第一篇：大学生理解毛泽东思想
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。马克思主义从诞生至现在，仅仅历经了170年。而在我们中国，从1917年到现在，也只经历了将近100年。但这一百年之变化，是中国5000年文明变化之所未见。最为明显的，就是这个从一个半殖民地半封建社会变化为一个在全世界拥有重要影响力的大国。而我们的革命先辈取得如此成就，并不是照搬马克思主义的条条框框，而是批判吸收，为我所用。在马克思主义中国化的100年里，先后诞生了毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观。特别是毛泽东思想，为把我国从半殖民地半封建社会转变为一个社会主义国家做出了重要贡献。这个暑假，我就重点研究毛泽东思想，并且取得了许多重要的收获。
毛泽东思想是马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是马列主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，也是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想不是凭空产生的，也不是闭门造车得来的。其产生、形成有其深刻的历史背景，旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了，特别是孙中山先后几次革命的失败。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”十月革命带来了马列主义，新文化运动为其形成提供了条件，工人阶级迫切需要先进理论的指导，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等一大批中国的先进知识分子的不懈努力，毛泽东思想这一中国化的马克思主义便应运而生。在这样的历史条件下，以毛泽东为代表的中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。因此可以说：这是20世纪前期中国社会历史和革命运动发展的必然结果。
以毛泽东为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国的实际情况相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。就是根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。
毛泽东思想博大精深，哲学底蕴深厚------学了这么久，给我的感觉就是不仅内容庞大，涉及到新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、思想政治工作和文化工作等多个方面的内容；而且哲学底蕴深厚。哲学思想渗透在每篇著作之中，哲学思想是每篇著作的精髓和活的灵魂。毛泽东总是把具体实际问题提到哲学高度加以分析，应用哲学理论说明具体实际问题，联系具体实际讲解一般哲学道理，从来不空谈一般哲学理论。由于毛泽东把哲学实际化，实际哲学化，实现了哲学与实际的统一，所以，他的哲学思想深入浅出，生动活泼，易为广大干部群众理解、接受和掌握，能够成为人民大众认识世界和改造世界的尖锐思想武器。比如，在强调实践、动手的重要性时，他说“要想知道梨子的味道就得亲口尝一尝”，“星星之火可以燎原”等等。
说了这么多，其实毛泽东思想最重要的就是实事求是、群众路线和独立自主。
实事求是是毛泽东思想的精髓。坚持实事求是就是要坚持一切从实际出发，理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准；而不是从“本本”或“原则”出发。
群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。
群众路线是以马克思主义为指南的共产党的生命线。在党的七大上，毛泽东同志用鲜活凝炼、铿锵有力的语言说明了群众路线的威力，道出了我们党无往不胜的奥秘：“只要我们依靠人民，坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也不能压倒我们，而只会被我们所压倒。”毛泽东同志一生的思想和业绩集中到一点，就是唤起群众、组织群众、服务群众。
独立自主，自力更生，是中国共产党的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。独立自主方针的提出充分尊重了内因是事物变化发展的。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”
实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的“活的灵魂”。
历史是真理的最好注解。大革命失败后，毛泽东从中国的客观实际出发，对当时中国革命的性质、形势和敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村，建立革命根据地，探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的胜利。新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。
在毛泽东思想体系中，有许多大道理。
《矛盾论》告诉我们对事物中的“矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。诗有云：“若无闲事挂心头，便是人间好时节！”，可见我们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。所以我们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的机会。
《矛盾论》告诉我们，处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。在物资工作中有时一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪！或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累的。而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”，而且大家都觉得学习“越到季节变化时工作越忙！”，分析起来，我们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗？关键之关键是时要控制自己多学一点、多用哲学思想思考，即办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。
《实践论》是毛泽东同志最杰出的哲学著作之一。毛泽东同志在马克思辩证唯物主义的基础上，结合中国具体的社会实践，深刻地揭示了认识与实践的密切联系。《实践论》通过不断阐述认识与实践的联系，从而更能深刻地表达实践、解释实践。通过阐述认识的发展过程，我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生，而又服务于实践。但是，认识的目的不是认识本身，而是用于实践、改造世界。在单个对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识中，通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界；我们又可以得出辩证唯物主义的知行统一观：实践→认识→再实践→再认识。
关于人们在面临新的实践活动的信心问题。通常人们都不愿在没有把握、不清楚情况的时候去进行某种实践。在《实践论》的论述中，谈到了一个人的勇气与信心跟他对工作的内容和环境有没有规律性的了解直接相关。这对于我们有着重要的指导意义。我们大学生在学习、研究以至将来的工作都会面临各种机会与挑战，而对于面临的实践活动我们的了解程度直接影响我们的信心。许多人总埋怨机会太少，机会从来就不是少，而是机会来了我们没有信心和能力抓住它。机会是留给有准备的人的。我们要积极提升自我，积极了解各方面知识与经验，这样当机会来临时，我们才能把握机会，创造成功。在这一阶段的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
学习了《毛泽东思想概论》后，对毛泽东主席生平的事迹和他的思想都有了进一步的认识和了解。作为一名在校大学生，我觉得学习和认识毛泽东思想是必要的，有利于我们思想的飞跃和进步。作为中华人民共和国的缔造者，他在我心中拥有崇高的地位。之前对于他的了解仅是表面的，但经过认真学习后，不仅使我的思想得到了升华，而且使我对毛泽东有了深刻的认识。
往大了说-----学习毛泽东思想，是富国强民的需要。毛泽东思想对于我们今天建设中国特色社会主义仍然具有重大指导意义。有的人认为，目前我国正在发展社会主义市场经济，而毛泽东思想是在革命战争年代产生的理论，这完全是一种误解。更何况毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的产物，它跨越民主革命、社会主义革命和社会主义建设两个历
史时期，是马克思主义中国化的理论成果，其基本原理和立场、观点、方法，具有普遍意义，并没有“过时”。在新的历史时期，我们党所面临的国际国内环境、所担负的历史任务虽然发生了巨大变化，党的自身状况也发生了许多变化。但是，毛泽东思想的精髓、灵魂、基本精神实质，诸如实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的宗旨仍然是我们须臾不可缺少的。
往小了说------学习毛泽东思想，对于全面正确地评价毛泽东同志、评价党的历史具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。网上有的“砖家”把毛泽东同志晚年犯的错误，同毛泽东思想等同起来，否认毛泽东思想是科学、是真理。这种看法本末倒置，以偏概全，也是错误的。毛泽东同志晚年确实犯有错误，但是他的错误毕竟是一个伟大的无产阶级革命家在探索中国社会主义建设道路，防止党和国家改变颜色的过程中所犯的错误。纵观人类社会发展的历史，一切文明成果，既包括对经验的总结，也包括对教训的汲取。
对于我而言，学习毛泽东思想，有利于增强我的向党组织靠拢的决心与毅力。树立为人民服务的思想，热爱学习，热爱同学，做一个二十一世纪的“四有青年”。在学习中，战胜困难。我们大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，有责任也有有义务学习好运用好毛泽东思想，把马克思主义普遍原理与校园生活的具体实际相结合，把毛泽东思想贯穿于大学生活的始终.因此我决定：
首先,把马克思主义哲学的理论与现代实践理论相结合,要认真学习三个代表的重要思想,把群众和单位的利益放在第一位,团结和凝聚同学们,牢固树立责任意识,走勤奋扎实的学习道路.制定一系列可行的符合实际的具有人性化的科学的学习规划,走“可持续发展”的道路.全面发展自己,让自己与时俱进.。
第二,要坚持要认真刻苦学习科学知识,用科学知识武装头脑,培养实践能力和创新精神,在实践中不断的提高自己的科学文化素质,走科学办厂的道路.第三,要加强自身道德修养,提高自己的思想道德素质,努力把自己培养成四有新人.只有这样才能适应全面建设小康社会的发展.
第二篇：如何让理解毛泽东及毛泽东思想
如何毛泽东及毛泽东思想
毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他领导中国共产党和中国人民推翻了帝国主义，封建主义和官僚主义三座大山，实现了中华民族的独立和与解放，并为中华民族的振兴进行了艰辛的探索。他为中共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋，为被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。虽然1967年的文化大革命把中国闹得沸沸扬扬，但依然 掩盖不了他的功劳，他是名族英雄，伟大领袖。都说没有共产党就没有新中国，其实那时候没有毛泽东就没有当时那么优秀的共产党了。正如邓小平所指出的：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”
虽然马克思主义不是毛最先带到中国的，但是他把它很好的发展了，使其中国化，很好的证明了马克思主义适合中国发展，为中国找到了一条适合中国发展的新出路。他的理论，他的战略，使中国少走很多弯路。从“枪杆子里出政权到提出工农武装割据“，从土地革命到遵义会议，从西安事变到联将抗日，而后的三大战役，都能很好的说明他是一个军事家，谋略家，无产阶级革命家和理论家。建国后，他进行了三大改造，制定 了第一个五年计划，奠定了社会主义公有制的基础。1958年发动金门炮战，杜绝了美帝国主义搞一中一台分裂中国的图谋。恢复中国在联合国的合法地位，迫使美国总统尼克松访华求和，提出了三个世界理论，在1976年，领导全国各族人民初步建立起了完整的公有制国名经济体系和社会保障体系，使全民生有所居，少有所学，壮有所用，病有所治，老有所养。
通过这些可以看出，毛泽东成为党的领袖，中国人民解放军的领袖，国家的领袖，人民的领袖，绝对不是偶然的，使历史选择了毛泽东。
毛东思想是是他的博学多才以及不断实践得来的。当他提出星星之火可以燎原的时候，当他提出要建立抗日民族统一战线的时候，当他要打过长江解放全中国的时候，当他劝诫同志们要提防敌人的糖衣炮弹，要在无产阶级专政下继续革命的时候，有几个中央集体的领导同志理解他？支持他？没有！！连周总理都说无法跟上主席的脚步。他的思想其实归纳起来就一句话——全心全意为人民服务！
毛泽东思想实在我国新民主主义革命，社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两面历史经验的基础上，逐步实践和发展起来的。中国共产党领导的革命和建设的实践，使其形成的实践基础。第一次国内革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市，武装夺取政权的道路，标志着毛泽东思想开始形成。遵义会议以后，思想逐渐成熟，中共七
大吧毛泽东思想作为党的指导思想。建国后又提出很多重要思想，为探索社会主义道路做出了重要贡献。
毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中共革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
毛泽东和毛泽东思想是紧密连接在一起的，承认晚年的错误与坚持毛泽东思想并不矛盾。毛泽东思想是马列主义在中共的运用和发展，是被实践证明了的关于中共革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
要正确区分毛泽东思想和毛泽东的思想，后者是其个人思想，是毛泽东思想的重要组成部分，但是个人思想肯定有对错之分，一定要完整把握毛泽东思想科学理论体系，避免割据，简化毛泽东思想。
当然，任何真理都具有绝对性和相对性。毛泽东思想毕竟是一定历史时期的思想成果，必须随着时代的发展而发展，只有在实践中不断的发展毛泽东思想，才能更好的坚持毛泽东思想。
第三篇：如何理解毛泽东思想的科学内涵
如何理解毛泽东思想的科学内涵
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
马列主义在中国运用和发展的过程，也就是毛泽东思想形成、发展和成熟的过程，是一脉相承的。其形成具有很强的历史时代性：一是近代中国逐渐变为半殖民地半封建社会，中国人民面临反帝反封建的斗争需求，这是马列主义在中国得到运用和毛泽东思想产生的根本原因；二是当时中国知识分子感到资产阶级革命没有希望，而对俄国革命的胜利受到了启示，这是马列主义在中国得到运用和毛泽东思想产生的主要原因；另外一个直接原因就是五四运动促进了马克思主义在中国的直接传播；再一个原因可以认为是毛泽东的自身原因，毛泽东富有强烈的历史责任感并执着追求马列主义。从毛泽东思想的形成来看，毛泽东思想是客观的，也是历史必然的。
二、毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
毛泽东作为一位伟大的马克思主义者，他并不把马克思主义看作僵死的教条，而是不断地丰富和发展马克思主义。毛泽东把哲学方法论原则很好地运用于中国革命和建设的政治、经济、文化等领域的纲领、路线、方针、政策的制定，用来指导中国革命和建设的实践活动。毛泽东《实践论》的产生，正是注重结合中国实际的具体体现。归纳起来，毛泽东思想由六个部分组成，即新民主主义理论、社会主义革
命和建设的理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、政治工作和文化工作的理论、党的建设的理论。所有这些理论都闪耀着毛泽东思想的哲学光辉。
三、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶
对这一概括具体地理解就是，毛泽东思想不是毛泽东个人的思想，而是中国共产党集体智慧的结晶。诚然，毛泽东思想的主要代表是毛泽东，带有强烈的个人风格，在创立毛泽东思想的过程中，毛泽东发挥了重大的和主要的作用，因此，这个思想以他的名字命名是可以理解的。但毛泽东思想，与毛泽东的思想是不同的两个概念。毛泽东思想是一项理论成果，是一个基本原则，它是对中国革命和建设的内在的、本质的、规律性的正确认识和把握，是党的指导思想。毛泽东在社会主义建设时期出现的失误或其错误的理论指导，都不属于毛泽东思想的范畴，因为那是非主流的、非本质的、非本原的内容。如果把这些内容纳入毛泽东思想的范畴，不仅不能使毛泽东思想上升成为科学理论成果，更谈不上其指导作用。
毛泽东思想是代表人民和党的思想。从来源来看，他是对党和人民几十年革命和建设实践的科学总结和高度概括，没有党和人民的艰辛探索和伟大创造，没有党和人民的具体实践的检验，就不会有毛泽东思想。从形成过程看，党的领导集体对中国革命和建设的政策理论的补充和完善，一些理论工作者的论证等，都为毛泽东思想的发展作出了贡献。
第四篇：对毛泽东思想的认识和理解
对毛泽东思想的认识和理解
马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。他是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。毛泽东思想的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础。
它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想在主义哲学思想的理论基础，其核心和精髓就是实事求是。毛泽东的事实求是原则蕴含了毛泽东哲学思想的精髓，实事求是是毛泽东思想的基本点和精髓。所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。因此要做到实事求是把握事物的本质和规律，根本途径必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们生活的向导。实事求原则的根本要求就是要把马列主义的普遍真理与我国的社会主义具体时间结合起来，努力探讨具有中国特色的社会主义革命和建设的道路，以便制定出正确的路线、方针和政策。实践证明，时候坚持了实事求是的原则，革命就能胜利，就能发展；反之，革命就要遭到挫折，就要失败。这是我们党几十年的革命经验总结出的一条颠扑不破的真理。毛泽东在长期的革命生涯中认真总结这方面的经验和成果，并概括为实事求是这个基本原则进而把它作为毛泽东哲学思想的基本点和精髓。
毛泽东思想的科学体系饱含着丰富的内容：⑴新民主主义革命理论。毛泽东从中国的历史状况和现实情况出发，深刻研究中国革命的特点和中国革命的规律，发展了马克思列宁主义关于无产阶级在民主革命中的领导权的思想，创立了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的理论。⑵社会主义革命和社会主义建设理论。毛泽东领导我们党，依据新民主主义革命胜利所创造的向社会主义过渡的经济政治条件，采用社会主义工业化和社会主义改造并举的方针，实行逐步改造生产资料私有制的具体政策，从理论和实践上解决了在中国这样一个占世界人口1/4的、经济文化落后的大国建立社会主义制度这一重大问题。⑶革命军队建设和军事战略的理论。毛泽东系统的解决了如何把一农民为主要成分的革命军队建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型人民军队的问题，解决了在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国，如何开展人民革命战争、应当实行什么样的战略战术，如何巩固国防等一系列重大方针问题。⑷政策和策略的理论。毛泽东精辟的论证了革命斗争中政策和册略问题的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，必须根据政治形势，阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。他在总结实践经验的基础上，提出了许多重要的政策和策略思想。⑸网思想政治工作和文化工作的理论。毛泽东根据“一定的文化（当做观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反应，又给予伟大的影响和作用于一定的社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中的表现。”这个基本观点，提出过具有很多长远意义的重要思想。⑹党的建设理论。在无产阶级人数很少而战斗力很强、农民和小资产阶级占大多数的国家，建设一个具有广泛群众性的、马克西主义的无产阶级政党，是极其艰巨的任务。除了上面讲的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论，等等。
毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，不断深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定我们党领导人改造中国，建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。
实事求是、群众路线、独立自主贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点方法。
实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂，这三个方面是一个辩证统一的有机整体，它使的毛泽东思想成为一个严整的科学理论体系。
学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好地了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设中国有特色的社会主义服务。
在中国共产党的历史上，毛泽东在认真总结历史经验的基础上，第一个明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题，深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性，系统阐述了马克思主义中国化的科学内涵和实现马克思主义中国化的正确途径，开辟了马克思主义在中国发展的道路，在毛泽东思想的指引下，我们党领导全国人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
大学阶段是人生的重要阶段，是大学生为了以后的健康成长和事业腾飞打下基础的关键时期，一个人的人生哲学决定了他的人生走向，决定了他将如何看待人生中的问题和如何解决处理所遇到的问题，正确的认识论和方法论决定了大学生的自我认识和科学的人生目标的实现。实事求是作为一种思想路线，它是科学的、是辩证唯物主义的认识论和方法论。我们可以从对事实求是的科学含义以及基本内容的解读中看到其辩证唯物主义的哲学基础，这些哲学方法对大学生认识社会、认识自己、如何看待问题、处理问题具有重要的借鉴意义。
作为当代大学生，我认为毛泽东思想有着许多实际意义尤其在建设中国特色社会主义的形势下，当代大学生要坚持发展毛泽东思想的重要理论意义和实践意义。
第一，学习毛泽东思想概论有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念，同时也有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性，坚定我们建设有中国特色社会主义的信心。正因为我们党能克服一切困难，不断从胜利走向胜利，才能从五十多人发展到今天成为八千多万党员的执政党，成为领导中华民族走向社会主义现代化的核心力量。
第二，学习毛泽东思想概论课有助于帮助大学生坚定爱国主义、集体主义和社会主义思想，树立科学的世界观、人生观和价值观。我们要在21世纪里使我们的国家以社会主义强国的地位屹立于国际社会，在很大程度上取决于年轻一代成为具有高素质的人才群体，而思想理论素质便是人才素质的灵魂。
第三，学习毛泽东思想概论课有助于大学生的理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。深入学习和研究毛泽东思想可以使我们更加充分地了解党和政府所制定的各项路线、方针和政策，并自觉拥护并贯彻执行之。
因此，当代大学生要做到坚持发展毛泽东思想，不仅要学到毛泽东思想的基本原理、主要内容等基础理论知识，还需要认识到毛泽东思想是马列主义原理与中国实践相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，并掌握中国近现代社会历史发展的规律，受到马克思主义教育，受到爱国主义教育，受到革命传统教育，树立起正确的人生观、价值观和世界观。
总而言之，通过这几节课的学习，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中环人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业做出了重大贡献。作为中华民族精神支柱的毛泽东思想，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
第五篇：我所理解的毛泽东思想
我所理解的毛泽东思想
毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，也称马克思主义中国化的第一个重大理论成果。从毛泽东思想的定义中，可以看出毛泽东思想源于马克思列宁主义，但又具有自己的特色；毛泽东思想是实践的成果，不是纯粹的理论。
毛泽东思想的产生不是偶然，是历史的必然发展。近现代时期，中国不断地进行各种尝试，从洋务运动、戊戌变法、新文化大革命等改革运动中，中国人民逐渐意识到单单从器物、制度、文化是改变不了中国的。当俄国十月革命胜利的春风吹到中国时，思想觉悟的中国人开始学习马克思列宁主义。但是中国的国情毕竟和外国不同，所以我们迫切地需要联系自己的实际制定出符合我们国情的思想指导。这是我关于毛泽东思想产生的原因中的重点理解。与此同时，新的社会生产力的增长和工人运动的发展以及中国共产党的领导也是必不可少的原因。毛泽东思想的形成和发展是一段曲折的史诗，是凝聚了无数革命前辈的智慧与血汗的劳动成果。红军第五次反围剿失败后被迫进行长征，而军队中的错误领导给红军带来了更为严重的损失，这时的革命者还没有成熟，他们迫切地需要一个正确的思想的来指导。遵义会议的召开结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以毛泽东思想为核心的新的党中央的正确领导，从此中国共产党便在毛泽东思想的指导下开始伟大的革命征程。但是，毛泽东思想并不是一蹴而就的，而是毛泽东和革命前辈们在战争中根据中国实际国情不断修复、补充起来的。在毛泽东思想的带领下，中国共产党和中国人民取得了抗日战争、解放战争等辉煌的战绩。新中国成立以后，毛泽东等人没有就此放松，而是孜孜不倦地进行研究，相继提出了三大改造、人民民主专政等切合实际的理论，逐步把中国引领到社会主义国家的道路。虽然后期毛泽东本人以及党内有关人士由于思想过于急进而产生的大跃进、文化大革命等给全国人民带来了很大的损失的错误指导思想，但是总体而言还是功大于过。对于现在的我们而言，对待毛泽东思想，应该弃其糟粕，取其精华。一方面，我们要铭记毛泽东思想为我们的祖国，甚至于世界人民作出的伟大贡献。另一方面，我们也要记得学习精华，不断地完善不足。
对于毛泽东思想，我体会最深的一点是中国共产党采取的农村包围城市的策略。俄国十月革命，布尔什维克根据国情采取了城市包围城市的作战方针，并取得了胜利。但是中国共产党在进行这个尝试时却遭遇了失败，几个大城市被国民党占领，革命力量在不断削弱。这时毛泽东等人果断放弃了城市包围城市的作战方针，转而向农村包围城市策略。这是根据中国实际国情作出的明智判断，可以说是对马克思列宁主义的一个完善补充，是中国共产党的敢于挑战权威的创新之举。一个国家但凡要立于世界，创新是并不可少的。纵观当代中国，国人的创新意识不断削弱，我们更多地是模仿、学习外国的先进技术，诺贝尔奖从没有地道的中国人问津就是一个明显的表示。我想通过对毛泽东思想的学习，我们应该树立起创新意识，在生活中敢于挑战权威，刻苦钻研，为我们的民族、国家贡献出自己的一份力。
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