年审报告的格式要求

第一篇：年审报告的格式要求

年审报告的格式要求

一、报告封面

单位名称：隶书小二；“审计报告”四个字：隶书二号；报告号：隶书小四号。

封面中的数字字号为：Times New Roman

一、报告正文

1、字体

报告的标题文字及其内容用楷体字（包括所附会计报表及会计报表附注）。

报告正文数字全部用Times New Roman字体。（修改方法，将报告格式调完后，选定全文，将字体改为Times New Roman即可）

2、字号

(1)报告标题：小二号字加黑

(2)报告编号：小四号字

(3)报告正文：小四号字

二、财务报表

1、表格中文字号：报表名称18号字加黑。年月日和年度12号。编制单位、金额单位10号字。字体：楷体_GB2312。

表格内汉字字体为楷体_GB2312，字号10号

阿拉伯数字字体：Times New Roman2、报表边框均为实线，粗细一致。

（三）附注

1、附注中数据均为“Times New Roman”，其中表格中字号为10号，附注正文中数字字号与文字一致。

2、表格中需要输入的项目格式如下：横行标题为“水平居中”，列一般为“中部两端对齐”，如投资者名称、其他流动资产项目、债权人单位名 1

称等需要输入的项目，对齐方式为“中部两端对齐”。（操作方式：将鼠标点至要调整的单元格，单击右键，从“单元格对齐方式”下选）

表格中文字为楷体_GB2312，小五号字体。

3、主体表述准确。

第一次出现企业名称用全称，其后用简称，简称要统一，附注简称应使用“本公司”或“本单位”。

4、正确使用标点符号。

（1）小标题后不应有冒号；

（2）带括号的序号后不应有“、”,如

（一）、或（1）、等；

（3）数据统一使用分节符，绝对数值保留两位小数，比例数值保留两位小数；

5、同一项目报告格式严格统一。

针对客户的具体情况考虑出具的报告，在同一项目组中出具的各报告格式必须严格统一。

大地会计师事务所质量控制部

2012年2月2日

第二篇：年审报告

篇一：年审报告书

河北省电气设备消防安全检测企业

企业名称：

年 审 报 告 书

（2012 ）

秦皇岛荣泰消防检测技术服务有限公司（章）填表日期： 2013 年 4 月 13 日

河北省消防协会印制

填 表 说 明

一、本报告书表应使用计算机填写，表格不够填写可加页，内容不得涂改，使用a4型纸，并装订成册。

二、本报告书所列栏目必须如实填写。

三、报告书中的有关变更情况及检测工程、单位评价情况是年审公告内容。

四、表中“专业技术人员”指经过消防安全培训合格取得资格证书的电气设备消防安全检测技术人员。

五、本报告书一式二份，必须有单位盖章。

单位基本情况 注：“专业技术人员变更情况”填写内原技术人员职称变化、解聘或聘请了新技术人员等情况。

检测工程情况

篇二：年审自查报告 2007工作报告

平顶山市韦伦双语学校 2008年4月26日

平顶山市韦伦双语学校2007

工 作 报 告

2007，平顶山市韦伦双语学校在上级有关部门的正确领导下，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，学校的各项工作都取得了长足的发展，现将本校2007的主要工作报告如下：

1、加强管理，实现管理工作的规范化、科学化。

（1）扩大管理者视野，提高管理者素质，培养管理者能力,造就一支办事公道、作风扎实、为人诚实、业务能力强的精干的管理者队伍。

（2）从严治校、依法治校。通过建立、健全学校的各项规章制度，实现“事事有规范、时时讲规范”的要求。

（3）明确各类岗位的职责规范，充分发挥学校教学骨干及管理骨干的作用，细化管理流程，分清各类岗位的责任，建立快速的反馈机制和纠错机制。

（4）管理工作以人为本，运用科学的管理理论，注意工作方法。

2、加强教师队伍建设，用优质的师资保证优质的教学质量。

（1）对现有教师加大培训、培养的力度。

在校内开展两次优质课评比活动，教研组还举行公开课、示范课、开展教师之间的互帮互学。

（2）尊重教师的创造力，为优秀教师提供完善自己的舞台，制订教师选拔、考核、聘用、奖惩制度。

3、落实德育工作的首要地位，建设优良的校风。

（1）从贯彻《中小学生日常行为规范》入手，达到学生在认知的基础上变为自觉的行为，转化为良好的习惯。实现教学楼内安静，校园整洁，学生行为规范，教学秩序井然。

（2）在教职工中培养“教书育人，言传身教，严谨治学，讲求实 效”的教风。

（3）在学生中培养“健康、文明、勤奋、创新”的学风。教给学生“视野开阔、志向高远、学习勤奋、善于钻研、处事踏实、身心健康”。

4、以课堂教学为中心，提高教学质量。

（1）以高分高能为目标，彻底改变传统的教学模式，以“师生互动，讲练结合，学生主体全员参与教学过程”为原则，充分调动学生学习的主动性，通过作业与辅导解决教学中问题，实现“堂堂清、日日清、月月清”。

（2）扎扎实实地贯彻执行“教学工作常规要求”，并制订教学常规细则，要求教师认真遵守，注重教学工作形成性评价。确保教师因材施教，对学有余力的学生给以指导，对学习困难的学生给以帮助。保证学生具有扎实的基础知识，培养学生求异思维能力及创新能力。

（3）运用先进的教学技术手段，提高课堂教学效果。

（4）建立良好的师生关系，培养学生学习兴趣，创造良好的学习氛围，调动学生学习积极性。

5、开展丰富多彩的课外活动，活跃校内课余生活，扩大学生知识面，培养学生的特长。

（1）在小学开设英语、外教口语、计算机、乒乓球、形体、篮球、电子琴、管弦乐队、合唱、书法、国画、水粉、素描、儿童画、舞蹈、围棋、武术、奥数等活动课、特长课。

（2）在初中开设英语听、说、读、写活动课，外教口语、信息 技术活动课，奥数、篮球、排球、科学制作等活动课、特长课。

6、建设校园文化，形成良好的育人环境。

（1）做好校园绿化、美化工作，创造怡人的育人环境。

（2）在整体规划的基础上，分期分批做好学校内外的形象设计，使校园处处都具有教育性。

7、做好教师的聘任与考核评价工作。

（1）在期中、期末进行学生评教活动，通过教学互动，促进教师教学工作的提高。（2）在学期中组织家长对教师教育教学工作进行评价。

（3）在学期末聘请专家对教师教学工作状况进行评价。

教职工考评工作遵循终结性评价与形成性评价相结合，教师自评与学生评价、专家评价相结合，定量评价与定性评价相结合的原则进行。评价的目的、原则、内容与评价的程序要公开，评价的结果做为聘用教师的重要依据。

8、建立新型的学校——家长关系，向学生及家长提供优质的教育服务。

（1）每月发放一次学校——家长联系卡，加强学校与家长的沟通，不断改进学校的各项工作，满足家长合理的要求。

（2）教师与家长加强面对面的思想沟通，达到互相理解，互相支持。

（3）学校各职能部门、服务部门主动为学生家长着想，做好服务工作。

9、运用现代教育技术，建设数字化校园。

培训教师运用现代教育技术的能力，使各学科在现代教育技术的环境下进行教学工作。

10、扎扎实实地做好学校安全工作，杜绝重大安全事故的发生。

（1）安全工作首先明确责任，建立岗位安全责任目标，教职工人人都有保证学生安全的责任。

（2）预防为主，教育为主。对所有的工作都做到事先有安全问题的评估，树立“责任重于泰山”的意识。

（3）加强重点环节、薄弱环节的巡查工作和例行检查制度。

（4）制订突发事件处理预案，建立快速反应机制，发现问题要及时，处理问题要迅速。

11、加强财务管理。建立有符合规定的财务、会计和财产管理制度，财务人员具备财会专业知识和实践工作经验，取得有会计资格证书，会计、出纳分设。信息公开与服务承诺

学校依据《会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算，编制财务报告。

按规定办理收费许可证，按许可证规定的标准收费，使用国家规定的收费票据。

学校在每个会计结束时，从净资产增加额或净收益中提取发展基金的比例不低于25%，提取的发展基金用于学校的建设，维修和教学设备的添置更新。

能依法保管和使用学校财产，无抽逃资金或挪用办学经费现象。严格执行国家政策。学校接受教育行政部门的监督与管理，积极参加教育行政部门召开的会议及组织的各项活动。没有不经批准擅自变更名称、层次、类别和举办现象。

学校发布招生简章和招生广告能及时报教育行政部门备案，无发布虚假招生简章和招生广告现象。

学校章程内容规范，符合《民办教育促进法实施条例》要求。经理事会、董事会同意修改后的章程能及时向教育行政部门备案。

学校切实保护受教育者的合法权益，无上访、信访事件。

自学校成立以来，学校始终坚持“确保安全，提高质量，突出特色，搞好服务”的办学方针，扎扎实实地开展各项工作，使我校教学质量、办学水平得到提高，受到社会各界及学生家长的普遍肯定。多次被市教育局评为“初中教学质量先进学校”。在新的一年里，我们将进一步加强管理，提高办学质量，突出办学特色，把学校逐步办成名师成长的沃土，英才辈出的摇篮，教育科研的基地，文化传播的中心。

平顶山市韦伦双语学校 2008.4.26 篇三：2014年审报告书

务实发展、成就规范

芦苞东华文武学校

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展

观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方

向明、路子正，并以“人才强校、规范治校、质量富校、平安办校”

为理念。制定了学校中长期教育教学质量管理体系，“一年一个新台

阶，三年大变样”的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进学校可

持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真

不断地学习，研讨、探索拓展型课程，并组织好课外兴趣活动小组，抓好“体育特长生”的培养工作，彰显出我校的特色，为了做好学校

全方位的工作，我们从以下几个方面为工作重点着手开展学校工作。

一、学校概况

东华文武学校创办于2006年，已有7年的办学历史。学校

现有教职工40人，具有中级教师资格7人，初级教师资格17人，本科学历8人，大专以上学历的教师28人。全校现有九个年级

共17个教学班，学生人数772人。

学校占地面积24000平方米，校舍建筑面积8786平方米。学

校整体布局合理，教学区、运动区、生活区分明，绿化覆盖率达 80%，校园内空气清新，环境优雅，整洁舒适。学校食堂设备齐

全，科学管理，达到b级标准。

二、加强领导班子建设，明确行政管理分工

校委会成员，除了上报上级的主要领导成员外，同时把校委会扩 大到学校的中层，层面宽，议事范围广，真正体现了老中青三结合的 组织结构，校委会下设教导处、政教处、后勤处、安全处、少先队大

队部、职代会、语、数、英教研组、红领巾广播站等，分工明确，各

负其责。教导处主抓全校的教育教学工作；政教处主抓全校的德育工

作和学生思想素质的提升；后勤处主抓学校的财务、食堂及饮食卫生

等方面的工作；少先队大队部主管“红领巾广播站”宣传工作。学校

工作做到分工明确，议事规范，办事有序，议事有记录，学校备有《校

务日志》、《安全监护》、《行政会议记录》、《校务例会记录》、《教务会

议记录》、《德育处活动记录》、《周工作安排》、《教研活动》、《备课检

查》、《作业检查》、《国旗下讲话》、《班主任工作》、《各项计划》、《各

项总结》、《听课》等十多种记录，真正做到了事事有人问，件件有落

实，工作有目标，做事有计划，事后有总结，工作之中有检查，工作

结束有反思。

三、以教育教学为主抓手，全方位幅射其他工作

学校的主要工作是教育教学工作，长期以来，我校把搞好教育教

学工作做为主要工作，再幅射带动其他方面的工作，并做到齐头并进

地向前推进。

(一)、抓机制落实，蕴工作激情

教学工作抓机制的落实，要想把学校的教学工作做好，我们采用

了绩效激励机制，本，为了向教学一线倾斜，学校领导班子经过

了认真地研究和充分地蕴酿，制定了富有活力的结构工资制，打破了

干好干坏一个样的大锅饭的做法，拉开了职工待遇距离。

（二）、教师积极向上，工作富有活力

本实施了结构工资制度以后，本着公平、公开、公正的原则，把人均课时及工作负荷量原则上搭配好，17个班级的班主任明确班

主任工作的职责，凭条件竞争，让全体老师想挑、敢挑班主任担子。

（三）、强化常规教学目的

对授课教师按不同学科、不同负荷，确定出学科的课时费，更重

要的是看执教者能否胜任所授学科的教学，这是决定每个教师授什么

学科的前提条件，学校要求教导处定人、定教学目的、定绩效、定口

碑，同时对要求教授各年级语、数、英学科的教师共同研讨备课思路

及反思材料，不仅如此，学校还要求教导处对教授语、数、英学科的教师，先交教学计划，、作业设置的构想，然后再下达学科课程表，由于学校注重了学校工作，教学为先，成效为重，重在管理的这种做

法。本，使得学校教学工作井然有序，卓有成效。

（四）、注重研讨教材教法，推进学校工作可持续发展

本，按照《区民办学校规范办学基本要求》和《区民办学校

教学工作基本要求》，学校在抓好教育教学工作的同时，注重研讨了

教材教法，多次召开新教材的专题研讨会，对教材内容进行系统地全

面分析，把如何搞好教材的教学工作概括为如下几个方面抓： 1）、注重教材 2）、注重时间分配（即导入3分钟、新授15分钟、师生、生生互动 15分钟[注：新授和互动可交叉进行]、小结3分钟、4分钟布置

作业）； 3）、注重目标备课； 4）、注重情感投入； 5）、注重群体互动； 6）、注重活跃课堂； 7）、注重直观教学； 8）、注重学生研讨； 9）、注重精讲多练； 10）、注重学情变化。

四、加强德育工作，注重素质提高

本，我们在抓好教育教学工作的同时，注重修养和行为教育，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。

为了调动德育工作者的积极性，本学校制定了《关于加强班级管理的有关规定》、《班级常规考核细则》、《中小学生行为习惯实施细则》等，对班主任实行量化考核，大大调动了班主任工作的积极性。

（一）、通过感恩活动，实施“德育教育”

由于学生都是外来务工人员子女，大都来自农村，自办学以来，我们的学生都受到了各级政府及社会各界爱心人士的关爱。因此，“知恩”、“感恩”教育成为了学校的常规教育。为此，学校根据“德育教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“德育教育”的侧重点---“感恩”教育。如召开一次以感恩为主题的班队会、出一期以感恩为主题的黑板报、读一篇感恩的文章、为孤寡老人献爱心、为父母做

一件好事、写一篇歌颂老师的作文等，以此来“感恩父母、感恩朋友、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩祖国”，从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。

（二）、通过升旗仪式，实施“德育教育”

坚持每天升旗，每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下讲话，对学生进行德育教育，如《远离毒品》、《评击邪教》、《地球小卫士》、《我爱我的祖国》、《我爱五星红旗》、《好人好事宣讲》等演讲，无论在内容上，还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让师生们进一步领悟到了生命的意义和价值，从而珍爱生命、善待生命，使生命更鲜活精彩。

三、校园安全无小事，绷紧安全这根弦

校园安全无小事，绷紧安全这根弦，这两句话可以说是我校领导班子和教师中的一句口头禅，安全问题学校除了严格要求各班主任每天在班级学生中必讲外，学校利用早操后的时间给学生必讲校园安全问题及要注意的事项，学校采取行政手段，校长亲自抓安全，下面分解到安全主任及各班主任，并严格要求每天六个值日老师课间必须各在自己固定岗位上监护学生，校领导课间巡视在校园里，并采取经济扣罚的手段对值日老师和班主任进行严格要求，在学校里若发生了不该发生的安全事故，不论事故大小，对当天值日老师和班主任进行处罚，若情节严重的，学校会另追究责任，由于学校对安全工作平时抓得紧，措施得力，所以本学校平安无事。

第三篇：年审报告

英豪双语学校2014年年审自查报告

多年来我们英豪学校能够健康成长，是因为得到了各级政府的积极鼓励，大力支持，正确引导和依法管理，尤其近一年来学校教育、教学质量不断提高，社会影响不断扩大，根据年审要求，就我校的办学情况做书面汇报如下：

一、学校基本情况

学校现有13个教学班，在校生550多人。学校现有教职员工48人，其中任课教师30人，学历合格。

在校领导的正确导引下，学校规范各种规章制度，强化“以人为本”的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以“强化管理、提升质量”为目标，以为国家培养合格人才为宗旨。对学生的思想、学习、生活全面关心，全校上下团结协作、优势互补，极大地提高了教育教学效益。

严明的纪律、良好的校风，使得学校的师生犯罪率为零，大小安全责任事故为零。有了良好舒心的学习环境，教学成绩步步提升，由此，得到了教育部门和广大家长的充分肯定和一致好评。

学校基本具备有多媒体教室、图书阅览室、微机室、电脑室、体育器材室和达标的操场等。今年，学校又在西院墙外租赁5母余地，作为活动场地，现已签完合同。

二、大力改善办学条件

一年来，学校在改善办学条件的基础上，以提高办学水平为目标，学校添置了体育活动器材及电教、多媒体设施，为学校长期发展奠定了坚实的基础，学校的外围环境净化到位，为师生创造了温馨舒心的乐园。

三、扎实基础

一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得长足发展的机遇，也才能有效提升社会影响力和竞争力。

1、我们利用管理这条有力的杠杆，加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落实管理责任，增强服务意识和主人翁意识，提高管理水平，创新工作思路，追求工作绩效，树立“杠杆标兵”。

2、抓管理的同时指导学科教研积极开展，示范课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、以学为主体、以课堂的高效促进教学的高质。教研活动形式多样，人人参与，讲究实效，以解决教学中的实际问题、以促进教师的专业成长为归宿。

3、利用网络资源拓宽教师的视野、丰富师生的文化生活，扩大了社会影响力。

4、德育教育讲实效。学校始终坚持以德育教育为首，明确德育工作重点，坚持《小学生日常行为规范》教育常态化，家校联合，从养成教育抓起。定期利用板报进行爱国主义、法制、环保、安全、孝心等感恩教育和文明礼仪养成教育，效果好，反响大。同时，号召各任课老师在教学中有机地渗透德育教育。

5、学校利用庆“六一”、迎“十一”联欢会的机会，给师生提供展示自己才华的舞台。

6、安全工作扎实有效。安全高于一切，一切为了安全，安全工作对于学校的发展起着至关重要的作用，更是为学校的教育教学保驾护航的。我们大力加强班主任、老师、门卫的安全意识，责任到人，并且建立了学校安全工作检查制度和预防措施，定期不定期对学校的设施、建筑、食堂卫生、学生宿舍等进行安全检查，对存在的安全隐患及时地进行排除。再就是利用班会课及课前预备时间对学生进行交通安全、应对火灾、常见病的预防、安全演练等安全知识教育，增强学生的自护、自救意识，收效甚好。

四、存在问题及努力方向

通过自查，我们不难发现学校的管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、学校办学条件有待进一步改善，硬件设施设备有待充实。争取加大投入，提高办学条件，充实硬件设施。

2、师资队伍建设有待进一步加强。

3、加强教研创新，构建高效课堂，不断提高教学质量。

第四篇：2013申请自用车年审要求

2013申请单位自用车

免征营业税的几点要求

各分局、县局管理科：

2012单位自用车辆免征营业税审批工作已全面结束，总体来看，该项工作的开展可圈可点，但也存在着这样那样的问题，如有的分局对“原有车辆1-3月”集中办理的通知不够全面，个别分局根本就没有通知；报送的材料审核不够认真，登记表与所附的材料不符；登记表、审批表填写不认真，错填、漏填等问题普遍存在。为搞好2013单位自用车辆免征营业税审批工作，县局综合业务二科向主管局长请示后，对2013单位自用车免征营业税审批工作提出如下几点要求：

一：认真审核纳税人提供的自用车辆的有关资料，准确填写《自用车辆申请认定登记表》（此表填写一份），并告知纳税人携带相关资料到县局综合业务二科办理免税事宜。二：《自用车辆认定审批表》一式三份，要求微机录入后输出，管理人员和单位负责人签字并加盖部门印章后，一并报综合业务二科；对车辆较多，一份审批表填写不下的，可加固定格式的附页。

三、对纳税人（暂不包括个体车辆）原有车辆办理自用车认定在2013年1月1日——3月31日集中办理；2013年新

购置的自用车辆可随时办理。要求各分局和管理科及时通知到各纳税人。对办理完免税的纳税人做好记录，便于督促未在规定时间内办理免税的纳税人。

四、各分局、管理科办理单位自用车辆认定的相关人员，应认真负责，严格把关。综合业务二科对报送不合格的审批材料将严格退回；并按县局要求，对已认定的自用车辆年内按比例实地进行核查，对查出有问题的由县局统一对纳税人和税务相关人员做出处理或责任追究。

五、该项工作作为日常考核内容纳入到考核中去。对超期办理免税的按户次扣减管理部门的考核分数；对报送的审批资料存在资料不全、错填漏填等问题的作退回处理的同时视情况扣减一定的考核分数。

综合业务二科

2012年12月31日 附件：

1、《自用车辆申请认定登记表》

2、《自用车辆认定审批表》

3、《自用车辆认定审批表附页》

4、《2012自用车认定台账》

第五篇：2014职称资格证书年审工作要求

2014职称资格证书年审工作要求

一、年审范围及要求

2014年职称资格证书审核工作已开始，根据〘关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知〙(黔人通〔2002〕50号)文件要求，请各学校认真清理、组织好本单位教职工职称资格证书年审工作。今年将对2010年取得高、中、初级专业技术资格证书和上次年审现已满3年的资格证书开展年审，年审材料由学校统一上报，年审时间为6月10日—6月11日（两天）。

各学校上报资格证书年审材料时先到教育局人事科盖章（中学高级的年审材料还要由区人社局统一报市审核）。年审文件及相关表格请在区教育局人事科群共享里下载，各单位年审后的〘2014年专业技术职务资格证书审核登记表〙电子文本由单位分高、中、初级汇总后发到人事科群邮箱里。

二、提供材料

1、近三年考核表；

2、参加学术交流、接受新知识培训印证材料（高级6次以上，中级4次以上，初级3次以上）；

3、作为第一作者撰写论文（高级2篇以上，中级1篇以上）；

4、承担课题（项目）印证材料（高级、中级至少承担或参与一项以上课题〖项目〗）；

5、任职资格证书原件（无资格证书的暂提供任职资格批复文件）；

6、专业技术职务资格证书审核登记表；

（以上印证材料每人一册，附在学术交流、接受新知识培训等表之后。单位按高、中、初级填写的〘2014年专业技术职务资格证书审核登记表〙一式3份）

注：各单位请按照规定的时间安排进行年审，逾期不予办理。未经审核，不得聘任或申报高一级职务任职资格。

花溪区教育局

2014年6月4日