手术室护士分层次管理规定[最终定稿]

第一篇：手术室护士分层次管理规定

手术室护士分层次管理规定

手术室是外科治疗抢救的重要场所，为了提高手术室整体护理质量，保障手术安全、高效、顺利进行；为了提高手术室护士的专业技术水平，提高手术配合的质量；同时，也是为了给手术病人提供优质护理服务，对照护理部护士分层次使用及管理规定，对不同年资、不同职称的手术室护理人员制定本专业任职资格、岗位职责和工作标准，制订了周密的培训计划。按照N1-N5分层次进行不同的培训模式和实施方案。

N1

（一）任职资格

1、护理专业大专、本科毕业后已经通过国家护士执业考试并注册。

2、在手术室工作2年以上，取得本专业岗位培训合格证。

3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作。

（二）岗位职责

1、在上级护士指导下按分级护理要求，协助完成低技术性基础护理工作及非技

术性护理工作。

2、参与病情观察与记录。

3、参与病人及病区护理管理。参与急诊值班。

4、加本专业的专业理论、技术培训

5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继教学分。

（三）工作标准

1、在上级护士指导下准确、规范完成大、中、小手术的洗手和巡回配合工作。

2、病人满意，无护理并发症发生。

3、完成院内在职学习、培训。

4、掌握本专业的基本技术、基本理论。

二、低年资护士（N2）

（一）任职资格

1、具备完成本岗位职责的能力。

2、完成轮转护士培训和住院总工作，考核合格。

3、本、专科毕业后取得注册护士资格，取得本专业岗位培训合格证后1年。

4、在上级护士指导下能胜任本岗位工作。

5、掌握护理基础理论，熟悉各种护理操作规程及常用急救技术。

6、熟练掌握本专业的基本技术、基本理论，完成各班次工作，并能承担手术室

N1护士的理论技术培训

（二）岗位职责

1、在护士长、上级护士指导下实施所分管病人的各项护理工作。

2、按照护理工作流程、标准、技术规范，能独立完成本岗位工作。

3、按照护理工作流程、标准、技术规范完成各项基础护理和部分专科护理工作。

4、按要求完成手术病人病情观察及记录。

5、参与急危重症病人抢救配合。

6、熟练使用各种抢救器材和药品。

7、参与病人及病区管理。

8、自觉接受培训，按时完成护士规范化培训计划，考核合格，修满继教学分。

（三）工作标准

1、在上级护士指导下准确完成各项护理措施。能独立完成各种1类、2类、3

类、4类手术的洗手护士和巡回护士配合，熟练掌握各项无菌技术。

2、规范、准确实施基础护理。

3、规范、准确实施专科护理。

4、病人满意，无护理并发症发生。

5、完成院内在职护士培训，考核合格。

6、完成一篇护理专题报告或综述。

三、高年资护士或护师（N3）

（一）任职资格

1、具备完成本岗位职责的能力。

2、本、专科毕业后取得注册护士资格，具有护师职称，或具有本专业岗位培训

合格证后3年。

3、完成在重症监护病房的轮转培训，考核合格。

掌握护理基础理论、各种护理操作规程及常用急救技术。

5、熟练掌握本专业的基本技术、基本理论，完成各班次工作。

6、积极参加手术室新技术、新业务。

7、承担手术室N1、N2护士的理论技术培训

（二）岗位职责

1、在护士长、上级护士指导下实施所分管病人的各项护理工作。

2、按照护理工作流程、标准、技术规范完成各项基础护理和专科护理工作。

3、按要求完成病情观察及记录。

4、参与急危重症病人抢救配合及会诊、查房工作。

5、熟练使用各种抢救器械和药品。

6、熟练掌握手术室各种仪器的使用，熟练掌握手术室新技术。

7、参与临床实践教学工作，根据能力科承担临床教学任务。

8、参与病区病人的护理管理。

9、完成护士规范化培训计划、继续教育与院内在职培训，并考核合格，修满继

教学分。

（三）工作标准

1、严格履行并完成岗位职责要求。独立完成各种1类、2类、3类、4类及特大

手术的洗手护士及巡回护士配合，熟练掌握各项无菌技术。

2、规范、准确实施专科护理。

3、准确实施分管病人各项护理措施，按标准指导并完成分管患者的基础护理、专科护理工作。

4、病人满意，无不良事件发生。

5、完成院内在职护士培训与临床教学任务。

6、每年完成一篇典型案例或专题报告，任期内完成一篇护理综述或论文。

四、主管护师（N4）

（一）任职资格

1、具备完成本岗位职责的能力。

主管护师以上专业技术职称或具备主管护师能力、大专以上学历、10年以上手术室工作经验。并具有本专业岗位培训合格证。

3、熟练掌握手术室各种仪器的使用，熟练掌握手术室新技术。

2、完成院内规定的相应年资的培训，考核合格。

3、熟练掌握基础护理专科护理及常用急救技术，能独立准确评估、判断、处理

本专业护理问题；根据病人情况制定护理计划并组织实施。

（二）岗位职责

1、参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。

2、在护士长领导下，负责分管病人的各项护理工作，保证分管病人护理质量。

3、运用护理程序开展工作，带领下级护士对分管病人进行评估、制定计划、组织实施，并评估实施效果。

4、及时记录、检查、修改下级护士的护理记录。

5、协助护士长做好科室持续质量控制。

6、承担临床教学任务和实践教学工作。

7、完成本职称范围内继续教育，完成院内在职培训，参与护理科研。修满继教学分。

（三）工作标准

1、严格履行并完成岗位职责要求。

2、准确实施分管病人各项护理措施，按标准指导并完成分管患者的基础护理、专科护理工作。熟练配合各级各类手术，熟练掌握医院感染管理各项规定。

3、病人满意，无不良事件发生。

4、完成院内在职护士培训与临床教学任务。

5、每年完成一篇典型案例或专题报告，任期内完成一篇护理论文（CN刊）。

五、专家型护士（N5）

（一）任职资格

1、具备完成本岗位职责的能力。

2、副主任护师及以上专业技术职称。

3、在手术室工作10年以上，并接受省级以上相关专业专科护士培训，并获得证

书。

4、精通本学科基本理论、专科理论、专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人护理及救治原则。

5、能循证解决本专科复杂疑难护理问题，指导专业护士有效开展基础护理、专科护理能力。

（二）岗位职责

1、参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。

2、主持、组织、指导本专科领域的全面业务技术工作。熟练掌握、指导手术室

各种仪器的使用和新技术的开展。

3、组织制定本专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。

4、参加危重症病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划。

5、组织院内会诊，带头实施循证研究护理实践，解决疑难问题。

6、掌握本专科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动。修满继教学分。

7、开设专家咨询、护理门诊。

（三）工作标准

1、严格履行并完成岗位职责要求。

2、指导下级护士完成各项护理工作。有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。

3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术，并能将最新护理技术成果应用于工作实践。

4、处理科室或院内本专业护理较复杂重大的技术问题，取得有价值的临床或研究成果。

5、每年完成一篇典型案例或专题报告，任期内公开发表较高水平论文2篇。

6、组织、指导科室护理业务工作，培养专业护理人才。

第二篇：2017护士分层次培训工作总结

2017护士分层次培训工作总结

本，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按照计划对不同层级的护士，进行了测重点不同的培训和考核，促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了责任制护理的落实，让科室所有护士的专业知识及技能操作水平都有大幅度的提高，现将2017年分层次培训工作总结如下：

一、各层级培训内容及效果

N1护士

通过培训及考核，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性 理论及操作考核合格，完成本继教学分，掌握急诊科各种抢救仪器的使用，护理文书书写规范，综合能力考核完成合格。发表论文4篇。

N2护士

承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，制定综合能力考核标准并做相关演示，对疑难、危重病人有丰富的临床护理及抢救经验，具有较强的管理、教学和科研能力。有一名N2护士于ICU轮转2月，收获颇丰。发表论文3篇。

N3护士

通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作，并在护士长外出学习期间，指导管理科室日常业务，对下级护士进行一定的工作安排和指导。该层级护士，承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，具备科室管理、临床教学、护理科研和专科指导的能力，担任科室分层次培训工作，承担科室护理质量控制工作以及品管圈管理工作。

N4护士

为科室护士长，具备负责疑难、危重病人专科护理能力，在突发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用，能及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中，完成科室流程改进数项均取得良好效果。

二、存在不足

1、少数护士主动学习意识不够，在参加科室（大科）组织的业务学习积极性不高。

2、个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提高。

3、科室新技术、新项目开展不充分，无护理科研立项。

4、护士撰写护理论文意识不强。

5、综合能力考核配合不够默契。

三、整改措施

1、加强各级护士的培训考核，注重低年资护士的素质培养，提升护士的学习意识。

2、加强主讲人业务及课件指导，给予更多锻炼机会，提升讲课水平。

3、推广新技术、新业务的普及，结合临床可探讨问题，争取申请护理科研一项。

4、参加护理科研论文撰写讲座，护理论文与绩效挂钩，鼓励大家投稿尤其N3N4层级论文数量明显过少。

5、对于综合能力考核，我们科不同于其他科室，经常会有2名护士参与考核和配合，在以后的考核中最好是指定护士进行练习和考核，增加默契。

以上是2017年急诊科分层次培训工作总结，谢谢院领导和护理部一年以来对我们科室的关心和厚爱，没有你们，就没有急诊部所有护士的进步和成长，在此衷心感谢院领导和护理部，谢谢你们，祝你们新年快乐！今后，我们会进一步细化分层级管理培训方案，规范进行各层级护士的培训，力争做到最好！

第三篇：2015护士分层次培训计划

2015护士分层次培训计划

第1篇：护士分层次培训计划

当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的内涵和外延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.XX年8月至20XX年8月，我院对在职护士的培训中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。1 分层次在职护士培训机制的建立

1.1 进行严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，一直坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训内容，完善培训制度。岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项内容，融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。培训时间3周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理，培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训结束后召开“迎新大会”，并举行授帽仪式。1.2 进行严格规范的见习期培训，培养临床合格护士

1.2.1 选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用：护理部规定，新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，进行专科护理技术操作指导，3个月到期时进行专科基本理论和技术考核，护理部进行护理基础理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。

1.2.2 建立基本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规范：从XX年开始建立“见习期护士基本护理技术考证制”，规定新护士在到院后的第1年见习期内，必须通过无菌技术、输液法等15项基本护理操作技术考核。专门安排一位护士长负责此项工作，每年对近100名见习期护士进行逐项训练与考核。年底汇总个人15项基本技术的操作考核成绩，各项操作成绩均在90分以上者为合格，由护理部颁发合格证书。当年未合格的项目，第2年安排1次补考机会，护士必须在第2年内争取通过所有操作项目的考核，否则，合同护士失去聘用机会。为促进此项工作的规范化进行，护理部结合医学科学发展和医疗器材新产品的应用，编写出版《基本护理技术操作规程与图解》.该书以图为主，辅以文字，介绍26项基本护理技术操作规程，护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准，使学习者和主考者均有可靠的参考依据。1.3 开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能

1.3.1 严格“三基”培训，巩固专业基础：①坚持常规基础理论培训制度，促进学习培训经常化。每年对全院护士、护师、主管护师进行不同专业有重点、有针对性的护理基础理论和外语考试，并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件。②建立基础理论计算机考试制度，促进培训管理网络化。为进一步满足护士“三基”训练和规范化培训的要求，达到培训与考核相结合，便于随时进行理论知识培训和考核的目的，从XX年开始历时4年研究开发出“护士在职在线基础理论培训系统”.组织护理人员编写涵盖《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《儿科护理学》、《妇产科护理学》等课程全部112章内容的试题库和与之相对应的知识背景，使护士在考试与学习的过程中，能够随时查看知识背景，进行知识的巩固与更新。我院于20XX年3月正式应用本系统进行在职护士基础理论培训和考试，分别对护士、护师、主管护师2 000 余人次护理人员进行不同层次的考试。命题30余套，在近100台计算机上考试和学习，共计2 000多小时，运行状况良好。考试情况从各部门、各职称等多维度约20项指标进行汇总，实现了统计数据及时、准确、全面。③坚持基本护理技术操作考核制度，促进技术操作规范化。多年来，一直坚持“基本护理技术操作考核制度”，考试当月由科室护士长组织护士进行15项基本护理技术操作训练，考试时以随机抽签方式确定考试的项目与参加人员，统一分组进行，由全医学，教育网收集整理院护士长2人1组组成监考小组，考试结束后，组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题，护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩。④建立护士长护理技术操作考核制度，促进管理者更新和规范护理技术。20XX年开始组织全院护士长基本护理技术操作的培训与考核，由护理部专人负责组织，每月第1周为护士长培训时间，第2～4周为考试时间，每月完成1项护理技术操作循环，每年进行6项操作的培训与考核。1.3.2 组织严格的专科培训，提高护士专科技能：①实施专科理论和专科技术考核制度，强化专科培训。由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组，每年完成1次专科考核，考核内容和考核成绩报护理部备案，并计入学分。为实施体现专科特色的护理技术和理论培训，护理部拟定“全院护士专科护理技术考核参考项目”，规划专科的必须考核项目。同时，编写并出版《专科护理技术培训教材》，下发各科室，录制发行《常用专科护理技术》录像片，以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等26项专科护理技术的操作方法、术后护理等，规范了专科技术培训与考核。②坚持护理查房制度，提高临床护理能力。从XX年试行开展整体护理之初，即制订每周1次护理查房制度，由护士长制订具体的护理查房计划，并组织查房。护理部专门制作下发护理查房记录本，要求科室对查房情况进行记录，护理部在每月质量检查中对此进行检查，对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订进行指导。③建立护师轮转监护室制度，培养专科护理骨干。从20XX年开始建立“护师轮转监护室制度”，规定护师在晋升主管护师之前必须经过4个月以上的监护室轮转学习，掌握重症监护基本技能。护师如未参加监护室轮转，任职期间学分考核视为不达标，不能参加职称晋升评审。

1.3.3 规范继续教育工作，促进护士掌握“四新”：为促使临床护士知识、技术、方法和理论的不断更新，保证其在承担繁重的临床工作的同时，积极参加继续护理教育，护理部不断更新管理理念，更新继续教育的内容和方式。由护理中心专门承担继续教育的组织保障工作，制订有针对性的继续教育计划，固定每月安排2次讲课，并特别聘请相关专家进行讲授。多年来，连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座，举办护理质量管理的新理念、新方法，健康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及内科护理、外科护理、老年病护理进展和趋势讲座。

1.3.4 重视临床应用，提高实践能力：护理人员培训的最终目的是为了提高护士的专业技术水平，增进解决临床实际问题的能力，因此在护士培训中特别重视临床应用培训。首先，坚持病区业务学习制度，由护士长组织病区护士进行业务学习和训练，内容主要是围绕专科新业务、新技术组织练兵活动，围绕新理论、新知识进行讲座，围绕疑难护理问题举行读书报告会。要求业务学习每月进行2次，记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上，护理部每月检查。20XX年开始，在“三基”培训的基础上进行临床实际操作考核，在每月护理质量检查的同时，护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况，检查结果纳入质量考核。

1.4 积极进行专科护士培训，培养临床护理专家为适应现代医学护理学的发展，提高护士解决复杂疑难护理问题的能力，为患者提供较高水平的专科护理服务，在护理专业人才培养方面改变传统的方式，采用新的培养思路和培训程序。对学科特色突出、发展较快、护理技能和经验有特殊要求的专科，制订专科护士（CNS）培养计划，对专科护士选拔条件、岗位职责、工作内容、考核标准进行明确规定，使专科护士的培养形成制度。2 效果评价

2.1 岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位3周的岗前培训，使新护士进一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念，明确各项护理工作制度，熟悉沟通交流技巧，了解我院的护理文书书写规定和要求，熟练掌握常用基础护理技术操作规程。由于加强了基本理论教育，使新医学，教育网收集整理护士在进入医院时从理论到技术都得到了训练，为新护士了解医院文化，熟悉医院环境，尽快实现从学生到护士的转变做好了准备。每年新护士均在100名左右，在结束培训时的技术操作考核中，80%以上人员成绩在90分以上；基础理论考试合格者超过90%.2.2 见习期培训为护士临床生涯奠定良好基础通过培训，见习期护士98%通过基本护理理论、专科基本知识和护理基本技能考试，达到岗位要求。2.3 全方位在职培训提高了临床护士和护理管理者专业技能 2.3.1 “三基”培训巩固了各级护理人员知识和技能：全院各级职称人员已先后完成了《医学临床三基训练护士分册》全部内容的学习和考核，达到了医院规范化培训的要求。利用计算机进行的护士基础理论培训和考核实现了在职护士的适时灵活考核和护士的分职分级管理与培训，实现了护士基础理论培训网络化和管理网络化，提高了护理管理者工作效率，深化了护士规范化培训工作。护士长的技术考核保证了管理者技术过硬。20XX年，我们对全院110名护士长和护理组长进行了6项技术的考核，完成了护士长的技术操作初步轮训，使新走上管理岗位的年轻护士长规范了操作技术，使资深护士长进一步熟练和巩固了操作技能，并且使新技术、新方法得到了普及。

2.3.2 专科培训有效拓展了护士专科技能：通过专科理论和专科技术的培训，各专科护士掌握了本专科疾病的治疗与护理知识、专科护理技术方法，能够独立承担专科常见疾病的护理，配合专科疑难危重症的处理。经过监护室轮转的护师在科室护理工作中能更敏锐地发现护理问题及患者病情变化，更敏捷地配合危重症抢救，明显提高了个人的专业技能，促进了科室重症护理技术的提高。每年完成3万例次住院患者、8万天数重危患者、5万天数特别护理、3 500多例次的抢救及护理，未发生护理并发症；每年有130人被患者和同行评为“服务之星”、“技术能手”，65人获“优秀护士”称号。

2.3.3 继续护理学教育促进了护士知识技能更新：护士了解学科发展动态，掌握专科护理新技术，积极开展护理科研，每年开展10余项护理新技术、新业务：“X五”以来获军队科技进步二等奖2项、三等奖4项，军队医疗成果三等奖4项，军队院校教学成果一等奖1项、三等奖2项，中华护理学会科技进步一等奖4项、二等奖5项。

2.4 培养了CNS，能够及时解决临床疑难护理问题目前，我院糖尿病专科护士承担着院内专科护理会诊、专科护理门诊、专科护理健康教育等任务，及时解决和处理糖尿病护理中的疑难护理问题，在提高我院专科护理水平方面发挥着重要作用。第2篇：护士分层次培训计划

一、护理人员层级结构 三级(护士长/副主任护师)∧ | 二级(责任组长/主管护师、护师)∧ | 一级(责任护士/主管护师、护师、护士)∧ | 助理护士二、三级护理查房制度

1、在进行护理活动中，履行三级护士负责制，逐级负责。主要体现在查房、急症、危重、大手术、老年病人护理、护理文件书写及护理质量管理方面。

2、下级护士及时向上级护士汇报，并听取上级护士的指导意见，服从上级护士的安排与指导，对上级护士的指示必须在护理记录中记录并落实。上级护士有责任查询下级护士的工作，做到上通下达，形成完整的护理体系。

第四篇：神经内科护士分层次使用

神经内科护士分层次使用

一、承担临床护理岗位要求

（一）主班

1、资历要求:注册护士，大专毕业工作满2年以上，中专毕业工作满4年以上。

2、工作经验：承担过责护、治疗班、夜班工作。

3、工作能力：必须熟练掌握医嘱的确认程序，有较强的应付能力。

4、工作态度：热情服务，必须认真仔细，具有协作精神、乐于奉献、高度的责任心。

5、工作联系：能够与医生、治疗班，总务班及各级护理人员密切联系。

（二）治疗班

1、资历要求：注册护士，工作1年以上的护士。

2、工作经验：熟悉护理工作。

3、工作能力：能够独立完成护理工作。

4、工作态度：工作认真、努力。

(三)责护班

1、资历要求：注册护士，大专毕业工作2年以上，中专毕业工作4年以上。

2、工作经验：承担过临床班、治疗班、夜班工作；在本科工作2年以上。

3、工作能力：熟练掌握各种护理技术操作，熟悉本科疾病的相关知识。

4、工作态度：工作认真仔细，较强的责任心，服务态度好。

5、工作联系：能够对本组工作进行合理化安排，与主班、治疗班和另外责护协商解决问题。

（四）临床班

1、资历要求：未注册护士及注册护士。

2、工作经验：具备相关的医学护理知识，承担临床班工作。

3、工作能力：能胜任护理工作。

4、工作态度：工作认真、主动。

（五）前夜、后夜班要求

1、资历要求：注册护士。

2、工作经验：熟悉护理工作。

3、工作能力：能独立完成护理工作。

4、工作态度：工作认真、努力、慎独精神。

（六）两头班要求

1、资历要求：护士。

2、工作经验：了解护理工作。

3、工作能力：熟悉护理技术操作。

4、工作态度：工作认真、努力、慎独精神。

二、规范岗位培训人员

1、主班—XXX为主对新上岗人员进行全面指导。

2、治疗班—XXX为主对新上岗人员进行指导。

3、责护—以教学老师为主对新上岗人员进行指导。

4、夜班—以XXX、XXX、XX、XX为主对新上岗人员进行指导。

2010-

1护士班次安排的规定

根据医院要求，充分考虑护士的实际情况，现将原有班次进行调整，为了保证护理质量和护理安全的的需要，特做如下规定：

1、值夜班的护士上班前，要保证充足的休息，以确保当班时有足够的精力。

2、原则上排好的班次不得随意更换，如有事需要进行调整时，本人与同资历的护士进

行调换，征得对方同意，护士长同意后方可调换。

3、如需休寒暑假，需提前提出申请，待批准后方可休假。

4、夜班每组护士当班时，护师或来院高年资的护士全面负责病房工作，同时负责指导

低年资护士。

5、夜班所有的工作必须按岗位职责和工作要求完成本岗全部工作。遵守护士的慎独精

神。

6、夜班组护士每日有1名护士负责听班（听班指遇到病假、临时需加班时的替班人员），负责听班者休息时当日不得离京。主班负责电话告知。

7、当班时，如有患者/家属/医生投诉或总值班查岗发现护士上班睡觉、上网玩游戏、脱岗，扣发当事人全日奖金。

第五篇：护士分层次培训考核制度

护士分层次培训考核制度

考核目标：

为实现分层次培训的目标，是各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。

实施方法：

1、制定考核内容及目标:为提高护理人员的综合素质，护理部根据各级护理人员的岗位职责

要求制定不同的考核标准，共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类人员考核表。

2、各级各类人员考核标准：80分以上的享受100%绩效津贴并可参加优秀等级的评选；

75-79分享受90%的绩效津贴；70-74分享受80%的绩效津贴；65-69分享受70%的绩效津贴；60-64分享受60%的绩效津贴。

3、学分考核：中级职称级以上人员每年至少完成25学分的继续教育项目学习（其中Ⅰ类

学分≥10分，Ⅱ类学分≥15分，且Ⅰ类学分、Ⅱ类学分不能相互代替，每年完成国家级学分10学分），其他护理人员必须每年至少完成15学分。

组织培训：

根据在职培训的特点，护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排护理人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性的培训，临床科室可以根据实际情况组织不同内容的培训项目，人员参加培训情况与学分考核相结合。组织考核：

每对科室护理人员进行一次综合考核，不同岗位、不同技术职称人员考核，科室组织考评小组，岗位考核结果是岗位聘用、解聘、晋升、晋级、奖惩、任免等的重要依据，并与晋升工资档次、管理岗位津贴、岗位绩效津贴相挂钩。

各级护理人员依据学分考核手册规定的内容认真填写，年终有护士长汇总后报护理部。