中国海洋大学成人高等教育本科毕业论文(设计)工作管理规定

第一篇：中国海洋大学成人高等教育本科毕业论文(设计)工作管理规定

中国海洋大学成人高等教育

本科毕业论文（设计）工作管理规定

毕业论文（设计）是成人高等教育本科教学的重要组成部分，是针对某一课题进行分析和总结最后形成自己的研究成果的过程。毕业论文（设计）的质量也是衡量成人高等教育教学水平、人才培养质量以及学生毕业与学位资格认证的重要依据。为加强我校成人教育本科毕业论文（设计）工作的管理，特制定本规定。

一、毕业论文（设计）的基本要求

各办学单位（院系、函授站、教学点）要充分重视成人教育毕业论文（设计）工作，加强领导和管理。要求学生运用所学基础理论、基本技能和专业知识，进行与本专业相关的课题研究（工程设计），提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，加强科学研究方法（工程设计）的训练。培养学生正确的研究思路、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，培养学生提出问题、调查研究、查阅文献资料、处理实验数据、使用现代信息技术、语言文字表达、撰写科学论文以及解决一般管理、生产或工程实际问题等能力。

二、毕业论文（设计）工作的组织

1.办学单位是毕业论文（设计）工作的主体和毕业论文（设计）质量的第一责任人。

（1）下达毕业论文（设计）任务，审定本单位毕业论文（设计）选题和指导教师；

（2）组织毕业论文（设计）的前期准备工作和进行中期检查；

（3）确定毕业论文（设计）答辩工作程序、答辩委员会组成，领导和监督答辩工作。

（4）给出每一位本科生的毕业论文成绩。

2.校外函授站(教学点)申请授予成人学士学位的毕业生还需到学校统一进行学位论文（设计）答辩。校内夜大学申请学士学位者由各院系组织答辩。

3．继续教育学院对各办学单位毕业论文（设计）工作进行抽查。

三、指导教师

1.指导教师应由中级及以上职称的教师担任。

2.指导教师负责制定毕业论文（设计）任务书，并确定毕业论文（设计）工作进度。

3.指导教师负责检查学生毕业论文（设计）的进展情况，记录检查结果，作为指导教师评定学生毕业论文（设计）成绩的依据。

4.每名指导教师所带毕业论文（设计）的人数原则上不超过8人。

四、选题

1.毕业论文（设计）的选题必须符合本专业培养目标要求，使学生得到比较全面的素质、能力训练。

2.选题应与社会、生产、科研等实际任务相结合，难易适中，有一定的创新性。

3.原则上一人一题。

4.选题一般先由学生申报，指导教师确定选题后向所在办学单位申报，经审定后向学生公布；选题公布时间应早于正常毕业时间三个月以上。

五、中期检查

1.中期检查由办学单位组织实施，其主要任务是检查毕业论文（设计）任务的完成情况。对发现的问题，及时采取补救措施。

2.检查方式

办学单位组织有关专家随机检查不少于五分之一的学生毕业论文（设计）进展情况，同时检查指导教师的毕业论文（设计）指导工作记录。

办学单位负责汇总检查结果，及时向指导教师和学生公布。

六、对学生的基本要求

1.学生在毕业论文（设计）期间应努力学习，刻苦钻研，勤于实践，敢于创新，虚心接受教师和专业技术人员的指导。

2.学生在毕业论文（设计）期间应主动加强学术道德规范、知识产权法规等方面的修养，做到诚实守信。

七、答辩

1.毕业论文（设计）完成后须经指导教师评阅。

2.各办学单位依据具体情况组成若干答辩小组，负责组织本单位毕业论文（设计）的答辩工作。

3.答辩小组由3-5名学术水平较高、工作认真负责的讲师以上的教师担任。校外函授站(教学点)的答辩小组名单须报我校审批备案。

4.各答辩小组评定答辩成绩，写出答辩评语，并结合指导教师给出的成绩和评语，评定学生毕业论文（设计）的总成绩。

5.有下述情形之一的论文，不得参加答辩：

（1）毕业论文（设计）的指导教师评阅成绩低于60分；

（2）有抄袭、剽窃行为；

（3）未按撰写规范撰写毕业论文（设计）。

八、成绩评定

1.总成绩=指导教师评分*50%+答辩委员会评分*50%。

2．毕业论文（设计）的成绩评定，采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。

3.毕业论文（设计）成绩不及格者，缓期毕业。

九、毕业论文（设计）撰写规范

毕业论文（设计）的格式及装订等要求，遵照《中国海洋大学成人高等教育本科毕业论文（设计）撰写规范》执行。

十、存档

毕业论文（设计）工作结束后，所有的毕业论文（设计）资料由各办学单位整理归档。

十一、附则

1.本规定由继续教育学院负责解释。

2.本规定自2007级施行。

附件：《成人高等教育本科毕业论文（设计）撰写规范》

中国海洋大学

2008年10月14日

第二篇：广东海洋大学成人高等教育本科毕业论文(设计)管理暂行...

广东海洋大学成人高等教育本科毕业论文（设计）管理暂行办法

为了进一步规范广东海洋大学成人高等教育本科毕业论文（设计）的管理工作，提高毕业论文（设计）的质量和水平，依据《湛江海洋大学学生毕业论文（设计）工作管理暂行办法》，结合成人教育的实际情况，特制定本暂行办法。

一、毕业论文（设计）的目的和要求

毕业论文（设计）是教学计划的重要组成部分，是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生在校学习期间学习成果的综合性总结。目的是培养、考察学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题以及动手操作的能力，使学生得到必需的基本训练和从事科学研究工作的初步能力。撰写毕业论文（设计）是学生实际运用在校学习的基本知识、基础理论和基本技能去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，应注重以下方面能力的培养：

（一）信息收集的能力，如调查研究、查阅中外文献和收集资料。

（二）信息利用处理的能力，如理论分析、制定方案。

（三）设计、计算、试验、绘图及数据处理的能力。

（四）综合、总结、提高、创新的能力。

（五）外语、计算机应用能力。

二、毕业论文（设计）工作的组织领导

成人高等教育本科毕业论文（设计）的整体部署工作，由继续教育学院教务办公室承担。成人高等教育本科各专业相关学院应成立毕业论文（设计）领导小组，负责成人高等教育本科相关专业毕业论文的组织领导工作。

（一）领导小组构成

由相关专业学院（系）有关领导、有关系主任与指导教师等人员组成。组长由院长（系主任）或分管教学的副院长（副系主任）担任。

如需继续教育学院组织建立毕业论文（设计）领导小组，则应由继续教育学院院长或分管教学的副院长担任组长，组建毕业论文（设计）领导小组并履行其职责。

（二）领导小组职责

1、贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的要求和规定，召开动员大会，根据专业的特点，安排毕业论

文（设计）工作。

2、遴选并安排指导教师。

3、审定和落实毕业论文（设计）选题。

4、检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题。

5、总结毕业论文（设计）工作。

6、向继续教育学院教务办公室报送指导教师名册及论文（设计）写作答辩计划。

三、毕业论文（设计）的选题

（一）毕业论文（设计）的题目应符合学生培养目标的要求，有利于综合训练和培养独立工作能力。题目可以是教师的科研课题、科研单位的实际问题，也可做假拟题目。对于某些有较强研究能力的学生，也可在教师的指导下自选题目，报领导小组组长审定。不论何种题目，都要求学生能得到全面综合训练。

（二）对于季节性较强或研究周期较长的课题，应酌情提前准备。

（三）毕业论文（设计）题目应提前报毕业论文（设计）领导小组，经领导小组审定后，及时向学生公布，并报送教务处备案。

（四）选题原则

1、课题应符合专业培养目标和素质教育的要求，有一定的深度和广度，有利于培养学生的独立工作能力，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生得到全面训练。

2、课题要紧密结合社会、生产、科研和教学实际，体现应用性、科学性和先进性。

3、课题的份量要适中，不宜过大，应以中、小型课题为主，但应有足够的内涵，要有充分的资料、文献、数据作依据，使学生经过努力能在规定的时间内完成或者取得阶段性成果。

（五）对于需要两个以上学生共同完成的课题，要明确每个学生独立完成的任务和应撰写的论文或设计报告，同时也要使学生了解整个课题的情况。

（六）允许学生在相近专业选题，提倡不同专业领域、不同学科互相合作，以及组织研究人员，基础课教师参加毕业论文（设计）的指导工作。

（七）课题的分配采取学生自选与领导小组分配相结合的办法。课题一旦确定，一般不得中途更换。如因特殊情况需变更，须提出书面报告说明原因，报领导小组组长批准。

四、指导教师的遴选及其职责

（一）指导教师的遴选

毕业论文（设计）指导教师由各毕业论文（设计）领导小组根据选题情况确定。指导教师一般应由具有中级以上职称、有丰富的教学和科研经验的教师担任；校外科研、生产等部门的指导教师一般应由具有中级以上职称，具有一定的生产经验和科研能力的技术人员担任；初次指导毕业论文（设计）的教师，应在有经验的指导教师的带领下，经过至少一年的辅助指导毕业论文（设计）后才能独立指导毕业论文（设计）。指导教师一经确定，不能随意更换。指导教师每批指导的学生人数不宜太多，一般不超过12人。

外聘指导教师需向所属专业毕业论文领导小组提交有关资料，包括毕业文凭、职称证书、所在单位的聘用证书复印件，个人简历以及所在单位推荐信等，待领导小组审核确认后送继续教育学院教务办公室备案，方可开始工作。

（二）指导教师的职责

1、根据所要指导的题目，结合自己的工作经验和学生的实际，作出毕业论文（设计）指导计划，准备有关

资料。

2、规范学生的毕业论文（设计）选题，向学生下达任务书，明确毕业论文（设计）题目的目的，任务和要

求。

3、指导学生拟定毕业论文（设计）进展计划，说明各阶段的工作内容与方法。

4、指导文献阅读，方案拟定与选择、试验设计、观察记录、数据处理、设计说明书和论文（设计）撰写等

工作。

5、充分发挥引导作用，既要耐心、细致、严格要求，又要大胆放手让学生独立思考，勇于创新，应着重启

发学生积极思考，发挥学生创造精神，培养学生严肃、严格、严密的“三严”作风，要寓职业道德教育

于学生的论文（设计）过程中。

6、做好毕业论文（设计）过程中的检查、督促、指导和答疑工作，掌握进度，保证质量。

7、结合学生在整个毕业论文（设计）过程中的表现，对学生的毕业论文（设计）成绩作出初步评审，指导

学生参加答辩。对每个学生的指导时间不应少于10学时。

五、对学生的要求

（一）学生可根据自己的意愿选择课题和指导教师，在不能满足意愿时，要服从毕业论文（设计）领导小组的调整和安排。

（二）学生在教师指导下独立完成工作，经常向教师汇报情况，虚心听取指导教师的意见，通过毕业论文（设计）工作，着力培养和提高自己的综合素质和专业技能，要严格遵循科学规律，遵守科研道德，不得弄虚作假。

（三）自觉遵守各项纪律，合理安排时间，保证有充足的时间投入到毕业论文（设计）工作中。

（四）按照毕业论文（设计）规范的要求，撰写论文（设计）报告。文科毕业论文的字数一般为8000字左右；其它学科类的毕业论文一般为6000字左右；毕业设计除提交设计图纸外，还应有4000字左右的设计报告；标点符号算1字。论文（设计）报告要按照规定格式用计算机统一打印装订。

（五）做好答辩准备，按时参加答辩。

六、毕业论文（设计）答辩

（一）毕业论文（设计）完成后，学生必须进行答辩。

由本科专业各相关学院负责成立答辩小组，包括小组成员的审核、组长的确定，并向继续教育学院报送答辩小组组成名单。如需继续教育学院组建答辩小组的，须经继续教育学院分管教学的副院长审核批准。外聘人员需提交相关材料，如毕业文凭、职称证书、所在单位的聘用证书复印件、个人简历以及所在单位推荐信等。毕业论文答辩小组的职责是：审阅学生毕业论文，拟定答辩提纲，组织答辩工作，对学生的毕业论文（设计）的质量和水平进行评价，写出评语，评定成绩。

（二）答辩前，指导教师应逐一评阅学生的毕业论文（设计），写出初步意见，在答辩小组中传阅，指导教师对毕业论文（设计）的评语语义要鲜明突出且言简意赅，用词用语准确。具体要求是评语要指出论文（设计）的观点是否正确、是否新颖，论据是否翔实、是否充分，理论与实践联系是否紧密，结构是否完整，语句是否通畅等。根据毕业论文（设计）的内容，拟定质疑题目，范围一般限于与毕业论文（设计）有关的基础理论和知识，以及学生完成毕业论文（设计）过程中分析问题和解决问题的方法等。

（三）答辩的日期，原则上按论文（设计）写作答辩计划执行，需确定具体日期或更改日期的，由相关学院与继续教育学院共同商定。答辩日期须于答辩前10日公布并通知学生及答辩小组。

（四）凡参加毕业论文（设计）答辩的同学，须自始至终在毕业论文答辩现场，以保证毕业论文（设计）答辩工作的公平、公正、公开。答辩现场均要求使用普通话。

（五）答辩程序：首先由学生简要汇报所做毕业论文（设计）的基本要点和见解（时间约15分钟），然后进行答辩（时间约15分钟）。答辩完毕，主持答辩的教师给学生扼要指出毕业论文（设计）答辩中的优缺点。答辩结束后，答辩组成员共同协商后写出评语并由答辩组长签名。

（六）凡两人以上共作的毕业论文（设计），应分别进行答辩，分别记载成绩。

七、毕业论文（设计）的成绩评定

（一）评定毕业论文的质量依据

1、观点的新颖性。从选题对社会实践及学术研究的现实意义，来判断其观点是否符合相关原理、规律，是

否具有新意。

2、论据的确凿性及丰富性。一方面要把握论文（设计）所用论据的客观性、准确性，另一方面还要分析论

文（设计）所引用的论据是否充分，引用了传统原理、理论、名人名言、数据图表、案例等中的哪些论

据。

3、论证的逻辑性及深度。论证的逻辑性主要从论文引用的论据说明观点上是否做到推理严密、层次清晰来

判断。逻辑性强的文章推理与各个环节紧密相连、推断准确无误、思维严密细致、条理分明、一脉相承

。论证的深度主要是看论文对观点是否进行了深入理性的分析，对各个论据是否进行科学地加工、综合。作者是否具有独立分析问题的能力和是否具有独到的见解，是否充分发挥了自己的想象力与创造力，理论联系实际是否紧密等诸多方面来判断。

4、结构的完整性。一般说来，论文的结构包括提出问题、分析问题和解决问题三个大的构成部分，有时把

分析问题分成“存在问题”和“产生问题的原因”两个部分。

5、表述用语的准确性。这一质量标准，从用词是否恰当、是否通俗易懂，语义是否鲜明突出、用语是否简

洁明确来评定。

（二）论文成绩评定与等级

通过审阅毕业论文（设计）和答辩，对学生毕业论文（设计）的资料阅读和综述、实验或计算能力、毕业论文（设计）写作能力和工作作风、基础理论和专业知识、毕业论文（设计）工作量和水平及答辩情况，参考指导教师的评审意见，进行全面评价，并评定成绩。

评定成绩要严格按照要求，实事求是，逐个审核，对及格以下的成绩以及优秀的成绩要反复审查，保证正确。获优秀论文（设计）的学生比例应不大于该专业学生总人数的15%。发现成绩分布出现较为严重的偏差时，继续教育学院和学校教务处有权重新组织审查。

毕业论文（设计）成绩评定采用五级记分法，即优秀、良好、中等、及格、不及格。

1、优秀

选题新颖，观点有新意、有独到的见解；能综合运用所学理论、知识及技能，能理论联系实际，分析问题全面、深刻，中心突出；论据翔实，撰写合理得当；文笔流畅、表述准确，层次分明、逻辑性强；文章打印规范、标点符号使用正确；论文对社会的现实意义或对学术参考价值强；在答辩中回答问题正确、流利、清晰、深刻。

2、良好

观点具有新意并有一定的独到见解，论文科学性强；能理论联系实际，能较好地运用所学理论、知识及技能；分析问题全面，有一定的深度和力度；论据充分、层次分明；文章打印规范、标点符号运用正确；具有较强的现实意义或学术价值；回答问题正确、流利、思路较清晰。

3、中等

观点正确，有一定的新意；能理论联系实际，分析问题较全面，有一定的深度和力度；论据充分、层次清楚，逻辑性较强、结构完整；语句通顺，打印规范、标点符号使用正确；具有一定现实意义或学术价值；回答问题正确、清楚，思路较清晰，无原则性错误。

4、及格

观点正确，能联系实际，分析问题欠全面、深刻，中心基本明确，论据较充 6 分，层次尚清楚，语句基本通顺。在答辩中回答问题思路还算清楚，虽有错误，但经提示后能回答上来。

5、不及格

凡属以下情况之一者，为不及格。

第一、选题不在本专业本科论文范围之内的；

第二、理论上有原则错误，或基本上没有掌握已学的专业知识技能，文章无中心，主要理论短缺、失真，或

论据、论点，结论不相一致，资料残缺不全，加工整理较差的；

第三、逻辑混乱，文字表达能力差，语义不清，字数严重不足，打印不规范，格式不符合要求，以致使论文

看不明白的； 第四、内容抄袭他人成果，或由他人代写的；

第五、在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正的。

凡报告书及答辩表现都优秀的，可评为良好以上；报告书及答辩表现中有一项不能评为优秀的，成绩

一般评为中等或最多评为良好；报告书及答辩表现都合格的，可评为及格；报告书及答辩表现中有一

项不能评为合格的，成绩评为不及格。

八、毕业论文（设计）撰写规范

毕业论文（设计）定稿的格式参见《湛江海洋大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》。相关表格使用海洋大学统一表格。

九、工作总结

毕业论文（设计）工作结束后，各毕业论文领导小组要认真进行总结。总结本专业在毕业论文（设计）工作过程中执行学校及学院规定和要求的情况，工作特色和取得显著效果的做法、存在的问题及改进的措施，并对学校及学院的毕业论文（设计）工作提出意见和建议。

学生毕业论文资料连同毕业论文领导小组的工作总结于答辩结束后10个工作日内交继续教育学院教务办公室保存。

十、本办法由继续教育学院负责解释。

第三篇：1.成人高等教育毕业论文(设计)工作规定

武汉纺织大学成人高等教育毕业论文（设计）工作规定

毕业论文（设计)是成人高等教育本科教学的重要组成部分，是培养学生综合运用本学科的基础理论知识、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题能力的一个重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，做好学生的毕业论文（设计）工作，对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要的意义。为进一步规范我校成人高等教育毕业论文（设计）工作，特制定本规定。

一、毕业论文（设计）组织与管理

毕业论文（设计）工作在继续教育学院的统一组织管理下，由各教学单位、校外教学点分责任组织实施。

（一）继续教育学院的职责

1、负责组织协调全校成人高等教育毕业论文（设计）教学管理工作；

2、组织制订毕业论文（设计）的工作规定、实施方案等文件；

3、制定、发放毕业论文（设计）有关指导性文件和表格；

4、监督和检查毕业论文（设计）教学环节的质量，研究、处理毕业论文（设计）教学环节过程中的重大问题；

5、组织毕业论文（设计）工作的考核、总结、经验交流等工作。

（二）各教学单位、校外教学点的职责

1、按照专业培养目标和毕业论文（设计）的基本要求，制定毕业论文（设计）指导工作实施细则；

2、成立毕业论文（设计）指导工作领导小组和工作组，负责毕业论文（设计）指导工作的组织实施；

3、安排、落实指导教师；

4、检查、督促教师对学生的指导，把握毕业论文（设计）工作的进度和质量；

5、组织毕业论文（设计）的评阅、答辩、成绩评定、成绩登记

汇总和归档等工作。

二、指导教师任务

指导教师必须由治学严谨、认真负责、具有讲师（工程师）及以上职称的教师担任，实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责，其具体任务是：

（一）拟定毕业论文（设计）选题，指导学生按要求填写《毕业论文（设计）选题申报表》

（二）确定论文（设计）选题，指导学生开展论文（设计）的撰写工作

（三）定期检查学生撰写论文（设计）的进度和质量，及时进行答疑与指导

（四）指导学生按规范化要求定稿打印、装订

（五）写出评语，进行书面成绩评定，填写毕业论文（设计）成绩汇总表

三、指导论文（设计）环节要求

（一）总体要求

毕业论文（设计）工作的目的是要进一步巩固和加强学生理论知识的掌握、基本技能的训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，应注重培养学生以下几方面的能力：

1、调查研究、查阅文献资料的能力；

2、方案论证、分析比较的能力；

3、设计、计算、绘图的能力；

4、实验研究和数据处理的能力；

5、外文阅读、计算机应用的能力；

6、撰写论文（设计）的能力；

7、语言表达、思辨的能力。

（二）选题

毕业论文（设计）原则上一人一题。由几名学生共同参加的课

题，必须明确每位学生应独立完成的小课题。选题原则：

1、符合专业或专业大类培养目标，满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练；

2、理论联系实际，理工类专业尽可能结合生产实际、科学研究的任务进行。人文社科类专业则要依据本专业的特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题；

3、工作量和难易程度要适当，有一定的深度与广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成；

4、贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。

（三）撰写原则

毕业论文（设计）的撰写，必须遵循理论和实际相结合的原则，力求做到主题明确、结构严密、观点正确、材料可靠、分析透彻、论证科学、文字通顺、合乎逻辑，既要避免概念演绎、空话连篇，又要避免材料堆砌、就事论事，毕业论文每篇一般不少于五千字。

（四）答辩要求

1．毕业论文（设计）完成后，成绩评为优秀的学生必须进行答辩，成绩评为合格以上的学生随机抽取部分进行答辩。

2．各学院、校外教学点须成立答辩委员会，全面负责答辩工作，下设若干小组。答辩委员会由学院（教学点）分管领导、答辩小组组长以及若干副教授职称以上的教师组成。

3．答辩小组人数以3-5人为宜，成员可以是本专业具有指导教师资格的教师，也可以是相关专业具有指导教师资格的教师组成。答辩小组负责主持有关课题的答辩，撰写答辩评语，评定本小组答辩学生的毕业论文（设计）成绩，交答辨委员会审核。

4．答辩时间：学生介绍15-20分钟，教师提问及学生答辩20分

钟。

5、学生答辩前必须写出答辩提纲，内容包括选题的依据、论文（设计）要点、所采用的原始材料、创新点及研究设计得出的结论。答辩时学生应按答辩提纲清楚表达研究设计要点，防止按论文或设计说明照本宣科。

（五）成绩评定

1、毕业论文（设计）的成绩应以学生完成论文（设计）的情况、质量等为依据综合评定。

2、毕业论文（设计）成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。

3、毕业论文（设计）的成绩评定必须坚持标准，严格要求。“优秀”成绩的比例一般不超过毕业学生总数10％，优秀论文需参加答辩。

4、毕业论文（设计）成绩的评定标准如下：

（1）优秀：能较出色地完成论文（设计）撰写规定的任务，并在某些方面有独特的见解；论文(设计)内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明；独立工作能力强；答辩时概念清楚，回答问题准确；

（2）良好：能较好地完成论文（设计）撰写规定的任务；论文(设计)完整，计算及论证基本正确；有一定的工作能力；

（3）中等：完成论文（设计）撰写规定的任务；论文(设计)内容基本完整，计算及论证无原则性错误；工作能力有提高；

（4）及格：基本完成论文（设计）撰写规定的任务；论文（设计）质量一般，内容存在个别错误。

（5）不及格：未完成论文（设计）撰写规定的任务；论文(设计)较差，内容存在原则性错误。

（六）档案管理

1、第六学期第十五周前各学院应将毕业论文（设计）的全部资

料（含优秀论文电子文档）交继续教育学院存档。

2、毕业论文（设计）工作各环节需要归档的材料主要包括：

（1）毕业论文（设计）选题汇编表；

（2）毕业论文（设计）选题申报表；

（3）毕业论文（设计）封面及评审表；

（4）毕业论文（设计）正文；

（5）附录（图纸等）；

（6）毕业论文（设计）成绩汇总表；

（7）毕业论文（设计）答辩记录。

四、本规定自公布之日起施行，解释权归武汉纺织大学继续教育学院。

第四篇：成人高等教育毕业论文(设计)格式要求

成人高等教育毕业论文（设计）格式要求

一、论文格式要求

论文必须包括以下几个部分：论文题目、作者单位（年级）、作者名字、摘要、关键词、正文、参考文献七个部分。

1、正文标题居中（三号，黑体加粗），有副标题者, 副标题另起，前面加破折号。

2、年级署于标题下方，居中（四号，仿宋_GB2312）。

3、姓名 署于年级下方，居中（四号，仿宋_GB2312）。

4、摘要论文摘要以150-200字左右为宜（五号，黑体）

5、关键词 关键词3-5个（五号，黑体）

6、正文 篇幅以3000字左右，最多不超过6000字（五号，仿宋_GB2312）

6、1小标题正文章节标题或小标题单独占一行，且一律用阿拉伯数字（从1开始）表示，形式必须为：1.、1.1、1.2；2.、2.1、2.2……的格式。

6、2注释分尾注、脚注和夹注三种。6、2、1尾注

正文注解释一律采用尾注的形式，即在正文需注释处的右方按

顺序加注数码„1‟.„2‟.„3‟……，且用上标加注方式，参考文献目录中，写明依次写出对应数码„1‟.„2‟.„3‟……对应的文献内容。6、2、2脚注

对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理，列在当页正文下，正文和脚注之间加一横线，长度约为页宽的三分之一。其他同于一般注释。6、2、3夹注

对论文中的引文和所依据的文献无需特别说明者，以夹注的形式在引文末括弧内注名作者姓名，出版年份和原文页数，即（作者姓名，出版年份：原文页码），例如：

“….”（作者姓名, 1933：203）

或者在引文前用以下格式注明，即作者姓名（出版年份：原文页码），例如：

作者姓名（1995：67）说“……”

7、参考文献（五号，仿宋_GB2312）

参考文献附在正文后，不得在文献目录中罗列同正文没有直接关系的文献。

(1)文献类型以单字母标识（外加方括号），如专著为[M]，论文集为[C]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位文章为[D]，研究报告为[R]。若引用文章为电子文献，要注明网址及日期。

(2)参考文献应注名文中所有引文的出处和所依据文献的版式情况，按以下顺序表述：作者的姓名、文献名称、出版刊名、刊物的卷号或期号、年份、文章的起止页码或作者的姓名、书名、出版地（社）、版次、年份、文章的起止页码。例如：

[1] 作者姓名.美国教育史[M].北京：人民教育出版社，1994.216

[2] 作者姓名.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业，2004，（1）46-48.[3] 必须大力促进我国哲学社会科学事业的发展繁荣[N].人民日报，200-4-29。

打印格式要求

论文打印格式应符合以下要求：

 中文五号字体，每页30行，每行40--42个中文字， 左右边距至2.5厘米，上下边距至3厘米

 单面打印

 段落第一行行首缩进2个中文字。___

第五篇：泰山学院成人高等教育本科毕业论文(设计)基本要求1

泰山学院成人教育本科毕业论文(设计)管理暂行办法

毕业论文(设计)是成人教育本科教学计划的重要组成部分，是对学员学业水平和科研能力的一次综合性考核，对提高教学质量具有重要意义。为加强毕业论文(设计)的规范化管理，制定本暂行办法。

一、毕业论文(设计)的撰写

（一）指导思想

毕业论文(设计)要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际的原则，学员要根据自己所学专业的特点认真撰写。通过毕业论文(设计)达到培养学员独立工作和科研创新的能力，发挥独创精神，不断提高教学质量，推动科研和教学工作的目的。

（二）基本要求

1、学员应认真对待毕业论文(设计)的写作，充分发挥主观能动性，配合教师的指导，在规定时间内独立完成。注意培养综合运用所学的基本理论和专业知识，独立分析、解决实际问题的能力。

2、根据不同专业的特点，论文的侧重点应有不同。理科专业毕业论文与设计相结合，论文字数在三千字以上；文科专业也须结合实践，提出一些创新性的见解，论文字数在五千字以上。

（三）时间安排

各系应在第五学期面授时布置毕业论文(设计)任务，为学员确定指导教师。论文定稿应于第六学期面授时交指导教师评阅。

（四）选题

毕业论文(设计)的选题对毕业论文(设计)的质量有着直接影响，因此选好课题是做好毕业论文(设计)的首要工作。选题时应注意以下原则：

1、论文的选题要根据社会发展需要，尽可能的结合生产、科研、教学的实践活动，选择有现实意义和理论价值的课题，提高毕业论文(设计)的应用价值。

2、选题应从本专业的培养目标出发，反映本专业基本训练的内容，一般在所学课程范围内选题。论文题目可与指导教师商定或自行拟定。

（五）论文格式

论文一般包括题目、内容摘要、关键词、正文和参考文献四部分。以16开、20×15(300字)规格稿纸誊写或A4纸打印清楚。

（六）写作方法和步骤

1、拟定题目。学员要在指导教师的指导下，根据自己的实际情况，选准选好题目，既要考虑实际意义，又要与本人的工作、兴趣、条件相结合。

2、拟好写作提纲。根据确定的论文题目内容，进一步学习相关知识，充分搜集资料，拟定详细的写作提纲。提纲要反映出论文的主要内容。写作提纲应送交指导教师审阅。

3、撰写论文。根据论文提纲，不断搜集和补充资料，完成初稿。写好初稿后，送交指导教师审阅。根据指导教师的修改意见，进一步反复修改，最后定稿。论文要力求做到论点明确，论据正确，观点和材料统一。语言要简炼、生动、严谨，标点准确，绘图规范。书写工整，字数适当。文中引用经典著作或他人的重要论述，要在文后注明出处，最后列出主要参考文献。

二、毕业论文(设计)的指导教师

各系根据本专业学员人数按比例提供指导教师名单及联系方式，按照学员选报、系部协调的原则于第五学期确定指导教师。指导教师一经确定不得随意更改。每位指导教师指导的学生一般不超过10名。指导教师须符合一定条件并履行相应职责。

1、指导教师条件：指导教师应具有较强的责任心，有较强的科研能力和一定的论文指导经验，具有讲师(含讲师)以上职称，具备课题相关范围内较全面的知识，能够做到为人师表、教书育人、严格要求学生。

2、指导教师职责：指导教师应对学生的毕业论文(设计)全面负责。指导教师应充分调动学员的积极性，对学员提出具体要求，细心指导。要把重点放在培养学员独立工作能力和创新能力上，加强对学员学术规范的培养，确保学员毕业论文(设计)的质量。

三、毕业论文(设计)的评阅

（一）评定毕业论文(设计)的成绩按五级制记分：优秀、良好、中等、及格和不及格。评阅教师要在论文封面上注明成绩。

（二）毕业论文(设计)成绩评定的参考标准

优秀：能熟练地综合运用所学理论和专业知识，内容充实。论点正确，论证严谨，语言精炼，层次清楚，有自己独到见解，水平较高。独立工作能力强，科学作风严谨。优秀论文一般不能超过毕业人数的20％。

良好：能较好地运用所学理论和专业知识，阐述问题清楚，论证正确，语言简炼，在某一方面有所创见。有一定的独立工作能力，科学作风良好。

中等：能运用所学知识，对问题阐述基本清楚，能较好地表达自己的正确见解，语言通顺。

及格：在运用所学知识上没有大的原则性错误，对问题阐述基本清楚，论证基本正确。

不及格：对问题阐述不清楚，论点错误，论据不准确，不合乎毕业论文(设计)的要求；抄袭他人的成果。

（三）评阅教师要认真负责，严格掌握标准，既不苛求，也不降低标准。评阅教师要认真填写毕业论文（设计）评语，并在评语后注明成绩，签署姓名和时间。

（四）对不及格的毕业论文(设计)，评阅教师要提出意见，及时退回学员重写。

（五）评阅教师要认真核实本人评阅论文的份数，防止丢失和污损。

（六）对特别优秀的论文，评阅教师可向《泰山学院继续教育》等刊物推荐，并注意选取部分优秀毕业论文(设计)交系成人教育教学秘书，以备编辑优秀毕业论文(设计)选。

（七）对评阅的毕业论文(设计)，必要时继续教育学院可请专家进一步审核。对不符合评阅要求的论文，继续教育学院将退回重新评阅。

四、其他注意事项

（一）论文一律用蓝色或黑色钢笔书写，或用A4纸打印，字迹要清晰。已发表过的文章不能作为毕业论文（设计）。

（二）学员要认真填写论文封面上的有关项目，写清姓名、详细地址、专业、学号和论文提要，连同定稿后的论文一起交指导教师。凡不符合要求者，不予计成绩。

（三）学员必须认真撰写毕业论文(设计)，不得抄袭他人的文章。无毕业论文(设计)成绩或毕业论文(设计)不及格者，不能毕业。

（四）学员毕业论文(设计)定稿后，要按规定时间上交，逾期不予评阅。

（五）评阅教师要按规定时间完成评阅任务，填写成绩单，并将评阅后的论文及封面连同成绩单一起交系成人教育教学秘书，各系签署意见后送交继续教育学院。