天气预报网站综述

第一篇：天气预报网站综述

07计科（2）班柳志鹏200710510210

关于天气预报发布系统的综述

摘要：本文通过天气预报系统网站服务的现状分析建立指导预报网站的必要性，同时介绍网站的色及开发流程及主要功能在天气预报服务领域的应用，突出网站的提点，充分体现现代网站技术给气象工作带来的便利。

关键字：天气预报JSP网站

在全球气候变化的大背景下，今年以来中国极端天气事件发生频繁，且呈多灾并发、点多面广的特点，并有多项局部地区灾害强度超过历史纪录。其中包括南方暴雨洪涝，淮河流域性大洪水；北方多省局地强降雨；川渝地区继去年有气象记录以来最严重干旱，今年又最强降雨；北方和南方同时出现长时间、大范围高温干旱；今年雷击致人死亡为历年之最。为了应对这种极端天气气候事件的发生所带来的巨大损失，中国政府已经把防御极端天气气候灾害置于应对气候变化的极端重要位置。今后几年政府在气象、环境、海洋领域的投入将会越来越大，而做为国内高性能计算机领头羊的曙光服务器凭借在气象领域的大力投入和气象领域众多的成功案例，在灾害气候天气的减灾预警上必大有可为。

1、国内外天气预报系统整体发展水平和现状

随着计算机技术的广泛应用，长期天气预报网站技术有了较快的发展。80年代后期，开展了长期天气预报业务系统研制，将气候研究和制作长期天气预报的方法，使用BASIC计算机语言编制了程序，包括：气象要素时间序列的检验、单要素相关、场相关、方差分析、多元回归分析、聚类分析、概率转移、量级计算、车比雪夫多项式等。80年代末至90年代初引进了模式识别理论，将其应用于500百帕月平均天气图的相似识别，研制了冬季天气图相似识别系统，该系统采用结构模式识别方法，提取出月平均天气图的特征，然后进行模糊分类，在给定的判据下，寻找相似个例。该系统的研制成功改变了以往人们翻阅大量天气图找相似的传统方法，而且使相似分析更客观、更快捷，还利于总结。此方法后又应用到盛夏旬天气图相似分析中，用于盛夏旬降水预报。

随着信息量的不断增加，长期天气预报的研究更深入、更广泛。在预报分析上，特别注重长期天气物理过程的演变。1997年至2000年，经天津市科委资助，开展了天津市旱涝短期气候预测业务系统研究。至2000年天津市短期气候预测内容为：年度气候趋势展望、季气候趋势预测、月气候趋势预测、补充订正预报；预报要素包括：季平均气温、季降水量、月平均气温、月降水量、月极端气温(冬半年最低气温，夏半年最高气温)、初终霜日期、初冰冻日期、主要天气过程日等。

天气预报事业发展整体情况：预报业务人员总体比较紧缺；高层次天气人才紧缺；业务人员结构不合理；数值天气预报产品解释应用的水平不够高。

国外数值天气业务预报工作的改进,仍是沿着“继续提高模式的分辨率”和“继续改善参数化方案”两个方面进行。由于这些改进工作取得的成果,以及观测资料的增多,计算能力的提高,使最近几年的各个国家的数值业务预报准确率,都在持续提高。

例如,美国的50。百帕三天预报,高度场平均均方误差,自1979秋季至1984秋季的五年间,已自57米降至48米。由于分辨率的提高,使模式对地形和海岸线都可以有更好的描述。对强烈的天气系统亦能预报得更准确。欧洲中期夭气预报中心、英国、美国等对1985年9月下旬的Gloria咫风的逐日业务预报,报得都比较成功。

2、开发天气预报系统网站的意义

随着气象科学技术的不管发展，气象业务逐渐拓展，预报服务产品日益丰富，其象对地方经济的发展也逐渐显现出举足轻重的作用。为了进一步加强对天气预报业务的指导、提高气象服务水平，设计开发了指导预报网站并投入业务应用。

（1）气象服务是气象工作的立业之本，准确的天气预报是做好气象服务工作的关键，提高天气预报准确率是气象业务工作的重中之重。

（2）提高预报准确率涉及到理论、技术、方法、设备、人员素质和管理等多方面因素，是个相当复杂的问题，领导重视和支持对提高预报准确率至关重要，各级领导尤其是主管业务工作的领导，要亲自抓，要统一思想、提高认识、强化业务组织与管理，加大人员、经费、设备等方面投入力度，将提高预报准确率作为本部门的工作重点，常抓不懈。

各行各业大受益。专项服务主要针对保险、铁路、电力、航运、建筑、工矿、商场、家电等固定客户，为他们及时有效、量身定做一些专业信息。如一路桥施工企业，向气象部门预订短期气象特种服务，仅工程混凝土浇灌，预防一次降雨就可减少经济损失十万余元，甚至上百万元。

同时，经济运行部门，电力公司等企业开始利用专业化的气象信息，指导电力调峰、能源调度。专业气象服务台称，以专业化气象信息为依托的科学决策，给企业带来的收益，肯定也不是小数。

3、实现天气预报系统的技术方案与措施

随着人民生活水平提高,出门旅游的市民越来越多,关注旅游景点的天气情况,成为出门旅游前必备前提.根据需要从国内外城市预报数据库里挑选出地市级以上的城市和全国最佳旅游城市公众天气预报,同样利用FSO组件读出以电话12121格式的文本文件,自动转到12121电话平台上,文件个数和LED气象电子显示屏一样,只是内容格式和城市个数不同,增加开通了30个12121语音信箱,使电话1212信箱内容更加丰富,满足了各个不同用户的需要,为市民出行旅游带来极大方便.A．天气预报数据库数据库建立

SQL Server是基于服务器端的中型的数据库,在处理海量数据的效率、后台开发的灵活性、可扩展性等方面强大。

国家气象局每天转发几个时次的天气预报资料,选取下午14点的预报资料,14点城市预报报文基本内容包括地区级扩展名、站点、发报时间及5天预报代码,选出24小时、48小时、72小时天气预报报文,数据库设计了16列字段,即省份、城市县、城市英文名字(国外城市)、24小时天气现象、24小时风向风力、24小时最高温、24小时最低温,48小时和72小时与24小时数据库字段设计相同。

B．利用JSP中FSO组件读出文件, FSO组件是JSP存取文件的一个组件,它的功能异常强大,它可删除、修改、生成硬盘上的文件、文件夹,直接编辑、修改、生成文本文件、读出文件等功能.因FSO组件不是Jsp内置组件,所以先建立fso对象,如下:

FSO =Server.CreateObject(“Scripting.FileSystemObject”)

再建立Folder方法如下:

Folder = FSO.GetFolder(Server.MapPath(FolderPath)),利用Folder.Files方法进行对报文文件进行循环读出,以每份报文的结束标示符NNNN为分隔将报文内容读到相应数组里,利用instr查找函数和Mid截出函数找到ZCZC起始符号、FS报类代号、CI地理代号、时间编码、每个站点报文等号结束符、区站号、区站号后面的9组72小时天气预报气象电码,对报文进行分析处理。如果每份报文没有找到ZCZC指示码FSCI40指示码(国外为FSXX40),则删去该无效报文,有的报文内容不全,对报文的长度进行判断,对长度不够的报文进行删去。每个站点向国家局发报的软件不是统一的,所以报文的格式就有差别,有的报文内容附注项后面的区站号和第11组报文有的换行有的不换行,造成站点前和11组报文前的空格数目就不相同,对站点代码的第一位数的位置进行判断,使有效报文准确

截出。

国家局转发86个外国主要城市预报,报文的报类代号和地理代码为FSXX,它的报文代码只包括了24小时天气现象、最高温和最低温,它的处理方式和国内报文一样。

对“CC*”更正报文的处理,解出“CC*”报文,对更正报指示码记录在变量里,在该报文翻译中文后写入数据库的时候,判断是否是更正报作为依据。有的报文对更正报文的指示码小写,使查找就漏掉,先对指示码大小写转换再判断,有的写错误指示码,则删去该无效报文。

有的气象台站发的城市报报头指示码是FSCI40,但报文内容是地面报的内容,解决这个问题对第7位和第13位的电码进行判断,是否第7位为“0”和第13位为“1”。

C.翻译气象预报代码

全国共有2340个县级以上站点,先将各站点的代码和对应的站点中文名字,利用fso组件的objFSO.OpenTextFile(FilePath1, 1)属性读到相应的数组里,站点代码和站点中文名字一一对应,翻译时对截出的站点代码进行for语句循环,找到对应的数组,取站点电码数组下标值赋给站点名字数组,翻译就完成了,同时将各字段翻译好的中文保存在相应的数组里,等待写入数据库。

对天气现象、风向风力、最高温对低温的翻译,是利用

split(tqxxString,“,”)函数把相应的数据写到定义数组里,与上面同样的方法进行翻译。

D.写入SQL数据库

建立数据库连接,打开数据库,天津天气,建立记录集,将保存在数组的3天预报数据利用Rs.addnew和Rs update语句写入数据库相应的字段里。国家局转发下来的文件里每个站点都存在重复文件,数据库写入信息时要判断该站点的记录集是否为空,如果该站点的记录集是为空,则写入记录,否则就不写入数据库。因每天的数据量太大,设置不保存历史记录,数据库里只保存一天的记录,在处理报文开始就删去数据库里所有记录。

加快建设新的预报业务技术体系

天气预报网站采用服务器技术，配置主机及客户终端，提高网络的访问能力，页面的清晰度。其中内容包括

网站设计开发流程

（1）架设一个局域网内的WEB服务器，并给服务器分配网络IP地址，配置主机及客户终端，并通过前台中的各个连接按钮，实现对后台数据的读取操作。

（2）通过Deamwearve MX2004构建页面的总体框架结构，创建站点，并合理设计站点的内容用Photoshop制作标题栏及导航栏背景图片，并对图片和文本进行合理的排版布局，通过Deamwearve MX2004提供的超连接功能设计与后台数据的连接。

（3）JSP网页设计。通过Deamwearve MX 2004中文件域控件，编写JSP程序代码，实现文件上传功能。

（4）后台服务器的配置。包括www服务器。FTP服务器和SMTP服务器，他们提供信息服务。

4、努力提高天气预报技术水平

（1）努力提高我地区数值天气预报水平和数值分析预报产品应用水平,切实加强数值预报研究和业务化工作。

（2）采取“订正”技术制作天气预报是新一代技术体制的要求，是预报技术发展的必然。地区台应加强“订正”技术的研究，尽快建立与区台指导预报相配套的各种客观预报方法，使预报向定点、定时、定量方向发展。

（3）加快建立客观、综合、集成的天气预报业务系统，实现天气预报定时、定点、定量、可视化。要继续加强micaps系统开发和本地化工作，使micaps系统在预报业务中发挥更大的作用，为预报业务经验总结和预报技术开发研究奠定基础。要加强对天气变化的机理与规律的研究；加强日常预报技术方法和解释应用上级指导预报方法的研究；加强卫星、雷达等探测资料在天气预报分析和应用上的研究；加强预报集成技术的开发与研究；加强定时、定点、定量的预报技术和预报方法的开发、研制；预报方法的研制要做到边开发、边应用、边完善，坚持集约化发展和实现客观化、业务化。

（4）不断拓宽预报领域。根据面向整个地球，拓宽气象业务、服务领域的要求，天气预报工作要由传统的气象预报向综合地球环境要素预报延伸和拓宽。参考文献：

[1]刘国信;天气预报是如何制作出来的[N];健康报;2003年

[2]通讯员 张红平侯明全 记者 刘宏超 实习生 刘慧娟;高性能集群计算机系统投入气象业务[N];陕西日报;2003年

[3]世界气象组织秘书长 M.Jarraud;信息时代的天气、气候和水[N];上海科技报;2004年

[4]气象信息网络传输业务手册 气象出版社

第二篇：《天气预报》参考教案

天气预报

教学目标：

1、知道天气预报的流程。

2、了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预报活动。

3、能制作“气象科普小报”。

教学过程：

一、趣味阅读

1.阅读：P21连环画“下雨了”。

2.讨论：下雨前的有哪些常见现象？如：空气闷、龟壳上凝结的水、燕子低飞、乌云等。

3.讲述：天气预报。大家经常看（或听）天气预报吗？你为什要看（或听）天气预报呢？（从天气预报中可以知道未来天气的变化，我们就可以根据天气变化增减衣服，带雨具等等。）

除了同学所说的以外，由于天气变化，影响着生产、交通等很多部门的活动，所以天气预报对几乎所有的人来说都是非常必要的。因此我们有必要了解有关天气预报的知识，并且掌握正确收看（或收听）天气预报的方法。

4.讨论：天气预报在生产、生活和其他领域有哪些重要意义？

二、讨论与交流

1.提问：还有哪些事物和现象也可以用来预报天气呢？

2.举例：除了上面提到的现象外，一些动物、植物，包括人也能感觉到天气变化并做出反应。请同学们列举 5 个以上“天气变化影响生物行为”的例子。

3.图片分析

讲述：P22教材上的图片，基本说明了天气预报的出台过程，大致可以把这些过程划分成“搜集信息－处理信息－传递信息”三个环节。

同学们要知道预报是一项十分复杂的工作，国家为此投入了巨大的人力物力，为群众提供优质的服务。

三、长期测量

讲述：同学们可不可以预报天气呢？是可以的。除了利用身体的感觉器官来预报天气变化外，使用工具可以使我们的预报更准确。

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讨论 ：我们准备预报哪几种气象？如何比较准确地预报天气？

阅读：P25，气象谚语是人们长时期观测的总结，帮助我们预报天气。我们还知道哪些气象谚语？

计划：分小组，准备进行中长期的测量、预报工作。这种活动是有相当难度的，坚持、认真、责任心是做好长期测量的必要保证。

在一定的时候，教师将检查同学们的工作进度和质量，请大家定期整理搜集到的信息，以备将来制作科普小报时使用。

四、制作科普小报

讲述：前面的活动通过搜集资料、观测实验等方式，掌握了大量关于气象的信息，现在到了完成本单元目标的时候了。

怎样才算是一份好的《气象科普小报》呢？请同学们阅读教材提供的三点标准，同学们还可以在讨论的基础上修改，甚至制定出量化评价表，然后，依照标准的要求开始编辑工作。

编辑工作需要大约一节课的时间，制作完毕，大家根据事先制定的标准进行评价，并把小报贴在教室外面的橱窗里，展示同学们的劳动成果，丰富其他同学的气象知识，接受大家的意见和建议。

五、单元评价

组织同学们对本单元的活动进行回顾，从以下几个方面评价学生的活动：

1.能积极参与 制作气象小报 的过程，能与小组成员和其他人愉快合作，共同完成探究活动。

2.会收集、整理、查阅资料。能用科普小报的形式表达和传递自己的天气预报信息。

3.能长期坚持 测量天气现象。掌握简单的气象预报常 识并对未来气象进行预报。

六、作业

完成P26“挑战自我”知道图片含义的基础上，整体理解天气预报的流程。

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第三篇：《天气预报》参考教案

《天气预报》教学设计

教学目标：

知识目标：

1．了解天气与人类的关系。2．掌握天气预报的流程。3．能制作《气象科普小报》。能力目标：

在自主探究的教学模式下，增强学生综合运用信息的能力和合作能力。

情感目标：

1．培养学生发现问题、积极探索、合作研究、主动获取信息，运用知识解决问题的能力。

2．培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。教学过程：

一、趣味阅读 揭示课题

1、阅读：请同学们阅读课本21页的连环画“下雨了”。

2、讨论：下雨前的有哪些常见现象？（如：空气闷、龟壳上凝结的水、燕子低飞、乌云等。）同学们回答的不错，自然界的一些现

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象会帮助我们预报天气，今天我们就来学习有关天气预报的知识。板书课题。

二、教学新知

1、揭示天气预报的意义

同学们在家经常看（或听）天气预报吗？（答案是肯定的，不仅同学们关心天气预报，我们的家人也关心天气预报）为什么大家都关心天气预报呢？（因为从天气预报中可以知道未来天气的变化，这样我们就可以根据天气变化增减衣服，带雨具等等。）

除了同学所说的以外，天气的变化，还影响着工农业生产、交通运输等很多部门的活动，所以天气预报对几乎所有的人来说都是非常必要的。因此我们有必要了解有关天气预报的知识，并且掌握正确收看（或收听）天气预报的方法。

讨论：天气预报在生产、生活和其他领域有哪些重要意义？

2、讨论与交流

提问：还有哪些事物和现象也可以用来预报天气呢？

举例：除了上面提到的现象外，一些动物、植物，包括人也能感觉到天气变化并做出反应。请同学们列举 5 个以上“天气变化影响生物行为”的例子。（鱼儿冒头、青蛙欢唱、食盐变潮、瓷砖“出汗”、乌云密布等）

3.图片分析：了解气象台制作天气预报的过程。

讲述：课本22的图片，基本说明了天气预报的出台过程：首先通过“风云一号”气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达、气象

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站来搜集气象资料，然后把气象资料汇集到气象预测部门，经过分析后再通过手机、电视、广播向人们预报天气，大致可以把这些过程划分成“搜集信息－处理信息－传递信息”三个环节。

同学们要知道预报是一项十分复杂的工作，国家为此投入了巨大的人力物力，为我们作出更准确的天气预报，服务大众。

三、长期测量

讲述：同学们可不可以预报天气呢？是可以的。同学们可以学习一些天气预报的方法，例如，测量气温，观测风力和风向，测量雨量，参考电视、报纸和互联网的天气预报，也可以搜集气象谚语。

阅读：课本25页，气象谚语是人们长时期观测的总结，可以帮助我们预报天气。我们还知道哪些气象谚语？

计划：分小组，准备进行中长期的测量、预报工作。这种活动是有相当难度的，坚持、认真、责任心是做好长期测量的必要保证。

总结：观测一段时间的气象，找出气象变化的规律。只要我们持之以恒，就能成为一个小小的气象预报员。

四、制作科普小报

同学们通过前面的活动搜集了许多关于气象的资料，现在请同学们以气象为主题，阅读课本24页提供的三点标准，小组分工合作编辑制作气象科普小报。

将编辑制作好的《气象科普小报》贴在展示墙上，让大家参观，并交流编辑体会。

五、作业

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回顾本节课的收获，完成课本26页“挑战自我”给自己评分，整体理解天气预报的流程。

六、板书

天气预报

1、了解天气预报的意义

2、制作天气预报的过程

3、制作《气象科普小报》

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第四篇：《天气预报》教案

《天气预报》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、掌握天气的两个特点；

2、学会识别常用天气符号，能够读懂电视天气预报。

（二）过程与方法

初步学会阅读天气预报中的简易天气预报的技能。

（三）情感态度与价值观

培养认识人类生产、生活与天气的关系，通过联系本地的天气变化，激发学生开展气象观测、预报的课外活动兴趣，增强科教兴国的意识。

二、教学重点

学会识别常用天气符号，能够读懂电视天气预报。

三、教学难点

联系生活体验、比较、识图、讲练结合的教学方法。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

多媒体课件、粉笔、图片。

六、教学过程

新课导入：

我们能够观测到我们当时的天气情况，可是我们想知道未来的天气状况要怎么办呢？ 新课讲解：

一、怎样看天气

神舟六号就带着中国人民的希望、带着中国人民的骄傲顺利地升上太空。就在那一天的早上，神舟六号差点不能升空，你知道是因为什么吗？ 答：天气，因为那天下雪了如果雪再大一点恐怕就飞不上了。

1、天气对你的生活有什么影响？（谈一谈）

2、你怎样知道明天的天气情况？

通过看电视，听广播，拔气象预报电话，查互联网。通过分析天气图，自己预测天气。通过气象观测，自己制作天气预报。

3、展示书本上关于上海的天气预报（上海明天阴到多云，有时有小雨，降水概率15％，偏南风3级，15℃～23℃）。从中你知道天气预报的主要内容？你知道他们的含义吗？

二、天气的用语

介绍各种天气用语的含义及符号。

答：一般天气预报包含了五个要素：云量、降水量、降水概率、风向风速以及气温。

三、小知识

天气预报就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。它是根据对卫星云图和天气图的分析，结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。如我国中央气象台的卫星云图，就是我国制造的“风云一号”气象卫星摄取的。利用卫星云图照片进行分析，能提高天气预报的准确率。天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2～3天）、中期天气预报（4～9天），长期天气预报（10～15天以上），中央电视台每天播放的主要是短期天气预报。公元前650年左右巴比伦人使用云的样子来预测天气。公元前340年左右亚里士多德在他的《天象论》中描写了不同的天气状态。中国人至少在公元前300年左右有进行天气预报的纪录。古代天气预报主要是依靠一定的天气现象，比如人们观察到晚霞之后往往有好天气。这样的观察积累多了形成了天气谚语。不过许多这些谚语后来被证明是不正确的。

从17世纪开始科学家开始使用科学仪器（比如气压表）来测量天气状态，并使用这些数据来做天气预报。但很长时间里人们只能使用当地的气象数据来做天气预报，因为当时人们无法快速地将数据传递到远处。1837年电报被发明后人们才能够使用大面积的气象数据来做天气预报。

20世纪气象学发展迅速。人类对大气过程的了解也越来越明确。1970年代数字天气预测随电脑硬件发展出现并且发展迅速，今天成为天气预报最主要的方式。1853～1856年，为争夺巴尔干半岛，沙皇俄国同英法两国爆发了克里木战争，结果沙俄战败，正是这次战争，导致了天气预报的出现。

第五篇：天气预报策划

《天气天天报》策划书

一、策划动机：

天气预报是关乎老百姓日常工作和生活的一项重要信息，但是单一的播报天气在现代的快节奏，对信息需求不断增大的今天似乎太过简单，所以，天气预报作为一种公益性的信息提供，应该让观众在收看天气的同时，还能获得其它方面的收获，比如气象与交通、气象与旅游、气象与农业、气象与出行等等。气象信息会涉及各行各业的生产、运输，这就为我们这档栏目提供了资源，播天气不是单纯温度的介绍，气象话题无处不在。

二、节目宗旨

本栏目的名称为《天气天天报》，主要发布气象信息，方便百姓工作和生活。

栏目的口号：天气天天报，听听错不了。

三、节目定位

功能定位：这是一档生活服务类栏目，为百姓提供天气信息和与天气相关的新闻，让百姓在了解气象变换的同时为自己的生活和工作做好准备。

受众定位：受众群没有限制，但主要的会是中年以上的观众。这个群体对气温变化敏感，其获取天气信息的主要渠道就是电视。

内容定位：在内容上会涉及到与天气相关的新闻，将天气预报的内容丰富起来。

四、节目风格

节目风格亲切、通俗、直观，主持人以“说”的方式来对与天气相关的资讯和新闻进行介绍。栏目包装要符合清新的家居风格，主持人给人的感觉是邻家女孩或者男孩的感觉，温和恬静，落落大方，不可太前卫。

五、节目内容

根据观众收视习惯和内容特点，将节目分成2个小版块：天气资讯和天气预报

1、天气资讯内容力求生活化、情趣化。可以设置2位主持人，两人以谈话的方式将新近与天气相关的各行业的新闻引出来，提醒相关人士注意天气可能会带来的影响。

2、气象播报采用动画的方式，模拟雨雪风等气象特点；人物也采用动画的方式模拟穿衣指数。

六、节目长度

5-8分钟

七、播出时段