2007级毕业论文(设计)工作计划

第一篇：2007级毕业论文(设计)工作计划

2007级机制专业毕业设计（论文）工作计划安排

1.启动

第七学期启动毕业设计（论文）立题工作——→指导教师确定毕业设计（论文）题目，——→教研室组织专家对指导教师的毕业设计（论文）题目进行审核——→各教研室上报毕业设计（论文）题目到教学科研科。

2.确定任务

指导教师填写“毕业设计（论文）任务书”。

3.学生和教师（及题目）双向选择

由学院统一组织学生和指导教师进行双向选择，明确学生的毕业设计（论文）任务——→学生按要求在各指导老师指定的地点开始进行毕业设计（论文）。

4.成立毕业设计检查小组

由机电学院骨干老师组成毕业设计检查小组，负责学院对毕业设计（论文）的初期、中期检查工作。

5.毕业设计（论文）过程（从2010-2011-2学期第3周开始）

（1）文献综述（第3周）

学生在毕业设计（论文）初期进行文献资料查阅、调研、外文资料翻译，并撰写文献综述及译文。

（2）开题报告（第4周）

由指导老师安排所带学生的开题报告，并在本周结束之后完成对所带学生毕业设计（论文）第一阶段工作的初期自查。

（3）毕业设计绘图或毕业论文撰写（第5周-第14周）

学生开始毕业设计或撰写毕业论文，指导教师应按照学校学院关于毕业设计指导的规定每周指导学生的毕业设计（论文）工作，密切掌握学生的设计进度，对学生的设计、论文进行审核，并提出修改意见，做好指导记录。

（4）初期检查（第6周）

对毕业设计（论文）的开题报告、文献综述、题目的总体情况进行检查。由学院成立的检查小组对前期完成情况进行抽查或全面检查。初期检查采用分组交换检查的方式，各组老师在交换检查完成之后填写初期检查表，然后由各小组组长交给学生的指导老师保存，以便存档。

（5）中期检查（第9周）

在本周三开始，各指导老师完成所带学生毕业设计（论文）工作的中期自查工作，并填写好毕业设计工作记录表。从周三到周五由学院组成的检查小组对毕业设计的完成进度、老师指导情况、毕业设计过程进行中期检查。检查小组检查完成之后也应如实地填写好学生工作记录表。

（6）答辩资格审查（第15周）

先由指导教师对学生毕业设计或论文进行初审，初审在本周前三天之内完成；然后由教研室指定2名教师对学生的毕业设计（论文）进行评审，审阅在本周后四天之内完成，初审和评审都必须填写完答辩资格审查表，给出是否同意参加答辩的结论。最后通知学生填写申请答辩的相关表格，表格由各答辩小组长签字同意后，学生才能参加答辩。各答辩小组长在签署同意意见之前，应认真检查各学生的毕业设计工作记录表是否填写完整，如不完整，一律不允许参加答辩。老师在评审过程中应准备好学生答辩问题，答辩问题不得少于5个。

（7）答辩（第16周）

答辩前，毕业设计（论文）工作答辨小组长要专门开会研究统一答辩要求，制定答辩安排计划，并及时向学生公布答辩委员会成员名单和学生参加答辩的日程及地点。毕业设计（论文）审阅人和主答辩教师准备答辩问题，系确定每位学生的毕业答辩时间和地点，报教务处备案。每位学生用10分钟左右时间阐述毕业设计（论文）总体思路、中心思想、主要理论依据和所解决的问题；答辩教师用15分钟左右时间向答辩学生提问，提问分必答题和自由答题，原始记录完整。学校组织专家旁听毕业答辩，对答辩过程进行监督。

答辩时，各答辩小组应做好答辩记录，认真完整地填写好学生毕业设计（论文）工作记录表，需要教研室签字给出意见的地方，统一由各答辩小组组长签字给出意见。

6.成绩评定（第17周）

论文总成绩综合指导老师成绩、评审成绩和答辩成绩计算得出。指导老师、评审老师应认真阅读论文，在评审意见中给出学生毕业设计（论文）完成的主要任务，完成工作的质量、存在的问题，客观公正的评定成绩，并写出答辩意见。评分分为五级：优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中（70—79分）、及格

（60—69分）、不及格（60分以下）。对论文中有重大原则性错误、有严重的抄袭现象或答辩时概念不清，对主要问题回答不出者，一律评为不及格。优秀论文数控制在所在专业全部毕业论文总数20%以内。总成绩评定由各答辩小组完成，完成之后，各答辩小组长将工作记录表交由学院由主管院长签字盖章审核。审核盖章之后，再由各答辩小组长将工作记录表交还各指导老师进行归档。

7.归档材料（第17周）

1.审题表

2.文献综述（要有指导老师评阅意见）

3.学生毕业设计（论文）说明书、图纸。

4.初期检查表。

5.学生工作记录表。

6.毕业设计（论文）全套文档光盘一张。

以上材料由指导老师检查装袋。并将学生的班级、学号、姓名、指导老师、成绩（优良中）写在文件袋的下侧的端面上。然后由各指导老师将所带学生的归档材料在本周星期三之前交教研室。

第二篇：毕业论文设计的工作计划

关于做好毕业论文(设计)最后阶段工作的计划

各宿舍：

为了规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，根据《中国人民公安大学本科毕业论文（设计）工作管理规定》的要求，现将毕业论文（设计）最后阶段工作安排和要求通知如下：

一、复检

1.6月18日，对去除引文文字复制比在60%及以上的同学进行复检，复检合格者参加第二次答辩，不合格者参加推迟的第二次答辩（9月）。

2.6月19日，对于除一次性通过初测之外的同学（包括去除引文文字复制比在30%以上或检测结果在60%以上），请指导教师在检测报告首页签名。

二、二次答辩

1.6月18日，教务处将组织校内专家对区队中未参加首次答辩的、总评成绩为末位2名学生以及随机抽取1名学生学生的毕业论文进行专家评审。审查未参加首次答辩学生的论文，评审成绩及格的学生可参加第二次答辩；仍不及格者修改论文后，可申请参加推迟的第二次答辩（9月）。审查每个区队中毕业论文总评成绩排在末位的2名学生和随机抽取1名学生的论文，评审成绩及格，视毕业论文成绩通过；不及格者修改论文经专家评审及格后，可参加第二次答辩。未通过首次答辩的学生经专家评审及格后，可参加第二次答辩。

2.6月19日至20日，尚未参加二次答辩的同学根据专家意见修改毕业论文。

3.6月21日，教务处和侦查学院组织进行第二次答辩。参加第二次答辩的学生，本人提出申请，教务处批准，也可暂缓答辩至推迟的第二次答辩（9月）。

4.9月12日，教务处和侦查学院组织进行推迟的第二次答辩。此次答辩不及格者须重做毕业论文，参加下一届学生毕业论文的考核和答辩。

三、归档

1.6月21日，侦查学院完成毕业论文成绩报送工作。

2.6月21日，完成毕业论文电子稿学院报送工作。

学校要求所有毕业论文（设计）电子稿应采用统一的电子文本格式（2003版，Word文本），文件命名格式为“院（系）名_学号_作者”。如：侦查学院_200920340138_张帆。doc。

3.6月21日，完成毕业论文纸质版装袋工作。

（1）请将学生2份毕业论文和教师工作手册装入1个专用袋子，其中复检学生要将指导教师签字的论文检测报告一并放入袋中。

（2）“独创性及论文使用授权声明”放在毕业论文的封面之后、中文摘要和关键词之前。其他装订要求详见我校《本科毕业论文（设计）的工作管理规定》。

4.6月22日，完成毕业论文电子稿图书馆网上自行提交工作。

（1）将提交论文的“封面”文件插入到论文“正文”文件“摘要”前端，保存为一个*.DOC文件。

（2）提交论文的文件不能是压缩文件。

（3）论文文件名请按照以下规范格式命名。XS＋学号＋姓名+论文题目。（如：XS200920340138张帆论律师介入制度的完善。doc）。

（4）论文格式、字体、字号必须按照教务处的模板排版，检查无误后再提交。

（5）在校园网内点击登录“公安知识服务平台”。

（6）点击左上角“免费注册”链接：

（7）填写注册信息：以上各项均为必填项，用户名为“本人姓名”，机构选择“2013本科论文”，部门选择所在院系，例如“13侦查学院”，电子邮件务必填写真实的地址！

（8）注册成功后点击激活邮件链接完成注册：

（9）登录成功后按照步骤完成以“上传图书”形式上传学位论文。点击“上传文档”，点击“开始上传”。

（10）“介绍”项必须填写，请注意：文档必须在10M以下。标题：XS+学号+姓名+论文题目。介绍：论文封面，摘要，关键词

（11）然后点击“提交文档”，表示提交完成。

（12）在提交过程中，如果发现错误或不完善之处，图书馆将通过电话联系，要求重新提交；论文未提交或未通过审核，毕业时图书馆不予盖章。

（13）如果密码忘记或丢失，可打电话与图书馆联系。电话：******，联系人：张**

鉴于临近毕业，绝大部分老师会要求学生在6月19日（周三）完成毕业论文电子稿学院报送和纸质版装袋工作，请同学们及时与指导老师沟通，提交电子稿、整理纸质版，并按照上述要求在规定时间内完成毕业论文电子稿图书馆网上自行提交工作。

第三篇：本科生毕业论文（设计）工作计划

外国语学院2012届本科生毕业论文（设计）工作计划

毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要内容，为确保我院毕业论文（设计）工作的顺利进行，依据《许昌学院本科毕业论文（设计）工作条例》，结合外语学科特点制定本计划。

一、组织管理

毕业论文（设计）工作由院主管领导具体负责，下设系毕业论文（设计）指导小组。指导小组是业务性常设机构，由系领导、各教研室主任和副高以上教师代表组成。指导小组的职责是实施论文题目的审定、中期检查、论文答辩与评审等工作。

二、时间安排

根据外语专业本科教学计划的特点，毕业论文（设计）安排在第七学期开始。

第七学期自第十五周始，我院便开始组织学生选题，确定指导教师；计划填写《本科毕业生毕业论文（设计）选题登记表》，经主管教学的副院长审核、签字后报送教务处实践教学科；第七学期末要求学生按《许昌学院本科生毕业论文（设计）开题报告》格式要求，撰写开题报告并写出详尽、完备的写作提纲。第八学期第四周之前，要求学生完成毕业论文（设计）初稿的撰写工作，指导教师对初稿进行评阅，并填写初稿指导记录表；第六周之前要求学生按照指导教师对初稿的指导性意见和建议，完成毕业论文（设计）二稿的撰写工作，指导教师对二稿进行评阅，并填写二稿指导记录表；第十周之前，要求学生按照指导教师对二稿的指导意见和建议，完成毕业论文（设计）定稿的撰写工作；第十一周要求指导教师对定稿进行评阅，并填写定稿指导记录表，然后安排评阅教师对学生的毕业论文（设计）定稿进行评阅，确定学生是否具备答辩资格，并填写评阅教师评阅意见表；对不具备答辩资格的学生，责令其在答辩之前认真修改。十二至十三周，组织成立答辩委员会和专业答辩小组，确定答辩日程，并将答辩日程安排以书面形式交送教务处实践教学科；根据答辩日程安排组织毕业论文（设计）答辩工作。十四至十五周，组织评定毕业论文（设计）成绩，填写毕业论文（设计）成绩汇总表，并报送教务处；按照3％的比例向学校推荐优秀毕业论文（设计），填写相关表格，并将相关表格及优秀毕业论文（设计）电子文档报送教务处实践教学科。十六至十七周，我院会按照要求对本届毕业生毕业论文（设计）工作进行总结并存档。

三、指导教师

1.指导老师的确定

凡我院具有中级以上专业技术职称或具有硕士以上学位教师都应指导本科毕业论文，助教作为第二导师参加毕业论文指导工作。由于我院师资缺乏，拟外聘部分高校具有相当职称学历的教师为我院毕业论文指导教师。导师的分配由院统一安排。

2、指导教师工作原则

1）指导教师应认真指导，严格要求，重视培养学生实事求是的科学态度，并着重放在培养学生独立研究问题、解决问题的能力和创新能力上，对学生进行学术规范教育

2）毕业论文工作安排应包括：文献检索、制定工作方案和工作计划、撰写论文、论文答辩等几个主要环节，要使学生受到较为完整的科学研究训练。

四、论文指导工作的实施

1、选题范围

《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》规定毕业论文应“在所学课程范围内选题”，另外考虑到我院师资及其他院校通行情况，毕业论文选题围绕自己所学专业（英语/日语），方向可任选，如翻译、教法、文化、文化比较、文学、语言学、与实践结合的各类调研报告以及商务英/日语、旅游英/日语等等，但文学、文化方向要求必须是英/日语国家相关。要求全英/全日撰写。

2、字数要求

英语专业论文为《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的3000-5000单词，日语专业为《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》规定的6000-8000字。

3、题目的审定

题目的选取：原则上从院提供的题目库里选取，亦可在导师指导下学生自选。题目一经确定，不得擅自变更，确因实际困难需要调整的，由导师严格把关审批。

4、具体指导要求

指导学生审题、修改题目；帮学生筛选书目；督促、检查学生搜集资料做读书笔记；指导学生撰写文献综述；指导学生列提纲、做开题报告；帮助学生修改论文；指导学生参加论文答辩。重点四个环节：题目修改、提纲拟定、语言把关、格式（尤其文中引用和引用文献部分）规范。

同时做好指导记录，填写《本科生论文指导记录表》。

5、写评语、填写相关表格。

对学生毕业论文的评语应包括：对毕业论文的态度；选题的质量、完成毕业论文的工作量和内容是否符合要求；知识和能力；取得成果大小及其意义；存在问题。评语填写要具体。

推荐优秀论文、参加答辩或不答辩及论文不合格学生名单。

五、论文的评审与答辩

1、论文评审要求：

（1）必须是作者独立完成，没有抄袭、剽窃现象。

（2）论文结构完整，字数、参考文献、论文格式等均符合我院《毕业论文格式规定》要

求。调研方法科学，数据可靠，观点明确，论点充分，论证严谨，语言准确，要件齐备。

（3）论文有一定的创见性与独到见解。

2、论文答辩：

所有论文合格的学生分组在各答辩小组进行答辩，各答辩小组至少由三位教师组成，指导教师不能作为自己所带学生的答辩老师。论文答辩按以下程序进行：

（1）论文答辩者先用英语进行5-8分钟的自我陈述，简述论文写作的目的、过程与意义等。

（2）答辩者自我陈述结束后，由主答辩教师根据答辩者的论文提问3---5个问题，要求答辩者当场予以回答。

（3）答辩结束后，答辩小组进行合议，对答辩情况进行小结，做集体评分，并向系里推荐优秀毕业论文。

六、论文成绩的评定：

1、各指导教师根据学生论文的内容、组织结构、语言及论文格式给出初评成绩。

2、各评阅老师按我院毕业论文评价要求对参加答辩的论文进行评审，给出评阅成绩。在论文答辩结束后，各答辩小组对答辩学生的论文进行合议，给出答辩成绩。

3、毕业设计（论文）的成绩由三部分组成：导师评分（25 ％）、评阅人评分（25 ％）和答辩委员会评分（50 ％）。各指导教师按规定比例对毕业论文进行最终成绩评定。

4、院本科毕业论文领导小组对论文工作中有争议的问题和重大的问题进行审定。

外国语学院

2011年11月28日

第四篇：级部工作计划

级部工作计划

培养习惯，夯实基础，共创和谐

一、指导思想

按照学校的总体布置和要求，结合本级部的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，以“为人师表”来要求初一每位教师，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化科研意识，提高教学质量，树立七年级级部整体团结协作、积极进取的良好风气，为全面达成学校的教育教学目标和学生顺利完成初中阶段的学习打下坚实的基础。

二、主要工作目标

构建“和谐稳定向上”级部，力争本级部学生的整体水平稳中有升。

1.级部管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的级部教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。

2.学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识，培养学生的心理承受能力、自律能力。

三、工作重点

1.抓好学生日常行为规范和养成教育，抓好班级文化建设。

2.营造和谐的教育教学氛围，加强教学研究，努力提高教育教学水平。

3.充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求。

4.增强班级的凝聚力，帮助初一新生树立集体意识，定期召开年级学生大会，重视学生干部的培养。

四、工作措施

（一）抓管理促养成、使学生迅速进入正轨

（1）学生：

1.开好第一个班会，进行入学大整顿，使学生以新的面貌迎接新的学期。

充分利用班会和国旗下讲话，重新学习《规范》和《要求》等，加大对学生的思想教育和常规教育及文明礼仪的教育。从学校的规章制度到课堂纪律，从文明礼仪到校服的穿着、发型的要求，从自行车的排放到公物的爱护，从安全教育到卫生教育,都要对学生做出明确的要求。特别强调以下内容：

带手机的问题；染发、留怪发型的问题；携带零食和管制刀具入校的问题；攀比穿名牌服装、带过多零花钱的问题；放学后不按时回家的问题；一些学生不能及时完成作业的问题。

2.继续抓安全教育，创造安静、安全的学习环境。

首先，从入校秩序、课间秩序、卫生秩序上抓安静和干净，制订详细的检查标准。发现问题即时反馈给班主任。同时，要求班主任，课间都到自己班级里去，督促学生养成良好的课间秩序和做好课前准备的好习惯。

其次，抓好课外时间安排，加强学生体育锻炼，强化对学生的养成教育，同时营造活泼和谐的学习氛围。

再次，继续做好学生综合素质评价的摸索和创新。

此外，各班充分利用小组自主互助课堂，培养学生浓厚的学习竞争气氛。

3.建立班级月评比制度。利用上午大课间时间，一月进行一次全面系统的年级整顿。从进校和在校秩序、卫生的打扫与保持、小组互助合作情况，对各班一月来的表现进行评比。

（2）教师：

1.开好每一个教师会，特别是第一个教师会，提出新学期新要求，不折不扣的贯彻学校精神。与老师一起算好时间帐，端正态度，树立目标，为教学工作铺好路子。

2.抓好备课组的团结和协作，抓好集体备课，搞好互通有无。使老师全身心地投入到工作中去。

3.强化教学秩序，要求提前到岗，尽职尽责；同时配合学校完成各部门的任务，使各项工作按部就班、高质高效。

（二）抓课改创特色。

（1）学生：

全面推开《自主互助合作学习小组》管理方案，完善小组评价机制，并进行小组重建。让学生了解认真学习管理方案，积极投入到班级管理中去。

（2）教师：

1.狠抓教育教学质量不放松。备课组制定出新学期的计划和打算。

2.每周找出一定时间分学科介绍经验，认真解读并科学创新运用教改经验；从课型入手，深入课改，才能彻底转变老师们的教学观念,营造课改氛围，才会把课改课变为常态课。

3.组织教师认真学习并配合班级实施《自主互助合作小组学习》管理方案，并将方案不断完善。

4.狠抓学生的学习习惯和行为习惯，特别是合作习惯和自主学习习惯。

5.发挥名师在课改中的带动作用。名师课为观摩课，将随时观摩与定期观摩相结合，组织教师到其他年级中听名师的课。

第五篇：级部工作计划

一、指导思想：

以现代教育理论为指导，认真学习贯彻新课程标准，根据学校工作计划及年级特点，深入开展年级组活动，努力摸索和探求出适合我校实情的新型高效的课堂教育模式，以培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。本着“一切为了孩子的发展”，确立“科研兴教、质量立校”的办学理念，以教师专业化发展为重点，紧紧围绕学校各部门的计划，开展六年级的各项工作。努力营造轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。

二、具体工作措施：

（一）班级管理方面

1．各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓初一年级学生的学习习惯和行为习惯。

2．根据各班特点，积极开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀小组”“守纪小组”等评优争优活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。

3．各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不迟到、早退、有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育。

4．各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动，大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

5．加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。

6．定期评选“优秀班级”、“文明班级”等，促良好班风之形成。

7．逐步推进“班级文化”建设。

8．促使每个班级积极参加各种有意义的活动（包括各种科技活动），以提高学生的整体素质。

(二)学生的学习方面

1．加强学生学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯。

2．引入新型课堂教育模式，使学生能主动学习、快乐学习。

3．加强对学生学习效果的考核，实行语、数、英三门学科周周练，中考学科月月考，积极对待期中、期末考试，老师要认真对待每次考试，做到有讲解、有分析、有评价。

4．定期开展学法交流，着重推介先进的学习方法。

5．定期举行各学科竞赛，培养学生的综合学习素质。

6．以组为单位，组内互相学习，互相帮助；各组互相竞争，互相竞赛。形成良好的学习风气。

（二）教师管理方面：

1．组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规。

2．加强集体备课，认真备学案并做好复备，相互听课，认真探讨，互相学习，取长补短，提高全组教师的业务水平。

3．组织教师认真学习新的教学理论，每周除备课组研讨外，大组研讨一次，同时至少交一篇教学反思。鼓励教师撰写教育教学论文。

4．每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。

5．加强对青年教师的培养。根据我组的特点，开展“师徒结对”活动，师傅从教育教学的各个环节对新教师进行指导、帮助，使青年教师能迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。

6．积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛。坚持每人每学期上一节组内公开课，对教导处提出的上课活动，主动申报、承担，尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。

根据初一学生的年龄特点，本学期我们还将继续开展一些有利于孩子健康成长的活动，让每一个孩子们都得到发展。

三、每月工作安排：

九月份

1、抓好开学工作，稳定教学秩序。

2、布置教室环境，营造良好的班级文化氛围。

3、加强初一学生的日常行为规范教育，学习《中学生守则》，《湖熟初级中学学生文明素养评估方案》，促进学生养成良好的日常行为习惯.4、召开六年级新生第一次家长会，成立六年级学生“家长委员会”。

5、组织教师参加新的教育理念的学习和探讨，基本形成适合我校的新型高效的课堂教学模式。

6、检查“周周练”执行的情况。

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工作

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体的发展。

十月份。

1、组织一次月考，表扬月考成绩“优秀者”和“进步者”，对成绩不理想的学生进行帮扶。

2、认真做好“杜郎口课堂教学模式”的总结与反思。

3、认真做好相关的台帐，整理好相关资料，为以后的教学积累经验。

4、加强校际研讨与观摩，努力提高教师的业务素质。

5、检查“周周练”执行的情况。

6、继续组织教师参加新的教育理念的学习和探讨，使研讨与反思习惯化、制度化。

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工。

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，并激励全体学生的发展。

十一月份

1、认真做好期中考试的动员、组织和总结。

2、根据期中考试实际情况，班主任进行再一次家访或由班级组织召开学生“家长会”让家长了解学生在校学习情况，老师了解学生在家的学习与生活情况。

3、根据学情进行“提优补差”。

4、进一步总结“杜郎口模式”在我校试点的“得与失”，为下一步工作作指导。

5、进一步做好相关的台帐，整理好相关资料，为以后的教学积累经验。

6、检查“周周练”执行的情况。

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工作。

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体的发展。

十二月份

1、开展“我爱读书”等有意义的活动，进行一次“班报 ”的评比。

2、了解各班级的家访情况，班主任应对每位学生进行家访。

3、组织一次“中考学科”的月考，表扬月考成绩“优秀者”和“进步者”，对成绩不理想的学生进行帮扶.4、继续组织教师参加新的教育理念的学习和探讨并在课堂上逐步引入“友善用脑”的理念，初步形成适合我校的新型的、高效的、有特色的课堂教学模式。

5、组织教师认真写好论文和“反思”，认真做好相关（包括实行“友善用脑”）的台帐，整理好相关资料

6、检查“周周练”执行的情况

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工。

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体学生的发展。

9、班级开展“庆元旦”活动。

一月份

1、认真做好期末考试的动员、组织、批改与评比。

2、做好学生评“优秀”、评“进步”、评选“文明班级”、“文明学生”、“优秀小组”等工作。

3、做好教师教学论文和“反思”的评比。

4、教师工作考核、各项资料上缴等结束工作。

5、认真整理和完善相关的台帐和资料。

6、做好一学期工作总结，为下学期工作作铺垫。

7、协助学校学期结束的各项工作（包括“先进班级”、“先进个人”评选）。

8、安排学生寒假作业，教师的相关工作。

四、工作目标

1、通过以学期的努力，学校和教师初步探求出适合我校发展的新型的高效的、有特色的课堂教学模式。

2、通过学校、年级组和教师的共同努力使学生形成自主学习的习惯，培养学生有较高的阅读理解努力、语言表达能力。培养学生合作意识和积极向上的精神。

3、通过互相学习、探讨和总结，使教师树立新的教学理念、提高新课堂教学能力，进而通过教师的业务水平和素质。

4、经过一学期各位同仁的努力，把年级组打造成有良好的教研氛围，融洽的人际关系，积极向上的精神的年级组。

5.、在学生成绩方面，争取考试成绩稳中有升。

六年级级部上学期工作计划

赵连防

2013年9月