第一篇：外语部十七大报告辅导讲座
记外语部十七大报告辅导讲座
为了深入学习贯彻十七大精神，扎实推进各项工作，2007年11月21日下午两点半，外语部党总支召开了全体党员参加的外语部十七大报告辅导讲座。本次讲座由哲学院马克思主义哲学博士高老师主讲。
讲座的题目是《中国特色社会主义理论体系及其现实意义》。高老师结合自己的学习体会，通过列举大量数据和相关事例，用通俗的语言，深入浅出地对十七大报告中关于“中国特色社会主义理论体系”的内容进行了认真的解读和剖析，并详细地介绍了十七大报告的理论新提法和新概括。
讲座历时两个小时。通过此次学习，与会党员对十七大报告内容有了更加全面而深入的了解，并近一步领会十七大报告的主题和深刻内涵。广大党员表示，在今后的工作和学习中，以学习贯彻十七大精神为动力，在各自的岗位上尽职尽则，努力为我校迎评工作做出应有的贡献！
第二篇：九年级寒假辅导十七
单选
（一）过关十七
1.--Have you had ________ breakfast yet?--No, not yet.A./B.aC.theD.an
2.Let's look at the bag.Can you see___“s”on the corner of_____ bag?
A.a, aB.a, theC.an, aD.an, the 3.There is egg on the table, egg is for you.A.a, AB.an, AnC.an, TheD.the, An 4._________ mother is a worker.A.Mary and Mike'sB.Mary's and Mike'sC.Mary's and MikeD.Mary and Mike
7.--Which room shall we live in tonight?– In _______.A.the Room 406B.Room 406C.the 406 RoomD.406 Room
8.We'll be away for two weeks because we'll have a _______.A.two-weeks holidayB.two weeks' holidays C.two-week holidayD.two-weeks' holiday
9.The number of the students in our grade ____about six ___, ____of them are girls.A.are, hundreds, two-thirds B.is, hundred, two-third C.is, hundred, two thirds.D.are, hundreds, two third
10.___________ travellers come to visit our city every year.A.Hundred of B.Hundreds of C.Five hundreds D.Hundred 11.We are doing much better___English ___our teacher's help.A.in, atB.at, inC.in, withD.with, with
12.Before 1992, there was no airline ______ the two cities.A.alongB.inC.betweenD.among
13.He had _______ much work to do that he couldn't go out.A.soB.suchC.asD.or
14.Tom has been in the factory _________he left school.A.whenB.sinceC.as soon asD.whether
15.___my mother ___ my sister watches TV plays these days.A.Either, nor B.Both, and C.Neither, or D.Neither, nor 16.Lucy knew nothing about it ________ her sister told her.A.because B.until C.if D.since
17.I don't think it very expensive to buy a family computer here.--Really? I'll buy _______ next week.A.itB.thisC.oneD.mine 18.--Which would you like, rice or noodles?--_______is OK.I'm hungry.A.EitherB.NeitherC.BothD.All
19.We found ________ necessary to protect the environment.A.itB.thisC.thatD.what
20.The weather in Beijing is cooler than ______in Guangzhou.A.thisB.itC.thatD.one 21.There is _________in today's newspaper.A.new anythingB.new somethingC.anything newD.something new
22.We can't buy anything because ___of the shops are open at this time.A.allB.someC.anyD.none
23.He couldn't buy the dictionary because he had ____money with him.A.a fewB.fewC.a littleD.little 24.--Have you finished your composition yet?--No, I'll finish it in ten ____minutes.A.anotherB.moreC.otherD.else 25.I think Tom's bike is older than __________.A.myB.hisC.yourD.her 26.I don't like winter because it’s ________cold.A.too muchB.far moreC.much tooD.much more 27.--Who can reach the book on the top shelf?--Jack can.He is ________boy of us all.A.tallerB.a tallC.the tallestD.much tallest
28.It is ___to work out this problem.You needn't go to the teacher.A.enough easy B.easily enoughC.easy, enough D.very easily 29.--Our holiday was _______.--Yes, I’ve never had ______.A.such great, the better oneB.greatly, a good one.C.so great, a better oneD.very good, the best one 30.--Mum, could you buy me a dress like this?
--Certainly, we can buy____one than this, but _____this.A.a better, better thanB.a worse, as good as
C.a cheaper, as good asD.a more important, not as good as 31.Her mother was out.She stayed at home ______ , but she didn' t feel
A.alone, lonelyB.lonely, aloneC.alone, aloneD;lonely, lonely
32, In our exam, the____ careful we are, the ____mistakes we’ll make.A.more, moreB.more, lessC.less, fewer D.more, fewer 33.Jack's brother doesn't work so _________as Jack.A.harder B.hard C.hardest D.hardly
34.Every day I spend two hours _______my homework.A.finishing to doB.finishing doing C.to finish to doD.to finish doing
35.We'd better _______on the road.A car may hit us.A.not to playB.not playC.to not playD.don't play 36.Could you make her ________laughing? A.stopB.to stopC.stopsD.stopped
37.I think no news ______good news, he will be back soon.A.isB.areC.wasD.were
38.--What about the food on the plate?–It _____ delicious.A.smelling B.smelt C.smells D.is smelt
39.Look!Lily with her sister _______a kite on the playground.A.is flying B.are flying C.flying D.fly 40.--I have seen the film “Titanic” already.--When _________ you _______ it?
A.have, seenB.will, seeC.did, seeD.had, seen
41.His sister read the picture-book three times yesterday, ___.A.so he didB.she did soC.so did heD.so ~lid her 42.There _____a football match in our school this afternoon.A.are going to haveB.is going to have
C.are going to beD.is going to be
43.--Where' s Mr Green?--Oh, he _________ Canada.A.has been toB.has gone toC.went toD.was in 44.--Must I clean the room now?--No, you __________.A.can' tB.may notC.mustn' tD.needn' t
45.He could____neither French or German, so I____with him in English.A, speak, talkedB.talk, toldC.say, spokeD.tell, talked 47.--Could you _______ me your bike? Mine is broken.--Sure.It's there.A.borrow B.lendC.givingD.return
48.--How much did you ________for the pen?--Five yuan.A.costB.takeC.payD.buy
49.The students will go to the Summer Palace if it__tomorrow.A.won' t rainB.isn' t rainingC.doesn' t rainD.isn' t rain 50.The trees must _______three times a week.A.waterB.wateringC.be wateredD.waters 51.--I saw Betty go to Grandpa Li's home just now.--Yes.She’s often seen___the old man with the housework..A: helpB.to helpC.helpsD.helped 52.John Smith is _______ honest man.A.anB.aC.theD.one 53.There are three ______ and seven _______ in the picture.A.deers, sheeps B.deers, sheep C.deer, sheep D.deer, sheeps 54..The dinosaur’s eggs are found by explorers in the _______ A.1920sB.1920’sC.1920s’D.1920’
55.____my parents’ help, I begin to catch up___my classmates.A.With, toB.Under, withC.With, withD.To, to 56.Study hard, _______ you will fall behind the others.A.andB.but c.orD.though
57.The two friends were ______ pleased to see each other that they forgot everything.A.soB.tooC.very d.much 58.How long have you _______?
A.marriedB.be marriedC.got marriedD.been married 59.I’m sorry I haven’t got any money.I’ve_____my handbag at home.A.missedB.leftC.putD.forgot
60.I heard he _______ the piano in the room last night.A.playedB.playsC.to playD.playing 61.When I got to his home, he ________ for an hour.A.had left B.left C.had been away D.has been away
62.More and more foreigners want to _______their companies in Zhejiang.A.clean upB.look upC.pick upD.open up 63.He ________ living in the country to the city.A.likesB.prefersC.enjoysD.loves
64.If you don' t know a word, you can ________ the word in a dictionary.A.look upB.look downC.look overD.look out 65.Mr Li would like to _________ us an interesting story.A.tellB.talkC.sayD.speak
66.______away the old books and ______me that new one.A.Bring, bringB.Bring, takeC.Take, take D.Take, bring 67.This TV set is too loud, will you please _________? A.turn down itB.turn it downC.to turn it downD.to turn down it 68.Dick isn't here.He _________ the cinema.A.has gone toB.has been toC.has been awayD.has been with 69.--What's your ________ name, please?
--Robert Thomas Brown, but you can call me Mr Brown.A.familyB.givenC.firstD.full
70.I bought a new dictionary and it ________ me 30 yuan.A.paidB.spentC.tookD.cost
71.He's so careless that healways _______ his school things at home.A.forgetsB.leavesC.putD.buys 72.--How much ________ this pair of trousers?-Ten dollars _______ enough.A.are, isB.is, areC.are, areD.is, is
73.______of the teachers in our school is 118, ______of them are women teachers.A.The number, first fourthB.The number, one fourth C.A number, one second D.D.,number, three quarters
74.Neither he nor I _____from Canada, we are from Australia.A.isB.areC.amD.be
75.There _______some milk and some bananas on the table.A.isB.areC.haveD.has
76.Andy has ____for five years.Five years _____a long time.A.come back home, isB.come back home, are C.been at home, isD.been at home, are
77.A boy with two dogs _______ when the earthquake rocked the city.A.were sleepingB.is asleepC.was sleeping D.are asleep 79.Both Kate and I _________ ready for the picnic now.A.is notB.is gettingC.are gettingD.am getting
80.A number of sheep___seen by us when we passed the field..A.isB.areC.wasD.were
86.Don't read _______ the sun.It's bad ______ your eyes.A.under, forB.in, toC.in, forD.under, to'
87._____it is getting dark, ______ the farmers are still working in the field.A.Though, butB.But, thoughC.Though, /D.But, / 88.________ will your sister be back ? In about two hours.A.HowB.How oftenC.How longD.How soon 89.The students ______ trees if it ______ raining tomorrow.A.will plant, will stopB.will plant, stops C.plant, will stopD.plant, stops
90.When I came into the room, I saw him ____his homework.A.did B.does C.doing D.to do
第三篇：家庭教育辅导讲座
家庭教育辅导讲座
（二）家长如何引导孩子孩子学会劳动
一、劳动对于孩子成长的意义
1．劳动锻炼了孩子的意志，使孩子变得更加坚强； 2．劳动使孩子更珍惜物质的拥有和生活的幸福；
3．劳动使孩子体悟到父母的辛苦与伟大，学会尊重父母和孝敬师长； 4．劳动培养孩子自强、自立的品质，使他们能够顺利成为一个合格乃至出色的人；
5．劳动使孩子耻于不劳而获，懂得自己的劳作也能为他人带来些许幸福； 6．劳动使孩子的双手更灵活，大脑更聪慧，知识更丰富。
二、引导孩子参与劳动的方法
1．参与家务活动：随着孩子年龄的增长，家长平时在家里应让孩子参与家务，鼓励孩子学着做，比如包饺子、拖地、抹桌子、浇花、喂鱼等。
2．自我管理劳动：家长要让孩子学会自我服务性劳动，学习料理自己的生活，如学会自己穿衣、刷牙、铺床、叠被、洗袜子，洗碗、整理学习用具等等。使孩子掌握基本的生活技能。教会孩子“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做。”
3．参与交往活动：家长可以采用“请进来，走出去，一起玩”的方式，让孩子学会和增进与人交往的意识和能力。家长还要尽可能的多鼓励孩子参加公益劳动，让孩子学会用自己的特长为他人服务。让孩子从中体验劳动给生活和他人带来的欢乐和幸福。
4．鼓励帮助他人：家长应积极鼓励孩子用自己的所长去帮助他人，从而增进能力，赢得友谊，提升学习的动力，提高自信心。
5．赋予责任：家长有意识地教给孩子一些具体任务让孩子去完成，为孩子创造实践机会。年龄小的指派简单任务，年龄大的布置复杂的任务。如到商店买东西，到邻居家借东西，到邮局取包裹，到火车站买车票等等。孩子在完成这些任务时既要付出劳动，又要接触社会，从而得到锻炼。有利于培养孩子的责任心、毅力和意志力。
三、引导孩子参与劳动的注意事项
1．安全意识：家长要教给孩子保护自己人身安全的常识，比如防火、防电、防人身受侵害等。
2．要以日常生活的实践锻炼为主：日常生活中家长要注意锻炼孩子，让孩子学会基本的生活自理能力。因为，孩子只有生活自理了，才能拥有自尊，做到自强。
3．要舍得让孩子吃苦：孩子小的时候，家长舍不得让他们吃一点点苦，受一点点磨难，应该学会的技能技巧不会，应该具备的能力不具备，等孩子长大离开父母独立生活，会吃更大的苦头，会受更大的磨难。
4．严格要求，持之以恒：让孩子负责家里的一项工作，可以帮助孩子塑造意志力和毅力品质。家长要有耐心，不要急于求成，培养孩子习惯不可能短期见效，特别是要改掉孩子在这方面已形成的坏习惯，更不能着急，欲速则不达。5．要相信孩子的能力：不少家长往往低估孩子的潜力，总认为他“还小”“不行”。舍不得或不愿让孩子去锻炼。事实上，孩子的潜力和潜能无限，他们很小就有了独立的要求和自理的愿望。所以，家长应该相信孩子，因势利导，创设条件，放手锻炼，让孩子到实践中闯一闯。
6．要允许孩子出错：在西方，孩子被认为是“有权利犯错误的人”，在他们父母看来，孩子犯错误多半是由于管不住自己或是做得太少、不熟练。如洗餐具时打碎杯碗等，这些多是孩子的特点，不能算是缺点，不应受到批评惩罚，应当得到指导帮助。我们不能要求孩子一学就学得特别好，一干就干得特别棒，任何技能技巧的掌握都有个由不会到会，由不熟到熟的过程。
7．要尊重孩子的劳动和实践成果：对于孩子劳动的成果、实践的收获，那怕是微不足道的，家长也要倍加爱护，比如将孩子的手工作品陈列，非常开心的吃着孩子包的饺子等。
8．注意年龄特点，保护积极性。对孩子的实际锻炼要量力而行，交给孩子的任务要难易得当。要学会根据孩子的个性特点，采取适合孩子年龄特点的方法加以正确引导，特别是年龄小的孩子，要用兴趣引导法鼓励他们实践。
四、引导孩子学会理财 1．家庭理财一本帐
父母应和孩子共同制定一份家庭完整的理财规划，让孩子当家也未尝不可。家庭理财一本帐，涉及到家庭支出的类别，包括短期规划和中长期规划。知道家里一本帐，孩子花钱心理才有一本帐。家长可以试着让孩子当一个月的家。比方说采购食品、买菜、交水电费、买衣服等等，学会交易、记账、算账、2 2．个人消费一张表
父母和孩子一起设计一张个人消费表，列出孩子生活的实际开销。让他知道，自己的生活的庞大开支。懂得“量入为出”的道理，学会精打细算。如学费、衣物、食品、交通、书籍、玩具、培训、礼物、旅游、零花钱等等。理解什么是预支；超支；透支、借贷。孩子由此可以知道什么是预算，预算可以极大的控制其非理性消费。孩子的消费超支后，可以试着申请办理家庭借贷手续，通过家务劳动偿还家庭债务，由此建立其责任感。3．家庭奖励基金
建立“家庭奖励一基金”制度，家庭可以每月存储一百元，用于家庭教育奖励。先和孩子建立契约关系，双方约定奖励原则和相关内容，对其表现出色之处进行奖励。以精神奖励为主，物质奖励为辅。
奖励可分为：学习奖（综合能力、个人兴趣）；公德奖（尊老爱幼、社会公德）；环保奖（个人清洁、家庭清洁）；礼仪奖（接人待物、文明礼仪）；节约奖（爱惜财物、节省资源）；劳动奖（家务劳动、社会公益）。奖励的形式可以是孩子选择有兴趣的项目：纪念品、玩具、图书等。4．储蓄理财
过年给孩子压岁钱是中国人的习俗，父母可以考虑为孩子在银行建立独立账户，将压岁钱存起来，作为孩子的私有财产。带孩子去到银行办存取手续，让他了解银行的作业流程及ATM（自动取款机）的功能等。父母告诉孩子如何利用银行账户理财，可利用银行对账单、投资报表等向孩子说清，让他们亲身感受“存钱”的好处，鼓励孩子多储蓄。随着孩子的年龄的增长，家长应在消费和储蓄方面给孩子更多的控制权和自主权。培养他们的理财习惯。
5、废物利用
人们的生活越来越丰富，制造出的废物也越来越多。如何变家中废弃物品为宝，最大限度的开发废物资源，来激起孩子的创造力，这需要家长和孩子共同制定废物利用方案。要告诉孩子，一件物品，我们主要使用的是它的一项主要功能，当其使命完成之后，就成了“废物”，其实，我们往往忽略此物品的其他功能。所以要制定一个利用、回收、二次开发的的家庭节能方案。和孩子一起利用“废物”制作工艺品、生活用品、体育用品或卖到收废站去，以培养孩子珍惜资源，不大手大脚的好习惯。
总之，理财要从小开始。当孩子2—3岁识数时，家长在带孩子进商场购 3 物时教他看价格标签，让他帮家长到收银子台交钱，以培养其“钱能换物”的理财概念；4—6岁时，家长可经常带孩子到菜场让孩子学会看秤、还价、货比三家；7—8岁时，家长可以让孩子参与家庭开支帐本管理，并鼓励让孩子做额外工作挣钱，并把钱存在储蓄帐户里；9岁时，指导孩子制定一周的开销计划；10岁时，懂得每周节约一点钱，以备大笔开销使用。
第四篇：辅导讲座主持词
发改局深入学习实践科学发展观活动辅导讲座的主持词
同志们：
为进一步推动学习实践科学发展观活动的开展，使我们更加全面、准确地理解和把握科学发展观的精神实质，进一步增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，根据《和政县委关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《学习调研阶段工作安排》要求，今天下午，县委党校王建杰老师到我局作“科学发展观”专题报告。现在，让我们以热烈的掌声对王建杰老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
参加今天报告会的有：发改局全体工作人员。希望大家珍惜机会，专心听讲，深刻学习领会。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎王建杰老师为我们作报告！
………
刚才，王建杰老师为我们作了一场内容丰富、内涵深刻的报告，王老师的报告论述精辟、说理透彻，观点新颖、事例生动，既有理性的深刻感悟，又有很强的现实针对性，对引导发改局开展学习实践科学发展观活动具有很强的指导性，对加快推进和政经济社会又好又快发展，建设新和政具
有很强的启发性和实践意义，是我们在既有学习文本之外，开拓视野，增加认识，开拓思路，解放思想的又一有利契机。希望大家认真学习、深刻领会王老师报告的精神实质，结合我们的工作实际，切实提高对学习实践科学发展观活动的认识，全面推动发改局学习实践活动深入开展。
下面，结合当前工作，我讲几点意见。
一、要进一步提高认识。开展深入学习实践科学发展观试点活动，是县委、县政府深刻贯彻落实省、州的安排部署，也是发改局领导班子和全体干部职工学习实践科学发展观的深入开展，我们要从思想上深刻领会科学发展观活动的重大意义，从行动上认真践行科学发展观活动的目标要求，始终依靠科学发展观活动的基本原则为依据，以县委、县政府的总体安排部署为根本，从发改局工作实际出发，认真践行科学发展。大家要切实增强政治敏锐性和责任感，充分发挥示范带头作用，影响和带动全县其他广大党员干部积极投入到这一活动中来，认真学习、深刻领会、统一认识。
二、要带头学习实践。要切实保证学习时间，理论学习集体学习一般不少于3次。要用学习实践科学发展观活动来统领各项工作，把研究制定工作计划、部署工作任务、推进各项工作与开展学习实践科学发展观活动紧密结合起来，使工作与开展学习实践科学发展观活动互为载体，相互促进，推动各项工作加快发展。要在研究工作时多谋划科学发展观
活动，安排任务时多部署科学发展观活动，检查工作时多督导科学发展观活动，召开会议时多强调科学发展观活动，使学习实践科学发展观活动真正入脑、入心，渗透到工作中的方方面面。
三、要深刻领会辅导内容。通过此次辅导讲座的召开，让我们更加深入认识科学发展观，真切体会科学发展观活动，让大家知道什么是科学发展观，为什么要落实科学发展观，结合正反两个方面进行实际案例分析，科学发展观已经带来了哪些变化，带来了哪些实惠，谈如何做到科学发展。
四、要统筹做好当前的各项工作。
最后，让我们再次以热烈的掌声对王老师表示衷心的感谢！
第五篇：反邪教辅导讲座材料
反邪教警示辅导报告
一、什么是邪教？
邪教组织——是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。（1999年10月9日、最高人民法院、最高人民检察院发布的《关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》）
（一）邪教是人类社会的一大公害
△1978年11月18日，南美不国圭亚那的热带丛林深处，传出了一条令世界震惊的消息：美国“人民圣殿教”900多名信徒在其教主吉姆·琼斯的带领下集体服毒自杀！
△1995年3月20日，日本东京地铁一片混乱，人人呼吸困难，双眼模糊不清，纷纷晕倒在车厢内„„这是日本“奥姆真理教”施放沙林毒气的现场惨状。在这次震惊世界的事件当中，共有5500多人中毒，其中12人死亡，14人终身残疾。
△2001年1月23下午，正是农历除夕，在天安门广场人民英雄纪念碑北面5名“法轮功”分子用打火机点燃了浇在身上汽油，他们不停地发出凄惨的喊叫声„„这就是“法轮功”邪教组织策划的一起导致2人死亡，3人大面积烧伤致残的惨绝人寰的自焚事件。事件中，其中两名是学生，一人死亡一人终身残疾，不能自理！
这些令人触目惊心的惨剧,都是邪教所为!邪教是人类社会的一大公害，已成为世界各国政府面临的严重社会问题之一。世界上几大邪教，如：“大卫教”、“上帝之子”、“科学教派”、“太阳圣殿教”等等，都给社会带来了相当大的灾难。我国“法轮功”痴迷者于2001年1月23日的自焚事件，也彻底暴露了“法轮功”反人类、反社会、反科学的邪教本质。
（二）邪教的主要特征 尽管世界各国的邪教组织五花八门，形式多样，但都有共同的特征：
1、教主自我神化，树立绝对权威
邪教教主无不自封为超凡脱俗的“神”，声称自己和神相通，具有无限的“神力”，能救苦救难。他的话就是“神”的旨意，要求信徒绝对服从，不能有丝毫怀疑和反抗。美国邪教“人民圣殿教”教主琼斯称自己是“救世主”，“大卫教”教主考雷什称自己是“活先知”，日本邪教“奥姆真理教”教主麻原彰晃和中国邪教“法轮功”教主李洪志，不仅自称是神，而且还利用现代摄影技术，拼凑出身着袈裟、合十盘坐、头罩光环的“神”像，愚弄信徒对他们盲目崇拜。
2、编造异端邪说，实行精神控制
20世纪以来，社会竞争日益激烈，造成了部分人群精神的紧张、失落与迷茫。加之世纪之交，有关“世界末日即将来临”、“人类大劫难”、“地球大爆炸”的传闻很多，更扰乱了人心。邪教教主正是利用了这些并推波助澜，造成恐慌心理，制造恐怖气氛，胁迫教徒盲目根从，进而从思想、精神上牢牢控制教徒。如美国“人民圣殿教”教主琼斯，反复训练人们要视死如归，他让大家都写出“悔过书”和“保证书”，说自己曾经怕死但以后不怕了，宁愿跟随教主“殉道”，并多次把人们紧急召集到一起，训话后，要他们喝下自制饮料，然后告诉他们那是毒药。经常如此恐吓，就使教徒神志混乱，麻木不仁，终于导致最后有900余人跟他一起自杀。
3、封闭的组织，诡秘的行踪
邪教往往是封闭的、以教主为核心的严密组织，进行诡秘活动。西方邪教都组织了共同的社团，少则几十人，多则成百上千人聚居在一起。其成员都必须断绝与家人或亲朋好友的往来，加入到新的“爱家庭”中。教主是信徒的“父母”，教徒则要对教主奉献自己的一切，包括思想、财产、肉体及生命。这些邪教社团大都采取与世隔绝的生活方式，教徒没有人身自由，不可随意进出。社团内没有电视、广播、报纸，有的只是记录教主歪理邪说的小册子及磁带．教徒过着苦行僧式的生活，稍有不满，就会招致教主及骨干分子的野蛮惩罚甚至枪杀．教主每天说教布道，不断训诫信徒说：＂外部世界是邪恶的＂，＂充满魔鬼，很快就要毁灭＂，只有教内才是圣洁的，灵魂可以得到超度，最终升入天堂。长期生活在这种阴暗的环境氛围中的信徒，面对教主不断的思想毒害，以及邪教自订的近乎原始、野蛮的教规制约，很容易丧失思考能力，他们不断地反省现实生活中的“罪过”，用邪教灌输的邪说洗脑，从而远离现代文明，走火入魔般地跟随教主毁灭自己的一切乃至生命，甚至杀害自己的亲生子女也在所不惜。
４、教主聚敛钱财，荒淫无度
邪教教主大都是非法敛财的贪得无厌者，其主要手段，是靠剥夺教徒的财产为己所有。教主靠教徒的“捐献”积聚了大量财富，成为百万、千万甚至亿万富翁。美国的邪教教主琼斯就是用教徒捐出的巨额财产，在南美圭亚那买下一片庄园，将近千名教徒从美国迁居于此，建立了一个独立的“人民圣殿教”黑暗王国，实施他的邪恶统治。日本的邪教教主麻原彰晃也是靠从教徒那里聚敛的财富，投资办工厂、公司，花巨额资金搞毒气研制。乌干达邪教教主及其骨干，就连最穷困的贫民教徒都不放过，榨干了他们少得可怜的钱财，之后还纵火烧死教徒，携巨款逃之夭夭。韩国的邪教“天尊会”教主牟幸龙及其妻子朴贵达，自称“天尊”、“天母”到处招摇撞骗、聚敛钱财，仅在最近十多年间，就从信徒手里诈取了３８４亿韩元。在受骗的１５００多名信徒中，一些人离婚自杀，家破人亡，更多的人则是追悔莫及。
５、残害生灵，危害社会
据有关资料不完全统计，目前全世界邪教组织有１万多个，信徒有数亿人。美国被称为“邪教的天堂”、“邪教王国”，有邪教３０００以上，欧洲、大洋洲均有成百上千的邪教组织。现在不仅在西方发达国家里产生邪教组织，而且在亚、非、拉经济较落后的国家、地区，邪教亦呈上升趋势。邪教的产生与存在，是社会的一大毒瘤，给正常的人类生活造成极大的危害。
邪教反社会，主要表现在用极端手段与现实社会相对抗。邪教教主大都有政治野心，他们不甘于仅做一教之长，还要想做全国甚至全世界的最高统治者。当这种妄想破灭后，他们便不惜牺牲教徒的生命来对抗社会。如：１９９３年美国“大卫教”教主雷什，公然武装教徒与司法当局对抗，在对峙５１天后，引爆军火，炸毁建筑物集体自焚，致使８６名教徒跟他一起葬身火海。
邪教反人类是通过消灭教徒及平民的生命表现出来的。１９９４年，“太阳圣殿教”先后在瑞士、法国、加拿大集体自焚，计有７０多名信徒死亡，其中有不少儿童，最小的才４岁。１９９７年，美国“天堂之门”３９名信徒在海尔－波普彗星来临之际，在豪华别墅集体自杀。所在这些残害教徒生命的事件，充分说明邪教无视教徒人权（生存权、生命权）的反人类的本性。
邪教反科学更是通过邪教的歪理邪说体现出来的。邪教教主都不承认现代科学，而对伪科学、巫术、迷信最感兴趣。他们编造荒诞不经的异端邪说蒙骗群众，以此对抗科学的世界观和方法论。如50年代中期建立的邪教组织“科学教派”，就是利用了精神科学在美国的发展，堂而皇之地登上舞台。他们有一种“洁身”疗法：先进行5个小时的桑拿，然后喝大剂量的抗癞皮病维生素，每天重复。每个教徒都必须通过这一所谓的“解毒过程”。
由此可知，邪教组织共有的特征是：崇拜教主，树立教主的绝对权威；编造异端邪说，从思想、精神上控制教徒；秘密结社，行踪诡秘；聚众敛财，教主生活奢靡无度；反抗社会，残害教徒信众身心。而当邪教罪恶内幕被曝光后，教主往往铤而走险，不惜牺牲教徒的宝贵生命，制造绑架、暗杀、投毒、爆炸等恐怖事件，与社会抗衡，破坏社会正常秩序。而集体自焚、服毒自杀，往往是邪教最残忍、最疯狂、最凶恶的灭绝人性的手段。
邪教已成为国际公害，各国政府高度重视并纷纷制定相关法律打击邪教，制裁为首者。日本逮捕了“奥姆真理教”教主麻原彰晃等428名犯罪嫌疑人，对其骨干分子分别判处死刑、无期徒刑和有期徒刑；美国对“大卫教”8名骨干分子判处3－40年徒刑；我国对邪教“被立王”教主吴杨明、“主神教”教主刘家国均判处了死刑。各位学生要认清邪教本质，在生活中要能够清醒地分辨是非，不受任何邪教的蛊惑、欺骗。
二、法轮功是邪教
（一）李洪志其人其事
1、李洪志的真假身世
揭批“法轮功”，必须了解李洪志这个人。李洪志到底是怎样一个人呢? 为了欺骗“法轮功”练习者，李洪志特意编造了一份荒诞离奇的虚假简历，说：“本人1951年5月13日出生于吉林省公主岭市，童年开始由佛家全觉大师独传修炼法门，8岁时修炼圆满”，“12岁时，道家师父八极真人找到我传授道家功夫”，“1972年又由道号真道子的师父传授大道所学”，“1974年又由佛家师父传授修炼大法直到出山”。他还宣称自己：“8岁得上乘大法，具大神通，有搬运、定物、思维控制、隐身等功能„„功力达极高层次，了悟宇宙真理，洞察人生，预知人类过去、未来。”李洪志的身世真的如此吗?他真的具有那么多“神迹”吗? 经查李洪志户籍所在地派出所资料：李洪志，男，1952年7月7日出生于吉林省公主岭市(原怀德县公主岭镇)。其当时在所在单位填写的履历表：1960年至1969年，先后在长春市珠江路小学、第四中学、第四十八中学读书，初中毕业；1970年至1978年先后在总后201部队八一军马场、吉林省森警总队吹小号；1978年至1982年在森警总队招待所当服务员；1982年至1991年转业到长春市粮油公司保卫科工作；1991年停薪留职后从事“气功”活动，1992年5月起开始传播“法轮功”。
在这份由国家公安机关核准的个人简历中，李洪志的生日明明是7月7日，为什么他自己非要说是5月13日呢?原来，相传佛祖释迦牟尼的生日是我国农历的四月初八，而1951年5月13日恰好是农历四月初八，李洪志故意将自己改为与佛祖同日诞生，好宣称自己是“释迦牟尼转世”。李洪志早期的弟子们曾问他为什么编造自己的简历，李洪志回答说“不说大点儿没人信”。他的弟子们让他演示他所谓的“四大功能”，李洪志生气地说：“没有，哪能演?你们让我演示，就是要出我的洋相，耍猴呢?”
2．“法轮功”出笼真相
1988年，受社会上“气功热”的影响，李洪志开始学练“禅密功”，并参加了两期学习班，后来又学练“九宫八卦功”。在这两门功法的基础上，加上去泰国探亲时模仿来的其他舞蹈的某些动作，李洪志拼凑出了一套“法轮功”功法。“法轮功”练习者人手一张的李洪志打坐莲花“法像”，其实就是由其弟子将李洪志的照片拼接上莲花瓣剪纸，再画上背后的佛光，制版作假而成的。照片里李洪志所穿的黄色练功服，就是在商店购买的戏装。
由此可见，李洪志自吹的所谓“高德大法”——“法轮功”，完全是胡编乱造的弥天大谎。
3．“法轮功”是非法组织
李洪志曾多次声称“法轮功没有组织，实行松散管理”。事实却并非如此。李洪志于1992年创立“法轮功”后，在北京就设立了“法轮大法研究会”，自任会长。此后，又陆续在各省、自治区、直辖市设立了39个“法轮功”辅导总站，总站下又分设了1900多个辅导站、28000多个练功点，自上而下形成了一个完整的组织系统。
“法轮大法研究会”负责领导、管理各地“法轮功”辅导总站一切事务，审批各地“法轮功”组织的机构设置，任免主要骨干分子的职务，还制定了一系列规章制度。我们在对“法轮功”的查处过程中，就发现了广东“法轮功”辅导总站对我区黄歧“法轮功”练功点的设置以及负责人的任命而下发的《通知》。
李洪志作为“法轮功”的最高头目，经常发布指令。“法轮大法研究会”也经常向各地站、点发出通知、公告等，还设有专人，或者利用互联网、电话、传真等现代化通讯手段与各地站、点联络，传达李洪志及“法轮大法研究会”的指令，指挥协调各地的活动。“法轮大法研究会”及各地总站，定期或不定期地组织“弘法”、“会功”、“庆典”、“纪念”等大规模活动，还多次策划、煽动众多“法轮功”修炼者有组织地非法聚集闹事，严重影响了有关部门的正常工作秩序和社会秩序，破坏来之不易的社会稳定局面。
由此可以看出，“法轮功”是以李洪志为首、体系严密、功能完备、未经登记注册的非法组织。
4．李洪志的歪理邪说
李洪志利用“法轮功”，宣扬一整套歪理邪说，其主要反动、荒谬观点可以归纳为如下10个方面：
（1）宣扬“末世论”，宣称人类即将面临“毁灭”，李洪志胡说什么人类文明至少经历了81次“周期性的变化”，说“现在„„社会在整体往下滑”，“人如果再滑下去就面临着毁灭，彻底的毁灭，那叫形神全灭，很可怕!”
李洪志宣扬“末世论”，制造社会恐慌，从实质上看，是对现实社会的否定，具有浓厚、强烈的反社会、反政府倾向。人类社会的任何历史发展阶段，都不同程度地存在着一些社会问题。人类的文明，就是在不断地解决这些社会问题的过程中发展和进步的。李洪志大谈人类社会道德崩溃，人类面临毁灭，实际上是在为他实现政治野心制造舆论。
(2)否定现代科学，说现在的科学是根本错误的
李洪志认为：“现在的科学不算科学„„因为用这个科学这条路永远都探测不到这个宇宙的奥妙”，“在人的前额部位有一面镜子，不练功的人是扣着的，练功的人它就翻转过来。当人的遥视功能要出来时，它就来回翻转”。
这些完全是疯话。照他这么说，人类就不用发明什么显微镜、望远镜了，去练他的“法轮功”就可以遥视一切。其实，李洪志是地地道道的科肓，胡说什么“光年”是时间的单位等等。他自己享受着现代科学、现代文明的成果，坐着飞机到处跑，用互联网传递消息，却在整天宣扬迷信，谩骂科学。因为他心里很清楚，科学正是他的克星、他的天敌。（3）宣扬哪个政府也解决不了社会问题
李洪志说：“现在社会问题层出不穷，哪个政府也解决不了。” 李洪志鼓吹“政府无用论”，目的是宣扬要用“法轮功”来统治全世界的思想，要夺取“超政府”、“超法律”的权力，政府解决不了社会问题，法律也解决不了社会问题，只有他李洪志一人能解决，只能由他主宰一切！李洪志鼓吹的其他种种歪理邪说，其实都是为了这个险恶的政治目的服务的。他把传授功法的辅导站变成了非法组织，秘密串联，进行了许多不可告人的非法活动。
（4）宣扬“法轮功”是拯救人类的“惟一大法”
李洪志吹嘘他的所谓“法轮大法”“是世界上一切学说中最玄奥、超常的科学”，“是从粒子、分子到宇宙，从更小至更大，一切奥秘的洞见，无所不包，无所遗漏。它是宇宙特性‘真、善、忍’在不同层次的不同的论述”。
实际上，李洪志既不懂宗教，更不懂科学，所谓的“法轮大法”，逻辑混乱、矛盾百出。李洪志口口声声说他只是教人们“真、善、忍”，然而他的行动恰恰相反，谎言连篇，连他自己的出生日期都可以更改。宣扬“法轮功”的《转法轮》等书，署名是“李洪志著”，实际上也是他请人代写的，他自己连书中讲的内容都说不清楚，这能叫真吗？他容不得一点批评或反对意见，凡对“法轮功”略有异议或揭穿其底细，他就鼓动信徒围攻、抗议、闹事，这能叫善，能叫忍吗？
(5)胡编一套“宇宙观”，声称地球是宇宙的“垃圾站”
李洪志，一个只有初中文化的人，连“光年”是距离单位都不懂，却敢妄言宇宙，胡说什么“宇宙是由27亿多个银河系这样的星系构成的。而这个宇宙是有外壳有边缘的。在一定范围之内还有3000个这样的宇宙„„外边有外壳，又构成第三层宇宙”，“人都是从宇宙各个空间掉下来的„„宇宙中不好的人往下掉，掉到宇宙的中心——地球。地球就是宇宙的一个垃圾站”。人类对宇宙的认识，是个不断发展的过程。从最初的“天圆地方说”到“地心说”再到“日心说”，到了本世纪，科学家又提出了宇宙大爆炸理论，人类对宇宙的认识又向前推进了一步。李洪志通过传播他的荒谬理论，目的是制造一种神秘的恐怖氛围。如按他的理论，那么，李洪志自己又是从哪儿掉下来的?他应该也是地球上的“垃圾”，又怎能是什么“神”呢?(6)妄谈生命起源，鼓吹人是神造出来的
李洪志说：“其实(人是)怎么造的都有。更大的神只要一想就能把你造出来。人觉得人体非常复杂，而对大智大觉的神来说是小事一桩”，“人还说，人是猴子转变的，这都是现代科学带来的东西，这不可笑吗?”
在李洪志胡编乱造的歪理邪说中，有关生命起源的一套谬论是最离奇、最荒诞的。世界上50多亿人怎么会从其他星球降到地球上来的?李洪志胡诌在沙子里也存在人，还分黑人、白人、黄种人，甚至还有古代装束的人。谁能相信这种根本无法验证的鬼话?李洪志自己不学、不懂科学知识，连有机物与无机物都分不清，却敢将达尔文、牛顿等大科学家贬得一钱不值。李洪志完全违反科学常识的谬论，实际上恰恰暴露出他害怕科学、仇视科学的心态。
（7）宣扬鼓吹生老病死是“业力”回报
有病看病，这本是人人尽知的常识。李洪志却宣扬：“造成有病和所有不幸的根本原因是‘业力’”，“生老病死都是有因缘关系的，都是‘业力’回报，你欠了债就得还”，“练功的人的功自动就在消灭病毒和‘业力’。吃药是把‘业力’压了回去，就不能够清理身体，因此也就不能治病”。
近年来，由于相信了“法轮功”，最终走火人魔精神错乱的事例时有发生，有病不治最终导致死亡的也不在少数。而李洪志自己得了阑尾炎却赶紧住院治疗，他的孩子生病马上就找医生，生怕耽误了病情。可他的“业力”邪说却不知残害了多少“法轮功”练习者的生命，毁掉了多少家庭的幸福!我区的“法轮功”人员当中也有不少有病不去看病的例子：我区的一个花农，由于长期从事种花，花粉的刺激，使她脸上长了的脓胞，误信修炼“法轮功”可以治好，因而迷上了修炼“法轮功”而放弃了医治，导致脸部全部溃烂。进法制教育学习班转化后，经医护人员尽心照料，很简单的解决了一直困扰她多年的所谓“顽疾”，她不无感慨的说，原来“法轮功”才是她的顽疾。
(8)自称是当今惟一的“救世主”
翻翻李洪志那些“讲法”书，不难发现这样的狂言：“在国内外，真正往高层次上传功，目前只有我一个人在做”，“我要是度不了你，谁也度不了你”。李洪志把自己打扮成整个人类的“救世主”，制造狂热的现代教主崇拜，蛊惑于民，以期万众归附，甚至要求信众为了教主不惜以死献身。李洪志说，“这世界一切都应听我的，没我不行”。
唯物史观认为，“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己”。李洪志哪里能“度”人上天，分明是把许许多多的带病练功者推向了死亡的深渊。
(9)神化自己，宣扬自己有“法身”，可以给修炼者装 “法轮”、“开天目”
人的意识是人脑的一种功能，形在神在，形灭神灭。对自然科学和社会科学一窍不通的李洪志，窃取了佛教的“法身”、“法轮”、“天目”等名词，神化自己，欺骗信众。
李洪志说：“据我知道有‘法身’的就我一人”，“这本书(指《转法论》)里边每个字都是我的‘法身’„„我的‘法身’不能用数字来计算”。李洪志宣称他能给修炼者小腹部装一个“法轮”，这个‘法轮’可以度己度人，每天24小时旋转不停。“法身”何在?“法轮”何有?还真有痴迷者剖腹找“法轮”，自然只有死路一条。
“开天目”是李洪志编造的又一骗术。他宣称，修炼“法轮大法”可以“开天目”，“看到常人看不到的景象”，可以“隔墙视物，透视人体”等等。一些修炼者轻信他这套鬼话，追求出现这种奇迹，导致精神失常，付出了沉重的代价。
（10）修炼“法轮功”，与其他学说必须一刀两断 李洪志说：“弘扬大法，你根本就不能再提你以前学过的东西。因为你已经和它一刀两断了，它不属于你，也不属于你要得的东西。”
李洪志鼓吹这套邪说，实际是把信徒引向一条绝路：只要你练了“法轮功”，就等于和他订了生死契约，你的思想行动都得听命于他，依附于他。他不但用一套严密的组织控制你，而且给你牢牢地套上思想枷锁，不准你再看别的书，不准你再学别的学说，你只能听命于他的歪理邪说，被他牵着鼻子一步步地走向深渊。这哪里是什么“救世主”，简直是活阎王!可以看出，李洪志的歪理邪说是多么荒诞不经。然而，为什么还有那么多的人上当受骗?他利用了什么呢?一是利用了广大群众希望通过“法轮功”健身祛病的善良愿望，让你觉得有了病，不用治，不用看医生，只要听李洪志的话，认真修炼“法轮功”，病就会自动消失，不但你的身体好，对你的亲人、朋友也有好处；二是利用群众对一些社会上的丑恶现象和生活中一些不如意问题的不满情绪，把这些问题极力夸大，得出人类社会面临毁灭的危言耸听的结论，再以这种虚幻的“末世论”为出发点，否定一切，科学不行了，政府也不行了，解决问题、拯救自己、拯救人类社会，只有一条路可走，那就是无条件地服从李洪志，一心一意地修炼“法轮功”；三是利用了一些群众中存在的精神空虚、缺乏信仰等问题，打出了“真、善、忍”的旗号，以它们做幌子，掩盖他的虚伪和丑恶面目。
(二)“法轮功”罪行累累
1．“法轮功”破坏家庭，残害生命
由于李洪志所宣扬的“法轮功”具有很强的虚伪性、迷惑性和欺骗性，许多人一时受其蒙蔽，在寻求强身健体、调神益智的过程中，参加了“法轮功”的修炼活动。“法轮功”对人们的身心健康造成的恶果不胜枚举，因修炼“法轮功”致病、致残、致死的案例时有发生，情景触目惊心，令人义愤填膺。李洪志不是在度人，而是在害人!例如：
△刘品清是辽宁省东港市孤山镇农业技术推广站站长，男，58岁，中共党员，高级农艺师，于1998年8月开始练习“法轮功”，逐渐达到痴迷程度，多次说师父李洪志让他自焚成佛。1999年2月4日17时许，刘扭开家里的煤气阀，点火自焚没死成。之后刘又说李洪志让他到井里成佛，多次求邻居用井绳把他捆好放到井里，并说有师父保护死不了。家人见他痴迷“法轮功”，造成精神失常，看管很严，但他仍于1999年4月27日早晨投井自杀。
△原盐城市邮电局副科级秘书张经顺，男，63岁，患有心脏病，经服药治疗已经好转，1999年初经人介绍，开始练习“法轮功”，并听信练“法轮功”生病不能吃药、打针的说法，擅自停药，一心练功。后其病情越来越重，仍不服药。因病重不能到练功点练功，就在自己家中打坐。练功中歪倒了，同他一起练功的妻子还说：“不要紧，师父马上来救他了”。这时，其他练功者也赶到他家一起打坐，求师父救救他。直到本单位一老干部前来，才发现张已在练功过程中当场死亡。
△王尊仲原是一个天资聪颖的优秀学生，小学毕业即顺利考入省重点学校海南农垦中学。初三时他参加全国初中数学奥林匹克竞赛，获得一等奖，生活正向他展开璀璨的五彩霞光。不幸的是，他受“法轮功”信徒的煽动和迷惑，对“法轮功”深信不疑，达到十分痴迷的程度，甚至荒谬地说：“修炼‘法轮功’可以改造世界，挽救人类。”他因长期修炼，患上了严重的精神分裂症，终日神思恍惚，脑中经常出现幻影，学习成绩一落千丈，被迫从农垦中学退学回家就医。原本对儿子抱着很高期望的父亲王丁南心急如焚，四处求医，花掉了1万多元。后经各级政府和党组织做了大量的思想转化工作，才使王尊仲与“法轮功”彻底决裂，重新回到同学中来。
△1999年3月20日凌晨2时，河北省承德市“法轮功”练习者李亭(不满18岁)，手持一尺多长的尖刀，在家中残忍地杀害了他的亲生父母，现场惨不忍睹。下面是公安机关对李的审讯笔录(摘录)：
问：你为什么要杀死你的父母? 答：我觉得我父母是魔，我是佛，我就将他两个魔除掉。问：你从什么地方学的佛呀、魔呀这些东西? 答：我是1997年初中毕业后在离宫(承德避暑山庄)学的“法轮功”，学了一个星期，又买了一本“法轮功”的书看，学了这些东西。
在李洪志的歪理邪说控制下，“法轮功”练习者将自己同正常的社会环境隔离开，脱离正常的家庭生活，放弃了对家庭、对亲人的责任，使多少家庭失去了往日的温馨和欢乐，使多少子女因此荒废了学业。更有甚者，这些人将劝告他们的人，即使是自己的亲人，也都视为“魔”，都可以抛弃甚至杀害。
据不完全统计，迄今为止，因痴迷李洪志歪理邪说而自杀，或拒医拒药而致死的，已有1600余人，致精神障碍的651人，致残150余人，杀害他人14人。这些令善良的人们震惊的数字，证明了“法轮功”已邪恶之极，与世界上那些声名狼藉的邪教组织相比，毫无二致。
2．“法轮功”非法聚集闹事
李洪志把“法轮大法”吹嘘成“正法”、“大道”，而把反对“法轮大法”的人称为“魔”，只要有人反对“法轮大法”，就被视为“魔在干扰”，于是李洪志及“法轮功”组织就煽动信徒“护法”，围攻有关党政机关、新闻媒体，严重影响了这些地方正常的工作秩序和社会秩序，破坏了安定团结的局面。
△1998年4月，山东《齐鲁晚报》刊登了《请看“法轮功”是咋回事》和《“法轮功”大师聚财有道》两篇批评文章，“法轮大法研究会”便煽动了1500余名“法轮功”练习者，聚集在报社门口，提出了种种不合理的要求。
△1998年5月24日，北京电视台《北京特快》节目播出了《上岗证能否扫清假气功》的专题片，片中报道了一名博士生练习“法轮功”之后走火入魔，导致瘫痪的事例。专题片播出后，1000多名“法轮功”练习者，自5月29日起开始围攻北京电视台，严重地影响了电视台的正常工作。
△1999年第4期天津师范大学校刊《青少年科技博览》上，刊登了中国科学院院士何祚庥撰写的《我不赞成青少年练气功》一文，天津市部分“法轮功”练习者因对此不满而到该校聚集、静坐。至4月22 日参与者已达3000余人，严重影响了学校师生正常的生活和教学秩序.△1999年4月25 日，1万多名来自北京、天津、河北、山东、辽宁、内蒙古等地的“法轮功”练习者，有组织地非法集合起来围住了中南海，矛头直指党中央、国务院，严重干扰了党和国家最高领导机关的正常工作，扰乱了首都的社会秩序，在国内外造成了极其恶劣的政治影响。一些“法轮功”骨干分子在李洪志的煽动蛊惑下，还到天安门广场非法聚集滋事，他们混在广场的群众之中，打横幅、喊口号、散传单，内容充斥了对国家和社会的诬蔑与敌意。他们的这些非法行为，破坏了广场上欢乐祥和的气氛，干扰了人民群众的安定生活，在国内外造成了恶劣的影响。人民群众对他们的行径十分反感，纷纷谴责。就在此时，香港的“法轮功”组织发言人李某公开发表言论，称：国内的事件是自发行为，李洪志身在美国，没有回过国内云云。而从海关查得的记录却是：李洪志以商业人员的身份，持回美证，乘搭美国西北航空公司航班于22 日下午5时35分从北京人境，24日下午1时30分又匆匆搭乘中国国际航空公司航班离境赴香港，在北京共停留44个小时，入境卡和出境卡均为李洪志亲笔填写。
也就在李洪志入境的第二天，4月23日，部分“法轮功”练习者聚集天津师范大学的事件迅速升级，聚集者猛增到6300多人。24日上午，在李洪志还没有离境时，北京等不少地方的“法轮功”练功点都纷纷接到通知，要求25 日组织练习者到中南海周围“集体练功”。
3．学生参加自焚，为什么? 人们恐怕永远不会忘记荧屏上19岁的女大学生陈果的形象。花丛中的陈果美丽、清纯，然而在积水潭医院烧伤科病床上的陈果已面目全非了：烧伤面积达80％，深三度烧伤近50％，头、面部四度烧伤。看到她面部黑色的焦痂和焦残的双手，简直无法让人相信，她就是屏幕上那位弹得一手好琵琶的漂亮可爱的女孩。陈果很有艺术天赋，学习也很勤奋，很受同学和老师的喜爱，1999年以优异成绩考入中央音乐学院，并曾在国际上获奖，可以说是前程无量的。遗憾的是，她自15岁起，便受母亲郝惠君的影响，练起了“法轮功”，一步步滑向悲惨的深渊。躺在病床上尚未脱离危险期的陈果已后悔误人邪教“法轮功”的歧途，表示将来还想弹琴。然而她的双手已被烧焦，弹琴恐怕只能是再也难以实现的梦想。无边的悔恨和无尽的泪水都无法改变这个残酷的现实。她只有19岁，即使被抢救活下来，又还能做些什么，她又怎样生活? 刘思影是开封市苹果园小学五年级学生。去年3月份，她的母亲，“法轮功”痴迷者刘春玲，开始教她读李洪志的《转法轮》，并练习“法轮功”。在自焚前的预谋阶段，57岁的刘云芳还对她绘声绘色地说：“那是一个美妙的世界，天堂里全是金子，道路是金子铺的，树也是金的，什么都是金子的”；到了天国，“你起码是个‘法王’，还有很多人伺候你„„”那些一起练功的叔叔阿姨还“开导”她：“火烧不着你，只从你身上过一下。一瞬间就到了天国。”1月23日，刘思影在痴迷“法轮功”的妈妈带领下，点燃了身上的汽油，然而，呼呼的火苗烧起来后，原先相信的一切都不灵验了，钻心的疼痛使她禁不住向飞奔而来救援的民警喊道：“叔叔，救救我!”刘思影热烧伤40％，合并重度吸入性损伤，头、面部四度烧伤。尽管医生们全力以赴，但还是挽救不了可怜的思影„„
刘思影、陈果等人的惨剧，强烈地震撼了每个善良人的心。大家不禁要问：这是为什么?！
“天堂里全是金子„„”，“当了‘法王’，还有很多人伺候你„„”从这些诱惑中，我们不难看出一些蛛丝马迹。不正是这些充满拜金主义意味的诱惑，使天真幼稚的刘思影上了“法轮功”的当吗?而虽然已上了大学的陈果，自焚前居然会问“会不会疼”，可见其幼稚！
“法轮功”的魔爪，就是这样伸进了我们的校园!我们必须深刻认识到，与“法轮功”邪教组织的斗争，是一场严肃的政治斗争，也是争夺青少年一代的斗争。
三、热爱生命，远离邪教
1、生命只有一次
综观当今世界，所有邪教无不威胁人的生命财产安全与社会稳定。邪教的特点就是“邪”，教主们不惜牺牲教徒的生命，制造集体自杀或绑架、暗杀、爆炸等暴力恐怖事件，其残忍、疯狂实在令人发指。据不完全统计，近年来全世界10人以上邪教徒集体自杀事件超过27起。
就拿1月23日“法轮功”痴迷者自焚事件来说，那么可爱的漂亮姑娘，居然在邪教的欺骗之下，把一张甜美的小脸烧成了结满黑痂的可怕模样最后还被残忍地剥夺了生存的权利；片刻间，一个健康活泼、风华正茂的女孩烧成了终身残疾。邪教对生命的摧残，实在是怎么谴责都不过分。无论是陈果还是刘思影，她们都是那么出色的单纯的孩子，她们不但没能升入天国，反而被钻心的疼痛与巨大的恐惧所吞噬。她们的惨痛教训从反面告诉每一个同学：生命是宝贵的，要珍惜生命、热爱生命，决不允许任何人以任何借口来践踏。
生命属于我们只有一次。在有限的生命中，我们可以做多少事!也许你是未来的科学家，也许你是未来的艺术家，也许你可以为人类做出这样或那样的贡献，但若没有生命，这一切又从何谈起呢?如同“少年不知愁滋味”一样，青少年往往也不知“死”滋味，甚至像刘思影那样，以为死只是一瞬间的事。只有尝到满身烧焦的痛苦才能明白，而此时一切都晚了。
死有“重于泰山”，也有“轻于鸿毛”。我们不怕死，但绝不能无谓地去死，更不能做邪教的殉葬品。想一想，父母养育我们多不容易，国家培养我们多不容易，我们尚未报效祖国、报答父母，怎能被邪教蛊惑致死?人死不能复活，生命只有一次，哪里有什么天国?我们只有珍爱生命，才能让有限的生命发挥出无限的价值。
2、遵纪守法，依法保护自己 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝„„”当我们千万遍真诚地唱着这支歌的时候，万万想不到竟然会有两个母亲把自己的亲生女儿拖进邪恶的自焚之火。这样做的母亲是违法的!我国的《未成年人保护法》第十条规定：“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品德和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动。”而陈果和刘思影的母亲显然没有履行上述法律规定的义务，因而，未成年人保护委员会可以代表受害人，依据该法的第十二条，向法院提起诉讼，要求剥夺其父母的监护人资格。
我们都爱自己的父母，但决不能跟随糊涂父母去做违法的事。遵纪守法，是每个青少年学生的本分和社会责任。如果有谁向我们提出非分要求，我们要学会拒绝，敢于拒绝，哪怕是自己的生身父母。要善于动用法律武器，维护自己的合法权益，决不参与任何违法乱纪的活动，在力所能及的情况下，还要帮助、劝阻那些愚昧、糊涂的亲人。
在我们同学当中，也许还有个别曾经是“法轮功”练习者，我们要热情地关心他们，帮助他们，可以组织开展“写一封家书”、“谈一次心”等活动，促成他们思想的尽快转化，并防患于未然。
任何人，哪怕是家长，也没有任何权利剥夺青少年的生命权。同学们在遇到类似难题的时候，可向学校、老师及社会有关部门求助，请相信，有关人员一定会给你热情的帮助。我们国家现已成立了“防范和处理邪教问题办公室”专门负责处理涉及邪教问题的工作，在对待和处理邪教问题上，任何人如有需要都可以向该部门求助，我们学校防范和处理邪教问题办公室的联系电话：3648193。
3、以健康的人格抵御邪教
血的教训告诉我们，只有以科学的态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立健全的人格，才能自我保护，免受伤害。不然，在成长的道路上不知要付出怎样的代价。对每个人而言，心理健康是一个人可以依赖的最重要的内在资源。对于正在成长的学生来说，培养自己的健康人格是十分重要的事情。只有具有科学的自我保护知识与方法，才能减少成长的烦恼，抵御各种邪教迷信以及各种丑恶现象的侵蚀，从而更好地把握自己、发展自己，有效地发掘自身潜能，以提高生命的质量。
确立正确的科学的思维方式，并不是一件十分简单的事，要经过一个发现自我、认识自我的过程，并且是与树立正确的世界观、人生观、价值观联系在一起的。对学生而言，有时会有许多困惑：为什么我会生活在贫寒之家？为什么别人家的地位显赫，门路很宽?为什么我同样付出很多努力，却不能幸运地得到机会，而他人并未怎么费力，就赢得了很好的机遇？为什么别人可以随心所欲地发展自己的爱好，而我就不太能如愿地发展自己? 无论谁都不会一生事事顺利，青少年也会有许多烦恼，也会遇到挫折或这样那样的不顺心。在这种时候，心情不好，有愤怒、有忧虑、有困惑是很自然的事。这无形之中也可能给迷信、邪教以可乘之机。
要想让每一个学生都健康成长，珍惜和热爱年轻的生命，每个做家长的、做老师的，都有责任关怀并帮助同学重视人格教育，把培养健康人格品质当做师生的共同目标，解决创造力、自信心等基本问题。健康人格不仅是心理健康的重要指标，也是心理健康的重要资源。对每个人来说，无论你是成人还是学生，都应对自己的心理健康负责。只有具备健康个性的人，才不必借助什么“救世主”或什么邪教来支撑自己。
4．崇尚科学，战胜邪教
放眼整个世界发展的宏观形势，可以得出这样一个结论：国家不但落后要挨打，愚昧也要挨打；而且在愚昧的基础上，也无法摆脱贫困和落后。因此，对于我们来说，在努力争取美好生活的同时，也有一个努力“脱愚”的任务。只有整个民族摆脱了愚昧，才能真正脱贫。摆脱愚昧的一个重要任务，就是高举科学的大旗，抵制一切邪教。反对迷信，让人们从愚昧中解脱出来，这是一个艰巨的任务，任重道远。
这次“法轮功”痴迷者自焚事件，使我们大家清醒地看到，在我们事业前进的脚步声中，还会出现一些不和谐音符。鬼神迷信、邪教歪理的沉渣，会假借科学的名词与民族文化的名义重新泛起，破坏中华民族实事求是的科学精神。我们必须树立唯物主义的科学世界观，用马克思主义无神论的观点，对所有的迷信、邪教以及一切异端邪说予以抵制。
要想具有识别力，惟一的方法就是学习、学习再学习，思考、思考再思考，用人类全部的优秀知识武装自己的头脑。经过学习、思考、比较，弄清是非、辨明真伪，以积极的态度去对待成长的烦恼，让自己早日成长、成熟起来，使自己成为健康、快乐的人，成为对别人有益、对社会有用的人。
人的青春时期，从12岁到２２岁是人一生中情绪波动最大的年龄段，这时不仅面临身心剧烈的变化，而且面临着自我认识与发展的心理成熟过程。在这个过程中，每个人都有必要了解人类的心理发展规律，从而较好地把握自己、发展自己，发掘自身潜能，以提高自己的生命质量。培根有一句名言：知识就是力量。对处在成长之中的学生来说，要想不受包括“法轮功”在内的一切邪教侵扰，让自己健康地成长起来，惟一的“捷径”就是学习，善于从人类的一切知识中吸取有益于自己成长的养分。
学生是单纯的，但校园不是真空，社会上形形色色的思想都会在校园中有所反映，家长对孩子的影响更是巨大。为了保护广大青少年的身心健康，防范各种形式的邪教对青少年的毒害，必须进一步加强学校的政治思想工作。我们的老师要率先垂范，为人师表；我们的共青团、少先队组织，要更加自觉、更加热情地帮助同学们抵制各种丑恶思想的影响。作为学校，我们除了向学生灌输文化知识外，更要注重培养学生具有正确的世界观、人生观和信仰、健康而独立的人格、自我保护意识等多方面的知识与能力。
青少年只有把自己培养成具有的独立人格意识，有精神追求、有科学世界观的人，才能够抵御各种现代迷信的毒害，要热爱生活，珍惜生命，人类社会一定能战胜一切邪教，让我们的世界更美好。
官垸中学政教处 2008年10月8日
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