统计报告的格式

第一篇：统计报告的格式

中国矿业大学银川学院管理与经济系

统计学模拟实习报告格式要求

一、报告内容及要求

1、封面：下载统一封面

2、题目：题目用三号黑体，居中，与下文空一行距。题目格式为“我校学生ＸＸＸＸＸＸＸ实习调查报告”。

3、正文：报告正文部分包括：前言、报告主体及结论。前言是说明选课题的目和意义，及所要研究的内容。

报告主体是报告的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。包括：调查的基本情况、统计分析的结果、存在的问题、应采取的措施（或建议）等内容。

结论是整个报告的总结，应以简练的文字说明所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性问题正文字数：1500字

二、撰写规范

1、字体字号要求

（1）报告标题：标题为3号黑体，加粗

（2）正文：小4号宋体字；

2、正文主体格式

格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写统计报告采用以下统一题序编号。格式除题序层次外，还应

包括分段、行距、字体和字号等。

一、（一）

1、（1）

三、报告的打印要求

报告用A4纸单面打印。纸张宽度为21厘米，高度为29.7厘米,正文用宋体小四号字,行间距18磅;版面页面边距上、下、左各2.5厘米,右2厘米，左边装订；页码用小五号字，底端居中。

第二篇：统计报告格式

中国矿业大学银川学院管理与经济系

统计学模拟实习报告格式要求

一、报告内容及要求

1、封面：下载统一封面

2、题目：题目用三号黑体，居中，与下文空一行距。题目格式为“我校学生ｘｘｘｘｘｘｘ实习调查报告”。

3、正文：报告正文部分包括：前言、报告主体及结论。前言是说明选课题的目和意义，及所要研究的内容。

报告主体是报告的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。包括：调查的基本情况、统计分析的结果、存在的问题、应采取的措施（或建议）等内容。结论是整个报告的总结，应以简练的文字说明所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性问题 正文字数：1500字

二、撰写规范

1、字体字号要求

（1）报告标题：标题为3号黑体，加粗

（2）正文：小4号宋体字；

2、正文主体格式

格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写统计报告采用以下统一题序编号。格式除题序层次外，还应

包括分段、行距、字体和字号等。

一、（一）

1、（1）

三、报告的打印要求

报告用a4纸单面打印。纸张宽度为21厘米，高度为29.7厘米,正文用宋体小四号字,行间距18磅;版面页面边距上、下、左各2.5厘米,右2厘米，左边装订；页码用小五号字，底端居中。篇二：统计分析报告模板 2012-2013-1《统计学》课程设计

统计分析报告

题目： 关于**********的调查分析

小组成员： 财务1040*班 39号 张三

财务1040*班 40号 李四

联系方式： 189******** 指导教师： 张纯荣

目 录

第一部分 调查方案设计

一、调查方案 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

二、调查问卷 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、„„„„„„ 第二部分 分析报告

一、„„

二、„„

„„„„„„„„

第一部分 调查方案设计

一、调查方案

（一）调查目的

示例，通过调研„„，为„„„„提供参考。

（二）调查对象 示例，长春大学光华学院商学院学生„„

（三）调查程序 1.„„„„设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。随机抽取在校大二学生男、女各25人作为调查单位； 3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：

（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；

（2）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析

二、问卷设计

关于* * * * * * * * *情况的调查问卷

亲爱的同学，您好！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.性别:a 男b 女（）2.你的消费方式为（）a.能省则省 b.事先做好消费计划 c.毫不在乎，想花就花 d.其他 3.你平均一个月的生活费大约为__________元 4.您的生活费的来源主要是()（多选题）a.„„ b.„„

c.„„ d.„„ e.„„ f.„„ „„„„ „„„„

谢谢您的支持与参与

三、问卷发放

本次调查我们采取**抽样，对*******发放问卷****份；

共发放问卷***份，回收问卷***份，其中有效问卷共***份。„„„„

第二部分 分析报告

示例：

一、***********情况分析 经过抽样调查发现，„„„„„„„„„„„„„„

表1 ******频数分布表

接收 500以下 500-800 800-1100 1100以上 其他

频率

14 4 0 累积 % 12.77% 61.70% 91.49% 100.00% 100.00% 接收 500-800 800-1100 500以下 1100以上 其他 频率

14 6 4 0 累积 % 48.94% 78.72% 91.49% 100.00% 100.00%

二、***************情况分析

在购买

图4使用手机不同功能的频率分布图

表4 购买手机地点和购买价格的双因素分析

地点 商场 手机专卖店 网站 其他 1000元以下 10 44 3 5 1000--1500 2 20 1 0 1500--2000 2 2 0 0 2000元以上

0 2 0 0 „„„„„„„„„„„„„„

八、家庭收入、学生总消费的一元线性回归分析 我们令家庭收入为x，学生总消费为y，利用excel得到表 summary output 回归统计

multiple r r square adjusted r square 标准误差 观测值 方差分析

回归分析 残差 总计 intercept x variable 1 0.978641 0.957739 0.956858 64.43173 50 significance df ss ms f f 1 4515931 4515931 1087.797 1.23e-34 48 199269.5 4151.448 49 4715200 p-value lower 95% coefficients 标准误差 t stat 77.03136 22.73468 3.388276 0.001413 0.148054 0.004489 32.98176 1.23e-34 upper 95% 31.32023 122.7425 0.139028 0.157079 由表可知：相关系数r=0.978641，f检验回归方程显著，t检验回归系数p值小于0.05，说明回归系数是显著的，于是有可预测的一元回归方程：y=77.03136+0.148054x。„„„„„„„„„„„„„„

十二、调查结论

通过******************的调查分析，我得出以下几点结论：篇三：统计分析报告范文

统计分析报告范文

一、党员基本情况

截止到2005年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员347名；女性党员517名，占党员总数的42％；少数民族党员49名，占党员总数的4％。

从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9％，见附图1。

二、2005年发展党员情况 2005年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11名、本科生党员320名、大专生党员25名。

在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党员人数占发展党员总数的87.6％；研究生党员人数为63人，占研究生总数的52.9％。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，2005年我院共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的66.7。

三、党员教育管理

我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108 次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。

四、近三年党员队伍状况分析

通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点： 1、学生党员数量合理，保持较高比例。

三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55％左右，本科生党员比例保持在10％左右，见附图2。

学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展党员工作。党委认真贯彻《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》精神，定期召开专题会议研究和部署，从党建经费中拨出专款用于积极分子培养、培训和党员教育工作。党委组织部和党校制定了《关于进一步加强学生党员工作的几点意见》等一系列有关发展党员的工作制度，组织编写了《发展党员工作制度选编》，提出了新形势下发展党员的新思路。党校进一步规范培训模式，实行两级党校管理体制，推动并开展了新生入党启蒙教育、分党校初级班、院党校高级班三级培训的模式，从而有力地推动了在学生中发展党员工作。

2、教职工党员队伍逐年扩大，整体结构进一步改善 三年来，我院教职工党员人数逐年增加，见附图3。截止2005年年底，我院教职工党员总数为391名，占全院教职工总数的52.2％；其中，教师党员人数为192名，占我院教师总数的比49.0％。2003～2005年，35岁以下青年教师党员人数由98人增加到123人，在35岁以下青年教师总数中所占的比例由46.4％提高到58.0％，见图4。具有高职称教职工党员人数由60名增加到65人，在具有高职称教职工总数中所占的比例由49.7％提升到51.2％，见图5。

我院教职工党员人数之所以逐年增长，整体结构得到进一步改善，主要原因是，在党委的领导下，党委组织部和党校统筹规划，加大教职工入党积极分子培训的力度，培训的内容和时间上都做了较大的增加，形成历时两个月六个阶段的教育培训，为强化对入党积极分子培养，保证发展党员质量，把好入口关，打下了良好的基础。同时，党委组织部、党校定期指导和督促各基层党组织做好发展党员工作。此外，每年在引进新教职工时，我院加强了对其政治素质的考察。

五、对今后工作的思考

根据党内统计分析所反映出的情况，我院今后党员发展工作的主要思路如下：

1、进一步推进在教职工中发展党员的工作

尽管今年来我院教职工党员保持较高比例，但在发展教职工党员过程中所能考察的重点培养对象范围较小、选择余地不大，基层党组织和党务

工作者，做入党积极分子思想工作的能力优待进一步提高，尤其在与学术骨干谈话时显得能力较弱，从而导致了教职工发展党员工作相对学生发展党员工作比较滞后。因此，我院在教职工发展党员工作中，还有一定的提升空间，尤其是在高知识群体和中青年学术骨干中的党员发展工作。篇四：统计学调查报告样本

大学生生活费收支状况调查报告

第一部分 调查方案设计

一、调查方案

（一）调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提 供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。

（二）调查对象：中国人民大学在校本科生

（三）调查单位：抽取的样本学生

（四）调查程序：

1． 设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2． 分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大

一、大

二、大

三、大四在校本科生男、女各30人左右作为调查单位； 3． 根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：

（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；

（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间

估计

（3）根据大

一、大

二、大

三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计

（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析

（五）调查时间：2002年4月20日—2002年6月10日

二、问卷设计

在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：

大学生收支调查问卷

××同学：

您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√” q1． 您的性别： a.男 b.女 q2． 您的年级： a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 q3． 您的月生活费支出在： a.300元以下 b.300元～400元 c.400元～500元 d.500元～600元

e.600元～700元 f．700元以上 q4． 您的生活费主要来源依次是： a.父母 b.勤工俭学 c.助学贷款 d.其他（请注明）请排序： q5． 您的各项开支为（单位：元）a.伙食费 b.衣着 c.书本资料及其他学习用品 d.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货）e.娱乐休闲 f.其他 请排出你本学期支出的前三项：

非常感谢您的合作！

三、问卷发放

本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；

我们在学

一、学

二、学

八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：

大一：（男生）26 份（女生）31份 大二：（男生）34 份（女生）40份 大三：（男生）31 份（女生）32份 大四：（男生）41 份（女生）30份 总计：

（男生）132 份（女生）133份

四、数据整理

为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。数据具体整理情况见附件1。

第二部分 数据分析

根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。

一、生活费水平的分析 1.对样本一的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表（表1）和直方图（图1），结果如下：

表1 样本一生活费水平的频数分布表 300~400 400～500 500~600 600~700 700以上 合计

频率 4 41 74 62 33 51 累积/ % 1.51% 16.98% 44.91% 68.30% 80.75% 100.00% 100.00% 265 由上图可以看出：样本一（即本科生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高。我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下（表2）：

表2 样本一（总体）平均月生活费置信区间的构造表

从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生的月生活费平均水平在520.79元~554.31元之间。2．对样本二的分析

由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二月生活费水平的频数分布表（表3）

和直方图（图2），结果如下：

表3 样本二月生活费水平的频数分布表

由上图可以看出：样本二（即男生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高，是月生活费的众数。分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下：

表4 样本二（男生）平均月生活费置信区间的构造表

从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生男生的月生活费平均水平在505.39元~552.19元之间。

第三篇：统计报告

兰州商学院学生消费调查统计报告

——胡兴

一.问题提出

大学生消费问题日渐成为社会广为关注的话题,大学生作为一个特殊的群体,处于校园与社会交界处,脱离了父母,开始经济自主,独自生活.大学是一个精彩的世界.社会生活又是充满诱惑的.对大学生的消费有着很大的影响,同时也不免存在一些非理性的消费甚至是消费问题.为了弄清楚大学生的消费问题,我们对学校的同学进行了一次校园调查,弄清楚大学生花多少钱,怎样得花钱,他们的消费中有哪些问题,应该怎样的去改进这些问题？

二.问卷情况

这次问卷调查主要面向学校大一到大三的同学，我们向全校发放了250份问卷调查表,有效收回244份，从中选出200份进行了统计分析，其中男女各占100份。此次调查得到了兰州商学院商务传媒学院，艺术学院和长青学院同学们的热情配合，特此感谢！

三.数据统计

1.总消费额。从统计结果来看,同学们的总消费额集中在300—600元和600—900元之间,月均消费是654元/人,其中男生的月均消费是690元/人,女生的月均消费是618元/人,这个数据从现实表面来看是比较正常的,符合正态分布规律。

2.主要消费。从统计结果来看,同学们的主要消费还是用于吃饭,占消费用途的62.9%.从这点来看,大学生生活的恩格尔系数是较高的,准确得说目前我们的生活还处于“温饱”状态, 其次学习方面的开支占比相对也是较大的,占到11.4%。

3.其他开支。从调查结果来看,同学们的消费除了吃饭和学习方面的花费外,其他都用在了上网、谈恋爱、电话费和购买日用品等.大学里的手机普及率极高,可以说是人手一部，因为同学分散在各地,平时联系较多,这一现象在大一新生中尤为明显.电脑普及率也比较高，主要集中在大二大三的同学中。

4.生活费来源。调查中有82%的同学的生活费是全部来自父母,有16%数的同学选择兼职来挣取一部分生活费,还有少部分同学靠奖学金等方式赚取部分额外收入。正是由于钱主要来自于父母,形成了一种依赖,花钱也毫无顾忌了,有的同学打工的目的也不是在为了减轻父母的负担,而是在为了增加自己的社会阅历,这是大学生中的一种现状.5.从消费方式来看，有46%的同学认为能省则省，34%的同学认为要制定计划消费。另有12%的同学无计划的花钱。

6.生活费月末结果调查中,当问及每月结束生活经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围,24%的同学略有盈余,大部分是女生,56%的同学基本花完，还有18%左右的同学不够花,甚至有些同学还需要向别人借钱。略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。

7.自我理财能力调查。统计结果显示10%的同学认为自我理财能力较差,其中男生居多。男生中34%的同学认为自我理财能力较强,而女生中此答案所占比例高达64%。其余7%的同学认为很强或没想过,不好说。

8.理想消费及消费状态满意度。调查显示,男生和女生中各有28%的同学认为很满意够花就行，男生中40%的同学对满意度认为一般，但却只有24%的男生想制定计划消费。而女生中32%的同学认为一般,仅有12%的人想制定计划消费。在不满意的状态中男生和女生分别占到24%和40%，其中40%的男生和60%的女生想在月末有盈余可供支配,剩余10%的同学对消费状态和理想消费表示无所谓,没考虑过。

四．结论

从调查结果分析可以看出在同学们的消费中还存在比较大的问题,我们的消费没有一个正确的方向,总体上来说我们的消费还处于一个成长健全的时期,各种问题都会出现,只要正确的指导,留下合理的,抛开盲目的东西,我们的消费必定会走向合理化。

第四篇：统计述职报告

述职报告

XX镇统计中心XXX

一年来，在县统计局和XX镇委、镇政府的正确领导下，在县局领导、同志和全镇干部群众的帮助、支持下，本人以科学发展观为指导，认真学习贯彻十八大及十八大三中全会精神，紧紧围绕“科学统计，实事求是”的工作原则，不断加强理论学习，认真履行岗位职责，求真务实，积极工作，很好的完成了组织交托的任务，现将一年来的履职情况汇报如下：

一、尽心尽职，认真履行岗位职责

一年来，本人的工作岗位有：规模以上工业企业、规模以下工业企业、能源、科技、劳动工资、名录库以及文化产业的调查、统计资格报名和继续教育、统计法制宣传活动等。

一是在工作中严格按照县局和镇委、镇政府的要求，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料；每月16号及时完成对《统计信息卡》编撰，为领导提供形势和决策的科学数据；及时完成上级下达的统计任务，做到保质保量；严格按照《统计法》要求，及时做好企业统计资料的催报工作，本没有发生一起企业迟报，漏报事件，并以100%的通过率完成今年企业的首次复评工作；完成新增企业的创建工作；配合普查办认真做好全国第三次经济普查工作；及

时修改名录库中出现的错误信息，在规定的时间内，完成个转企的资料收集，对新增的企业及时登记入库；做好规模以下企业的抽样调查工作，对已停产的企业，按时做好停报，并替补进新的企业，防止数据严重下滑；及时更换样本村中已停产的个体；精心组织本统计从业资格报名工作，安排好统计继续教育活动；完成《统计科学与实践》杂志的征订工作，使企业能够及时掌握统计信息。

二是继续加强统计法制建设，努力提高统计数据质量。严把下辖企业、村（社区）的数据质量关，杜绝虚报瞒报；严格执行原始单据、统计台账、统计报表数据“三”一致，做到数出有据；加强统计法制宣传教育，完成县局下达的200名统计普法工作任务；配合县局对工业企业进行统计巡查，对查出的问题，及时整改；完成XX县统计诚信示范企业评定工作，评选XXXXXXX有限公司为“县级统计诚信示范企业”，为全镇的诚信统计树立了一个好的榜样。

三是狠抓业务培训，着力提高业务水平。为切实提高基层统计人员的业务素质和依法统计水平，培育一支坚持原则，精通业务，作风扎实的统计人才队伍，对全镇工业企业和村居统计人员进行了业务培训，共举办培训会议两期，参加培训人员达100多人次，全部合格通过。

二、抓学习不放松，努力提高自身各项素质

“活到老，学到老”是至理名言，学习对每个人都是非

常重要的，特别是科技高速发展的今天，不学习就会被淘汰。作为一名基层工作人员，首先政治上必须和党保持一致，必须做好党的理论知识学习，今年以来，本人通过上级文件，培训，会议讲座，报刊杂志，电视新闻，网络课堂等载体，系统的学习十八大及十八届三中全会精神，较好的领会了新时期的战略部署，提升了自身的政治素质；其次，作为基层统计工作人员，仅掌握统计方面的知识是不够的，一年来本人通过网络课堂，系统的学习了会计、税法、经济、财务成本控制、公司战略与风险管理、审计等统计边缘学科，有利于对企业的经济指标做更全面的了解，更好的为企业和社会服务。第三，充分培养学习兴趣，广泛学习各种知识，以拓宽自己的知识面，弥补自身的不足。第四，努力学习传统文化的国学精粹，了解科技发展动态，诚恳的学习了榜样精神，如XXX、XXX的感人事迹，自觉践行XXX书记倡导的“三心四德”要求，树立做事先做人的人生理念，激发正能量。

一年来除努力做好本职工作外，还积极完成镇委、镇政府下达的其他工作，如村级换届选举和拆违等。一年来虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足，本人将在今后的工作中努力克服，务求做的更好。

第五篇：统计实习报告

实习报告

我是经济管理分院10届税务专业的一名学生，于2013年3月1日到杭州鸿达纺织有限公司进行了两个月的定岗教育实习。杭州鸿达纺织有限公司成立于2001年4月，系杭州市萧山区坎山镇重点骨干企业。公司占地60余亩，员工300余人，由日本喷气织机，德国产祖克浆纱机、空压机等设备。公司是以生产纺织服装面料、中高档棉布及化纤面料为主的生产型企业。

一、实习内容

我实习的岗位是生产统计，实习的主要内容如下：

1、及时记录各项原始记录资料，以避免资料散失，保证统计资料的全面性和系统性。

2、编制统计报表的准备工作。统计台帐能把大量的原始资料过录工作分散到平时去做，减少期末集中汇总的工作量。

3、做好生产日报的编制工作，系统的反映生产经营过程的变化，反映生产进度和动态，有利于对照生产经营过程变化，及时发现和纠正偏差。

4、做好员工薪资结算，为财务工作铺垫。

二、实习过程

实习是每个实习生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下了坚实基础。

我实习的岗位是统计，统计是公司内部重要的职能部门。公司关心的有关经济、生产经营等重大问题，都需要从统计角度进行分析、研究，得出结论，提出建议。

在定岗实习期间里，我所做的工作比较繁杂，整天所面对都是数据，很怕出错，因为统计是整个生产线的重要环节。数据出错会影响整个生产线的进程，也会影响公司的效益，所以在工作期间我都非常谨慎，对于每项工作都很认真。刚开始的一段时间，要到车间了解员工如何工作。因为作为一个统计你必须先了解工艺流程，也就是生产线上总共有哪些工序，其次就是每个工序有多少台机器，每台机的加工范围和大概加工范围和大概产量。在第一个月里我大概了解到我们工厂的生产流程及公司布局，受益良多。

接下来的日子里，我的工作就是做生产日报表，核算各车间的产量和工资工厂里面的工种很多，又分为准备车间、喷织车间、成品修织车间等，而不同工种的产量和工资的核算标准有各有不同。

之后的日子里，我就是重复同样的工作，刚开始还不适应，后来渐渐就习惯了。这也让我明白在以后的学习工作中，一定要有意识的锻炼自己，做任何事情都要认真仔细。这也是一个统计工作者应具的基本素质，也是我们做好每一件事情的前提。

三、实习体会

毕业生实习是大学学习完成全部课程后的最重要环节，通过毕业实习使我们更直接接触企业，进一步了解企业实际，熟悉和掌握市场经济下企业生产经营的规则，了解企业运营活动过程存在的问题。在实习期间里，我在实习单位，了解和学习了企业员工薪资核算的一些基本情况和其他相关问题。

本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中；其次，本次实习开阔了我的视野，使我不再局限于书本知识；再者，可以和同事一起相互交流，学习

到工作经验和方法，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

同时，在这是习过程中，我也深深地体会到自己所学知识的肤浅，在实际运用中的匮乏，这让我明白自己的不足，在之后的工作学习中，要更加积极的学习，充实自己。

最后，我想借此机会，向为我的实习提供帮助和指导的老师，公司的领导和同事，以及在实习过程中帮助我的同学、朋友表示由衷的感谢！