人单位签订就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业。
2、与不负责管理人事档案及办理落户手续的用人单位以签订劳动合同等形式确定劳资关系的，通过各级政府人才交流机构进行人事代理
3、定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业
4、以灵活方式就业，其中包括自主创业、自由职业等。
5、升学：包括专科毕业生升本科、毕业生考取研究生、考取第二学士学位。
6、毕业生出国、处境留学、工作等。
7、毕业生参加国家、地方项目就业）
职业角色与学生角色有哪些区别？（1、社会责任不同。学生角色的主要责任是学好科学文化知识，掌握为人民服务的本领，使自己德、智、体全面发展。整个角色过程是受教育、储备知识、锻炼能力的过程。职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责。依靠自己的本领和技能区委社会和他人服务，完成某项工作的过程，它是通过对工作对象的履行情况来体现的，两种角色的责任履行所产生的后果也是有区别的。学生角色履行得如何，对角色影响较大
2、社会规范不同。社会赋予角色的规范、就是社会提供工作为模式。学生规范是从培养教育的角度出发，使其以后能成为社会有用人才。如怎样遵守学校的规章制度，怎样待人接物，怎样做人等。社会赋予职业角色规范，提供以工作为模式，则因职业的不同而不同。这些模式具体而又严格，要承担一定的责任，甚至法律责任。比如国家工作人员要严于律己，克己奉公；而渎职，玩忽职守就要受到纪律甚至法律的惩罚
3、社会权利不同。社会赋予角色的权利就是角色依法享有的权益。或叫做应取得精神或物质报酬。学生角色的权利主要是依法接受教育并取得经济生活的保障与资助。职业角色则是依法行使职权，开展工作。）
建立和谐的人际关系应注意哪些方面？（1、尊重他人，不自以为是。在工作中要尊重他人的观点和意见，虚心向他人请教。只有这样才能得到大家的支持和认可。
2、平等待人，不趋炎附势。待人不能因人的身份级别不同而不同。在工作中人际关系主要是同事之间和领导之间的关系。上下级之间虽然是管理与被管理的关系但在人格上是平等的尊重领导，服从领导，但不能靠溜须拍马去讨好领导。对同事要坦诚相待，一视同仁，主动和他们打成一片。不能以自己的好恶作为亲近人或疏远人的标准。
3、诚实守信，不贪图名利，与人相处，贵在诚信。诚信意味着真心实意，实事求是，不当面一套，背后一套，守信意味着恪守信用，言行一致，不言过其实，华而不实，诚实守信的人很容易得到别人的信任，这是建立良好的人际关系的基础。4.勤学好问，别不懂装懂。任何单位任何人都喜欢勤奋好学，实事求是的人。勤学是因为知道自己的不足，说明自知，好问是知道别人比自己强，说明知人。不懂装懂不仅耽误工作，还往往会引起他人的反感，导致失去他人的支持和帮助。）
当前国家和各级政府为什么积极提倡和鼓励大学生自主创业？（1）大学毕业生通过自主创业，可以把兴趣和职业紧密地结合起来，以实现自己的人生价值。大学毕业生自主创业和参与社会就业不同，自主创业的大学毕业生可以做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事。大学毕业生在自己创办的事业里可以最大限度的发挥才能，实现自己的人生价值。2）有利于大学生自力更生，培养自己的自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。大学毕业生在创业过程中，困难、挫折甚至失败都在所难免，这就要求自主创业的大学毕业生需要具备顽强的意志和良好的品格，勇于承担风险，独立自强，顽强拼搏。3）有助于为国家造就一批年轻的企业管理人才。大学生创业的艰苦过程，不仅磨练了创业者的意志品质，还培养了创业者的市场观念，训练了创业者的决策管理能力，锻炼和提高了创业者的自身素质，有助于为国家造就一批年轻的企业管理人才。4）有助于缓解国家的就业压力，为社会提供更多、新的就业机会。大学生自主创业不仅解决了大学生的自身就业问题，而且还为社会创造了就业岗位，解决了他人的就业问题。因此，大学生创业无论是对个人还是对社会和国家都具有重要意义）列举大学生创业的优势及劣势。（大学毕业生创业与社会其他人群创业相比，具有自己的优势，主要有：1）国家鼓励，政策支持。大学毕业生创业对于国家、社会和大学毕业生本人都具有重要的意义，党和国家高度重视，特别是党的十七大提出的“促进以创新带动就业”的具体实践更是鼓励大学毕业生自主创业。同时，为了鼓励大学毕业生自主创业，全国各省市都推出了一系列的优惠政策，涉及注册、融资、税收和培训等各个方面。2）知识密集，技术先进。大学毕业生与其他创业群体相比文化程度高，所学专业技术与创业紧密结合，能够学以致用，在技术创新上有优势。“以智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路，一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行投资。3）思想活跃，敢想敢为。大学生思想解放，思维活跃，接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者；大学生敢想敢为，富有创新精神，有挑战传统观念和行为的信心和欲望，有着“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者所应该具备的素质。4）年轻自信，精力旺盛。大学生往往对自己充满自信，对未来充满希望，对认准的事情能够充满激情的去做；大学生有着激情的血液、蓬勃的朝气和旺盛的精力，故有“年轻的最大的资本”之说。在看到大学毕业生创业优势的同时，我们也必须清醒的认识到大学毕业生创业的劣势：1）缺乏必要的创业知识。由于创业教育在我国尚未普及，不少大学毕业生对创业的基本知识了解甚少，更不用说创业实践了。有些大学毕业生虽然有创业的想法，却找不到适合自己的项目，不知如何下手。2）创业素质与能力不高。我国大部分高校的人才培养模式和课程设置不利于大学生的创业素质和能力的提高。大学毕业生普遍缺乏营销知识和管理能力，对创业挫折和失败的心理承受能力也较差。3）缺乏社会经验和职业经历。刚刚走出校园，大学毕业生的社会经验相对缺乏，对职业的了解尚处于探索阶段，难以对自身的创业条件进行准确分析并制订出适合自己的创业计划，此外，大多数大学毕业生缺乏人际关系和商业网络。4）缺乏商业信用，资金难以保障。由于在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资困难。对于缺乏经济来源的大学毕业生来说，想获得创业资金这是影响最直接的一个方面。尽管国家支持大学毕业生创业，并有一些相应措施，然而这一切要实现也有一定的难度。
提升自身创业素质和能力有哪些途径？（1)认真学习相关知识。知识可以促进素质与能力的发展。任何素质与能力的提升与形成都是在掌握和运用知识的过程中完成的，创业素质与能力也不例外，在在学习文化专业知识的过程中，认真思考，吸取前人的经验，同时也锻炼了自己综合分析问题的能力。知识的学习要学会将学习、思考与实践结合起来，经过自己的消化、吸收，转化为运用知识的手段和本领，进而为创业素质和能力的形成与提升打下坚实的基础。2)积极参与社会实践。实践是提升创业素质与能力最有效的途径。大学生可以利用课余时间进行尝试性、见习性的创业实践活动，既既可以参与别人的创业活动，也可以自己投入一些小资本进行创业活动；既可以参加创业情景模拟，进行有关创业活动的情景体验，知识产品推销、应聘面试等，也可以利用实习进行创业实践训练。实习期间大学生不仅要训练提高自己的专业技能，更要有意识地观察和经营管理方面能力和销售方面的技巧。3)对创业成功人士进行访谈，直接向创业成功人士进行请教，特别是想进入的那个领域中的成功人士，听听他们对创业的体会与建议，学习他们成功创业的经验，能有针对性的培养和提升自己的创业素质和能力。当然我们必须清醒的认识到，创业素质与能力的提升不是一蹴而就的事情，大学生应在日常生活与实践中有意识的学习，是自己逐渐成长起来。）政府在扶持大学生创业方面还应做些什么？（（1）在项目支持方面：提供具有投入少、见效快，适合大学生创业的项目。2）在人才和智力支持方面：提供专业技术、企业经营管理以及其他各类人（3）在资金支持方面：可以采取无息借款、低息借款、投资合股等方式，支持或与大学生合作创业（4）在场所支持方面：提供场所，优惠租赁给大学生创业办公、成果转化、产业化发展以及集中食宿,或减免一定时间的经营场地（摊位）租赁使用费等（5）在设备、设施支持方面：提供设备、设施，无偿或优惠给大学生创业创新实施研发；提供优秀导师、场地和设备、设施，为大学生创业培训辅导。
（六）在其他优惠服务方面：对持有有效的《淮安市大学生创业证》的大学生，提供特殊的优惠服务）
如何正确评价自我？（1、正确评价自我的原则适度性：既不刻意拔高，也不过度谦虚。全面性：既反映优点，也反映出缺点。客观性：内容应客观真实。发展性：是动态发展的，不是一成不变。
2、自我评价的内容职业体力倾向：身体素质方面的优势和不足：力气，身体动作的敏捷性和平衡性，语言表达能力，视力，听力等。职业个性倾向：对职业的需要、兴趣、态度和性格、气质等。其中，职业兴趣和职业性格起主要作用
3、正确评价自我的方法总结过去的经验他人的评价或者与他人比较
4、确立合适的就业目标正确把握自己的择业期望值结合自我评价结果确立合适的就业目标）
自荐的方式和技巧有哪些？（一、自荐的方式
1、口头自荐
2、书面自荐
3、电话自荐
4、他人推荐
5、其他方式
二、自荐的技巧
1、自荐要准备充足的材料
2、自荐要有自信心、主动性和勇气
3、自荐要诚恳、谦虚、有礼貌
4、自荐要善于“包装”自己
5、自荐要注意控制情绪
6、自荐要注意对方的需要和感受
7、自荐要把握好时间
8、自荐要善于展示自己）
第四篇：安徽理工大学就业指导提纲
《就业指导》课资料
1大学生应树立什么样的择业新观念。
2.收集毕业生就业信息有那些渠道？
3.怎样填写个人简历和求职说明信？
4.请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排？
5.面试时应注意哪些问题？
6.就业协议与劳动合同的区别是什么？在签定就业协议和劳动合同时应注意哪些问题？
7.毕业生就业报到证有何作用？去用人单报到应注意哪些问题？
8.毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果？
9.新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？
10.谈谈你自己怎样才能尽快适应社会、进入角色？
11.毕业生求职择业有哪些主要环节？
12、就业协议与劳动合同的区别是什么？在签定就业协议和劳动合同时应注意哪些问题？
13、毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果？
14、请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排？
15、新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？
16、填写毕业生就业推荐表应注意什么？
17、面试时应注意哪些问题？
18、网上求职应避免哪些错误？
19、怎样填写个人简历和求职说明信？
20、到外企面试应注意什么？
21、国家关于“并轨”后招收的高校毕业生就业政策是什么？
22、国家关于患病不能坚持正常工作的毕业生就业有何规定？
23、毕业生就业报到证有何作用？
24、去用人单报到应注意哪些问题？
25、国家关于选调优秀毕业生到基层培养锻炼有和规定？
26、什么是人事代理？那些单位接受大中专毕业生必须办理人事代理？
27、国家关于定向生就业有何规定？
28、毕业生就业后，档案、户口关系如何转移？毕业生档案中应包括哪些材料？
29、谈谈你自己增样才能尽快适应社会、进入角色？
30、毕业生就业后要求调整改派的程序是什么？
31、落实就业有哪些方式？
32、职业角色与学生角色有哪些区别？
33、建立和谐的人际关系应注意哪些方面？
34、当前国家和各级政府为什么积极提倡和鼓励大学生自主创业？
35、列举大学生创业的优势及劣势。
36、提升自身创业素质和能力有哪些途径？
37、政府在扶持大学生创业方面还应做些什么？
38、如何正确评价自我？
39、自荐的方式和技巧有哪些？
40、就业过程中常见的心理误区和心理障碍有哪些？如何调适？
第五篇：安徽理工大学就业指导期末考试题
1.联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么？
应服从社会为原则；发挥个人素质优势为原则；有利于自己发展成才的原则
2.毕业生择业过程中能享有哪些权益？如何保护自身合法权益？
毕业生在就业过程中享有哪些权益
【1】获取信息权应包括三方面的含义：信息公开、信息及时、信息全面
【2】接受就业指导权
【3】被推荐权包含这样几方面内容：如实推荐、公正推荐、择优推荐、选择权、公平待遇权、违约求偿权
毕业生如何保护自己的权益：
【1】 毕业生就业主管部门的保护：毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕
业生的权益，并对侵犯毕业生权益的行为予以抵制和处理
【2】 学校的保护：学校通过制定各项措施来规范毕业生就业指导和就业推荐，对于用人
单位在录用毕业生过程中的不公平、不公正行为，学校有权予以抵制，以维护毕业生公平受录用权
【3】 毕业生的自我保护：体现在三方面：①毕业生应了解日前国家关于毕业生就业的有
关方针、政策的法规，熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我保护的前提。②毕业生应自觉遵循有关就业规范，接受其制约，保证自己的就业行为不违反就业规范，不侵犯其他毕业生的合法权益。③毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。
3.就业协议与劳动合同的区别是什么？在签定就业协议书和劳动合同时应注意哪些问
题？
（一）就业协议和劳动合同的区别：
1.劳动合同的内容不同：毕业生就业协议的内容注意是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案，而不涉及毕业生到用人单位报到后所享有的权利义务。劳动合同的内容涉及劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等更为具体，劳动权利义务更为明确。
2.劳动合同签订的时间不同：毕业生与用人单位的就业协议签订在前，就业协议应在毕业生就业之前签订，而劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。
3.劳动合同的目的不同：就业协议是毕业生与用人单位关于将来就业意向的初步约定，是对双方的基本条件以及即将签订的劳动合同的部分基本内容的大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门统一和鉴证，一经毕业生，用人单位和主管部门签字盖章，即具有一定的法律效力，是编制毕业生就业方案和将来双方订立劳动合同的依据。
4．劳动合同的主体不同：就业协议适用于毕业生与用人单位，学校三方之间，学校是就业协议的签证方或签约方，是三方协议。就业协议对用人单位好类型没有规定，适用于任何单位；而劳动合同只适用于劳动者与用人单位之间，与学校无关，是劳动者与用人单位双方协议。
5.劳动合同的适用法律不同：就业协议发生争议，除根据协议本身内容之外，主要依据现有的毕业生就业政策和法律对合同的一般规定加以解决，尚没有专门的一部法律对毕业生就业协议加以调整。而劳动合同发生争议，应根据《劳动法》来处理纠纷。
（二）签订就业协议应注意：1.毕业生要多方了解用人单位的情况，尤其要搞清楚该单位是否有录用毕业生指标和用人自主权，以免上当受骗。2.毕业生只有一份就业协议书，只能与一个用人单位签订协议书，多领或者复制后多家用人单位签协议的行为是违规行为，不仅协议无效而且将受到追究乃至处分。3.签订协议书的三方如有其它约定事项可在协议书备注中加以补充确定，口头承诺的条件是无效的。4.毕业生本人必须得到毕业资格，必须如实向用
人单位介绍在大学期间的表现，如有隐瞒和弄虚作假，用人单位有权拒收并无需承担法律责任，在不知道是结业生和肄业生的情况下，签订的协议应该是无效的。
（三）签订劳动合同应注意：1.根据《劳动法》规定，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不超过6个月，一般来说，试用期满即可转为正式职工，是否继续实行见习期，由录用单位视情况而定。2.劳动合同中对劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等就有明确的约定。3.特别指出的是劳动者按《劳动法》规定上岗时，用人单位不得收取所谓风险金，保证金等，如用人单位在合同中有此类款项，毕业生有权依法拒收这些不合理费用。
4.毕业生与用人单位签约后提出违约会产生哪些后果？
毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金上，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：
第一． 就用人单位而言，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，有事甚至
对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业就要特工作时间相对比较
集中，一旦因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流；用人单位
若另起炉灶，选择其他毕业生，在时间上也不允许，从而给用人单位工作造成被动。
第二． 就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影
响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象，而对
学校的推荐工作表示怀疑。从历年情况来看，一旦毕业生违约，该用人单位在几年内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕
业生择业成功的前提，如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。
第三． 就其他毕业生而言，用人单位到学校挑选毕业生，一旦与毕业生违约，有些当
初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因而无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。因此，毕业生在就业过程中应慎重选
择，认真履约。
5.新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？
表达能力，动手能力，适应能力，人际交往能力，组织管理能力，创新能力，决策能力等。
6.填写毕业生就业推荐表应注意什么？
毕业生在写推荐表或者自荐表时应注意：首先，应注意字迹整洁，文句通顺，切记涂抹；其次，在内容上，简要写清字迹基本情况，包括姓名，年龄，性别，政治情况，来源地区及家庭住址等。态度诚恳，实事求是；第三，详细准确的写清所学专业和专业适应范围，并恰如其分的介绍字迹在校表现和能力水平，最好附上历年来的学习成绩及组织评语；第四，受过何种奖励和处分一栏，要认真对待，要如实填写，如受过处分应主动说明原因，着重谈谈人生态度和改正决心，切不可隐瞒；第五，毕业生在办理就业推荐表之前，应好好学习一下学习关于推荐毕业生的若干规定。
7.面试时应注意哪些问题？
穿着打扮要得体；讲文明礼貌；选择座位要合理。
毕业生与用人单位接触，应保持仪容清洁、服装整齐合身、举止文雅大方、谈吐不亢不卑，给人留下良好的第一印象。面谈时，要避免免谈待遇，应先了解单位概况、现状及发展前景，如果给结合单位的产品改造谈一点自己的构想则更好。同时，应力争在尽可能短的时间内将自己的主要情况及特长向用人单位作介绍。避免一开始就讲得琐细引起对方厌烦。最后，还应向用人单位坦诚地介绍自己的不足，同时表明克服的决心。另外在谈话时切勿打断别人的讲话。
8.怎样填写个人简历和求职说明信？
个人简历是对毕业生各方面情况的如实反映。它向用人单位提供了有关你工作能力等方面的重要信息。个人简历及说明信是用人单位了解你的最初途径。写个人简历时应该注意以下几点：
1.语言精练，通俗易懂
2.使用情感动词对于工作相关的经历进行详细介绍
3.按照时间倒序排列，把最近担任的职务排在最前面
4.实事求是，内容充实
5.最好一页，最多两页
6.语法正确，无错别字
7.文体规范，避免使用简语
8.文写不会看，可计算机代替
9.应使用高质量的纸
一份成功的简历应包括以下几个部分：
1． 基本情况：姓名，性别，专业，学校等，电话号码或通信地
2． 受教育的学历层次：上过的学校。学业成绩
3． 受过的继续教育。所参与的与该工作有关的其他辅导或培训课程，也应反映出来，并注明完成的日期。
4． 具有的工作经历。这部分是个人简历的核心，应把获得的所有工作经验都写进去
5． 是否有过从事志愿者工作的经历
6． 从事过的职业与非职业性活动
7． 获得的各种荣誉证书
8． 是否有研究成果
9． 有关特别说明部分。如果你对求职可以做出特别的说明，且这些说明与你的工作有
关，并能引起招聘者的兴趣，那么，你的简历上也应包括这部分内容。
9.毕业生就业报到证有何作用？
（1）毕业生到用人单位就业时，须持有《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。
（2）单位所在公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。
（3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。
（4）《报到证》一式两页，正页有毕业生本人持有；副页全称为《普通高等毕业生就业通知书》，该页装入 毕业生本人档案。
（5）《报到证》由毕业生用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。
（6）《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。
10.毕业生就业后，档案、户口关系如何转移？毕业生档案中应包括哪些材料？
（1）档案转移：毕业生的人事档案由学校按其就业的单位，经机要局统一投资到毕业生工作单位所归属的人事档案管理部门，毕业生无权携带人事档案。
（2）毕业生户口的转移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安部门按毕业生与用人单位签订的就业协议书（或就业报到证）上标明的单位地址迁移户口关系。毕业生不得自行指定前一地址。到工作单位报到后，持户口关系迁移证和就业报到证及工作单位
说明到辖区公安部门办理入户手续。
（3）毕业生的档案中除了一般性材料外，必须包括以下材料：1.毕业生登记表2学习成绩登记表3奖惩情况材料4学位授予证明材料5入党（团）志愿书6毕业生离校前的体检材料7“报到证”通知联
11.谈谈你自己怎样才能尽快适应社会、进入角色？
（一）立足本职岗位，树立全新意识
1.独立意识：工作后，大学生要承担一定的社会责任，有些任务需要独立完成，人们也开始把大学生作为一个独立的社会人对待，这些客观要求都需要大学生强化自己的独立意识。
2.主人翁意识：毕业后大学生多数要参与管理工作，甚至参与决定，对单位和部门要承担很多的社会责任和义务。因此，大学生要树立主人翁意识。
3.集体意识：随着科技的高速发展，社会分工越来越细，部门与部门之间，个人和个人之间的协作关系日益密切，因此，刚走上工作岗位的大学生，一定要树立集体意识，切勿片面强调个人作用，要从集体利益出发，顾全大局。
（二）自我完善，虚心请教
初到工作岗位，毕业生对自己所要从事的工作的基本情况还不了解，需要不断学习，虚心请教，勤于思考，善于总结，尽快熟悉并掌握有关的业务知识，同时，随着科学技术的迅猛发展，加快了知识更新的步伐，毕业生要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿，就必须要不断的更新知识，开阔视野，推成出新，始终瞄准世界科技的前沿。
（三）准确把握，避免跳槽
毕业生的首次就业，并不一定是终身的职业选择。由于最初择业时对未来的职业不甚了解等种种因素，一部分毕业生就业后对自己的首次选择并不满意。对此，应当进行具体分析，正确对待，避免频繁跳槽。
12.毕业生就业后要求调整改派的程序是什么？
（1）毕业生本人提出改派申请，申诉改派理由，院系分管就业工作领导签署意见
（2）原就业单位签署同意改派的书面意见
（3）新的接收单位意见
（4）填写《安徽省普通高校毕业生改派申请表》
（5）毕业生办齐以上手续后，由学校就业部门上报安徽省毕业生就业指导中心审批
13.列举大学生创业的优势及劣势
大学毕业生创业与社会其他人群创业相比，具有自己的优势，主要有：
（1）国家鼓励，政策支持。大学毕业生创业对于国家、社会和大学毕业生本
人都具有重要的意义，党和国家高度重视，特别是党的十七大提出的“促
进以创新带动就业”的具体实践更是鼓励大学毕业生自主创业。同时，为了鼓励大学毕业生自主创业，全国各省市都推出了一系列的优惠政策，涉及注册、融资、税收和培训等各个方面。
（2）知识密集，技术先进。大学毕业生与其他创业群体相比文化程度高，所
学专业技术与创业紧密结合，能够学以致用，在技术创新上有优势。“以
智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路，一些风险投资家往往就
因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行投资。
（3）思想活跃，敢想敢为。大学生思想解放，思维活跃，接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者；大学生敢想敢为，富有创新精神，有挑战传统观
念和行为的信心和欲望，有着“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是
一个创业者所应该具有的素质。
年轻自信，精力旺盛。大学生往往对自己充满自信，对未来充满希望，对认准的事情能够充满激情的去做；大学生有着激情的血液、蓬勃的朝
气和旺盛的精力，故有“年轻的最大的资本”之说。
在看到大学毕业生创业优势的同时，我们也必须清醒的认识到大学毕业生创业的劣势：
（1）缺乏必要的创业知识。由于创业教育在我国尚未普及，不少大学 毕业生对创
业的基本知识了解甚少，更不用说创业实践了。有些大学毕业生虽然有创业的想法，却找不到适合自己的项目，不知如何下手。
（2）创业素质与能力不高。我国大部分高校的人才培养模式和课程设置不利于大
学生的创业素质和能力的提高。大学毕业生普遍缺乏营销知识和管理能力，对创业挫折和失败的心里承受能力也较差。
（3）缺乏社会经验和职业经理。刚刚走出校园，大学毕业生的社会经验相对缺乏，对职业的了解尚处于探索阶段，难以对自身的创业条件进行准确分析并制定
出适合自己的创业计划，此外，大多数大学毕业生缺乏人机关系和商业网络。
（4）缺乏商业信用，资金难以保障。由于在校大学生信用档案和社会没有接轨，导致融资困难。对于缺乏经济来源的大学毕业生来说，想获得创业资金这是
影响直接的一个方面。尽管国家支持大学毕业生创业，并有一些相应措施和
你，然而这一切要实现也有一定的难度。
年轻、热情、知识、创新是当代大学生的资本，也正因为如此，大学生勇敢地迈出了前人所为走过的一步。然而，创业的道路并非是只有鲜花和掌声的坦途，而是充满艰辛和曲折的征程。因为年轻，立志创业的大学毕业生在勇敢的背后往往缺少成熟的思考，有的甚至是随波逐流，不知其然也不知其所以然：因为年轻，还有的同学光有创业的热情，而没有创业的规划，特别是在诸如企业策划、资金来源、人员调配等方面没有经过周密的策划，这些往往是企业运行发展的瓶颈，成为大学毕业生创业失败的根源。因此，我们建议在创业者钱成熟的情况下，大学毕业生不妨在相关的领域先工作几年，积累一定的社会经验、资金、人脉资源、创业知识等，等条件成熟后，再选择自主创业。
14.如何正确评价自我？
自我评价要遵循适度性、全面性、客观性、发展性。自我评价的内容应客观真实，全面地反映自身的特点，既能反映出优点，也要反映出缺点，既不刻意拔高自己，也不过度谦虚甚至贬低自己。通过发掘自己的过去，总结出自己的优势所在，找出自身的差距和不足，准确定位自己。通过向不同方面的 专家进行咨询，如心理咨询师、职业指导师、专业方面的权威等，听取专家的评价和意见。通过专业的测评手段来对自己进行测评，得到全面的评价结果。
15.就业过程中常见的心理误区和心理障碍有哪些？如何调试？
常见的心理误区：1）攀比心理2)从众心理3）依赖心理4）自大或自卑心理5）保守、犹豫心理
常见的心理障碍：焦虑，自卑，怯懦，孤傲，问题行为，神经衰弱，躯体化症状等。保持良好的择业心态：正视现实、敢于竞争、不怕挫折、坦然自信、放眼未来
掌握心理调适的方法与技巧
1.松弛练习法：也叫放松训练，是一种通过练习学会在心理上和躯体上放松的方法。
可帮助人们减轻或消除各种不良的身心反应，如焦虑、恐惧、紧张、心理冲突、入睡、血压增高、头痛等症状，且较小迅速。
2.自我静思法：也叫自我反省法。遇到困难和挫折时要冷静对待，控制心境，切莫
冲动和急躁。摆脱干扰，仔细分析遭遇挫折的原因，有针对性地解决问题。
3.自我转化法：有些时候，不良情绪是 不易控制的。这时，可以采取迂回的办法，（4）
把自己的情感和精力转移到其他活动中去。如一门心思学习、参加有兴趣的体育活动、利用假日郊游、与朋友同学交流聊天等，使自己没有时间沉浸在不良情绪中，以求得心理平衡，保护自己。
4.自我适度宣泄法：适度的宣泄可以把不快情绪释放出来，从而是紧张情绪得到轻
松、缓和。情绪宣泄的方法有很多种，如倾诉、哭泣、剧烈的活动等。但是，情绪的宣泄要有节制，要注意方式、方法和时间、场合、身份、气氛，既不能影响别人，也不能损害自己，宣泄应当是无破坏星的。
5.自我安慰法：在择业中遇到挫折时，适当性地进行自我安慰，有助于消除焦虑、抑郁、烦恼、失望等情绪。如一次面试失败时，用“失败乃成功之母”来安慰自己，从而从懊丧、焦虑中解脱出来。
6.理性情绪法：也称正确归因法。简单地说，就是分析自己存在哪些消极情绪，找
出产生的根源，积极鼓励自己向理性观念转化，从而排除不良情绪。
16.提升自身创业素质和能力有哪些途径？
（1）认真学习相关知识。知识可以促进素质与能力的发展，任何素质与能力的提升与形成都是在掌握和运用知识的过程中完成的，创业素质与能力也不例外，在学习文化专业知识的过程中，认真思考，吸取前人的经验，同时也锻炼了自己综合分析问题的能力，知识的学习要学会将学习、思考与实践结合起来，经过自己的消化、吸收、转化为运用知识的手段和本领，进而为创业素质和能力的形成与提升打下坚实的基础。
（2）积极参与社会实践。实践是提升创业素质与能力最有效的途径。大学生可以利用课余时间进行常识性、见习性的创业实践活动，既可以参与别人的创业活动，也可以自己投入一些小资本进行创业活动：既可以创业情景模拟，进行有关创业活动的情景体验，知识产品推销、应聘面试等，也可以利用实习进行创业实践训练。实习期间大学生不仅要训练提高自己的专业技能，更要有意识地观察和经营管理方面能力和销售方面的技巧。
（3）对创业成功人士进行访谈，直接向创业成功人士进行请教，特别是想进入的那个领域中的成功人士，听听他们对创业的体会与建议，学习他们成功创业的经验，能有针对性的培养和提升自己的创业素质和能力。
当然我们必须清醒的认识到，创业素质与能力的提升不是一蹴而就的事情，大学生应在日藏生活和实践中有意识的学习，使自己逐渐成长起来。切记：机会只属于有准备的头脑。
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