年轻护士培训（共5篇）

第一篇：年轻护士培训

年轻护士培训

护士是对病人进行各种治疗的实施者，病人进入医院接触最多的护士，护理人员的工作态度和行为对病人的影响很大，直接关系到护理工作完成的质量。随着社会的进步，医学模式的转变，病人对护理服务的期望和要求越来越高。怎样让年轻护士早日适应临床工作，更好的调动其工作积极性，提高临床应变能力，采用以下方法对年轻护士进行培训：

1.重视职业情操培训，培养“慎独”精神

护理工作质量的好坏直接关系到病人的健康，因而护理职业道德就其他行业更高更严。通过个别交谈，业务讲座，工作中带教老师实地指导，以身做责方法对年轻护士进行工作责任心，细心，爱心，耐心和集体荣誉感的培养，从职业特点，道德范畴，法律法规，情感因素等方面培养她们爱岗敬业，珍爱生命，呵护健康。培养她们在临床工作中做到一丝不苟的按照规章制度和护理操作规范行事，明白自己的任何操作都关系到病人的健康与生命，不容半点失误。通过培训，浅移默化的在她们身上形成一种慎独习惯

2.加强专业理论知识培训

医院护理部每月进行1-2次专科知识培训，科室每周进行1次业务小讲课，学习新知识、新理论、法律法规等，巩固专业知识和护理相关知识。科室业务小讲课由护士长主持，年轻护士主讲，使其在演讲及准备的过程中加强对专业知识的理解和巩固。建立考核制度，考核可分为书面性的，提问，业务查房，病例分析等。通过考核发现年轻护士的薄弱环节，并对其进行相应指导，使其加强和完善理论知识，提高临床应变能力。

3重视护理操作技能培训

由护理部制订培训计划，规范操作流程及考核标准。成立护理操作技能带教小组，进行护理常用操作和护理专科操作带教示范，定期考核。护士除掌握常用的操作技能外，更应熟练掌握专科技能，如新生儿沐浴，抚触，心电监护仪的使用等由指定的高年资护士指导，带领实践。临床科室对年轻护士的出科考核应根据专科特点，统一标准，不同项目，避免重复考核。

4注重语言沟通技能的培训

每位年轻护士上岗前学习护患沟通知识和技巧，护士长多讲解，多介绍，多指导。年轻护士上岗后在高年资护士带领和指导下进行入院宣教，疾病知识指导，开展病房公休座谈会等，运用自己所学的知识为病人进行健康指导。病区每年安排1-2次与沟通技巧有关的业务讲座，护理部定期开展系统的沟通方法与技巧培训。

5重视培养服务意识

年轻护士在上岗前要学习优质护理服务流程，转变思想，提高服务意识，变被动服务为主动服务。重视临床服务实效，恢复患者健康，我们的目标是病人满意，群众满意，政府满意。

6进行护士礼仪培训

聘请专业人士进行美学，礼仪，修养等知识讲座，培养护士爱美，讲美，修养好，懂礼仪的意识。参照《护士修养与礼仪规范》对护士进行走姿，坐姿，站姿，手势，面部表情等方面进行礼仪训练。制订医院及科室文明用语及禁忌用语，做到人人讲文明，讲礼貌。通过以上几方面的培训使年轻护士在认知，业务理论与技能，服务，沟通，礼仪都得到提高，更好的做好护理工作，做到服务好，质量好，医德好，群众满意！

第二篇：年轻护士培训

年轻护士培训

1.人工气道分为气管插管（经口或经鼻）、气管切开套管、口咽通气道。

2.对于VAP的发生经口气管插管优于经鼻插管。

3.如何判断气管插管是否在位？

答：①观察气管插管的刻度；②听诊双肺呼吸音是否对称；③观察胸廓起伏，运动是否对称；④拍胸片，插管位置应位于左右支气管分叉隆突上2-3cm处；⑤使用呼吸机的病人观察反馈的潮气量；⑥观察呼吸机的呼气相波形；⑦观察监护仪上呼末二氧化碳分压的数值。

4.调整气管插管刻度应该先放气囊。

5.气管插管梗阻的原因：①痰痂；②痰液粘稠；③气道塌陷；④导管打折、扭曲；⑤气管

痉挛；⑥气囊堵住套管口。

6.气管插管梗阻的措施：①查找梗阻原因；②观察插管刻度，插管是否在位；③用小儿吸

痰管试吸，看是否完全梗阻；④该拔就拔，防止张力性气胸。

7.吸痰的并发症：心律失常、低氧血症、肺不张、低血压。

8.吸痰时间的选择：①听到痰的声音；②血氧饱和度下降2%；③潮气量下降，血压升高，病人烦躁；④听诊有痰鸣音；⑤翻身拍背后。

9.吸痰深度包括：深层吸痰、浅层吸痰。

10.气道湿化的方法：使用湿化罐、打湿化液、适当补液（ARDS病人除外）控制出入量、雾

化。

11.痰液的评估：聆听交班者介绍、观察吸引器袋中的痰液、听诊肺部情况、吸痰。

12.湿化满意包括：①痰液稀薄，能顺利吸出；②气道内无痰栓；③听诊气道内无干鸣音或

大量痰鸣音；④呼吸道通畅，病人安静。

13.遇到痰痂时：①评估病人咳嗽反射，好的话刺激深一点，尽量让病人咳出来；②吸痰后

少打点湿化液；③遇到痰痂处停留旋转。

14.气囊压力：25-35cmH2O.15.听到气囊漏气声应该：①采用最小闭合技术；②建议使用压控，保证潮气量和氧合。

16.配合拔除气管插管：①遵医嘱使用激素，防止喉头水肿；②充分吸痰③④

第三篇：年轻护士规范化培训复习题

1.简述如何对急救药品和急救器材进行规范管理？

急救药品: 1注明药品的名称、规格、数量2标签清晰规范（蓝签蓝字）3属高危药品的急救药标识醒目（蓝签红字）4急救药安瓿字迹清楚，在有效期内（记录）5保持完整的外包装

急救器材:1注明名称、型号及数量2无菌器材保持无菌状态3所有器材处于完好备用状态

2.每班检查急救药品和器材包括哪些内容？

1数量与基数是否相符2急救药品及无菌物品有无过期失效3器材性能是否良好, 若使用封条或一次性锁具则无需每班检查和交接，每月打开检查

3.简述病区精神、麻醉药品管理流程？

1建立精神麻醉药品基数卡2专柜放置、双锁保管3按医嘱使用4补充基数5每班交接签名6每周检查

4.病区精神、麻醉药品如何做到专柜放置？

1放置于专用柜内，加锁保管，不得与其他药品及物品混放2专柜内放置药品盒、专用处方、使用交接登记本 5.评估跌倒/坠床危险因素包括哪些？

1年龄2生活自理状况3跌倒坠床史4神经精神状态5肢体活动情况6药物使用情况7疾病因素 6.简述发生跌倒/坠床处理流程？

1勿移动/搬动患者，评估损伤部位2根据损伤情况采取合适的搬运方法3评估生命体征，根据需要采取治疗和护理措施4报告床位医生和

护士长5填写护理不良事件上报表 7.简述发生病人走失事件处理流程？

1立即报告值班医生，及时寻找、联系家属2联系失败，立即汇报科主任或护士长、总值班，医务部、护理部，组织人员寻找3夜间、节假日报告总值班，酌情报警4若患者确属外出不归，需与家属、保安（警察）一起清理患者用物5做好记录6上报护理不良事件 8.简述发生病人自杀事件处理流程？

1初步评估，同时联系值班医生，立即展开抢救2若在病区外发现自杀患者，立即呼救并现场抢救，必要时转运至急诊3报告护士长（值班护士长）、总值班、上报护理部、医务部4通知保卫处控制病房秩序，必要时通知110,5若抢救复苏成功，加强24小时看护6若已死亡或经抢救无效死亡，做好死者的料理和家属的安抚和善后工作7做好同病室病友的安抚工作8及时、准确做好各项抢救护理记录9上报护理不良事件并讨论分析

9.举例说明临床常见的护理不良事件(5-8个)？

跌倒、用药错误、走失、误吸、窒息、烫伤、药物不良反应、输血不良反应、院内感染等

10.简述发生护理不良事件上报及处理程序？

1发生护理不良事件2通知医师积极补救3妥善处理相关用物4上报 5填写护理不良事件登记表6科内组织讨论制定整改措施7修订完善制度流程

11.责任护士接待一般新入院病人时，应做哪些工作？

1合理安排床位2备好暂空床，病员服3根据病情需要，酌情准备吸氧、吸痰设备。心电监护仪等4病人入科后自我介绍，称体重，带到病床前，协助取舒适体位休息5介绍病房设施，入院须知，比如病房：床（餐桌）、柜，传呼、隔帘，卫生间（冷热水）；病区：护办、医办 配餐间、电梯6入院评估：一般情况，生理状况，心理状况，社会状况等7建立病人信息标识：床头卡，腕带，等级护理卡，饮食卡，药物过敏卡，防跌倒标识等

12.病区护士在护士站和病人床边交接班的重点各是什么？

在护士站：重点交接1病人总数，出入院，转科，病危，病重，分娩，手术，死亡人数2重点病人（新入，转入，危重，手术及分娩前后，特殊检查治疗，特殊病情变化，行为异常，自杀倾向）的重点病情，主要治疗护理措施及效果、病人的心理状态3其他需要特殊交代的情况；床边交接班：查看重点病人（危重症、术后、新入院等）的基础护理情况，交待病情及处理措施

13.护理查房前主查者和参与者各应做哪些准备？

主查者：护士长、带教老师、护士组长、护理骨干等,1.确定目的：更新知识、解决临床护理问题2.制定教案：目标、重点内容、提问问题3.事先通知：参与者4.确定记录人员;参与者：护士及其他相关人员1.熟悉、评估病人2.查阅相关资料

14.护理查房时，讨论与分析的内容包括哪些？

1提出的护理问题是否准确2相关因素是否恰当3措施是否得当、是否符合病人的需求4困惑、难点5还有哪些问题有待解决

15.疑难病例讨论的重点包括哪些？

讨论重点：对疑难、危重、特殊病例：根据面临问题，分析、讨论、提出护理方案，解决问题、提高护理技术水平；对罕见、死亡病例：结合病人情况，总结成功经验，找出不足，不断提高实践能力； 16.简述口服给药的评估与观察要点。

评估病情、意识状态、自理能力、合作程度、用药史、过敏史、不良反应史2评估有无口腔、食管疾病，吞咽困难等3了解药物的性质，服药方法，注意事项及药物之间的相互作用4了解用药效果及不良反应

17.简述口服给药流程的注意事项。

1遵医嘱及药品使用说明书服药2观察服药后不良反应3患者不在病房或者因故暂不能服药者，暂不发药，做好交班 18.简述留置针穿刺的操作要点。

消毒皮肤，留置针与皮肤呈15°到30°刺入血管，见回血后再刺入少许，保证外套管在静脉内，将真尖退入套管内，连针带管送入血管内，松开止血带，撤出针芯，连接无针输液装置，用透明敷料妥善固定，注明置管时间

19.简述静脉输液流程指导要点。

1告知患者操作目的、方法及配合要点2告知患者或家属不可随意调节滴速3告知患者穿刺部位的肢体避免用力过度或剧烈活动4出现异常及时告知医护人员

20.输血流程的内容包括哪些？在本次培训中结合邵逸夫医院的《护

理实践指南》，特别强调了还应核对哪项内容？

1核对：由两名医护人员核对，三查八对2检查血液质量：采血日期，血袋有无外渗，血液外观质量；有无溶血，凝血块，变质；核对着在交叉配血报告单上双签名3准备：输血器，针头，0.9%生理盐水，输血前用药4确认受血者：两人携病历、用物、交叉配血单共同到病人床前，核对床号，姓名，床头卡，腕带，血型5输血：输血前先用生理盐水冲管，连续输入不同供血者的血时，要用生理盐水冲管6观察输血反应：加强巡视，一旦出现输血反应，立即停止输血，通知医生，保留全血以备查明原因7记录：输液卡两人签名，医嘱单记录执行时间并签名8终末处理：协助整理衣物和床单元；清理用物，终末处理；输血完毕，空血袋至少保留24h。邵逸夫医院的《护理实践指南》强调还应核对交叉配血单上供血者的卡号、血型、血量、血袋号是否与血袋上的标签相符

21.简述静脉输血流程的注意事项。

1血制品不得加热，禁止随意加入其它药物，不得自行贮存，尽快应用2输注开始后的15min以及输血过程应定期对患者进行检测3 1个单位的全血或成分血应在4h内输完4全血、成分血和其它血液制品应从血库取出后30min内输注5连续输入不同供血者血液制品时，中间输注生理盐水6出现输血反应立即减慢或停止输血，更换输液器，用生理盐水维持静脉通畅，通知医生，做好抢救准备，保留余血，并记录7空白血袋低温保存24h，之后按医疗废物处理

22.一住院病人需转科继续治疗，医生下达转科医嘱，你作为责任护士应如何处理？

处理转科医嘱: 1.确认患者身份，评估患者病情，通知病人做转科准备2.健康教育，告知病人目前的病情、转科注意事项，协助整理物品3.征求对医疗、护理等各方面的意见和建议4.准备合适的转运工具;整理病历: 1.转科的目的2.健康教育，告知病人目前的病情、转科注意事项，协助整理物品3.征求对医疗、护理等各方面的意见和建议4.准备合适的转运工具5.责任护士书写转科小结6.审查护理病历：转科病情描述是否准确全面，表格填写是否齐全;通知转入科室: 大概病情;护送病人至转入科室: 携带病历及病人药物。提醒患者及家属携带好贵重及特殊物品;与转入科护士交接: 双方确认患者身份,交清：诊断、治疗、过敏史、饮食、各留置管道、皮肤等;终末处理

23.住院病人出院，管床护士应做好哪些工作？

处理医嘱、整理病历：1.处理出院医嘱，撤出各种治疗单、一览表，并通知管床护士2.整理病历交护士长或质控护士；出院健教：1.讲解出院手续2.指导患者出院后在休息、饮食、用药、功能锻炼、定期复查等方面的注意事项3.做好心理护理，并征求意见；核对住院费用：1.检查住院期间的全部费用2.及时将所剩药品退回药房3.打印费用清单并交给病人或家属核对；协助整理用物、发放爱心联系卡，查看结账费用；送患者离开病房：1.送至电梯口2.必要时联系交通工具；清理床单元、终末处理：1.撤去床头一览表内容2.责任护士做好床单位

终末消毒3.通知保洁员做好清洁、消毒工作4.铺好备用床。24.简述围手术期的护理流程

术前评估,术前指导,病人准备,手术室接病人,术后迎接安置病人,病情观察,执行医嘱,康复指导

25.何为围手术期？简述术后病情观察要点。

围手术期是指手术患者从入院，经过术前、术中和术后，直至基本康复出院的全过程，又称手术全期。病情观察:1监测生命体征，根据麻醉方式测量血压，呼吸，脉搏，直至平稳２保持呼吸道通畅，防止误吸３观察伤口渗血，渗液情况４准确记录出入量５各种引流管的护理：妥善固定引流管，防止脱落扭曲，保证引流通畅，观察引流物的颜色，性质和量

26.简述压疮的防治流程。

评估病人皮肤情况, 发现压疮或可能发生压疮的高危人群, 填写报表, 上报科护士长或护理部, 实施干预或治疗措施, 压疮转归 27.常用的压疮危险因素评估方法有哪些？我院采用的是哪种评估方法？

用评估量表评估:Braden量表评分法,Norton量表评分法,我院采用Norton量表评分法

28.简述发生压疮的高危人群？

1.神经系统疾病病人 2.老年人 3.肥胖者4.身体衰弱、营养不良者5.水肿病人 6.疼痛病人7.石膏固定病人8.大小便失禁病人9.发热病人

10.使用镇静剂的病人

29.如何预防压疮的发生？

1勤翻身：一般卧床病人每1-2h翻身一次，并用软枕、气垫圈等垫在骨突出部位2正确实施按摩3床褥、床单的要求：床褥要透气，软硬适中，可用气垫床，床单应为纯棉，床单保持平整，干燥，清洁，无皱褶，无渣屑，无杂物4保持皮肤清洁干燥完整5增加机体营养状况 30.简述护理健康教育实施流程。

入院宣教：新病人入院时，由责任护士进行环境、人员、设施、安全等方面的介绍，评估病人：1.评估病人学习能力2.评估对疾病相关知识的了解程度、保健意识等，制定健康教育计划：包括健康教育的目标、措施及评价，实施健康教育：1.住院教育：用药、手术、特殊检查、饮食指导、康复指导等2.出院教育：随访的时间及出院后注意事项、相关疾病保健知识等，评价是否达标 31.简述急危重病人转运中需监护的内容。

1.护士站在病人头侧，严密监测神志、生命体征2.病情突变时，采取急救措施，并就近到临近科室进一步抢救3.合适体位，上下坡时头部处于高位，注意保暖4.保持各种管道在位通畅5.做好心理护理 32.简述急危重病人转运交接内容。

1.病人身份确认（腕带、病历、自身或家属确认）2.安全将病人搬运至病床3.床旁交接（生命体征、各种管道、皮肤、用药、物品）4.和病房护士共同填写交接记录单

33.简述急危重病人转运前的物品准备。

1.急救设备：小氧气瓶、便携式监护仪除颤仪、简易呼吸器、注射泵

2.急救药品：肾上腺素、阿托品等3.物品：病历、检查报告单、治疗药品

34.简述发生群体性事件应如何进行预检分诊。

1.对病人逐一登记、编号，并与病历编号一致2.根据病情危重程度用不同颜色标记病人,Ⅰ类为红色,Ⅱ类为黄色,Ⅲ类为绿色3.红色标记的病人送至抢救区域，黄色、绿色标记的病人送至诊室，必要时将留观室开辟为临时诊区

35.简述危重病人抢救时执行医嘱的原则。

1.及时、正确执行医嘱2.口头医嘱护士要复诵一遍，经医生确认后使用3.抢救中所有药品的安瓿暂时保留，结束后经两人核对无误、记录后方可丢弃，并请医生补开医嘱 36.简述危重病人入院接诊的内容。

接到入院通知, 准备接诊: 1.备好暂空床、病员服2.准备吸氧、吸痰设备、心电监护仪等，保证性能完好, 接诊病人: 1.安全转到暂空床，注意保暖及保护隐私2.连接监护仪各导联，测量生命体征3.固定各管道并确保通畅4.评估病人病情及生命体征,早期救治: 1.保持呼吸道通畅，吸氧、吸痰2.及时准确执行医嘱，口头医嘱护士复述一遍，抢救结束后，督促医师立即补记医嘱, 执行医嘱, 建立病人信息标识: 床头卡、腕带、等级护理卡、饮食卡、药物过敏卡等, 入院评估、病情稳定后入院宣教、健康教育, 书写病历: 准确客观及时记录, 书面、口头、床边交接班 ,

第四篇：年轻护士工作方式

年轻护士的工作方式

每天上班前先打开排班表查看自己当天分管床位，了解所管床位病人的信息，如新病人、手术病人、危重病人。晨间护理时，首先自我介绍，让病人知晓自己的床位护士，然后帮助病人整理床铺及桌面，询问患者夜间睡眠、大小便、饮食，查看伤口、皮肤及引流情况。听夜班护士及医生交班，了解本组病人夜间情况，并与夜班护士书面交班、口头交班、床边交班，重点交接危重病人、一级护理。跟随医生查房，了解掌握情况，待医嘱下达后全面评估病人，提出护理问题，并制定护理措施以实施，最后简明扼要在护理记录单上书写并评价，同时确定本组重点病人。发放催款通知单，并给出院患者讲解出院结账程序，发放出院小结及门诊病历卡。严格执行医嘱，做治疗时牢记三查七对，告知患者药理作用。针对危重、一级病人执行分级护理制度，经常巡回，密切观察，若有异常情况及时汇报。中午与连班护士床头、口头交班，下午听连班交班后，查看本组患者情况，尤其危重、一级病人，确定交班内容。在进行治疗时严格执行医嘱，注意三查七对，常与患者交流沟通，有不足之处随时改进。下班前与中班护士交班，针对本组危重及新入院患者的病情、诊断及护理等有关事项简扼交代。

第五篇：普外科年轻护士素质提高培训计划

普外科年轻护士素质提高培训计划

（2012 年）

一、培训对象：工作 3-5 年内护理人员。

二、培训目标：注重年轻护士思维能力、实践能力、人文素养的培 养，掌握专科知识，并通过护理程序熟练应用，加强病情观察、操作 技能和专科对症处理的能力，推进优质护理服务深入持久开展。

三、培训内容：

（一）工作 3 年内护理人员 新护士规范化培训周期为 3 年，分成三个阶段： 新手适应期（0～ 6 个月）、技能成熟期（7～18 个月）和临床轮转期（19～36 个月）。

1、新手适应期（0～6 月）前半个月：岗前训练（护理部）。双向选择后固定科室。第 1-2 个月：与临床指导教师共同照顾 6～8 人。第 3 个月： 与临床指导教师共同照顾 8～12 人或在临床指导教师 指导下独立照顾 4～6 人。第 4～6 个月：在临床指导教师指导下独立照顾 6～8 人。具体培训内容：熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程，掌握基础护理主要操作技能，掌握护理程序的思维方法，熟悉常见疾 病护理、检查、药物及院感防控基础知识。具体培训进度: 第 1-2 周：各班的工作程序与标准。

第 3-4 周：我科常见病的病情观察、护理要点、治疗原则、常用 药物的作用及不良反应、注意事项等。（疝气、阑尾炎、甲状腺、胆 囊、乳腺疾病等）第 5-6 周：讲解专科常见危重症护理（重症胰腺炎、胃肠癌、复 合伤等）第 7-24 周：我科常见的护理操作及各种抢救仪器的使用（心电 监护、吸氧、吸痰、灌肠、导尿、胃肠减压等），每月参加医院操作 示教，科内每月培训并考核一次。

2、技能成熟期（7～18 个月）在责任组长或临床指导教师指导下，依病人病情独立照顾 8～12 人。定期安排参加科主任医疗查房、业务学习、读书报告会、危重病 人循证护理查房等。基本掌握专科护理基本操作技能，熟悉《实用临床护理“三基”（应知应会分册），熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采 》 取适宜的护理措施。训练常见病、多发病危重病人的病情评估，并组 织实施考核，强化新护士的思维能力、重症照护能力和沟通能力。

3、临床轮转期（19～36 个月）在护士长、责任组长指导下，依病人病情独立照顾 8～12 人，以 危重病人为主。科室指定 1 名资深护士为导师，导师对学生工作和学习给予全面指导。定期安排轮转护士参加科主任医疗查房、业务学习或参加专科学 组活动、读书报告会、危重病人循证护理查房等。

掌握专科护理操作技能，各种仪器设备的使用，《实用临床护理 “三基”（应知应会分册），专科常见病、多发病护理常规，并熟练 》 运用护..理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施。

（二）工作 3-5 年护理人员培训内容 专科知识：

1、掌握普外科各种疾病观察与护理要点及并发症的预防 与护理方法。

2、掌握普外科各种疾病健康教育内容。

3、掌握个案查房及病例讨论实施程序。

4、熟悉专科新知识、新理论及相关论文书写方法。专科技能：

1、熟练应用护理程序对病人进行护理。

2、组织并参与危重病人的抢救、难度较大的护理操作及 各种抢救仪器设备的使用。

3、参与科室危重疑难病例讨论，承担专科讲课及教学查 房。

4、针对性制定带教计划进行目标带教，参与病房管理，完成专项分管质控。

四、考核安排：

1、工作 3 年内护士：（0-6 月）每月进行临床表现评价，理论、操作考核。护士长进行 “单 独值班资格考核”，考核合格者方可进入下一阶段规范化培训并单独 值班，不合格者，延长培训时间，直至考核合格。

（7-36 月）每月理论、操作考核，每月制定护理计划。及时记录于 轮转手册。

2、工作 3-5 年护士 专科知识：每季度一次。专科技能：每月一次。（注：各项核心制度、应急预案及各项急救技能全科护理人员必须熟 练掌握。）....